人教新课标五年级上册《第12课_假如没有灰尘》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
试卷第1页，总8页 人教新课标五年级上册《第12课 假如没有灰尘》同步练习卷（7）
一、填空题
1. 给划横线的字选择正确的读音，画“对号”。
过________（lù lǜ）________ 湿________（lū lù）漉________ ________（xián xán）疑________
________（zhào zào）音________ 月________（yūn
yùn）________ ________（zhān niān）连________
2. 给字加上偏旁组成新字，再组词。
发________ 次________ 台________
委________ 乔________ 甫________
3. 意思最相近的一组词语是（ ）。
A.柔软 温柔 B.珍贵 珍重 C.保持 维持 D.警觉 警告E.清秀 清楚 F.锐利 锋利
4. 按要求写句子。
（1）鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）
________
（2）松鼠跑得飞快。（改为比喻句）
________
（3）黄鹂的住宅难道不漂亮吗？（换一种说法，使句意不变）
________
5. 写出下列句子运用的说明方法。
（1）这座天桥成弧形，就像虹。________
（2）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是赵州桥却从没出过事，足见它的坚固。________
（3）这个湖南北长75千米，东西宽5～60千米，水平均深度146米，最深的地方大约有400米。________
6. 课内阅读。
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上
试卷第2页，总8页 赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的 不是 值夜班的看守， 而是 被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
（1）在文中横线上填上恰当的关联词语。
（2）用“﹣﹣﹣”画出介绍夹丝网防盗玻璃能防盗的原因的语句。
（3）选文主要讲了什么内容？
7. 课外阅读。
沙漠里的船
骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能够帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会被烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的、喝得足足的，一部分养料变成脂肪藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。
沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘，旅行的人很难认路。骆驼却能在沙漠里给人带路。沙漠里的大风是很可怕的，大风卷起沙砾飞滚，有时候会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的气候，快要刮风了，它就跪下，旅行的人可以预先做好准备。
骆驼走得很慢，可是能驮很多东西。它是沙漠里重要的交通工具，所以人们把它叫做“沙漠里的船”。
（1）从短文第1自然段中找出骆驼各部分的生理特点。
身体：很高
脖子：________
嗅觉：________
（2）为什么把骆驼叫做“沙漠里的船”？
________
（3）联系短文，谈谈骆驼有哪些适应生活在沙漠里的特点。
________
8. 妙笔生花。
通过本单元（新人教版五年级上册第三单元）的学习，我们知道了灰尘有两面性。生活中，还有哪些事物具有两面性呢？请你运用自己所掌握的说明方法写一个这样的事物。350字左右。
________
________
________
________
________
试卷第3页，总8页 ________
________
________
________
________
________
________
试卷第4页，总8页 参考答案与试题解析
人教新课标五年级上册《第12课 假如没有灰尘》同步练习卷（7）
一、填空题
1.
【答案】
滤,lǜ,漉,lù,嫌,xián,噪,zhào,晕,yùn,粘,zhān
【考点】
拼音
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】
晕[yūn]昏迷：～倒。～厥。[yùn]太阳或月亮周围形成的光圈：日～。
粘[zhān]粘（ nián）的东西互相连接或附着在别的东西上。如：粘合（粘贴胶合）；粘竿（一种顶端涂粘质，用以捕鸟的竹竿）；粘着（用胶质把物体固定在一起。亦指执着，不能超脱）粘[nián]
（形声。从米，占声。本义：具有粘性） 同本义。如：粘粥（粘稠的粥）；踩在一些粘东西上；粘涎（口涎；亦在方言中谓言语、举止不爽利，令人乏味）；粘稠（浓厚而带粘性）；粘粘涎涎（形容言语不简要）。
2.
【答案】
废废弃,盗盗贼,胎胎生,矮矮小,矫矫健,哺 哺乳
【考点】
组词
【解析】
考查对生字的掌握。给同一个字加上不同偏旁，变成不同的新字，同时这些字也是形近字，放在一起比较记忆，平时有意识地多积累，运用起来就比较容易了。
【解答】
组词，注意了解字义和辨清字形，辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。如“发”加 广字旁组成新字“废”字，是停止，不再使用的意思，组词“废弃”。
“次”加皿字底，组成新字“盗”字，是偷窃，用不正当的手段营私或谋取的意思，组词“盗贼”。
“台”加月字旁组成新字“胎”字，是人或其他哺乳动物母体内的幼体，组词“胎生”。
3.
