一株紫丁香教案
1
一株紫丁香教案
二（2）班 李辰薇
教学目标：
1、认识“钟” 等8个生字，会写 4 个生字。
2、正确、有感情地朗读课文，体会师生之间的深厚情感。
3、树立尊重老师的感情。
教学重点：1、认识“钟” 等8个生字，会写 4 个生字。
2、在理解课文内容的同时体会师生之间的深厚情感。
教学难点：在理解课文内容的同时体会师生之间的深厚情感。
教学流程：
（一）欣赏紫丁香，引出课题。
1、多媒体课件展示紫丁香的图片。
师：今天我们学习一首小诗，诗的名字是——《一株紫丁香》（板
书课题），指名读、齐读课题
2、介绍紫丁香的知
出示紫丁香图片。紫丁香，又称丁香，在中国已有1000多年的栽
培历史，常有白色和紫色两种颜色，春天盛开时有浓厚的香味，是人
们庭院中常种的树木。
3、过渡：
师：通过预习课文，你们知道这一株紫丁香种在了哪里吗？
（老师的窗前）。
（二）初读课文，识记生字
2
1、师：那让我们赶紧读读这首小诗吧。自由读课文。要求：借助书
下面的拼音把字音读准确，把课文读通顺。
同学们读得很认真。
2、我们的生字宝宝从课文中跑出来了，你们会读吗？
请同桌两人合作，读给对方听，如果有读不准的字，请你教教你的
同桌。
师：说说你教会你的同桌学会了哪个字，其他学生用手指这个字。
（指名说）
3、游戏巩固
（1）师：字音读准确了，现在我们一起来玩一个给偏旁找朋友的游
戏。小组四个人合作给这些偏旁找找朋友，看能拼出哪些字宝宝，拼
好后试着给这些字组词。（多媒体出现偏旁和字的一部分）
（2）学生说组成了哪个字，多媒体上出现偏旁和字的组合。
过渡：我们在拼字的过程中就把这些字记得更牢固了。
师： 生字学好了，读课文就顺利多了，这首诗分为几个小节呢？
（5小节）请5位小朋友来读读。（指名读）
（三）随文识字，悟情明理
1、齐读第一小节。
踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗
前。
（1）学习生字：
在这一段中藏着我们今天要学习的生字宝宝。
3
踮：你有什么好方法记住这个字？
形声字，右面是声旁，左面是形旁，因为踮跟脚有关系，所以是
足字旁。
归类识字：还有许多足字旁的字：趴、跳、踢、跑、蹦、跟
过渡：在我们这课的生字中也有像这样的字，我们来看一看。
株：你有什么好方法记住这个字？
形声字，右面是声旁，左面是形旁，因为树木有关系，所以是木
字旁。
归类识字：还有许多木字旁的字：树、桃、杨、杏、梨、林、柳
疲：形声字，右面是声旁，左面是形旁，因为跟疾病有关系，所
以是病字旁。
组词：疲倦、疲劳、筋疲力尽
（2）这是一个什么样的小院？（安静的小院）
学生们又是怎么样走进这安静的小院的？（踮起脚尖儿）
师：为什么孩子们要踮起脚尖儿走进去呢？（怕打扰到老师）
（3）指导朗读
多么懂事的孩子们啊！如果你也是其中的一个，你会怎么样读好
这一小节呢？（齐读）
过渡：师：一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在老师的窗前，
寄托了他们许多美好的心愿，在他们的内心深处，有多少话要对老师
说？
2、PPT出示第二小节：
4
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
（1） 他们想对老师说——（女生齐读）
（2） 质疑：这一株紫丁香是怎样陪伴老师的
生：它绿色的枝叶，伸进老师的窗口，夜夜和老师作伴。
板书：枝叶——和您作伴
（3） 师：什么叫“夜夜”?（每天晚上）
那你知道老师每天晚上要做什么吗？
是呀，老师每天晚上都要备课，修改作业，看看同学们能不能读
好这一节，读好“夜夜”这个词。（齐读）
我看到了碧绿的枝叶闪着美丽的光泽，有这些绿叶和我作伴，
我再也不觉得寂寞了。
引读：孩子们还要对老师说
3、PPT出示第三小节：
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲
倦。
（1） 男生齐读
（2） 师：沙沙，沙沙，多么美妙的声音呀，如果你也是这沙沙作
响的绿叶你会给老师唱什么歌？（指名回答）
（3） 你们的歌声太美妙，听着这一首首动听的歌曲，老师头也不
痛了，再也不疲倦了。（板书：绿叶——给您唱歌）
（4） 让老师再听听这沙沙的声音好吗？（生齐读）
引读：孩子们，此时你还想对老师说
5
4、PPT出示第四小节：
老师 ——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们
挂牵。
（1） 齐读
（2） 你们张开笑脸，是想感谢？（老师时时把我们挂牵）
（3） 这时候是紫丁香的什么陪伴老师？（满树盛开的花儿）
（板书：花儿——向您微笑）
我们还能说 （ ）的（ ）
（4） 张开你们的笑脸，用你们的朗读把你们的感谢送给敬爱的老
师吧!
