湘版美术四年级下教学工作总结（共5篇）
最新四年级美术教学工作总结范文（通用5篇）
最新四年级美术教学工作总结范文（通用5篇）最新四年级美术教学工作总结范文（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的四年级美术教学工作总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级美术教学工作总结1回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习，美术教学尽量注意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、存在问题：1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。
2、部分教学内容较为分散和繁琐。
3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。
四年级下学期美术教学工作总结
四年级下学期美术教学工作总结引言随着时代的发展，美术教学在现代教育中所担负的职责和作用越来越重要。
作为中小学教材内容之一，美术教学是培养学生创造力、提高想象力和审美水平的重要途径之一。
四年级下学期美术教学在教师科学规划、精心组织、认真执行下，学生的艺术修养得到了全面提高，以下是针对四年级下学期美术教学工作的总结。
教学内容安排通过观察和分析四年级学生的思维特点和心理发展，制定出以下的美术教学内容安排：色彩知识的教学以“知彩填色”为主题，从基础知识到应用，由浅入深，打牢学生的色彩知识和基本技能。
在“知彩填色”这一主题中，学生学习了如何分析图画、用正确的语言理解颜色，从而对色彩及其运用有了深入的理解。
描绘人体和表情的教学通过人体素描以及面部表情的构建和表述，让学生对人体的形态、线条、比例等方面有了更深层次的了解。
这项教学任务还带给学生关于情感表达方面的初步启示，帮助他们更好地传达自己的想法。
建筑线性构图的教学这项教学任务让学生们了解线的质感、折线的基本构图方法，进而通过练习建筑线性构图的技巧，提高他们的空间想象和表达能力。
教学效果通过以上美术教学内容的安排和实施，学生们在技能和技巧方面取得了显著的进步。
一些学生的绘画作品在线条、颜色及构图方面跃入了新的平台，他们展现出对美术表达更高层次的领悟和理解能力。
从威海市四年级美术教学评估来看，本校四年级学生绘画作品的整体数量和质量都在提高。
在颜色应用方面，他们布置颜色的能力和运用色彩的创新性上都有着比较出色的表现，这也是由于在本学期的教学发展中，教师考虑到了学生的实际需要并作出了详细、有针对性的教学方案。
反思在美术教学的过程中，我认为所有的美术教师都应注重学生的个性和思维方式，将美术教育与文化教育相结合。
同时，教师更应注重个别学生的教育，为每一个学生制定可行的教育方案，让他们在学习美术的过程中感到兴趣并展示自己的个性风格。
同时，美术教学工作应更注重与家长、社会的沟通与合作。
2024年小学四年级下册美术教学工作总结（二篇）
2024年小学四年级下册美术教学工作总结，1500字在小学四年级下学期美术教学工作中，我主要负责了艺术素养的培养、美术技能的提升以及艺术欣赏能力的培养等方面。
通过四个月的教学实践，我取得了一些成果，但也面临了一些问题和挑战。
下面，我将对这一学期的美术教学工作进行总结。
一、教学目标的设定本学期我根据教学大纲和课标制定了明确的教学目标。
在艺术素养培养方面，我注重培养学生的创造力、观察能力和表达能力。
在美术技能提升方面，我重点讲解了绘画基本功和色彩运用。
在艺术欣赏能力方面，我通过展示艺术作品、讲解艺术史和参观美术馆等方式，让学生提高对艺术作品的欣赏和理解能力。
二、教学方法的选择在教学过程中，我注重多元化的教学方法。
除了传统的讲解和示范教学之外，我还运用了合作学习、小组讨论和游戏形式的教学。
通过这样的多元化教学方法，学生的参与性和自主性得到了提升，他们在课堂上更加积极主动地学习。
三、教学内容的组织我在教学内容的组织上注重了课堂与生活的结合。
我引导学生观察身边的事物，比如校园景观、自然风景、家庭生活等，让学生自由发挥，创作属于自己的艺术作品。
同时，我也引导学生学习优秀的艺术作品，通过模仿和创作，让学生了解和掌握不同艺术风格和表达方式。
四、学生表现与评价在学生的表现方面，大部分学生在美术技能的提升和艺术作品的创作上取得了较好的成绩。
他们的绘画技巧得到了明显提高，表现出了良好的创造力和想象力。
同时，他们对艺术作品的欣赏和理解能力也得到了提升，对艺术活动表现出了浓厚的兴趣。
在评价方面，我注重个性化评价和多元化评价。
除了传统的作品展示和评分之外，我还通过学生自评、小组评价和展览评价等方式，全方位地了解学生的学习情况，并给予针对性的指导和鼓励。
五、存在的问题与改进方案尽管取得了一些成果，但在教学过程中也存在一些问题。
首先，课堂时间有限，有些课题无法深入学习。
解决这个问题，我打算增加一些艺术活动，如艺术展览和创作比赛等，以提供更多的学习机会。
2024年四年级美术下册教学工作总结范本（2篇）
2024年四年级美术下册教学工作总结范本自从2024年春季学期开始以来，我一直致力于为四年级学生提供有趣而富有创意的美术教育。
在这个学期，我注重培养学生的审美能力、艺术观察力和创造力，让他们能够在艺术中找到乐趣和启发。
同时，我也积极探索创新的教学方法和使用多种艺术材料，以激发学生的兴趣和参与度。
以下是我对2024年四年级美术下册教学工作的总结。
一、课程设计和教学内容本学期，我根据四年级学生的学习特点和年龄特征，设计了一系列富有趣味性和挑战性的课程。
我结合学生的兴趣和实际生活经验，选择了各种主题，例如自然界、节日庆典和人物形象等，以激发他们的想象力和创造力。
我注重培养学生的美术观察力，通过观察和分析真实物体、图片和艺术作品，让学生能够感知和理解艺术的基本元素和表现形式。
二、教学方法和策略在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。
我注重通过视觉和动手操作的方式来帮助学生理解抽象概念，并鼓励他们亲自动手实践。
我还引导学生进行合作学习，让他们一起参与课堂讨论和艺术活动，以促进他们的交流和合作能力。
同时，我使用多媒体技术和互联网资源，以增加课堂的趣味性和互动性。
三、艺术材料和工具的使用为了激发学生的创造力和艺术表现力，我使用了多种艺术材料和工具。
