2019部编版语文五年级上册第一单元基础知识复习检测
1 第一单元基础知识复习检测
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
盛．开（shèng chéng） 榨．油（zà zhà） 浸．水（jìn jìng）
嫩．绿（nèn nèng） 蓑．毛（shuāi suō） 玻璃框．（kuāng kuàng）
垂蔓．（màn wàn） 眼睑．（liǎn jiǎn） 嗜．好（sì shì）
2. 看拼音，写词语。
gāo bǐng bō zhòng jiāo shuǐ fēn fù
ài mù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xián qì suō máo guì huā shōu huò bái lù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3. 形近字组词。
浸（ ） 浇（ ） 慕（ ） 嫌（ ）
侵（ ） 绕（ ） 幕（ ） 谦（ ）
4. 把下列词语补充完整。
（ ）中（ ）足 （ ）气（ ）足 香（ ）十（ ）
5. 写出下列词语的近义词。
姿态—（ ） 完整—（ ） 吩咐—（ ） 便宜—（ ）
分辨—（ ） 适宜—（ ） 舒适—（ ） 嗜好—（ ）
6. 根据要求完成下列句子练习。
（1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句）
______________________________________________________________ 2 （2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________
（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写一个夸张句）
______________________________________________________________
（4）我们家的后园有半亩空地。（缩句）
______________________________________________________________
（5）小时候，我无论．．对什么花，都．不懂得欣赏。（用加点词造句）
______________________________________________________________
7. 根据课文理解填空。
（1）《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________，字里行间弥漫着作者淡淡的________和_________________________________。
（2）《落花生》这篇文章讲了作者_______一家人过花生收获节时谈论花生的好处，____________，揭示了花生___________________________的品格，说明____________________________________________________表达了作者_______________________________________________________________。
（3）《白鹭》的作者是_______，这篇文质兼美的_______生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者____________________________。
3
参考答案
1. shèng zhà jìn nèn suō kuàng màn jiǎn shì
2.糕饼 播种 胶水/浇水 吩咐 爱慕 嫌弃 蓑毛 桂花 收获/收货 白鹭
3.略
4.美 不 神 十 飘 里
5.示例：姿势 完好 叮嘱 廉价 辨别 适合 舒服 爱好
6.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。
（2）白鹭本身就是一首优美的歌。
（3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。
（4）后园有空地。
（5）示例：老师教导我们无论做什么事都要有始有终，坚持不懈。
7.（1）“摇花乐”“桂花雨” 思乡情怀 对故乡美好生活的回忆。
（2）许地山 借物喻人 不图虚名、默默奉献 人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人 不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
（3）郭沫若 散文 对白鹭的喜爱之情。
2019部编版五年级语文上册课内阅读专项复习含答案
2019部编版五年级语文上册课内阅读专项复习含答案
第一单元 一花一鸟总关情
1 白鹭
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.用小标题分别概括这三段话分别是：
白鹭垂钓图、
白鹭望哨图、白鹭低飞图。
3.作者从哪些方面来表现白鹭的特点？
从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点。
4.试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一诗句代替
淡妆浓抹总相宜。
2 落花生
那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应:“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
1.父亲把花生与桃子、石榴、苹果作对比：花生是生长在地里，那些水果是高挂 枝头。从而赞美花生默默无闻、无私奉献的品质。
部编(人教)语文五年级上册：第一单元提升练习(精准训练)创意设计,活力课堂word版可打印-2019秋
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( ) ɡāo bǐnɡ( )
fēn fù( ) ǎi xiǎo( ) pián yi( )
bō zhǒnɡ( ) yùn wèi ( )
二、填字组词。(9分)
zhū mù tínɡ
( )红 爱( ) ( )子
( )肉 日( ) ( )止
( )宝 ( )布 蜻( )
三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)
1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。(6分)
1. 白鹭是一首精巧的诗,又是 。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)
五、根据课文内容填空。(11分)
1. 李白的“ , ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家 在《落花生》一文中告诉我们,人要做 的人,不要做 , 的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、 、
,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对
的美好境界的追求和向往。
六、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(13分)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
部编版语文五年级上册期末学霸测试第一单元思维导图+复习试题
试卷第1页，共6页
部编版语文五年级上册期末学霸测试题
班级：____________________ 姓名：____________________
第一单元 思维导图+复习试题 试卷第2页，共6页
一、认真细致，我会选。