5、PPT出示：夜晚天空的图片。
师：这个时候夜幕降临了，只有紫丁香陪伴在老师的窗前，那
满树盛开的花儿真像小朋友们的一张张笑脸，花儿对着老师，仿佛孩
子们围绕着老师微笑着说话呢，小朋友们猜一猜“笑脸们”会对老师
说——
出示第五小节：
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
（1） 齐读
（2） 这又是紫丁香的什么陪伴老师？（板书：花香——伴您入梦）
（3） 老师的梦是什么样的？（又香又甜）
你还能说又（ ）又（ ）
6
是呀，还有太多太多的话想对老师说，可是夜深了，星星都困得
眨眼，老师的房里灯光仍然亮着，我们的老师还在辛勤的工作，此时
此刻，你们想对老师说些什么，用什么样的语气劝老师休息？（齐读）
6、一株紫丁香表达了小朋友对老师的尊敬与爱戴，再让我们每
每的读一读吧。（齐读整篇小诗）
（四）指导写字
休、伸、甜、歌
1、其中“休伸”进行比较，说不同与相同点。“休”师指导，“伸”
放手让学生自己看着写。
甜：舌作为偏旁横要短一些。
歌：注意笔顺的指导。
2、注意哪些地方才能把字写好，看看谁是善于观察的孩子。
3、学生书空，生书空。
4、生描红后书写。
5、投影学生作品，（说优点和建议）
6、修改后再写一个。
板书设计：
枝叶——和您作伴
绿叶——给您唱歌
花儿——向您微笑
花香——伴您入梦
5、一株紫丁香 献给老师
一株紫丁香(教案)
一株紫丁香（教案）第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解紫丁香的基本知识，包括名称、特点、生长环境等。
2. 培养学生对植物的兴趣和保护意识。
教学重点：1. 紫丁香的基本特点。
2. 培养学生对植物的保护意识。
教学难点：1. 紫丁香的生长环境。
教学准备：1. 图片或实物of 紫丁香。
2. 有关紫丁香的资料。
教学过程：1. 引入话题：展示紫丁香的图片或实物，询问学生是否认识，并引导学生说出紫丁香的特点。
2. 讲解紫丁香的基本知识：介绍紫丁香的名称、特点、生长环境等。
3. 讨论保护植物的重要性：引导学生思考人类与植物的关系，让学生明白保护植物就是保护人类自己。
作业：1. 观察周围的植物，了解它们的生长环境和特点。
2. 思考如何保护植物。
第二章：紫丁香的生长环境教学目标：1. 让学生了解紫丁香的生长环境，包括土壤、温度、光照等。
2. 培养学生对生态环境的关注。
教学重点：1. 紫丁香的生长环境。
2. 培养学生对生态环境的关注。
教学难点：1. 紫丁香的生长条件。
教学准备：1. 有关紫丁香生长环境的资料。
2. 图片或实物of 紫丁香的生长环境。
教学过程：1. 回顾上一章内容，引导学生关注紫丁香的生长环境。
2. 讲解紫丁香的生长环境：介绍紫丁香生长所需土壤、温度、光照等条件。
3. 讨论生态环境的重要性：引导学生思考生态环境对植物生长的影响，让学生明白保护生态环境就是保护植物。
作业：1. 观察周围的生态环境，了解生态环境对植物生长的影响。
2. 思考如何保护生态环境。
第三章：紫丁香的种植与养护教学目标：1. 让学生了解紫丁香的种植与养护方法，包括播种、浇水、施肥等。
2. 培养学生对植物的关爱和责任心。
教学重点：1. 紫丁香的种植与养护方法。
2. 培养学生对植物的关爱和责任心。
教学难点：1. 紫丁香的种植技巧。
教学准备：1. 有关紫丁香种植与养护的资料。
2. 图片或实物of 紫丁香的种植与养护工具。
教学过程：1. 引导学生关注紫丁香的种植与养护方法。
《一株紫丁香》公开课教案
《一株紫丁香》公开课教案《一株紫丁香》公开课教案1教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、识字，说出识字方法。
3、体会小学生赞美和感谢老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。
教学过程：一、谈话引入，揭示课题1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗?〔学生说〕对，是老师以前教过的学生送的。
有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。
老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。
那天你们是怎样向老师祝贺的?2、你们真是尊师爱师的好孩子。
