英语双宾语与复合宾语
英语双宾语与复合宾语英语双宾语与复合宾语(宾语补足语)的区别双宾语是指动词后有两个宾语；复合宾语是指动词后有一个宾语, 一个宾语补足语, 合起来称为复合宾语。
双宾语相对比较简单一些, 但复合宾语就复杂多了。
两者在形式上看差不多, 它们都跟在动词后面, 都是两个部分。
但它们之间在意义上、用法上还是有区别的。
下面做一个简要的分析。
1、有没有逻辑主、谓关系是根本区别(1) 双宾语, 一个是指人的间接宾语, 另一个是指物的直接宾语, 两者之间是分开的独立的两件事。
比如说：The old man told us a story yesterday.那位老人昨天给我们讲了一个故事。
这句中, us 与 a story 是分开的两件事物。
其它例子：The teacher gives each of them an eraser.老师给他们每人一块橡皮。
They teach us Chinese and we teach them English.他们教我们汉语, 我们教他们英语Please show me your new book.或 Please show your new book to me.请给我看看你的新书。
She bought me some tomatoes.或She bought some tomatoes for me.她给我买了一些西红柿。
(2) 复合宾语中, 宾语和宾语补足语之间, 在意义上有一种逻辑上的主语、谓语关系。
换句话说, 把宾语、宾语补足语合起来, 也像是一个有主、谓关系的句子。
例如：[例1]We made Tom monitor.我们选举Tom为班长。
这一句中, Tom 和 monitor 之间有主、谓关系, 即Tom is monitor.[例2]He makes us work ten hours a day.他让我们一天工作十个小时。
这一句中, us (宾语) -->work ten hours (宾语补足语) 合起来, 在意义上是说得通的, 类似于We work ten hours a day.其它例子：We will make our country more beautiful.我们要把国家变得更加美丽。
You should keep your dog in.你应当把狗看在笼里面。
I found him in Room 201.我看到他在201房间。
We heard her singing in the room.我们听到她正在房间里唱歌。
2、从动词的意义上区分这种区分方法, 也能作为参考。
英语中, 有些动词经常涉及到人和物两个部分, 这样的动词通常后面接的是双宾语。
例如give, sh ow, bring, read, pass, lend, tell, leave, teach, write, buy, si ng 等。
例如：She showed us a new TV set.她让我们看了新的电视机。
He gave Tom a piece of paper.他给Tom一张报纸。
另一些动词后面常跟复合宾语, 这类动词有let, see, watch, he ar, help, feel, keep, call, make, find, tell, ask, think, want 等。
We must keep the classroom clean.我们必须保持教室清洁。
He didn’t let me go.他不让我走。
They call the bird“Polly”.他们叫这鸟“波利”。
3、从宾语的词性上来区分这一点也可作为两者区别的参考。
因为双宾语绝大多数都是名词或代词；而宾语补足语的词性则宽得多，名词、代词、形容词、现在分词、过去分词等都可以作为宾语补足语。
(1) 双宾语的例子Give me a cup of tea, please.请给我一杯茶。
[me, tea 代词和名词]She passed him the salt.或She passed the salt to him.她把盐递给了他。
[him, salt 代词和名词]Her uncle bought her an English-Chinese dictionary yeste rday.或 Her uncle bought an English-Chinese dictionary for he r yesterday. 昨天，她叔叔给她买了一本英汉词典。
The watch is Li Lei's. Please give it to him.这块手表是李雷的。
请把它给他。
Mother cooks breakfast for us every day.母亲每天都为我们做早饭。
(2) 宾语补足语的例子We call him Lao Li.我们称他为老李。
[Lao Li 名词]Don’t keep the light on.不要总让灯开着。
[on 副词]They must keep their hands behind their backs.他们必须把手放在后面。
[behind... 介词短语]I won’t let you try again.我不会让你再试一次的。
[try 省略了to的不定式]The other students in the class keep their eyes closed.班级另外一些学生则闭着眼睛。
[closed 过去分词]中考英语作文部分备战讲解1、是根据所给标题写作，2、是根据英语情景提示写作，3、是根据英汉提示写作，4、是看图写作。
在今年的考试中，有的地区，如北京将会出现两个作文，包括一个看图作文。
那么我们怎样才能使自己的作文在众多文章中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐呢？一、善于思考勤于积累要想在中考作文中拿到高分，这需要考生在日常生活中善于观察，不能两耳不闻窗外事，而应积极关注当今社会热点，如人口问题、污染问题、世界和平等一系列现象；要善于思考，勤于把自己的思想用英语正确地表达和记录下来，只有通过不断的积累和磨练，才能练就良好的写作基本功。
建议大家在考前把今年的相关重点问题，热点问题回顾一下。
积累一些相关词汇，有备无患。
二、认真审题写好提纲考生在拿到试卷之后，当听力题做完，可以先看一看作文的题目与类型，对它有一个大致的印象和准备，在做语法和阅读题时对自己的作文能有一个初步的构思。
应尽可能地留出20分钟的时间来写作文。
在正式写作文时，可参照以下步骤：1、认真审题，确定题目中的关键词。
2、展开一次“Brain Storm”即头脑风暴，对该题引申出各种联想和论点。
3、根据自己已有的经验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。
4、确定基本的写作时态，如记叙文通常用一般过去时。
（时态运用错误是考生们大量失分的主要原因。
）5、对于有能力的同学，注意不能通篇均用简单句型，可适当引入初中的语法重点如状语从句、宾语从句和被动语态等。
