语文：第18课《竹影》ppt课件(人教新课标七年级下册)[1]

看天
★ ★ 天空好像一盏乏了油的灯， 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱 那光一跳一跳地沉下去， 那光一跳一跳地沉下去，非 常细微， 常细微，但又非常迅速而不 可挽救 另有一种微光， 另有一种微光，渐渐地在那 里强起来
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看月
★ ★
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原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光 院子里的光景已由暖 院子里的光景已由暖色变成 音阶（大音阶） 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶） 变成短音阶（小音阶）了 月亮已经升得很高， 月亮已经升得很高，隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动 摇动把她 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 成许多不规则的小块， 切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中
中 国 画 与 西 洋
李
画
白 行 吟 图 蒙娜丽莎
人物
静物
风景
中国画
西洋画
国画欣赏
中国画
让我们来欣赏 丰子恺的漫画， 丰子恺的漫画，感 受童年的趣味吧！ 受童年的趣味吧！
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△我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡， 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡， 用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一 留心一下， 用雪堆娃娃，用野花编花环 留心一下 你是否也在进行着一种艺术上的创造， 想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否 也有艺术上的发现呢? 也有艺术上的发现呢 请把这种活动和发现用恰当 的语言给表达出来。 的语言给表达出来。
口头禅: 指经常挂在口头上的词句。 口头禅 指经常挂在口头上的词句。
《竹影》是一篇优美的散文， 竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融． 文情并茂，情景交融．让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 丰子恺走进《竹影》 美的意蕴和神气！ 美的意蕴和神气！
通读课文，概括课文内容: 通读课文，概括课文内容:
对于我们的眼睛,不是缺少美, 对于我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。
看人影
★ 门口一个黑影出现， 门口一个黑影出现，好像一 只立起的青蛙， 只立起的青蛙，向我们跳将 过来
头上有一缕一缕的细烟， ★ 头上有一缕一缕的细烟，好 像漫画里所描写的动怒的人
看竹影 ★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来： 的竹叶的影子，同声地叫起来： 好看啊！中国画！ “啊！好看啊！中国画！”
piě
zhàn
yōu
qiè
撇
蘸
chán
幽暗
cēn cī
惬意
xiāo
口头禅
tīng
参差不齐
jiè
萧萧
注音
水门汀
芥子园
惬意: 惬意 弥漫: 弥漫
满意、称心、舒服。 满意、称心、舒服。 遍布。 遍布。
短高低、大小不齐。 参差: 长 短高低、大小不齐。 参差 包罗: 包罗 包括（指大范围） 包括（指大范围）
文中写道“大家吃了一惊， 文中写道“大家吃了一惊， 立起身来， 立起身来，看见爸爸反背 着手立在水门汀旁的草地 上看我们描竹， 上看我们描竹，他明明来 得很久了。 得很久了。”这句话中以 及后来爸爸的表现， 及后来爸爸的表现，你觉 得爸爸是个怎么样的人？ 得爸爸是个怎么样的人？
爸爸对孩子描竹影的 游戏是支持和鼓励的， 游戏是支持和鼓励的，爸 爸善于保护孩子的童真、 爸善于保护孩子的童真、 童趣， 童趣，善于保护孩子的创 造力。 造力。 “爸爸 ”是以艺术 领路人的身份出现， 领路人的身份出现，他适 时地利用孩子的游戏因势 利导地给孩子们上了一堂 艺术入门课。 艺术入门课。
什么人： 我 什么人：“我”、弟弟、华明、爸爸 弟弟、
借着月光画竹影， 借着月光画竹影，并和爸爸探讨 干什么： 干什么： 中国画 真切的童真童趣 真切的童真童趣 表现了： 表现了：
想一想！ 想一想！
真善美和艺术有时就蕴 说明了： 说明了： 含在孩子的童稚活动中
第一段主要交代了什么？ 第一段主要交代了什么？
其实， 其实，艺术并非高不 可攀， 可攀，它往往就存在于日 常生活之中！ 常生活之中！
结束语： 结束语： 童心童趣是天真烂漫的， 童心童趣是天真烂漫的，一去不返 的童年是美好的， 的童年是美好的，只要我们拥有一颗童 就能拥有童年般的快乐； 心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡 的生活，用心体会处处有滋有味， 的生活，用心体会处处有滋有味，做生 活的有心人，其实生活中的美无处在。 活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言： 诚如罗丹所言：
第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。
科学是真实的； 科学是真实的； 文学艺术给人美的享受； 文学艺术给人美的享受； 艺术给人美的享受 宗教是善的寄托。 宗教是善的寄托。
文学：散文、小说、诗歌、 文学：散文、小说、诗歌、 剧本四大文学样式。 剧本四大文学样式。 艺术：音乐、舞蹈、戏剧、 艺术：音乐、舞蹈、戏剧、 美术等。
• 宋 苏轼 • 《於潜僧绿筠轩》 於潜僧绿筠轩》 • 可使食无肉，不可使居 可使食无肉， 无竹。无肉令人瘦， 无竹。无肉令人瘦，无 竹令人俗。人瘦尚可肥， 竹令人俗。人瘦尚可肥， 俗士不可医。 俗士不可医。
• 郑板桥 题画诗：衙斋卧听萧萧竹， 题画诗：衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 疑是民间疾苦声。些小吾曹州县 一枝一叶总关情。 吏，一枝一叶总关情。 • 郑板桥 《题竹石画》：咬定青 题竹石画》 山不放松，立根原在破岩中。 山不放松，立根原在破岩中。 • 千磨万击还坚劲，任尔东西南北 千磨万击还坚劲， 风。
