统编版初中九年级下册语文第8课《蒲柳人家》精品课件

整个工作的过程不间断，不松懈。
【如坐针毡】像坐在有针的毡子上，形容心神不宁。
部编版九年级下册语文
5
整体感知
读文章，概括文章写了一件什么事情？ 课文开头写
何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱 上，系的是拴贼扣儿。（1）
爷爷为什么要这样做？
日本鬼子把咱们中国大卸八块，爷爷坐了牢，还 险些扔了命，把满腔怒部编版火九年级发下册泄语文 到他身上。（31-33） 6
语势，使句子富有节奏感❷写出了一丈
青大娘对孙子的百般疼爱，增强了文章
的表达效果。 部编版九年级下册语文
25
细节感悟
3、文章第17段：“几百匹马，在他那一根大鞭的管束 下，乖乖地像一群温顺的绵羊。沿路的偷马贼，一听 见他的鞭花在山谷回响，急忙四散奔逃，躲得远远的。 所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢 着雇他”这句话用了什么描写手法？有什么作用？
文中运用了哪些描写手法塑造一丈青 大娘，写出了她怎样的性格特点？
C．动作描写（第7段）
➢ 一丈青大娘火了起来，挽了挽袖
口…一阵风冲下河坡…手戳着他们
的鼻子…
➢ 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳
刮子抡圆了扇过去… 部编版九年级下册语文
一丈青大娘
16
人物形象
文中运用了哪些描写手法塑造一丈青 大娘，写出了她怎样的性格特点？
斗．吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，
周檎、望日莲顺利完婚。全篇小说共分12节，记述了运河
边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义。
锄奸助良．扶危济困的美部编德版九。年级本下册语文文 选自前两节。
1
部编版九年级下册语文
蒲 柳 人 刘家
绍 棠
2
关于刘绍棠
刘绍棠（1936—1997），当代作家，北京人。其作 品深受孙犁的熏染，擅长乡土文学的创作，作品多反映 历史和风土人情，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅。自称 作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。
整体感知
课文中的主要写了哪些人物？
何满子
一丈青大娘 部编版九年级下册语文
何大学问
7
人物形象
文中哪些句子体现了何满子的性格特
征，请试着描述一下其性格特点？
➢ 整天在河滩上野跑；（4） 贪玩
➢ 何满子不穿花红兜肚倔；强（5、）顽皮
➢ 藏在芦苇中跟奶奶捉顽迷皮藏；、（可1爱2）
➢ 脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不
内容上：运用倒叙引出线索人物 何满子，并用天气的炎 热渲染气氛
结构上：设置了悬念，引出下文 对人物的介绍
部编版九年级下册语文
24
细节感悟
2、文章第12段：“奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕 让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走”这 句话用了什么修辞手法？有什么作用？
❶这句话用了排比的修辞手法，增强了
课外阅读《水浒》《西游记》
以及评书《三侠五义》《说
岳全传》等，体会本文与它
们之间的联系。 部编版九年级下册语文
33
何满子
忘，好部编问版九年个级下册字语文儿，过目聪不忘慧；灵（秀22） 8
人物形象
文中哪些句子体现了何满子的性格特 征，请试着描述一下其性格特点？
➢ （上学）如坐针毡、念书跑调、走神、
逃学；（23-24）
天真、好玩
➢ 心疼爷爷，想哄爷爷开心孝；顺（、33可） 爱
➢ 被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，
侧面描写：表现了何大学问身手不凡的特
点，使人物的形象更wk.baidu.com鲜明。
部编版九年级下册语文
26
细节感悟
4、文章第22段：“何大学问在孙子面前假充圣人，把 他的那些唱本传授给孙子；何满子就像春蚕贪吃桑叶， 一册唱本不够他几天念的”这句话用了什么修辞手法？ 有什么作用？
这句话用了比喻的修辞手法，把何满子的念唱本
代表作品有
短篇：《青枝绿叶》《中秋节》；
中篇：《运河的桨声》《蒲柳人家》
长篇：《春草》《京门脸部编版子九年》级下等册语文。
3
课后字词
ān lūn lào
cōng zhāo
yù xūn táo
马鞍 抡起 烙饼 烟囱 招架 驾驭 熏陶
nì biē diān liáng pìn
hē
隐匿 憋闷 掂量 礼聘 一气呵成
关公
21
人物形象
文章从哪些方面介绍了何大学问？他有什么性格特点？
何大学问的经历—（第17段）
• 年轻的时候，当过义和团
• 给地主家当赶车把式；
• 改了行，给牲口贩子赶马。
何大学问
部编版九年级下册语文
22
人物形象
文章从哪些方面介绍了何大学问？他有什么性格特点？
何大学问的性格—
他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，
一丈青大娘
14
人物形象
文中运用了哪些描写手法塑造一丈青 大娘，写出了她怎样的性格特点？
B．语言描写（“站住！”“都给我穿 上裤子！”“不能叫你们腌臜了我们 大姑娘小媳妇的眼睛！（7）” “小祖
宗泼儿辣！（大12）胆”、） 爱打抱不平
口苦心甜，溺爱孙儿 部编版九年级下册语文 一丈青大娘
15
人物形象
dǎi miào
不知好歹 妙手回春
lèi
两肋插刀
zhān
lún
yù
如坐针毡 天伦之乐 望眼欲穿
gū
ā za
yīng
chuò dáo
xuè
呱呱坠地 腌赞 荣膺 影影绰绰 部编版九年级下册语文 捯气 戏谑
4
词语解释
【荣膺】光荣地获得。膺，承受、承当。
【隐匿】隐瞒；隐藏，躲起来。
【腻歪】厌恶，厌烦。
【一气呵成】形容文章的气势首尾贯通；形容完成
何满子
部编版九年级下册语文
11
人物形象
“一丈青大娘”这个外号是怎么来的？
奶奶一丈青大娘个高脚大，
身强体健，性格豪爽，泼辣大
胆、爱打抱不平，这种女中豪
杰的形象，与《水浒》中的著
名女将一丈青扈三娘颇为神似，
所以得名。
部编版九年级下册语文
一丈青大娘
