小班数学《小熊请客》
幼儿园小班数学教案设计：小熊请客
幼儿园小班数学教案设计：小熊请客
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于小熊请客的教案设计。
主题的由来：感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。
教案设计：小班数学教案：小熊请客小班数学教案：小熊请客。
小熊请客小班的数学教案
小熊请客小班数学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识数字1-5，理解数字的含义。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的计数能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 学习数字1-5。
2. 理解数字表示的数量。
3. 通过故事情境，培养幼儿的计数能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识数字1-5，理解数字的含义。
2. 教学难点：培养幼儿的计数能力，提高幼儿的手眼协调能力。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过小熊请客的故事情境，引发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过趣味性游戏，让幼儿在游戏中学习数字。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度。
五、教学准备：1. 教具准备：数字卡片、小熊玩具、水果图片等。
2. 环境准备：轻松愉悦的课堂氛围，有利于幼儿学习。
教案暂拟，仅供参考。
具体实施时，请根据幼儿的实际表现和需求进行调整。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的手指游戏，如数数手指、手指变变等，激发幼儿对数字的兴趣。
2. 引入故事（10分钟）：讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注故事中的数字，如小熊邀请了几个朋友，桌子上有几盘水果等。
3. 学习数字（10分钟）：出示数字卡片，让幼儿认识数字1-5，讲解数字的含义，如数字3表示有3个苹果。
4. 实践活动（10分钟）：分组进行计数游戏，如每组有若干个水果图片，让幼儿数一数、报一报水果的数量，培养幼儿的计数能力。
5. 总结与拓展（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中学会了什么，引导幼儿理解数字在生活中的应用。
七、作业设计：1. 家庭作业：家长协助幼儿，在日常生活中找出数字1-5，如电视遥控器、衣服上的标签等，并拍照记录，下次上课分享。
2. 个人作业：画一画自己喜欢的水果，并在水果图片上标出数字，表示水果的数量。
八、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的准确性等，了解幼儿对数字1-5的认识程度。
小熊请客小班的数学教案
小熊请客小班数学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识数字1-5，了解它们的大小顺序。
2. 技能目标：培养幼儿的计数能力，能够数数到5。
3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识数字1-5，掌握它们的大小顺序。
难点：培养幼儿的计数能力，能够数数到5。
三、教学准备：1. 教具：小熊贴纸、数字卡片1-5、小礼物。
