党员权利保障：诠释、意义和路径
党员权利保障：诠释、意义和路径作者：王小萍来源：《湖南行政学院学报》2018年第02期摘要：党员权利由党员的主体地位决定，保障党员权利是尊重党员主体地位的主要表现、是发展党内民主政治的重要基础、是提高党的建设科学化水平的客观要求。
制度是推进党员权利健康发展的根本保证。
党员权利保障的关键是规范化、系统化的制度建设，具体包括健全党员权利保障制度、完善党员权利运行机制、加强权利保障制度执行监督。
关键词：党员；党员权利；制度建设党员权利保障既是老生常谈，也常谈常新。
党的十九大通过的《中国共产党章程》在总则中指出党的建设必须坚持五项基本要求，其中之一是坚持民主集中制。
“民主集中制是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。
必须充分发扬党内民主，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性。
”党员作为党的肌体细胞和党的活动主体，保障党员权利是党生存和发展的基础。
如何以新时代党的建设总要求为目标，积极发展党内民主，完善党员权利保障，是加强党的长期执政能力建设不可懈怠的问题。
一、党员权利与党员民主权利党员是党的肌体细胞。
党员权利和党员义务共同构成党员主体地位的内容。
保障党员权利是尊重党员主体地位不可或缺的一个方面，是巩固和发展党内民主的基础和前提。
加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，既是新时代中国特色社会主义对党的建设提出的总要求，也是新时代每一名党员充分发挥主体作用和先锋模范作用的新标杆。
建设好党员细胞工程、发挥好党员主体作用、保障好党员基本权利，是增强党的创造力、凝聚力、战斗力的重要基础。
（一）党员权利由党员主体地位决定没有党员主体地位就没有党员权利，也没有党员义务。
党员主体地位，简而言之即广大党员享有权利和履行义务的统一，是党员参与党内生活并居于积极的主导地位。
马克思主义辩证法认为，权利和义务是对立统一的，在一定条件下可相互转化。
党员主体地位表现为辩证统一的两个方面：党员权利和党员义务，比如认真学习党的思想和路线、接受党的教育和培训既是党员权利，也是党员义务。
在党内生活实践中，党员的直接参与功能并没有得到充分体现。
由于一些党员自身权利意识的淡薄或者党组织对党员管理缺失等原因，强调党员要履行自身义务往往比保障党员权利的落实更容易。
随着全面从严治党的深入推进，管党治党的严格要求增进了党组织和党员队伍的管理，但依然存在党员权利落实不够的问题。
既然党员主体地位的确立和党员主体作用的发挥存在于党内生活的方方面面，这就决定了我们在强调党员履行义务的同时，必须要对党员权利加以重视，将党员权利这块短板补齐加固。
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确指出要发扬党内民主，“必须尊重党员主体地位，保障和落实党员民主权利，保障全体党员平等享有党章规定的党员权利。
任何党组织不得侵犯党员民主权利。
”管党治党关键在于从严治党，从严治党的关键在于严肃党内政治生活，严肃党内政治生活就必须加强对党组织、党员领导干部和党员的管理，终究还需发挥党员自身的作用，通过强化党员的权利意识和主体意识来改善党员权利保障不足的现状。
党员的主体地位一是表现为党员的主体意识，党员只有具备主体意识，才能积极主动参与党内活动；二是表现为党员的主体责任，在党的建设事业中自觉认同、自觉参与、自觉奋斗；三是表现为党的主体作用，党员参与党内事务的积极性决定党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
（二）党员权利和党员民主权利党员权利是指党员依据党章以及其他党内法规的规定所享有的为实现党的利益而按照自己的意志参与和影响党内事务的资格。
党员民主权利是指依据党章或者其他党内法规规定的党员在党内享有的权利和利益，主要包括平等权、选举权、被选举权、知情权、参与权、监督权、申诉控告权和请求帮助权。
党员民主权利是每个正式党员所享有的基本政治民主权利。
党员权利与党员民主权利是相互融合的。
党员民主权利是对党员权利的一种抽象概括，包含了党员权利的主要内容，比如党员的监督权，它具体体现在党员对领导干部的民主监督、对党的任何组织和任何党员的有根据的批评、检举和揭发等方面。
党员权利则是更加广义上的党员民主权利，更加具体和详细地阐述了党员的基本权利，在一定程度上对党员民主权利进行补充和完善。
比如，党员除了拥有党员民主权利之外，还有许多基本权利，比如《党章》中对于党员参加党的有关会议、接受党的教育和培训，对党的决议和政策可以声明保留并且提出自己的意见等权利。
随着党员主体地位的强化，党内民主的不断发展，党的建设科学化水平的不断提高，党员权利的内容也会越来越丰富。
保障党员权利的重点在于强化党员意识、落实党员权利、完善保障制度等。
二、当前保障党员权利的重要意义（一）保障党员权利是尊重党员主体地位的主要表现从党员主体地位和党员权利的联系来看，要充分将尊重党员主体地位落到实处，关键还是加强党员权利保障。
党的十九大报告中指出，为加强基层党组织建设，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化的问题，党支部要担负起发展党员、管理党员、引导党员发挥先锋模范作用的责任，要创新推进党的基层组织设置，扩大基层民主，推进党务公开，畅通党员参与党内事务、监督和建议渠道。
这里突出强调基层党组织在解决党内一些问题的作用，同时也提出要重视党员权利、畅通党员参与渠道，创新党组织设置，比如通过“三会一课”来夯实党员的主体地位。
中国共产党是以马克思主义为指导的政党，在无产阶级夺取政权之前，过去的一切运动都是为少数人谋利益的运动。
无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的运动。
中国共产党是执政党，并且将加强党的长期执政能力建设作为新时代的党的建设总要求。
它依靠每一名党员充分发挥主动性、积极性和创造性来稳步推进。
党员能动性的发挥有赖于一个既有集中统一，又有个人心情舒畅的党内民主氛围。
只有充分调动党员的积极性，才能巩固党员的主体地位。
党员通过行使党员的基本权利实现其党内生活中的主体地位，党员享有的权利越充分，就表明党员的主体地位越牢固。
保障党员权利，能更好地激发党员在党内生活中的责任感、使命感。
党员的权利得不到保障，党员很难对党内民主建设产生认同感和信任感，权利无法充分行使，义务也就难以自觉履行，更难以把自身的奋斗和党的前途命运联系在一起。
因此，保障党员的权利，让党员主动投入到党内生活中来，使党员把自己真正当成党的先锋战士，使党员履行义务和享受权利得以统一，是尊重党员主体地位的重要表现。
（二）保障党员权利是发展党内民主政治的重要基础党内民主是指全体党员在党内平等地、直接或者间接地决定党内事务、参与党内政治生活，以实现社会共同利益的制度规定。
在党内民主生活中，全体党员在履行党员职责和行使党员权利时具有独立人格和鲜明的主体意识，是充满活力的党的细胞。
《中国共产党章程》和《中国共产党党员权利保障条例》明确规定了党员权利，涉及参与、选举和决策、监督等党内政治活动的各个方面。
目前我们党内民主存在诸多需要完善的地方，在很大程度上也反映了党员权利保障方面的不足。
