七年级数学上册课本答案
七年级数学上册教材课后习题答案(RJ)
第一章 有理数
1.1 正数和负数
【练习】
1.2010年为:+108.7mm;2009年为:-81.5mm;2008年为:+53.5mm
2.表示向左移动1m,这时物体离它两次移动前的位置是0m.
【练习】
1.正数:2.5,+,120;负数:-1,-3.14,-1.732,-.
2.向西走60m
3.-3 0
4.+126或126 -150
【习题1.1】
1.正数:5,0.56,,+2;
负数:-,-3,-25.8,-0.0001,-600.
2.(1)0.08m表示高于标准水位0.08m,-0.2m表示低于标准水位0.2m;
(2)水面低于标准水位0.1m记作-0.1m,高于标准水位0.23m记作+0.23m(或0.23m).
3.不对.因为0既不是正数,又不是负数.
4.表示向前移动5m,这时物体离它两次移动前的位置是0m.
5.平均值:(79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5)/7=80(m);对应的数分别为:-0.6m,+0.6m,+0.8m,-0.9m,0m,-0.4m,+0.5m.
6.+1,-1.
7.由题意知7-4-4=-1(℃).
8.中国、意大利服务出口额增长了;美国、德国、英国、日本服务出口额减少了;意大利增长率最高,日本增长率最低.
1.2 有理数
1.2.1 有理数
【练习】
1.
正数集合 负数集合
2.正数:+6,1,,3,0.63;
负数:-15,-2,-0.9,-4.95; 整数:-15,+6,-2,1,0;
分数:-0.9,,3,0.63,-4.95.
1.2.2 数轴
【练习】
1.A表示原点.
B表示-2.
C表示1.
D表示2.5.
E表示-3. 2.
3.负 正
1.2.3 相反数
【练习】
1.(1)× (2)× (3)√ (4)√
2.相反数依次是:-6,8,3.9,-,,-100,0.
3.如果a=-a,那么表示a的点在数轴上的原点处.
4.-(-68)=68,-(+0.75)=-0.75,-(-)=,-(+3.8)=-3.8.
1.2.4 绝对值
【练习】
1.|6|=6,|-8|=8,|-3.9|=3.9,||=,
|-|=,|100|=100,|0|=0.
2.(1)× (2)× (3)√ (4)√
3.(1)√ (2)× (3)×
【练习】
(1)3>-5;
(2)-3>-5;
(3)-2.5<-|-2.25|;
(4)->-.
【习题1.2】
1.正数:{15,0.15,,+20…}
负数:{-,-30,-12.8,-60…}
2.如图
3.点B表示的数是:-7或1.
4.各数的相反数分别为:4,-2,1.5,0,-,;数轴略.
5.|-125|=125;|+23|=23;|-3.5|=3.5;|0|=0;||=;|-|=;|-0.05|=0.05.
-125的绝对值最大,0的绝对值最小.
6.-<-<-<-0.25<-0.15<0<0.05<+2.3. 7.因为-19.4<-4.6<2.4<3.8<13.1,所以从高到低的顺序为:广州、武汉、南京、北京、哈尔滨.
8.|+5|=5,|-3.5|=3.5,|+0.7|=0.7,
|-2.5|=2.5,|-0.6|=0.6.
所以第5个排球的重量最接近标准.
9.增幅最小的是-9.6%,增幅为负说明人均水资源在下降.
10.1
11.(1)有,如:-0.1,-0.12,-0.57,…;有,如:
-0.15,-0.42,-0.48,…;
(2)有,如:-2,有-1,0,1;
(3)没有;
(4)-101,-102,-102.5.
12.如果|x|=2,x不一定是2,还有-2;如果|x|=0,那么x=0;如果x=-x,那么x=0.
1.3 有理数的加减法
1.3.1 有理数的加法
【练习】
1.(1)-4+7; (2)7-5.
2.(1)-10; (2)-2; (3)2; (4)0; (5)10;
(6)-10; (7)0; (8)-6.