今天老师给大家带来了一位客人，(出示课文插图)，你们看她是谁?〔学生说〕这位老师在干什么呀?〔学生说〕同学们真好!老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊!今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。
(板书：6、一株紫丁香)请同学们齐读课题。
(学生读课题)。
3、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？〔这株紫丁香是谁种的？为什么种？〕二、自读课文，整体感知1、自读课文：要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。
现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。
2、检查字词①出示带有拼音的生字②出示去掉拼音的生字③让学生说识字方法〔鼓励学生采用多种识字方法，教师可抛砖引玉：牛儿躲在屋檐下，抬头看天少一横，猜一个字〕④出示词语稳固生字⑤出示儿歌，再次稳固生字。
踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。
牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦。
3、读通课文：把生字词带进课文，再次自读课文。
4、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？三、细读课文1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。
谁来读第1小节？2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？〔踮起脚尖儿，走进浓绿的小院〕谁来做做踮起脚尖儿的动作？〔学生做动作〕你为什么要踮着脚尖呢？〔不能打搅老师〕原来是这样，真是个好孩子。
一株紫丁香(教案)
一株紫丁香（教案）5、一株紫丁香课文分析：这篇课文是一首清爽活泼的小诗，诗词朴实易懂，“一株紫丁香”代表的是孩子们的真诚的心愿，是对教师的问候与感谢，是对教师的爱。
诗歌意境美丽，情感丰富，是体验师生情、感悟诗歌美的绝佳教材。
诗易读、易诵、朗朗上口。
学情分析：学生对新诗的接触，在他们的体验中唯恐还不能脱离儿歌和童谣，因此，尽管这首诗，语言生动，意境美丽，朗朗上口，但学生的爱好的激发、对诗歌寓意的感悟，仍旧存在着必须的难度；教学中如何激发学生的学习爱好，让学生在自读自悟中感受诗的意境美、语言美是教学的重点。
教学目标：学问实力：1、会认8个生字：“株、踮、院、除、疲、倦、牵、困”2、正确、流利、有感情地朗读课文3、体会师生之间的深厚感情4、感悟诗歌的意境美和语言美、韵律美过程方法：1、教会学生通过诵读，感悟诗的意境美、语言美、韵律美2、小组合作探讨，学习观赏、评价3、学习特性化的选择方式，举一反三情感、看法、价值观：1、教育学生敬重教师，感悟师生间的浓浓真情。
2、在课堂教学中造就学生的合作意识。
教学重点：1、通过自学相识生字2、在自读自悟中感受诗情诗意教学难点：1、课文的其次、三、四小节的理解2、在自读自悟中感受诗的意境美、语言美和韵律美教学过程：一、观赏歌曲，创设情境，导入课文1、播放多媒体课件，观赏歌曲《每当我走过教师的窗前》〔第一段〕同学们，你们喜爱听歌吗？上课前让我们先听一首歌曲好吗？2、这首歌好听吗？这是写给教师的歌，教师是辛勤的园丁，为了学生的成长，她不知花了多少心血，流了多少汗水，但欣慰的是，学生们在成长的时候，没有遗忘教师。
老师节的时候，一位教师收到了一份特殊的礼物，你们想知道是什么吗？今日我把它带来了，一起看看吧！〔播放多媒体课件〕二、观赏诗歌，初步感受诗歌韵律美和诗情诗意1、播放多媒体课件2、同学们，此时此刻你知道教师收到了什么礼物呢？〔板书：一株紫丁香〕今日，我们就来学习第五课：一株紫丁香三、初读课文，借助拼音读准字音，相识生字1、多美的一株紫丁香啊，而小挚友读的这首诗就更美了！你们喜爱吗？有没有想读一读的愿望呢？那就快点拿起书来读一读吧！提出读的要求：①看清拼音，读准字音，读通句子。
二年级一株紫丁香教案5篇
