2020年广州市高三语文综合模拟训练卷三(含答案和解析)
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2020年广州市高三语文综合模拟训练卷三
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
江南古镇是江南文化的源头。人们提到江南，已不再仅仅是最初的地理范畴，“江南”更多成为一种虚化的审美需求和文化寄托，呈现的是自古至今“人民对美好生活的向往”。文化性和文化引领，是江南古镇发展的第一要义。
江南古镇的物质文化元素，最突出的就是水。“亲水和泽”是江南古镇的地域生态，正所谓“上善若水”，主动融合、浸润、和谐是水的基本特质。于是，“和”成了江南最核心的文化要素，也成就了江南文化跨越时空的魅力。
如今的江南水乡古镇已不再是“古老”的代名词。近年来，江南古镇通过举办各种节庆活动、会展论坛、体育赛事等，致力打造多元文化聚集地，成为文化创新的新磁场。随着越来越多文艺的、国际的、互动的展览和节庆的植入，愈加多元的审美观、价值观在这里碰撞交融，江南文化正被绵绵不断地赋予新的时代内涵。原有的本土文化之外，一系列既有传统文化元素，又融合现代灯光舞美及西方文化艺术形式的文化项目，在古镇不断上演。周庄“江南人家”水剧场，朱家角实景版昆曲《牡丹亭》叫好又叫座。江南文化正是在这样接续不断汲取新鲜血液的基础上，保持着不竭活力。
江南古镇为什么会令人向往？关键在于，它的人文与生活，它那与时俱进的古老中又带着烟火味的、宁静的江南水乡古镇生活方式。之所以能汇聚多元文化，就在于江南古镇千百年来所凝聚的文化力。自东晋至宋以来，江南水乡逐渐从一个地理名词转变为蕴含美丽、文气与富庶的审美概念。正是凭借自身强大的文化力，江南文化才能做到不失其根，又以自身文化涵养外来文化，以自我文化包容多元文化，在汲取传统之上融合创新，在兼容并蓄上创造流行，打造经典。
集聚多元文化是第一步，扩建文化空间，承载多种文化更为重要。这里的文化空间并不囿于狭义的非物质文化遗产视角，而是广义的概念。江南古镇，抑或是其它古镇的文化空间，一定是鲜活的、有着特定色彩的文化由秉持趋同价值判断的人在一定场域内交错上演的立体形态。这里的人既有原住民，也有饱含感情的文化回归者，也可能是带着文化创意的外来者；这里发生的文化有着“这里”而非“那里”的鲜明的特色，即便是外来文化，最终的呈现形态也与原生文化有着强烈的内在逻辑和关联，是一种交融后的模样。江南古镇在文化空间扩展方面也做了许多有益探索。比如乌镇，以乌镇大剧院为核心的文化表演空间群体和以国际戏剧节为依托的戏剧孵化基地；朱家角也通过文化空间扩展和文化坐标树立，从“商业行动期”步入“文化感动期”。而代表传统江南文化的非物质文化遗产也与当代艺术互相激荡，在特定的空间下，正在酝酿创造一种新的江南文化类型。
文化不是静止的，而是流动的，只有空间才可以让流动的文化停下脚步，结根于兹，慢慢繁华。这是每一种文化生长的先决条件，而多种文化空间的扩展也恰是大气、开放、包容的江南文化的最好体现。
（摘编自李亚娟的《新时期江南古镇的文化创新实践》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 今天提到江南，已不再是地理范畴，而是一种虚化的审美需求和文化寄托。
B. “和”成就了江南文化跨越时空的魅力，这与水的基本特质有很大关系。
C. 江南古镇长期凝聚了强大的文化力，江南文化才能不失其根，涵养外来文化。
D. 多种文化空间的扩展能最好地体现出江南文化的大气、开放和包容。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A. 文章以总分总的论证结构，论证了文化是江南古镇得以发展、繁华的重要因素。
B. 文章主要从凝聚自身文化和扩展文化空间两方面，来谈江南古镇的文化创新实践。
C. 文章以乌镇、朱家角为例，论证了江南古镇在文化空间的扩展上做出的有益探索。
D. 文章通过传统文化和当代艺术的对比，指出江南古镇正在酝酿创造新的文化类型。 2 / 10
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A. 江南古镇要得以发展，既不能倚老卖老不思改变，也不能谋求利益商业开发。
B. 扩展文化空间，不能用非物质文化遗产的狭义视角，而应承载容纳多种文化。
C. 古镇文化因能汇聚不同地域文化、包容不同价值判断的人而充满活力得以发展。
D. 江南古镇的文化无论怎样地发展与创新，都不能丢掉自己原生的文化特色。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字。完成4～6题。
材料一：
区块链是指一种去中心化的分布式账本数据库，数据存储的每个节点都会同步复制整个账本，信息透明、难以篡改。何为去中心化，这个跟比特币类似，意思就是没有中心，或者说人人都是中心；而分布式账本数据库，是指一种可以在网络成员之间复制、同步和共享的数据库。