2. 环境：创设一个温馨的课堂氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述小熊请客的故事，引导幼儿进入情境。
2. 认识数字：教师出示数字卡片1-5，让幼儿认识并掌握它们的大小顺序。
3. 数数练习：教师引导幼儿数小礼物，培养幼儿的计数能力。
4. 分享与合作：教师组织幼儿进行“小熊请客”游戏，让幼儿体验分享与合作的乐趣。
五、作业设计：1. 作业内容：幼儿回家后，与家长一起用数字卡片进行数数练习。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿数数到5。
3. 提交方式：家长在作业本上签字，第二天带回学校。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂提问，检查幼儿对数字1-5的认识程度和大小顺序的掌握情况。
2. 技能评价：观察幼儿在数数练习中的表现，评估其计数能力的发展。
3. 情感评价：通过观察幼儿在“小熊请客”游戏中的行为，评价其分享意识和合作精神。
七、教学延伸：1. 主题活动：组织一次“数字宝宝”主题活动，让幼儿用数字1-5创作属于自己的作品。
2. 家庭作业：家长协助幼儿用数字卡片进行家庭数学游戏，增进亲子关系。
八、教学反思：1. 教师要在课堂上关注每个幼儿的学习进度，对于掌握情况不佳的幼儿，要进行个别辅导。
2. 教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣，采用多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 要注重家园合作，让家长了解教学内容，积极参与到幼儿的学习中。
九、教学计划：1. 下一节课程：学习数字6-10，让幼儿继续掌握数字的大小顺序。
2. 教学方法：采用游戏、故事等生动有趣的方式，引导幼儿学习新知识。
小熊请客小班数学教案
小熊请客小班数学教案小班数学教案：小熊请客教案标题：小熊请客小班数学教案教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣，提高他们在数学方面的动手能力和逻辑思维能力。
2. 通过参与小熊请客的游戏，帮助学生掌握简单的数学概念和计数技巧。
3. 培养学生团队合作、沟通与交流的能力。
教学准备：- 物品：小熊玩具、餐具、餐盘、饮料杯、饼干、水果等- 教具：数字卡片、纸张、彩色笔、计算器等- 教学环境：宽敞明亮的教室，可以布置成小熊请客的场景教学过程：引入活动：1. 教师引导学生观察并描述小熊请客的场景。
2. 教师出示小熊玩具和一些餐具、饮料杯、饼干、水果等，让学生猜测这些物品在小熊请客中的角色。
活动一：小熊请客的人数1. 教师出示数字卡片，以1-10的数字进行展示。
2. 教师让学生根据卡片上的数字，模拟小熊请客时的人数，例如学生拿起数字卡片“4”，则场景中有4个人参加小熊请客。
3. 学生互动游戏：将学生分成小组，每个小组选择一个数字卡片，然后用餐具、饮料杯、饼干、水果等物品进行模拟，请客场景。
活动二：小熊请客的用餐计数1. 教师出示一些纸张和彩色笔，并告诉学生小熊请客时每个人都能拿到一份饼干和一杯饮料。
2. 教师让学生想一想，如果有5个人参加小熊请客，那么需要准备多少份饼干和饮料？3. 学生个别练习：教师发放纸张和彩色笔给每个学生，让学生模拟小熊请客的情景，画出每个人的饼干和饮料。
活动三：小熊请客的数学计算1. 教师出示计算器，并告诉学生小熊请客还需要购买水果。
水果的价格是5元一斤。
学生需要计算出不同净重的水果的价格。
2. 教师提问孩子们：如果小熊请客需要购买2斤水果，需要支付多少钱？3. 教师与学生进行互动游戏：将学生分成小组，每个小组选择一个重量卡片，例如“1斤”、“2斤”、“3斤”等，然后用计算器计算出对应重量的水果价格。
活动四：数学游戏与团队竞赛1. 教师组织学生进行小熊数学竞赛。
2. 开展比赛项目：计算小熊请客时的人数、用餐数和计算水果价格。
