生活需要秩序
五年级下册道德与法治课件建立良好的公共秩序人教部编版2
看
仅仅依靠道德的力量不能约束有些人的行为,法律才具有强 制力;违反公共秩序小则影响自身形象,大则影响国家声誉,甚至 危害到公共安全,因此需要法律撑起保护伞;法律在一定程度上 能起到威慑作用,警醒人们注意自己的行为。
05 公共生活需要秩序
学习法律知识，将行为与相关法律相连。
扰乱公共秩序的行为 严重扰乱公共秩序的行为 排放污染物的行为 毁坏国家文物的行为 违反交通安全的行为
在博物馆听讲 解员介绍展品时
05 公共生活需要秩序
鸟不展翅膀难高飞。 雄心志四海，万里望风尘。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 有志不在年高，无志空活百岁。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 穷人的孩子早当家。 壮志与毅力是事业的双翼。 强行者有志。 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 自信是成功的第一秘诀 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 无所求则无所获。 志，气之帅也。 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 有志登山顶，无志站山脚。 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 不为穷变节，不为贱易志。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 雄心志四海，万里望风尘。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 人若有志，万事可为。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
《刑法》 《治安管理处罚法》 《道路交通安全法》 《环境保护法》 《文物保护法》
05 公共生活需要秩序
维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制 的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公 共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破 坏公共秩序可耻的社会风尚。
人教版八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点
人教版八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点第二单元遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
第三课社会生活离不开规则（一）社会生活有秩序.生活需要秩序（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
（2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。
有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
2.维护秩序靠规则（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。
（2）社会规则维护社会秩序。
如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。
（3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。
人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
（二）人人遵守规则.自由和规则不可分（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2.自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
3.维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
最新部编版道德与法治五年级下册《建立良好的公共秩序》优质课件
三、选择题 1.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则， 另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的
是（ D ）
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定 C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说 D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。 办法:
工厂向河流排放污水,导致河流污染。 办法：
占用公路晾晒谷物,影响交通安全。 办法：
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下面几幅图中哪此遵守公共秩序，哪些没有遵守公共秩序？
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第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、 公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场 所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、 阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节 严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役 或者管制。
共同之处：遵守公共秩序
如果公共生活没有了秩 序，将会引发混乱、无序、 障碍、矛盾等一系列问题。
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2.有序生活更美丽
有秩序的公共生活会让社会环境 更加舒适宜人,使我们感受到生活的美 好,生活质量的提高。
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秩序小实验
五个一端系有长线的小球同放入一个 瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次 取出一个球。
国家：
情… 正确的政策指引，正面宣传报道，救治病人，
安抚群众，做好科学研究，抗击病毒……
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2.维护公共秩序,共建有序生活
