教科版五年级下册科学第一单元测试卷及答案
教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境(一)含答案
教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．蚯蚓喜欢生活在（）的环境。
A．阴暗、潮湿B．阳光、干燥C．任何环境2．下列现象能说明动物对环境适应的是（）。
A．青蛙冬眠B．北方的苹果远销南方C．企鹅来到杭州动物园3．稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（）。
A．小飞蛾青蛙蛇水稻B．青蛙小飞蛾蛇水稻C．水稻小飞蛾青蛙蛇4．在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（）。
A．植物的存活率更高B．没有植物，动物会很快饿死C．先放植物可以使水中溶解更多氧气D．先放动物会影响植物生长5．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（）。
A．食物链B．食物网C．生态系统6．绿豆种子的萌发需要（）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度B．土壤、空气、阳光、水分C．水分、空气、适宜的温度D．阳光、土壤、适宜的温度7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（）。
A．食物网B．食物链C．食物圈8．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（）。
A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色9．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A．放回大自然B．放入垃圾桶中C．随丢掉10．在制作生态瓶时，最好选用（）。
A．消过毒的自来水B．干净的小溪水C．泥坑里的雨水D．烧过的茶水11．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（）。
A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定12．下列实验步骤排序正确的一项是（）。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案(全优)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共36分)1.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）( )。
A.必须相同B.可以不同2.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田3.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。
这是因为（)。
A.蚯蚓喜欢干燥的环境B.蚯蚓喜欢明亮的环境C.蚯蚓需要到地面呼吸空气4.常在夜间活动的动物是（)。
A.猫头鹰B.老鹰C.羚羊D.老虎5.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）6.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。
放入水草的作用是；放入土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
7.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。
放入水草的作用是；放人土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
8.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变9.每个食物链中的生产者一定是（) 。
A.植物B.动物C.植物和动物10.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤B.一定的水分、适宜的温度和空气C.光照、水分、温度和空气二.填空题(共10题，共28分)1.蚯蚓适宜居住( )的环境中A.阴暗潮湿B.阴暗干燥C.高温干燥2.培养生态瓶就是建立一个( )，最先放入生态瓶中的应该是( )(填植物或动物)。
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷精品带答案
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.制作的生态瓶应该放在( )地方。
A.阴暗B.阴暗、有阳光都行C.阳光2.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明( )。
A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气3.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。
A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网4.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是( )A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿5.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。
数日后发芽情况如下表所①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选组和组。
②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽空气。
（选填“需要”或“不需要”）③甲组种子没有发芽的原因是缺少( )。
A.光照B.水分C.温度（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。
阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。
因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。
请问小玲的结论是否可靠，为什么？6.种子发芽需要的最基本条件是（)A.水分、温度、阳光B.水分、温度、空气C.水分、温度、土壤7.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使( )成为对照组、实验组显著不同的条件。
A.水B.空气C.温度8.生物的生长离不开阳光。
下列不能体现光对动物行为影响的是（）。
A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼9.制作生态瓶的正确顺序是（)①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案一、选择题1、下列物体中，导热性最强的是（）。
A. 塑料 B. 木材 C. 铜2、一块金属在力的作用下弯曲，力消失后，金属恢复原状，这说明金属具有（）。
A. 弹性 B. 延展性 C. 密度3、下列材料中，耐腐蚀性最强的是（）。
A. 铁 B. 铜 C. 铝4、下列物体中，属于光源的是（）。
A. 月亮 B. 萤火虫 C. 镜子5、下列关于声音的描述中，正确的是（）。