比如食品安全方面。我们借助区块链技术，可以让食品链上的生产者、供应商、经销商、零售商、监管机构以及消费者，能随时获取到食品来源与食品的状态信息，非常方便追踪到受污染的食品，有效阻止食品安全问题的蔓延。这样一来，消费者在购买食品的时候，便能够很轻易的看到自己食用的食品产自哪里，生产多长时间，施过什么肥料等等。
近年来，区块链的发展生态逐渐得到改善与丰富。业内人士认为，拥有国家政策扶持，得到广泛关注和资金支持，区块链技术能实现逐步稳定进步。就区块链技术的应用价值来看，前景广阔，确实能创造很大的价值，但国内区块链技术目前还处于发展阶段，所以一定要做到技术自主可控，不能为了区块链而区块链。
（摘编自《人民日报》）
材料二：
区块链分布式账本天然具备公开透明的属性，在虚拟机提供真实可信的数据输入前提下，很多的政府管理以及监管工作，变得异常高效，也显示出独特的制衡威力，如果将区块链的分布式账本用作治国利器，毫无疑问会极大地规避地方政府的数据造假形成的假政绩现象，也让暗箱操作带来的权利寻租腐败的机会大量减小。
以我国政府三大攻坚战之一的扶贫攻坚战为例。政府机构在扶贫攻坚上，如果依托区块链分布式账本技术，辅之以链下的问责机制，时机成熟，甚至可以编撰和设置监管职能合约来代替问责执行，将会迅速降低反复和多级考核频次，减少监管成本和人员成本，提高扶贫攻坚的效率和真实性。
区块链技术带给经济部门的是全新的商业模式，带给政府机构的是全新的治理模式，带给社会的是全新的治理架构，无论如何，与我们每个人息息相关，难以回避，无论我们身处哪种工作岗位，都必然会面临区块链技术带来的生活和工作方式的改变。
（新浪财经网）
材料三：
2017-2023年中国区块链市场支出规模统计情况及预测 3 / 10
（数据来源：中国报告网）
材料四：
当前，区块链技术应用已延伸到数字金融、物联网、智能制造、供应链管理，面对区块链这一新事物，需要观察跟踪其发展，建立规则体系、推动行业自律，依法治网、有序发展。确保区块链技术造福全社会，前提就是要管好用好区块链。
区块链给世界各国经济社会发展带来巨大机遇，全球主要国家都在积极加快布局区块链技术发展。尽管“自治”“自律”理念是区块链的显著特征，但其技术发展处于早期阶段，应用现状仍不成熟，安全性面临挑战。为了兴利除弊、扬长避短，实现区块链安全有序发展，政府监管是必要的，否则就可能乱象丛生、走上歧路。
加强对区块链的治理和规范，不仅有利于区块链的健康发展，更有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。管好区块链是一个新课题，我们不能有畏难情绪，要坚信区块链无论在技术上还是法理上都是能够监管的。区块链本质上是一套治理架构，其核心是基于多种技术组合而建立的激励约束机制。其下一步的发展重点之一，就是实现监管的便利化和低成本。政府部门不仅要成为区块链政策的制定者，也要成为区块链的积极应用者、场景管理者。
区块链发展目前还在初期阶段，政府监管需要包容、审慎，注重效果，措施得当，允许探索、允许试错，为新生事物发展创造良好条件。一方面，明确底线思维，出台负面清单，稳步推动试点项目；另一方面，加强正面引导，在资本运作、投资管理等方面实现创新突破，增加其风险承担、产业扶持、资源聚集能力，同时充分研究利用发达国家在技术人才、市场、政策等方面的积极因素，扶持优秀企业出海，引入海外优质项目，努力寻求合作共赢。
（摘自《人民日报》）
4.下列对“区块链”的理解不正确的一项是（3分）
A.人们通过区块链技术，可以清楚地知道自己购买商品的各个环节是否安全达标，从而能够保障自己的利益。
B.区块链技术是一个可以改变未来很多应用场景的一个先进技术，前景广阔，能创造出极大的价值。
C.区块链分布式账本具有公开透明的属性，很多政府管理以及监管工作，将变得异常高效，也显示出独特的制衡威力。
D.区块链技术与每个人息息相关，无论我们身处哪种工作岗位，都必然会面临区块链技术带来的生活和工作方式的改变。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.如果将区块链的分布式账本用作治国利器，就能极大地规避地方政府假政绩现象，也会大量减少暗箱操作带来的权利寻租腐败机会。
B.依托区块链分布式账本技术，辅之以链下的问责机制，有望提高扶贫攻坚战的效率和真实性。
C.从材料三可知，从统计和预测的情况看，从2019年开始，中国区块链市场将快速增长。
D.区块链给经济社会发展带来巨大机遇，世界各国都在积极加快布局区块链技术发展。但目前技术还处于初步阶段，安全性面临挑战，需要政府部门的监管。
6.如何推动区块链安全有序发展，请结合材料简要概括。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
牵风记（节选） 徐怀中
“请等一下！请等一下！”传来一个女孩子的呼喊声。
齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最后，一只手抱着长长的一个什么物件。部队和群众是间隔开来 4 / 10
