小学校本教材《航模科技》
小学航模理论知识教案
小学航模理论知识教案第一篇：小学航模理论知识教案小学航模理论知识教案一、教学内容：1、复习上节课内容2、开展航空模型活动的作用3、模型飞机常用术语二、教学目的：1、巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语；2、丰富航模知识，激发学习兴趣，增强参与意识。
三、教学重难点：重点：了解航模基础知识，培养兴趣难点：常用术语在航模制作中的作用四、教学步骤：㈠、开展航空模型活动的作用航空模型是各种航空器模型的总称。
它包括模型飞机和其他模型飞行器。
航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面，起着十分重要的作用。
1．航空模型是探索飞行奥秘的工具人类自古以来就幻想着飞行。
昆虫、岛禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。
这反映了古人对飞行的追求和向往。
在载人的航空器出现之前，人类就创造了许多能飞的航空摸型。
不断地探索着飞行的奥秘。
距今两千多年前的春秋战国时期．我们的祖先就制作出能飞的木鸟模型。
《韩非子》记载着：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。
”宋朝李昉等人编的《太平御宽》中也有“张衡尝作木鸟，假以羽翩，腹中施机，能飞数里”的记载。
另外，还制作出种类繁多的孔明灯、风筝和竹蜻艇等。
唐代以后，我国的风筝传到国外，在世界上流传开来。
西方有人用风筝敢飞行试验，探索制造飞机的可能。
美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。
他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。
在飞机发明之前，航空模型具有强烈的探索性质，在飞机发明之后，航空模型仍然是研究航空科学的必要工具。
每一种新飞机的试制，都要先在风洞里用模型进行试验，甚至连航天飞机这样先进的航天器，也要经过模型试验阶段，取得必要的数据，才能获得成功。
中学小学二课活动教案教材科技活动教案——航海模型制作
亲爱的同学：航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。
它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。
通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大青少年的喜爱。
同学们我们是航海模型强校，曾在全国锦标赛中夺得金牌。
全国青少年比赛中获得银牌、铜牌。
屡次获得省市比赛团体前三名。
同学们，你们也愿意认真学习钻研吗？也愿意像大哥哥大姐一样参加各级比赛吗？欢迎你走进科技室，和老师一起钻研航海模型的制作方法。
目录1.工具篇 (4)2．准备工作篇 (5)3.电力系统制作篇 (8)4.传动系统制作篇 (9)5.外观制作篇 (11)6.贴纸与美化 (14)7.航行及比赛规篇 (15)8.航海模型的航向调整与经典作品欣赏 (18)第一课 工具篇基础工具：取件工具：剪刀或剪钳修件工具：笔刀或小刀、小锉刀、细砂纸 学习目标1.认识航海模型制作工具2.认识工具的使用方法第二课准备工作篇学习目标1.认识航海模型的制作图纸2.会看航海模型的制作图纸说明书首页都有比例尺：1：**，意思的按照真船的比例进行缩小得到。
如1:250意思为：将中国海警3383舰按长度尺寸缩小为二百五十分之一航海模型的图纸一般分为三部分：①板件介绍目录②制作过程板件目录工具③成品效果图舰史介绍成品效果学习目标： 1.认识串联电路2.了解电动机及电池在动力系统中的作用所有的舰船模型说明书都分为：板件目录，制作过程，舰史效果图，成品效果图，学会看图纸是学会做模型的最基础要求。
第三课 电力系统制作篇认识电路：任何一个完整的电路都包括， ①电源（电池组）。
②开关③电动机 电动机学习目标：1.认识传动系统的动力来源2.认识传动部分轴套、轴、软管3.传动系统的末端，动力输出端，螺旋桨电源的作用：为模型提供能源，相当于汽车的油箱。
中学小学二课活动教案教材科技活动教案——航海模型制作
中学⼩学⼆课活动教案教材科技活动教案——航海模型制作亲爱的同学：航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项⽬中的模型制作、⽐赛、展览、表演。