保障党员权利是发展党内民主的重要基础，是推进党内民主建设的关键环节。
党员的权利和党员的主体地位共同反映着党内民主的发展程度。
保障党员权利，尊重党员主体地位，发展党内民主，既要从客观上拓宽党员参与党内事务的渠道，为党员正常行使权利创造有利条件，又要从主观上引导党员树立主体地位，增强主体意识，发挥主体作用。
保障党员权利是发展党内民主的重要基础，是推进党内民主建设的关键环节。
党员的权利和党员的主体地位共同反映党内民主的发展程度。
从主观方面来看，发展党内民主离不开党员的参与和支持，提高党员自身的党性修养，引导党员增强主体意识，才能更好地发挥党员主体作用，实现党内民主。
从客观方面来看，制度建设是新时期发展党内民主的关键因素，充分保障党员权利的有效行使与制度建设息息相关。
拓宽党员参与党内事务的渠道，为充分行使党员权利创造有利条件，就需要完善党内民主制度建设，健全党内民主制度。
比如完善党员权利保障的法规制度，健全党员权利保障的运行机制，加强权利保障制度的执行与监督。
因此，不论是从主观方面增强党员主体意识还是从客观方面夯实党员权利保障的制度基础，都充分地表明，发展党内民主政治是党员权利的保障是重要基础。
（三）保障党员权利是提高党的建设科学化水平的客观要求保障党员权利与推进党的建设事业、提高党的建设科学化水平是紧密联系的。
中国特色社会主义已经进入新时代，调动全党积极性、主动性、创造性，全面推进党的建设，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，是新时代党的建设的需要。
党员是党的建设事业的主体，党员权利的行使和保障是充分发挥党组织作用的基础，是党的建设成功至关重要的因素。
在新的历史条件下，提高党的建设科学化水平，要求加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。
全体党员同志必须不忘初心，牢记使命，坚定理想信念，在勇于担当责任和义务的同时，也要就充分行使党员权利作出积极努力，比如自觉提高自身的政治觉悟和思想素质、加强党性修养、增强主体意识、积极参与党内生活。
党的各级组织必须落实关于党的全面领导和全面从严治党的要求，重视党员权利保障工作。
党员是党的建设的主力军，保障党员权利对于提高党的建设科学化水平的重要性是毋庸置疑的。
党员作为党的长期执政能力建设和党的先进性和纯洁性建设、巩固党的执政地位的肌体细胞，党员的权利保障好了，党的建设才能稳步进行；党员来源于广大人民群众，是群众中的优秀分子和积极分子，党员权利维护好了，党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨和以人民为中心的执政理念才能落到实处；制度管根本、管长远，依靠制度建设来保障党员权利，党员权利发展好了，才能切实发挥党员主力军的优势。
党员权利保障，既是党的建设的基本内容，也是提高党的建设科学化水平的客观要求。
三、制度建设是保障党员权利的关键之举党员权利的保护涉及到党的中央组织、地方组织、基层组织，涉及到党的建设的各个方面，是一项系统工程。
党员权利保障制度的建立和发展经过多年的探索和积累已经形成了一定的体系，但是随着党的建设事业的发展仍需不断改进和完善。
（一）健全党员权利保障制度，夯实制度基础邓小平同志十分重视法制建设，在党的建设方面更是重视民主政治建设中的制度建设。
他曾经指出，我们党的建设过去发生的错误固然与领导的思想和作风有关，但是组织制度和工作制度的问题是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的。
健全党员权利保障制度，要从制度上拓宽党员主体实现其权利的渠道。
切实扩大党员参与党内事务的范围，一是要改革党内选举制度，进一步扩大直接选举范围和完善差额选举制度，让广大党员群众参与党内选举，直接行使选举权，扩大差额选举的比例，使选举结果更为公平、科学；二是进一步推进党务公开，使党内信息更为阳光透明。
从党内民主与人民民主的“生命维度”解读民主执政
第32卷第1期 唐山师范学院学报 2010年1月 Vol. 32 No. 1 Journal of Tangshan Teachers College Jan. 2010 ────────── 收稿日期：2009-10-24作者简介：梁瑞英（1978-），女，河北唐山人，中国矿业大学（北京）文法学院博士研究生，河北科技大学理工学院讲师，研究方向为执政党建设研究。
-112-从党内民主与人民民主的“生命维度”解读民主执政梁瑞英1,2（1.中国矿业大学（北京） 文法学院，北京 100083；2.河北科技大学 理工学院，河北 石家庄 050031）摘 要：党内民主是党的生命，人民民主是社会主义的生命。
这是从党和国家政权的生命维度对民主重要性的生动诠释，也是我党民主执政理念的一次历史性飞跃。
从生命维度阐述发展党内民主与人民民主的极端重要性，并在此基础上探讨对我党民主执政路径选择。
关键词：生命维度；党内民主；人民民主；民主执政 中图分类号： D 261文献标识码：A文章编号：1009-9115(2010)01-0112-03The Interpretation of Democratic Governance of the Inner-Party Democracy and People’s Democracy from “Life Dimension”LIANG Rui-ying 1,2(1. School of Humanities and Law, China University of Mining and Technology(Beijing), Beijing 100083, China;2. Polytechnic College, Hebei University of Science and Technology, Shijiazhuang 050031, China)Abstract: Inner-Party democracy is the life of the party. People democracy is the life of the socialist. This is not only a vivid interpretation of democracy importance from the “life dimension” of the party and state power, but also a historic leap of our Party with the concept of democratic governance. It analyzes the importance of developing inner-party democracy and people's democracy from life-dimensional. And on this basis, it puts forward three ways about democratic governance.Key words: life dimension; inner-party democracy; people's democracy; democratic governance生命维度是从对生命的揭示而推及到对整个世界的揭示，把个体的生命状态和社会历史进程紧密地结合起来考察的角度。