(2)维护公共秩序,共建有序生活,需 要汇聚社会各方面的力量。不论是公民 个人,还是社会单位或组织,都需要遵守 公共秩序,共同营造良好的社会环境。
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针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社 会和个人为解决问题所做的努力。
部编版八年级道德与法治上册第三课《社会生活离不开规则》课件
第三课 社会生活离不开规则
第2课时 遵守规则
目标导航
1. 知道自由与规则的关系，懂得自觉遵守 规则。
2. 学会维护与改进规则。
自由与规则不可分
探究与分享
教材27页
你如何看待这位男士打手机的“自由”？
自由与规则的关系 ➢ 社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。我国宪法规定， 公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
规 则
规则
需要将规则内化于心、外化于行
维护与改 坚定维护规则
进规则
积极改进规则
课堂练习
1.风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得，系着 它的线一旦断了，风筝很快就会掉落到地面上。 这告诉我们（ ） A.规则是获得自由的保障 B.规则和自由是相互矛盾的 C.有了规则就会失去自由 D.真正的自由没有规则约束
社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生 活会混乱无序，人民无法 安居乐业，社会也无法正 常运行。
社会生活有秩序
社会秩序的含义及内容 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社 会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场 所秩序等。
➢ 社会正常运行需要秩序。
每个社会成员都有生存和发展的需要， 只有大家有序地占据一定的社会资源 和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高 社会运行效率，降低社会管理成本。
➢ 社会秩序是人民安居乐业的保证。
社会秩序营造良好的社会环境。在有 序、整洁、安全的社会环境中，我们 享有人身自由和财产安全，享有公平 的发展机遇，从而能够感受到生活的 美好，激发对生活的热情。
生活需不需要规则辩论赛(3篇)
第1篇生活如同航行在大海上的船只，没有规则，就无法确定航向，无法避开暗礁。
规则是社会的基石，它确保了人们的行为有序，权益得到保障。
从交通规则到法律法规，再到日常礼仪，规则无处不在，它们让我们的生活更加和谐、有序。
反方：生活不需要规则生活本身是自由的，过度的规则会束缚人的天性，扼杀创造力。
在宽松的环境中，人们才能发挥最大的潜能，追求个人的幸福。
规则可能会因人而异，而生活本身没有固定的模式，追求个性化的生活才是最真实的。
结论：生活是否需要规则，取决于我们如何定义“生活”。
一方面，规则确保了社会的稳定和秩序；另一方面，过度规则可能会限制个体的自由。
因此，如何在规则与自由之间找到平衡，是我们需要不断探索和思考的问题。
第2篇生活如同一场交响乐，需要规则来保持和谐。
规则如同乐谱，引导我们正确行动，避免冲突。
在交通、教育、职场等各个领域，规则的存在保障了社会的有序运转。
因此，生活需要规则。
反方：生活不需要规则生活本应自由自在，规则束缚了我们的创造力。
过分强调规则，可能导致教条主义，扼杀创新。
在现代社会，强调个性解放，追求自我实现。
生活不需要过多的规则，我们应该尊重个体的选择，让生活更加丰富多彩。
第3篇生活如同棋盘，规则是棋盘上的界线，使每一步棋都能有序进行。
没有规则的生活，就像一盘散沙，混乱无序。
规则能确保社会秩序，维护公共安全，使人们的生活更有保障。
从家庭到社会，从个人到集体，都需要规则的约束，才能和谐共处。
反方：生活不需要规则生活本应自由自在，规则过多会束缚人们的创造力。
每个人都是独立的个体，拥有不同的思想和行为方式。
过于严格的规则会压抑个性，限制发展。
在追求自由的同时，人们会自觉遵守道德和伦理，以实现和谐共处。
因此，生活不需要过多的规则，应给予人们更多的空间和自由。
公共生活需要公共秩序汇编
志愿者在清理野广告
即使品德穿着褴褛的衣裳，也 应该受到尊敬。
——席 勒 农民工捐款
城市牛皮癣
城市牛皮癣
出谋划策
如何让城市 “牛皮癣” 不再“牛”？
实例：2005年，张家
港入选全国首批文明城市，
也是入选城市(区)中唯一
一个县级城市。在张家港，
道路通畅，没有占道经营
的摊位、乱停乱放的自行
车和乱七八糟的广告“牛
▪ A、到商场购物
▪ B、去公园游玩
▪ C、参加社区的各种选举活动
第二节
交流研讨 请您积极参与
举例说明公共生活 为什么需要秩序？
• 请同学们用生活现象或案例，解释下面语 句的理解。
❖ （一）良好的秩序是公共生活和谐的基础， 也是维系公共生活的纽带
交通路口红绿灯指挥客流正常流动， 南来北往和谐有序流动， 这样维持了各个系统的正常联系，是纽带。
皮癣”；公共场所听不到
污言秽语，看不到打架斗
殴；街道上没有痰迹、烟 有序的公共生活是ห้องสมุดไป่ตู้家港
头、纸屑、垃圾。
成为首批文明城市的重要 原因。
▪ 除了家和学校，你去过的什么地方给你留 下了深刻印象？
公共生活与公共秩序
▪ 请同学们根据自己已有的知识和经验体会 ，通过某一个生活场景或事例，谈谈什么 是公共生活？
▪ 我们怎样走入公共生活？
通过个人与公共生活之间的各种渠道走入公共生活
运用所学的知识，谈谈视频事件 给我们的反思？
课堂练习
二、公共秩序关系到人们的生活质量
三、公共秩序关系到社会的文明 程度
运用所学的知识，谈谈视频事件 给我们的反思？
课堂练习
一、辨别改错 1、有无良好的公共秩序，是衡量一个地方管理 水平和文明程度的显著标志。。。（ ） 改正： 2、
八年级道德与法治暑假作业第04天社会生活离不开规则新人教版
八年级道德与法治暑假作业第04天社会生活离不开规则新人教版典例在线乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。
以上说明①社会正常运行需要秩序②社会秩序就是公共场所秩序③不以规矩难成方圆④社会秩序是人民安居乐业的保证A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对社会秩序的认识，主要考查学生的分析运用能力。
材料中说明社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保证，不以规矩难成方圆，①③④正确。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，所以排除②；正确答案选D。
解题必备1．生活需要秩序①社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②社会正常运行需要秩序。
③社会秩序是人民安居乐业的保证。
2．社会秩序的范围社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3．维护秩序靠规则①社会规则维系社会秩序。
