高级中学英语口语比赛5篇范文

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研究性学习论文（电子稿）：中学生的英语水平提高与英文歌听唱之间的关系调查（共5篇）

研究性学习论文（电子稿）：中学生的英语水平提高与英文歌听唱之间的关系调查（共5篇）第一篇：研究性学习论文(电子稿)：中学生的英语水平提高与英文歌听唱之间的关系调查中学生英语水平提高与英文歌曲听唱之间的关系调查班级：组长：组员：指导老师：内容摘要：对于英文歌的听唱，确实有助于中学生英语水平的提高，还能使他们在面对紧张的学习压力上得到一定的放松与娱乐。

但在听音乐的同时也要避免沉迷，要在不影响学习的基础上去欣赏英文歌；同时也要注意音乐题材的选择，避免暴力、色情等不适合中学生的题材。

关键词：中学生英语水平英文歌研究方法：问卷调查资料搜索一、课题的提出随着科技与互联网的发展，外国的潮流与文化渐渐渗透到我们的日常生活中。

而英文歌曲，以其独特和新颖的特点深深吸引着不少人。

从电子到摇滚、从乡村到R&B，五花八门的音乐流派总能带给人耳目一新的感觉。

英文歌，也越来越成为时下中学生空闲时间聊天讨论的一个话题。

然而这些能带给人娱乐的英文歌对中学生又有什么影响呢？是好还是坏？听唱英文歌能帮助我们提高英语水平吗？这些问题使本课题小组决定对中学生英语水平提高与英文歌曲听唱之间的关系进行研究，并对听唱英文歌所带来的利弊进行分析。

二、研究目标我们设计了相关问卷，用四大问题对目前中学生进行调查，以了解高中学生对英文歌听唱的不同心态。

问卷的回答者对问题表现出浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。

我们发现，大部分的中学生都有听唱英文歌的爱好与习惯，而且部分的英文歌确实有助于同学们英语水平的提高。

三、本论1、英文歌在中学生中的流行程度作为流行音乐中不可缺少的一部分，英文歌的角色日益明显。

不少中学生的手机或MP3中都至少有几首英文歌。

在我们的调查问卷中，设立这样三个选项，用来调查英文歌在中学生中的流行程度：A.经常B.偶尔C.很少。

结果有80%的人选择了“经常”，而有20%的人都选择了“偶尔”，没有人选择“很少”。

欧美文化渐渐进入我们的生活，许多国外的歌星影星也受到不少中学生的追捧。

英语专业的就业方向指导5篇范文

英语专业的就业方向指导5篇范文第一篇：英语专业的就业方向指导如果你口语不错可以去做外贸类市场工作前景很广待遇也还不错另外，英语专业可以有很多证可以考，比如BEC（剑桥商务英语，这个是全世界企业都承认的英语证书，是进外企的敲门砖）、还有口译、笔译等就更不用说了。

其实英语专业的就业是很好的。

在这个全球化的时代里，英语是一种基本技能，如果能掌握一些财会或金融的知识就完美了。

还有，前景好不好关键看你学的好不好！英语专业要是学的好，就业前景很广泛：英语教师，培训机构、报社编辑、文秘、外贸、谈判员、翻译等等，学外语的同时要是能再学一门专业技术就业范围将大大扩大，身价也要提高不少！光拿翻译这行来说吧：同传、高级翻译等每个月的收入都是好几万，某些单位的一个翻译【笔译】一般每个月收入都在14000左右，翻译的速度快，质量高。

所以要是问前景怎么样，只有问你自己！随着国际化步伐的加速，各种外语+专业的复合型人才日益走俏，外语人才的市场需求很大，正是我们一展身手的好时代！北京、上海、广州、苏州等经济外向型发达城市，有很大市场，内地需求会少很多！翻译是门艺术，要做一名合格的翻译非但要有扎实的中外文基础，还要有广播的知识！从某种程度上说，翻译承担着“信使”的职责，在传播不同语言和文化之间的信息方面肩负重任。