【答案】
F
【考点】
近义词，反义词
【解析】
试卷第5页，总8页 考查了找近义词的能力，找近义词，先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
【解答】
A．柔软：指软和；不坚硬。近义词是“软和”；
B．珍贵：是指价值高；意义大；宝贵；珍爱，重视。近义词是“宝贵”；
C．保持：意思是保护扶持。近义词是“保护”；
D．警觉：意思是警醒觉悟。
E．清秀：指美丽而不俗气，清异秀出；美好不俗。近义词是“俊秀”；
F．锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的。近义词是“锋利”；
4.
【答案】
祖先生活在浅海里。
松鼠跑得飞快，像箭一般。
黄鹂的住宅很漂亮。
【考点】
扩写句子
改写句子
【解析】
考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】
缩句，删去修饰语“鲸的”“后来才”“靠近陆地的”。应改为：祖先生活在浅海里。
改为比喻句，把“松鼠”比作“箭”。应改为：松鼠跑得飞快，像箭一般。
改为陈述句，删去“难道”“不”“吗”，变问号为句号。应改为：黄鹂的住宅很漂亮。
5.
【答案】
打比方
作比较
列数字
【考点】
说明方法
【解析】
考查了说明方法的运用，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
【解答】
打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。这个句子是把“天桥”比作“虹”，为比喻句，就是打比方。
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，这句话中是拿“永定桥”和“赵州桥”相比较来写的。
列数字从数量上说明事物特征或事理的方法，句子中的：75千米，5～60千米，146米，400米，都是用数字来说明，故为列数字。
6.
试卷第6页，总8页 【答案】
不是……而是……；
这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
主要讲了“夹丝网防盗玻璃”能自动报警的特点和防盗的作用。
【考点】
现代文阅读
【解析】
语段选自《新型玻璃》。《新型玻璃》是一篇说明文。课文内容浅显易懂，课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。
【解答】
考查了关联词语填空。“值夜班的看守”与“被划破的玻璃”意思上是并列关系。根据语义应填“不是……而是……”。
考查了文章内容的理解。从“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”可知，夹丝网防盗玻璃能防盗的原因这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
考查了对文章内容的概括。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结。熟读语段内容可知，本段主要讲了“夹丝网防盗玻璃”能自动报警的特点和防盗的作用。
7.
【答案】
很长,灵敏
骆驼走得很慢，可是能驮很多东西。它是沙漠里重要的交通工具，所以人们把它叫做“沙漠里的船”。
骆驼的身体很高、脖子很长，能望到很远的地方。嗅觉很灵敏，能找到水源。当刮起卷着沙子的旋风时，它的鼻孔能紧紧地闭起来。腿上有一大片胼胝，不会被滚热的沙子烫伤。脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。背上有驼峰，能积蓄营养。
【考点】
现代文阅读
【解析】
短文介绍了骆驼的生活环境以及生活习性。它是沙漠里重要的交通工具，所以人们把它叫做“沙漠里的船”。
【解答】
考查了对文章内容的理解。从“骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能够帮助人们找到水源。”可知，骆驼的脖子很长；嗅觉灵敏。
考查了对文章内容的理解。读文段结尾句可知，骆驼走得很慢，可是能驮很多东西。它是沙漠里重要的交通工具，所以人们把它叫做“沙漠里的船”。
考查了对文章内容的理解。读第一自然段可知，骆驼的身体很高、脖子很长，能望到很远的地方。嗅觉很灵敏，能找到水源。当刮起卷着沙子的旋风时，它的鼻孔能紧紧
人教新课标五年级上册《第11课_新型玻璃》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
试卷第1页，总6页 人教新课标五年级上册《第11课 新型玻璃》同步练习卷（3）
一、填空题
1. 用“√”标出加点字的正确读音。
废水（fèi fā）________ 处理（chǔ chù）________ 粘贴（zhān nián）________
噪声（zhào zào）________ 划破（huā huá）________ 调节（diào tiáo）________
2. 看拼音，写汉字。
“jiā________丝网防dào________玻璃”被犯罪xián________疑人划破，会立即自动报警。而“jiā________丝玻璃”受到猛击会安然无yàng________，即使被击碎，碎片仍然ǒu________断丝连，不会伤人。
3. 选词填空。
陈列 排列
（1）博物馆里________着许多珍贵的文物。
（2）我们的教室里________着整齐的桌椅。
4. 指出下列句子使用的说明方法。
列数字 打比方 举例子 作比较
（1）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。________
（2）街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。________
5. 报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!（用加点的词语写句子）
