植物研究报告范文
【报告】多肉植物的研究报告
【报告】多肉植物的研究报告一、引言多肉植物是一类以其肥厚多水的叶片、茎干或根而著称的植物，具有较强的抗旱性和适应力。
按照其生物学特性，多肉植物可分为叶多肉、茎多肉、根多肉等几大类。
近年来，随着人们生活水平的提高，多肉植物以其独特的观赏价值和易养护的特性，越来越受到喜爱。
本研究旨在探讨多肉植物的分类、特性、繁殖以及应用等方面，为多肉植物的普及与推广提供科学依据。
1. 多肉植物的定义及分类多肉植物，又称肉质植物，是指那些在正常状态下，拥有肥厚多水的叶片、茎干或根的植物。
根据多肉植物的形态和生物学特性，可以将其分为叶多肉植物、茎多肉植物、根多肉植物等几大类。
2. 研究背景及意义随着城市化进程的加快，人们越来越注重生活品质，室内绿化成为了一种时尚。
多肉植物以其独特的观赏价值和易养护的特性，成为了室内绿化的热门选择。
此外，多肉植物在生态环境保护、沙漠化治理等方面也具有重要作用。
因此，研究多肉植物的特性、种类及应用，对于推动多肉植物的普及和生态环境保护具有重要意义。
3. 报告目的和主要内容本报告旨在系统介绍多肉植物的分类、基本特性、种类及分布、价值与应用等方面的知识。
报告主要内容分为五个部分：多肉植物的基本特性、种类及分布、价值与应用、养护与管理以及结论。
希望通过本报告，使读者对多肉植物有更深入的了解，为其养护和应用提供参考。
二、多肉植物的基本特性1. 形态特征1.1 叶片特征多肉植物的叶片是其最为显著的形态特征之一。
这些叶片通常肥厚多浆，呈现出多种颜色和形态，如圆形、长条形、针状等。
叶片表面的蜡质层可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以适应干旱的生长环境。
1.2 茎干特征多肉植物的茎干同样具有储存水分的功能，其形态多样，有的呈球状，有的为柱状，还有的为匍匐状。
茎干的表皮多数为绿色，表面常覆盖着蜡粉或细小的刺，这些结构有助于减少水分蒸发和防止动物啃食。
1.3多肉植物的形态多样性是由其基因决定，同时也受外界环境的影响。
小学生植物研究报告
小学生植物研究报告植物研究报告尊敬的老师：我是一名小学生，非常喜欢自然科学。
最近，我对植物进行了研究，并写下了以下报告，希望老师能够指导和提出宝贵的意见。
植物是地球上生物的重要组成部分，也是我们人类赖以生存和发展的重要物种。
植物有很多种类，有的高大挺拔，有的矮小可爱，有的开花结果，有的只是草本植物。
首先，我想谈谈植物的特点。
植物能够进行光合作用，利用阳光、二氧化碳和水合成自己所需的营养物质，同时释放出氧气。
这让我想起了我们生物课上学到的知识，也让我对植物的能力感到非常惊叹。
另外，植物还能通过根系吸收土壤中的水分和营养物质，并利用根茎和叶片的形状和结构进行水分和气体的交换。
在我研究的过程中，我特别关注了几种常见的植物。
首先是向日葵。
向日葵是一种高大挺拔的植物，花朵金黄色，并且总是朝向太阳。
我种下了几颗向日葵的种子，观察了它们的生长过程。
起初，种子发芽，长出了嫩绿色的叶子；然后，茎不断伸长，并结出了大而美丽的花朵。
每天早上，我都会去观察向日葵，发现它们总是朝向太阳，这真是一种奇妙的现象。
另外一种植物是仙人球。
仙人球是一种多肉植物，长有很多尖锐的刺。
我在家里养了几盆仙人球，观察它们的特点。
仙人球喜欢干燥的环境，可以存储大量的水分，因此不需要频繁浇水。
仙人球的刺不能被动物轻易咬断，能够保护自己不被捕食。
我在观察中发现，仙人球的刺上有一层细小的毛，这能阻止昆虫靠近并保护植物。
最后，我还观察了一种草本植物——草莓。
草莓是一种果实非常美味的植物，它的果实呈现红色，非常吸引人。
我不仅观察了草莓的生长过程，还采摘了一些草莓尝试。
通过观察和实践，我了解到草莓的果实就长在植物的叶子上，而且需要阳光、水分和适宜的温度才能生长得好。
同时，我还发现草莓植物的茎上有许多花朵，这些花朵能够开出漂亮的白色花来。
通过这次植物研究，我更加深入地了解了植物的特点和生长过程。
植物的形态多样，功能多样，值得我们好好学习和研究。
植物是地球上最重要的生物之一，它们提供了我们所需的食物、氧气和其他资源。
校园植物研究课题结题报告_范文模板及概述
校园植物研究课题结题报告范文模板及概述1. 引言1.1 概述：本报告旨在对校园植物研究课题进行结题总结，全面介绍校园植物的种类与分布、生长状况分析以及研究所采用的方法与技术应用。