为了准确地传递信息，我们可以为一个词、一句话殚精竭虑，曾有人以“戴着镣铐跳舞的人”来形象地比喻翻译的工作。

加油吧，一年级的学生还有很大的空间可以提升呢，努力就好。

第二篇：英语专业就业方向英语专业就业方向一1，报考公务员。

国家公务员和地方公务员。

外交部、中联部、各省市外事侨务办公室，每年都招收大量的英语专业毕业生。

但竞争也很激烈。

2，进外企。

英语专业是外企的对口专业，可以从事翻译和国际贸易职务，月薪也很好，还能经常出国。

3，进国有企业和大中型民办企业。

大型国有企业，一般都设有外事办公室或者国际贸易公司，招收英语翻译，或者从事国际贸易。

中学英语教研组质量分析(3篇)

第1篇一、引言随着我国教育事业的发展，中学英语教学质量日益受到重视。

为了提高英语教学质量，加强英语教研组建设，本教研组对近一年的英语教学质量进行了全面分析，以期为今后的教学工作提供有益的参考。

二、教研组基本情况本教研组共有英语教师8人，其中高级教师2人，一级教师3人，二级教师3人。

全体教师均具有本科学历，专业素养较高。

教研组坚持以教学为中心，以提高教学质量为目标，积极开展教学研究、教学交流和教学反思。

三、教学质量分析1. 学生英语成绩总体稳定通过对近一年学生英语成绩的分析，发现我校英语成绩总体稳定，及格率逐年提高。

但仍有部分学生英语成绩较低，尤其是农村学生和后进生。

这主要与以下因素有关：（1）部分学生学习态度不端正，缺乏学习兴趣和动力。

（2）教学方法单一，未能激发学生的学习兴趣。

（3）教师对学生的个别辅导和关爱不足。

2. 教学进度与教学目标相符本教研组按照教学进度计划，完成了各项教学任务。

教师在教学中注重培养学生的听说读写能力，力求实现教学目标。

3. 教学资源利用充分本教研组充分利用学校提供的各类教学资源，如多媒体设备、图书资料等，提高教学质量。

同时，教师积极进行网络资源的搜集和整合，为学生提供丰富的学习资源。

4. 教学研究活跃本教研组积极开展教学研究，定期组织教师参加各类教学研讨活动。

教师们在教学实践中不断探索，形成了具有自身特色的教学方法。

5. 教师专业素养不断提升本教研组注重教师的专业发展，鼓励教师参加各类培训，提高自身教育教学水平。

近年来，教师们在各级各类教学比赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。

四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习兴趣不高，学习态度不端正针对这一问题，我们将采取以下措施：（1）加强学生学习动机的培养，激发学生的学习兴趣。

（2）关注学生的个体差异，因材施教。

（3）加强家校合作，共同关注学生的学习成长。

2. 教学方法单一，未能激发学生的学习兴趣为解决这一问题，我们将：（1）改进教学方法，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。

英语学习计划书范文(精选28篇)

英语学习计划书范文（精选28篇）英语学习计划书范文篇1我认为没有目标的努力是瞎折腾。

没有计划的努力是瞎折腾。

十几年的英语学习学成哑巴英语更是典型的瞎折腾。

美国生活几年回来还是不能说英语，真不知道这些人怎么荣辱生活。

张一谋就是张一谋，昨天看一段新闻视频采访，他说，为了女儿在美国上学曾弄个绿卡，之后又把绿卡退了。

试想，如果张一谋英语狠烂，能像在中国这样混得光亮吗，我想很难。

弄个美国绿卡有什么好处?女儿上学省学费，女儿有了新国籍，目标不错吧。

退了绿卡有什么好处?还是本土文化好发展!学英语干什么?没有目标和成就感的人一定会说“好玩”。

十几年玩下来的人可有没有想自己花了多少时间、精力和金钱?一定很少有。

上学花的是父母的钱，没有感觉;工作后的工资不这样花也要那样花，反正打工也不知道为什么，学个英语赶时髦随大溜花上万元找个心理安慰。

学英语干什么?看这样的计划书可行不。

一、市场分析英语是国际语言，人类一家，不学英语无法和家人沟通交流，不能实现自己的目标。

中国人从小学一年级学英语直到大学四年级，这个人群是总人口的1/5-1/6，学成的比例很低，到了工作岗位还要再学的大概是1/10人群，这个市场永远存在，因为英语是法定要学。

