【精品】人教部编版六年级语文上册预习课件3《古诗词三首》
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部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》PPT优秀课件
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江 月·夜行黄沙道中》。
朗读指导：本文三首古诗词都是写景抒 情的佳作，要边读边想象画面，置身其间， 读出诗词的情感和节奏，体会诗词的美感。
《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》 都写了月夜的景色，表达的情感却不一样， 结合诗句说一说。
参考答案：《宿建德江》表达了诗人 独自一人在外地游历时内心的孤苦之情。 “日暮客愁新”中，一个“愁”字将诗人 内心的忧愁抒发得淋漓尽致，而“江清月 近人”一句，又写出了诗人只有明月相伴 的孤独。
写作背景
公元1072年（北宋熙宁五年）苏轼任杭 州通判。这年六月二十七日，他游览西湖， 在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上 喝酒，写下了五首诗，本诗是其中的一首。
读一读
六 月 二 十 七 日 望 湖 楼①醉 书②
shì
[宋] 苏轼
①望湖楼：
黑 云/翻 墨/未 遮 山 ， 白 雨/跳 珠/乱 入 船 。 卷 地 风 来/忽 吹 散 ，
望 湖 楼 下/水 如 天 。
在今浙江杭 州西湖边。
②醉书：饮 醉酒后写下 的作品。
品读诗文 黑 云 翻 墨①未 遮 山 ，
白 雨②跳 珠③乱 入 船 。
①翻墨：打翻黑墨水，形容很黑。 ②白雨：指夏日阵雨的特殊景观。因雨点大而猛， 在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 ③跳珠：跳动的珍珠，形容雨大势急。
xiù（星宿）
zhǔ
移 舟/泊/烟 渚 ， 日 暮/客 愁/新 。
野 旷/天 低/树 ， 江 清/月/近 人 。
书写指导
dé
注意右边“心” 字上面一横。
品读诗文 移 舟 泊①烟 渚②， 日 暮③客④愁 新 。
①泊：停船靠岸。 ②渚：水中间的小块陆地。 ③日暮：黄昏时分。 ④客：指诗人自己。
部编版语文六年级上册《古诗词三首 宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书 夜行黄沙道中》PPT课件
解诗题
六月二十七日 望湖楼醉书
诗题：题目交代了诗的主
要内容。“六月二十七”点 明了写诗的时间，“望湖楼” 交代了地点，“醉书”写出 了作诗时的状态。
读古诗
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
zuì 醉书 zhē 未遮
mò 翻墨 zhū 跳珠
六月二十七日/望湖楼/醉书
【宋】苏轼 黑云/翻墨/未/遮山， 白雨//跳珠/乱/入船。 卷地/风来/忽/吹散， 望湖楼下//水/如天。
背古诗
古诗今译：
乌云翻滚像泼洒的墨 汁尚未遮住山，白花花雨 点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
卷地而来一阵大风忽 然间把雨吹散，风雨后望 湖楼下波光粼粼水天一片。
这首诗写的是夏天西湖上的阵 雨，写天气变化无常，一会儿乌云翻 滚，大雨倾盆；一会儿又大雨吹来， 使得云无影，雨无踪，只有”望湖楼 下水如天“。写出了诗人在望湖楼上 所见所感所想。
景物多：云、山、雨、船、风、楼、水、天。 变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。 动态多：翻、遮、跳、入、吹
1、简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变 幻的西湖景象的。
时间顺序:观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云 收，因此可答时间顺序;空间顺序:视线从天空、远山至 雨珠、船头再到登楼望湖。
夜来风雨声， 开轩面场圃，把酒话桑麻。
花落知多少。 待到重阳日，还来就菊花。
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古诗三首
六月二十七日望湖楼醉书
古诗三首
导入语
上有天堂，下有苏杭。杭州因为有 美丽的西子湖，才声名远扬，古往今来 ，不知有多少文人墨客以书画来赞美西 湖。宋代著名文学家苏轼在杭州任职的 时候就写了不少关于西湖的诗篇。今天 我们就一起来学习他的《六月二十七日 望湖楼醉书》一诗。
人教部编版语文六年级上册第3课《古诗词三首 宿建德江》课件
3、赏析“野旷天低树” 一句。
意思是：原野空旷天幕低垂在树林后边。第三 句写江边的远景。诗人站在船头，极目远眺，旷野 中远处的天空比近处的树林还要低。
4、赏析“江清月近人” 一句。
意思是：江水清澈倒映出明月伴我身旁。第四 句写江中的近景。江水清澈，倒映在江中的月影，似 乎更加靠近船上的诗人。一个“近”字，写出了江水 清澈更觉月与人意合情投了。
1、这一首诗所描写的时间是﹙3﹚黄昏 ﹙1﹚早晨﹙2﹚中午﹙3﹚黄昏﹙4﹚深夜。 2、这一首诗押韵的字是 ﹙2﹚新、人 ﹙1﹚渚、新、人﹙2﹚新、人﹙3﹚渚、树 ﹙4﹚新、树、人。 3、这一首诗的哪两句对仗？﹙3﹚ ﹙1﹚移舟泊烟渚，日暮客愁新﹙2﹚移舟 泊烟渚，野旷天低树﹙3﹚野旷天低树，江 清月近人﹙4﹚日暮客愁新，江清月近人
夜来风雨声， 开轩面场圃，把酒话桑麻。
花落知多少。 待到重阳日，还来就菊花。