3..(1)15+(-22)=-(22-15)=-7;
(2)(-13)+(-8)=-(13+8)=-21;
(3)(-0.9)+1.5=1.5-0.9=0.6;
(4)+(-)=+(-)=-.
4.向前走表示正数,向后走表示负数.两个式子分别表示为:向前走5m后再向后走3m,则共向前走了2m;向后走5m之后继续往后走3m,则共向后走了8m.
【练习】
1.(1)23+(-17)+6+(-22)=(23+6)+[(-17)+(-22)]=29+(-39)=-10;
(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)=[(-2)+2]+[(-3)+3]+(-4)+1=-3.
2.(1)1+(-)++(-)=++(-)=++(-)=;
(2)3+(-2)+5+(-8)=(3+5)+[(-2)+(-8)]=9+(-11)=-2.
1.3.2 有理数的减法
【练习】
1.(1)6-9=-3;
(2)(+4)-(-7)=(+4)+(+7)=11;
(3)(-5)-(-8)=(-5)+(+8)=3;
(4)0-(-5)=0+(+5)=5;
(5)(-2.5)-5.9=(-2.5)+(-5.9)=-8.4; (6)1.9-(-0.6)=1.9+(+0.6)=2.5.
2.(1)2-8=-6(℃);
(2)-3-6=-9(℃).
【练习】
(1)1-4+3-0.5=-0.5;
(2)-2.4+3.5-4.6+3.5=0;
(3)(-7)-(+5)+(-4)-(-10)=(-7)+(-5)+(-4)+(+10)=-6;
(4)-+(-)-(-)-1=--+-1=-3.
【习题1.3】
1.(1)(-10)+(+6)=-(10-6)=-4;
(2)(+12)+(-4)=+(12-4)=8;
(3)(-5)+(-7)=-(5+7)=-12;
(4)(+6)+(-9)=-(9-6)=-3;
(5)(-0.9)+(-2.7)=-(0.9+2.7)=-3.6;
(6)+(-)=-(-)=-;
(7)(-5)+(-7)=-(5+7)=-12;
(8)(-3)+(-1)=(-3)+(-1)=-4.
2.(1)(-8)+10+2+(-1)=[(-8)+(-1)]+(10+2)=3;
(2)5+(-6)+3+9+(-4)+(-7)=(5+3+9)+[(-6)+(-4)+(-7)]=17+(-17)=0;
(3)(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5=[(-0.8)+0.8]+(1.2+3.5)+[(-0.7)+(-2.1)]=1.9;
(4)+(-)++(-)+(-)=[+(-)]+[(-)+(-)]+=-.
3.(1)(-8)-8=-16;
(2)(-8)-(-8)=0;
(3)8-(-8)=16;
(4)8-8=0;
(5)0-6=-6;
(6)0-(-6)=0+6=6;
(7)16-47=-31;
(8)28-(-74)=102;
(9)(-3.8)-(+7)=-10.8;
(10)(-5.9)-(-6.1)=0.2.
4.(1)(+)-(-)=(+)+(+)=1;
(2)(-)-(-)=(-)+(+)=;
(3)-=-=;
(4)(-)-=(-)+(-)=-;
(5)--(-)=-+(+)=-;
(6)0-(-)=0+(+)=;
(7)(-2)-(+)=(-2)+(-)=-2;
(8)(-16)-(-10)-(+1)=(-16)+(+10)+(-1)=-8.
5.(1)-4.2+5.7-8.4+10=(-4.2-8.4)+(5.7+10)=-12.6+15.7=3.1;
(2)-++-=--++=-+=; (3)12-(-18)+(-7)-15=12+(+18)+(-7)+(-15)=30-22=8;
(4)4.7-(-8.9)-7.5+(-6)=4.7+8.9+(-7.5)+(-6)=13.6+(-13.5)=0.1;
(5)(-4)-(-5)+(-4)-(+3)=(-4)+5+(-4)+(-3)=(-4)+(-3)+5+(-4)=(-8)+1=-6;
(6)(-)+|0-5|+|-4|+(-9)=(-)+5+4+(-9)=(-)+(-9)+5+4=-10+10=0.