和汉语一样，英语是语言交流的工具，交流是目的。

市场存在的问题是学了而不能交流，如果让自己成为一位能教学、能交流的优秀英语人才，这是投资回报是最高的一项技能学习。

二、投资分析小学1-6年学费免交享受国家义务教育磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是兴趣投资初中1-3年学费免交享受国家义务教育磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是风险投资高中1-3年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、看天书的约1/3，开始分化人群大学1-4年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、混读的约1/3，开始分化人群上述投资受家庭经济条件的影响大。

风险最大的是厌学、反感，并由此失去自信的人格缺陷。

如果英语像学中文一样：按拼音、识字、朗读、背诵、作文来学习，预计需要2-3年的学习就能很好交流。

英语报告怎么写范文(合集3篇)

英语报告怎么写范文(合集3篇)Only a small number of students want to talk to English speaking visitors and attend advanced meetings, which usually requires oral skills. None of them will teach in English according to these surveys. I think the focus of Englishteaching should be on reading, understanding reports and writing, especially for those who are likely to write reports or lettersin their future career.中文翻译：说明：对于这一部分，你可以用分钟写一篇作文下表是供你参考的你的作文应该是围绕着单词写的，记住把你的作文写在作文纸上（学习英语的目的）写作似乎没有阅读那么重要，有些人会用英语写报告，但很少有人需要英语写信说是最不需要的。

只有一小部分学生想和会说英语的来访者交谈并参加高级会议，这通常需要口语能力，他们中没有人会根据这些调查用英语授课，我认为英语教学的重点应该放在阅读理解报告和写作上，尤其是对那些很可能在以后的职业生涯中写报告或信件的人。

充实的工作让我们很快的渡过了这个学期的美好时光，下面和老师们一起来分享这份工作的收获。

收获一、我很幸运因为我有三位得力的备课组长，在工作上他们的执行力很强，在生活上是亲如姐妹的同事。

集体的智慧承载着一支优秀的团队。

收获二、今年的期末考试我们有大丰收，我们的一年级、四年级的英语平均成绩都超越了萍实学校，而我们的三年级和萍实比较也有很大的进步了，五、六年级依然保存好了自己的实力。

请老师们用你们的掌声和我们一起分享这份喜悦。

2023高三英语复习计划范文(通用4篇)

2023高三英语复习计划范文（通用4篇）高三英语复习教学计划1一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。

并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。

这一学期要完成以下两轮复习。

第一轮复习：自行粘贴阅读__和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。

同时对学生进行语法专项技巧的指导。

用《__高考》作为复习的主阵地，同时，用《__阅读专项训练》进行配套训练。

后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。

第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。

四、教学安排与措施1、抓好词汇复习。

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。

我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。

让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。

2、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一掌握。

并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。

培元中学英语教研组(3篇)