通过对校园植物进行系统性的调查和观察，我们可以深入了解校园植物的多样性和适应性，并为进一步保护和利用校园植物资源提供详实的科学依据。
1.2 研究背景：随着人们对环境保护意识的不断增强，对于自然生态的关注也日益加深。
作为城市绿化的重要组成部分，校园植物承担着净化空气、改善环境等重要任务。
然而，过往对于校园植物的研究鲜有全面系统的报道，因此有必要展开这方面的深入探索。
1.3 研究意义：本次研究旨在全面了解和探索校园植物群落特征、适应性以及生长状况等方面的情况。
通过该研究，可以为学校的园林建设和植物保护提供科学依据。
同时，对于促进校园绿化水平的提升、增加生态环境的美观和舒适度具有重要意义。
通过本报告，我们希望能够全面总结与分析校园植物研究课题的相关内容，并展望未来需进一步加强研究的方向和方法。
2. 校园植物的种类与分布:2.1 种类多样性:校园作为一个生态系统，拥有丰富的植物资源。
在本研究中，我们对校园内的植物进行了全面调查和分类。
通过实地采集标本并结合文献资料，我们确定了校园内共有大约XX种不同的植物。
这些植物包括树木、灌木、草本等不同类型，涵盖了各个层次的垂直分布。
其中，校园内最常见的植物主要是XX科、XX科和XX科等。
2.2 分布特点:在校园内，不同类型的植物分布具有一定规律性。
我们发现，在开放空间、花坛和林地等区域有较高密度的灌木和草本植物分布，而较大型的乔木主要分布在道路两侧或开阔区域。
另外，根据我们的调查数据显示，在气候干燥的地方更多可以找到耐旱性强的植物品种；而湿润环境则适宜生长水生和喜湿性植物。
此外，由于人工引种及景观配置等因素，校园内还出现了一些非本地或外来物种。
这些外来植物已经适应了当地的生态环境，并在校园内稳定分布。
植物学实践课题研究报告(2篇)
第1篇一、课题背景植物学是研究植物形态、结构、生理、分类、遗传、进化以及与人类生活关系的一门科学。
随着生物科学技术的不断发展，植物学的研究领域也在不断扩大。
为了提高学生对植物学知识的理解和应用能力，我们选择了“植物组织培养技术”作为实践课题，旨在让学生通过实际操作，掌握植物组织培养的基本原理和操作技能。
二、研究目的1. 熟悉植物组织培养的基本原理和操作流程。
2. 掌握植物组织培养技术在不同植物中的应用。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维能力。
4. 提高学生对植物学知识的综合运用能力。
三、研究方法1. 文献查阅：通过查阅相关文献，了解植物组织培养技术的发展历程、原理和操作技术。
2. 实验操作：在实验室条件下，进行植物组织培养实验，包括外植体选择、消毒、接种、培养等环节。
3. 数据分析：对实验结果进行统计分析，探讨不同植物组织培养条件的最佳参数。
四、实验材料与设备1. 实验材料：水稻、小麦、番茄等植物的外植体。
2. 实验设备：超净工作台、高压蒸汽灭菌器、恒温培养箱、移液器、剪刀、镊子等。
五、实验步骤1. 外植体选择：选取生长健壮、无病虫害的植物叶片或茎段作为外植体。
2. 外植体消毒：将外植体用70%乙醇消毒30秒，然后用无菌水冲洗3次，再用无菌滤纸吸干水分。
3. 接种：将消毒后的外植体接种到含有不同植物生长调节剂的培养基上。
4. 培养：将接种后的培养基放入恒温培养箱中，保持适宜的温度和光照条件。
5. 观察与记录：定期观察外植体的生长情况，记录实验数据。
六、实验结果与分析1. 外植体生长情况：经过一段时间的培养，大部分外植体均能生长出愈伤组织或芽苗。
2. 不同植物生长调节剂的影响：实验结果表明，不同植物生长调节剂对植物组织培养的影响不同。
例如，NAA对水稻愈伤组织的诱导效果较好，而6-BA对番茄芽苗的诱导效果较好。
3. 最佳培养条件：通过实验数据分析，确定了不同植物的最佳培养条件。
例如，水稻愈伤组织的最佳培养基为MS+2mg/L NAA+0.5mg/L 6-BA，番茄芽苗的最佳培养基为MS+0.5mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA。
植物调查报告范文
植物调查报告范文
一、背景
在我国，植物资源十分丰富，为了更好地保护和利用这些资源，我们决定进行一次植物调查。
二、调查地点
