二年级说话、写话部分练习题大全
小学二年级人物对话写话练习修订稿
小学二年级人物对话写话练习集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]二年级小学生写的对话练习考妈妈王一涵吃过晚饭后，妈妈在看电视，我在看书，我看到了一个有趣的脑筋急转弯的题目，于是我对妈妈说：“妈妈，我出道题考考你吧！”妈妈点点头说：“好的。
”我捧着书对妈妈说：“请听题----一条毛毛虫想过桥，河上没有桥，毛毛虫要用什么方法过河呢？”妈妈问：“这条河上有没有船？”我说：“没有，河上什么也没有。
”妈妈思考了一会，说：“毛毛虫是不是变成蝴蝶飞过去的？”我兴奋地说：“恭喜你答对了！”我十分惊奇地问妈妈：“你是怎么知道的？”妈妈微笑地对我说：“多读书就会知道了。
”妈妈还给我讲了毛毛虫是怎样变成蝴蝶的。
毛毛虫在树上天天吃树叶慢慢长大，吐丝结茧，最后变成蛹，蛹成熟了，裂开了一道大口子，蝴蝶就从里面飞了出来。
我考妈妈一个脑筋急转弯，我也长了不少见识。
2013年10月17日星期四?晴?海管翊彭在我国西部省份的小朋友是很少能到海边玩的，因为那里离海太远了。
但我们是沿海的，开车2个小时就能到海边。
我问妈妈：“沿海城市是不是就是离海很近的城市”“对呀。
”妈妈说。
“我喜欢大海，我很羡慕住在海边的小朋友，他们可以天天去海边玩耍，他们真是太幸福了！”我一脸羡慕的对妈妈说。
妈妈对我说：“等你放暑假的时候，我们就可以去海边玩了。
”我盼望着暑假快点到来。
吴佳璐有一天，我在橱子里找到妈妈在北京香山上照的一张照片，照片上有火红火红的枫叶。
我问妈妈：“您真的去过香山吗”妈妈说：“是的，还是在你很小很小的时候去过的。
”我好奇的问妈妈：“香山有多高呀，香山的风景好看吗”妈妈说：“香山脚下有各种各样的鲜花，秋天有金黄金黄的菊花，一朵朵争奇斗艳。
”我连忙追问：“香山的枫叶是什么样的”“香山的枫叶像火一样染红了整座山腰。
”妈妈说。
我多么想去看一看美丽的香山啊!我和妈妈的对话吴佳璐我刚回家妈妈就问我说：“昊晨，今天你在学校里学了什么新的知识？”我回答说：“今天在学校里我学了十二课生字。
小学二年级上册口语交际与写话专项练习.
小学二年级上册口语交际与写话专项练习
1、学校的大树底下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说？怎么做？
2、学习了《看雪》一课，你想对台湾小朋友说些什么？
3、你的好朋友芳芳今天生病住院了，没有来上课。
你作为她的好朋友到医院看她，你该怎样对她说？
4、在与老师或者爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧？想说什么了？请把你的心里话写在下面。
5、如果青蛙跳出井口，它会想些什么，说些什么，请用几句话写下来。
6、美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想问同桌小明借。
请你想一想，他们会说些什么呢？
7、你喜欢什么小动物？它长得什么样子？你为什么喜欢它？
8、仔细看图，然后再写几句话。
部编版语文二年级下册专项专练试题：口语交际与写话
部编版语文二年级下册专项专练试题：口语交际与写话一、选择题(共11 分)1. 同学们都午睡了，东东的奶奶来找他，在教室走廊（láng）上大声地喊。
你作为班长，会怎么做？选择最合理的一项（）A.大声告诉奶奶这是学校，别那么大声。
B.悄悄地走出去，小声地说：“奶奶，同学们午睡，您要找东东，我帮您叫。
”C.悄悄地走出去，说：“老太太，找人也不能这样大喊大叫呀！我帮你喊。
”二、语言表达(共22 分)2. 美术课上，乐乐的彩笔不小心弄脏了壮壮的衣服，请将他们的对话补充完整。
乐乐：_________________。
壮壮：____________。
3. 学校举办了一个畅（chàng）谈理想的节目，假如小记者采访你，请你谈谈自己的理想，你会怎么说呢？把下面的对话补充完整吧。
小记者：你好，我是这次活动的小记者。
你：______________________________。
小记者：很高兴认识你。
请问你长大后想做什么呢？你：____________________________。
小记者：请问你为什么会有这样的理想呢？你：________________________。
小记者：谢谢你接受我们的采访。
你：________________________。
三、书面表达(共44 分)4. 看图写话。
【提示】图片中有哪些动物？他们在做什么？发生了什么意外？他们是怎样解决的？【用一用】鼻子、捉迷藏、掉进坑里。
【写一写】用上面的词语把救小鸡的过程写完整。
______________________________5. 仔细看图，图上发生了什么事？他们会说些什么呢？想一想，把它写下来。
____________________________6. 仔细看图，想一想图上的人都在干什么？写一段话。
____________________7. 续编故事。
小朋友，红果果讲故事讲到一半就有事儿走了。