第1篇一、引言培元中学英语教研组是一支富有创新精神和实践能力的团队，自成立以来，始终坚持以学生为中心，以提高英语教学质量为宗旨，致力于推动英语教育的改革与发展。

本文将从教研组的基本情况、教研成果、教学特色、未来展望等方面进行详细介绍。

二、基本情况1. 人员构成培元中学英语教研组现有教师15人，其中高级教师5人，一级教师8人，二级教师2人。

教研组成员年龄结构合理，学历水平较高，专业素养过硬，具有较强的教学能力和研究能力。

2. 教研方向教研组以新课程标准为指导，以培养学生英语核心素养为目标，致力于英语教学、课程建设、教学评价等方面的研究。

具体研究方向包括：英语阅读教学、英语写作教学、英语口语教学、英语听力教学、英语教学评价等。

三、教研成果1. 教学成果（1）学生英语成绩显著提高。

近年来，培元中学学生在各级各类英语竞赛中屡获佳绩，其中不乏全国一等奖、省级一等奖等荣誉。

（2）教师教学能力不断提升。

教研组成员在各级各类教学比赛中屡获殊荣，其中不乏国家级、省级、市级奖项。

2. 科研成果（1）发表学术论文。

教研组成员在国内外学术期刊上发表了多篇学术论文，其中部分论文被CSSCI、CSCD等权威数据库收录。

（2）承担科研项目。

教研组成员主持和参与了多项省级、市级、校级科研项目，为英语教育改革与发展提供了有力支持。

3. 教学资源建设（1）编写校本教材。

教研组成员共同编写了《培元中学英语阅读教程》、《培元中学英语写作教程》等校本教材，为学生提供了丰富的学习资源。

（2）制作教学课件。

教研组成员根据教学需要，制作了大量的教学课件，为学生提供了直观、生动的学习体验。

四、教学特色1. 注重学生英语核心素养的培养教研组在教学中注重培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略等方面。

2. 创新教学方法教研组积极探索和运用多种教学方法，如任务型教学、合作学习、探究式学习等，提高学生的英语学习兴趣和参与度。

3. 强化听说读写技能训练教研组在教学中注重听说读写技能的训练，通过多种形式的课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。

优秀学生主要事迹材料300字范文

优秀学生主要事迹材料300字范文优秀学生主要事迹材料300字内容（12篇）了解一下优秀学生的事迹对学生自身的身心健康有很大的帮助。

那么优秀学生事迹怎么写呢？以下是作者准备的一些优秀学生主要事迹材料300字内容，仅供参考。

优秀学生主要事迹材料300字内容【篇1】她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。

她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩，被学校评为全优少年。

无论课上还是课下，她都遵守纪律。

上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。

她每天都按时上学，不迟到。

有事不能上学就向班主任请假。

请了假，她才放心地在家养病。

她很有集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。

她积极地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。

在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。

她还很爱帮助人，同学有困难时主动帮助他们。

有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。

在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如：扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。

有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。

她的爱好很广泛，如：画画、读书、下棋、跳舞、集邮等等。

空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。

优秀学生主要事迹材料300字内容【篇2】# 男 #学高二(1)班班长。

本人多才多艺，活泼热情，学习成绩一直中等偏上，综合表现突出.在学校里就是老师的得力小助手。

曾被评为“优秀共青团员”、“优秀班干部。

一、班级管理，尽职尽责。

在学校，我严格遵守学校的各项规章制度。

作为班长，起模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。

每当老师提到我都个个都称赞我的管理才能。

高考全国高考英语母题分类汇编—书面表达

各位纪中的老师和学生加入原有的资料群和交流群即可，无需再加入，请各位教师告知本班学生。

各位老师也可邀请全国各地使用本资料的教师、学生(或家长)可加入以下群：广东高中学考复习群422909110(高一&高二学生、教师、家长均可加入)中山纪中资料共享群592236840(高一&高二&高三学生、教师、家长均可加入)中山纪中高考交流群591965689(高一&高二&高三学生、教师、家长均可加入)中山纪中夺分宝典群592560618(高三学生、教师、家长均可加入)高考资料交流联盟群453141056(高一&高二&高三学生、教师、家长均可加入)全国高中学习交流群450104129(高一&高二&高三学生、教师、家长均可加入)全国高考资料共享站313812816(高一&高二&高三学生、教师、家长均可加入)全国高考资料共享站397231042(高一&高二&高三学生、教师、家长均可加入) 2016年全国高考英语母题分类汇编—书面表达中山纪念中学考试中心【2016·全国新课标I】书面表达（满分25分）假定你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历（resume）。

给外教Mr Jenkins 写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式（format）注意：1. 词数100左右;2. 可以适当增加细节，已使行文连贯。