在制作手工艺品和绘画作品时，我使用了彩色纸、水彩、丙烯颜料等。
我还鼓励学生使用不同的创作工具，例如画笔、刷子、刮刀等，以探索不同的绘画效果和表现形式。
通过使用多种艺术材料和工具，我能够满足学生的创意需求，并帮助他们发展多样化的艺术技能。
四、课外活动和展览为了提供更广阔的艺术教育机会，我组织了一系列课外活动和展览。
我们参观了附近的艺术画廊和美术馆，以接触各种艺术作品和艺术家的创作过程。
我还组织了学生的艺术展览，让他们能够展示自己的作品并接受同学和家长的评价。
这些活动不仅展示了学生的艺术成果，还增强了他们的自信心和表现能力。
五、课堂管理和学生评价为了有效管理课堂和提高学生的学习效果，我注重建立积极和谐的课堂氛围。
2024年小学四年级下册美术教学工作总结范本(二篇)
2024年小学四年级下册美术教学工作总结范本本学期，我担任小学四年级下册美术教学工作，认真组织了各项教育教学工作，积极推动学生美术素养的全面发展。
下面，我将对本学期的美术教学工作做一个总结。
一、教学目标明确，教学计划科学合理。
本学期，我充分了解了四年级美术课程标准，结合学生实际，制定了适合学生能力水平的教学目标，并根据教学进度制定了合理的教学计划。
通过教材的细化，每个教学单元的深化，使学生在每一课堂中都有所收获。
二、教学内容丰富，教学手段多样。
在教学内容上，我准备了丰富多样的教具和教材，包括图片、书籍、实物等，丰富了学生对美术的感知和理解。
在教学手段上，我结合学生的实际情况，采用多种不同的教学方法，如讲解、示范、实践等，增加了课堂的趣味性和参与性。
三、关注学生个性化，培养学生创造力。
在美术教学中，我注重培养学生的个性化和创造力。
在教学过程中，我鼓励学生发表自己的观点，提出自己的建议，并通过创造性实践活动，引导学生去临摹、仿造，并鼓励学生走出固定的思维定式，培养学生的独立思考和创造力。
四、组织美术展示，激发学生艺术兴趣。
在本学期我积极组织了美术展览和美术比赛等活动，让学生的作品得到展示和广泛的赞誉，激发了学生对美术的兴趣和热情。
同时，我邀请了一些有才艺的学生进行展示活动，进一步激发了学生对美术的追求。
五、加强教师自身修养，提高教学质量。
本学期，我不断学习教育教学知识和美术专业知识，积极参加各种培训和教研活动。
通过学习和交流，不断提高自己的教学能力和专业素养，以更好地指导学生。
综上所述，本学期美术教学工作中，我在教学目标、教学计划、教学内容、教学手段、学生个性化和创造力培养、美术展示、教师自身修养等方面都取得了一定的成绩。
但同时，我也发现了一些问题，如学生参与度不够高、部分学生创造力不足等。
下学期，我将继续努力改进，在美术教学工作中更加注重学生的参与和创造，更加注重培养学生艺术兴趣和审美能力，提升学生的美术素养。
四年级美术下册教学工作总结范文5篇
四年级美术下册教学工作总结范文5篇四年级美术下册教学工作总结范文1回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养教学之余我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
存在问题：1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。
2、部分教学内容较为分散和繁琐。
3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。
4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。
改进措施：加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。
四年级美术下册教学工作总结范文2岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。
在这一个学期中，我担任二、四年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
2024年小学四年级下册美术教学工作总结
2024年小学四年级下册美术教学工作总结时间如箭，转瞬间又到了2024年的下学期。
回首美术教学工作一年，虽然辛苦，但获益匪浅。
在这里我将对2024年小学四年级下册美术教学工作进行总结。
一、教学目标设计合理，培养学生艺术细胞针对小学四年级下册美术教学，我精心设计了教学目标。
我注重培养学生的艺术兴趣和艺术创造力，引导他们主动思考、表达和创作。
通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的兴趣，培养他们对美术的热爱和探索精神。
通过学生的实际操作和实践经验，逐步提高学生的美术基本技能，培养其观察能力和艺术鉴赏能力。
二、教学内容设置科学，注重知识与实践的结合本学期，我注重教学内容的科学性和实用性，结合教材和学生实际，设计了一系列贴近学生生活和感受的教学内容。
在教学中，我引导学生运用所学的美术知识，结合日常生活中的材料、对象和情境，进行实践操作和创作，增强他们的美术表现力和创造能力。
通过多样化的美术形式和表现方式，培养学生独立思考、发散思维和创新意识。
三、教学方法灵活多样，以学生为主体我在教学中注重灵活运用不同的教学方法，以学生为主体，积极引导学生参与到美术教学中来。
通过让学生提问、观察、发现和实践，深化学生对美术知识和技能的理解，激发他们的学习兴趣和学习动力。
在教学中，我还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作、集体讨论等形式，促进学生之间的互相交流和学习成果的共享。
四、评价方式多样，注重全面发展在教学中，我注重通过多样化的评价方式，全面评价学生的美术学习情况。
除了书面评价外，我还注重观察和记录学生在课堂上的表现、参与和创作情况。
对于学生的进步和努力，我会给予及时的肯定和鼓励，对于存在的不足和问题，我会提出具体的改进意见和建议，帮助学生逐步提高。
五、师生关系融洽，班级氛围良好在教学中，我注重与学生建立融洽的师生关系，关心学生的品德和学习状况。
通过与学生的互动和交流，营造良好的班级氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
四年级美术下册教学工作总结范文