________
6. 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
“安然无恙”和“藕断丝连”这两个成语生动而又准确地描述出夹丝玻璃________、________的特点。
7. 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
这段话讲了两层意思：一是________，作者用“正在”一词指出新型玻璃在生活中起着重要作用；二是________，作者又用“将会”一词启发人们创造更多新型玻璃。
人教版小学语文五年级上册《第三组：12假如没有灰尘》公开课教学设计_1
12* 假如没有灰尘
教材分析：本课选自人教版2001课标小学语文五年级上册第12课，本课为星号课文，不需要详细阅读，只需要简单阅读便可，掌握必须要学习的几个生字，理解词语就可以了，无须花费太多的时间。
学生分析：小学五年级的学生已有了大部分生字词的理解能力，从一至四年级的语文学习中已经有了学习语文的感觉和经验，最主要的还是掌握一定数量的字词和读物，学生也有了一定的自我约束能力。
教学目标：认识生字，理解词语，了解课文大意
教学重点：
教学难点：对未来世界展开想象
教学辅助：多媒体，图片，PPT
教学过程：
一、谈话导入，结合情境
一位长期从事微机操作的人士倾诉了她的苦恼：她脸上的红斑，是由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺激引起的。
今年入夏以来，由于“叹”空调引起感冒发烧前来求诊的患者，每月多达300多例。导致这种情况的原因，除了空调环境下空气湿度、温度的改变容易引起人体不适外，还有可能是由于空调长期不清洗而积存了大量灰尘、污垢，这些灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌，人体吸入这些带细菌的空气后，呼吸道容易受刺激而出现胸闷、头晕、肠胃不适的症状。有些空调的灰尘还含有军团菌，可能引致肺部感染，甚至是肺炎。
师：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？
二、学习生字词，理解课文
拂拭 勿用 尘埃 然而
面临 颗粒 来源 湿漉漉
彩虹 漂浮 依附 稳定
古往今来 庞然大物 气象万千
较高 削弱 散射
较 削 散
校正 削铅笔 散开
日晕
晕
头晕
人教新课标五年级上册《第11课_新型玻璃》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总7页 人教新课标五年级上册《第11课 新型玻璃》同步练习卷（1）
一、解答题
1. 读拼音，写词语。
xīn xíng________ tiáo jié________ yán rè________ zǔ dǎng________
duì fù________ jí cù________ fèi shuǐ________ shēn qiǎn________
2. 给多音字组词。
看：kān________ 看：kàn________
调：diào________ 调：tiáo________
3. 选字组词。
废 费 制 治 粘 沾 综 踪
浪________ ________止 ________起来 ________合
________用 ________理 ________光 ________影
4. 根据意思写词语。
（1）比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。________
（2）形容平平安安，没有什么损害或不幸。________
（3）形容完全消失，不知去向。________
5. 在句子中的括号里填上带点词语的反义词。
（1）松树是多么坚强啊，不管是炎热的夏季，还是________的冬天，它都一样郁郁葱葱。
（2）这是一种非常特殊的玻璃，和我们平时所见到的________的玻璃不一样。
（3）夏天的中午阳光非常强烈，而透过了这种玻璃，阳光就会变得比较________了。
（4）有的玻璃由于种种原因，透过它看别的景物时总觉得有些模糊，而这种“变色玻璃”则很好，建筑物装上它后，从室内看外面很________。
6. 读句子，在横线上填上合适的关联词。
（1）________这位“隐身人”难以对付，人们________想出了许多制服它的办法。
（2）________安上“吸热玻璃”，房间里________凉爽多了。
试卷第2页，总7页
（3）报警的________值夜班的看守，________被划破的玻璃！
小学《假如没有灰尘》五年级语文教案
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小学《假如没有灰尘》五年级语文教案
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小学《假如没有灰尘》五年级语文教案
教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。下面给大家带来关于小学《假如没有灰尘》五年级语文教案。
小学《假如没有灰尘》五年级语文教案1
【教学过程】
一、谈话导入，创设情境
上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，要求做到读得正确、流利，生字多读几遍，能熟练认读。
2、出示生字词，引导学生正确认读：
勿(wù)埃(āi)漉(lù)晕(yùn)
3、段指名读课文，检查读书情况。
三、精读课文，自主学习
1、精读课文，自主学习： 精品范文模板，值得参考借鉴！
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出示自学提示：
⑴默读课文，看看灰尘有什么特点?用──画出来。灰尘有什么作用?用～～画出来。
⑵与同组同学互相交流。
2、全班交流汇报：
灰尘的特点：
⑴小，从哪感受到的?