6.两处高度相差:8844.43-(-415)=9259.43(m).
7.半夜的气温为-7+11-9=-5(℃).
8.一周总的盈亏情况为132-12.5-10.5+127-87+136.5+98=383.5(元).
9.25×8+1.5-3+2-0.5+1-2-2-2.5=200-5.5=194.5(kg).
10.一、10-2=8(℃),
二、12-1=11(℃),
三、11-0=11(℃),
四、9-(-1)=10(℃),
五、7-(-4)=11(℃),
六、5-(-5)=10(℃),
日、7-(-5)=12(℃).
所以周日的温差最大,周一的温差最小.
11.(1)16 (2)-3 (3)18 (4)-12 (5)-7 (6)7
12.-4,-6,-8,-10.
-4,-6,-8,-10.
法则:两数相乘异号得负,并把绝对值相乘.
13.0.3-(-0.2)=0.5(元),
0.2-(-0.1)=0.3(元),
0-(-0.13)=0.13(元),
平均值:(0.5+0.3+0.13)÷3=0.31(元).
1.4 有理数的乘除法
1.4.1 有理数的乘法
【练习】
1.(1)6×(-9)=-54;
(2)(-4)×6=-24;
(3)(-6)×(-1)=6;
(4)(-6)×0=0;
(5)×(-)=-;
(6)(-)×=-.
2.-5×60=-300(元),所以销售额降低300元.
3.1,-1,3,-3,,-,,-.
【练习】
1.(1)24; (2)-120; (3)16; (4)81.
2.(1)(-5)×8×(-7)×(-0.25)=[(-5)×(-7)]×[8×(-0.25)]=35×(-2)=-70;
人教版七年级上册数学教材同步练习全套(含答案)
人教版七年级上册数学教材同步练习全套
第一章 有理数
《1.1 正数和负数》同步练习
能力提升
1.团团和圆圆共同写了下列四组数:①-3,2.3,14;②34,0,212;③113,0.3,7;④12,15,2.其中,3个数都不是负数的是( )
A.①② B.②④ C.③④ D.②③④
2.如果+20%表示增加20%,那么-6%表示( )
A.增加14% B.增加6%
C.减少6% D.减少26%
3.下列判断正确的是( )
①+a一定不为0;②-a一定不为0;③a>0;④a<0
A.①② B.③④
C.①②③④ D.都不正确
4.观察下列一组数:-1,2,-3,4,-5,6,…,则第100个数是( )
A.100 B.-100 C.101 D.-101
★5.小嘉全班在操场上围坐成一圈.若以班长为第1人,依顺时针方向算人数,小嘉是第17人;若以班长为第1人,依逆时针方向算人数,小嘉是第21人,则小嘉班的人数共有( )
A.36 B.37 C.38 D.39
6.已知一个乒乓球的标准质量为2.70 g,把质量为2.72 g的乒乓球记为+0.02 g,则质量为2.69 g的乒乓球应记为 .
7.墨西哥素有“仙人掌王国”之称.每食100 g仙人掌可以产生 27-2+3千焦的热量,27-2+3千焦的含义是产生的热量在 千焦至 千焦之间.
8.前进5 m记为+5 m,再前进-5 m,则总共走了 m,这时距离出发地
m.
9.张老师以班级平均分为基准成绩,超过基准成绩记为正,不足记为负.他把甲、乙、丙、丁四位同学的成绩简记为+8,-6,+12,-3(单位:分).又知道甲同学的成绩为85分,问其他三名同学的成绩是多少?
10.某条河某星期周一至周日的水位变化量(单位:m)分别为+0.1,+0.4,-0.25,-0.1,+0.05,+0.25,-0.1,其中正数表示当天水位比前一天上升了,且上周日的水位是50 m.