四年级美术下册教学工作总结范文【四年级美术下册教学工作总结】转眼间，本学期的教学工作又要结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
现将本学期的工作做了一个总结，以便下半年，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养教学之余，我认真的学习了学校及教研组组织的各种业务学习，还看了有关教育的教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
【四年级美术下册教学工作总结】岁月如梭，转眼一个学期过去了。
在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合国培所学，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
四年级美术下册的教学总结（精选8篇）
四年级美术下册的教学总结四年级美术下册的教学总结（精选8篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编为大家整理的四年级美术下册的教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级美术下册的教学总结篇1本学期我担任四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。
通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。
审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学计划开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用网络资源充实自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。
并且针对各个班的不同特点，培养四年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。
在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。
经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。
2024年四年级美术下册教学工作总结范本(二篇)
2024年四年级美术下册教学工作总结范本本学年，我担任四年级美术教师，负责教授四年级学生美术课程。
在这一学年的教学中，我注重培养学生的审美能力、创造能力和艺术修养，并通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣和创作热情。
以下是我对这一学年美术教学工作的总结：一、教学目标明确，教学内容丰富多样在本学年的教学中，我确立了明确的教学目标，即培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的观察力和表现力，并通过学生的创作实践，提高他们的审美能力和创造能力。
我根据教材要求和学生的实际情况，设计了丰富多样的教学内容，包括素描、水彩画、手工制作等，以满足不同学生的学习需求。
二、多种教学手段，激发学生的学习兴趣在教学过程中，我采用了多种教学手段，力求激发学生的学习兴趣。
例如，在教学中我引入了游戏元素，通过游戏的形式进行启发式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习；同时，我还组织了实地参观和艺术作品欣赏活动，让学生亲身感受美术的魅力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
三、注重学生的创作实践，提高学生的创造能力在本学年的美术教学中，我注重培养学生的创作能力。
我鼓励学生进行自由创作，并提供必要的指导和帮助。
通过学生的创作实践，他们不仅能够巩固所学的美术知识和技巧，还能够体验到创作的乐趣，提高自己的创造能力。
四、重视学生的个性发展，引导他们树立正确的价值观在美术教学中，我注重引导学生发展自己的个性和独特的艺术风格。
我鼓励学生表达自己的想法和情感，并尊重每个学生的创作风格和观点。
同时，我也重视培养学生良好的道德修养，引导他们树立正确的价值观。
五、评价和反思在这一学年的美术教学中，我除了注重教学工作的实施之外，还进行了评价和反思，以不断改进我的教学方法和教学效果。
在评价学生作品的过程中，我注重发现学生的长处和不足，并给予具体的指导和建议。
同时，我也对自己的教学进行反思，不断提高自身的教学水平。
通过本学年的美术教学工作，我深刻认识到美术教育对学生的艺术修养和创造力的培养起着重要的作用。
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湘版美术四年级下教学工作总结（共5篇） 第1篇：湘教版四级下册美术教学计划 希望能帮助到您 湘教版四年级下册美术教学计划 一、教材分析 四年级下册教材是根据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作，玩具、实用设计、欣赏等。二、学生分析 四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术知识，具有一定的美术基本技能。三、教学目标与情感目标 教学目标： 1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。 2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象力，创造力，语言表达力。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情 希望能帮助到您 感目标： （1）、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯（2）、初步认识人鱼自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。 （3）、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感（4）、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。