1．杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的战役是（ ）
A．草船借箭 B．官渡之战 C．火烧赤壁 D．合肥之战
2．父亲参加“收获节”的目的是（ ）
A．和孩子们相聚，享天伦之乐
B．向孩子们讲做人的道理
C．向孩子们讲解关于花生的知识
3．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．嗜．好（sì） 挨．近（āi） 眸．子（móu） 黛．色（dài）
B．长喙．（huì） 垂蔓．（wàn） 咂．嘴（zā） 镜匣．（xiá）
C．榨．油（zhà） 眼睑．（jiǎn） 嫌．弃（xián） 嵌．入（qiàn）
D．享．受（xiǎnɡ） 清澄．（dèng） 半亩．（mǒu） 杭．州（háng）
4．“鸣”字的造字方法是（ ）
A．象形 B．指事 C．会意 D．形声
5．下列四组作品与作者的搭配，错误的一组是（ ）
A．《白鹭》—郭沫若 B．《落花生》—许地山
C．《珍珠鸟》—冯骥才 D．《蝉》—白居易
二、诗词歌赋，我会做。 试卷第3页，共6页 黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞 ，烟花三月 。
碧空尽， 唯见长江天际流。
6．将诗句补充完整。
7．诗中的“故人”指的是（ ）
A．李白 B．孟浩然 C．杜甫 D．白居易
8．“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点，
“_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。
9．读一读最后两句诗，我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中，就是______（借景抒情 借物喻人）的写法。
2019-2020学年人教部编版五年级语文上册第一、二单元试题
1
五年级语文上册第一、二单元试卷
一、 阅读找关联——根据语段内容，看拼音写上正确的词语。（10分）
1、 作家之所以能打动人，是因为他们在写作的时候，能通过事物，抒发思想感情。
《白鹭》不会唱歌，或许有人会感到měi zhōng bù zú( )，但它本身就是一首精巧的散文诗。《落花生》虽然不tĬ miàn( )，但朴实无华，做人也这样才能让人发自内心ài mù( )。《桂花雨》是作者对家乡的怀念，桂花虽xún cháng( )，开花时不但xiāng piāo shí lĬ( )，还可以做成gāo bĬng( )。《珍珠鸟》能在作者家中生活得yōu rán( )而ān wěn ( )，是因为珍珠鸟对作者的信赖。
二、 阅读有常识——判断以下各题，对的打“√”。（8分）
2、“嫌、嗜、矮、隔、献、置”这几个字都是13笔的汉字。 （ ）
3、“匣”与“臣”，“谴”与“挺”这两组字的书写顺序是先中间后外面。 （ ）
4、“澄、箩、议、拒”这几个字都是形声字。 （ ）
5、地道战这种斗争方式，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 （ ）
6、配合、忘却、吩咐、协调、召集、商议、约定、俯冲，如果不是在具体的语境中，无法判断是褒义词还是贬义词。 （ ）
2019部编版五年级语文上册课内阅读专项复习含答案 2
2019部编版五年级语文上册课内阅读专项复
习含答案
第一单元 一花一鸟总关情
i白鹭
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 田 的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这
是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有 生命了。
1. 用小标题分别概括这三段话分别是：
白鹭垂钓图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。
3. 作者从哪些方面来表现白鹭的特点？
从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特
点。
4. 试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”
一句用一诗句代替 淡妆浓抹总相
宜。
2落花生
那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来?
姐姐说：“花生的味道很美 哥哥说：“花生可以榨油
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那 样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实， 必须挖起来才知道。” 我们都说是,
母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有
用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的
人。 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 父亲把花生与桃子、石榴、苹果作对比：花生是 生长在地里，那些水果是高挂 枝头。 从而赞美花生默默无闻、无私奉献的品质。
2. 这几段话用小标题概括可以是（种花生收花生尝花生议花生），议花生是详写的。
【部编版】五年级上册语文《第一单元综合测试题》(含答案)
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷
第一单元检测卷
一、知识积累。(43分)
1．给加点字选择正确的读音，用“——”标出。(4分)
白鹭．(lù niǎo) 榨．(zhà zhǎi)菜
便．（pián biàn）宜 缠．（chán cán）绕
2．根据拼音写词语。(10分)
(1)白鹭色素的pèi hé（ ），身段的大小，一切都很shì yí（ ）。
(2)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，bō zhòng( ),jiāo shuǐ（ ），没过几个月，居然收获了。
(3)父亲fēn fù（ ）大哥务必在月底以前赶回来。
3．(易错题)选字组词。(6分)
悄 俏 哨
俊( ) ( )兵
吹( ) 静( )( )
韵 均 钧
( )律 音( )
( )匀 千 ( )一发
萝 箩 逻
( )卜 ( )筐
( )辑 巡( )
4．按要求完成句子练习。(6分)
(1)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)
_______________________________________________________
(2)照样子，写句子。
例：小溪叮叮咚咚地流。
小溪欢快地唱着歌向前跑。
布谷鸟咕咕叫。 _______________________________________________________
(3)大鸟在笼里生气地叫一声。 它立即飞回笼里去。(用关联词语合并成一句话)
________________________________________________________
6．给下列语句加上标点。(6分)
(1)小时候
我无论对什么花
都不懂得欣赏
父亲总是指指点点地告诉我 这是梅花 那是木兰花 但我除了记些名字外
部编本人教版小学五年级语文上册第一单元《语文园地一》同步习题及答案
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部编本人教版小学五年级语文上册第一单元
《语文园地一》同步习题及答案
一、读句子，完成练习。
这平铺着，厚积着的绿色的潭水着实可爱。与它醉人的颜色相比，垂柳的嫩绿似乎太淡了，爬山虎的青翠又太浓了；西湖的波纹太明了，秦淮河的水又太暗了。
（1）这两句话运用了 的手法来描写事物的特点，这样写的好处是： 。