这会使考生的作文有质的提高。
6、当整篇作文写完，一定要进行仔细的检查，注意使句子流畅，时态运用准确，单词拼写正确，冠词运用正确，名词的大小写正确。
下面，我们来针对中考作文题型和例文进行评析。
中考作文题型分析与例文评析命题作文即给出一个统一的题目，限定考生写作的具体范围，要求考生就同一主题展开叙述或评论。
写好命题作文的关键是紧扣主题、立意明确、观点清晰。
(一)命题作文【例1】To be a lovely Shanghainese(上海市英语中考题)审题：该题的重点在于阐述作为一个可爱的上海人，我们关键应怎样做？在2003年的考生作文中，有一部分同学发生了严重的偏题，把描述重点放在形容上海是怎样的一个大都市，因此失分很多。
由此看来，审题的准确是非常重要的。
学生作文：Shanghai is developing quickly everyday. Quite a few foreigners come to visit Shanghai. As the hosts of Shanghai, we must be lovely Shanghaineses to tell the visitors that Shanghai is an international city. To be a lovely Shanghainese, first, we should do our best to make the city more beautiful to show our enthusiasm. Next, we should be kind and friendly to everyone. We must do so to make our guests fell our zeal. Finally, we should study and work hard to rise our ability. Shanghai is developing and we should make progress to follow the epoch.教师评析：该篇作文行文流畅，结构清晰，以“first，Next，Finally”的结构描述，层次感很强。
不定式的恰当运用体现了考生较好的语法功底。
教师拟评分：9分【例2】Four years' school life审题：该题要求考生对四年的初中生活进行回顾和总结，适合以夹叙夹议的方式来写作。
（此外，从情感教育的角度来看，阅卷老师总希望读到考生回忆自己美好、快乐的初中生活，而不是讨厌自己的母校、老师、同学等消极情绪的体现。
）学生作文：I've been in my middle school for four years. Four years' school life plays an important role in my life. I enjoy making friends, getting knowledge and having interesting time in my school. I have also made friendship with lots of classmates, and I have also been taught different lessons by lots of different patient teachers. I have grown up a lot in the past four years. I will never forget my four years' school life.听力材料Ⅰ听对话，选答案（1--5每题只读一遍。
宾语知识点总结
宾语知识点总结一、直接宾语直接宾语是及物动词的一个重要要素，直接宾语一般回答动词的问：谁？（人）或者什么？（物）。
直接宾语可以是一个名词、代词、动名词、或者由介词短语构成。
1. 直接宾语是名词的情况eg. He ate an apple. （他吃了一个苹果）He wrote a letter. （他写了一封信）2. 直接宾语是代词的情况eg. She loves me. （她爱我）They saw him. （他们看见了他）3. 直接宾语是动名词的情况eg. I enjoy reading novels.（我喜欢读小说）She hates cooking. （她讨厌做饭）4. 直接宾语是介词短语的情况eg. He is looking for a new job. （他在寻找一份新工作）She is interested in learning Chinese. （她对学习中文感兴趣）二、间接宾语间接宾语是及物动词的另一个重要要素，间接宾语一般回答动词的问：给谁？（人）或者给什么？（物）。
间接宾语通常出现在及物动词和直接宾语之间，用来指示动作的承受者。
eg. She gives her sister a gift. （她给了她妹妹一个礼物）He bought me a book. （他给我买了一本书）三、复合宾语复合宾语是由动词的直接宾语和宾语补语构成的。
宾语补语一般是由形容词、名词或者介词短语构成的。
1. 宾语补语是形容词的情况eg. She finds the movie interesting. （她觉得这部电影很有趣）I feel the task difficult.（我觉得这个任务很困难）2. 宾语补语是名词的情况eg. They made him the captain of the team.（他们任命他为球队队长）I consider the plan a success. （我认为这个计划很成功）3. 宾语补语是介词短语的情况eg. They appointed her as the director of the company.（他们任命她为公司的总监）I regard the decision as a mistake. （我认为这个决定是个错误）四、双宾语一些及物动词可以同时接受两个宾语，即直接宾语和间接宾语。
高中英语句子成分和句子种类
句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence, which tells of what the sentence is about.1）名词：The students are learning grammar.Our teacher speaks very fast.2）代词：She is writing.He likes playing tennis.3）数词：Five is an odd number.Six is my favourite number.4）不定式：To learn English well is important.It is not easy to remember all rules.5）动名词：Swimming is interesting.Learning grammar well is difficult.6）主语从句：What I said is true.What we can't get seems better than what we have.2.谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
