小学语文六年级上册期末质量检测试卷(二)

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小学语文六年级上册期末质量检测试卷（二）
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。（3分）
tãn zī xún yù miǎo jǐn
( ) 写 ( ) 荣（ ） （ ）少 （ ）慎
二、用“√”选出正确读音或字。（5分）
要．（yāo yào）挟 勉强．（qiǎng qiáng） 挣．(zhâng zhēng)扎

(瀑 爆)布 花色（斑 班）斓 严重威（胁 协）
1、卫生员工作很称（chân chēnɡ）职，常常受到卫生老师的称(chân chēnɡ)赞。
2、大家干(ɡàn ɡān)劲十足，不一会儿就把教室打扫得干干(ɡàn ɡān)净净。
三、有“—”线划出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号里。(4分)
我不记得当初为什么馆它叫做兴安岭，由令天看来，它的确含有兴国安帮的义意。( ) ( )
( ) ( )
四、选择适当的词语填空。（7分）
（1）周密 精密 严密
①、警察（ ）监视着犯罪人员。
②、要想把事情想得（ ），必须自觉地掌握思维的形式和逻辑。
③、工程的设计，必须经过（ ）的计算。
（2）填关联词
①、（ ）南极终年冰封雪冻，企鹅（ ）在那里快乐地生活。
②、（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，最亮的比太阳光还要亮100亿倍以上。
③、桑娜（ ）自己一家多吃些苦，（ ）让西蒙的两个孩子饿死。
④、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人参加会议。
五、填空。（8分）
1、鲁迅先生曾经说过：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，俯首甘为孺子牛。”
2、落红不是无情物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、此夜曲中闻折柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表达
心中的感受。
5、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起＿＿＿＿＿＿＿＿。（填古诗句）
6、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
7、人们常常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）

六、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（4分）
1、我们要学习她刻苦学习。
2、班主任暂时叫他担任小组长。
七、我们学过的古诗中，有不少描写“月”的诗句，如“海上生明月，天涯共此时。”请你再写两句含
有“月”的诗句。（4分）
1、 2、
八、口语交际（5分）
你非常要好的一位同学转学去了远方。由于这位朋友对陌生的教学环境一时难以适应，以致成绩
急剧退步，甚至有些自暴自弃。你得知这些情况后，你想写一段话来鼓励他。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、越读下面的片段，完成练习。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，
哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们
的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲
自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号
(háo hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚
持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适
的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要
把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、用“√”画出文中正确的读音。(2分)
2、在原文中找出下列各词的近义词。（3分）
周密（ ） 嘲笑（ ） 鼓励（ ）
3、用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）
4、在文中找出一个中心句，用“～～”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题：（ ）
（2分）
5、这个片段先写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他怎样 的；然后写他怎样 的；最后写
他怎样 的。（横线上要求用一个字概括）（3分）
6、文中詹天佑说的话，说明了：（ ）（1分）
A、詹天佑对工作人员要求非常严格。
B、詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。
C、詹天佑对工作一丝不苟，极端负责。
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿
沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这
只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，
就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目
十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的
学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及
里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，
而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。
1、“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
2、从文中找出两对反义词。（2分）
( )—( ) ( )—( )
3、短文主要讲了什么？
（2分）
4、用“—”画出沙子过水式的学风。用“～”画出海绵吸水式的学风。（4分）
5、给短文加题目（写在横线上）。（2分）
6、你喜欢哪一种学风？为什么？
（3分）
7、读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：（4分）

第三部分：习作(30分)
根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
提示：同学之间，师生之间，邻里之间，父母和子女之间，陌生人和你之间„„都需要相互理解。
理解能予人快乐，幸福，催人奋发向上，给人战胜困难的力量，让人思考。因此，同学们在写此文时，
应仔细想想：曾经发生在自己身边的事或自己亲身经历的事，这件事或许是你一直埋在心里需要别人
理解的事，也可以是别人理解了你的事，还可以是现在你终于理解了的事„„记叙事情经过时，要准
确细致地写出当时的心理活动，要抓住事件中感受最深的细节来写，写出真情实感。
要求：1、可以以“理解”为题，也可以根据自己所写的内容定题目。2、事例要具体、生动，语
句通顺，写出自己的真情实感；3、有一定的条理，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号；