【试题解析】本文是一篇考生们熟悉的书信类体裁的书面表达，内容贴近学生生活，所以人人有话可说。

文章没有给出开头和结尾，所以考生要注意书信的格式，包括称呼语，正文以及结束语等。

在写作时要注意先列出写作要点，而且要注意将来时、现在时以及现在完成时的交错使用；注意高级句式和多种结构的使用，而且语气要委婉礼貌。

【命题意图】本题考查了学生的语言的运用能力和发挥想象的能力。

从微观上考查了学生写句子的能力。

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高级中学英语口语比赛5篇范文第一篇：高级中学英语口语比赛高级中学英语口语比赛方案一、比赛目的为深化高中英语课程教学改革，展现和提高高中英语教师和学生英语口语表达能力，激发广大高中英语教师和高中学生学习英语的积极性，农一师高级中学高中英语教研组决定举办高中英语口语比赛。

二、参赛对象年轻高中英语教师和高一，高二学生，每个班级选派一名学生参赛。

三、比赛的组织分两个阶段：第一阶段进行年轻高中英语教师的口语比赛：第二阶段进行高中学生的口语比赛四、竞赛方式与内容本次比赛共分三个环节：自备演讲、即兴演讲和即问即答第一环节：自备演讲: 2分钟自命题演讲，必须要有题目，要求演讲稿原创，内容贴近生活，表达真情实感。

演讲时必须是脱稿的。

参赛选手必须在比赛前一天把演讲稿交到评委会。

分值：40分第二环节：即兴演讲分值：30分即兴演讲时间：（准备60秒，演讲 1分钟）命题演讲：比赛时选手现场抽题，由评委会给出相应的演讲主题。

选手须根据给定命题完成演讲。

要求构思要敏捷，语言要简洁。

第三环节：即问即答分值：30分即问即答时间：（答题60秒）即问即答：根据现场抽题，选手回答考官提出的两个问题。

五、比赛流程参赛选手按抽签顺序由小到大排序，完成三个环节的比赛内容。

比赛评分标准：第一环节：自备演讲：分值：40分内容：健康向上、基本原创、贴近生活、情感真挚、有新意。

（20分）口语：发音清晰，语调自然，语言流畅，语法正确。

（10分）综合素质：自然大方，富有朝气，情趣高雅，知识面宽。

（10）第二环节：即兴演讲分值30分即兴演讲：满分30分内容：合理、切题、有深度，逻辑性强，条理清楚，想象力丰富，措词得当，有感染力（15分）口语：发音清晰，语音语调自然，语言流畅，语法正确。

（10分）综合素质：仪表神态动作自然大方，富有朝气，情趣高雅，知识面宽。

（5分）第三环节：即问即答：满分30分第一题：听懂问题，答案合理，语言正确 15分第二题：听懂问题，答案合理，语言正确 15分话题及提问罗列如下：即兴演讲主题主要分以下几类：动物，学校生活，家庭伦理，科技，经济，环境保护，梦想，节日，爱好等，1.If you were an animal, which animal will you choose? Q1: Keeping pets is becoming more and more popular.What’s your opinion? Q2：Animals are our best friends.How do you understand it?2.Suggest your headmaster to give the students a day off on their birthdays.Q1: Do you know how your parents spend their birthdays? Q2: How will you spend your next birthday?3.If you have the chance to change the world into one color, which color will you choose? Q1: In what ways does color affects your feelings? Q2: How do people make full use of color in our daily life? 5.If you have the chance to cancel a Chinese traditional holiday, which will you cancel? Q1: What’s your best memory of holiday in your life? Q2: Which is your favorite holiday? Why? 6.If you were the head teacher of your class, what will you do to make it different from what it is now? Q1: What can you do to make yourclassroom a better place to study? Q2: Do you want to be a tutor in the future? 7.If you were a salesman, try to sell the T-shirt you wear.Q1: Do you think people today are more and more dishonest in business? Q2: Do you think advertisement is important and necessary? 8: If you were a crazy inventor, tell us your latest invention.Q1: How have science and technology changed our life? Q2: What attitude should we hold to science and technology? 9: What’s your dream?Q1: Describe the scariest dream you have dreamt.Q2: Do you have any big dreams? 10.What measure can we take to prevent the environmental protection? Q1: Is the environmental protection important to you? Q2: What can our government do to this problem? 11.Try to persuade your classmates to vote you as the leader of the Students’ Union.Q1: Do you think school activities affect your study? Q2: Work individually and work in a team are the two basic means.Which will you choose?第二篇：英语口语比赛The Interesting College LifeGood afternoon!Everybody!much this opportunity to meet with you boys and girls, the topic I am going to present to yoI have a wonderful life in my college.Chengdu Vocational College of Agricultural Science and Technology.much knowledge.day I was to things, I had never left home alone for a long time and never doEverything in college will be my great memory in my life foreverThank you, everybody and wish you all the best!第三篇：英语口语比赛英语口语比赛方案为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展，现代学院文旅分院在技能节到来之季，特举办高职高专学生英语演讲比赛，本届比赛的时间为4月18日，为了保证赛事的顺利进行，特制订本章程，请各参赛单位遵照执行。