如何辩证看待党员的权利和义务
中国共产党党内生活及党内文件一直强调党员的“义务权利”，义务在先，权利在后。
党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）第一次将“党员权利”放在“党员义务”前面，明确规定：“保障全体党员平等享有党章规定的党员权利、履行党章规定的党员义务。
”这个变化看似细小却蕴含着特殊意义。
一般而言，党员义务先于党员权利，主要是因为党员在做出“入党”这个庄重的政治选择时，首先自愿承诺了对党的义务，这就是党章第一条规定的：“承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。
”承诺对党的义务是入党的一个基本前提。
从世界政党政治的一般实践来看，大多数政党对入党者规定了程度不同的责任义务。
毕竟，政党主要是以实现特定的政治目标而存在和运行的，必然要求入党者要把为实现这种政治目标而履行义务作为入党的一个基本前提。
这是合理和必要的。
党章把党员义务规定在先，党员权利规定在后，从根本上讲，是从实现党的奋斗目标与党员的关系着眼和考量的，而并不是主要从党员在党内的具体行为来规定的。
从党内生活的具体现实来看，有时党员只有在履行了党员义务的前提下，才享有相应的党员权利，而有时则恰恰相反，在更多的时候则是难分先后。
例如，党员对党的决议和政策如有不同意见，只有在坚决执行党的决议和政策义务的前提下，才享有声明保留不同意见的权利，以及向上级党组织提出意见的权利；党员在党内选举中对党组织推荐的候选人有不同意见，只有在履行遵守党的选举纪律义务的前提下，才享有体现选举人意志的权利，从而行使党内的选举权表决权；党员对于关系党和国家根本利益和全局的重大政治性理论和政策问题，如有不同看法，只有在履行遵守党的政治纪律义务的前提下，才享有在党内生活中进行讨论、发表不同意见甚至是批评意见的权利。
在党内生活中经常发生的还有另一种情况——党员只有积极行使党员权利，才能履行相应的党员义务。
例如，党员只有认真行使党内批评权、检举权、向上级党组织直至党中央反映意见权、要求罢免或撤换不称职干部权，才能够切实履行党员的监督义务。
浙江省绍兴市(2024年版)高三上学期11月选考科目诊断性考试(一模)政治试题(含答案)
2024年11月绍兴市选考科目诊断性考试思想政治试题一、选择题I(本大题共17小题，每小题2分，共34分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.北宋诗人梅尧臣有诗曰：“陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
”这揭示出当时社会A.城市逐渐发展，阶层趋向固化B.用“劳者不获”保障“获者不劳”C.等级森严，劳动者被制度枷锁束缚D.通过实物地租奠定阶级剥削基础2.《共产党宣言》中指出，“资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。
”对此，理解正确的是①资本主义生产关系曾经极大促进生产力发展②资本主义生产方式造就自身无法解决的矛盾③建立无产阶级政党并开展革命的条件已成熟④资产阶级为消灭资本主义制度锻造了掘墓人A.①②B.①③C.②④D.③④3.中国特色社会主义进入新时代需要我们与时俱进、日新又新；也需要我们保持定力、守正开新。
深刻认识“变”与“不变”的关系，对于科学把握新时代的内涵具有十分重要的意义。
这告诉我们，新时代①“变”的是历史方位，“不变”的是基本国情②“变”的是中心任务，“不变”的是实践要求③“变”的是基本矛盾，“不变”的是主要矛盾④“变”的是环境条件，“不变”的是初心使命A.①②B.①④C.②③D.③④4.“我的任务就是每天游满15000米，即使游到筋疲力尽，我也没有感到厌烦，因为我的目标就是(战胜)世界顶级选手。
”巴黎奥运会游泳男子100米自由泳冠军潘展乐在《开学第一课》节目上，用自己的亲身经历鼓励当代青年①追梦圆梦，大我融入小我②脚踏实地，练就过硬本领③锤炼品德，树立起义利观④仰望星空，担负复兴使命A.①②B.①③C.②④D.③④5.某县依托党校资源，开发特色课程，将党纪学习教育纳入全县干部教育培训教学内容，纳入县委党校主体班次。
把党纪学习教育融入日常、抓在经常①体现了以党的纪律建设为统领，推进自我革命②诠释了党的初心使命，严厉整治“形式主义”③旨在传承党纪严明的传统，提高党员党性修养④有利于管住“用权任性”的手，让权为民所用A.①②B.②④C.①③D.③④6.国资委鼓励国资央企带头加快布局，开展“AI+”专项行动，在算力、数据、大模型、场景应用等方面同步发力，加快布局和发展智能产业。
共产党员应如何正确理解党员权利与义务的关系
共产党员应如何正确理解党员权利与义务的关系？党员的义务和权利是相互联系、相互依存、不可分割的整体，是辩证的统一。
（1）党员履行义务，是党员在高度觉悟的基础上，为实现党的纲领、完成党的任务而自觉承担的责任，是党员行为的准则。
党员行使权利是党员发挥先锋模范作用、维护党的利益的重要表现和组织保证。
党员认真履行义务，正确行使权利，是共产党员党性的集中体现。
（2）党员义务和权利是相互依存的。
党员享受党员权利以履行党员应尽义务为前提，同时党员履行党员义务又需要一定的权利做保障。
（3）履行党员义务和正确行使党员权利是做合格党员的具体标准和重要条件，党员义务是对党员的具体要求。
在很多情况下，党员行使权利的同时，也是在为党尽义务；在尽义务的同时，也是在行使自己的权利。
党员的义务和权利是统一的。
马克思说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”党员义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。
履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。
包义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要党员尽义务，无视党员权利的做法，都是不正确的。
有的同志误认为，只尽义务不享受权利是党性强的表现。
其实，党员在党内如果不享受应有的权利，也就难以切实履行自己的义务。
例如，党员有执行党的决议的义务，如果受到阻挠，他不行使向党揭发检举的权利，那么他执行党的决议的义务也不会取得效果。
同样，如果有的党员只想享有权利，不肯履行义务，那么他在事实上也会失掉自己的权利。
例如，党员有被选举权，假如某个党员不履行应尽的义务，成为不符合党员条件的所谓“特殊”党员，就会丧失同志们对他的信任。
他虽然还享有被选举权，但谁也不会选举他。
因此，党员要想很好地履行义务，就必须正确地行使权利；同时党员要想充分享有自己的权利，也必须忠诚地履行党员的义务。
党员的权利指党员按照党章规定应享有的权力和利益。
在党内，每个党员都是平等的，都有权参与党的工作，共同管理党的事务，发挥自己的积极性和负责精神，维护党的利益，保证党的事业的健康发展。
法治教育学习心得体会5篇
法治教育学习心得体会5篇所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作（心得体会）。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于（议论文）的范畴。