我们选择了一座位于城市外围的工业园区作为调查点。
这个地
方拥有大片绿化带和公园，是城市绿化面积较大的地方之一。
三、调查目的
我们的目的是了解这个区域内的植物种类和数量分布情况，为
城市规划和建设提供参考。
四、调查方法
我们采用了实地走访和拍照的方式进行调查。
在实地走访时，我们仔细观察和记录了每一株植物的外观特征和环境生长条件，拍摄了每株植物的照片。
五、调查结果
经过我们的调查发现，这个区域内共有20余种植物，其中常见的有红枫、黄金树、紫薇等。
这些植物生长良好，环境适宜。
我们还发现，有些植物品种比较罕见，需要特别保护和研究。
六、调查结论
通过本次植物调查，我们深入了解了这个区域内的植物资源情况。
我们建议城市规划部门增加对这个区域内植物资源的保护力度，鼓励对罕见品种进行研究和保护。
七、结语
通过这次植物调查，我们深入认识了自然环境对植物生长的影响，也意识到了植物资源的重要性。
希望能更多地开展植物调查
活动，为我们更好地了解和保护自然资源提供更为全面的数据支撑。
植物研究报告仙人掌
植物研究报告仙人掌
仙人掌是一类富有特色的植物，在植物界中有着独特的地位。
它们属于多肉植物的一种，特点是极好的适应能力和多变的形态。
首先，仙人掌的适应能力强。
它们一般生长在干燥的环境中，这与其来自炎热的沙漠地区有关。
仙人掌植物的根系较为短小，这使得它们能够在干旱时期更好地保持水分，并且能够高效地吸收土壤中的水分。
此外，仙人掌植物还具有较强的抗旱能力，能够经受住长时间的干旱条件，或者是炎热的高温环境。
其次，仙人掌的形态多变。
仙人掌的形状非常奇特，有的像圆柱形，有的像球形，还有的像树干形，甚至还有像藤蔓的。
这些不同的形态使得仙人掌植物在自然界中具有很高的辨识度。
同时，仙人掌的刺也非常多样，有的仙人掌植物的刺长而尖利，有的则是短小而且钝。
最后，仙人掌还具有一定的药用价值。
仙人掌的果实和花朵可以用来制作酒精饮料和食品调味品，在一些地区也用于治疗某些病症。
仙人掌的茎部还可以提取出纤维，用来制作纺织品和纸张。
仙人掌是一种神奇的植物，它们的适应能力和形态多变使其在植物界具有独特的地位。
对仙人掌的研究不仅可以增加我们对植物适应力的认识，还可以为人类的生活带来更多的可能性。
值得一提的是，尽管仙人掌在荒漠地区生长，但在养殖时也需要注意合理的灌溉和保养，以确保其良好的生长环境。
植物研究报告桃花怎么写
植物研究报告桃花怎么写植物名称：桃花学名：Prunus persica科属：蔷薇科李属引言：桃花是中国传统文化中一种具有特殊意义的花卉，常常被用作吉祥、美好和幸福的象征。
它的花朵艳丽而多彩，芳香扑鼻。
桃花的形态、生态习性以及繁殖方式等方面的研究对于我们更好地了解桃花，保护和利用桃花资源具有重要意义。
本报告将介绍桃花的形态特征、生态环境、繁殖方式以及人们对桃花的利用和保护。
一、形态特征：桃花为落叶乔木，高度多在2-5米。
树皮灰褐色，幼时较光滑，老时裂成纵横的条纹。
树枝呈灰褐色，疏生腺刺。
叶片长椭圆形，先端渐尖，基部宽楔形，边缘具有锯齿。
花单生于枝上，单生花的花梗细瘦，花萼小，花瓣通常为5片，色彩鲜艳，有深红、浅红、白色等多个品种。
雄蕊较多，长出于花瓣基部。
子房上位，花柱细长。
果实为核果，核壳呈光滑的毛皮裂纹，果肉呈黄色，外形酷似桃子。
二、生态环境：桃花喜欢温暖、湿润的气候，长期处于半湿润或湿润的环境中，对寒冷和干旱的抵抗能力较弱。
它通常生长在海拔200-2000米之间的山坡、山谷和河边地区，但也有在平原地区栽培的。
三、繁殖方式：桃花繁殖方式多种多样，主要包括种子繁殖、扦插繁殖和嫁接繁殖等。
种子繁殖是桃花的自然繁殖方式，成熟的果实会散布出多颗种子。
扦插繁殖是通过将健康的枝条插入适宜的土壤中使其生根并生长。
嫁接繁殖则是将上等的花芽、芽眼或花梗嫁接到另一树状植物上，以保留和传承好的基因。
四、利用和保护：桃花不仅可以作为观赏花卉栽培，在花市上受到人们的喜爱，还广泛用于造园、庭院等景观绿化。
它所代表的寿命和幸福也使其成为新婚之家的必备鲜花。
为了更好地保护和利用桃花资源，需要加强对桃花的栽培技术研究，提高其产量和质量。
同时也需要加强对桃花的保护，维护好桃花所需要的生态环境，避免过度开发和破坏。
结论：桃花是一种独特而美丽的植物，它的形态特征、生态环境、繁殖方式使其成为我们研究和保护的对象。
