想象联想作文
听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文
听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 【篇1】听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 题目：《月光下的凤尾竹》
在宁静至极的夜，那如水的月光，宛如泼墨般洒向大地，我戴上耳机，将自己沉浸于那曼妙的音乐之中。音符跃动，仿佛一阵轻柔的晚风，挟带着淡淡的竹叶清香，潜入我的心扉。那葫芦丝的悠扬，犹如一位温婉的女子，在夜的深处低吟浅唱。
初时，那声音轻柔而舒缓，像是月光穿透凤尾竹的缝隙，洒下的斑驳光点，静谧中透露着丝丝美好。我眼前似乎浮现出一片茂盛的凤尾竹林，在月光的洗礼下，修长的竹子轻轻摇曳，叶片摩擦间发出沙沙的声响。那风中的凤尾竹，犹如一群婀娜的少女，在夜色的掩护下，翩翩起舞。
竹林深处，隐约可见一座竹楼，楼上的窗口透出暖黄的灯光。一位傣族姑娘，身着艳丽的服饰，站在阳台上，她的双眸中满含柔情，眺望着远方，仿佛在期盼着心上人的归来。月光轻抚过她娇美的脸庞，她轻启红唇，哼唱出动人的歌谣。那歌声与葫芦丝的旋律交织在一起，如梦似幻，令人陶醉。
随着音乐的节奏逐渐加快，旋律变得欢快而活泼。我仿佛看到了傣族人民在竹林间点燃了篝火，他们手拉手，肩并肩，围绕着篝火尽情地舞蹈。他们的脸上洋溢着幸福的笑容，脚步轻盈而有力，随着音乐的节拍，跳出了生活的喜悦与热情。而那片凤尾竹林，依旧在月光下静静地伫立着，微风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛在为这欢乐的场景伴奏。
当音乐渐渐趋于平缓，最终回归宁静时，我的思绪也从那遥远的傣族村寨中慢慢收回。然而，那月光下的凤尾竹、那美丽的傣族姑娘、那欢快的篝火晚会，却如同烙印一般深深地印在了我的脑海中。这首《月光下的凤尾竹》，用它那优美的旋律和动人的音符，为我勾勒出一幅充满诗意和浪漫的画卷。在这繁忙而喧嚣的生活中，它为我找到了一片宁静而美好的心灵栖息地。
【篇2】听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 在湘西的某个小村落，阳光斜洒在青石板路上，我独自坐在老屋的门槛上，耳旁响起了那首熟悉的旋律。那是首湘西的民歌，旋律悠扬，仿佛把我带回了遥远的过去，让我看到了祖辈们在这片土地上辛勤劳作的场景。
联想和想象的作文（精选42篇）
联想和想象的作文（精选42篇）联想和想象的作文（精选42篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的联想和想象的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
联想和想象的作文篇1现在科技发达了，说明东西都有奇妙之处，连书也十分神奇，不信，你瞧——这本书十分的薄，只有一个小型机器安装在书的封面，你们肯定会问我：就一个小型机器有什么奇妙之处？我来告诉你吧，小型机器里装有大量的资料，还有许许多多的特异功能。
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如果你看着看着，有些眼睛疲劳，就可以按一下小型机器上的黄色按键，你就可以躺下，小型机器就可以给你提供接下来要看什么资料，像放电影一样。
要是你有什么心里话，不愿告诉别人，你可以写在书上，书会出现一些小字，来和你对话。
如果你觉得无聊，书会提事让你做，注意：不是坏事。
任你挑选。
要是你得罪了别人，或者和同学们闹矛盾，与父母闹意见，不用你说，书会像一位小老师来为你指导，告诉你这样不对，但向别人或者父母道歉，告诉你应对别人或者父母说的话，表情要怎样怎样。
如果你不想看了，又不想离开这本书，因为，无聊时可以看看……不用担心，请放心，你可以按一下青色的按键，书会自动缩小，塞进你的口袋里。
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这种奇妙的书有许许多多的功能，我三天三夜也说不完，你们还在犹豫什么呢？赶快订购，或者到周杭临书店购买，前十名有奖。
赶快哟！联想和想象的作文篇2有一个念想，常常在我的脑海中回荡。
那是我对火炬的联想，我目前最大的理想，就是能当一回火炬手。