二年级一株紫丁香教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!二年级一株紫丁香教案5篇教案有助于教师有条理地组织课程内容，确保教学的连贯性和有效性，教案应该考虑到不同学习风格和能力水平的学生，本店铺今天就为您带来了二年级一株紫丁香教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
5《一株紫丁香》优秀教案教学设计 小学语文 二年级上册 共10篇之3篇1
《一株紫丁香》教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。
3、通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关系他人、尊老帮残的美好意愿。
【教学重难点】理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”，体会师生之间的深厚感情。
有感情地朗读课文。
【教具准备】课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件。
教学过程：一、游戏认字，复习导入老师现在领着大家做游戏，谁认字快谁就可以参加，想参加吗？开火车检查学生识字情况。
二、情境渲染，启动情感.１、播放歌曲引入：同学们，喜欢听歌吗？播放多媒体课件《每当我走过老师窗前》的第一段。
2、导语过渡：听出来了吗？这首歌是写给谁的？今天老师给大家带来了这位老师，(出示课文插图)，你们看她在干什么呀?（学生说）同学们说的真好！老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊！今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。
(板书：6、一株紫丁香)请同学们齐读课题。
(学生读课题)。
3、简介紫丁香。
4、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？（这株紫丁香是谁种的？为什么种？）三、自读课文，整体感知.1、自读课文：要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。
现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。
(生读)2、读通课文：还有同学想读吗？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“?”，好吗?3、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？四、细读课文，读中感悟1、我们先来读读第一节，边读边想：同学们是怎样栽这株紫丁香的？（同学们踮起脚尖，走进安静的小院去栽紫丁香。
）你做个动作给大家看看。
（生做动作）你为什么要踮起脚尖呢？这个词用得好，说明他们是真心关心老师啊。
《一株紫丁香》教学设计
《一株紫丁香》教学设计《一株紫丁香》教学设计1课前准备①学生预习：读读课文，画出生字词，了解紫丁香是一种什么样的植物。
②学生自制生字卡片。
③教师准备词语卡片、教学挂图。
第一课时导入新课①教师引言：春天来了，百花齐放，争香斗艳，紫丁香也张开了笑脸。
你见过紫丁香吗？②出示图画，指导学生观察：静静的夜晚，老师正伏在灯下用心备课。
③齐读课题，引导学生提问：为什么老师窗前有一株紫丁香呢？初读感知①自由初读课文，要求：借助拼音读准生字。
②学生拿出自备的生字卡，自主认读。
③小组长带领学习生字词，个人读、开火车读、齐读。
④学生汇报学习生字情况，揭示学生用下面的句式来汇报：我会读__这个词，请大家跟我读。
⑤开火车检查生字。
教师重点正音：“株、除”都读翘舌音；“踮”读第三声。
⑥ 论并汇报：有什么好方法记住这些生字？⑦学生自由练读课文，要求：读正确，读流利，选出自己喜欢的小节读结伙伴听。
⑧ 读展示：指名读或小组读，喜欢读哪一节就读哪一节。
⑨全班齐读，整体感知。
指导写字①小黑板出示10个要写的.字。
让学生认读后观察字形特点，教师提示书写注意事项。
②全班交流书写方法，教师相机进行书写示范。
重点指导“歌、您、牵”。
③练习书写“休、伸、甜、院、除、息、困”。
教师脑学生写字姿势是否端正，书写的字是否正确。
第二课时复习、巩固①朗读课文a．分小组用自己喜欢的方式练读。
b．全班齐读，看谁的表情最丰富，读得最有感情。
②读写词语。
出示课后练习“我会读”中的词语，学生认读。
鼓励学生向书上的“学习伙伴”学习，抄写会写的词语。
