冀教版英语6上Unit 4 Again Please!教学设计
义务教育教科书冀教版小学英语六年级上册第四单元
Again，Please！教学设计
教学分析
1、教材内容
本课是冀教版小学英语教材第六年级上册第四单元《Again, please!》，是一节极具西方文化节日色彩的复习课。本单元中,李明要和Danny以及Jenny的家人一起过圣诞节。本单元旨在给学生介绍西方文化中非常重要的组成部分——加拿大的圣诞节及其传统相关的基本词汇和表达方式。
2、学生分析
六年级的学生已经有了一定的英语学习基础，具有一定的口语表达能力和阅读能力，对西方的节日有强烈的好奇心和求知欲。了解学生的知识储备结合本单元所学内容，采取师生、生生合作，调动学生的积极性，鼓励学生在真实情境中交流，进一步培养他们的综合语言运用能力。
教学目标
1、学生将完成七项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2、学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
教学重难点
1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句。
2、教学难点：学生能灵活运用一般过去时和一般将来时（be going to）的用法；并和同伴谈论圣诞节知识，感受中西方文化的异同。
教学准备 教学光盘、多媒体课件
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One：
Class
Opening
(10 minutes) 1. Sing a song.
(We wish you a merry
Christmas！)
2. Free talk Sing (We wish you a
merry Christmas！)
together.
歌曲导入渲染圣诞节的节日氛围，让学生放松心情，自主参与到
五年级上册英语教案Unit3AgainPlease冀教版
课题： Again, Please!
第 34课时
内容： 课型： 教法：
能听懂会说这一单元的要点单词及句型能自己制作出旅
知识与技术
行计划。
教
学 经过让学生竞赛、 小组议论等方式培育学生英语思想及互
过程与方法
目 助学习模式。
标 共 使学生乐于学习英语，能够踊跃的用英语进行沟通并通
案 部 分 二次存案
感情态度与价值观
过议论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。
教课要点 能听懂会说这一单元的要点单词及句型
Step1. Warming up.
T: Good 教morning,学难点 everyone. 能How自己are制作you出today?旅游计划。
Step 2. New教课Concepts准备. 录音机
1. Review. (discuss)
T: I want to go out .let’s make a travel plan .Ok?
2. New concepts:
第1页/共8页
T: At first, let ’s look at a movie .and then answer my
questions. a. How far is it from Shijiazhuang to Kunming?
3. Discuss
b. How can we go there ? discuss with your friend, and tell me the
advantage and disadvantage.
c. Where do you want to go in Yunnan ?and what should we take
for the travel ?
4. Phone and invite your friends !(fill in the blanks.) d.
四年级上英语教案Unit1 Again,please_冀教版
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 6 冀教版 四年级上册
Unit 1 Again, Please!
教学目标
1. 知识与技能：
a. 能听说读写以下单词：
cap, dress, shoes, coat, trousers, shirt, socks, shorts, sweater, skirt
new, old
day, today, week
b. 能听懂会说认读以下单词及句型，并能用这些句型进行交流。
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
What’s…
He is wearing____. She is wearing____.
Is this your/ his/ her____? Are these your/ his/ her____?
Yes, it is. No, it isn’t. Yes, they are. No, they aren’t.