以下是整理的法治（教育）（（学习心得）体会），希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
法治教育学习心得体会1法治建设是政治文明建设的重要内容，法治进步是社会文明进步的重要标志，法治社会是人民梦寐以求的理想社会。
法治建设是提升区域形象的一项重要举措，是社会治理转型的必经路径，是制度创新的样本，标志着区域文明程度、综合实力的高度，对促进区域的经济进展、政治安定、（文化）繁荣，引导区域社会有序、健康、快速进展和最终实现社会和谐、平安具有重要意义。
我认为，要搞好法治建设，实现理想的法治社会，依法治国，要从以下几点入手：一、提高公民的法律素质是法治建设的基础法治建设需要坚实的经济、政治、文化和社会基础，而公民的法律素质则是其不可或缺的主体基础。
这个基础性条件越充分，公民在依法治国中的主体性就越容易实现;公民主体性实现得越充分，依法治国的本质——人民当家作主，就越能够得到体现和实现。
从这个意义上讲，公民法律素质的高低好坏，直接影响着依法治国基本方略的实施，制约着社会主义法治建设的历史进程。
因此，大到一个国家，小到某个区域，要实实在在地推动法治建设这一伟大事业的进程，就应当高度重视并且不断提高全体公民的法律素质。
只有公民具备了较高的法律素质，才能理解立法的本意就是规范和制约公共权力，保护民众的合法权益，维护社会正常秩序;才能有效行使选举权、知情权、参加权、监督权等民主权利;才能树立遵纪守法的观念，养成依法办事的习惯，保证在宪法和法律的范围内活动;才能健全基层自治组织和民主管理制度，依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督;才能充分调动参加法治化进程的乐观性和主动性。
二、提高领导干部的思想认识是法治建设的关键领导干部是贯彻落实党的理论和路线方针政策、团结带领广大人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量，是社会主义各项事业的、管理者和组织者，决定着法治建设的方向，影响着法治建设的进展程度。
社会主义核心价值观生活化内涵、特征及实现路径
思想政治教育研究D O I :10.3969/j.i s s n .1003-0964.2021.02.013社会主义核心价值观生活化:内涵㊁特征及实现路径马建新(河南省社会科学院政治与党建研究所,河南郑州450002)摘 要:生活化是社会主义核心价值观的内在要求,这是由社会主义核心价值观的来源㊁功能及其影响社会的路径所决定的㊂社会主义核心价值观生活化的内涵就是把社会主义核心价值观作为生活中的有机组成部分,作为人们解决问题的思想与方法,在生活中理解㊁体验㊁践行㊂社会主义核心价值观生活化在主体㊁过程㊁内容㊁方式等方面呈现出鲜明的特征㊂当前,推动社会主义核心价值观生活化的实现要强化认同,落实行动,注重示范,完善保障制度㊂关键词:社会主义核心价值观;价值观生活化;核心价值观O S I D :中图分类号:D 648 文献标识码:A 文章编号:1003-0964(2021)02-0072-05 习近平总书记指出:一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它㊁领悟它㊂ [1]165生活化是社会主义核心价值观的内在要求,也是培育和践行社会主义核心价值观的基本路径㊂正确认识社会主义核心价值观生活化的内涵㊁特征及实现路径,对于深入贯彻习近平总书记的要求,积极培育和践行社会主义核心价值观具有重要的现实意义㊂一㊁生活化:社会主义核心价值观的内在要求生活化是社会主义核心价值观的内在要求㊂这是由社会主义核心价值观的来源及其影响社会的路径决定的,也是发挥社会主义核心价值观功能的迫切现实要求㊂(一)生活是社会主义核心价值观的来源马克思主义认为现实生活是意识形态的思想发源地,只有回到现实生活过程中,才能真正地透彻理解意识和意识形态㊂ 意识在任何时候都只能是被意识到了的存在,而人们的存在就是他们的现实生活过程[2]72㊂生活在本质上是实践的㊂社会系统在人的实践过程中不断得以生成与发展,意识形态的生成与发展也是在此过程中得以完成㊂核心价值观是社会意识的本质体现,是在一定社会存在的基础上产生㊁形成和发展的,是处于一定社会关系中的人的需要的反映㊂主体的现实需要是价值的内在尺度㊂人们对某种价值观的理解和认同,在相当程度上是从自身日常生活经验出发来确认是否可信㊁可行㊂社会主义核心价值体系作为党的理论创新,作为理论化㊁系统化的观念体系,正是来源于人民群众丰富的日常生活实践㊂中国特色社会主义事业是亿万人民的伟大实践,当前国家政治㊁经济㊁文化㊁社会和生态建设 五位一体 总体布局的实施,本质上就是一种把各个阶层㊁群体的愿望有机地统合在一起,践行社会主义核心价值观的创造性实践活动㊂这一伟大实践必然会进一步形成新的价值共识,推动社会主义核心价值观不断得到提炼和升华㊂(二)生活化是社会主义核心价值观影响社会的基本路径认识来源于实践,并指导实践㊂任何一种价值观要发挥作用㊁对个体行为产生实质性的影响,就必须化为个体的日常生活实践㊂否则,个体的价值观就没有一以贯之的特性,就容易消失和变化㊂社会主义核心价值观是对实践经验的科学总结,只有将其与生产实践㊁社会实践紧密结合,内化到社会成员心中,实现社会的价值要求和个人的价值认同的统一,成为人们行为选择的价值尺度,才能使其成为坚实而鲜活的价值事实,满足人们的身心发展和社会发展的需要,最终才能确立其在社会中的核心地位,发挥其主导功能㊂日常生活是社会主义核心价值观满足人们需求的最重要场域㊂在这一场域中,大众使自己成为衡量一切生活关系的尺度,按照自己的收稿日期:2020-11-16;收修日期:2021-01-25基金项目:国家社科基金重大项目(20&Z D 021)作者简介:马建新(1970 ),男,回族,河南南阳人,副研究员,主要从事中国共产党党建研究㊂信阳师范学院学报(哲学社会科学版) J o u r n a l o fX i n y a n g N o r m a lU n i v e r s i t y第41卷 第2期 2021年3月 (P h i l o s .&S o c .S c i .E d i t .)V o l .41N o .2M a r .2021本质去评价这些关系 [3]521,并逐渐认同社会主义核心价值观,最终将其转化为大众的认识㊁情感㊁意志㊁信念及行动㊂同时,社会主义核心价值观是基于日常生活的系统化㊁理论化而形成的,它必须从丰富多彩的日常生活中获得生命的活力㊂日常生活从形式上看似乎平凡而琐碎,但生活的价值和意义恰恰就在于此㊂正是在具体的生活中,人们才能够探寻和感悟到价值的存在和意义,社会主义核心价值观的形成需要通过实际体验才能更加稳定和牢固㊂(三)生活化是发挥社会主义核心价值观社会调节功能的迫切现实需求维系㊁巩固㊁促进一定经济关系的存在和发展是意识形态的重要功能㊂一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,在很大程度上取决于全体社会成员思想道德素质的高低,尤其是有没有共同的理想信念和良好的道德规范㊂自改革开放以来,人们的思想空前的活跃,但同时也受到了社会思潮的极大冲击㊂在社会日益进步的同时,也出现了一些人价值取向扭曲,道德失范,诚信缺失,拜金主义㊁享乐主义㊁极端个人主义滋长等现象㊂在这种情况下,迫切需要一种能够真切反映而不刻意回避㊁扎根现实而不虚无缥缈的价值观,来解释民众生活中的具体问题,满足人们的精神渴求㊂社会主义核心价值观不是脱胎于固有的套路和陈旧的思想范式,也不是来源于抽象的思辨,它能够解释当代中国基本社会结构㊁经济关系㊁权利关系的现实,能够表征最广大劳动人民群众的劳动关系与利益关系,能够纠正不符合最广大人民群众根本利益的权利关系㊂社会主义核心价值观在调整各种社会关系和社会矛盾中具有独特的作用㊂社会主义核心价值观的确立有利于通过共同的价值尺度,引导和帮助人们约束自我㊁提升境界,进而协调各种利益关系㊁化解各种社会矛盾㊂二、社会主义核心价值观生活化的内涵社会主义核心价值观生活化具有深刻而丰富的内涵㊂社会主义核心价值观生活化就是把社会主义核心价值观作为生活的有机组成部分,作为人们解决问题的思想与方法,使人们在生活中理解㊁体验㊁践行其所要求的价值和美德㊂具体而言,就是要在价值上回归生活,在准则上引领生活,在行动上融于生活㊂(一)在价值上回归生活生活是人的生活㊂马克思主义认为人是全部人类活动和全部人类关系的本质㊁基础㊂长期以来,我国思想政治教育存在投入高㊁实效低的问题,一个重要原因就在于思想政治教育中 人的缺位 ,教育严重脱离了主体的实际需求㊂社会主义核心价值观生活化必须以人为核心,并最终围绕着人的活动与人的社会关系展开㊂一方面,要以促进人的全面发展为目标㊂人是目的而不是工具,社会主义核心价值观建设不是要把人塑造成社会所需要的工具或机器,而是要使人对其生命成长与价值不懈追求,因而要以关注人的内心与精神世界为立足点,赋予人的活动以生命价值和生活意义;着眼于人的生活质量的不断提升,使人能够创造理想的生活㊁享受幸福的生活,最终实现 自由而全面的发展 ㊂另一方面,要关注人的利益诉求㊂事物是否有价值,关键在于它能否满足人的某种需要㊂马克思曾经指出,人们为之奋斗的一切,都同他们的利益有关㊂只有关注群众的根本利益,才能捕捉到普通百姓的心理动向㊂社会主义核心价值观建设应关注民生,体现民意,回答及解决群众关心的各种民生问题㊂注重调和党群㊁干群利益冲突,协调国家整体利益㊁群体利益及个人利益之间的关系,关注和维护民众的个人利益,从而在民众权利的切实落实及利益的满足中赢得人民大众㊂(二)在思想上引领生活社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向㊂确立什么样的核心价值观㊁弘扬什么样的核心价值体系,是一个政党㊁一个民族㊁一个国家精神旗帜的直接展现㊁发展道路的重要标识㊂社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,为全体社会成员提供了基本的价值准则和行为规范㊂价值和理想具有天然的联系㊂理想是人们对未来的价值预期和追求,为人提供了生活的意义和价值,是人们生活延续的根据㊂人的存在不仅仅是为了满足当下的需要,更为注重的是对未来可能的价值目标的不懈追求㊂价值观是现实与理想的统一,它从现实的社会出发,又指向更高的生活理想,因而任何社会的核心价值观都具有导向作用㊂社会主义核心价值观是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的,反映社会和人类的长远利益和未来发展方向,本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节,又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向㊂同时,社会主义核心价值观根植于改革开放的沃土之上,具有创新的张力与驱动力,能够在继承传统和与时俱进的结合中形成创新性,能够发挥持续的思想引领和理念塑造作用㊂因此,社会主义核心价值观符合人的理想追马建新.社会主义核心价值观生活化:内涵㊁特征及实现路径求,具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用,犹如一面旗帜,规范和引导人们的思想和行为,将人们的行为不断引导到一个更加符合社会主义伦理道德的水平㊂(三)在行动上融入生活社会主义核心价值观在行动上融入生活就是要立足自身,联系实际,着眼养成,将核心价值观的内容渗透到日常工作㊁生活和社会交往中,贯穿到各行各业的生产㊁经营和管理中㊂在日常生活实践中培育与社会主义市场经济相适应㊁与社会主义法律规范相协调㊁与中华民族传统美德相承接的社会主义核心价值观㊂社会主义核心价值观在行动上融入生活,其根本就在于实现核心价值观与民众日常生活的对接,从民众日常生活的点点滴滴中寻找到核心价值观落地生根的土壤,让民众在日常言行举止中增强对核心价值观的体认,在自己的一举手㊁一投足中,体现出良好的道德风尚和思想品质㊂要倡导人人参与,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育中,通过百姓故事㊁道德讲堂以及群众讲坛等途径,融入大众日常的休闲㊁娱乐㊁学习等多样化生活方式中,融入大众文化中,形成有利于弘扬社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围㊂要注意在落细㊁落小㊁落实上下功夫㊂倡导人们从小事做起,从自己做起,从身边做起,从一点一滴做起,知行合一,言行一致㊂三、社会主义核心价值观生活化的特征社会主义核心价值观生活化深刻而丰富的内涵决定了社会主义核心价值观生活化在主体㊁内容㊁过程㊁方式等方面呈现出鲜明的特征㊂具体而言,表现为以下几个方面㊂(一)主体的广泛性马克思主义认为人民群众是历史的创造者㊂社会主义核心价值观源自生活,又反过来为生活提供指导㊂培育和践行社会主义核心价值观的实践主体是广大人民群众,推进社会主义核心价值观生活化的实践主体也是广大人民群众,这决定了社会主义核心价值观生活化主体的广泛性㊂社会主义核心价值观反映全体中国人民的共同心声,为全国各族人民所共同接受,它反映的不是部分地区㊁部分阶层㊁部分领域㊁部分行业的价值诉求,因而全中国14亿人的每一分子都是社会主义核心价值观的传播者和实践者,社会主义核心价值观的真谛要靠广大人民群众的一言一行去诠释㊂推进社会主义核心价值观生活化一定要充分尊重人民群众的主体地位㊂要充分发挥工人㊁农民㊁知识分子的主力军作用和青少年的生力军作用,重视发挥党员干部和社会公众人物的示范作用,激发非公有制经济组织和新社会组织从业人员践行社会主义核心价值观的积极性㊁主动性,形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象㊂只有这样,社会主义核心价值观生活化才能获得持久不竭的动力㊂(二)过程的自主性人民群众自己解放自己,自己教育自己,是马克思主义的一个基本观点㊂从价值观形成的角度来说,外部的影响必须在得到主体的认同之后,才有可能内化为自身的价值追求并纳入自己的观念体系之中,因此价值观形成过程是一个能动的过程㊂价值观对社会调节的主要力量来自于人们的心灵㊂在人们对事物有了正确的认识后,这种正确观念就会支配人们相应的行为,成为人们主动参与各种相关活动的行为准则,这种行为准则通过长期的习得训练逐渐上升为人们生活的习惯和常规,最终发展成为人们生活中的必然需要㊂社会主义核心价值观生活化是使社会主义核心价值观变成人们不受任何强制的自发需求和自觉行为的必然过程㊂这一过程呈现出显著的自主性特征,并要求尊重个体的价值选择㊂社会主义核心价值观能否被人们主动接受㊁内化成自己的世界观㊁价值观和人生观,关键在于人们对价值问题的选择与判断,并能够依据各种客观条件自主选择相应的内容和形式㊂因此,要注重引导人们自觉运用社会主义核心价值观来分析社会现实问题㊁观察和了解现实社会,提高人们自主地对社会热点问题和各种矛盾进行事实分析和价值选择的能力㊂(三)内容的通俗性马克思主义本质上是人民大众的理论,邓小平讲过 