桃花在中国文化中具有重要的象征意义，人们对桃花的利用和保护也需要引起社会的关注和重视。
植物松树研究报告
植物松树研究报告1. 引言植物松树（Pinus sylvestris）是一种广泛分布于北半球的针叶树木。
其独特的生长环境适应性和木材特性使其成为重要的经济和生态资源。
本报告旨在综合植物松树的生态特性、生长习性、经济价值和资源保护等方面的研究成果，为相关领域的科研和产业发展提供参考。
2. 生态特性2.1 栖息地适应性植物松树广泛分布于北半球的温带和寒带地区，主要分布于欧亚大陆。
该树种具有较强的耐寒性和干旱适应能力，能够在寒冷的高山地区和贫瘠的沙漠地带生存。
其生长海拔范围从海平面至4000米以上，并且能够在不同土壤类型中生长，如石质土壤、沙质土壤和粘质土壤等。
2.2 生长习性植物松树为一种耐旱性强、光照适应性宽广的树种。
它对土壤要求不高，能够适应较贫瘠的环境。
其在生长过程中具有较快的速率，可以达到每年10-15厘米的生长速度。
植物松树也是一种常见的演替物种，能够在火灾后重新定植，并迅速恢复生长。
3. 经济价值植物松树的经济价值主要体现在木材资源的利用以及生态环境的改善方面。
3.1 木材资源植物松树的木材是一种重要的建筑材料和工业原料。
其木材质地轻巧坚韧，具有良好的抗压、抗弯和抗腐蚀性能，是制造家具、建筑结构和纸浆等的理想选择。
植物松树的木材还可以用于生产香水、树脂和制作木质酒桶等。
3.2 生态环境改善植物松树是一种优良的固碳植物，能够吸收大量的二氧化碳并释放氧气，对改善大气环境起到积极的作用。
此外，植物松树的根系能够防止水土流失和土壤侵蚀，保护生态系统的稳定性和地质的安全性。
4. 资源保护为了更好地保护植物松树资源，应该采取以下措施：4.1 合理利用通过加强林业资源管理，合理规划植物松树的种植区域，并控制砍伐数量，保证资源的可持续利用。
4.2 种苗培育加强植物松树的种苗培育和繁育工作，提高苗木的成活率和生长质量，为植物松树的种植提供优良的品种。
4.3 生态修复积极进行植物松树的生态修复工作，重点关注火灾、病虫害等因素对植物松树造成的破坏，加强保护和恢复濒危物种。
秋季植物研究报告怎么写
秋季植物研究报告怎么写秋季植物研究报告引言：秋季是一个变幻莫测的季节，大自然中的植物们也随着天气的转变而呈现出不同的面貌。
为了深入了解秋季植物的特点和适应策略，我们展开了一次植物研究，下面将向大家介绍我们的研究结果。
一、秋季植物的特点秋季植物通常有以下几个特点：1. 叶色变化：秋季植物的叶色会由绿色逐渐转变为黄色、红色等暖色调，给人一种温暖的感觉。
2. 叶片脱落：秋季植物的叶片会逐渐枯黄并脱落，借助这种方式，植物可以减少水分蒸腾，为即将到来的寒冬做准备。
3. 花朵结实：秋季是一些植物结实的季节，它们通过花朵结实，将来年的新生命埋下了希望的种子。
4. 耐寒性增强：秋季植物表现出更强的耐寒性，为了在寒冷的冬季能够存活下来，它们会积攒养分、增厚细胞壁等。
二、秋季植物的适应策略为了适应秋季的变化，植物们采取了多种策略：1. 长寿命：秋季植物通常具有较长的寿命，能够在自然界中存活更久，充分利用有限的资源。
2. 节约水分：为了减少水分的蒸腾，一些秋季植物如枫树等会将水分从叶脉中收回，并且在叶片周围形成蜡质层以减少水分的蒸发。
3. 细胞壁增厚：为了抵御低温带来的伤害，秋季植物会增厚细胞壁，提高细胞的抗寒性。
4. 积攒养分：秋季是植物地下部分积攒养分的季节，它们会将养分储存在根系中，以备冬季的需要。
三、我们的研究结果在我们的研究过程中，我们选择了几种常见的秋季植物进行观察和分析。
通过观察这些植物的叶子、花朵和果实，我们进一步了解到了它们的特点和适应策略。
除此之外，我们还参考了相关的研究文献，进一步加深了对秋季植物生态学的理解。
结论：通过这次研究，我们深入了解了秋季植物的特点和适应策略，秋季植物的叶色变化、叶片脱落、花朵结实和增强的耐寒性都是为了让植物能够在寒冷的冬季中生存下来。
这些适应策略为我们认识植物的生态学提供了新的视角。
在未来的研究中，我们将进一步探索秋季植物的分布规律、物种多样性以及其与其他生物的关联，以及人类对秋季植物的利用与保护等方面的问题。
含羞草研究报告(两篇)2024
引言概述含羞草（Mimosapudica）是一种独特而有趣的植物，其叶子在受到触摸或其他刺激时会迅速闭合。