c. 能听懂会说认读并仿写下列句型：
This is…
These are…
学习策略：
a. 能发现语音规律帮助认读记忆词汇；
b. 能与小组成员合作，共同完成任务；
c. 能积极运用英语表达交流
情感态度：
a. 能积极参与课堂活动；
b. 能在歌曲、游戏、儿歌等活动中体会到英语学习的乐趣；
c. 能在参与中获得成功的体验。
教学准备
教师准备单词卡
教学过程 本文由一线教师精心整理/word可编辑
2 / 6 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Part 1
Class
五年级下册英语教案-Unit1Lesson4Again,please!鲁科版
五年级下册英语教案Unit 1 Lesson 4 Again, please! 鲁科版
教学内容
本课为鲁科版五年级下册英语教科书Unit 1的Lesson 4。教学内容主要围绕“Again, please!”这一表达方式，通过复习和巩固已学过的英语知识，提高学生的英语听说能力。课程内容将包括词汇复习、句型练习以及简单的日常对话。
教学目标
1. 让学生能够熟练地运用“Again, please!”请求对方重复。
2. 通过复习已学词汇和句型，增强学生的英语听说能力。
3. 培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。
教学难点
1. 正确运用“Again, please!”进行交流。
2. 流利地完成日常对话的复习和练习。
3. 学生对已学词汇的熟练掌握和运用。
教具学具准备
1. 英语教科书及练习册。
2. 多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）。
3. 词汇卡片和句型挂图。
4. 录音机及英语听力材料。
教学过程
第一阶段：热身与复习
活动一：播放英语歌曲，营造英语学习氛围。
活动二：通过快速问答游戏复习上一课学过的内容。
第二阶段：内容学习 活动一：展示并解释“Again, please!”的含义和用法。
活动二：进行听力练习，让学生听懂并学会在不同情境下运用“Again, please!”。
活动三：通过角色扮演活动，练习日常对话。
第三阶段：巩固练习
活动一：完成教科书上的练习题。
活动二：小组活动，设计并表演一个小对话。
活动二：布置作业，要求学生复习课程内容。
板书设计
板书将清晰地展示本课的主要内容，包括：
1. “Again, please!”的书写和用法。
2. 重点词汇和句型。
3. 日常对话示例。
作业设计
1. 完成练习册的相关练习。
2. 复习课程内容，准备下一课的小测验。
3. 家长签字确认孩子已复习。
课后反思
在课后，教师应认真反思本课的教学效果，包括学生的参与度、学习效果以及对教学难点的掌握情况。根据学生的反馈，调整教学方法，以确保每一位学生都能在轻松愉快的环境中学习并掌握英语知识。
六年级英语上册 Lesson8 Again, Please教案 冀教版(一起)
Lesson8 Again, Please！
一、教学内容
To review the knowledge of the unit one.
二、教学目标
1、知识方面：复习第一单元的知识。
2、能力方面：根据知识目标，学生能够在真实情景中运用单词、句型表达感情。
三、教学重难点
1.actor,acress,movie,music,piano,radio,radioshow,singer,snack,violin,bad,once,Chinese,Western,favourite, TV show good, better, best, watch, turn, off, on.
2. How do you _______?
Turn off\on the _______.
Turn down\up the _______.
四、教具准备
运用多媒体、卡片、实物辅助教学。
五、教学步骤
Step 1: Greetings
Step 2 :Free talk
1. Who is your favourite actor\actress?
2. If the radio is too loud\quiet ,what shall we do?
Step 3 Warming-up exercise
Play a game.（看动作，猜单词\句子） A student goes to the front of the room and takes a slip of paper out of a box. That
student must try to show, through actions only, what it says on paper. Others guess
what the word \sentence on the paper is.
Review the words of occupations(teacher ,waiter，waitress, actress, singer and
冀教版五年级下《unit1 again,please!》教学设计
- 1 - 冀教版五年级下
《Unit1Again，Please！》教学设计
本节课是冀教版小学英语五年级下册第一单元复习课，复习内容由9个练习和一个自我评价表组成，涵盖整个单元的话题，旨在训练学生听说读写四项基本技能。因此根据新课堂教学改革理念、教材内容，本节课教学设计如下：
教学目标：
1. 通过习题归类、预习检测评估、巩固本单元的知识。
2. 通过独立与合作相结合的练习方式完成并归纳听说、读写策略。
3. 能够通过小组合作设计一道主题式练习，并能表述个人观点。
教学重点：
1. 学习不同听力练习所采用的听力策略。
2. 复习本单元相关词汇、短语及句型。
3. 复习本单元相关话题的问答方式：What’s the man doing? He’s…What would you like? I’d like…Who is singing? … is singing.
教学难点： - 2 - 1.熟练使用What’s the man doing? He’s…What would you like? I’d
like…Who is singing? … is singing.等语言材料进行交际。
2. 学会运用“I think…, because…. I don’t think so. I think…”表述个人观点。
教学方法：三段28字教学法
课前准备：课件、学习卡
教学过程：
Step1 Warming up
1. Free talk(discribe our classmates :He is +Ving...\she is+
Ving...)