②社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。
4．社会规则的含义社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
5．生活中调节我们行为的规则哪些？纪律、道德、法律等。
试题推荐1．形成良好的社会秩序，我们要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评，这说明A．维护社会秩序是文明的表现B．维护社会秩序，要从自身做起C．维护社会秩序，也要做一个监督者D．维护社会秩序，应该成为个人行为习惯2．下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。
这项结果提醒人们要A．养成良好生活习惯B．遵守社会公共秩序C．增强环境保护意识D．提高自身文化素质3．社会规则包括A．法律法规B．道德规范C．社会秩序D．法律法规和道德规范4．没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。
没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。
这说明①社会生活需要秩序，秩序来自规则②凡是有规则的地方人们就会没有行动自由③社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则④有了规则就一定有良好的秩序A．①③B．②③C．①④D．②④【参考答案】1．C 【解析】回答本题的关键是“敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评”，这就要求一旦发现违反社会规则、扰乱秩序的行为，就需要制止，监督，所以正确答案选C。
统编版道德与法治五年级下册第二单元第5课《建立良好的公共秩序》课件
3
标志
出现的场所
置身其中的感受
4
餐馆、商场、医院等 身处无烟的公共环境中，我们
能够呼吸到新鲜的空气……
公 共 生 活 需 要 秩 序
1
2
想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是
3 就会自觉遵守和维护公共秩序了。
4
公 共 生 活 需 要 秩 序
1 活动园
2
3
生活中有些现象，
4 不仅让人感觉不舒服，
公 还会破坏文明和谐的
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
√ 2.为了引导大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。
Hale Waihona Puke √3.在公共生活中只对成年人有要求，需要注意言谈举止。
✕
4.高速公路上的应急车道可以随意占用。
✕
5.秩序对于公共生活并没有什么作用。
A.当作没听见 B.停止动作，朝国旗方向行队礼 C.嬉笑打闹 6.出入公共场所时，常需要做到自觉排队。对此说法有误的是（ A.排队是自身文明有素质的表现 B.排队会浪费时间，人少时可以不排队 C.公共生活具有公开性，要注意自觉的言谈举止
B ）。
7.《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：聚众扰乱车站、码 头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公 共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通程序，抗拒、阻碍国家治安 管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下 有期徒刑、拘役或者管制。对此，说法不正确的是（ B ）。 A.公共秩序需要国家支持、法制保障 B.扰乱公共秩序只需要处分首要分子 C.对破坏公共秩序的行为要严抓、严惩
社会生活离不开规则知识点
第三课社会生活离不开规则1、社会秩序的含义及分类：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、为什么社会生活需要社会秩序？答：①社会正常运行需要秩序。
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3、社会规则的含义及分类：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律、习俗等。
4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用）答：①社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
5、自由与规则的关系如何？答：①自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6、如何自觉遵守规则？答：①遵守社会规则需要他律和自律。
（他律：监督、提醒、奖惩等外在的约束；自律：严于律己，不断自我反省，克服不良行为，自觉遵守规则）②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
冀教版政治八年级上册第三课 社会生活离不开规则 核心考点
第三课社会生活离不开规则3.1维护秩序【思维导图】1.社会秩序的主要内容：（理解为主）①社会管理秩序、②生产秩序、③交通秩序、④公共场所秩序2.社会秩序的作用？（为什么社会生活需要秩序？）P23①②①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
3.社会规则的主要内容：如道德、纪律、法律等。
4.社会规则的作用？（社会规则对社会秩序的作用或者社会规则和社会秩序的关系）P25①②维护秩序靠规则。
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
（社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
）5.社会规则如何保障社会秩序的实现？社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，从而维护了良好的社会秩序。
社会秩序社会生活社会环境社会正常运行人民安居乐业社会规则靠有明确保障保障维护营造离不开第三课社会生活离不开规则3.2遵守规则【思维导图】1.自由与社会规则的关系？（或者社会规则对自由的作用）P27-28①②③（简化版和复杂版都要熟记！）【复杂版（背诵）】①自由与规则不可分。
②社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。
【简化版（背诵）】①自由与规则不可分。
②社会规则划定了自由的边界。
③社会规则是人们享有自由的保障。
【学以致用】示例1：“限制明星高薪片酬是对明星自由权利的限制。
”试分析之。
示例2：“养狗是我的自由，别人无权干涉。
”评析该观点。
示例3：“乘客堵住列车门，不让列车启动，是为了等待还未赶到的同伴。
”乘客看似行使权利，最后却受到处罚？对这一结果，你赞同吗？请说明理由。