的，好像是特为女孩留出的一条通道，她一溜儿小跑来到了台前。她很有自信的样子，一看就知道是受过良好教育的，脸上总挂着那么一丝天然的微笑。同时他认出了，女孩抱在胸前的是一张古琴，用锦缎琴囊包裹得严严实实的。
女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉：“首长同志你好！碰巧我带着古琴，就由我为大家弹奏一支曲子可以吗?”
一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列前，齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。陪同女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女学生，要报考边区政府开办的太行第二中学，路经此地，正好赶上“虎团”在开晚会。
齐竞脸上顿时感觉热辣辣的，这一下，让沦陷区来的女学生看笑话了！女学生自告奋勇，由她来演奏一曲古琴，让“一号”首长颇费斟酌。应该欣然接受，还是婉言谢绝呢？齐竞已经下令部队解散，并且也已经在队前宣布，要用一段时间来整顿纪律，否则这个部队今后可怎么带？“厚而不能使，爱而不能令”，考虑到古代兵法有这句格言，齐竞实难接受这位古琴姑娘的提议。
可是，他又不能不暗自警告自己，一个似懂事又不懂事的女学生，心里怎么想的？立即付诸行动，并无任何顾忌。作为现场的最高指挥员，决不可冷冰冰地板起面孔，对待如此天真烂漫的一种想法，劈头一瓢冷水浇下来。
“欢迎欢迎！请到台上来！请到台上来！”齐竞正式发出邀请。
汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴囊，取出了古琴。
广州市2020届高三年级阶段训练题语文及答案解析
广州市2020届高三年级阶段训练题及答案解析
语文
本试卷10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
2．用2B铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡
上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原
来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻
松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状
态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。
由以上两点可以看出，杜甫对于七绝的表现功能有其独到的认识。盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深
情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充
分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。所以他很少用这种体式来抒发沉重悲抑的
情绪，而是在七绝中呈现了沉郁顿挫的基本风格之外的另一面，让人更多地从中看到他性情中的放达、幽默和风趣。
这种不同于盛唐的趣味追求，应当就是他七绝中的“别趣”所在。而“别趣”的内涵可以从他对外物的体察和对内
心的发掘两方面来看，二者交融在一起，不能截然区分。
杜甫在体察外物中发现的“别趣”大多是他在成都和夔州时期对日常生活中多种诗趣的敏锐体悟。大致有三个方面。
2020届高三语文三模试题以及答案(全国3卷)-2020届三卷
2020届高三语文三模试题以及答案(全国3卷)-2020届三卷
2020届高考第三次模拟考试（全国3卷）
语
注意事项：
文
本试卷共8页，22个小题，满分150分，考试时间150分钟。
1.答卷贫，考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1小题。 有别于流行的以精英文化为大传统而以民间文化为小传统的文化传统划分,从中国文化自身特点出发，又有作为“道”的中国文化的大传统和作为“术”的中国文化的小传统这一新的划分。如果说前者是指以儒家学说为核心的儒释道的文化体系的话，那么，后者则为诸如中医、武术、气功、养生、堪舆乃至烹饪等的技术体系。也正是从这一新的划分出发，才使中国文化大小传统之间以“辩证的滑转”取代了各执一端，并最终产生了一种全新的大小文化传统之观念。
一旦我们将中国文明的大小传统对应于中国古代的“道”与“术”，两者的划分就彰明较著。若加以概括,这种划分体现为以下三点。