它是⼀项科技、军事、体育、⽂化教育活动。
通过制作模型、⽐赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋⽅⾯的各种知识，提⾼他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项⽬，通过研究制作、在⽔上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四⼗余年，受到⼴⼤青少年的喜爱。
同学们我们是航海模型强校，曾在全国锦标赛中夺得⾦牌。
全国青少年⽐赛中获得银牌、铜牌。
屡次获得省市⽐赛团体前三名。
同学们，你们也愿意认真学习钻研吗？也愿意像⼤哥哥⼤姐⼀样参加各级⽐赛吗？欢迎你⾛进科技室，和⽼师⼀起钻研航海模型的制作⽅法。
⽬录1.⼯具篇 (4)2．准备⼯作篇 (5)3.电⼒系统制作篇 (8)4.传动系统制作篇 (9)5.外观制作篇 (11)6.贴纸与美化 (14)7.航⾏及⽐赛规篇 (15)8.航海模型的航向调整与经典作品欣赏 (18)第⼀课⼯具篇基础⼯具：取件⼯具：剪⼑或剪钳修件⼯具：笔⼑或⼩⼑、⼩锉⼑、细砂纸安装零件⼯具：镊⼦粘合剂：安特固胶⽔、或502胶⽔电路制作⼯具：M2⼗字花螺丝⼑、尖嘴钳辅助⼯具：饮料瓶盖、⼩盒⼦、旧报纸维修⼯具及⾼级⼯具：电烙铁、焊锡膏、焊锡丝、台钳各种⼯具具体使⽤⽅法：见教师上课亲⾃⽰范。
学习⽬标1.认识航海模型制作⼯具2.认识⼯具的使⽤⽅法第⼆课准备⼯作篇说明书⾸页都有⽐例尺：1：**，意思的按照真船的⽐例进⾏缩⼩得到。
如1:250意思为：将中国海警3383舰按长度尺⼨缩⼩为⼆百五⼗分之⼀航海模型的图纸⼀般分为三部分：①板件介绍⽬录学习⽬标1.认识航海模型的制作图纸2.会看航海模型的制作图纸②制作过程③成品效果图板件⽬录⼯具所有的舰船模型说明书都分为：板件⽬录，制作过程，舰史效果图，成品效果图，学会看图纸是学会做模型的最基础要求。
小学体育航模课程教案模板
一、课程名称：小学体育航模课程二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 技能目标：使学生了解航模的基本构造和飞行原理，初步掌握航模的操控技巧。
2. 知识目标：让学生了解航模的历史、发展以及航模运动的意义。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生的动手能力、团队协作精神以及对科学探索的兴趣。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：航模的基本构造、飞行原理和操控技巧。
2. 教学难点：航模的精准操控和飞行安全。
五、教学准备：1. 教具：航模模型、遥控器、电池、操作说明书等。
2. 场地：宽敞的空地，确保飞行安全。
六、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍航模运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 展示航模飞行视频，让学生直观感受航模的魅力。
（二）基本理论讲解（10分钟）1. 讲解航模的基本构造，包括机身、机翼、尾翼、发动机等部分。
2. 介绍航模的飞行原理，如升力、阻力和重力等。
3. 强调飞行安全的重要性。
（三）实践操作（20分钟）1. 学生分组，每组发放一个航模模型和遥控器。
2. 教师示范航模操控技巧，包括起飞、降落、转弯等动作。
3. 学生跟随教师指导，尝试操控航模进行飞行。
（四）分组练习（15分钟）1. 学生分组进行练习，互相交流操控技巧。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误动作。
（五）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调飞行安全。
2. 学生分享学习心得，反思自己的操作技巧。
七、教学评价：1. 观察学生在航模操控过程中的表现，评价其技能掌握程度。
2. 了解学生对航模知识的理解和飞行安全意识的提高。
八、课后作业：1. 完成航模模型的制作或维修。
2. 收集航模相关的资料，了解航模运动的发展。
九、备注：1. 教师需确保学生在飞行过程中遵守安全规定，避免发生意外。
2. 鼓励学生发挥创意，设计个性化的航模模型。
3. 定期组织航模比赛，提高学生的竞技水平。