（2）仿照上面的写法，补全下面的句子。
春天来了，海棠树开出了美丽的花。
二、下列说法不正确的一项是（ ）。
A. 借物抒情时，可以通过写事物的特点来抒发自己的感情。
B. 借物抒情时，只能写事物本身，其他的内容不能写，否则就偏离了主题。
C. 借物抒情是一种以描写的事物来表达自己思想感情的写作方法。
D. 借物抒情时，可以通过写与事物相关的事来抒发自己的感情。
三、按要求完成练习。
（1）“左右”在词典中的意思有：A.左和右两方面；B.身边跟随的人；C.支配，操纵；D.用在数量词后面，表示概数；E.反正。
给下列句子中的加点词选择正确的解释。
① 看他这个年纪，大概在三十岁左右吧。（ ） 2 / 3
② 他刚来到这儿就想左右我们，没那么容易。（ ）
③ ③校园小道的左右两侧种满了高大的杨树。（ ）
（2）用“柔和”的不同意思写句子。
①柔软，软和：
②温和而不强烈：
部编本人教版小学五年级语文上册第一单元《语文园地一》同步习题及答案 2
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部编本人教版小学五年级语文上册第一单元
《语文园地一》同步习题及答案
一、给加点词语选择正确的解释（填序号），并根据要求写句子。
①开拓扩展 ②打开通路
1. 工业的现代化为青年开辟了广阔的天地。（ ）
2. 这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。（ ）
①态度；气度 ②姿势；样子
3. 经过协商，他终于妥协了做出让步的姿态。（ ）
4森林公园里高高矮矮的树木姿态不一。（ ）
5根据“结实”的两种解释分别写句子。
① 坚固，牢固：
②健壮：
二、想一想，填一填。
我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者 ，或引发了作者 。就像琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的 ，也寄托了她的浓浓的 ，使我很受感动。在《落花生》一文中，作者借花生 、用处很多的特点，来说明 的道理，也让我深受启发。
三、读句子，按要求完成练习。
1. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
通过 与 的对比，突出了梅的 、雪的 。 2 / 3
2. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
本句中将石狮子和大旗杆的 与红瓜绿叶的 进行了 。
请仿写一个句子：
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结
（期末总复习）
第一单元知识要点归纳
一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō） 嵌．在（jiàn qiàn） 镜匣．（xiá jiá）
榨．油（zhà zà ） 便．宜（biàn pián） 浸．在（jìn qìn）
长喙．（yuán huì） 戴．青（dài hēi） 嗜．好（shì sì）
亩．产（mǔ mǒu） 箩．筐（luó nuó） 兰．花（nán
lán）
蔓．延（wàn màn） 眼睑．（liǎn jiǎn） 眸．子（mú móu）
清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù） 挨．近（āi ái）
二、词语听写。
精巧 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣
清晨 孤独 安稳 悠然 嗜好 黄昏 恩惠 清澄 形象化
美中不足 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜 桂花
木兰花 糕饼 茶叶 泡茶
三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）
宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）
鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）
鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念） 2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）
赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）
奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）
亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）
播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）
插（插队）享（享受）吩（吩咐）
浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）
懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）
董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）
2019-2020学年部编版语文五年级上册第一单元测试卷
试卷第1页，总5页 2019-2020学年部编版语文五年级上册第一单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．看拼音，写词语。
bái hè fēn fù bō zhǒnɡ chá yè
jiāo shuǐ ɡāo bǐnɡ yīn yùn wài pó
2．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．画框．（kuānɡ） 白鹭．（lù） B．榨．油（zà） 便．宜（pián）
C．杭．州（hánɡ） 爱慕．（mó） D．眼睑．（jiǎn） 雏．形（chú）
3．下面说法正确的一项是（ ）
A．“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。
B．“框、匡”这两个字结构相同。
C．“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。
D．“缠、茶、雏、丛”这几个字的声母相同。
4．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①我们开辟．．荒地种花生。②科技发展为人类生活开辟．．了新天地。
B．①桂花树的姿态．．不像梅树那样有诗画风韵。②我们将以全新姿态．．迎接新学期。
C．①张老师是一位脾气温和．．的老师。②南方气候温和．．，适宜养花。
D．①人工智能的技术已经很成熟．．了。②在老师的引导下，我们日渐走向成熟．．。
5．填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（ ）
（ ）摇花对我来说是件大事，（ ）我总是缠着母亲问摇桂花的时间。
A．无论……都…… B．如果……就……
C．因为……所以…… D．只要……就……
6．与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
A．谁能把花生的好处说出来？ 试卷第2页，总5页 B．我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
C．怎么还不摇桂花呢？
D．小珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？
7．对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（ ）