英语语法——宾语及宾语从句
英语语法——宾语及宾语从句目录∙宾语的种类∙宾语表示法∙双宾语∙复合宾语∙用it做宾语∙宾语从句——由that引导的宾语从句∙宾语从句——由连接代（副）词引导的从句∙宾语从句——由关系代词型what引导的从句内容∙宾语的种类∙一、宾语宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。
当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.英语的及物动词后必须有宾语。
宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。
说明，除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。
另外，某些形容词如wo rth,careful 等后也可有宾语。
二、宾语的种类1.直接宾语——绝大多数及物动词都跟有直接宾语，成语动词有些也跟有宾语，表示动作的对象、承受者或后果：We lo ve o ur motherland.我们热爱祖国。
（动作对象）They robbed a bank. 他们抢劫了一家银行。
（动作承受者）Then he co mposed a symphony. 此后他谱写了一曲交响曲。
（动作结果）Who put fo rward the suggestion? 这建议是谁提出的？2.间接宾语——双宾动词后可跟两个宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语，间接宾语表示动作是向某人或为某人做的：主语谓语间接宾语直接宾语Auntie gave me a to y car.My wife sends yo u her greeting.I will play yo u some light music.He bought himself a new tie.3.复合宾语——是由两部分构成的宾语，后面部分可称为宾语的补语：主语谓语复合宾语They asked him to speak at the meeting.She saw a girl waving to her.My kids never heard the song sung in Italian.They elected him vice-president.∙宾语表示法∙宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。
浅谈双宾语和复合宾语
浅谈双宾语和复合宾语
晓兰
【期刊名称】《中学生英语：初中版》
【年(卷),期】2004(000)005
【摘要】英语中有些及物动词后面可接双宾语，即间接宾语和直接宾语。
间接宾语大多指人，通常位于谓语动词后面；而直接宾语大多指物，通常位于间接宾语的后面，常用句型为：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。
例如：
【总页数】1页(P15)
【作者】晓兰
【作者单位】山东省临清先锋中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.话说双宾语和复合宾语 [J], 周明霞
2.高考英语“双宾语和复合宾语”析与练 [J], 苏晓强
3.双宾语和复合宾语及其区别方法 [J], 李新
4.双宾语和复合宾语及其区别方法 [J], 李新
5.浅析双宾语和复合宾语之区别 [J], 关乐
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复合宾语(三)
复合宾语“主语+vt.+宾语+宾语补足语”是英语中的一个基本句型。
宾语和它的补足语有逻辑上的主谓关系。
下面介绍几个典型动词后面宾语补足语的形式：1.Make+复合宾语:补足语有四+1种形式,即:n.;do（不带to的不定式）;adj.;-ed；句子。
Eg:We made him monitor of our class.The teacher made us write a composition.I saw him come in.I saw him coming in.He was seen to come in by me.The teacher’s explanation made the text easier to understand. The teacher’s explanation made it easier to understand the text.His English is so poor that he can’t make himself understood. The speaker raised his voice to make himself heard.He introduced himself to make himself known.His parents managed to make him examined in the hospital.“Once people think you are a liar，it's hard for you to make yourself believed，no matter what you'll say.” father warned his son.The shop owner will make the ordered TV sets delivered to the customers today.I need to make my car repaired.我需要修理我的车。
高考英语语法句子类型及句子成分基础知识
高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类（按照用途分类）1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。
）具体知识：1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句(The Negative Sentence)两种。
陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
陈述句的五种基本句型：(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
Keep off the grass! 勿踩踏草地！Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1）．What(＋a/an)＋形容词＋名词＋主语＋谓语！2）．How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！3）．How＋形容词/副词＋主语＋谓语！You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。