⑵来源于土壤和岩石。
⑶在空中飘浮。
灰尘的作用：
⑴反射光线。
⑵反射光波较短的光波，吸收光波较长的光线。
⑶灰尘具有吸湿性能。
3、通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢?出示句式：假如没有灰尘。
⑴填写课文内容。
⑵补充课外资料。
四、小结说明方法
人教版五年级上册语文课文
人教版五年级上册语文课文
在中国大陆各地使用的小学（语文教材）有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。今天在这给大家整理了人教版五班级上册语文课文（11-15课），接下来随着一起来看看吧！
人教版五班级上册语文课文（11-15课）
《新型玻璃》
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采纳，银行可以采纳，珠宝店可以采纳，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采纳。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安稳无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采纳这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人
们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以应付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
人教版五年级语文《假如没有灰尘》教案
【精品文档】
尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和
［教学目标］
1 .指导学生认识 4个生字。
2 •指导学生正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
3•指导学生领悟作者的表达方法，并学习运用。
4 •指导学生懂得任何事物都有两面性。
［重点难点］
领悟说明文的表达方法。
［课时安排］1课时
［教学过程］
第一课时
一、 谈话激趣，引入新课
灰尘无时无刻不在，与我们的生活息息相关。在同学们的印象中，灰尘都有那些危害呢？
（学生发表看法。）
灰尘既然有这么多害处，大家可能在想，如果自然界中没有灰尘就好了。假设一下，如果
没有灰尘，人类和自然界会是什么样？（指名作答。 ）
真是这样吗？让我们打开课本，去深入认识一下灰尘吧！ （板书课题。）
二、 阅读提示，明确要求
这是一篇略读课文，请同学们详细阅读自读提示，看看都给我们提示了哪些要求，根据要
求自学课文，进行批注。
三、 自读自悟，把握课文内容
1 •读了课文，你发现你的想法和课文的介绍有什么不同吗？对此，你有什么感受？
2 •那么灰尘有哪些特点和作用呢？作者是怎样说明的？请同学们自读课文第三至第五自
然段，用自己喜欢的符号画出相关的词句。 （学生自读自悟，进行批注，教师巡视指导。 ）
3 •全班交流。 【精品文档】
（1 ） “灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰
特点：吸收光线，反射光线。
作用：削弱阳光强度。
说明方法：通过作比较进行说明，突岀了灰尘的重要作用。
（2 ） “灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这
样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中 长时间地漂浮。假如空气中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。 ”
特点：具有吸湿性能。
作用：使地上万物不都是湿漉漉的，使生物得以生存，使大自然更加丰富。
优化设计五年级上册语文答案
优化设计五年级上册语文答案
【篇一：五年级语文上册课时作业设计及答案】
xt>第一课时
1、 读拼音，写词语。
( 惧 怕)( 充 足 ) ( 屋 檐 ) ( 支撑 ) ( 书 柜 )
2、给下面的字加一部分，组成新字。再组词。
（ 分 秒 ） 皱 纹 ） 少（ 抄 写 ）皮水 波 ） （ 炒 菜） 披
肩 ）
3、写出带有下列部首的汉字，看谁写得多。
钅： 忄：木：
4、摘抄描写作者“窃读滋味”的心理活动的句子
窃读的滋味————我很快乐也很惧怕。
第二课时
1、判断下列句子是不是比喻句。
（1）我像一匹饿狼，贪婪的读着。（ √ ）
2、写出下列词的同义词
好像——（ 仿佛 ） 永远——（ 永久 ） 大概——（ 大约 ） 偎依——（ 依靠 ） 仔细——（ 认真 ） 淘气——（ 顽皮 ）
3、你能把下列词语补充完整吗？
手（ 不）释（ 卷）（ 博览 ）群书 循（ 序 ）渐（ 进 ） （ 各抒 ）己见（ 融 ）会贯（ 通 ）（ 迎 ）刃而（ 解 ）
4、修改病句。
（1）上课时，老师举了许多有趣的例子和故事。 上课时，老师举了许多有趣的例子。
（2）我不禁忍不住笑出声来。
（3）今天参加演出的有老师、学生、工人、干部、老年人和青年人。
（4）动物园里有许多稀奇的珍奇的动物。
动物园里有许多珍奇的动物。