接下来，请你根据前半个故事以及下面的图片把故事续编下去。
部编人教语文二年级看图说话写话练习一
部编人教版语文二年级看图说话写话练习一1.看图写一段话，把图片上的内容完整生动地描绘出来。
提示：什么时间？什么地方？图上有谁？在干什么？
他们什么心情？会说些什么呢？
2.仔细看图，写一段话，把图片上的故事完整生动地描绘出来。
提示：图上有谁？什么地方？在干什么？
什么动作？会说些什么呢？什么心情？
3.看图写一段话，把图片上的故事完整生动地描绘出来。
提示：图上有谁？什么时间？什么地方？在干什么？
什么动作？会说些什么呢？
4.看图写一段话，把图片上的内容完整生动地描绘出来。
提示：什么地方？图上有谁？在干什么？什么动作？
什么心情？。
二年级语文口语表达练习题
二年级语文口语表达练习题在二年级学习语文口语表达的过程中，通过练习题的形式可以帮助学生更好地掌握基本的口语表达能力。
以下是一些适合二年级学生的语文口语表达练习题。
1. 对朋友的夸赞：
假设你的朋友在班级运动会上表现出色，你想对他表示夸赞，请你用语言表达出来。
2. 商品介绍：
假设你是一名快乐果汁店的员工，现在你要向顾客介绍店里的一种新饮品，请你用语言进行商品介绍。
3. 书籍推荐：
假设你最近读了一本非常好看的书，你想向同学们推荐这本书，请你用语言进行书籍推荐。
4. 旅游景点介绍：
假设你刚刚去过一个非常美丽的旅游景点，你想向同学们介绍这个景点，请你用语言进行旅游景点介绍。
5. 介绍自己的家庭：
假设你想向同学们介绍自己的家庭，请你用语言进行家庭介绍。
6. 描述动物特征：
假设你在动物园看到了一只非常特别的动物，请你用语言描述一下这只动物的特征。
7. 描述四季变化：
假设你观察到了四季的变化，请你用语言进行四季变化的描述。
8. 描述自己喜欢的食物：
假设你最喜欢的食物是水果，请你用语言描述一下这种水果的味道、外观等特点。
以上是适合二年级学生的语文口语表达练习题，通过这些练习，学生可以提高口语表达能力，丰富词汇量，并且能够更好地用语言表达自己的想法和感受。
希望同学们在语文口语练习中能够收获满满，享受学习的过程！。
部编版语文二年级上册口语交际、写话练习
部编版语文二年级上册口语交际、写话练习一、班级正在开展“讲讲我喜欢的动物”交流活动，我能把他们的对话补充完整。
李明最先上台讲到：“我喜欢乌龟，它的脖子可以缩到它的身体里藏起来，好有趣呀！”王红接着说：“我喜欢的动物是小白兔，它那双眼睛就像两颗红宝石，好美哦。
”王红刚讲完，黄刚站起来有礼貌地问道：“。
”王红说：“。
”二、明明：小刚，我们的家乡树木茂盛，空气清新。
我们家乡的树，品种很多，我都很喜欢。
你喜欢什么树呢？小刚：。
明明：为什么喜欢它呢？小刚：。
三、老师：胡峰，你做的手工真漂亮！请你告诉我它叫什么？胡峰：。
老师：你再给我说说是怎么做的？胡峰：我先。
四、我能把下面的话补充完整。
老师：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
小红，你的家乡在哪里呢？小红：老师：那如果让你把自己的家乡画下来，你会画些什么样的景物呢？小红：五、我能把下面的对话补充完整。
小强：小英，你好！你喜欢玩玩具吗？你最喜欢的玩具是什么呢？小英：小强：它是什么样子的呢？小英：写话一、你最喜欢的玩具是什么呢？它是什么样子？它好玩在哪里呢？写一写吧！二、我会写留言条。
1.今天是3月6日，小伟去婷婷家找婷婷。
因为明天是小伟的生日，他想邀请婷婷明天晚上7点到他家参加他的生日派对。
可是婷婷不在家。
请你帮小伟写一张留言条。
2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她的家里没有人。
3.去办公室还书，老师不在。
部编二年级语文下册写话练习
( 部编 ) 二年级语文下册写话练习（部编）二年级语文下册写话练习（一）依据情形解决问题，注意说话的语气。
1、我上课和同桌说话，老师责备了我，下课后我要对老师说：2、看到同学在班里随处扔垃圾，我会对他说：3、妈妈让我学钢琴，但是我想学书法。
我会对妈妈说：（二）写一写你的一个好朋友。
向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们常常一同做什么？（三）简单介绍一下你的一位家人吧！他（她）长什么样子？你们之间发生过什么让你印象深刻的事情呢？写一写，注意汉字、标点正确，语气通畅。
（四）你长大此后想做什么？为何？清楚地表达自己的想法，简单的说明原因。
（五）大自然真是巧妙啊！你的心中是否是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！( 部编 ) 二年级语文下册写话练习（六）假如能够养小动物，你想养什么？写写你的原因，试着多写几条。