谈英语动词的双宾语与复合宾语结构的差异
作者： 方文礼
出版物刊名： 扬州大学学报：人文社会科学版
页码： 128-130页
主题词： 复合宾语;双宾语结构;英语动词;直接宾语;间接宾语;使役动词;谓语动词;语法结构;
宾语补足语;句子
摘要： <正> 英语动词的双宾语结构与复合宾语结构的分辨是个比较复杂的问题。
有时我们在理论上似乎懂得了,但一碰到具体句子就容易混淆不清。
比如下面这两句话: 1、She made him a good wife. 她对他尽了妻子之责。
2、We made him our monitor. 我们推举他当了班长。
两句的谓语动词都是made,两句的made后面都分别跟了一个代词和名词,究竟如何确定它们的语法结构,是双宾语呢,还是复合宾语?本文想就这两种结构的差异问题谈几点粗浅看法。
双宾语和宾语补语
双宾语和宾语补语是语言学中的两个重要概念，它们在句子结构和语义上有着不同的特点。
一、双宾语
双宾语指的是动词后面跟有两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。
直接宾语是动词的直接承受者，而间接宾语则是动词的间接承受者或受益者。
在英语中，间接宾语通常放在直接宾语之前，并使用介词“to”或“for”进行连接。
例如：
我给了她一本书。
（“她”是间接宾语，“一本书”是直接宾语）
John bought a gift for his mother.（“a gift”是直接宾语，“his mother”是间接宾语）
二、宾语补语
宾语补语是用来补充说明宾语的成分，它与宾语一起构成复合宾语。
宾语补语可以是形容词、名词、副词、介词短语、动词不定式或从句等。
在英语中，宾语补语通常紧跟在宾语之后，用来进一步描述或解释宾语的身份、状态或特征。
例如：
我们认为他是一个好人。
（“一个好人”是宾语补语，补充说明“他”的品质）They elected him president.（“president”是宾语补语，补充说明“him”的职位）需要注意的是，双宾语和宾语补语在句子中的位置和作用是不同的。
双宾语中的两个宾语都是动词的承受者，而宾语补语则是用来补充说明宾语的成分。
在理解和运用这两个概念时，需要注意区分它们的结构和语义特点。
总之，双宾语和宾语补语是语言学中的重要概念，它们在句子结构和语义上有着不同的特点。
理解和掌握这两个概念对于提高英语水平和语言运用能力具有重要意义。
高一英语句子成分
篇一：高中英语句子成分和句子种类文档句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
i 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分。
1. 主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
1）名词：the students are learning grammar.our teacher speaks very fast.2）代词：she is writing.he likes playing tennis.3）数词：five is an odd number.six is my favourite number.4）不定式：to learn english well is important.it is not easy to remember all rules.5）动名词：swimming is interesting.learning grammar well is difficult.6）主语从句：what i said is true.what we cant get seems better than what we have.2. 谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。
谓语的中心词是限定动词，有人称、数和时态的变化。
1）简单谓语动词：he bought a dictionary yesterday.动词短语：he is looking for his pen.2）复合谓语系动词+表语：we are students.情态动词+不定式：i may be wrong.动词+不定式：we have to do something for them.3. 表语：表语与前面的系动词一起构成复合谓语，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
初中英语语法：宾语补足语
初中英语语法：宾语补足语收集整理：王俊尧一、宾语补足语的概念某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。
比如说：Iliketokeepeverything tidy.I'mgoingtopaintit pink.显然是宾语。
主语将要做的并不是it，而是paintitpink 。
pink 是句句子中的it子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint的动作。
二、宾语补足语与双宾语的区别宾语补足语是用来补充说明宾语的，双宾语是同等地位的宾语，二者在本质上是不同的。
1，比如passmethebook 中，me 是间接宾语，指人，也是近宾语；thebook 是直接宾语，指物，也是远宾语。
又如：Theygavehimawatch. 这里的him 是间接宾语,awatch 是直接宾语，这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语。
常用宾语：常用的能接双宾语的及物动词有：give,teach,buy,lend,find,hand, leave,sell,show,read 等。
2，在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分来补充说明宾语的意义、状态等，称为宾语补足语，简称宾补。
比如说：Iheard Jeansingingthismorning. 句子中的Jean 显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean ，而是Jeansinging 。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean 执行了singing 的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
三、宾语补足语的各种形式能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。