小班数学教案小熊请客反思
小班数学教案小熊请客反思在我作为小班数学老师的一天中，我制定了一个教案，题目是“小熊请客”。
这个教案的目的是教授幼儿如何进行简单的聚会计数。
通过这个教案，我希望孩子们能够理解数字的概念，掌握数数的技巧，并培养他们的合作意识和团队精神。
首先，我准备了一组小熊玩具，每个小熊上面都带有一个数字。
我向孩子们介绍了这些小熊，并告诉他们每个小熊都代表一个朋友，今天小熊们要开一个难忘的聚会。
我计划通过这个情境来引导孩子们进入数学学习的氛围中。
接下来，我让孩子们一个一个来数数，从1开始，每次加1，直到10。
我鼓励他们用手指指着小熊玩具，并大声数出每个数字。
通过这种方式，孩子们可以直观地感受到数数的过程，并渐渐掌握数数的技巧。
然后，我将小班分成小组，每个小组有3到4名学生。
每个小组可以选择一个数字，并在教室中找到相应数量的小熊玩具。
这样，他们可以通过实际操作来巩固刚才学到的数数知识。
我还鼓励他们彼此合作，帮助彼此找到正确的数量，并一起摆放小熊玩具，为小熊们的聚会准备。
在小组活动中，我时刻观察着孩子们的表现，并给予必要的指导和鼓励。
有些孩子很快就能找到正确的数量，并将小熊玩具摆放整齐；而有些孩子可能会遇到困难，他们可能数错了数量或者摆放得不整齐。
针对这些情况，我会细心地指导他们，帮助他们纠正错误，并鼓励他们再次尝试。
我相信通过这样的实践，孩子们可以逐渐提高他们的数数能力，并养成认真细致的习惯。
最后，我让每个小组向全班展示他们的成果。
我鼓励他们用口头语言来描述他们的工作，并要求他们回答一些问题，如“你的小熊请客会有几个朋友？”、“你们的小熊玩具是如何摆放的？”。
通过这样的展示和提问，我希望能够进一步巩固孩子对数字的理解，并激发他们对数学学习的兴趣。
通过这个教案，我观察到孩子们在数数的过程中，逐渐掌握了数数的技巧。
他们能够正确地数出数字，并将小熊玩具摆放整齐。
除了数学技能的提高外，我也看到了孩子们团队合作意识的增强。
他们学会了相互帮助，集体参与，共同完成一项任务。
小班数学教案小熊请客
小班数学教案小熊请客小班数学教案：小熊请客一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 认识数字1-10，并能正确书写和快速识别；2. 学习数数的方法和技巧；3. 掌握简单的加法和减法概念；4. 在实际问题中应用所学内容。
二、教学准备1. 教具：拼图卡片、小熊玩具、计数器、白板、彩色粉笔、橡皮擦；2. 教材：小学数学教材第一册相关章节。
三、教学过程1. 热身导入教师用拼图卡片上的数字让学生依次说出，帮助学生回顾并巩固之前学过的数字知识。
2. 数字认知和书写教师在白板上写下数字1-10，并逐个向学生展示。
学生们跟读数字并模仿教师的书写形式。
教师可采用激励互动的方式，鼓励学生积极参与。
3. 数数的方法和技巧教师向学生介绍简单的数数方法和技巧。
例如，指着每个数字时可以用手指头进行计数，或者使用计数器逐个点击。
让学生尝试并体验不同的数数方式，帮助他们理解数数的概念和方法。
4. 找出数字教师拿出一些小熊玩具，将它们分别放在教室的不同位置上，并让学生闭上眼睛。
教师随机选择一个位置放置一个小熊玩具，然后让学生睁开眼睛，找出被藏起来的小熊。
学生们根据数字的排列顺序，逐个查找小熊所在的位置，并说出对应的数字。
5. 加法与减法的概念教师向学生简单介绍加法和减法的概念。
通过使用小熊玩具，教师可以向学生演示几个简单的加法和减法问题。
例如：教师拿出两只小熊，然后再拿出两只小熊放在旁边，让学生回答一共有几只小熊；或者教师先有四只小熊，然后拿走两只小熊，让学生回答还剩下几只小熊。
6. 实际问题的应用教师提出一些关于小熊的实际问题，让学生运用所学的加法和减法概念解决问题。
例如：小熊家里原来有三个苹果，小熊吃了一个苹果，还剩下几个苹果？7. 练习巩固教师分发练习册或作业纸，让学生进行相关的练习和巩固。