2. Think a minute——明确复习目的。
教师提出问题：Why to review？让学生思考。旨在帮助学生明确每个单元复习课的重要意义，有目的地进行复习。
3. Group the exercises(How do you think about these exercises?)教师带领学生纵览本课练习，让学生在小组中讨论，综合小组成员意见，将9个练习进行归类。指导学生用“I think…, because…. I don’t
三年级上英语教案-第四单元Again,please-冀教版
教案：三年级上英语教案第四单元 "Again, please" 冀教版
一、教学目标
1. 知识目标：
a. 能够听懂并准确运用 "Again, please" 请求重复。
b. 能够听懂并用英语进行简单的日常交流。
c. 能够掌握本课中的重点词汇和句型。
2. 能力目标：
a. 能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人信息。
b. 能够在日常交流中正确运用所学词汇和句型。
3. 情感目标：
a. 培养学生的学习兴趣和积极性。
b. 培养学生勇于开口说英语的信心和勇气。
二、教学内容
本课主要介绍日常交流中的简单词汇和句型，包括 "Good
morning", "Good afternoon", "Good evening", "How are you?"
"I'm fine, thank you.", "What's your name?" "My name is " 等。
三、教学重点与难点
重点：掌握日常交流中的基本词汇和句型。
难点：正确运用 "Again, please" 请求重复，并能在实际情景中进行运用。
四、教具与学具准备
教具：PPT、卡片、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程 1. 热身（5分钟）
教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的学习氛围。然后引导学生回顾已学过的日常交流词汇和句型。
2. 引入（10分钟）
教师播放本课的录音，让学生初步感知日常交流情景。然后引导学生跟读，注意发音和语调。
3. 讲解与示范（15分钟）
教师利用PPT和卡片展示本课的重点词汇和句型，并进行讲解和示范。同时，引导学生进行模仿和练习。
4. 实践与互动（10分钟）
学生分成小组，进行角色扮演，模拟日常交流情景。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
5. 巩固与拓展（5分钟）
教师设计一些有趣的游戏和活动，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。例如，单词接龙、看图说话等。
六年级上英语教案Unit4 Again,please_冀教版
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 5 冀教版 六年级上册
Again，Please！
教学分析
1、教材内容
本课是冀教版小学英语教材第六年级上册第四单元《Again, please!》，是一节极具西方文化节日色彩的复习课。本单元中，李明要和Danny以及Jenny的家人一起过圣诞节。本单元旨在给学生介绍西方文化中非常重要的组成部分——加拿大的圣诞节及其传统相关的基本词汇和表达方式。
2、学生分析
六年级的学生已经有了一定的英语学习基础，具有一定的口语表达能力和阅读能力，对西方的节日有强烈的好奇心和求知欲。了解学生的知识储备结合本单元所学内容，采取师生合作、生生合作，调动学生的积极性，鼓励学生在真实情境中交流，进一步培养他们的综合语言运用能力。
教学目标
1、学生将完成七项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2、学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
教学重难点
1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句。
2、教学难点：学生能灵活运用一般过去时和一般将来时（be going to）的用法，并和同伴谈论圣诞节知识，感受中西方文化的异同。
教学准备 教学光盘
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One：
Class 1. Sing a song.
(We wish you a merry
Christmas！)
2. Free talk
(Do you like this song? It’s for Sing (We wish you a
merry Christmas！)
together.