人教版七年级上册数学3.4一元一次方程利润问题及答案
最新 WORD 可修改
一元一次方程的应用题（利润问题）
1．体育用品商店胡老板到体育商场批发篮球、足球、排球，商场老板对胡老板说：“篮球、足球、排球平均每只36元，篮球比排球每只多10元，排球比足球每只少8元”．
（1）请你帮胡老板求解出这三种球每只各多少元？
（2）胡老板用1060元批发回这三种球中的任意两种共30只，你认为他可能是买哪两种球各多少只？
（3）胡老板通常将每一种球各提价20元后，再进行打折销售，其中排球、足球打八折，篮球打八五折，在（2）的情况下，为了获得最大的利润，他批发回的一定是哪两种球各多少只？请通过计算说明理由．
2．某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？（提示：商品售价=商品进价+商品利润）
3．某商品的售价为每件900元，为了参与市场竞争，商店按售价的9折再让利40元销售，此时仍可获利10%，此商品的进价是多少元？
4．小明在商店里看中了一件夹克衫，店家说：“我这儿所有商品都是在进价上加50%的利润再标价的，这件夹克衫我给你按标价打8折，你就付168元，我可只赚了你8元钱啊！”聪明的小明经过思考后觉得店家的说法不可信，请你通过计算，说明店家是否诚信？
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5．一家商店将某种商品按成本价提高40%后标价，元旦期间，欲打八折销售，以答谢新老顾客对本商厦的光顾，售价为224元，这件商品的成本价是多少元？
6．虹远商场原计划以1500元出售甲、乙两种商品，通过调整价格，甲提价20%，乙降价30%后，实际以1600元售出，问甲商品的实际售价是多少元？
7．某种商品的进价是215元，标价是258元，现要最低获得14%的利润，这种商品应最低打几折销售？
8．一家商店因换季将某种服装打折销售，如果每件服装按标价的5折出售，将亏本20元．如果按标价的8折出售，将盈利40元．
七年级数学上册补充习题答案
七年级数学上册补充习题答案
七年级数学上册补充习题答案
数学是一门需要不断练习的学科，通过习题的练习可以巩固知识，提高解题能力。在七年级数学上册中，除了课本中的习题，还有一些补充习题可以帮助学生更好地掌握知识。下面将给出一些七年级数学上册补充习题的答案，希望能对同学们的学习有所帮助。
第一章 有理数
1. 计算下列各式的值：
a) (-5) + 3 = -2
b) (-3) - (-7) = 4
c) 4 × (-2) = -8
d) (-6) ÷ 3 = -2
2. 比较大小：
a) -3 和 -5，-5 < -3
b) -2 和 0，-2 < 0
c) 4 和 -1，4 > -1
3. 求下列各式的值：
a) 2 × (-3) + 5 = -1
b) 3 - 4 × (-2) = 11
c) (-5) × 2 - (-3) = -7
第二章 代数式与方程式
1. 计算下列各式的值： a) 2a + 3，当 a = 4 时，2a + 3 = 11
b) 3b - 2，当 b = -1 时，3b - 2 = -5
c) 4x + 5y，当 x = 2，y = -1 时，4x + 5y = 3
2. 解方程：
a) 3x + 2 = 8，x = 2
b) 2y - 5 = -7，y = -1
c) 4z + 3 = 19，z = 4
第三章 几何图形的认识
1. 判断下列说法是否正确：
a) 一个凸四边形有四个内角，正确
b) 一个凹四边形有四个外角，正确
c) 一个正方形有四个直角，正确
2. 填写下列各图形的名称：
a) 三角形
b) 正方形
c) 长方形
第四章 相似与全等
1. 判断下列各组图形是否相似：
a) 是相似的
b) 不相似
c) 是相似的
沪科版七年级数学上册-课后练习题有答案
1 第1章 有理数
1.1 正数和负数
第1课时 正数和负数
1.下列各数是负数的是( )
A.23 B.－4 C.0 D.10%
2.飞机在飞行过程中，如果上升23米记作“＋23米”，那么下降15米应记作( )
A.－8米 B.＋8米 C.－15米 D.＋15米
3.下列说法正确的是( )
A.气温为0℃就是没有温度
B.收入＋300元说明收入增加了300元
C.向东骑行－500米说明向北骑行500米
D.增长率为－20%等同于增长率为20%
4.“牛牛”饮料公司的一种饮料包装上有“500±30mL”字样，其中500表示标准容量是500mL.如果＋30mL表示超出标准容量30mL，那么－30mL表示 .