---以上为小学体育航模课程教案模板，可根据实际情况进行调整和补充。
2011年下期科技校本课课程教案(1)
《航空模型》校本课程开发方案一、课程理念：（一）知识的再概念化。
“航空模型”是一种实践性很强的实用技术，学生在运用已有学习经验的同时，通过亲自操作与理论联合实际，认识事物间的联系和物体的结构关系，了解一些简单的机械结构原理，掌握一些工具的使用方法等。
（二）以学生为中心。
“航空模型”是一项非常吸引人的娱乐玩具，引起学生浓厚的兴趣。
学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识，而且还表现为学生可以是制作活动的组织者，参与从制作到评价的全过程。
在自行设计、自行评价、相互讨论启发中发展创造能力。
学生在实践中自主地学习，在实践中提高，使学生的能力得到充分的发挥，真正成为学习的主人。
二、开发背景：（一）时代科技创新的需要。
世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。
青少年是祖国建设事业的接班人，因此，加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。
本课程的开发，旨在培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科技素养，增进学生热爱科学技术的感情。
（二）学生成长的需要。
在“航空模型”校本课程，可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。
同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。
（三）学校科技特色发展的需要：华师附中是广州市具有悠久历史的名校，历届高考升学率都非常高，在基础教育改革的背景下，学校领导一直非常重视学生科技素养的培养，并有意通过校本课程开发实现普及教育，使学生学到许多科学知识，养成善于动脑，实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。
三、课程目标：（一）总体目标1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。
2、引导学生掌握必要的知识和技能。
3、增强学生的创新精神和实践能力。
小学航海模型课程教案模板
课程目标：1. 了解航海模型的基本知识，激发学生对航海和科技的兴趣。
2. 学习航海模型的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过航海模型的实践操作，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
课时安排：2课时教学对象：小学四年级教学重点：1. 航海模型的基本结构及功能。
2. 航海模型的制作步骤和技巧。
教学难点：1. 航海模型各部件的装配与调试。
2. 航海模型在水中的稳定性与操控性。
教学准备：1. 航海模型制作材料：塑料板、木材、螺丝、橡皮筋等。
2. 航海模型制作工具：剪刀、钻头、扳手等。
3. 教学视频、图片、实物等辅助教学材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 利用多媒体展示航海模型图片，引导学生观察并说出航海模型的特点。
2. 提问：你们知道什么是航海模型吗？它们有什么作用？二、航海模型基础知识讲解1. 讲解航海模型的基本结构：船体、船舵、推进器等。
2. 介绍航海模型的功能：模拟真实船只的性能，提高学生的航海知识。
三、航海模型制作演示1. 教师现场演示航海模型的制作过程，包括材料准备、部件切割、装配等。
2. 学生观看并记录制作步骤，为后续实践操作做准备。
四、学生实践操作1. 学生分组，每组领取一套航海模型制作材料。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、航海模型组装与调试1. 学生根据上节课所学，完成航海模型的组装。
2. 教师指导学生调试模型，确保其在水中的稳定性。
二、航海模型比赛1. 学生分组进行航海模型比赛，比拼模型的操控性和稳定性。
2. 教师评判比赛结果，并给予点评。
三、总结与反思1. 学生分享制作航海模型的心得体会。
2. 教师总结本节课所学内容，强调航海模型制作的重要性和技巧。