（七）在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？介绍给同学吧！跟大家谈谈，这部动画片给你留下了如何的印象。
（八）小姑娘是怎么栽花的？想想，用几句话写出来。
（九）在学校里，你最喜爱哪位老师？他（她）长什么样子？他（她）有什么喜好？你们之间有什么难忘的事情吗？用几句话写出来。
( 部编 ) 二年级语文下册写话练习（十）学了《日》，除了本中提到的日外，你知道什么日？你是怎么祝的？（十一）有的人大此后想当医生，去救死扶；有的人大此后想当企家，社会造更多的富⋯⋯你大此后想做什么？什么想做个？想想，用几句的写下来。
（十二）学了《沙上的童》，我知道故事的公主被“我”救出来，送回了家，以后又会生什么呢？写一写。
（十三）《我是一只小虫子》一中，作者想当一只小虫子，那你想当一个什么的物呢？什么？我想当（），因（）。
（十四）学习了《小马过河》这篇课文，我懂得了，此后碰到困难：（）。
（十五）为何星星会眨眼睛？为何雨后的天上挂着彩虹？你的心中是否是也藏着好多“为何”？把它们写下来吧！（十六）学习了《大象的耳朵》我们知道每一个人都是唯一无二的，我们要正确认识自己，那么此后再有小朋友和你和大家不同样，你会对他说什么？写一写。
小学语文部编版二年级上册期末口语交际与写话专项练习(常考题型,附参考答案)
二年级语文上册口语交际与写话专项练习班级考号姓名总分一、请你根据下面描述的场景，选择恰当的话语填空。
（填序号）（9分）1.小明今天有事，想早点回家，于是，他打算和小刚调换一下值日的时间，该怎样和小刚商量才好呢？（）A.“小刚，今天你帮我值日吧！”B.“小刚，因为今天是我的生日，我想早一点回家，所以想和你调换一下值日的时间，你看行吗？”C.“小刚，我必须要和你调换一下值日的时间。
”2.小强的班级本周在校外进行研学旅行，为期五天。
小强的妈妈比较担心他，中途和小强通了电话。
为了不让妈妈担忧，小强应该怎样和妈妈说呢？（）A.“妈妈，这里好苦好累，环境一点也不好。
”B.“妈妈，我想请假早点回家。
”C.“妈妈，我在这里很好，能够习惯这里的生活环境，和同学们在一起也很开心，请不要担心我！”3.同学晓霞买了一本《熊出没之环球大冒险》的书，小刚非常想借来看一看，该怎样和晓霞说呢？（）A.“晓霞，把你的书拿来给我看一下！”B.“晓霞，我非常喜欢看《熊出没之环球大冒险》，你能把这本书借给我看一看吗？我会非常爱惜它的。
”C.“晓霞，你的书给我看一下，看完再还给你。
”二、根据情景补充对话。
（15分）1.坐公共汽车时，张丽晕车了，想和临窗的阿姨换一个座位，她该怎么说呢？张丽：“___________________________________________________________”阿姨：“你有什么困难吗？为什么要换座位呢？”张丽：“___________________________________________________________”阿姨：“好吧！我跟你换个座位。
”张丽：“___________________________________________________________”2.放假了，赵玲要去中山公园玩，但是走到一个路口时迷路了，不远处有一位警察叔叔。
她该怎么向警察叔叔问路呢？赵玲：“_____________________________________________________________”警察叔叔：“前面路口右转，走大约五百米就到了，注意安全！”赵玲：“_____________________________________________________________”三、按要求说一说，写一写。
统编版语文二年级下册看图写话练习题(含答案)
第五周画中有话专项练习班级：姓名：座号：一、看图说话我们在平时的生活中，可以积累一些动作的表达。
看图写话时，还要插上联想的小翅膀，理清楚过程中动作发生的顺序。
下图中，小猴子提着一篮子桃子在路上走着，一不小心被井盖绊倒。
接下来会发生什么事呢?请恰当使用标点符号，写一段语句通顺的话。
二、阅读训练小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。
父母叫道:“世界上到处充满了危险，你可千万不能去!”“我已经下定决心了。
”小老鼠坚定地说，“我没有看到过大海，我早该去了。
”“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧!”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来，“我要吃掉你!”猫说。
旁边有一条窄的小路，小老鼠才能逃走。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。
他还被追赶得数次迷了路。
傍晚，小老鼠爬上最后一座小山。
这时，晚霞铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀!”小老鼠叫道。
