部编本人教版九年级语文上册第六单元第22课《范进中举》同步练习题及答案
部编本人教版九年级语文上册第六单元第22课《范进中举》同步练习题及答案基础全练1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．带挈．（qiè）相．公（xiàng）行．事（háng）星宿．（sù）B．腆．着（tiǎn）解．元（jiě）痴．心（chī）簇．拥（cù）C. 报帖．（tiě）拙．病（zhuō）踱．步（dù）心窍．（qiào）D. 兀．自（wù）桑梓．（zǐ）侥．幸（jiǎo）作揖．（yī）2．下列词语中书写全都正确的一项是（）A. 尖嘴猴腮平起平座千恩万谢狗血喷头B．万惯家私不省人事东张西望淋淋漓漓C．不三不四痰迷心翘昏昏沉沉喜从天降D．方面大耳今非昔比不由分说夹七夹八3．下列句子中加点词语的解释不合句意的一项是（）A．带挈．．你中了个相公。
（让你沾我的光，得到好运气）B．屠户横披了衣服，腆．着肚子去了。
（腼腆地）C．范进因没有盘费．．，走去同丈人商议。
（旅费）D．只得央及．．一个邻居去寻她儿子。
（恳求）4．下列词语依次填入横线处正确的一项（）是屠户把银子_________在手里紧紧的，把拳头________过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头__________了回去，往腰里___________……A．放伸收装 B. 捏舒伸装C．攥收伸放 D．攥舒缩揣5．《范进中举》节选自_______代小说家写的________体长篇小说第____回。
课文通过范进中举前后的地位及众人对他的态度的变化，淋漓尽致地展示了封建社会的___________，矛头直指_____________制度。
能力提升全练品读课内语段，回答问题。
（一）胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来。
比如我这行事里都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
（1）指出文中画线句子所用的描写方法及其作用。
答：___________________________________________________________ （2）“凡事要立起个体统来”中“体统”的实质是什么？对刻画人物起到什么作用？答：___________________________________________________________ （3）可否将“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”中的加点词换成“穿”和“挺”？为什么？答：___________________________________________________________ （4）胡屠户的到来并没有给这一家带来任何物质上的改善，那么范进母子对于胡屠户为什么会“千恩万谢”？从这句话中你读出了什么？答：___________________________________________________________（二）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”（5）范进喜极发疯的过程分哪几个层次？对范进一系列疯态的描写有什么作用？答：___________________________________________________________（6）画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？答：___________________________________________________________ 模拟全练（2019山东东营广饶大王中学9月月考）阅读下面的选文，回答问题。
[甲]范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”[乙]范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。
这六两多银子老爹拿了去。
”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。
今日果不其然！如今拿了银子家去骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
1．仿照示例，从不同角度概括选文[甲]中作者对人物的精彩刻画。
示例：观疯行（动作）如一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
2．（★★☆）探究选文中范进中举发疯这一现象产生的原因。
答：___________________________________________________________ 3．（★★☆）本文通过对典型细节的夸张描写使题人物“现身纸上，声态并作”，根据选文举一例并进行赏析。
答：___________________________________________________________ 中考全练1．（2018湖南岳阳中考）下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）A. 古代把星座称作星宿。
如《范进中举》中“果然天上文曲星’是打不得的”句中的“文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。
B. 我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏，浙江的越剧，岳阳的巴陵戏。
C. 律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。
其中颔联、颈联必须对仗。
D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除般他称，又有爱称、敬称等）。
如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。