想象和联想作文
想象和联想作文 【篇1】想象和联想作文 在浩瀚的思维宇宙中，想象与联想如同两双无形的翅膀，引领着我们穿梭于现实与幻想的边缘，探索那些未曾触及的奇妙世界。它们不仅是创作的源泉，更是心灵自由的象征，让我们在文字的海洋中遨游，编织出一幅幅绚丽多彩的画卷。
想象，是心灵的魔术师，它能将平凡的事物幻化为非凡的奇迹。当我们凝视一朵盛开的花朵时，想象不仅让我们看到了它的娇艳与芬芳，更引领我们走进了花的内心世界，感受它的喜悦与哀愁。想象，让我们跨越时空的界限，与古人对话，与未来相拥，体验那些只存在于梦境中的奇妙经历。
而联想，则是思维的桥梁，它连接着看似无关的事物，揭示出它们之间隐藏的奥秘。当我们看到一片落叶，联想到生命的轮回与岁月的沧桑；当我们听到一首悠扬的乐曲，联想到山川的壮丽与情感的细腻。联想，让我们的思维更加灵活多变，让文字的世界更加丰富多彩。
在作文中，发挥联想与想象，就如同为文章插上了一对翅膀，让它能够飞越平庸，直击人心。我们可以借助一个微小的细节，展开丰富的想象，构建一个宏大的故事背景；也可以从一个抽象的概念出发，通过联想，将其具象化为生动具体的形象。这样的文章，不仅富有感染力，更能激发读者的共鸣与思考。 然而，想象与联想并非凭空而来，它们需要建立在广泛的知识积累与敏锐的观察力之上。只有当我们对世界充满好奇，对生活充满热爱，才能在想象的天空中自由翱翔，在联想的海洋中畅游无阻。
【篇2】想象和联想作文 在浩瀚的思维宇宙中，想象与联想如同双生的羽翼，引领着我们飞越现实的束缚，探索无尽的奇妙世界。它们不仅是创作的源泉，更是心灵深处那份对未知渴望的生动体现。
想象，是心灵的一幅画卷，它不受时空的限制，自由地在脑海中铺展。当我们凝视那轮皎洁的明月，不妨让思绪飘向远方，想象那是一片银色的海洋，波光粼粼，载着我们的梦想驶向彼岸。或是将夜空中的繁星比作点点灯火，每一颗都照亮着一个遥远而神秘的故事。想象，让我们的世界变得五彩斑斓，充满了无限可能。
看到天空的联想和想象作文
看到天空的联想和想象作文每当我抬头看到那广阔无垠的天空，我的小脑袋里就会冒出各种各样奇奇怪怪的想法。
有一天傍晚，天空被晚霞染得红彤彤的。
那一片片的云彩，有的像大大的棉花糖，有的像奔跑的骏马，还有的像张牙舞爪的巨龙。
我兴奋地拉着妈妈的手说：“妈妈，你看那云彩，像不像童话里的世界？”妈妈笑着说：“像呀，宝贝，说不定那里面真住着小仙女呢！”我就想呀，如果我能飞到那云彩里，是不是就能和小仙女一起玩耍啦？我问爸爸：“爸爸，我能像小鸟一样飞到天上去吗？”爸爸摸摸我的头说：“等你长大了，也许就能发明出能飞的机器，带你飞到天上去呢！”有时候，天空湛蓝湛蓝的，一丝云彩都没有，就像一块巨大的蓝色宝石。
我看着看着，仿佛自己就置身在这片蓝色的世界里，周围都是软绵绵的蓝色果冻。
“哎呀，要是能在上面蹦一蹦，那得多好玩呀！”我自言自语道。
有一次，我和小伙伴一起在草地上看天空。
小伙伴说：“你说天空的尽头是什么呀？”我摇摇头说：“不知道，也许是另一个神奇的世界呢。
”小伙伴接着说：“说不定那里的人都长着翅膀，能自由自在地飞来飞去。
”“那他们是不是不用上学，不用写作业呀？”我好奇地问。
小伙伴哈哈大笑：“也许是呢！”夜晚的天空更是迷人，满天的星星一闪一闪的，就像无数双小眼睛在看着我们。
我问奶奶：“奶奶，天上到底有多少颗星星呀？”奶奶说：“数也数不清哟，也许每颗星星上都有一个小精灵呢。
”“那他们会下来和我们玩吗？”我充满期待地问。
看着天空中那一轮弯弯的月亮，我又想，月亮上真的有嫦娥和玉兔吗？要是我能到月亮上去看看，那该多好啊！我觉得呀，天空就像一个大大的魔法盒，总是能让我产生无数的联想和想象，难道不是吗？。
联想和想象作文
联想和想象作文有关联想和想象作文4篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的联想和想象作文4篇，欢迎阅读与收藏。
联想和想象作文篇1一、考点例释符合文体包含两层意思。
一是符合试题规定的文体要求。
例如：20xx年全国高考湖南卷对文体的规定是“除诗歌外，其它文体不限。
”那就告诉考生绝对不能写成诗歌，其他体裁则都可以写。
二是指符合考生自设的文体要求。
试题不限定文体是给予考生选择的自由，但考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，选定了写议论文就要写得像议论文……不要写成“四不像”。