小老鼠坐在山顶，沉浸在安宁和满足之中。
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
1.小老鼠去海滨途中经历了差点被猫吃掉、、的磨难。
2.下列对文章主题理解正确的一项是（）A.父母阻止小老鼠是觉得它太弱了，没能力独自出门。
B.父母最终同意是因为看到了小老鼠的决心。
C.小老鼠自大不收劝，遇到困难完全不值得同情。
3.读了这篇短文，你懂得了什么?请你补充下面的对话。
（1）我能用原文概括:（2）我选词语（）概括：A.忆苦思甜 B.自讨苦吃 C.苦尽甘来第六周画中有话专项练习班级：姓名：座号：一、看图说话标点符号歌句号（。
）表示说完话。
逗号（，）句内停顿要用它。
顿号（、）并列词语点中间。
冒号（：）要说的话写后边。
问号（?）表示一句问话完。
感叹号（！）表示惊喜和感叹。
引号（“”）内放引文或对话。
省略号（……）表示意思还没完。
提示：仔细看图，图中的小朋友在路边发现了一只怎样的小鸟？他是怎么做的？结果怎样？恰当使用标点符号，写一段语句通顺的话。
二年级《口语交际与写作》专项练习！附答案范文、期末就考这些！
二年级《口语交际与写作》专项练习！附答案范文、期末就考
这些！
二年级《口语交际与写作》专项练习！附答案范文、如需电子版、请直接私信：电子版、
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！
你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
二、学会请求
李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？
三、我爱做手工
同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
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小学语文二年级第一学期说话部分练习题例
一、说话——“我知道的勤学或好问的人”
这学期从课文中认识的勤学或好问的人很多，课外的也让学生去寻找过。如：
瓦特、贝多芬、安培、沈括、杨时、孙中山等，选择一个，简单介绍他的故事，
要求态度大方，声音响亮，表达流畅，故事基本完整等。
小学语文二年级第二学期写话部分练习题例
合理想象（
（三灶小学 杨秀英老师提供）
考试试卷发下来了。
明明看着自己的试卷，他
红红看着自己的试卷，她
看图写话（新时代小学 徐萍老师提供）
要求：1、看清图意，想想：小蚂蚁在什么时
候，什么地点干什么？碰到了什么
困难？怎么解决的？
2、根据图意写3~5句话。
3、语句通顺、正确、完整。
正确使用标点符号。
看图写话专项练习
1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她
们在说什么？再写下来。
2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写
5、
6、看图写话。
7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起
个题目。
8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写
下来。
9、看图写话。
10、看图写话。
11、图上都有哪些人？他们在做什么呢？
12、看图写故事。
13、说写我能行
冬天到了，观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的冬天写下来，
和大家交流一下。
14、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说
一说，再把它写下来。并起个题目。
看图写话专项练习（一）
1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她
们在说什么？再写下来。
2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？
在干什么？再写下来。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写
5、
6、看图写话。
7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起
个题目。
看图写话联系（二）
一、
二、看图写话。图中有哪些人，他们在做什么？
三、
四、看图写话。观察图中有哪些人，他们在做什么，你有什么思考？
助 人 为 乐
看图作文
放 小 鸟
捡 香 蕉 皮
让 座
看图写话练习（1） 姓名：_________ 分数：_________
看图写话练习（2） 姓名：_________ 分数：_________
看图写话练习（3） 姓名：_________ 分数：_________