人教部编版 六年级上册
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古诗三首
意思是：把小船停靠在雾气弥漫小洲边。“移 舟”即移动小船；“泊”指停泊夜宿；“烟渚”， 烟雾朦胧的小洲。这一句点了题，介绍了诗人观赏 景物的立足点。
2、赏析“日暮客愁新” 一句。
意思是：夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。“日 暮”即黄昏时分，“客愁新”是指诗人客居他乡，增 添了忧愁。这句写了诗人欣赏景物的心情。
人教部编版 六年级上册
宿建德江
古诗三首
《宿建德江》的作者孟浩然，一生大部分时 间在家乡鹿门山隐居，四十多岁时曾住长安、洛 阳谋取功名，并在吴越湘闽等地漫游，晚年张九 龄为荆州长史，聘其为幕僚。该诗作于开元十八 年，那关于此诗的注释译文就和我一起来了解和 学习吧！
宿建德江
诗题：题目，交代了诗
的主要内容。它是唐代著 名诗人孟浩然留宿建德江 所观江景时由感而发的。
六年级上册语文课件-第3课 古诗词三首：西江月·夜行黄沙道中｜部编版 (共15页)
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
辛
辛弃疾（1140－
弃
1207）南宋词人。号
疾
稼轩，历城（今山东
济南）人。与苏轼并
称为“苏辛”。
辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主 义思想和战斗精神是辛词的基本思想内 容。他是中国历史上伟大的豪放派词人、 爱国者、军事家和政治家。
黄沙岭，在今江西 省上饶县西。
路旧 转时 溪茅 桥店 忽社 见林 。边
明月别枝惊鹊，
}上阕 清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 小组交流：在上阕中，你喜
欢哪些景色？结合诗句的具 七八个星天外， 体意思说一说。
}下阕 两三点雨山前。
旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
侧枝、 旁枝。
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。
月亮升起，月光明亮，鹊儿被惊醒了， 从树枝上飞起，引起树枝摇曳；
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
部编人教版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精品课件
结构：左右 部首：彳
笔画：15 组词：德才兼备 美德
重难点字
dé
“十”的竖稍向左拉
“心”上有一横。
重难点字
què
结构：左右 部首：鸟
笔画：13 组词：喜鹊
“昔”上 下有空隙
鹊桥 “日” 窄小
“鸟”窄长。
重难点字
chán
结构：左右 部首：虫
笔画：14 组词：蝉联
寒蝉
“虫”窄小偏上
“单”的“日” 扁，竖长。
多音字：辨析
转
读“zhuǎn”的时候，是“旋动，改换方向或情势” 意思。如：转变。读“zhuàn”的时候，是“旋转，绕 着圈儿动，围绕着中心运动”的意思。如：转动。
朗读指导：朗读时，要 注意诗句中的停顿！
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。 野旷/天低树， 江清/月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
（juàn）是否有益”的争论中。
多音字：辨析
卷
“juǎn”，把东西弯 转裹成圆筒形，如 卷行李，卷帘子。
“juàn”，可以舒 卷的书画，如：长 卷，画卷。
多音字
转 zhuǎn（转身）（转弯）（斗转星移）
zhuàn（打转）（转动）（蒙头转向）
注意加点字的 读音！
斗转. （zhuǎn）星移，一个世纪过去了，这个风车还在不 眠不休. 地转（zhuàn）动着。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼 轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派 词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼 合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄 豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首， 有词集《稼轩长短句》等传世。
六年级上册语文课件 -第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书｜部编版 (共15张PPT)
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
部编版六年级上册语文 3 古诗词三首 课件
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏 轼
动态美 静态美
黑云翻墨未遮山，
一场骤雨，畅快淋
白雨跳珠乱入船。 漓。动静之间，变幻莫
卷地风来忽吹散， 测。这是一幅多么奇特
望湖楼下水如天。 的骤雨图啊！
读一读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏 轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
可以用比较轻快的 节奏，读出天气骤变时 诗人惊奇的感觉。