二、知识精要“文体”是指文章体裁。
文章体裁是由运用哪种表达方式为主来决定的。
语言的表达方式是由语言的交际目的决定的。
人们要述说人物的活动、经历或事情的经过，就有了“叙述”的表达方式。
人们要对人物、景物等进行形象化的描述，使读者得到如临其境、如见其面、如闻其声的感受，就有了“描写”的表达方式。
举出理由或事实对人或事发表主张或见解，就有了“议论”的表达方式。
对客观事物的性质、状态、成因、原理、用途等进行解说，就有了“说明”的表达方式。
抒发自己的喜怒哀乐、爱憎等感情，就有了“抒情”的表达方式。
以记叙的表达方式为主的文章，我们称为记叙文，它是写人记事的文章。
以说明表达方式为主的文章，称为说明文，它是用来解说事物和事理的。
以议论的表达方式为主的文章，叫议论文，它是用来讲道理的。
应用文要求要用说明的表达方式，符合行文的格式和习惯。
“文体”，还有一种理解，即“文学体裁”。
由于各种文学体裁形式的选文进入中学教材，由于话题作文的“文体自选”，近几年高考考场的文学体裁异军突起，倍受青睐。
诸如小说、散文、戏剧、诗歌、童话、寓言、杂文、小品等在考生的作文中所占比例已经不小。
但是，记叙文、议论文、说明文是中学语言教学中作文训练的三种基本文体，是其他各种文体的基础，文学体裁小说、散文、童话、寓言故事、游记等均属于记叙文的写作范围，杂文则属于议论文的写作范围。
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想象联想作文精选想象联想作文四篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的想象联想作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象联想作文篇1教学目的：进一步认识什么是实在事物，什么是联想和想象，体会联想和想象在文章中的作用；运用联想和想象，把看到的、听到的以及内心感受写下来教学重点：根据实在事物展开丰富合理的想象教学难点：想象合理，写的新颖独特，有意义教学过程：课前预热：师生问好游戏 + 一支好听的歌一、播放音乐，复习导入1、播放贝多芬《月光曲》，还记得这是什么曲子吗？师：我们一定还清楚地记得这个传说：一天夜晚，贝多芬借着清幽的月光，即兴创作了《月光曲》，穷兄妹俩听得入了神。
贝多芬的琴声给穷兄妹带来了什么呢？（贝多芬的琴声，给皮鞋匠、盲姑娘带来了美妙的联想）从哪儿我们可以知道？二、以文为例，认识联想与想象1、出示课文《月光曲》第九自然段师：现在我们看看课文第九自然段，哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实，哪些句子是写穷兄妹俩因听琴声产生的`联想？a．学生读写实的部分：皮鞋匠静静地听着。
皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大的眼睛。
b．学生读联想，体会情境。
2、引导体会联想在文章中的作用师：这个传说之所以写得这么感人，这么富有美感，与文章在记叙中展开了联想、想象有很大的关系。
①引导对比：如果把联想部分去掉，看文章会变得怎么样？（不那么深刻感人。
）不信，可以读读。
②指导读：读这类文章时，要搞清楚哪是叙事，哪是联想，从而很好地了解文章的思想感情。
③指导写：作文时，不仅要把自己看到的、听到的写下来，有时还要把想到的写下来。
在记叙或描写中恰当地加入自己的联想，文章就会更加充实，表达的感情就会更加丰富、深刻。
④出示幻灯，归纳联想和想象的作用⑤出示习作范文《卖鸡蛋的老大爷》a．学生找出联想和实在事物b．说说联想和想象在文章中的好处三、运用联想、想象练习补白1、出示《月光曲》第九自然段省略号表示什么意思？省略了什么？请接着写下去。
2、试写。
3、讲评。
（情感真挚？表达生动？联想、想象得好吗？……）4、归纳联想和想象的要求（联想和想象要合理性：①要符合事物特征；②要符合生活逻辑；③要写有意义的内容；④所写的内容力求新颖独特）5、出示下水文读、评四、听音乐写小作文师：今天老师也给同学们带来一首曲子，想听听吗？1、出示听音乐要求，播放笛子独奏《牧民新歌》听音乐要求：①.不要作出任何声响（如翻文具盒、课本、纸张等）②.准备一支笔、一张纸或本③.静心屏气，细细体会④.两耳不闻身边事，一心只听美妙音2、说话训练。