教学评价：1. 学生对航海模型的基本知识掌握程度。
2. 学生在航海模型制作过程中的动手能力和创造力。
3. 学生在航海模型比赛中的团队合作意识和沟通能力。
教学反思：1. 教师在讲解航海模型基础知识时，是否做到了深入浅出，让学生易于理解？2. 教师在航海模型制作演示环节，是否关注到每个学生的需求，及时解答问题？3. 教师在航海模型比赛环节，是否公正、公平地评判比赛结果，给予学生充分的鼓励和指导？。
2024年度小学航模初级班备课教案20节
检查操纵系统是否灵活、各部件连接是 否牢固，调整重心位置和旋翼角度。
接收机信号异常
检查接收机天线和电池接触情况，更 换损坏的部件或调整信号接收位置。
2024/2/2
动力不足或过热
检查发动机和电池状态，调整电子调 速器参数，确保动力系统正常工作。
其他问题
针对具体情况进行分析和处理，如更 换损坏的部件、调整飞行环境等。
31
学员心得体会交流
2024/2/2
制作心得
学员分享自己在航模制作过程中的经验和教训，包括材料选择、 加工方法、动力系统搭配等。
飞行体验
学员讲述自己在飞行过程中的感受和体验，如飞行时的紧张、兴奋 、挫败和成功等。
比赛收获
参加过比赛的学员分享自己在比赛中的收获和感悟，包括比赛经验 、技能提升、团队合作和竞争意识等。
16
调试技巧及飞行性能优化
重心调整
通过移动机翼前后位置或增加配重， 使飞机重心位于合适位置。
机翼角度调整
根据飞行情况，适当调整机翼角度， 以改善飞机的爬升和滑翔性能。
2024/2/2
尾翼调整
调整尾翼角度和面积，以改善飞机的 稳定性和操纵性。
动力系统调试
检查橡皮筋、电动机等动力系统是否 正常工作，必要时进行调整或更换。
安全飞行区域
选择空旷、无遮挡物的场地进行飞行，避免在人群密集或 建筑物附近飞行。
飞行注意事项
保持与航模的安全距离，避免在飞行中触碰航模；注意风 向和风速，避免在恶劣天气下飞行；遵守飞行规则，避免 与其他飞行器发生碰撞。
2024/2/2
紧急处理措施
了解航模失控、电池过热等紧急情况下的处理措施，确保 安全飞行。
塑料
《航空模型》校本课程开发方案
情形 2：某中学是某地域一所拥有悠长历史传统的名校，历届高考的升学率都特别高。
在基础教育课程改革的背景下，学校校长想经过校本课程开发实现学校课程的改革，既保证学生的升学率，同时又实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。
《航空模型》校本课程开发方案一、课程理念：（一）知识的再观点化。
“航空模型”是一种实践性很强的适用技术，学生在运用已有学习经验的同时，经过亲身操作与理论联合实质，认识事物间的联系和物体的构造关系，认识一些简单的机械构造原理，掌握一些工具的使用方法等。
（二）以学生为中心。
“航空模型”是一项特别吸引人的娱乐玩具，惹起学生浓重的兴趣。
学生在科技制作中的地位不单表此刻主动参加和研究、主动在实践中学习和运用知识，并且还表现为学生能够是制作活动的组织者，参加从制作到评论的全过程。
在自行设计、自行评论、相互议论启迪中发展创建能力。
学生在实践中自主地学习，在实践中提升，使学生的能力获得充足的发挥，真实成为学习的主人。
二、开发背景：（一）时代科技创新的需要。
世界各国的综合实力愈来愈表此刻科技和教育水平的不停发展，取决于公民科技文化素质的快速提升。
青少年是祖国建设事业的接班人，所以，增强科技普及教育，提升全民族，特别是青少年的科技素质，已成为连续增强国家创建能力和竞争能力的基础性工程。
本课程的开发，旨在培育学生的创新精神和创新能力，提升学生的科技修养，增进学生热爱科学技术的感情。
（二）学生成长的需要。
在“航空模型”校本课程，能够培育学生的察看力、思虑力、着手操作能力，进而不停促使学生形成技术修养、科学修养，以致科技创新的修养。
同时培育他们拥有尊敬科学、脚踏实地的科学精神和最基本的科学研究方法，为终生学习与不停创建打下基础。
（三）学校科技特点发展的需要：华师附中是广州市拥有悠长历史的名校，历届高考升学率都特别高，在基础教育改革的背景下，学校领导向来特别重视学生科技修养的培育，并存心经过校本课程开发实现普及教育，使学生学到很多科学知识，养成擅长动脑，实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。
校本课程航模教学计划
校本课程航模教学计划校本课程航模教学计划为了提高学生的创新能力和培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。