5.把下列各数按要求分类：
－18，227，2.7183,0,2020，－0.3·，－259，480.
正数有： ；
负数有： ；
既不是正数也不是负数的有： .
6.每袋精盐的标准质量为200g，现有5袋精盐的质量如下：203g,198g,200g,202g,196g.如果超重部分用正数表示，请表示出这5袋精盐的超重数或不足数. 2 第2课时 有理数及其分类
1.下列各数中是负分数的是( )
A.－12 B.17 C.－0.4· D.1.5
2.在0，14，－3，＋10.2,15中，整数的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.对于－0.125的说法正确的是( )
A.是负数，但不是分数
B.不是分数，是有理数
C.是分数，不是有理数
D.是分数，也是负数
4.下列说法正确的是( )
A.整数可分为正整数和负整数
B.分数可分为正分数和负分数
C.0不属于整数也不属于分数
D.所有的整数都是正数
5.在1，－0.3，＋13，0，－3.3这五个数中，整数有 ，正分数有 ，非正有理数有 .
七年级数学有理数的运算含答案
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有理数的运算
中考要求
内容 基本要求 略高要求 较高要求
有理数运算 理解乘方的意义 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主） 能运用有理数的运算解决简单问题
有理数的运算律 理解有理数的运算律 能用有理数的运算律简化运算
有理数 理解有理数的意义 会比较有理数的大小
数轴 能用数轴上的点表示有理数；知道实数与数轴上的点的对应关系 会借助数轴比较有理数的大小
重难点
1. 理解并掌握加减法法则且能熟练运用法则计算
2. 理解并掌握乘除法法则且能熟练运用法则计算
3. 能利用有理数的运算法则简化运算
4. 能借助数轴比较有理数的大小
课前故事
古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷了下棋。为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧。第1格放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，然后是8粒、16粒、32粒、......一直到第64格。”“你真傻！就要这么一点米粒？！”国王哈哈大笑。大臣说：”就怕您的国库里没有这么多米！“后等于：
210222……+632=642-1 =18446744073709551615粒 约2200多吨
例题精讲
模块一、有理数加法运算
有理数加法法则：
①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.
②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
③一个数同0相加，仍得这个数.
有理数加法的运算步骤：
法则是运算的依据，根据有理数加法的运算法则，可以得到加法的运算步骤：
①确定和的符号；
②求和的绝对值，即确定是两个加数的绝对值的和或差.
有理数加法的运算律：
①两个加数相加，交换加数的位置，和不变.abba(加法交换律)
②三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变. Page 2 of 26
新课程人教版七年级上册数学课堂同步练习册参考答案
教学文档
. 新课程人教版七年级上册数学课堂同步练习册参考答案
新课程人教版七年级上册数学课堂同步练习册参考答案
（新课程课堂同步练习册·数学(人教版七年级上)）
参考答案第—章有理数
§1.1正数和负数〔一〕
一、1. D2. B 3. C
二、1. 5米 2. -8℃3. 正西面600米 4. 90
三、1. 正数有:1,2.3,68,+123;负数有:-5.5,,-112.记作-3毫米,有1张不合格
3. 一月份超额完成方案的吨数是-20, 二月份超额完成方案的吨数是0,
三月份超额完成方案的吨数是+102.
