高考语文考点覆盖图示
2013高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用课件(新课标)
专题一
扩展语句、压缩语段
专题一
扩展语句、压缩语段
专题一 │ 真题体验
真题体验
1. [2012·浙江卷] 使用下面的词语写一段描写性文字， 要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)(4分) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答：_________________________________________
二、压缩语段 一轮反思 1．没有分层意识。在整段材料中徘徊，不知道应分层概 括，不知道重点在哪里、如何提取，就随便抓来一句，却不合
要求。 2．找不到切入点。拿到一段文字或相关材料，无从下手， 于是东打一枪，西抓一把，影响做题的速度和质量。
专题一 │ 技法点拨
3．分不清楚主次。对文字中的内容，没有做到仔细分辨， 一些主要信息被漏掉，而一些非主要信息却被保留了下来。 4．字数超过限定。语段压缩题对字数的限定非常严格， 超过限定，则反映出概括能力不强。
3．想象描写苍白。有的考生的答案在形式上和内容上都 符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，描写想象苍白， 语言不形象。 4．表达方式不对。没有按照题目要求落实表达方式，出 现漏用、错用等现象。 5．忽略题干要求。题干中一般有字数、修辞手法、句式 等方面的要求，考生可能由于紧张或其他原因忽略题干要求， 导致扩展不彻底。
专题一 │ 技法点拨
[思维轨迹] 本题要求重点突出扩展主体“热情”，可联 想生活中热情的场面进行扩展。要紧扣关键词语“热情”，尤 其要注意调动平时对生活的观察和语言的积累。如运用连续动 作的细节描写，往往能收到很好的效果。 [参考答案] 他这个人真是热情，我一进他家的门，他就 拉着我的手，把我领到沙发跟前，抚着我的肩膀让我坐下，摆 出糖果，接着又沏上茶，倒到茶碗里，用双手递给我。
2023届高考语文二轮复习专项：现代文阅读之语言赏析 课件(共31张PPT)
巴西利亚
最大港口
延伸：热带雨林的作用
涵养水源， 保护水资源
为全球提供 新鲜空气调节来自球气 候保护土壤， 防止水土 流失
维护生物 多样性
提供木材
“地球之肺”——亚马孙热带雨林
地球之肺生病了
疑难突破：热带雨林与生态环境保护
1、热带雨林为什么遭到破坏 烧荒耕作、乱砍滥伐、采矿等不合理的人类活动
★★
★★★ ★
品。运用地图和资料分析澳大利亚的自然条 件对农牧业和工矿业发展的影响，树立因地
★★★
制宜发展经济的观念
运用地图，说出澳大利亚主要城市和人口、 城市、交通分布的特点并分析其成因
★★
典例探究
区域对比了解国家位置。读巴西和
澳大利亚略图，回答下列问题。
（1）根据图中信息，归纳两国纬度位置具有的共
2、热带雨林的破坏产生的问题 全球变暖加剧、水土流失严重、生物多样性锐减、 全球生态失衡、气候异常灾害性天气增多等
3、如何保护热带雨林 农业发展多种经营、采育结合、加强保护雨林的 知识宣传、建立保护区制定相关的法律和政策等
巩固练习
1.四支世界杯参赛队的啦啦队员向国际友人 介绍自己国家，其中说
法正确的是：B a．巴西啦啦队员说：“我的祖国有世界最
咖啡、可可、香蕉、剑麻
（2）巴西的农业区 主要分布在哪里？
东南沿海地区
（3）这些地区发展农业 的有利条件有哪些？
水热条件好，地形和缓，人口 城市集中，对外联系便利。
考点三：经济发展-农业 补P39笔记
典例探究：如果到巴西观球，可品尝到其产量和
出口量居世界榜首的 A．啤酒
C B．汉堡包
C．咖啡
2025届高考语文复习：表文转换、词云图课件
2006年度“天津旅游”词云图
202X年度“天津旅游”词云图
(1)请对照两幅词云图,简要概括天津旅游十年间产生的变化。(3分)
参考答案：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣 赏;202X年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。
（一）文字转换题
※标志性词语 (一般出现在题目中) “上图显示”“用文字表述出来”
“确切表述图表的内容”等。
文字转换题技能·规律总结：
▪１.分析要“五看”
▪明确内容——看题目 ▪明确主体——看对象 ▪明确关系——看角度 ▪明确变化——看比较 ▪明确要求——看题干
▪２.表述用陈说语句
※窍门：一般用说明性语句如实反应。
特点二：图表能直观鲜明、简洁明了地反应事 物的发展变化规律或作者观点态度。
信息推断题
表文转换题的五种常见题型：
◆描述图表内容 ◆写图表结论 ◆写建议或宣传标语 ◆写启示 ◆分析原因
命题点一 数据表
数据表由一行或多行单元格组成，用于显示数字和其他相关因素的变化情况。表格一般由表头、纵栏、横栏组成。 表头一般指表格的第一行，指明表格每一列的内容和意义。分析数据表注意三点: 1.重视整体阅读通过整体阅读， 搜索有效信息，不顾此失彼、遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变 化特点)。 2.重视数据变化 数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差较 大的比较项。 3.注意图表细节 图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
•针对表中“不喜欢剧情很少看”的
高考语文专题四 图文(表文)转换
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[解题方略]
解答流程图类题 3 步骤