2．（2018山东泰安中考）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A．古人用“阴”“阳”表示方位。
山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。
B．“四书”“五经”是儒家经典。
“四书”即《大学》《中语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C．《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
D．《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特。
3．（2017浙江台州中考）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。
请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意味。
核心素养全练开放探究感悟创新学习了本文后，某班举行了一次语文活动。
请你完成下列任务（1）[写对联]围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭下联：_____________________________________横批：________________（2）[谈观点]“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
”有人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没有什么区别，学生就是“现代的范进”。
你同意这种观点吗？说说你的理解。
答：___________________________________________________________ （3）[听讲解]下面材料是中国科举博物馆讲解员的讲解，请概括出讲解员的主要观点。
在现代中国人的印象中，科举是一种落后腐朽的封建制度，更多的是作为批判对象而加以介绍的。
如教材上有《范进中举》和《孔乙己》，把科举描绘得令人心悸。
但是，1983年美国人事总暑署长艾伦坎贝尔应邀来北京讲学时曾说：在我们西方所有的政治学教科书中，都把文官制度的创始者归于中国。
中国历史上有不少事物是“失之华夏，得之四夷”，许多在我国本土未被重视的东西，传至海外后反而被别人发扬光大。
中国科举制度西传欧美，是中国对世界文明的一大贡献。
答：___________________________________________________________22范进中举答案基础闯关全练水滴石穿全面过关1．D A．宿xiù。
B．解jiè。
C．踱duó。
2. D A．座→坐。
B．惯→贯。
C．翘→窍3．B 腆：挺。
4．D 这一系列的动作表现了胡屠户视财如命的丑态，根据这点进行选择即可。
5.答案：清吴敬梓章回《儒林外史》三世态炎凉封建科举能力提升全练答案：（1）语言描写。
写出胡屠户受封建等级观念的影响，常势利粗俗。
（2）实质是封建等级观念，即嫌贫爱富，媚上压下，劳心者治人劳力者治于人。
说明胡屠户的灵魂中浸透着封建等级观念，为后文他的态度变化做铺垫。
（3）不可以。
这一句是写胡屠户在范进家喝酒后离开时的神态，如果将加点的词换成“穿”和“挺”，就不能体现胡屠户的凶相。
（4）说明范进母子十分害怕胡屠户，体现了范进的地位低下。
读出了当时人们趋炎附势、嫌贫爱富的心理。
（5）分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个层次。
人教版九年级上语文第22课范进中举同步练习
22 范进中举01 积累运用1．下面词语没有错别字的一项是(D)A．惟惟连声喜从天降狗血喷头尖嘴猴腮B．不省人事谨具贺义致亲骨肉年谊世好C．平起平座轩敞华居万惯家私一步一踱D．东张西望淋淋漓漓哭哭啼啼千恩万谢2．下列句中加点词语解释不正确的一项是(C)A．屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒．(伸)过来。
B．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓(家乡)，一向有失亲近。
”．．C．我又不同你顽．(顽皮)，你自回去罢，莫误了我卖鸡。
(挺着)肚子去了。
D．屠户横披了衣服，腆着．．(解析：C项“顽”同“玩”。
)13．请找出下面句子中标点符号误用或有语病的句子并加以修改。
有人说“范进中举”是一部喜剧。
当然，文中人物滑稽的动作，表情，神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁地笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。
范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了……好了！我中了！”他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一跤，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。
因此这时也不忘说：“好了！我中了！”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。
(1)标点符号：①“范进中举”的双引号应改为书名号。
②“动作，表情，神态”中的逗号应改为顿号。
(2)病句：①“也确实会让人忍俊不禁地笑”应改为“也确实会让人忍俊不禁”。
②“因此这时也不忘说：‘好了！我中了！’”应该把“因此”改为“然而”。
(解析：“忍俊不禁”就是情不自禁地笑的意思，与后面的“笑”语意重复；“因此这时也不忘说：‘好了！我中了！’”与前面句子是转折关系，不是因果关系。
)4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”(引用)2(2)胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(反问)(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。