马克思主义是很朴实的东西,很朴素的道理 [4]382㊂社会主义核心价值观生活化就是要让社会主义核心价值观融入人们的日常社会生活实践中,让人们在亲身实践中感知㊁领悟和认同它的存在和意义㊂对于社会大多数成员来说,理论化的核心价值观往往是抽象的,难以直观地认识和把握㊂同时,当今社会生活节奏的加快使人们没有更多的时间和精力去思索理论化㊁学术化㊁复杂化的核心价值体系,更愿意在一种愉快的㊁轻松的㊁大众的氛围中去感受和学习社会的规范与要求,这就要求社会主义核心价值观的内容具有通俗性㊂要把社会主义核心价值观的先进性内容用通俗的㊁易于理解的㊁便于记忆的语言表达出来,使其贴近生活㊁贴近民心,更第41卷第2期信阳师范学院学报(哲学社会科学版)2021年3月容易被老百姓所认同㊁所掌握㊁所践行㊂ 富强㊁民主㊁文明㊁和谐㊁自由㊁平等㊁公正㊁法治㊁爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 24字核心价值观就是这方面的一个典范㊂无论从哪个层面说,其概括的内容都是与群众生活实践紧紧相连的,无一不是现实生活的真实写照㊂(四)活动的经常性社会主义核心价值观生活化要求立足现实,把社会主义核心价值观与人们的现实生活融为一体,注重渗透性教育,把有形的说教化为潜移默化的影响,真正做到润物无声,保证实践社会主义核心价值观的活动具有经常性㊂一方面,要树立多层次㊁多渠道㊁全方位的社会主义核心价值观教育理念,使教育活动日常化㊁实时化㊂有针对性地引导人们处理好学习㊁工作和生活等方面的具体问题,让人们在解决现实困难的过程中,真实地感受到社会的温暖和核心价值体系的感召力㊂另一方面,积极培植社会主义核心价值观生活化的土壤,通过一些重要仪式,如升国旗仪式㊁成人仪式㊁入党入团入队仪式㊁开学典礼㊁毕业典礼等传统活动传播核心价值观念㊂发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势,挖掘各种重要节庆日㊁纪念日蕴藏的丰富教育资源,利用党史国史上的重大事件㊁重要人物纪念日等,举办庄严庄重㊁内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动㊂四、社会主义核心价值观生活化的实现路径社会主义核心价值观生活化的实现是认同㊁实践㊁示范㊁保障等诸多要素和环节相互联系㊁相互影响的过程㊂相应地,当前推动社会主义核心价值观生活化的实现就要强化认同,落实行动,注重示范,完善保障制度㊂(一)强化认同认同是实践的前提㊂对社会主义核心价值观的理解越深透,认同感越强烈,践行就会越自觉㊂习近平提出 记住要求,就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背,让它们融化在心灵里㊁铭刻在脑子中 [1]182㊂当前强化社会主义核心价值观的认同机制,一要以科学性说服群众㊂ 理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人 [2]9㊂社会主义核心价值观以科学的世界观和方法论为指导,体现了社会主义意识形态的本质,反映了对共产党执政规律㊁社会主义建设规律㊁人类社会发展规律的深刻认识㊂社会主义核心价值观的科学性能够使群众信服㊂二要以群众喜闻乐见的方式走近群众㊂抓好宣传教育始终是一项基础性工作㊂增强人们对社会主义核心价值观认知认同,离不开持续的灌输㊂要使其家喻户晓㊁深入人心,就需要找准宣传教育同人们思想道德情感的契合点,善于用讲故事的方式,宣传最美人物㊁弘扬最美精神;用小故事阐发大道理,做到深入浅出㊁情理交融㊂(二)落实行动社会主义核心价值观的生命力在于实践,在于每一个社会成员的自觉行动㊂参与面越广,践行社会主义核心价值观的社会基础就越深厚㊂培育和践行社会主义核心价值观,必须提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德㊁尊道德㊁守道德的生活,形成向上㊁向善的力量㊂坚持知行合一,广泛开展道德实践活动㊂在培育和践行社会主义核心价值观过程中,要广泛开展各种形式的道德实践活动,以诚信建设为重点,加强社会公德㊁职业道德㊁家庭美德㊁个人品德教育,形成修身律己㊁崇德向善㊁礼让宽容的道德风尚㊂把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层㊂农村㊁企业㊁社区㊁机关㊁学校等基层单位是培育和践行社会主流价值观的重要依托,基层单位要重视社会主义核心价值观的培育和践行,努力实现全覆盖㊂要重视载体建设,搭建便于群众参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道㊂在继承传统教育载体的基础上,更要创造出富有鲜明时代特色的新载体[5]㊂推进文明城市㊁文明村镇㊁文明单位㊁文明家庭等创建活动,开展全民阅读活动,建设网上传播阵地,发挥精神文化产品育人化人的重要功能,运用公益广告传播社会主流价值观㊁引领文明风尚㊂(三)注重示范榜样的力量是无穷的㊂ 见贤思齐焉,见不贤而内省也 ㊂培育和践行社会主义核心价值观必须充分发挥榜样的价值示范作用,形成正面引导的示范效应㊂一要大力褒扬身边的 模范人物 ㊂身边模范人物的示范引领作用是实现社会主义核心价值观日常生活化的关键㊂要用一个个鲜活的身边故事,阐释孝老爱亲㊁诚实守信㊁敬业奉献㊁助人为乐的传统美德㊂倡导学习 身边的榜样 ,学做 身边的好人 ,倡导 凡人善举 和 平民英雄 ㊂二要积极发挥党员干部践行的表率作用㊂民德如草,官德如风㊂社会风气的好坏,与党风㊁政风关系密切㊂党员干部在培育和践行社会主义核心价值观上做出表率㊁见诸行动,就是重要的导向和最有说服力的教育㊂党员㊁干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头,以身作则㊁率先垂范,讲党性㊁重品马建新.社会主义核心价值观生活化:内涵㊁特征及实现路径行㊁作表率,为民㊁务实㊁清廉,以人格力量感召群众㊁引领风尚㊂(四)完善保障制度培育和践行社会主义核心价值观离不开制度的保障,需要通过一系列的法律和制度对社会进行合理规制㊂一方面,要充分发挥政策的导向作用,使各方面政策都能够体现社会主义核心价值观㊂经济㊁政治㊁文化㊁社会等各方面政策直接影响着人们对社会主义核心价值体系的认同㊂要把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容,融入制度建设和治理工作中,形成科学有效的诉求表达机制㊁利益协调机制㊁矛盾调处机制㊁权益保障机制㊂另一方面,注重道德制约和调控㊂在市场经济已经充分发展的今天,人们的交往范围无限扩大,个人只有在满足自身需要的前提下,才能做出相应的道德行为选择㊂这就要求形成适应社会发展的权利和义务相统一的道德观念,建立起完善的道德回报机制和道德评价机制,在日常生活中根据社会评价和自我评价不断反省和调整不符合自身利益和社会要求的行为㊂要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国的实践中,运用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性㊂参考文献:[1]习近平.