A. 声音在固体中传播速度最快 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音是由物体振动产生的二、填空题6、我们身边充满了各种各样的物质，这些物质都有一定的（）、（）和（）。
61、我们可以用（）的方法分离沙子和豆子，用（）的方法分离糖和沙子。
611、（）是测量液体体积的工具。
6111、一个电路必须由（）、（）、（）和（）组成。
61111、常见的导体有（）、（）等，常见的绝缘体有（）、（）等。
三、简答题11、请描述一下什么是光的反射。
111、请简述一下声音传播的过程。
1111、请说明一下什么是物质的溶解性。
四、实验题14、请设计一个实验，探究金属的延展性。
实验材料包括：金属片、锤子、铁钉、钳子、蜡烛和试管夹。
实验步骤如下： a. 用锤子敲击金属片，观察金属片是否有变形。
b. 用钳子夹住金属片，将其拉伸，观察金属片的延展性。
c. 用铁钉将金属片固定在蜡烛上，用试管夹夹住试管，将金属片加热，观察金属片的延展性。
实验现象及分析：a. 在用锤子敲击金属片时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
b. 在用钳子夹住金属片进行拉伸时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
c. 在用铁钉将金属片固定在蜡烛上并加热后，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。
实验结论：金属具有延展性。
五、综合题15、请根据本单元所学知识，设计一个简易的传声筒。
要求画出传声筒的示意图，并简要说明制作步骤和实验方法。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(预热题)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共44分)1.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。
A.对比实验B.模拟实验C.控制变量2.制作的生态瓶应该放在( )地方。
A.阴暗B.阴暗、有阳光都行C.阳光3.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。
实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？推测：种子发芽必须要有阳光。
相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等不同条件：……实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。
（1）实验计划中，不同的条件是________。
A.阳光B.空气C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。
A.1粒B.3粒C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。
A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。
A.水分和空气B.水分、空气、温度C.水分和阳光4.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：。
（2）要改变的条件：。
（3）不改变的条件：。
（4）试验方法：（5）我的发现：。
（6）我的结论。
5.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气6.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有( )A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂7.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。
A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳8.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。
（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。
（2）①鹰大量减少，会发生什么现象？②兔子大量减少，会发生什么现象？③草大量减少，会发生什么现象？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的。
小学五年级下册科学试题 第一单元测试卷(A) 教科版（含答案）
五年级下册科学第一单元测试卷A一、填空题每空1分,共11分1把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把这个力称为水的。
2不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易,轻的物体容易;如果重量相同,体积大的容易,体积小的容易。
填“沉”或“浮”3我们把物体在水中排开水的体积叫做。
4当一个物体静止浮在水面时,它受的浮力与重力的关系是:方向,大小。
5物体在液体里是沉还是浮,与物体的和有关,还和液体的有关。
二、判断题每题2分,共20211同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的轻重、体积大小无关。
2货船从长江进入大海,船身会上浮一些。
3一个空塑料瓶会浮在水面上,给这个空塑料瓶装满沙子,它可能沉到水底。
4轻的物体一定浮,重的物体一定沉。
5马铃薯在浓盐水中会浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
6相同体积的盐水要比清水重一些。
沉,是因为物体没有受到水的浮力作用。
8木块始终浮在水面上是因为木块太小,如果把木块的体积变大就会沉入水中了。
9马铃薯在不同的液体中受到的浮力可能是不同的。
10在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是因为死海很浅。
三、选择题每题2分,共30分1要使沉在液体中的马铃薯上浮,可以在液体中。
A加盐B加清水C加酒精2下列工具中,不是利用液体浮力的是。
A救生圈B汽车C竹排3下列物体最容易浮在水面上的是。
A铜块B泡沫塑料C硬币4物体在水中受到的浮力大小,主要与有关。
A物体的重量B物体的颜 C物体排开的水量5潜水艇是通过改变自身的来达到上浮和下沉的。
A轻重B大小C体积6泡沫塑料在水中上浮时,它受到的浮力它受到的重力。
A大于B小于C等于7甲、乙两艘相同的船,在同一海上,甲为空船,乙为载满货物的船,则所受的浮力较大。
A甲船B乙船C相等8橡皮泥做的小船,浸入水中的体积越大时承载的货物越。
A多B少C不确定9一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【综合题】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共50分)1.根据资料回答问题。
呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。
可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。
野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。
读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？2.制作生态瓶的正确顺序是（)①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
A.④②①③B.③④②①C.③④①②3.生产者与消费者之间的关系主要是（)。