部编版2018年九年级语文上册第六单元22范进中举练习
22 范进中举1．给下列加点的字注音。
解．元( ) 星宿．( )簇．拥( ) 磕．头( )侥．幸( ) 绾．了头发( )2．下列词语中有错别字的一项是( )A．兀自腼腆千恩万谢拱手作揖B．忌讳带挈细软银两淋淋漓漓C．锭子拙病面面厮觑趋炎附势D．桑梓商酌腆着肚子不醒人事3．把下列句中的画线部分替换成恰当的成语。
(1)范进连连答应，叫浑家把肠子煮了，烫起酒，在茅草棚下坐着。
( )(2)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个痛快淋漓。
( )(3)像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不正派；不像样子，就想天鹅屁吃！( )4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油！( )(2)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！( )5．2016·南京按要求修改下面的习作。
留点时间“浪费”学业重要，分秒必争。
然而，我想说：何不留点时间“浪费”？(甲)因为“浪费”，你会发现，生活原那么美好。
就拿我讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。
(乙)③因为打篮球，使我身心愉悦。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间“浪费”。
④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。
(1)第①处标点有误，应改为：_________________________________________。
(2)第②处动词使用不当，应改为：_____________________________________。
(3)第③句有语病，应改为：___________________________________________。
(4)第④句位置不当，应放在____________(甲、乙)处。
6．学完本课后，某班举行了一次以“我看范进中举”为主题的语文活动。
人教版九年级语文上册第22课《范进中举》教材习题及答案
思考探究
这里运用了动作、语言等细节描写,揭示了人物的内心世界,生动形 象地写出了范进证实自己中举后内心的狂喜及喜极而疯的过程,表明 范进追求功名富贵已经到了神魂颠倒的地步,也深刻地揭露了封建科 举制对读书人的毒害。
2.范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了 许多,一路低着头替他扯了几十回。 “屠户和邻居跟在后面”体现出人们对范进的敬重和畏惧。“低着 头”“扯”等动作描写,以漫画式的写法,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋 炎附势的丑态。
思考探究
二 范进中举前后,胡屠户对他的态度有什么变化？这反映了当时怎样 的社会现实？
胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四个字来概括。范进中举前, 胡屠户对他又训又骂；范进中举后,胡屠户对他又敬又畏,阿谀奉承。 这反映了当时社会对有钱有势的人极力巴结,对无钱无势的人冷漠无 情的众生相。
思考探究
三 《儒林外史》以讽刺的笔法,写可笑之人、可笑之事,蕴含着深 刻意味。阅读时,把你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为可笑的地方画出来,想一想可笑的背后隐含 着什么。
思考探究
四 小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的 细节描写,体会其表达效果。
1.范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一 声道：“噫！好了！我中了！”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省 人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大 笑道：“噫！好！我中了！”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发 都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一 直走到集上去了。
五 发挥想象,添加细节,将课文改编成课本剧。 【点拨】此题旨在引导同学们通过读写结合再创作,一方面把握小 说的三要素,另一方面激发自己的想象力,并加深对课文内容及主题的 理解。改编时需注意保留文章的原意,不得无中生有,以至于把原文改 得面目全非。
部编版九年级语文上册第六单元第二十二课《范进中举》综合练习3
《范进中举》刷基础积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．星宿．（xiù）相．公（xiāng）瘟．疫（wēn）腆．（tiǎn）B．长．亲（zhǎng）行．事（háng）规矩．（jù）掼．（guàn）C．亲．家（qìng）作揖．（yī）解．元（jiè）啐．（cuì）D．名讳．（huì）兀．自（wù）拙．病（zhuō）绾．（guān）2．下列各组词语书写完全正确的一项是（）A．带挈浑家腆着惟惟连声B．商酌膏药侥辛不省人事C．轩敞桑梓后襟连登黄甲D．皂靴跌倒攀谈谨俱贺仪3．恰当地使用动词，可以准确生动地表现人物性格，突出作品主题。
试着说一说下列加点动词有什么作用。
（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上。
__________________________________________________（2）屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
__________________________________________________4．填空本文选自清代著名长篇_____小说《_______》，作者_________，字_________。
本书主要描写了封建社会后期_________的活动和精神面貌。