朗读感悟①教师范读或指名范读，指导学生读出对老师的崇敬与热爱之情。
②学生怀着对老师的热爱之情朗读课文。
③指名领读，生领：“踮起脚尖儿，走进安静的小院，”齐声：“我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
”生领：“老师，老师，”齐声：“就让它绿色的枝叶……”生领：“老师—”齐声：“绿叶在风里沙沙……”生领：“老师——”齐声：“满树盛开的花儿……”生领：“夜深了，星星困得眨眼，”齐声：“老师，休息吧……”④分小组体会读。
一株紫丁香(教案)
一株紫丁香（教案）第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生关注自然环境，培养对植物的兴趣。
学习紫丁香的基本知识，了解其特点和生长环境。
1.2 教学内容：紫丁香的名称和特点。
紫丁香的生长环境和分布区域。
1.3 教学活动：展示紫丁香图片，引导学生观察其特点。
提问学生对紫丁香的了解，引导学生思考。
第二章：紫丁香的特点2.1 教学目标：学习紫丁香的花朵、叶子和树干的特点。
培养学生的观察能力和描述能力。
2.2 教学内容：紫丁香的花朵形状、颜色和香味。
紫丁香的叶子形状和排列。
紫丁香的树干特征。
2.3 教学活动：观察紫丁香的图片，引导学生描述其花朵、叶子和树干的特点。
学生分组讨论，总结紫丁香的特点。
第三章：紫丁香的生长环境3.1 教学目标：了解紫丁香生长所需的环境条件。
培养学生对生态环境的关注和保护意识。
3.2 教学内容：紫丁香对土壤、温度和湿度的要求。
紫丁香的生长环境和生态作用。
3.3 教学活动：学生通过阅读资料或向教师询问，了解紫丁香的生长环境。
小组讨论，探讨保护紫丁香生态环境的重要性。
第四章：紫丁香的种植与养护4.1 教学目标：学习紫丁香的种植方法和养护技巧。
培养学生的动手能力和责任感。
4.2 教学内容：紫丁香的种植时间、土壤选择和种植步骤。
紫丁香的养护要点，如浇水、施肥和修剪。
4.3 教学活动：教师演示紫丁香的种植和养护方法。
学生分组进行实际操作，体验种植和养护紫丁香的过程。
第五章：紫丁香的文化意义5.1 教学目标：了解紫丁香在不同文化中的象征意义。
培养学生对文化差异的尊重和理解。
5.2 教学内容：紫丁香在各种文化中的象征意义和传统用途。
紫丁香在中国文化中的特殊意义。
5.3 教学活动：学生通过阅读资料或向教师询问，了解紫丁香在不同文化中的意义。
学生进行小组讨论，分享对紫丁香文化意义的理解和感受。
第六章：观察紫丁香6.1 教学目标：培养学生的观察能力和细致观察的习惯。
加深学生对紫丁香的认识和了解。
6.2 教学内容：观察紫丁香的方法和技巧。
一株紫丁香(教案)
一株紫丁香（教案）第一章：课程导入1.1 教学目标引导学生关注身边的植物，培养学生的观察力。
激发学生对紫丁香的兴趣，培养学生的审美情感。
1.2 教学内容介绍紫丁香的基本特点，如外观、香味、生长环境等。
通过图片或实物展示，让学生初步认识紫丁香。
1.3 教学活动让学生分享自己身边的植物，了解它们的特征。
教师展示紫丁香的图片或实物，引导学生观察并描述紫丁香的特点。
第二章：紫丁香的生长与繁殖2.1 教学目标让学生了解紫丁香的生长过程和繁殖方式。
培养学生的生物学知识。
2.2 教学内容介绍紫丁香的生长过程，如发芽、开花、结果等。
讲解紫丁香的繁殖方式，如种子繁殖、扦插繁殖等。
2.3 教学活动教师通过图片或实物展示紫丁香的生长过程和繁殖方式。
学生通过观察和提问，了解紫丁香的生长与繁殖特点。
第三章：紫丁香的文化意义3.1 教学目标让学生了解紫丁香在文化中的意义和价值。
培养学生的文化素养。
3.2 教学内容介绍紫丁香在传统文化中的象征意义，如爱情、名誉等。
分享与紫丁香相关的诗歌、故事等文学作品。
3.3 教学活动教师讲解紫丁香在文化中的意义和价值。
学生分享自己对紫丁香文化意义的理解和感受。
第四章：紫丁香的种植与养护4.1 教学目标让学生了解紫丁香的种植和养护方法。
培养学生的动手能力和责任感。
4.2 教学内容介绍紫丁香的种植条件，如土壤、光照、水分等。
讲解紫丁香的养护方法，如修剪、施肥、病虫害防治等。
4.3 教学活动教师讲解紫丁香的种植和养护方法。
学生分组进行紫丁香的种植和养护实践活动。
第五章：紫丁香的欣赏与创作5.1 教学目标引导学生欣赏紫丁香的美丽，培养学生的审美能力。
激发学生的创作灵感，培养学生的艺术表达能力。