A.互惠互利的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系4.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。
请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。
（1）我研究的问题是：①光的强弱与温度的高低有关系吗？②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？（2）我的假设：。
（3）为了验证我们的假设，可以采用实验的方法，设置实验组与对照组。
（4）实验中要改变的条件是：。
（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是。
5.下列动物属于肉食动物的是( )A.金丝猴B.鸡C.蚕6.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：。
（2）要改变的条件：。
（3）不改变的条件：。
（4）试验方法：（5）我的发现：。
（6）我的结论。
7.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变8.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）9.我们研究生态系统。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含完整答案【全国通用】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。
A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡2.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在( )的土壤里。
A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.干燥、明亮3.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。
A.对比实验B.模拟实验C.控制变量4.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。
把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。
这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需( )A.水B.空气C.土壤5.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变6.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。
A.光照的强弱B.土壤的肥沃程度C.温度的高低7.种子发芽时，下列条件不是必需的是( )。
A.土壤B.温度C.水8.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。
这个实验设计（)。
A.是科学的B.是不科学的C.我不知道9.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明( )。
A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气10.生物的生长离不开阳光。
下列不能体现光对动物行为影响的是（）。
A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼二.填空题(共10题，共38分)1.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个( )。
2.保护一种生物，也就是保护了( )生物。
3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：4.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在( ) 、 ( )的环境里。
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷附完整答案【有一套】
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.土壤中，蚯蚓的主要作用是( )A.给植物提供盐分B.生产氧气C.疏松土壤2.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。
A.光照的强弱B.土壤的肥沃程度C.温度的高低3.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。
这是因为（)。
A.蚯蚓喜欢干燥的环境B.蚯蚓喜欢明亮的环境C.蚯蚓需要到地面呼吸空气4.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）( )。
A.必须相同B.可以不同5.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。
A.植物B.动物C.动物植物一起放6.下列说法正确的是( )。
A.种子发芽必须要有水B.种子发芽一定要有阳光C.种子只有在土壤里才能发芽7.过了许久，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数增加了，原因可能是（)。
A.小鱼数量较少B.水草数量过少C.瓶内水量较多D.瓶内沙子较多8.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。
A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳9.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。
终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。
由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：。
（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。
10.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是( )A.老鼠B.羊C.舵鸟D.鳄鱼二.填空题(共10题，共40分)1.绿豆种子发芽的必需条件是适宜的( )、( )和( )等。
2.制作生态瓶时，放入生物时应该先放( )，再放( )。
3.蚯蚓喜欢生活在( )、( )的环境。
五年级下册科学单元测试-第一单元沉和浮 教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下册第一单元沉和浮单元测试卷一、填空题1.把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的________。
2.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。
3.小瓶子和潜水艇都是在________下通过加减水改变________来实现沉浮的。
4.我们可以感受到浮力的存在，可以用________测出浮力的大小。
5.马铃薯比同体积的清水________，而比同体积的浓盐水________（填“轻”或“重”），所以马铃薯在清水中________，在盐水中________（填“上浮”或“下沉”）。