教师可以适时提供帮助和指导，确保学生们能够正确完成任务。
四、课堂小结教师通过简要总结本节课的学习内容，加强学生们对所学数学知识的理解和记忆。
小班数学：小熊请客
小班数学：小熊请客活动目标：1.能按1~5实物卡匹配相对应数量的物体。
2.能手口一致地点数5以内的实物。
3.在合作学习中体会协助别人的快乐。
活动重点：点数5以内的实物，根据实物匹配相对应的数量。
活动难点：根据实物卡匹配相对应的数量活动准备：1.小熊、小狗、小兔、小鸭、小猴、小猫的图片。
2.15个蛋糕和15个盘子的图片，纸花15朵。
活动过程：一、谈话导入新课1.师：今天来了这么多的客人老师，你们的心情如何？2.师：小熊今天也很高兴，因为今天是他的生日，他邀请了很多朋友一起来帮他过生日。
小朋友们过生日时，会请你的好朋友吃什么啊？对啊，小熊也想请它的好朋友吃蛋糕呢，不过它不会做，为此它还特地请教了妈妈，前前后后一共忙了5次，才把蛋糕做好。
瞧，这些都是小熊做的喜羊羊蛋糕。
（出示蛋糕）小熊第一次做了多少个蛋糕？第二次呢？第三次呢……二、初步学习按1~5的实物卡匹配数量师：香喷喷的蛋糕做好了，还要装在盘子里才能够送给朋友吃呢，我们一起帮小熊装蛋糕吧。
一个蛋糕装一个碟子。
那小熊第一次做的蛋糕，需要几个盘子？……师：叮咚，咦，谁在敲门啊？哦，原来是小熊请的客人到了，瞧一瞧他们都是谁？分别有几只？哎呀，这么多的客人，小熊一个人都招待不过来了，我们帮它来招待吧。
三、游戏：找朋友师：香香甜甜的蛋糕可好吃了，小动物们一个个吃的饱饱的，想出去玩一玩呢，他们来到了花园里，花园里的小花五颜六色，真美啊！请小朋友们帮忙数一数每种颜色的花各有多少朵。
美丽的小花吸引了很多的小蝴蝶，它们要和小花玩游戏。
小蝴蝶在哪里啊？小朋友们愿不愿意做小蝴蝶来和小花玩游戏啊？师：嘘，刚刚小花和老师说了，它们只和自己的朋友在一起玩游戏。
现在我们来帮它们找一找它们的朋友在哪里。
四、结束，送小动物回家师：小动物们吃饱了，也玩累了，都想回家了。
你们瞧，这就是他们的家，咦，怎么一模一样啊。
小动物们都糊涂了，到底谁是谁的家呢？小朋友们来帮帮他们好吗？送动物回家师：送小动物们回家，心情如何？可见帮助别人是一件多么快乐的事情啊！。
幼儿园小班数学小熊请客PPT课件
总结数学概念和技能的应用
数的概念：认识数字和数 量，能够区分奇偶数、大 小数等
加法技能：理解加法的意 义，掌握加法运算的技巧 和方法
减法技能：理解减法的意 义，掌握减法运算的技巧 和方法
学习简单的加减法运算
认识数字：通过游 戏的方式，让小朋 友认识数字1-10
数的比较：通过比 较数字大小，让小 朋友学会比较数字 的多少
加法运算：通过简 单的加法运算，让 小朋友理解加法的 含义和概念
减法运算：通过简 单的减法运算，让 小朋友理解减法的 含义和概念
06
小熊请客的总结和回 顾
回顾小熊请客的过程和所学知识
幼儿园小班数学小 熊请客PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
输入目录标题
小熊请客的准 备工作
小熊请客的数 学认知
小熊请客的背 景和目的
小熊请客的过 程
小熊请客的总 结和回顾
01
输入章节标题
02
小熊请客的背景和目 的
故事导入，激发兴趣
邀请小动物
准备食物：为每位小动物准备 一份食物
准备礼物：为每位小动物准备 一份小礼物
邀请卡：制作一份精美的邀请 卡，写上邀请语和时间地点
布置现场：在活动现场布置一 些可爱的装饰物，营造欢乐氛 围源自04小熊请客的过程
小动物排队进餐
小动物们很有秩 序地排队等待进 餐。
进餐时，小熊会 邀请小动物们按 照顺序依次取餐。
故事名称：小熊请客 故事背景：小熊为了感谢森林里的动物们帮助他度过难关，决定请客 故事目的：培养幼儿与动物之间的感情，同时让幼儿了解数字大小的比较 故事导入：通过播放小熊请客的动画或图片，激发幼儿的兴趣和好奇心