5．下列对称谓的分析，不正确的一项是（）A．“阁下”是敬称，用于称呼对方，旧时常用于书信中今多用于外交场合。
B．“在下”是谦称，用于自称，与“愚”“足下”的意思和用法相同。
C．“世先生”是对有世交的平辈的敬称。
“世”表示世交，指两家世代有交往D．“晚生”是后辈对前辈谦称自己。
6．下列说法有误的一项是（）A．《范进中举》中，范进中举前后对功名利禄的追求没有发生变化。
B．小说《范进中举》的主人公是范进、胡屠户C．《范进中举》这篇小说先写范进中举前的情形，再写中举后的情形，前后对比，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实D．范进发疯的情节，既运用了正面描写的手法，又运用了侧面烘托的手法。
人教版九年级上册语文第22课《范进中举》同步练习
7
5．作家作品 吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。号粒民，晚年又号文 木老人。
长篇讽刺小说《儒林外史》是他的代表作，该书代表着中国古代讽刺小说的高
峰，开创了以小说直接评价现实生活的范例。该书以写实主义描绘各类人士对于 “功名富贵”的不同表现，揭示人性被腐蚀的过程和原因，揭露封建科举与吏治的 黑暗腐朽。
第六单元
22
范进中举
以练助学
名
师
点
睛
第一课时 基础巩固 第二课时 阅读探究
3
名 师 点 睛
1．生难字 作揖 (yī) ． 讳 (huì ) ． 桑梓 (zǐ) ． 斋 公(zhāi) ． 带挈 (qiè ) ． 拙 病(zhuō) ． 轩 敞(xuān) ． 啐 (cuì ) ． 醺 醺(xūn) ． 商酌 (zhuó ) ． 攥 (zuà n) ． 腆 着(tiǎn) ． 锭 子(dì nɡ) ． 瘟 (wēn) ．
shēn ) 乡绅 ( ．
xiè ) 不屑 ( ．
cù ) 簇 拥 ( ．
yī ) 作揖 ( ．
12
2．用“—”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。 莫名奇妙( 奇—其 聚精汇神( 汇—会 娇身惯养( 身—生 ) ) ) 笑逐言开( 视均力敌(
言—颜 )
鬼计多端( 鬼—诡 鸦鹊无声( 鹊—雀 与日具增( 具—俱
很少的
(2)这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待 了报子上的老爹们。( 招待 ．． (3)胡屠户再三不安道：“些须 几个钱，不够你赏人！”( ．． (4)世先生同在桑梓 ，一向有失亲近。( ．．
家乡
)
15
5．填空。
儒林外史 》。 (1)《范进中举》节选自《____________
部编版2018年九年级语文上册第六单元22范进中举练习
22 范进中举1．给下列加点的字注音。
解．元( ) 星宿．( )簇．拥( ) 磕．头( )侥．幸( ) 绾．了头发( )2．下列词语中有错别字的一项是( )A．兀自腼腆千恩万谢拱手作揖B．忌讳带挈细软银两淋淋漓漓C．锭子拙病面面厮觑趋炎附势D．桑梓商酌腆着肚子不醒人事3．把下列句中的画线部分替换成恰当的成语。
(1)范进连连答应，叫浑家把肠子煮了，烫起酒，在茅草棚下坐着。
( )(2)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个痛快淋漓。
( )(3)像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不正派；不像样子，就想天鹅屁吃！( )4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油！( )(2)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！( )5．2016·南京按要求修改下面的习作。
留点时间“浪费”学业重要，分秒必争。
然而，我想说：何不留点时间“浪费”？(甲)因为“浪费”，你会发现，生活原那么美好。
就拿我讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。
(乙)③因为打篮球，使我身心愉悦。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间“浪费”。
④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。
(1)第①处标点有误，应改为：_________________________________________。
(2)第②处动词使用不当，应改为：_____________________________________。
(3)第③句有语病，应改为：___________________________________________。
(4)第④句位置不当，应放在____________(甲、乙)处。
6．学完本课后，某班举行了一次以“我看范进中举”为主题的语文活动。
人教统编版九年级上学期语文第22课《范进中举》同步练习A卷
人教统编版九年级上学期语文第22课《范进中举》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共23分)1. （2分）下列注音全都正确的一项是（）A . 颖慧（yǐn）惊诧（chà）门枢（shū）B . 牛犊（dú）一幢（tóng）匣子（xiá）C . 惊愕（è）嗣后（sì）窒息（zhì）D . 折断（zhé）厚薄（bǎo）笃信（dú）2. （2分）选出下列句子所用的修辞方法正确的一项（）自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A . 反复B . 夸张C . 夸张反复D . 反问3. （2分） (2017七下·泉港月考) 下列句子中没有语病的一句是（）A . 看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理、感悟了人生的真谛。