习近平谈治国理政:第1卷[M].北京:外文出版社,2018.[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995.[3]马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集:第3卷[M].北京:人民出版社,2002.[4]邓小平.邓小平文选:第3卷[M].北京:人民出版社, 1993.[5]张朝霞.高校思想政治教育生活化运行机制探讨[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2012,32(3):11-14.S o c i a l i s tC o r eV a l u e s i nL i f e:C o n n o t a t i o n,C h a r a c t e r i s t i c s a n dR e a l i z a t i o n M e c h a n i s mMAJ i a n x i n(T h eP o l i t i c s a n dP a r t y B u i l d i n g R e s e a r c h I n s t i t u t e,H e n a nA c a d e m y o f S o c i a l S c i e n c e,Z h e n g z h o u450002,C h i n a) A b s t r a c t:L i f e o r i e n t e d i s t h e i n h e r e n t r e q u i r e m e n t o f t h e s o c i a l i s t c o r e v a l u e s,w h i c h i s d e t e r m i n e d b y t h e s o u r c e o f t h e s o c i a l i s t c o r e v a l u e s,t h e p a t ho f s o c i a l i n f l u e n c e a n d t h e f u n c t i o n s.T h e c o n n o t a t i o n o f t h e s o c i a l i s t c o r e v a l u e s i nd a i l y l i f e i s t o t a k e t h e s o c i a l i s t c o r e v a l u e s a s a n o r g a n i c p a r t o f l i f e,a s p e o p l e's t h o u g h t s a n dm e t h o d s t o s o l v e p r o b l e m s,a n du n d e r s t a n d,e x p e r i e n c e a n d p r a c t i c e t h e v a l u e s a n dv i r t u e s r e q u i r e db y t h e mi n l i f e.T h e s o c i a l i s t c o r e v a l u e s i n l i f e s h o wd i s t i n c t c h a r a c t e r i s t i c s i n t h e m a i nb o d y,p r o c e s s,c o n t e n t a n dw a y.T h e r e a l i z a t i o nm e c h a n i s mo f s o c i a l i s t c o r e v a l u e s i n d a i l y l i f e i n c l u d e s a s e r i e s o fm e c h a-n i s m s s u c ha s i d e n t i f i c a t i o n,p r a c t i c e,d e m o n s t r a t i o n a n d g u a r a n t e e.A t p r e s e n t,t o p r o m o t e t h e r e a l i z a t i o n o f s o c i a l i s t c o r e v a l-u e s i nd a i l y l i f e,w es h o u l ds t r e n g t h e nt h e i d e n t i f i c a t i o n m e c h a n i s m,e s t a b l i s ht h e p r a c t i c e m e c h a n i s m,p a y a t t e n t i o nt ot h e d e m o n s t r a t i o nm e c h a n i s m,a n d i m p r o v e t h e g u a r a n t e em e c h a n i s m.K e y w o r d s:T h e c o r e v a l u e s o f c h i n e s e s o c i a l i s t;l i f e o r i e n t e do f v a l u e s;c o r e v a l u e s(责任编辑:蔡宇宏)第41卷第2期信阳师范学院学报(哲学社会科学版)2021年3月。
论法治规范视角下的党内法规
安徽警官职业学院学报Journal of Anhui Vocational College of Police OfficersNo.1,2021 General No.112,Vol.202021年第1期第20卷(总第112期)论法治规范视角下的党内法规马康(中国纪检监察学院，北京100142)【摘要】中国特色社会主义法治应当是包括了党内法规和国家法律在内的法治规范。
我国的国家治理体系不可能纯粹地建构于国家法律之上。
从法学发展的历史来看，法的定义和概念并不是一成不变的。
法的外在表现形式不应成为判断的绝对依据和标准，而应当结合法作为一种调整和指引人们行为的规范这一本质特征进行理解。
党内法规具有明显的政党属性，党内法规在制定过程中具有程序性,党内法规在外在形式上具有特定性。
广义的法治是规则之治，服从规则并非意味着只服从国家法律，还要遵循各种符合宪法规范与法治精神的其他法治规范。
全面依法治国的实现有赖于党内法规与国家法律的优势互补，形成法治合力。
【关键词】法治规范；党内法规；国家法律【中图分类号J DF01【文献标识码】A中国特色社会主义法治应当是包括了党内法规和国家法律在内的法治规范。
已有的研究成果对于党内法规的理解，过分侧重于静态视角和微观意义，忽视了从整体角度对法治体系的解读。
与域外治理理模式不同的是，我国的国家治理体系不可能纯粹地建构于国家法律之上。
因此，我国的国家治理体系和治理能力现代化在很大程度上就表现为一种由传统的单一规范体系走向规范化的法治体系的过程，这就迫切需要党内法规的正名和塑形，以充分发挥对于国家治理中的法律空白的填充作用。