其一，形上与形下之别。“形而上者谓之道”，这一出自《周易》的“道”的经典定义不仅颠扑不破，而且在中国的XXX那里同样成立。在儒家，“道”是作为“善端”的隐而未彰的属性；在佛家，“道”表现为《心经》一言以蔽之的“照见”；在道家，“道”是老子所谓的“惚兮恍兮”“恍兮惚兮”“窈兮冥兮”的状乎无形影。与这种“道”的形上性不同，“术”指向形下性。中国医术离不开医诊的“望闻问切”，中国武术离不开形体动作的一招一式，中国气功则离不开“升降出入，无器不有”的人体“器官”之“器”。 其二，心灵与身体之别。但凡中国文化的“道”都与心灵相关,从XXX的“心斋”到XXX的“尽心”，从XXX的“以心法起灭天地”到XXX心学的“致良知”，无一不是其显例。自是之故，才有了现代新儒家所谓“内在超越”论的推出。相形之下，中国文化的“术”则大异其趣，它是.地地道道的“身体的技术”。中医是我们身体妁治疗术，武术是我们身体的攻防术，气功是我们身体的养生术,而烹饪与我们身体的关系更是不言而喻。
2020届广东省高三第三次调研考试语文试卷
2020届广东省高三第三次调研考试
语文试题
★祝你考试顺利★
注意事项：
1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。
诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。
家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。
广州市2020届普通高中毕业班综合测试语文试题(附解析)
2020届广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文23
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101.B2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，“社会生活的一般性经验……终会凝聚为优雅的文化品类”不正确，原文是“雅的来源是俗，俗来自于社会生活的一般性经验，在经验升华的基础上……逐步走向优雅的文化品类”。C项，“更要尊重雅文化”“更健康的状态”不正确，原文是“沉浸于俗文化氛围中……还能保持对更精致、更艺术化、更具有文化超越意义的雅文化的景仰之心，就是文化的完好状态了”，没有“更尊重”“更健康”的意思。D项，关系倒置，原文是“传播工具的每一次更新和革命，都会给一般意义上的雅与俗的概念带来巨大变化”，表明“传播工具的更新和革命”促进了“对雅与俗的认定，以及雅俗之间的转换”。故选B。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“对比分析了雅和俗两种文化的来源、关系以及相互转换的过程”不正确，文中说了“谈及雅与俗的关系，不应把二者对立起来”“我们关注雅与俗的转换和关系，其实就是要学会运用好人类文化积累的规律”“雅与俗的认定和转换，和传播工具的演变有很高的关联性”等，原文没有“对比分析”文析俗雅文化的来源、关系及相互转换。故选C。【3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。B项，“打通了……，就能够……”说法不正确。二者不是充分条件关系，而是必要条件关系，应该用“只有……才”。故选B。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。4.C5.D6.①北京机场的建设，从“斗严寒、战酷暑”到短短45个月的“中国速度”，延续的是艰苦奋斗、创造奇迹的中国机场建设者故事；②从“经济、适用、朴素明朗”到科技化、人性化，反映的是创新发展、科技进步的中国民航业故事；③机场吞吐量从小到大、航站楼由少到多，折射的是经济繁荣、文明强大的中国故事。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项，“航站楼出发层”应为“航站楼地下层”，原文是“旅客从这里乘坐大容量扶梯能直接抵达航站楼的出发层”；B项，应为“虚拟人像机器人”“协助旅客查看”，而非“虚拟人像机器人”“查看”；D项“组成”的应为“作为基础构成”，而非“信息综合系统”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料的棚关内容的概括和分析，正确的一项”，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。D项，“促进北京经济发展的核心力量”有误，原文说大兴机场是国家的“重大标志性工程，是国家发展一个新的动力源”，“动力源”不等于“核心力量”。故选D。【6题详解】本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。归纳内容要点的方法：①找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。结合材料三“短短的45个月，这座被英国《卫报》评为‘新世界七大奇迹’”榜首的机场以高效的‘中国速度’如期竣工”，材料一“新侯机楼的落成，是建设者们精心设计、精心施工、斗严寒、战酷暑的奋斗成果，这让我们受到了鼓舞，增强了加快向四个现代化进军的勇气和力量”可概括出答案①；结合材料一“周总理亲自定下扩建机场计划，并明确指出，候机楼的设计方针是‘经济、适用、朴素、明朗’”，材料四“一个个智能系统各司其职又集成协作，给旅客带来了炫酷便捷的体验。