6.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是________。
7.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在________中受到的浮力最小，在________中受到的浮力最大。
8.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉________很多。
（填“轻”或“重”）9.“物体在水中受到的________等于物体排开水的________”，这就是著名的阿基米德定律。
10.在水中沉的物体有：________、________；在水中浮的物体有：________、________。
二、判断题11.沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。
（）12.一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。
（）13.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
（）14.我们判断物体的沉浮不能只依靠主观想象，更要积极动手实践。
（）15.在水中下沉的物体有可能在植物油上浮起。
（）16.木块只能浮在水上，永远不能沉入水底。
（）17.一个塑料泡沫自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。
（）18.相同体积的盐水要比清水重一些。
（）19.马铃薯在清水的杯子里上浮；在浓盐水中下沉。
（）20.在测量浮力时，弹簧测力计可放入水中。
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教科版五年级下册科学第一单元测试卷及答案
一、填空题
1. 橡皮泥改变形状后，能浮在水面上，是因为它的重量________，而浸入水中
的体积________了。
(填“不变”“变大"或“变小”)
2.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。
3.把木块往水中压，手能感受到水对木块有一个向上的力，这个力我们称它为
________。
木块静止在水面上，它受到的浮力________它自身的重力。
在水中
下沉的物体所受到的浮力________重力。
(填“大于”“等于”或“小于”)
4.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在________中受到的浮力最
小，在________中受到的浮力最大。
5.马铃薯比同体积的清水________，而比
同体积的浓盐水________（填“轻”或“重”），所以马铃薯在清水中________，
在盐水中________（填“上浮”或“下沉”）。
6.我们把物体在水中排开水的体积叫做________。
7. 我们可以感受到浮力的存在，可以用________测出浮力的大小。
8.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉________很
多。
（填“轻”或“重”）
9.我们把物体在水中排开水的体积叫做________。
一个物体排开水的体积变小
了，那么它受到的浮力就会________；如果它排开水的体积变大了，那么它受
到的浮力就会________。
10.在水中沉的物体有：______、______；在水中浮的物体有：______、
______。
二、判断题
11.把一根细细的针放入水中会下沉，因为针太细小，不会受到浮力。
（）
12.一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。
（）
13.轻的物体在水中一定浮，重的物体在水中一定沉。
（）
14.我们判断物体的沉浮不能只依靠主观想象，更要积极动手实践。
（）
15.在水中下沉的物体有可能在植物油上浮起。
（）
16.木块只能浮在水上，永远不能沉入水底。
（）
17.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。
（）
18.相同体积的盐水要比清水重一些。
（）
19.马铃薯在清水的杯子里上浮；在浓盐水中下沉。
（）
20.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。
（）
三、选择题
21.要增大橡皮泥排开的水量，可把橡皮泥做成( )。
A.船形
B.实心球
C.实心的正方体
22.“死海”淹不死人的主要原因是（）。
A.它水很浅
B.含盐量比普通的海水高了六七倍
C.水里没有鱼
23.要使沉在液体中的马铃薯上浮，可以在液体中( )。
A. 加盐
B. 加清水
C. 加酒精
24.铁球只能沉在水下面，这是因为它排开的水量（）。
A.特别的小
B.特别的大
C.没有关系
25.橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，越容易沉，承载的货物越( )。
A. 多
B. 少
C. 不确定
26.一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是（）。
A.4.7牛 B.2牛 C.2.7牛
27.同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是( )。
A. 马铃薯
B. 清水
C. 浓盐水
28.小红制作的小船放入水中后，她想知道小船的承载力，于是向小船上加砝码，当砝码的质量为20克的时候小船刚好没入水中，小船的载重情况是（）。
A.无法判断
B.大于20克
C.小于20克
29.沉在水底的“东方之星’’客船，受到的浮力和重力的关系是( )。
A. 浮力<重力
B. 浮力=重力
C. 浮力>重力
30.两个一样重的球形物体，在水中一浮一沉。
则两个物体的体积相比较，( )。
A.沉的体积大 B.沉的体积小 C.一样大
四、简答题
31.铁片在水中是下沉的，有什么方法能让它浮在水面?(至少写出2种方法)
32.铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？
33.把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因?
五、实验题
34.一位同学将重力为1．98牛顿的橡皮泥放在不同的液体中，
（1）测得的重力如下表。
受到的浮力________ ________ ________ ________
根据橡皮泥在不同液体中的重力分别计算出它所受到的浮力，完成表格。
（2）根据计算结果推测马铃薯在各种液体中沉浮的情况并连线。
（3）四种液体各取10毫升，请按轻重排列。
(________)<清水
<(________)<(________)
参考答案
一、填空题
1.不变；变大
2.轻重；体积
3.浮力；等于；小于
4.酒精；盐水
5.重；轻；下沉；上浮
6.排开的水量
7. 测力计
8. 重
9.排开的水量；减小；增大
10.回形针；小石块；泡沫塑料块；萝卜
二、判断题
11.错误12.正确 13.错误 14.正确 15.错误 16.错误17.错误 18.正确
19.错误 20.正确
三、选择题
21.A 22. B 23.A 24. A 25.B 26. B 27.B 28.C 29.A 30.B
四、简答题
31.解：做成船形或碗形。
32. 解：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
33.解：第一种可能：两个重量相等的马铃薯体积不同，乙槽中的马铃薯的体积特别大，排开的水量就很大，受到的浮力就相对较大，所以是浮的。
第二种可能：甲槽里是清水；乙槽里是浓盐水等液体，能提供更大的浮力。
五、实验题
34.【答案】（1）0.59牛顿；1.46牛顿；1.44牛顿；0.65牛顿
（2）
（3）酒精；浓糖水；浓盐水。