C . 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们的家园一一地球。
D . 那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4. （2分）对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是（）A . 说好普通话，走遍神州都不怕。
（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。
B . 别踩，我怕疼。
（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。
C . 为何血浓于水？因为爱在其中。
（“无偿献血”公益广告）理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。
D . 欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。
（“反腐倡廉”公益广告）理解：运用比喻的修辞手法引人思考。
5. （2分）下列各句中加下划线的词语运用不当的一项是（）A . 现如今高铁发展越来越快，过年回家越来越多的人选择了高铁，难怪有人说：“2013年过年回家的路今非昔比呀。
部编版2019-2020学年九年级上册语文第六单元第22课《范进中举》同步练习
部编版2019-2020学年九年级上册语文第六单元第22课《范进中举》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下面所列内容存在错误的一项是（）A . “锲而不舍”的“锲”字读音是qiè，意思为“雕刻”。
B . “谄媚”的“谄”字读音是chǎng，笔画数为9画。
C . “笔砚”的“砚”字读音是yàn，部首为“石”。
D . “禀赋”的“赋”字读音是fù，最后一画为“丶”。
2. （2分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A . 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B . “如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章，那么它的基调是共赢”。
巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔·拉赫曼一语中的。
C . 相对于福克纳的约克纳帕塔法县，莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的，这一点与福克纳不一样。
D . 从《新青年》（初名《青年杂志》）创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。
3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 学生写作文切忌不要胡编乱造。
B . 刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C . 北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D . 经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。
二、语言表达 (共6题；共35分)4. （1分）(2015·本溪) “慢生活”绝非一种懒散的生活态度，而是一种谨慎用心的生活方式。
如果我们用慢镜头播放生活，就会发现其中更多的美好。
请根据你对“慢生活”的理解补写下面的对联。
上联：缓半拍，风轻云淡下联：________5. （20分） (2018七上·阜阳月考) 综合性学习：七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
人教统编版九年级上学期语文第22课《范进中举》同步练习
人教统编版九年级上学期语文第22课《范进中举》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共23分)1. （2分）下列词语划线字读音完全正确的一项是（）A . 匀称（chèn）归省（xǐng）寻思（xún）忍俊不禁（jīn）B . 嗔怒（chēn）妖娆（ráo）愧怍（zuó）随声附和（hè）C . 琐屑（xiè）哂笑（xī）聒噪（guō）忧心忡忡（chōng）D . 怂恿（sǒng）凛冽（lěn）阡陌（qiān）惟妙惟肖（xiāo）2. （2分）下列的句子中标点使用的正确的一项是：（）A . 2014年巴西世界杯开幕仪式上，充满拉丁风情的主题曲《我们是一家人》传向地球的各个角落。
B . 正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋子的人。
C . 他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我？D . “ 天下西湖，三十有六，”惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。
3. （2分） (2017八上·包头月考) 下列没有语病的一项是（）A . 合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。
B . 雾霾过后抓紧治霾才有可能避免陷入周而复始的雾霾困扰之中。
C . 在国测运动会上，有大约20%左右的学生，由于平时缺乏锻炼，导致成绩不理想。
D . 汉字听写大赛在各地举办和热播，不仅让人们重温了中国传统文化博大精深的特质，而且让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣。
4. （2分） (2017八下·临泽期中) 下列对修辞手法判断不正确的一项是（）A . 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。
（拟人）B . 淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。