北京大兴国际机场的‘智慧大脑’——以智慧机场为目标的信息综合系统，以云计算、大数据、物联网平台为基础，搭建九大业务平台，管理68个系统。这一系统协同运转起来，成就了北京大兴国际机场的种种‘智慧’表现”，可概括出答案②；结合材料三“北京大兴国际机场即将于9月30日通航，远期旅客年吞吐量将突破1亿人次，与北京首都国际机场形成双枢纽运行格局，释放北京首都国际机场的超容运行压力”“从1950年中国民航最早使用的北京西郊机场、1958年竣工的北京首都国际机场老航站楼、1980年应运而生的T1航站楼、1999年拔地而起的T2航站楼、2008年横空出世的T3航站楼，到即将竣工通航的北京大兴国际机场，北京机场建设故事记录着沧桑”“国家强，民航强，机场强。反过来，交通基础设施的进步又促进经济社会的繁荣发展。北京机场在创造一个个奇迹的同时，自身发展的轨迹也见证着国家的强盛和社会文明的进步”可概括出答案③。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。7.A8.①作为抗洪事件的参与者，“我”见证了老田超强的治洪能力，使老的形象更加真实可信；②作为故事的叙述者，“我”既参与了抗洪事件的始终，还从旁了解到老田在1954年防汛中受伤的情况，在小说结尾处补叙出来，使老田形象更加丰满感人；③作为老田的下级，“我”在最初认识老田时觉得他疲沓散漫，后来才发现实际上他精通业务、果敢有魄力，叙述上先抑后扬，使老田的形象更加鲜明高大。9.①既叙写了老田抗洪经验丰富，也写到了村民面对洪灾群策群力，点面结合，描绘了惊心动魄的抗洪斗争场景，使小说的内容更丰富；②既刻画了老田等基层干部形象，又塑造老姜头等普通村民抗击洪灾的群像，两者互相烘托，充分展现了中国劳动者的整体形象；③既有基层于部身体力行，也有人民群众全员参与，反映了中国劳动者团结奋斗的精神风貌，深化了小说的主题。【解析】【7题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“这一细节描写着重渲染了洪水来袭时的紧张气氛，突出了时间的紧迫、形势的危急”错。这一细节描写是为了突出老田非常熟悉县域内各河流渠道，根本不用看地图。故选A。【8题详解】本题考查小说情节的叙述视角的问题。叙述视角包括“作者参与”的叙事观点(有限视角)、“作者观察”的叙事观点(纯叙述视角)、“作者全知”的叙事观点(全知视角)。本题属于作者既参与其中又通过作者观察来展示故事的视角。视角的选择与塑造人物、展示主题有关。“我”是此次抗洪事件的参与者，通过“我”的眼睛，看到了老田的工作能力和工作态度。如“我跑回办公室刚把电话打完，老田就大踏步跑进来，抓起电话：‘马上接杜村，上舍……听着，把三支渠的闸拔开一孔……什么?已经全拔开了？我就怕你们来这么一手，马上闸住两孔……’”“我忙把河流渠道图铺在他面前的桌子上。他根本没看一眼，继续讲他的”，这说明老田对所管辖的区域的水域情况了如指掌；“老田一面叫喊赶快往前运沙袋、木桩，一面转身向众人喊道：‘会水的，跟着我来!’”“大家七手八脚把老田拉上堤岸，他两条腿弯曲得像两张弓，鼻子里只有一点微弱的气息”，这些描写写出了老田的以身作则、舍已为人。这些都是通过“我”的眼睛亲眼看到的，使老的形象更加真实可信。“我”是故事的叙述者，后面补充了“我”听到的关于老田的故事，“后来我才知道，他有关节炎，腿常年疼得要命。那还是1954年秋天，他淋着雨渡着水指挥各村防汛排涝，一连在水里泡了七天七夜，从此落下了这病”，这个补叙使老田形象更加丰满感人。“我”作为老田的下级，通过“我”对他的认识的改变来塑造形象。如开头“他走路总是低着头，背着手，慢慢地迈着八字步；讲话也是少气无力，好像什么事都不能使他激动”，感觉他很疲沓散漫；到来“下了车，他走得飞快，我气喘吁吁地跟着他奔跑”，“老田生气地说：‘不怕一万，只怕万一。马上把他请来。’”“老田领着一些人填沙袋。决口慢慢在缩小”，再到后来他不顾病痛亲自下水等，逐步发现他精通业务、果敢有魄力。这样叙述上先抑后扬，使老田的形象更加鲜明高大。【9题详解】本题考查鉴赏小说设置人物形象的写作技巧。无论是主要人物还是次要人物，他们都各自代表这一类人，因此首先应考虑这些形象的特点及代表性；其次设置人物无非是为内容和主题服务，因此可以考虑对内容和主题的作用。本文塑造了老田的形象，他是“农建局田副局长”，从身份上看是干部，本文塑造了他抗洪经验丰富、舍己为人等优秀品格，在抗洪事件上他领导有方，展现了一个优秀干部的风采。而对群众的描写虽然着墨不多，如“不多一会，有人扶着个白胡子老汉进来了，是堵决口的行家老姜头”“只听人群中说：‘老田下水了!’‘咱们还愣着干吗?’马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来个……”等描写，可以看出，此次抗洪群众们也是群策群力，共同奋斗，才取得了抗洪斗争的胜利。这样写点面结合，描绘了惊心动魄的抗洪斗争场景，使小说的内容更丰富。