这种特殊的反应引起了科学家们的兴趣，并且目前已经对含羞草进行了广泛的研究。
本篇报告将继续探讨含羞草的一些令人惊奇的特性，包括其生物学特征、对环境的适应性、互动行为、药用价值以及可能的应用领域。
正文内容一、含羞草的生物学特征1.1叶子的闭合机制：含羞草的叶子上分布着大量的纤维束和叶脉，这些构造使得叶子可以通过快速的细胞膨胀和收缩实现闭合。
1.2叶子的复原能力：叶子闭合后，含羞草可以通过一定的时间进行复原，以恢复到初始状态。
1.3闭合对光照的影响：含羞草的叶子在闭合时可以减少光照的强度，可视为一种自我保护机制。
二、含羞草对环境的适应性2.1干旱适应性：含羞草的根系可以迅速生长并扎根于土壤，以便从土壤中吸收足够的水分。
叶子闭合时还可减少水分蒸发，提高对干旱环境的适应能力。
2.2生长适应性：含羞草能够适应不同的土壤质地和光照条件，并具有较强的生长力。
这使得含羞草广泛分布于世界各地。
三、含羞草的互动行为3.1叶子闭合的触发原因：含羞草的叶子闭合可以由多种触发原因引起，包括触摸、温度变化、声音等。
这种反应对许多动物也具有吸引力，因此含羞草也被用作观赏植物。
3.2叶子闭合的社交意义：含羞草的叶子闭合还与植物之间的互动行为有关，例如它可以作为一种信号告知其他植物有外界威胁的存在。
四、含羞草的药用价值4.1抗菌作用：含羞草中的某些化合物被发现具有抗菌活性，可以用于治疗一些常见的病原体感染。
4.2抗炎作用：含羞草中的一些活性成分对炎症反应具有抑制作用，可用于治疗炎症相关疾病。
4.3抗氧化作用：含羞草中含有丰富的抗氧化物质，可以帮助减轻氧化应激引起的损伤。
五、含羞草的潜在应用领域5.1环境修复：含羞草具有吸收重金属、化学物质和其他污染物的能力，可以用于环境修复。
5.2医药领域：在药物研发中，含羞草中的活性成分可以用于合成新药，开发出更有效的治疗方法。
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植物研究报告范文植物是生命的主要形态之一，那么植物研究报告要怎么写呢?下面是店铺为大家带来的植物研究报告范文，仅供参考。
植物研究报告范文1：植物主题研究报告——对向日葵的研究潍坊文华国际学校初一四班三组课题名称：对向日葵的研究研究背景：本学期，学校进行了一次植物主题性学习，在这次活动中，我们小组打算对向日葵进行一番研究。
研究目的：1、对向日葵进行充分的了解，了解向日葵的向光性。
2、通过对向日葵的研究，加强与他人的沟通能力、对资料的整理能力以及小组之间的协作配合。
3、通过对向日葵的充分了解，学习向日葵对生活的热爱，乐观面对生活。
研究过程：一、搜集资料。
进行充分的搜集，掌握有关的资料，初步对向日葵进行了解。
二、进行观察。
对向日葵实物进行充分的观察，结合搜集来的资料，对向日葵进行更深一层的了解。
三、总结汇报。
对两次活动进行总结汇报，谈谈自己的收获。
研究措施和方法：实地调查，查阅资料研究成果：基本资料中文学名：向日葵别称：朝阳花、转日莲、向阳花、望日莲界：植物界门：被子植物门纲：双子叶植物纲目：菊目科：菊科属：向日葵属种：向日葵种分布区域：原产北美洲;世界各地均有栽培果实：葵花籽(瓜子)果实类型：瘦果花语：沉默的爱，爱慕形态结构：1年生草本，高1.0～3.5米，对于杂交品种也有半米高的。
茎直立，粗壮，圆形多棱角，被白色粗硬毛。
叶通常互生，心状卵形或卵圆形，先端锐突或渐尖，有基出3脉，边缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。
头状花序，极大，直径10~30厘米，单生于茎顶或枝端，常下倾。
总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生黄色的舌状花，不结实。
花序中部为两性的管状花，棕色或紫色，结实。
瘦果，倒卵形或卵状长圆形，稍扁压，果皮木质化，灰色或黑色，俗称葵花籽。
性喜温暖，耐旱。
原产北美洲，世界各地均有栽培。
组成：根、茎、叶、花、果实五部分根：向日葵的根由主根、侧根和须根组成。
主根入土较深，一般为100～200厘米;侧根从主根上生出，水平方向生长;侧根上长有许多的须根。
侧根和须根上着生根毛。
茎：茎秆圆形直立，表面粗糙并被有刚毛。
茎由皮层、木质部和海绵状的髓组成。
向日葵的胚茎有绿色、淡紫、深紫等，是苗期识别品种的重要标志叶：向日葵的叶分为子叶和真叶。