12
人物形象
写一丈青大娘“一双大脚”有什么文 化内涵？单单是表现她脚大吗？
C．动作描写（第7段）
➢ 一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的
河柳…挥舞起来…
风风火火、干净利落
英姿飒爽部编版九年级下册语文
一丈青大娘
17
人物形象
结合上面的分析，概括一丈青大娘的 性格特点。
泼辣大胆 刚直不阿
性格豪爽 口苦心甜
热情正直 淳厚朴实 部编版九年级下册语文
一丈青大娘
18
人物形象
“何大学问”爷爷的外号是什么意思， 为什么叫他“何大学问”？
旧时封建礼法要求女子裹脚，
而不裹脚者，一般是有反叛精神，不
受封建礼法约束的人。这和她“一丈
青”的外号是一致的。 部编版九年级下册语文
一丈青大娘
13
人物形象
文中运用了哪些描写手法塑造一丈青 大娘，写出了她怎样的性格特点？
A．外貌描写（大高个儿，一双大脚， 青铜肤色，有一双长满老茧的大手）
身强力壮
样样在行 部编版九年级下册语文
何大学问威震占北口等传奇笔墨正是典
型的占部典编版九传年级统下册的语文 继承。
30
艺术风格
《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那 么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?
另外，小说的艺术表现手法也是民
族的。小说的结构得《水浒》神韵，
即前几节分别介绍一位人物，最后
由望日莲的故事将人物串联一起。
问等血肉丰满的形象，热情地赞颂了醇厚朴实、
善良热情的劳动人民。
部编版九年级下册语文
28
艺术风格
《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那 么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?
首先，从人物形象来说，小说的人
物具有中华民族独有的性格特点和
传统美德。这从“一丈青大娘”的
外号和爷爷何大学问“一副关公相
为朋友敢两肋插刀。（17）
一个爱国的 不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不
开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸
朴实农民 手就掏荷包……（18）
好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。（19）
好听书，爱学习，把希望寄托在孙子
何大学问 身上（21） 部编版九年级下册语文
23
细节感悟
1、文章开头第一段在文章中有什么作用？
貌”，乃至为人做事的方式上，都
显示了部编版作九年品级下的册语文民族本色。
29
艺术风格
《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那 么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?
其次，在艺术上，小说不仅情节富有传
奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴
中国古典小说和民间说唱艺术的表现手
法。小说中如一丈青大娘大闹运河滩、
❶在这个小村，数他走的地方多，见的世 面广（19）；❷他这个人非常富有想象力，
编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动
曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑
[xì xuè] ，一半是尊敬，就给他送了个何大
何大学问 学问的外部编号版九。年级（下册语1文9）
19
人物形象
自从爷爷被尊称为何大学问以后，他在学 问上下了哪些功夫？
看书念书、不耻下问
咬文嚼字、拜祭文庙
自我反思、为孙请师
何大学问
部编版九年级下册语文
20
人物形象
文章从哪些方面介绍了何大学问？他有什么性格特点？
何大学问的相貌
何大学问人高马
大像，关膀公阔一腰样圆，，侠
肝面义如胆重，枣仗，义浓轻眉财，
慷朗慨目豁，达一，副爱关打公抱
何大学问 不相平貌，部。甘编版（九为年级1下朋7册语）友文 两
比作“春蚕贪吃桑叶”，形象生动地写出了何满
子接受知识速度之快，表现了他聪明伶俐的性格
部编版九年级下册语文
27
内容主旨
小说通过描述20世纪30年代京东地区北运河
农村一户农家日常生活场景，向读者展示了富有
地方色彩的农村风景习俗，世态人情，塑造了聪
明伶俐、顽皮可爱的何满子；豪爽泼辣、刚直不
阿的一丈青大娘；仗义疏财、侠肝义胆的何大学
部编版九年级下册语文
31
艺术风格
《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那 么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?
再如，多用语言和动作表现人物性格，
用外号概括人物性格特点等，也正是
我国古典小说和说唱艺术常见的表现
手法。部编版九年级下册语文
32
艺术风格
总之，小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣，是我国古 典文学传统的继承和发扬。
背景导入
蒲柳人家：指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这 里指代普通贫苦农家。
《蒲柳人家》这部小说讲的故事发生在20世纪30年代，
花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜
四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要
把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎
抓走。于是，矛盾激化，以何大学问．一丈青大娘．柳罐
何满子
委屈又憋闷。 部编版九年级下册语文
9
人物形象
文中哪些句子体现了何满子的性格特 征，请试着描述一下其性格特点？
天真、好玩
倔强、顽皮
何满子 稚气、可爱 部编版九年级下册语文 聪慧、灵秀
10
人物形象
何满子在文章中起什么作用？
何满子是小说的主要线
索人物，作者通过这样一个
机灵顽皮、充满稚气的孩子
的眼睛，串起整个故事。