老田是干部代表，老姜头是群众代表，加上群众群像，两者互相烘托，充分展现了中国劳动者的整体形象。干部身体力行、以身作则、舍已为人，群众全员参与、指哪打哪，这样写也表现了中国劳动者团结奋斗的精神风貌，深化了小说的主题。【点睛】小说的叙述问题，包含小说的叙事观点，作者、叙述者、人物和读者的关系，叙述人称，叙述线索，叙述时间，叙述节奏，叙述密度，叙述基调，叙述距离，叙述语言等。高考常考的是情节的叙述手法。情节叙述手法指的是作者是如何叙述故事的，包含小说的叙事观点(叙述视角)、叙述人称和叙述方法。10.B11.D12.C13.（1）到了期限后，征税的人想多得收入，仍旧向乡民收取赋税，曾巩查明了情况后，立禁止了这种做法。（2）曾巩把节用作为治理财政的关键，当世论治理财政的人，都没有能提出比得上他的见解。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是：曾巩久负才华超群的盛名，长期在地方任职，世人都认为他性情孤傲不善于同别人相处。这一时期，优秀的青年们大量涌现，曾巩对他们的态度是淡薄的。一次，回京师，神宗召见了他，对他慰劳问候，十分宠爱。其中，“巩负才名”主谓宾都全，结构完整，应当与“久”断开，且“久”是修饰“外徙”的，据此排除AD项；“偃蹇不偶”意思是“性情孤傲不善于同别人相处”，是“谓”的宾语，不能断开；“巩视之泊如也”中，“巩”是主语，不能与后面谓语宾语断开，排除C项。故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。D项，传舍并不是“专供官员、驿使食宿的地方”，而是古时泛指供行人住宿休息的处所。故选D。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基
2020年广州市高三语文综合模拟训练卷一(含答案和解析)
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2020年广州市高三语文综合模拟训练卷一
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
家庭在西洋是一种界服分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的图子，表示亲热的人物这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈簿。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所平住的人是相同的。以亲属关系所联系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。中国传统结构中的差序格局具有这种伸縮能力。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。
儒家最考究的是人伦。“伦”重在分别，在《礼记·祭统》所讲的十伦，鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵赏、夫妇、政事、长幼、上下，都是指差等。“不失其伦”是在别父子、远近、亲疏。在我们传统的社会结构里最基本的概念，这个人和人来往所构成的网络中的纲纪，就是一个差序，也就是“伦”。
孔子最注重的就是水纹波浪向外扩张的“推”字。他先承认一个己，推己及人的己，对于这“己”，得加以克服于礼，克己就是修身。顺着这同心圆的伦常，就可向外推了。从已到家，由家到国，由国到天下，是一条通路，五伦是天下之达道在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。在我们中国传统思想里是没有这一套的，因为我们所有的是自我主义，一切价值是以“己”作为中心的主义在差序格局里，公和私是相对而言的，站在任何一圈里，向内看也可以说是公的。譬如模糊不清的“天下”，国是皇帝之家，不过是从自己这个中心里推出去的社会势力里的一圈而已可以着手的，具体的只有己，克己就成了社会生活中最重要的德性在差序格局中，社会美系是私人关系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络，因之，我们传统社会里所有的社会道德也只在私人联系中发生意义。
2020年广州市高三语文综合模拟训练卷二(含答案和解析)
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2020年广州市高三语文综合模拟训练卷二
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
戏曲作为综合艺术，吸收了多种其他艺术门类的优长和手段，融为一体，创造了在世界舞台上独树一帜的艺术。以武打为突出特征的武戏，堪称世界剧坛的一朵奇葩，集中而鲜明地体现着戏曲的中华美学特色和独具优势的艺术表现力。