（5）爷爷花白的头发中夹杂着白发。
5、读拼音写汉字，再组词。
( 惧 )(惧怕 ) ( 檐 )( 屋檐 )
( 巨 )( 巨大 ) ( 严 ) ( 严格 ) (沿 )( 前沿 )
6、照样子写词语。 急匆匆
依依不舍
7、根据意思在括号里填写“aabb”式的成语。
规模气势大（ 浩浩荡荡 ）有话不敢直说（ 吞吞吐吐）
行动不正当（ 鬼鬼祟祟 ）人来人往很热闹（ 熙熙攘攘 ）
人教版小学五年级语文上册课堂同步试题全册(课课练)
1 1、《窃读记》2、《小苗和大树的对话》
一、看拼音写词语
jÿ â kǒnɡ jù chōnɡ shí wū yún zhîu wãn zhÿ chýnɡ ɡuì tái
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhüo pɑi zhÿ qù ɡuünɡ ɡù dün yōu jí qiâ huán jìnɡ qí shí lǐ yïu
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
二、给加点字选择正确读音
踮脚（diàn diǎn） 唾沫（tù tuî） 滚瓜烂熟（shú shïu）
支撑（cýng chýng）
暂时（zàn zhàn）
倾盆大雨（qÿn qÿng）
三、给加点的字选择正确读音
1、他喜欢看《水浒（ ）传（ ）》，还能把里面的绿（ ）林好汉的名字背( )下来。
2、我喜欢看《绿（ ）野仙踪》，因为那里面有传（ ）说中的仙女和魔法。
四、把下列词语补充完整
（ ）（ ）不舍 饥肠（ ）（ ） （ ）盆大雨
（ ）（ ）不倦 舒舒（ ）（ ） （ ）饥似渴
六、读句子细分辨，指出加点词语的感情色彩
A、褒义 B、贬义 C、中性
1、我急忙打开书，贪婪地读着。（ ）
2、他就爱耍小聪明。（ ） 3、他是一个聪明的孩子.（ ）
4、这些人贪婪成性，只知道压榨农民工的血汗钱（ ）
人教版五年级语文上册小练笔全集
.
. 小 学 语 文 五 年 级 上 册
课
堂
小
练
笔
.
. 龙港五小 五年 班
二○一二年九月
龙港五小 叶子整理 .
. 人教版五年级语文上册小练笔全集
1、《窃读记》
目标：学习心理活动的细腻描写。
例：我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。
2、《小苗与大树的对话》
目标：能明确表述自己的观点
例：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。 .
. 练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。
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3、《走遍天下书为侣》
目标：学写新颖的开头。
例：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。
5、《古诗词三首》
目标：想象合理，具体叙述。
例：城里见秋风，
欲作家书意万重。 .
五年级上语文教案12假如没有灰尘人教新课标
五年级上语文教案12假如没有灰尘人教新课标
教学目的
1.学习本课生字,了解和积聚本课词语。
2.正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵指定段落,了解课文主要内容,体会对比写法的作用。
3.懂得任何事物都有两面性,遭到初步的辩证唯心主义启蒙教育。
教学重点
掌握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。
教学难点
体会对比写法的作用。
课时布置
1课时。
教学进程
一、联络生活,激趣导入
在我们的地球上有这样一些游览者,从城市到乡村,从平原到平地,从沙漠到陆地,只需有空气的中央简直处处都有它们的行迹。这些〝小不点儿〞总是成群结队地游览,猜猜它们是谁?(先生:灰尘。)
二、初读课文,理清思绪
1.自在读课文,要求读准字音、读通课文,并想想:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?
2.先生交流。 3.请同窗们自在读课文,想一想灰尘有什么特点和作用,并用〝
〞画出写灰尘特点的句子,用〝 〞画出写灰尘作用的句子。
4.先生经过读文完成学习卡。
5.全班交流汇报。
(1)学习灰尘的特点。
(2)学习灰尘的作用。
三、品读感悟,拓展思想
1.品读诗句。(多媒体出示诗句:〝时时勤拂拭,勿使染尘埃。〞)
【师】 读一读,谈谈你对这两句诗的了解。
(〝拂拭〞是指掸掉或擦掉灰尘,〝勿〞是〝不要〞的意思,〝尘埃〞就是尘土。这两句诗的字面意思是:从现代到如今,人们总是擦拭灰尘,使物品不沾染尘土。)
2.感悟道理。
【师】 从灰尘的危害和作用中,你悟出了什么道理?
(灰尘太多确实会污染环境,但过量的灰尘,对大自然和人类都有益处。灰尘既有对人类有益的一面又有对人类有害的一面,具有两面性。)
四、作业超市,选择练笔
依据课文和自己搜集的资料,综合运用本单元所学的说明方法,从下面的作业中选择一个完成小练笔。
作业1:继续以〝假设没有灰尘〞为题写下去,可以写生活中没有灰尘的坏处,要求有迷信或生活实际的依据。
作业2:以〝灰尘的自述〞为题,写一篇习作。