四、教学重点，难点 教学重点： 1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。 2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 五、完成目标采取的措施 1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中融品德教育、审美教育。能力培养为一体。 2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。六、预见可能存在的问题及解决办法 1、培养学生主动学习的好习惯。在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中吸取营养，画出特色，养成自主学习的希望能帮助到您 好习惯。 2、培养学生合作学习的习惯。 七、教学进度 教学进度安排表 周次 教学内容 课时 备注 1 春天到 2 2 变形的魅力 2 3 春天来了 2 4 希望能帮助到您 我爱校园 2 5 蔬果的联想 2 6 花团锦簇 2 7 剪纸故事 2 8 静物一家 2 9 妙笔生花 2 希望能帮助到您 10 中国龙 2 11 有缺的线造型 2 12 色彩取样 2 13 藏书票 2 14 风筝 2 15 希望能帮助到您 银饰之类 2 第2篇：完整湘教版四级美术下册教学计划 四年级美术下册教学计划 一、学生分析 四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。二、教材分析 四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 三、教学目标 1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。 2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标： 4、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。 5、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 6、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。 7、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。 四、教学重点、难点 教学重点： 1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。 2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 教学难点： 1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。 2、巧用材料进行设计。 3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。 五、教学措施 1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。 2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。六、遇见可能存在的问题及解决办法 1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇1律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养 学生合作学习的习惯.六、教学进度 教学内容 课时 1、春节到 2 2、变形的魅力---2 4、我爱校园 ----1 6、花团锦簇 1 8、静物一家-1 10、中国龙- 112、色彩取样-1 第3篇：湘教版四级上学期美术教学总结 湘教版四年级上学期美术教学工作总结 （2017—2018学年第一学期） 转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 一、教学计划贯彻情况 学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。二、教学情况： 1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。 3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。 4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。三、经验和教训 1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。 2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。 4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质。5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释 XX小学 指教：XXX 2018年1月份 第4篇：湘美版四级美术下册教学设计 花团锦簇教案 《花团锦簇》教案 教学目标： 1.了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。 2.掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。3.能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。4.体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。 教学重点： 掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。 教学难点： 能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。 用具准备： 剪刀、胶水、彩色纸、色卡纸、双面胶等