听着婉转悠扬的笛声，你眼前浮现出什么画面？a．老师把学生发言中的关键词板书在黑板上b．课件出示《牧民新歌》乐曲大意。
老师告知所听乐曲名称和主要意思——《牧民新歌》，肯定学生的超常发挥3、写小作文。
再听一遍乐曲，请同学们把听后的内心感受通过联想和想象写下来。
4、讲评①. 小组互相交流②.小组推荐1——2名代表将作品给全班同学展示交流，要有感情的朗读，注意抑扬顿挫③.师生进行即兴点评五、小结六、课后练笔看到右图，你想到了什么？请你写下来，看谁写得新颖独特又有意义。
【附板书设计】实在事物联想与想象优秀作品联想与想象作文教学设计 - 沧海一粟 - 沧海一粟① 要符合事物特征；②要符合生活逻辑；③要写有意义的内容；④内容力求新颖独特想象联想作文篇2如果你问我，我最喜欢的图形是什么图形的话，我一定会毫不犹豫就告诉你，正方形!我喜欢这种方方正正的图形，它的每一条边都是长度相等的，这是一个多么完美的图形啊。
正方形，他在图形界可是大名鼎鼎，连电脑的创始者――比尔·盖茨都是采用正方形来做屏幕;虽然正方形是电脑屏幕，可他终究是正方形，不会变成其他图形。
据说，在图形界里，还有着一小段故事哩!在图形王圆形准备赐给长方形、正方形计算面积的方法时，它把长方形的面积定位“长×宽”，正方形定为“边×边”，正方形就不服气，生气的.说：“为什么老长的面积要是长×宽，而不是边×边，长×宽，都是边长，为什么它要改名，我不服，我不服。
”这时，圆形发话了:“正方形，你要明白，你的身体每一条边都是相等的，而长方形的边都是一条比一条，如果都叫边长，那还不混淆起来了。
所以，我只好帮他改名。
”“那你也改变改变我，让我变成老长。
”“你怎么能这样胡闹呢!”“不行，我就要改名，改名。
”“哎呀!真拿你没办法，算了，算了，这样吧，你在你的名字后面加上一个长字，这样总该行了吧!”正方形这才没大吵大闹了。
从此以后，正方形的面积计算方法就变成了“边长×边长”。
看到了正方形，我就忍不住引发各种联想，它给了我们很多想象的空间，当然了，它也有很多东西都是值得我们去思考的，不是吗? 想象联想作文篇3你知道我从小到大最崇拜的人是谁吗？啊啊，猜不到吧！那就是《西游记》里大名鼎鼎的齐天大圣，它能上天入地，而且它的绝活就是七十二变。
假如我也会，那该多好啊。
假如我会七十二变，我想变成一滴雨。
我会召集我的同伴们到田地里，滋润田里的禾苗，让它们脱去死气沉沉的黑衣，换上生机勃勃的绿袍。
我还会和同伴们来到沙漠里，浇灌沙漠上的每一雨土地，让漫天黄沙变成绿树成阴的绿洲。
假如我会七十二变，我多想变成一阵风，在万物苏醒的'春天，我会拂去在田里辛勤劳作的农民伯伯脸上的汗珠，帮他们在田里撒下一颗颗希望的种子。
在烈日炎炎的夏天，我会为满头大汗的人们送去一阵阵清凉，不需要再呆在空调里不敢出门。
在寒风刺骨的冬天，我会找一个无人知晓的角落里，也偷个懒美美地睡上一觉，让人们再也不用冷得直打哆嗦。
假如我会七十二变，我多想变成一盏灯，在黑漆漆的夜晚，照亮人们回家的道路，减少交通事故的发生。
我还会飞到日夜苦读莘莘学子的房间，让房间如白天般明亮，不会让他们眼睛的度数急剧上升。
我还会飞到桃李满天下的老师窗前，不用在昏暗的油灯下备课，改作业。
假如我会七十二变，我多想变成。
想象联想作文篇4怎样联想和想象在作文中怎样联想和想象呢？首先要掌握好“合理”二字。
合理的联想，就是要抓住事物之间的合理的联系。
从春天想到青年就是抓住了二者之间的相似关系、可比喻、可象征的关系，就是合理的；如果从春天想到刻苦学习，就缺少二者之间的合理的联系，就比较不合理。
合理的想象，就是所想象的情节要符合生活的情理、科学的规律（某些科学幻想类的想象也应当基于现实科学的基础上，让读者感到你的推想是可信的、可以接受的）。
比如金钊的作文所想象的张叔叔因吸烟而发生的两个笑话，就合乎情理，但是如果他写道张叔叔为了吸烟而满街检烟头，就不合理了，因为这不符合张叔叔这个人物的`身份，太离奇了。
其次要在平时注意积累联想和想象的材料。
同样是想象，有的同学就生动、有新意，有的就很干瘪、简单，个别同学甚至想象不出题目所要求的基本情节。
按照作文的术语，就是有的同学联想和想象的材料丰富，而有的同学则缺少这些材料。
材料来自哪里？一来自对生活的观察和体验。
联想和想象的故事情节可能是虚构的，甚至有的是神话故事，但是即使是神话故事里面的神仙、妖精，他们的动作、语言也是与普通人生活中的动作、语言相联系的，一提起猪八戒的贪吃好色，人们就会联想到生活中的类似的真实的人，反过来说，西游记的作者在描写猪八戒的形象时，一定离不开他对生活中类似人物的观察。