学生回答Christmas 歌曲导入渲染圣诞节的节日氛围，让学生放松心情，自主参与到本课的学习中。 本文由一线教师精心整理/word可编辑
Unit4Again,Please!(教学设计+课后练习+学习任务单)冀教版(三起)英语四年级上册
Unit 4 Again, Please!（教学设计+课后练习+学习任务单）冀教版（三起）英语四年级上册
科目 授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节
指导教师 授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称） Unit 4 Again, Please!（教学设计+课后练习+学习任务单）冀教版（三起）英语四年级上册
教材分析 本节课选自冀教版（三起）英语四年级上册Unit 4 Again, Please!。本单元的主题是再次请求。通过本单元的学习，学生将能够掌握一些常用的请求和应答的表达方式，如“Can I…?”和“Please….”等。同时，本单元还涉及到一些日常生活中的物品和活动，如“a clock, a ball, a book, a chair, read a book, play
with a ball, look at a clock, watch TV”等，这些词汇和句型都是学生日常生活中常用的，有助于提高学生的英语交流能力。
本节课的教学目标是让学生能够熟练运用“Can I…?”和“Please….”等请求和应答的表达方式，同时能够正确理解和运用本单元所涉及的日常生活中的物品和活动。
教学重点是让学生能够正确运用“Can I…?”和“Please….”等请求和应答的表达方式，以及能够正确理解和运用本单元所涉及的日常生活中的物品和活动。
教学难点是让学生能够熟练运用“Can I…?”和“Please….”等请求和应答的表达方式，以及能够正确理解和运用本单元所涉及的日常生活中的物品和活动。
核心素养目标 1. 掌握“Can I…?”和“Please….”等请求和应答的表达方式，提高英语语言运用能力。
2. 能够正确理解和运用本单元所涉及的日常生活中的物品和活动，提升文化意识。
3. 通过参与课堂活动，培养团队合作和沟通能力。
4. 激发学生对英语学习的兴趣，培养自主学习的能力。 学习者分析 1. 学生已经掌握了以下相关知识：
最新冀教版六年级英语上册：_六年级上册第二单元Again_please!教学设计
义务教育教科书冀教版小学英语六年级上册第二单元
Again，Please！教学设计
教学分析
分析学生
目前六年级的学生经过三年的英语学习，已经积累了不少英语知识，教师利用学生已有的储备知识结合本单元所学内容，采取师生、生生互相合作，通过师生之间的合作交流和指导，让不同层次的学生得到不同的发展，充分调动学生的学习热情，鼓励学生在真实情境中会话，进一步培养他们学习英语的兴趣与运用英语的基本技能。
教材内容
本课是冀教版小学英语六年级上册第二单元《Again, please!》，是一节复习课。在这一单元中，李明、詹妮和丹尼一起去了学校，李明见了他们的老师和同学，学习了一些课程，通过李明的经历，学生除了应学会有关频率副词和一些常用的词汇之外，还应该掌握由这些词汇构成的典型日常英语对话和流利表达本单元所学内容。
教学目标
1、知识与技能目标
（1）学生要完成八项练习来证明他们的听、说、读、写各项技能。
（2）学生要完成一个表明在本单元进步程度的自我评价表。
2、情感态度目标
通过本单元的学习，激发学生学习英语的兴趣，增强自信心并能灵活运用所学词汇和句子表达自己的真实情感。
3、学习策略目标
学生能积极与同伴合作，共同完成学习任务；在学习中能集中注意力，积极运用所学知识进行表达和交流，能谈论和学校有关的话题。
教学重难点
1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句。
2、教学难点：能灵活运用所学知识进行真实的语言表达。
教学准备
单词卡、多媒体课件、投影
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One：
Class
Opening 1.Greeting
2.Sing a song:
The rain is falling from the Say hello.
Sing a song.
学生集体表演唱的利用单词填空式唱歌引入本单元复习要点，充(2 minutes)
五年级上册英语教案-Again,Please!冀教版
教案：五年级上册英语教案Again, Please! 冀教版
教学目标：
1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生的听说能力和团队协作能力。
教学内容：
2. 句子：1. Can you play the song again, please?
2. Let's dance!
3. Please tell us the story.
4. I can draw a picture.
5. Can you write a letter?
7. I can find friends.
教学重点与难点：
1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。
2. 难点：能够正确发音和运用所学知识。
教具与学具准备：
1. 教具：PPT、录音机、磁带或音频文件、黑板、粉笔
2. 学具：课本、练习本、文具
教学过程：
Step 1: 热身（5分钟）
1. 教师与学生用简单的英语进行问候，引导学生复习已学的日常用语。
2. 学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习日常用语。
Step 2: 生词学习（10分钟） 1. 教师出示生词卡片，引导学生朗读并记忆生词。
2. 学生进行小组活动，用生词进行简单的交流。
Step 3: 句子学习（10分钟）
1. 教师出示句子卡片，引导学生朗读并理解句子。
2. 学生进行小组活动，用句子进行简单的交流。
Step 4: 听力练习（10分钟）
1. 教师播放录音，学生听录音并重复句子。
2. 学生进行小组活动，听录音并回答问题。
Step 5: 口语练习（10分钟）
1. 教师出示情景，引导学生运用所学知识进行口语交流。
2. 学生进行小组活动，自由发挥，运用所学知识进行口语交流。
Step 6: 课堂小结（5分钟）
2. 学生进行小组活动，用所学知识进行简单的交流。
板书设计：
Again, Please!