子叶一对。
真叶在茎下部1～3节常为对生，以上则为互生。
真叶比较大，叶面和叶柄上着生短而硬的刚毛，并覆有一层蜡质层。
花：向日葵为头状花序，生长在茎的顶端，俗称花盘。
花盘上有两种花，即舌状花和管状花。
舌状花的颜色和大小因品种而异，有橙黄、淡黄和紫红色，具有引诱昆虫前来采蜜授粉的作用。
管状花，位于舌状花内侧，为两性花。
花冠的颜色有黄、褐、暗紫色等。
果实：果实为瘦果，习惯称为种子。
果实包括果皮、种皮、子叶和胚四部分。
食用型种子较长，果皮黑白条纹占多数，果皮厚。
油用型种子较短小，果皮多为黑色，皮薄。
生长习性：向日葵四季皆可，主要以夏、冬两季为主。
花期可达两周以上。
向日葵生长相当迅速，通常种植约两个月即可开花，其花型有单瓣、重瓣或单花、多花之分。
向日原因：向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。
太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。
在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。
在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。
但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。
为什么最后要面向东方而不是其他方向或朝上呢?这可能是自然选择的结果，对向日葵的繁衍有益处。
向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量。
但是，花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性，而且在寒冷的早晨，在阳光的照射下使向日葵的花盘成了温暖的小窝，能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。
向日葵的花托部生长素背光分布，所以背光侧的茎生长较快，茎就会向光源处弯曲。
研究体会及结论：这次植物主题研究收获颇丰，让我们重新认识了“沉默的爱”——向日葵。
它，没有榕树的繁枝叶茂，没有梅树的粉妆黛绿，也没有竹子的坚韧之躯。
它，只有一追求光明的心，追逐太阳，追逐希望!这次植物主题研究让我们对向日葵进行了充分的了解，同时也丰富了我们的文化生活，提高了我们的素质，使我们小组成员之间配合更加默契。
我们要向向日葵一样拥有对生活充满热情的阳光天性，善于发现微小幸福，容易发现事物好的一面，要勇敢地去追求自己想要的幸福! 植物研究报告范文2：一、校园植物的作用○校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。
安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。
同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。
1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。
它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。
2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。
据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。
如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。
据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。
臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。
其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。
另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性;紫薇可吸收汞;大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。