第一步，审读题干，明确流程图表达对象 如上题题干中显示的对象是“中华文化体验”。 第二步，认清图示，细分流程图环节构建 要注意弄清流程图有几个环节， 每个环节包含哪些构成 要素，各环节和各要素间是何种关系(常见有“并列关 系”“承接关系”“从属关系”等)。如“中华文化体验” 的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个并列环节， 每个环节又包含多项并列的具体内容。
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第三步，提炼要点，按顺序全面概括 概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概 念， 选择恰当的动词准确概括流程的具体方式， 按“总分式” 或“分总式”来说明事件或行为的步骤过程。 如[例 2]先提炼 出“体验内容(讲座之旗袍、围棋、国画，活动之太极拳、中 国结、剪纸)”和“体验方式(体育课，手工课，年终表演、 展示 )”两个要点，后依次介绍这两个重要环节，中间用 “并”一词连接。概括体验内容是“总”，恰当地选用动词 “开设”“开展”；概括体验方式是“分”，用动词“体 验”“举行”说明流程。
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[例3]
(2015· 全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环
境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓 意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
[参考答案]
该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排 向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝 水污染的决心。
度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特 色的关注度较高，侧重文化体验。
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[解题方略] 解答词云图类题的 2 个注意点 根据词云图自身独特的特点，做题时须注意以下两点： 1．观察所有词语，重点关注异形词语，如变大的字体等。 2．进行分类，根据题干要求概括分析。
辨识句子类型及结构+病句的诊断方法及修改原则-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)
分
程度,是补语
2.句子成分的划分
(1)规范使用划分符号
划分句子成分时一般要用“符号图示法”,如下表:
主要符号 主语符号: 谓语符号: 宾语符号: 定语符号:( 状语符号:[ 补语符号:<
举例分析
①(这些)同学[很快]排练<好了>(一幕)话剧。 ②[今年国庆节],(18米高)的“大花篮”[将]再现 ) <天安门广场>。 ] ③环保部门[不再]核发(机动车环保检验合格)标志 >
（2023年全国新课标1卷）阅读下面的文字，完成18～19题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊 ！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系 统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下 面例子中可以看出一些端倪。
原创高考语文复习备考精品课件 图文转换题思路及技巧
仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会 其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字，至少 使用一种修辞手法。（4分）
（漫画表现的 是全球气候变暖的 后果之一——很多 国家的雪天明显变 少。）
示例：遏制全 球气候变暖，让 纷飞的雪花留驻 人间。
内容上： 指向明确；用语温馨。 表现形式上： 多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。
（1）由此表得出结论
答：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。
（2）针对结论提出建议： 解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议， 如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。
（二）图文转换题
徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往 往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓 意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘 本质，才能真正把握其内涵。近几年来，徽标 类读图题悄然走进高考试卷。新课标精神下高 考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能 力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥， 试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活， 体现语文学科的基础性、工具性特点。
首先要弄清漫画讽刺的主体 和漫画的主题