武戏历史久远，文化积淀深厚。京剧形成初期，武戏依然保持着粗犷的古朴之风，注重勇猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏。随着剧种的成熟、发展，经过几代艺术家特别是作为“武戏文唱”的引领者杨小楼的执着进取，在继承传统武打技术的基础上，一方面对技巧动作加以美化，增强舞蹈性，另一方面强调基本技术服从剧情和表演的需要，使技巧动作成为一种优美的舞姿和塑造人物形象的艺术手段，并与唱、念、做结合运用，让武戏得到整体提升，留下许多具有精美观赏价值的经典之作。
武戏美在哪里？第一层次是“形式感知”。武戏以动作因素为主，演员把握自己的动作，按一定的节奏在时间和空间中延伸，通过强与弱、快与慢、刚与柔、动与静的变化，呈现流动和瞬间的美，加上开打、翻跌、下高、打出手等高难度惊险动作的穿插运用，带来的悬念和惊叹，显然更直观，更富于视觉的冲击力。这也是人们被京剧吸引往往从武戏开始，京剧走出国门必带武戏的重要原因。第二个层次是“同情与共感”。武戏流传至今的优秀剧目，内容大多数弘扬的是中华民族的优良品德，如保家卫国、奋不顾身的爱国主义精神，除暴安良、抱打不平的侠义精神，塑造了许多忠臣良将和民间英雄人物，传达的是正能量。即使是反面或性格复杂多面的角色，也能够通过细致入微的刻画，脸谱、神态、身段表演等鲜活地揭示其本来面目，于恶中见美，美中见恶，取得观众的审美认同。
美是难以被忘记的。京剧艺术博大精深，绚丽多姿，文戏、武戏各美其美，美美与共。前些年武戏的势弱，出自内外两方面的原因。外因除了大众娱乐日趋多元，流行文化的冲击，还有武戏演出对场地、环境的要求严于文戏，造成展示机会较少，多年来在大型演唱会中只能于开头、结尾烘托气氛，难以尽显完整风貌。内因则表现为传承、创新乏力，随着一代技艺精湛的老艺术家先后离去，舞台水准下滑，难以适应新、老观众的审美需求。
语文丨广东省2025届广州市高三8月阶段性摸底考试(市调研考)语文试卷及答案
秘密★启用前
2025届广州市高三年级阶段训练
语文
本试卷共8页，23小题。满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
嫦娥六号的任务是在“鹊桥二号”中继星的支持下，实施月球背面采样返回。嫦城六号任务总设计师
胡浩介绍，作为埽娥五号的备份，嫦娥六号的生产时问比较长，执行任务之前，科研人员对产品的质量和
可靠性进行了深入梳理，使整个系统能够更健全、可靠。嫦城六号任务顺利完成之后，嫦城七号、坡八
号按计划推进。嫦娥七号任务主要是对月球南极部分资源做勘察。嫦城八号将对月球资源的原位利用开展技术验证。
嫦找六号任务自发射后历经53天11个飞行阶段平稳落月文四器两两分离厂近月别动嫦娥六号的三大技术突破地月转移月球逆行轨道设计与控制技术月背智能采样技术燃级六号实现了月背起飞上升技术业界首次月球背面自动采样返回再次训造了中国航天的世界纪录
我国计划2025年前后发射天问二号，开展小行星探测任务
2030年前后发射天同三号和天问四号，分别开辰火屋采择返回任务和木显系探测任务钻表取样
月而起飞
月球转移样品转移C环月等待
再入回收会对接
(数据来源，国家航天局)
语文试卷B第1页(共8页)试卷类型；B20年来，在工程倾导小组各单位的大力协同下，参与探月工程研制建设的全体同志强化使命担当
广州市2020届高三年级阶段训练题语文
广州市2020届高三年级阶段训练题语文
受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高三（1）班语文老师在线上课堂展示了2月23日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。
生甲：小患者让我很感动。
生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。
生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。
……
老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。
学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。
要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
【题目解析】
广州市2020届高三年级阶段训练题语文学科作文试题继续采用近年全国高考一直使用的新材料作文题型。作文材料为“图文结合”式，包含一组两幅图片和一次“线上课堂”的情境再现，考生须在阅读材料后，按所给的任务要求进行写作。
一、关于题意理解
本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。
（一）对于材料的理解
材料由图片材料和文字材料两部分组成：图片材料部分包括一组两幅图片及图片中的点题文字和图片下的解说文字，文字材料部分呈现的是师生在线上课堂对两幅图展开讨论的情境。
图片材料中的一组两幅图，来源于新华社发布的、新华网在2020年2月23日刊登的题为“相隔百余年的两张照片，定格相似瞬间”配文新闻照片。照片配文为“相隔百余年的两张照片，定格了相似的瞬间。2