一、比赛宗旨激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。

二、主办单位主办单位：江西现代学院文旅分院三、比赛形式1．比赛时间：2007年4月18日2．比赛地点：文旅分院教学楼（305多媒体教室）3．参赛对象：面向全体在校各专业学生4．比赛内容和题目：比赛由两部分组成：（1）第一部分为已备演讲：从以下两个题目当中任选一题，写一篇500字左右的演讲稿，演讲内容根据以下题目自行拟定，充分发挥，演讲时间为3分钟。

演讲题目：How to Define a Friend（如何定义朋友）Building Trust Between People（在人们之间建立信任）（2）第二部分为现场问答：问题为常识性、时事性知识或观点，选手现场抽抽取两道问题，由主持人念题。

问答时间共为两分钟。

四、奖项设置本次演讲比赛设一、二、三等奖，根据参赛选手人数比例产生，其中一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占20%，所有获奖选手的指导教师均将获得荣誉证书。

五、评判标准1．评委团：由5位中外英语教师、学者组成。

2．评分标准：满分为100分，分为四个方面（1）内容方面：主题鲜明，内容生动占30%结构清晰，逻辑性强占15%表达完整，具有创意占15%（2）语言方面：发音准确，语调标准占30%用词恰当，表达流利占30%（3）表演方面：感情充沛，富有表现力占20%着装整洁，仪表大方占20%（4）回答问题方面：听懂并基本答出问题占20%听懂并基本答出一个问题占10%听懂并基本答出两个问题占20%七、其他事项有关比赛和评审的解释权和仲裁权在大赛组织单位。

第四篇：英语口语比赛计划英语口语比赛计划为了进一步推动我系英语教学和素质教育的发展，培养学生学习英语的兴趣，全面提高学生的英语综合能力，我部特定于4月9日在我系英语口语比赛。

为了保证赛事的顺利进行，特将活动计划如下：一、目的：激发学生学习英语的兴趣，提高英语的综合应用能力，给学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台二、时间：2012年4月9日下午16：00—18：00三、地点：教学楼601教室四、主办单位：电气工程系系学习部英语社团五、参赛对象：电气工程系11级学生六、比赛内容：1、自我介绍2、才艺展示3、口语展示4、现场问答七、评分标准：总分为10分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，若出现同分，则精确到后两位，以此类推。

1、内容健康，清楚明白，体现学生良好的学习风貌（3分）2、发音标准，声调正确，说话流畅，很少停顿（3分）3、精神饱满，仪态大方，服装整齐（2分）4、整体效果良好，富有感染力（2分）七、评委邀请：杨英娣杨老师、崔影崔老师、电气系主席、学习部部长、秘书部部长、学干部部长八、嘉宾邀请：院英语社团团长、院英语社团秘书、经管系学生代表、海洋系学生代表九、主持人员：王震、田佳乐十、奖项设置：比赛设一、二、三等奖，其中一等1名，二等奖2名，三等奖3名。