然后可围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。
（2005年高考湖北卷） 仔细阅读右边这幅漫画，为漫画
拟写一个标题
小树需要更广阔的天空； 妈妈，请给我阳光； 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！
示例二：上海世博会会徽，以中国汉字 “世”字书法创意为形，“世”字图形意 寓三人合臂相拥，也可抽象为“你、我、 他”组成的全人类，用中国书法表达出世 博会是一次全人类欢聚的和平盛会。
2016年高考语文热点题型和提分秘籍 专题09 图文转换(解析版)
【高频考点解读】图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
【热点题型】题型一图表类转换例1、阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
答：______________________________________________答案：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。
异：18～25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系；26～40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。
【提分秘籍】“表文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它要求我们根据图或表中的有关内容，分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
“表文转换”题表面上看来是“看表说话”，实际上它综合了“扩展语句，压缩语段”“选用、仿用、变换句式”等多种题型，说到底这类题是在考查我们综合的语言表达能力，正因为如此，近年来此类题已成为高考题中的新宠。
(1)一定要扣住题干要求作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。
如题点例中横向主要是年龄段和各项目数据变化，纵向主要是各项目数据不同，横向则是考生回答此题的重要依据。
(2)对复杂的表格，组织答案不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。
(3)把握数据表述分寸。
在解答表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势，可用的词语有：“增加了”“增加到”“增长了××倍”等。
表明下降趋势，可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数，不能用倍数)”等。
图文转换专题复习之结构图表-课件——新高考语文专项复习
例3： 2月中旬以来，防控新型肺炎疫情正是吃劲的关键时 候，前方抗击疫情指挥部传来好消息，下面是近来全国新增确 诊和新增治愈人数趋势图和湖北以外30个省市新增确诊病例图。 请根据图中信息，推断此次疫情后续发展基本趋势。要求：不 得出现数字。
【注意】
1. 确定主语。即陈述对象，可以从题干中或结构 图中寻找。转述中不能没有主语。
2. 注意箭头。即先后顺序，凡是箭头或方框所指， 皆不能遗漏。
3. 讲究衔接。即组织语言，适当增补词语，使得 句子通顺，表达顺畅。
第二部分：图表类转换
【知识链接】
图表：表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称。考 查的图表多以调查统计为主，包括表格、柱形图、坐标线形图、 扇形图、饼状图、蛛网图、词云图等。考题一般要求用文字对 图表的数据等内容进行说明、总结、评价和推断的题型。
例1：[2019年天津卷] 21.某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，
请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。 要求：不能出现数字。
参考答案：(横向比较)
①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。 ②宣传英模劳模等杰出人物的事迹。 ③对崇拜影视明星的学生要正面引导。 ④关注榜样缺失的学生群体。
特点：直观、客观、简明。如：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 【考试题型】
1.转述图表信息(显性) 找规律、提建议、说启发等。标志性词语有：“用一句话概 括为”“根据发现提出合理化建议”“说说你受到的启示”...... 2.根据图表推断(隐性) 作总结、写结论、说特征等。标志性词语有：“该图表表明 (说明、证明)了”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得 出)”“由此推出”“原因是”...... 两类题型均可以填空或主观作答的形式出现。
“纲举”,然后“目张”—09高考语文作文考点解析系列之中心明确
“纲举”，然后“目张”——09高考作文考点解析系列之：中心明确[考点阐释] “中心明确”是指文章的主旨鲜明而准确。
“中心”的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。
“明确”始发于作文题目，只有先明确题目所蕴涵的“中心”，然后在此基础上为所写文章立意，才能做到“中心明确”；“明确”实施于写作过程，只有紧扣“中心”，选择材料，组织材料，谋篇行文，才能真正实现“中心明确”。
紧扣命题，中心明确，这是考场作文保证公平性的重要手段，否则，高考将无法有效地控制作文的抄袭、套作。