§1.1正数和负数〔二〕
一、1. B2. C 3. B
二、1. 3℃2. 3℃ 3. -2米 4. -18m
三、1.最大不超过9.05cm, 最小不小于8.95cm；
2.甲地最gao,丙地最di,最gao的地方比最di的地方高50米3. 70分
§有理数
一、1. D 2. C 3. D
二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,34. -10
三、1.自然数的集合：｛6,0,+5,+10…｝ 整数集合：｛-30,6,0,+5,-302,+10…｝
负整数集合：｛-30,-302… ｝分数集合：｛,0.02,-7.2,,,2.1…｝
负分数集合：｛,-7.2, … ｝
非负有理数集合：｛0.02, ,6,0,2.1,+5,+10…｝；
2. 有31人可以到达引体向上的标准 3. (1)(2) 0
§数轴 教学文档
. 一、1. D 2. C3. C
二、1. 右5左 32.3. -34. 10
三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4(2)1 3. ±1，±3
§相反数
一、1. B2. C 3. D
二、1. 3,-7 2. 非正数3. 34. -9
三、1.(1) -3(2) -4(3) 2.5(4) -6
2. -33. 提示:原式==
§绝对值
一、1. A2. D3. D
1.1正数和负数 课本教材答案七年级上册数学
1.1正数和负数
P3练习
1、2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7mm，2009年比上年减少81.5mm，2008年比上年增加53.5mm，用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量.
答案解析：根据题干的的意思可得2008-2010三年平均降水增长量：
2008年：53.55mm
2009年：-81.5mm
2010年：108.7mm
2、如果把一个物体向右移动1m记作,这个物体又移动了如何描述这时物体的位置?
答案
物体回到了原位,位置不变
解析
向右移动记做，根据意义相反的量的概念可知，表示向左移动1米。
所以这个物体先向右移动1米，再向左移动1米，等于位置没变回到原位。
P4练习
①指出哪些是正数,哪些是负数.
-1,2.5,,0,-3.14,120,-1.732,
②如果80m表示向东走80m,那么表示 .
③如果水位升高3m时水位变化记作,那么水位下降3m时水位变化记作 m,水位不升不降时水位变化记作 m.
④月球表面的白天平均温度零上126℃,记作 ℃,夜间平均温度零下150℃,记作 ℃.
答案解析
1、正数：2.5， ；120 负数：-1，-3.14，-1.732，
2、向西走60米
3、-3；0
4、+126；-150
P5习题1.1
复习巩固
1. 下面各数哪些是正数，哪些是负数？
5；- 57 ；0；；0.56；-3；-25.8；125 ；-0.0001；+2；-600错误！未定义书签。错误！未定义书签。
答案解析
正数：5；0.56；125 ；+2；
负数：- 57 -3；-25.8；-0.0001；-600错误！未定义书签。错误！未定义书签。
2.某蓄水池的标准水位记为0m ，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么：
（1）0.08m和－0.2m各表示什么？
（2）水面低于标准水位0.1m和高于标准水位0.23m各怎样表示？
北师大版七年级数学(上册)截一个几何体 同步练习(附习题答案)
1．3 截一个几何体
1. 我们学过的几何体有哪些？它们分别是由几个面围成的？这些面是平面还是曲面？
2. 线与线相交成______,面与面相交成_________.
阅读教材完成下列问题：
1. 用一个平面从不同方向去截同一个几何体，所得到的截面形状会相同吗？
①用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？先想一想，再做一做，你能按照下面的方法做吗？
________ _______ ________
_______ _______ _______
②用平面截圆柱体，可能出现哪几种情况？试试看.
③用平面去截一个圆锥，能截出_____和_____等多种截面(还有其他截面，
初中不予研究)
④用平面去截球体，只能出现一种形状的截面——___________．
2.请将上面的情况进行归纳.