为了确保在新的学年中活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识。
二、具体做法：1、加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的研究和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、规范校本课程内容，不断完善教学方案。
3、请航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动。
4、在教师博客上宣传航模基础教育，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极参与各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主研究，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划一）木轮船组1】认知领域要求1、了解模型的分类。
2、知道制作的程序，包括调试、验证、竞技等。
3、明白模型制作应用的广泛领域。
4、了解使用工具的安全性。
2】情意领域要求1、珍惜良好的研究条件。
2、培养对模型运动的浓厚兴趣。
3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁。
3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，轮船的打磨。
2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合。
3、能组装简单的模型并进行简易的调试。
4、能对损坏的轮船进行维修。
5、学会三种木制航模的制作技术，并通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整轮船的航行效果。
小学航模教案15节
小学航模教案15节一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。
以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。
以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划（一）木飞机组【1】认知领域要求1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的飞机进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学校本教材《航模科技》(总24页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除绿色动力社团校本教材前言为落实我校校本课程，丰富学生在校生活，锻炼学生动手能力，培养学生创新意识我校开设绿色动力社团活动。
社团活动已成为我校一大特色教育，深受学生的喜爱。
我们社团的活动指导方针是让学生在游戏中提升动手能力。
活动内容主要有遥控飞机，遥控赛车，四驱车、陀螺等学生喜欢的活动。
活动最终能展示出我校学生爱科学、爱动手的校园文化。
随着社团工作的开展，校本课程开发的深入，我们感觉到不能局限于平常的活动。
要规范化社团活动，上升到一个较高的层次，必须要开发我们自己的教材——校本课程。
由于时间急促，编者水平所限，故教材中的缺点内容难以避免。
我们尽力校正。
欢迎各位老师，读者行家交流点评。
目录第一章绪论 ............................ 错误!未定义书签。
1、航空模型的历史.................... 错误!未定义书签。
2的现状及发展趋势.................... 错误!未定义书签。
第二章航模的作用及意义................... 错误!未定义书签。
1、航模的意义........................ 错误!未定义书签。
2、航模的特点........................ 错误!未定义书签。
第三章安全知识 .......................... 错误!未定义书签。
1、人身安全.......................... 错误!未定义书签。