一、党内法规的理论争鸣概念是一切问题研究的起点，党内法规研究中最基本甚至最主要的问题就是党内法规的概念问题。
而党内法规的概念在已有的学术研究中尚未形成较为统一的认识。
从党内法规这一词语的历史渊源来看，1938年毛泽东同志在报告中最先使用了党内法规这一名称。
但需要注意的是，当时的原始文献当中使用的是党规和党纪的说法。
党员的权利和义务
党员的权利和义务是党的性质的具体化，或者说是党的性质的具体体现。
一、为什么党章要规定党员的义务和权利呢？（一）党员的义务是对党员的一种规范和约束。
党员对党承担应尽的义务，按照党章规定的要求去做，就可以保证全党在政治上、思想上和组织上的一致，使党成为集中、统一、团结战斗的集体。
如果党员失去这种规范，不承担应尽的义务，想怎么干就怎么干，自作主张，各行其事，党内就形不成正气，就会成为一盘散沙，党就会失去凝聚力和战斗力。
由此可见，党章规定党员的义务，对于保持党的先进性，增强党员的党性，发挥共产党员的先锋模范作用，起着至关重要的作用。
在学院，要特别强调师有师模、生有生样，共产党员在师德建设中要起表率作用。
（二）党员的权利是党内民主的具体体现，也是党员更好地发挥作用必须具备的条件。
在党内，每个党员都是平等的，都有权参与党的工作，管理党的事务。
做到这些，根本的是使每个党员都应该享有和正确行使自己应有的权利。
只有真正地做到这一点，才能够健全和发展党内民主生活，更好地维护党的团结统一，保证实现党的正确领导，顺利地完成和实现党的总任务、总目标。
（三）党员的义务和权利，既是怎样做一名共产党员的具体标准，也是衡量所有共产党员是否合格的重要尺度。
有了它，共产党员应当做什么，不应当做什么，怎样做对，怎样做不对，才能是非清楚，方向明确。
共产党员应当把它当作一面镜子，经常照照自己，改正错的，坚持对的，努力做一名合格的共产党员。
对于党组织来说，有了党员权利和义务，就可以利用这个统一的尺度去衡量每个党员究竟做得怎样，是否合格，教育和督促党员履行应尽的义务，正确行驶享有的权利，承担起自己的使命和责任，始终不渝地坚持和实践党的宗旨，无愧于无产阶级的有共产主义觉悟的先锋战士的光荣称号，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
党员的义务是党员应尽的责任，也是党对党员的行为的规范和约束。
党员的权利是党赋予党员在党内的权力和应享有的利益。
211030061_民主何以“全过程”？——全过程人民民主的元论题及其系统性解读
基金项目：陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目（２０２２ＮＤ０３１４）；西安市社科规划基金项目（２０２２ＺＤ４３）作者简介：王永香（１９８５—），女，重庆人，西安交通大学马克思主义学院副教授，博士生导师，陕西省统一战线理论研究基地特约研究员，主要从事马克思主义理论与民主政治研究；赵继龙（１９９７—），男，甘肃天水人，西安交通大学马克思主义学院博士研究生，主要从事马克思主义中国化研究。
２０２３ ３Ｎｏ ３，２０２３ 学 术 探 索ＡｃａｄｅｍｉｃＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ２０２３年３月Ｍａｒ．，２０２３民主何以“全过程”？———全过程人民民主的元论题及其系统性解读王永香，赵继龙（西安交通大学 马克思主义学院，陕西 西安 ７１００４９）摘要：全过程人民民主是民主质态的调适与升级，也是中国特色社会主义民主持续发展的重要指向。
比之于其他层面展开的讨论，“民主何以全过程”这一视点构成了发展全过程人民民主的“元论题”。
就结构要素而言，全过程人民民主之“全”的形成动力不止一端，包括以民主集中制为精髓的实践原则、“党的领导”“人民当家作主”“依法治国”三者相结合的经验铺陈、由人民知情权、参与权、表达权、监督权构成的权利聚合，以及通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督相链接的程序展演。
从整体性层面来讲，这些现实要素是系统解答人民民主过程之“全”的重要内容，也是持续走好中国式政治现代化道路、助力人类政治文明新形态的宝贵经验。
关键词：全过程人民民主；元论题；中国式政治现代化中图分类号：Ｄ６２１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６－７２３Ｘ（２０２３）３－００４５－０７一、问题的提出不可否认，在现代政治生活的场域中，民主已经成为文明治理的基本标识，“国际社会的绝大多数政治共同体至少在形式上都高度认可了民主的普世价值”。
［１］（Ｐ６０）作为一种直接简明的政治学阐释，“人民的统治”构成了民主的基本内涵。
在这里，“人民”一词内生性地带有国家权力的“来源”与“行使”双重维度，前者意在说明国家权力由谁赋予、归属于谁，后者则重点强调其具体运行与操作问题。
转观念,勇担当,强管理,创一流研讨发言材料4篇
转观念，勇担当，强管理，创一流研讨发言材料会议指出，要坚持统筹发展和安全，发展决不能以牺牲安全为代价，各方面一定要深刻吸取教训、举一反三，进一步健全安全生产责任制，抓好安全生产责任落实，在全国全面开展安全生产专项大检查，全面排查整治风险隐患，最大限度防范遏制各类事故发生，保持社会大局稳定。
因责任不落实、措施不到位、排查整治流于形式等导致发生事故的，不仅要追究直接责任人员的责任，对相关领导也要严肃追责问责。
日常工作中我把安全放在第一位，注重公关办用车安全，办公室安全，制止别人的不安全行为，及时安全经验分享，消除安全隐患。
认真学习了习近平总书记在中央政治局常务委员会会议上的重要讲话精神习近平指出，常态化疫情防控以来，我们坚持“外防输入、内防反弹”，不断提升分区分级差异化精准防控水平，快速有效处置局部地区聚集性疫情，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，我国经济发展和疫情防控保持全球领先地位，充分体现了我国防控疫情的坚实实力和强大能力，充分彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势。
日常生活中我们要勤洗手，少聚集，常通风，注意咳嗽礼仪，社交保持一定距离，戴口罩，做好疫情防控个人义务。
习近平主持中共中央政治局第三十七次集体学习并发表重要讲话习近平在主持学习时发表了重要讲话。
他强调，尊重和保障人权是中国共产党人的不懈追求。
我们党自成立之日起就高举起“争民主、争人权”的旗帜，鲜明宣示了救国救民、争取人权的主张。
在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党都牢牢把握为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，领导人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利，中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，中国人民的生存权、发展权和其他各项基本权利保障不断向前推进。
社会主义建设就是为了人民，中国共产党的梦想就是把中国人民谋幸福，把中华民族谋复兴，我们的美好的生活离不开人权的保障。