散文的特点在于取材广泛， 散文的特点在于取材广泛，表现形式不 拘一格，主题思想集中而又统一， 拘一格，主题思想集中而又统一，这就是 所谓的“形散神聚”。 所谓的“形散神聚” 一切景语皆情语” “一切景语皆情语”，情景交融是散 文的又一特点。一篇优美的散文使人陶醉， 文的又一特点。一篇优美的散文使人陶醉， 这就是美的享受。 这就是美的享受。 这篇课文既是一篇优美的散文， 这篇课文既是一篇优美的散文，又让 我们体会到中国画的艺术美。
照相是对事物真实的反映； 照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。 符号是抽象地指称事物。
西洋画重写实，重形似，客观性强； 西洋画重写实，重形似，客观性强； 写实 中国画重写意，重神似，主观性强。 中国画重写意，重神似，主观性强。 写意
1、取材于平凡的生活小事； 、取材于平凡的生活小事； 2、行文简洁，文情并茂。 、行文简洁，文情并茂。
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画， 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力， 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时， 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。 就悬挂着这张画片。
要！
丝毫没有商量的余 对于天上的月亮， 地 ， 对于天上的月亮 ， "要 "字后面还要跟上一 要 字后面还要跟上一 个坚定的惊叹号。 个坚定的惊叹号 。 那样 明亮有趣的月亮， 明亮有趣的月亮 ， 没有 理由不拿在手中把玩把 玩 ， 至于上天捉月是坐 火箭还是架梯子， 火箭还是架梯子 ， 这却 不在他们思考的范围里。 不在他们思考的范围里 。
描竹影
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大家蹲下去， 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天 纯洁的童心 看月 看人影 看竹影 极强的模仿力 描竹影 细致的观察力 童真童趣） （童真童趣） 丰富的想象力
品味语言
课文写几个小伙伴看 天看月看竹影,充满童趣. 天看月看竹影,充满童趣. 请找出生动形象的描写句, 请找出生动形象的描写句, 并说说好在哪里？ 并说说好在哪里？
• 相同点：1、都表现了童真、童趣。2、 相同点： 、都表现了童真、童趣。 、 都富有想象力和审美情趣。 都富有想象力和审美情趣。 不同点： 、 是文言， 不同点：1、《童》是文言，选取几件 是现代文，一件事。 事；《竹》是现代文，一件事。 2、《童》注重想象、联想；《竹》注 注重想象、联想； 、 重审美。 重审美。
有一个成语是由画竹子的故事 而来的，你知道这个成语吗？能 用它给大家造一个句子吗?
胸有成竹
丰子恺
丰子恺(1898—1975)， ， 丰子恺 我国现代著名画家、文学家、 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 深受人们的喜爱。 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文， 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》 品有《缘缘堂随笔》、《缘 缘堂再笔》 缘堂再笔》、《随笔二十 甘美的回忆》 篇》、《甘美的回忆》、 艺术趣味》 率真集》 《艺术趣味》、《率真集》 等。这些作品除一部分艺术 评论以外， 评论以外，大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接 触的人事， 触的人事，表现浓厚的生活 情趣。 情趣。
你有我有他也有， 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 就是从来不开口。
影子
影子在前，影子在后， 影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗， 影子是个小黑狗， 常常跟着我； 常常跟着我； 影子在左，影子在右， 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友， 影子是个好朋友， 常常陪着我。 常常陪着我。
孩子们与父亲一同探 讨中国画， 讨中国画，哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别？ 现西洋画和中国画的区别？
西洋画像照相， 中国画像符号。
你是如何理解第六 自然段中“ 自然段中“西洋画
加油啊！ 加油啊！
像照相， 像照相，中国画像 符号。 这句话的？ 符号。”这句话的？
赏画谈画
欣赏中西方画的名画图片， 欣赏中西方画的名画图片，感受不 同的艺术魅力。 同的艺术魅力。 小组讨论 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 和爸爸的对话中，请你归纳一下： 中国画竹的特点， 中国画竹的特点，以及中国画和西 洋画的不同之处。朗读这些句子， 洋画的不同之处。朗读这些句子， 谈谈你是怎样理解的
你给我削瓜， 你给我削瓜，我 给你打扇
投我以桃李， 投我以桃李，报之 以琼浆， 以琼浆，小姊弟之间 的绝不是交易。 的绝不是交易。不给 她打扇， 她打扇，姊姊削好瓜 也会分给弟弟，还很 也会分给弟弟， 可能是大的一半； 可能是大的一半；没 有瓜吃， 有瓜吃，弟弟也会这 样认真地用两只手给 姊姊打扇， 姊姊打扇，不会有半 分勉强。 分勉强。
时间： 时间： 夏天吃过晚饭后 地点： 地点： 屋后的院子 人物： 人物： 我和弟弟 起因： 起因： 乘凉
讨论： 讨论： 文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣， 童趣，文章通过哪些句子体现童 真童趣呢？ 真童趣呢？有感情地朗读 各抒己见吧！ 各抒己见吧！ 相关的语句，并谈谈你的 相关的语句， 体会。 体会。
白居易《池上竹下作》 白居易《池上竹下作》
• 穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲 穿篱绕舍碧逶迤， 居半是池。 居半是池。食饱窗间新睡 脚轻林下独行时。 后， 脚轻林下独行时。水 能性淡为吾友， 能性淡为吾友，竹解心虚 即我师。何必悠悠人世上， 即我师。何必悠悠人世上， 劳心费目觅亲知。 劳心费目觅亲知。
比较一下本文与《童趣》 比较一下本文与《童趣》 的异同