注释 ① 〔建德江〕指新安江流经建 德（今属浙江）的一段。 ② 〔渚〕水中间的小块陆地。
明诗意
大意：抬眼望去，远处旷野中的天
宿建德江空①显得比近处的树木还要低，清清
[唐]孟浩然的江水倒映的明月仿佛和舟中的人
空阔 移舟泊烟渚十分②，亲近。
远大 日暮客愁新。 注释
原野
野旷天低树，
① 〔建德江〕指新安江流经建 德（今属浙江）的一段。
苏轼（1037—1101） 字子瞻，号
东坡居士，眉州眉山（今属四川）人， 北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、 其弟苏辙并称“三苏”，“唐宋八大家” 之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各 方面都有很高的造诣，他的作品有《东 坡七集》《东坡乐府》等。
辛弃疾（1140—1207） 字幼安，
别号稼轩居士，历城（在今山东济南） 人，南宋豪放派词人、将领，有“词中 之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与 李清照并称“济南二安”。现存词六百 多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
[唐]孟浩然
夜晚留宿在建德江边
移舟泊烟渚②，
日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
注释 ① 〔建德江〕指新安江流经建 德（今属浙江）的一段。 ② 〔渚〕水中间的小块陆地。
明诗意
指诗人 自己
(新)部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精品课件
朗读指导
朗读《六月二十七日望湖楼醉 书》时语气要惊叹，语调舒展有势。 要读出疾雨急来急去的变化。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
朗读古诗后请你 说说这首诗描写的是 什么内容？
作者经历的 一场夏雨的始末。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
夏季，从“鸣 蝉、稻花香、蛙声” 可以看出。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。
别枝：横斜的树枝。 鸣蝉：蝉叫声。
诗意：皎洁的月光从树枝间掠过，惊 飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿 佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的 香气里，人们谈论着丰收的年景， 耳边传来阵阵青蛙的叫声。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅 店社林边，路转溪桥忽见。
同学们你能根据自己的理解，说说这首古诗 的大意吗？试试吧，看谁说的最好。
乌云像打翻的墨汁，还没把山遮住，白花花 的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳的蹿上船。忽然一 阵卷地而来的狂风把云和雨吹散了，此时从望湖 楼向下看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
诗中发生了哪些天气变化？请你按顺序写 下来。
诗中发生了哪些天气变化？请你按顺序写 下来。
云翻→雨泻 →风卷→天晴
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾雨 急来急去的变幻景色，表现了 西湖奇特的景色。
六月二十七日 望湖楼醉书
雨前：黑云 未遮山 雨中：跳珠 乱入船 雨后：景色 水如天
句句写景 字字含情
翻墨：打翻的墨汁。 遮：遮住。 跳珠：跳动的珠子。
诗意：乌云像泼洒的墨汁， 还没把山遮住，白花花的 雨点就像珍珠一样活蹦乱 跳的蹿上了船。
古诗词三首宿建德江人教(部编版) PPT 优秀课件
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《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
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《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
•
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如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
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推
荐
给
朋
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去
看
。
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等
一
下
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什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
同学们再见！ •
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现