树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。
故有3，调节气候树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。
树木也能调节气温，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。
据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。
七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。
4，减弱噪声茂密的树木能吸收和隔挡噪声。
据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10-15分贝;公园中成片的树林可以降低噪声26-43分贝;绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8-10分贝。
在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。
同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。
二、课题的提出○我们的校园坐落在美丽的杭城，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了点上成景，线上成荫，面上成林的设计特色。
每当我们漫步于风雨长廊或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福!但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。
同时，作为朝晖学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。
为此在指导老师的推动下，我们七<11>班全体学生决定对学校各种树木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。
三、调查范围○学校校园内所种植的各类木本植物。
(花卉、野生类不列为本次研究范围)四、调查方法○实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。
五、研究时间○课余时间及专项的活动时间六、研究成员○七<11>班全体学生。
七、指导老师○戴老师八、研究过程○1、实地调查：由指导老师带领学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。
2、采集标本：利用选修课的时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。
3、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料(树名、科名、习性与特点等)。
另外，小组分工回家查阅有关资料。
4、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。
为了使自己的认识更科学、更准确，我们在指导老师的帮助下，借阅了《植物志》，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。
5、整理资料：集中、收集所有学员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。
九、研究成果○1、全体学生对校园树木的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。
3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。
4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。
5、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。