[写作指导] 中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。
文章的选材、结构、语言等等，都要以中心为依据。
那么，高考作文怎样做到“中心明确”呢？一、主题要单一、集中话题作文的“话题”大都比较宽泛，可以容纳的东西比较多，可以从不同角度、不同层面分解出许多立意，但是无论怎样变化，文章的中心都必须与“话题”的内涵相合，并且文章一旦落实到某个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。
在一篇短小的文章中，如果东拉西扯，东一榔头西一棒子，就会使人不得要领，不知所云。
一篇文章，内容应该丰富，但中心必须明确。
文中的每一个段落，每一句话，都必须受中心的管束和统率，都必须为表现和深化中心服务。
二、要善于点明中心在考场作文中，这一点非常重要。
点题的方式多种多样，从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题等。
抒情点题。
比如杜鹏程的《夜走灵官峡》，在描述夜走灵官峡的见闻后，直抒胸臆：“我猜想：即使在这风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子、孩子，谁也看不清楚，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。
”作者将一家三口的骨肉之情同热爱社会主义事业的崇高感情联系在一起，借抒情之笔突出了主题。
议论点题。
如唐弢《同志的信任》一文结尾：“鲁迅先生不是中国共产党党员，可是在所有共产党员的心目中，他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。
《高考语文图文转换》 课件 (共52张)
2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图 片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）
12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照 片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我 要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小 学和中学后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第 一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希 望小学，辅导小学生们的学习。
1、表象手法：采用与标 志对象直接关联形象。
2、象征手法：采用与标 志内容有某种意义上的联 系的事物图形、文字、符 号、色彩等。
3、寓意手法：采用与标志含 义相近似或具有寓意性的形象， 以暗示、示意的方式表现标志的 内容和特点。
4、模拟手法：用特性相近事 物形象模仿或比拟所标志对象特 征或含义的手法。
注解
①请用简洁的语言描述标志 提示
②请描述该标志所象征的寓意。
问题
要求 图标
组成
一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
的构“图中整形，国体状总青体年上志是愿一者个”“标心志”
的图形。（1分）
内部 “心细”节中间有一个既似手、
又似鸽子的图案，（1分）大 拇指像鸽头，其余四指像鸽
翅（1分多）角度联想
下图是一组真实的照 片。二十年前奶奶推 着孙子，20年后孙子 推着奶奶，照片拍摄 于同一个地点。请紧 扣画面细节，续写下 面一段话，不超过 100字。
时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了， 您却老了。…… 二十年前，您用小小的童车推着我快乐的童年， 推着我幸福地成长。二十年后，您身后的小树早 已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用 我的青春年华，推出您安康的晚年。
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2012--------2014年高考语文试题覆盖考点图示（山东卷）
字音、字形、词语辨析、成语（熟语）、标点运用、
病句。
一、语言基础知识
（1---5小题） 考查定位：识记、理解、分析综合、表达应用层级。
从考查角度划分题型：词句（概念）、段、篇
文本内容：一是国粹，如2012年的围棋、2013年的
谈艺术；一是关于自我修养，如2014年的求学中的
自我调理。
二、社科文阅读
（6----8小题）
考查定位：分析综合层级。
实词、虚词、特殊句式、翻译句子、
把握文章内容。
三、文言文阅读 考查定位：理解、分析综合层级
（9----13小题）
从诗歌内容看，为羁旅、为感怀。
从题型看，2012年考查意象、意境；2013年考查意象、
内容；2014年考查意境、形象。
四、诗歌鉴赏
（14题） 考查定位：分析综合、鉴赏评价。
{
{
{
{
（15小题）：名句默写。考查定位：识记。
考查类型：仿写、句子重组、应用文修改、句子连贯。
五、语言运用
（16---18小题） 考点定位：表达应用。
考查类型：一就内容来说，有形象特点、片断描写的
的作用、思路梳理、题目的作用、探究题；再就手法
来说，有生动句子鉴赏、叙述方式、语言特点。
六、现代文阅读
（19---22小题） 考点定位：分析综合、鉴赏评价、探究。
考查类型：材料作文。
七、写作
考点定位：表达应用、探究。
注：能力层级说明：A、识记。B、理解。C、分析综合。D、鉴赏评价。E、表达应用。F、探究。
{
{
{