二来自有心的阅读、看电视、看电影、听故事，注意积累间接的生活材料。
你想一想，让你写一篇有关宇宙航行的科学幻想作文，你对宇宙航行的科学知识一点没读过、看过、听过，你能写好吗？本讲例文的小作者就恰到好处地引用了课本上、课外读物上的故事，把这些故事作为自己作文的材料，他如果不有心地阅读、积累，这篇作文就可能写不成功。
总之我们一定要记住：联想和想象必须和生活经验、丰富的知识结伴，平时要注意积累，这样才能在作文时浮想联翩、左右逢源、文思泉涌，写出好的来。
最后要注意，联想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比如，题目、立意药新颖、深刻，要处理好篇章结构、详写略写，要使用好语言，运用好描写、议论等表达方式等等。
不要认为联想和想象，只要编出一个好的故事就能写出好作文，而不注意作文的其它要求，这往往也写不成功。
我们特别要注意联想和想象也要有创造性，比如同样是看见一个圆，有的人想到太阳、月亮，有的人想到车轮，就比较一般，难于写出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小红伞，由此引发出一个富有诗意的故事，就比较新颖独特，有创意。
有的人运用逆向思维，想到真正十全十美的圆世界上是不存在的，即使太阳、地球也不是几何上的正圆，所以我们对人不能求全责备，这就更有创意了。
＊讨论＊1、读到“绿”这个字，你可以联想到什么？2、读到“手足”这个词，你可以联想到什么？3、你在大街上看见一个活泼可爱的小弟弟，你可以联想到什么？4、老师轻轻一折，一支粉笔就断了。
看见这个现象，你可以联想到什么？5、已经是上午九点了，可是有一名同学没有上学，正匆匆地走在大街上。
你展开想象，说出一个故事来。
※ 例文※假如我有一对翅膀假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔，向彩云姐姐要来红艳艳色彩，向星星大哥要来闪闪的银光，从美丽的泉水妈妈怀里装一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇异的花园里采来七色花，郁金香、月季花、腊梅花、樱花、菊花、茶花……许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂学习酿蜜的技术。
我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全注进花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，虽然累得头昏眼花，还是不停地扇呀扇，终于一股芳香扑鼻而来，我总算酿成了一种幸福的生活之蜜。
于是，我带着蜜展开自由的翅膀开始长途旅行。
我将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘。
她多机灵呀，只听见贝多芬谈了一支曲子，就认出了贝多芬。
可是她那双美丽的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。
她看不见阳光、树木、鲜花、小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的姑娘。
我掀起一阵清风把蜜送到她嘴里。
啊，多美，那蓝宝石般的眼睛又重新放射出光彩，充满了惊异、思索。
她看到了金色的阳光，葱绿的树木，她看到了美丽的鲜花迎风扇扇起舞，还和涓涓不息的小溪一起婉转歌唱。
我看着那美丽、活泼的姑娘真不想走了，可想到自己肩负着重任，又飞走了。
飞呀飞，飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了，不能去上学，不能和小朋友们一起去玩儿，一个人睡在床上听煤的对话，多可怜呀！我流着泪送给她一点蜜。
他一下子蹦了起来，迈开健美的双腿和伙伴们一起玩乐，去追逐美丽的小鸟，和快乐的小浪花嬉戏。
看着他们那么快乐，我心里说不出有多高兴。
飞呀飞，我来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科，我在他嘴上涂了点蜜，他苍白的脸上现出了红晕，眼睛放出星星般的光辉。