月22日，浙江绍兴，一位3岁小患者向护士鞠躬致敬。孩子有发热症状，排除新冠肺炎，治愈后出院。/巧合的是，一百多年前，时任杭州广济医院院长的梅藤根，在小患者鞠躬时顺势回礼。/两个鞠躬，看似穿越时空的巧合，背后流淌的，是医患之间互信互敬、携手并肩的真情。/人类从未停止与疾病的缠斗，白衣战士勇敢扛起守护的使命。健康所系，生命相托，在抗击疫情的当下，你我更加明白，誓言的分量，真情的可贵。”材料图片中的点题文字为新闻原图所有，而图片下的解说文字则整合自新闻图片的配文。
【语文】广州市2020届高三调研模拟题
1 / 9 广州市2020届高三语文调研模拟题
（广州第16中学高三备课组）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是
A.铰．链 侥．幸 配角． 矫．枉过正
B.拂拭． 嗜．好 卜筮． 恃．才傲物
C.绚．烂 殉．职 徇．私 瘦骨嶙峋．
D.滨．海 嫔．妃 濒．危 五彩缤．纷
2．下列词语中没有错别字的一组是
A. 屈意逢迎 优哉悠哉 忽略 题词
B. 推心置腹 一枕黄粱 部署 九州
C. 再所不惜 细水常流 坐落 针砭
D. 磬竹难书 拾人牙惠 坚韧 淤积
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①面对“两会”代表、委员的依法 ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
②某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该市的环境保护仍然严重滞后。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。
A．质询 坦陈 否则 B．质对 坦承 反之
C．质询 坦陈 否则 D．质询 坦承 反之
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.回到住所，我饶有兴味．．．．地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
B.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
C.故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田．．．．啊！ 2 / 9 D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪．．．．的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
【语文】2020届广州市高三调研模拟题
1 / 10 2020届广州市高三语文调研模拟题
（广州铁一中学高三备课组）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中，每对加点字的读音完全相同的一组是
A．叱咤．/栅．栏 跻．身/羁．绊 爪．子/沼．泽 宽宥．/保佑．
B．桎梏．/痼．疾 湮．没/殷．红 媲．美/纰．漏 愆．期/悭．吝
C．涟漪．/罗绮． 信笺．/缄．默 甬．道/怂恿． 赊．欠/奢．靡
D．酣．畅/鼾．声 邂．逅/松懈． 福祉．/扺．掌 惬．意/怯．懦
2．依次填入下列各项横线处的词语，恰当的一组是
①周边国家发生禽流感疫情后，中国便严阵以待，加强防范；在疫病进入国门后，沉着应战，以果断的措施顽强 。
②近日，陕西咸阳市武功县公安局普集街派出所民警马忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事迹在后稷故里广为 。
③推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想 的人们，吴敬琏便是其中之一。
④中国航天战略蓝图：2020年前，实现登月， 建立包括永久性空间站在内的“地面一太空综合网”；而后将大型空间站发展成，为空间航天基地。
A．狙击 传颂 樊篱 既而 B．狙击 传诵 藩篱 继而
C．阻击 传颂 樊篱 继而 D．阻击 传诵 藩篱 既而
3．下列各句中加点的成语，使用正确的一句是
A．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪．．．．。
B．市场上假冒伪劣商品比比皆是，鱼龙混杂．．．．，顾客实在难以分辨优劣。
C．百位知名学者十余年来殚精竭虑．．．．，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。
D．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论．．．．。
4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（ ）