2、模型安全.......................... 错误!未定义书签。
第四章航空模型的分类 .................... 错误!未定义书签。
1、按飞行原理........................ 错误!未定义书签。
2、动力方式又分为.................... 错误!未定义书签。
3、普及级（P）航空模型的分类和分级 ... 错误!未定义书签。
第六章飞机的放飞与调整.................. 错误!未定义书签。
1、模型飞机的放飞.................... 错误!未定义书签。
2、怎样调整模型飞机.................. 错误!未定义书签。
第一章四驱车车模第一节四驱车运动概述车辆模型运动是一项挖掘人的智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的科技体育项目，它将体育人追求更高、更快、更强的精神筑就成为更巧、更妙、更灵的科技体育境界。
是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目,能培养人们动脑动手的好习惯和勇于探索、拼搏向上的优秀品质，启迪人们对汽车事业的向往和对科学技术的热爱，对促进青少年的全面发展十分有益。
车辆模型运动的意义青少年通过制作、装配、调试、改造和升级车模,不仅能锻炼身体，还能学到许多有关机械、电子等方面的知识，能够极大的提高青少年的想象力、动手能力、思考能力,同时，模型也为青少年了解物理知识提供了重要的直观平台！这些知识包括：传动系统、悬挂系统、差速系统、发动机原理等机械知识；各类频率无线电收发系统、电信号放大原理、电机工作原理等电子电器知识;还包含空气动力学等高深学科知识。
通过注意焦点集中度的缩放，可以有效调节视力，预防青少年近视。
车辆模型运动的目的是丰富学生的课余生活，培养青少年健康向上的爱好,防止因没有健康的爱好而沉迷网络。
通过各种比赛和活动切磋技艺，交流情感，增进友谊，不仅丰富了自己的业余生活，还培养了他们的科学素养和创新精神，同时增强了青少年的国防意识，为国家未来的无人机、无人战车、无人舰船等新型装备提供储备人才。
车辆模型运动的历史及发展近年来，国际车模活动发展迅速。
在许多国家和地区，车模运动被列为政府提倡的健康有益的娱乐活动之一。
在中国模型运动也被国家体育总局定位为青少年第二课堂重点培养项目。
中国国家体育总局已经举办了十多届模型赛事，重多知名院校参与其中。
在广州、上海、北京等发达城市，已有数万名学生参与此项运动，使得中国青少年车辆模型运动飞速发展。
现在我们经常开展的是四驱车比赛，它是一项竞技、科技、健身、益智、娱乐融于一身的体育项目，通过对四驱车模的拼装和改造，使学生对机械知识和电学知识产生兴趣；而四驱车所提倡的竞技精神则可以增强同学们的竞争意识，培养其坚韧的毅力和良好的团队合作精神。
第二节四驱车活动历史及发展一、历史1982年日本将专业竞技用的无线电摇控赛车加以缩小，去掉转向及摇控装置，成功制造了第一台微型的四轮驱动的赛车，英文的“MINI”，中文是微型的意思。
其谐音乃“迷你”于是人们喜欢将微小的东西都叫“迷你”。
迷你赛车从诞生的那天起，就以仿真、新颖的外型、强大的动力，闪电般的速度，吸引了成千上万的青少年，风靡了日本。
二、发展随着迷你四驱车品种的不断发展，游戏及比赛器材、项目的不断完善，四驱车在全球范围内开始发展起来，日本政府从87年开始正式承认四驱车比赛为国内体育模型正式项目。
并每年举行两届“日本杯”迷你四驱车大赛。
90年以来在日本还先后举行了三场国际性的迷你四驱车大赛，参加的有日本、美国、台湾、菲律宾等国家及地区。
90年奥迪玩具实业有限公司从日本引进技术，开始生产18、16、19三种系列的迷你四驱车。
经过几年的努力，在产品质量方面已达到了日本同类产品水平，某些方面超过了日本，但价格却是日本的1/3。
据不完全统计，国内的四驱车迷已超过千万。
按真车缩小32倍，以130电机和两节5号电池为动力的四轮驱动模型车，简称四驱车。
英文：4WD。
三、四驱车品牌我国著名四驱车品牌有：AA牌、奥迪牌、双人牌等。
迷你四驱车当中包括其他国家品牌：日本的Kyosho(京商)、Tokyo Marui(东京マルイ)、Okami等，韩国的Academy Plastic ModelCo.(아카데미플라스틱모델주식회사)。
第三节基本构造及组成一、力部分的结构组成及工作原理电动机（马达）及小齿轮、后导电片1个、开关钮1个、电机罩、开关罩形成完整的直流闭迷你四驱车合回路。