1. 判断题
①用一个平面去截一个正方体，截出的面一定是正方形或长方形. （ ）
②用一个平面去截一个圆柱，截出的面一定是圆. （ ）
③用一个平面去截圆锥，截出的面一定是三角形. （ ）
④用一个平面去截一个球，无论如何截，截面都是一个圆.（ ）
2.选择题
①用一个平面去截圆锥，得到的平面不可能是（ ）
②用一个平面去截一个圆柱，得到的图形不可能是（ ）
③如图，用平面去截圆锥，所得截面的形状是（ ）
④用一个平面截正方体，若所得的截面是一个三角形，则留下的较大的一块几何体一定有 （ ）
A.7个面 B.15条棱
C.7个顶点 D.10个顶点
⑤如图，用平面去截圆柱，截面形状是
（ ）
⑥用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（ ）
A.圆 B.正方体 C.长方体 D.梯形
3.用一个平面去截五棱柱，边数最多的
截面是_______形．为什么？
4.用一个平面去截一个几何体，如果截面的形状是正方形，你能想象出这个几何体原来的形状吗？如果截面形状有圆、三角形，那么这个几何体可能是什么？
北师大版七年级上册数学书答案
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篇一：北师大版七年级上册数学配套练习(带答案)
北师大七年级上第一章丰富的图形世界
第课时家庭作业 生活中的立体图形1）
学习目标：
1．经历从现实世界中抽象出几何图表的过程，感受图形世界的丰富多彩。
2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球，并能用自已的语言描述它们的某些特征。
一．填空题：
1．立体图形的各个面都是__________的面，这样的立体图形称为多面体.；
2．图形是由________，_________，________构成的；
3．物体的形状似于圆柱的有________________，类似于圆锥的有_____________________，类似于球的有__________________；（各举一例）
4． 围成几何体的侧面中，至少有一个是曲面的是______________；（举一例）
5． 正方体有_____个顶点，经过每个顶点有_________条棱，这些棱都____________；
6． 圆柱、圆锥、球的共同点是
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7． 假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时，就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明了_______________，三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了___________________；
8． 圆可以分割成_____ 个扇形，每个扇形都是由___________________；
9． 从一个七边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把七边形分割成__________个三角形；
苏科版七年级上册数学第1章 我们与数学同行含答案
苏科版七年级上册数学第1章 我们与数学同行含答案
一、单选题(共15题，共计45分)
1、大象是世界上最大的陆栖动物，它的体重的百万分之一相当于（ ）的体重．
A.袋鼠 B.啄木鸟 C.蜜蜂 D.小鸡
2、一张纸的厚度大约为0.07mm.如果将这张纸连续对折15次，这时它的厚度最接近于（ ）
A.三层楼的高度 B.篮球运动员姚明的身高 C.数学课本的厚度 D.书桌的高度
3、我国古代秦汉时期有一本数学著作，它在世界数学史上首次正式引入负数及其加减法运算法则，这本著作的名称是（ ）
A.《海岛算经》 B.《孙子算经》 C.《周髀算经》 D.《九章算术》
4、下列名人中，①鲁迅、②姚明、③刘徽、④杨利伟、⑤高斯、⑥贝多芬、⑦陈景润、⑧祖冲之．其中是数学家的为（ ）
A.①③⑤⑧ B.③⑤⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.④⑤⑥⑧
5、西安世界园艺博览会园区占地面积约为418公顷（1公顷=104平方米），它的百分之一相当于（ ）的面积．
A.我们的教室 B.我们的黑板 C.我们的课桌 D.我们的数学课本 6、公元820年左右，中亚细亚的数学家阿尔花拉子米曾写过一本名叫《对消与还原》的书，重点讨论方程的解法，这本书对后来数学发展产生了很大的影响。其中的“还原”指的是解方程的哪个步骤？（ ）
A.去分母 B.移项 C.合并同类项 D.系数化为1
7、为比较 与 的大小，小亮进行了如下分析后作一个直角三角形，使其两直角边的长分别为 与 ，则由的股定理可求得其斜边长为
.根据“三角形三边关系”，可得 .小亮的这一做法体现的数学思想是( )
A.分类讨论思想 B.方程思想 C.类比思想 D.数形结合思想
8、如图，已知直线y1：y＝kx+b与直线y2：y＝mx+n相交于P（﹣3，2），则关于x不等式mx+n≤kx+b的解集为（ ）