5.2 教学内容介绍如何欣赏紫丁香的美丽，如观察花色、花香等。
鼓励学生创作与紫丁香相关的艺术作品，如绘画、诗歌等。
5.3 教学活动教师引导学生欣赏紫丁香的美丽。
学生进行与紫丁香相关的艺术创作活动，分享自己的作品。
一株紫丁香教案
一株紫丁香教案一株紫丁香教案是为大家精心编辑的，欢迎阅读借鉴。
更多内容尽在聘才网。
一株紫丁香教案篇一：教材分析：《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。
这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。
这篇课文的体裁是一首小诗，诗歌的内容虽然看上去比较简单，但是对于刚升入二年级的孩子来说，个别词语的理解却相对较难。
本节课的教学重点就是通过读课文理解词语，通过词语的理解指导课文的朗读，从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能通过阅读诗歌，理解词语，并能灵活合理的运用词语。
3.通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。
教学重点：通过朗读诗歌理解词语，进而能通过词语的理解有感情的朗读诗歌。
教学难点：通过诗句、词语的理解体会老师工作的辛苦。
课前准备：《每当我走过老师的窗前》乐曲，教学课件教学过程：一、导入伴随着优美的旋律，我们开始上课吧!刚才我们欣赏了一首歌颂老师的歌曲，老师是辛勤的园丁，为了孩子们的成长付出了很多心血，今天这节课，我们共同来学习一首写给老师的诗歌《一株紫丁香》请大家伸出小手和老师一齐写板书(板书课题)同学们，这个字读株?你有什么好方法记住这个字?(此环节主要在识课题中引导学生认识“株” 的读音和写法。
)请大家响亮地齐读课题。
师：孩子们，见过紫丁香吗?师：大家看，这就是紫丁香。
(出示紫丁香图)请大家仔细观察，谁来说说紫丁香有什么特点?学生自由交流观察到的紫丁香的特点，引导说出花美且香。
二、初读课文，检查预习。
师：多美的紫丁香啊，课文写得也很美，课前大家有预习了课文，想不想读课文给大家听听?谁来读?现在老师找5名同学读课文，其他同学要认真听。
指导纠正读错的地方。
师：大家读得真好。
这首诗有好多词语宝宝要和我们见面，我们一起来认一认吧!出示词语。
二年级语文一株紫丁香教案
二年级语文一株紫丁香教案二年级语文一株紫丁香教案（通用21篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的二年级语文一株紫丁香教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级语文一株紫丁香教案篇1一、教学目标：1、会认8个生字，会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。
3、树立起尊敬老师的心愿。
二、教学重点：识字、写字，有感情地朗读课文，体会师生间的深厚感情。
三、教学难点：创设情境，模仿课文，尝试儿歌创作。
四、教学内容：课本第—页五、教学准备：生字卡、课件、六、教学流程：第一课时一、看图激趣导入。
（一）投影“紫丁香”的图片，提问：有谁认识这株植物？（简单介绍紫丁香）（二）有一些同学悄悄地在他们老师的窗前种下一株紫丁香，这株紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习诗歌《一株紫丁香》。
二、初读诗歌，读准字音。
（一）自由读这首诗歌，注意读准带拼音的字。
（二）检测生字认读（课件出示：一株紫丁香踮起脚尖小院消除疲倦挂牵一株紫丁香），认读词语。
（三）再自由读这首诗歌，提出不明白的地方。
三、对比体验，朗读感悟。
（一）请小朋友再读读诗歌，想一想：你也像诗中的小朋友一样爱自己的老师吗？诗中的小朋友是怎样表达自己对老师的爱的。
你又是怎样表达对老师的爱的？（二）同学们内心都充满了对老师的深厚感情。
接下来，请同学们选择你最想读的一节，好好读读，比一比，哪位小朋友对老师的感情最深厚？（练习准备——点名读——师生评价——全班齐读）（在读—评—读的过程中理解感悟课文）四、小组合作，背诵表演。
自由选择小伙伴，分工合作，把儿歌背下来，最好加上动作。
（学生自由选择伙伴——合作排练——选择小组背诵表演——师生评价——全班背诵表演）五、配乐朗诵（音乐《每当我轻轻走过你窗前》）第二课时教学目标：一、树立起尊敬老师的心愿。