可控地将直流电能转变成稳定的机械能，并以运轮圆周转动形式输出。
二、组成1．电动机⑴作用：将电能转变成机械能（ 130型电机电压）⑵型号银超霸28000rad/min低转速、磁场强、扭力大、省电、适合多弯道行驶作用。
金超霸32000rad/min中高速扭力很强，耗电适中，可连续持久地工作。
捷豹55000rad/min外壳散热性能好，前后盖均采用含油轴套，速度很好。
美洲豹55000rad/min高耐磨合金换向器，高速适合于各种轨道，综合性能好。
烈豹62000转/分，电脑设计高耐磨合金换向器，适合直线冲刺。
劲霸25000转/分，风冷式马达，合金磁块电刷，转速高但马达不易发热，可长时间持续工作，适合耐力拉力赛。
⑶电机轴上的小齿轮，与电机轴过紧配合，将动力输出给冠状齿轮，外形呈现圆柱形。
材料：白色尼龙⑷导电片作用：使马达的正负极与电池的正负极相连接的导体，起导电流的作用。
材料：镀铜或镀金金属。
特点：具有导电性（是金属的物理性能之一）⑸开关钮作用：控制电路的切断与接通。
原理：通过机械挤压，推动导电片的闭合。
材料：ABS工程塑料。
⑹电机罩作用：与底盘过紧配合，承托电机，安装后导电片，与齿轮箱配合，封闭齿轮箱。
材料：ABS工程塑料。
⑺电池作用：是储备电能的元件，是四驱车的动力来源。
型号：A.锰锌普通电池.B.碱性高能电池，奥迪双钻牌碱性电池具有容量大，放电量大等特点。
C.充电电池：①镍镉电池（特点：单位时间内放电量大，因为本身的材料限制,最初使用的时候要大冲大放否则会形成记忆效应,从而减少单位时间内放电量的大小.）②镍氢电池（特点：放电大，没有记忆效应,其容量是镍镉电池接近2倍,适合四驱车的长时间运行,由于成本低所以成为了目前最常用的电池）D.奥迪双钻牌有可充电镍隔电池和镍氢电池两种。
（迷你四驱车）特点：容量大，放电时间长，而用内阻小，大电流，性能优。
⑻电池扣作用：将电池紧固于底盘上，以免行车时弹出及接触不严。
第四节四驱车的拼装（一）1．工具几辆安装好的四驱车。
尖嘴钳、斜口钳、美工刀、镊子、螺丝起子、电池、工具箱。
2．材料：四驱车的各种配件。
3．安全事项：注意钳子、美工刀、起子的使用。
制作过程（一）激趣导入1、教师展示安装好的四驱车并提问：“这些四驱车漂亮吗你们知道它们是怎么制作出来的吗”观看一些比赛视频。
2、仔细观察手中的四驱车并思考：“如果你是制作者，你将如何完成四驱车的组装”。
（二）演示组装方法1、教师演示齿轮和传动轴的安装。
（齿轮种类有：小齿轮、大齿轮、标准齿、高速齿）2、演示轮毂的安装。
注意不要漏装轴套和塑胶介子3、演示马达和齿轮的安装。
4、演示开关和导电接触片的安装。
把开关从车子底盘内部装入5、教师演示导向轮和电池的安装(三)学生动手实践1、学生安装齿轮和传动轴：A、装上齿轮和传动轴。
B、安装传动齿轮，接受传动部分的动力并传至驱动车轮。
2、学生安装轮毂：A、认真地切剪零件，要把切完后的零件切口凹凸不平多余的部份去掉。
B、安装轮毂，轮胎，轴套，塑胶介子。
3、学生安装导电接触片4、学生安装马达和齿轮的安装5、学生安装开关和导电接触片的安装：A、把开关从车子底盘内部装入B、把开关导电接触片装入（注意导电接触片的左右方向不要装反）6、学生安装导向轮和电池的安装：把导向轮安装于车头和车尾，减少车身与轨道立墙间的滚动磨擦、提高车速。
（四）交流学生作品1、展示学生作品。
2、互评学生作品。
（五）学生讨论1、为什么要装导向轮？2、什么样的电池适合于跑四驱车？3、什么样的车轮是好的车轮呢？5．总结把导向轮安装于车头，车尾可减少车身与轨道立墙间的滚动磨擦、提高车速、给予车身一个向下的力，防止翻车，飞车。
锌锰电池由于放电性能差，不适合于四驱车用；碱性电池：内阻比锌锰电池小得多，也不适合于比赛；镍镉电池：内阻非常小，能在短时间内提供稳定的强大电流，爆发力强，但如果使用不当容易产生记忆效应和极化现象。
镍氢电池：普通的镍氢电池内阻稍大，不适合于四驱车，但是经过精选制造工艺，严格控制品质的情况下，放电性能明显优于镍镉电池。
好的轮要符合如下要求：重量轻、同心度好和抓地能力适中。
第五节四驱车的拼装（二）一：四驱车成品欣赏：二、找问题找一找上节课我们组装的四驱车有什么问题，还有哪些部分需要调整？三、四驱车的配件四驱车的配件可分为：底盘、动力类配件、传动类配件、平衡类配件和辅助类配件。
动力类配件：为四驱车提供驱动力所涉及的相关零部件。
如电池、马达及马达自身改造所需配件、电池片、电池散热片、马达散热片等。