(完整版)高二期末语文试题及答案
1 高二期末考试 语文试题及答案 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含着公共舆论、包括着社会的公私域状态，以及相应的制度。 大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国，……偏于私德，而公德殆阙如。”在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。 血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。 关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。公德的前提是现代个体人格。他有他的自由的信仰，自主的选择。因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。一个现代个人，他遵守公德，体现了一种情操，一种职业的操守，体现了一个人的自律，恰恰体现了个体的人格的尊严。他不把自己看作一个可以为所欲为的人，表现出高尚的职业的操守。这里的公德是以单数第一人称做出选择的。因此这也成为现代私德的起源，是以现代人格的自我意识即民主、自由、自主为内涵的。 这里还要注意一点，国人说的公德往往是遵纪守法、不随地吐痰、不乱闯红绿灯、上车要买票等等。这些消极的具有底线意义的公德，当然属于公德的一种。但是公德的本意，实际上是一种公共关怀，是一种公共精神，是超出个人的界限，关怀超出个人利益以外的公共领域的事情。这是公德最初的意义。这个意义集中的体现是政治。如果把公德仅仅作为一种言语行为文明礼貌之类的个人修养，实际是贬低了公德的意义。公德关系到一个国家、一个民族是否能健康地保持它现代文明的体制。比如说对于腐败，对于社会的进步，包括对于国家一些重大事件的处理，你是否有足够的关怀，这种关怀不是被迫的、不是别人给你灌输的，而是自己自由地做出决定的。有这种公共精神，才是真正意义上的公德。 公德与私德在现代条件下还有一个特点，它们之间是分化的：在公共领域建立一种规则、制度，然后你要遵守，但是要保持公民权。相应地也要求在社会生活空间中给私人留有私人领域。一个人，在私人的领域，只要不侵犯他人利益，都是受到保护的，同时社会生活有真正民主和法制的公共空间。 2
(尤西林：《漫谈社会转型中的公德与私德》，有删改) 1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3分） A、公德是在公共领域中的道德，它既包括道德主体是否有良好的道德操守与信念，还包括公共舆论以及相应的制度。 B、 中国传统社会的公共伦理，其实就只是血亲伦理的放大，讲权变，不讲原则，这是一种放大了的亲族关系伦理，当私人关系不能涵盖公共关系时，才会优先考虑公德。 C、现代公德不是传统集体主义文化语境中对个人要求的无私，而是以民主、自由、自主这些现代人格的自我意识为内涵的。 D、公德的本意是一种公共关怀，国人所说的遵纪守法、不随地吐痰、遵守交通规则等消极的具有底线意义的行为品质贬低了公德的意义，不属于公德。 2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3分） A．国人在自己的亲人圈中往往非常注重做人，与人往来接触时常很精心，给人留下良好的印象，让人看到孝顺甚至是舍己为人的道德品质。 B．离开亲人，与陌生人交往，当发生与自己没有关系的事件时，国人往往表现得很冷漠。 C．国人在挤车、抢位子时，会觉得别人在挤、在抢，自己不挤不抢就吃亏了，表现出一种自保的心理。 D．国人对待亲人和陌生人的不同态度实际上是一种“对事不对人”的具体权变伦理的表现。 3、根据原文内容，下列下列说法不正确的一项是( )（3分） A.公德和私德，都是道德行为，不同在于一个是在公共领域，一个是在私人生活领域。 B.现代公德不是指传统意义上的无私，它的前提是现代个体人格，即有他的自由的信仰，自主的选择。 C．本意上的公德应该是自主地关怀超出个人利益之外的国家重大事件的处理，所以对于国家一些重大事件的处理，你是不能自己自由地做出决定的。 D．在现代社会中，个人要遵守公共领域的规则，同时，不侵犯他人利益的个人利益也是受到保护的。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4~6题。 镶嵌在墙上的黑板 孙道荣 ①这是一片神秘的土地。在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。 ②小小的村落，散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。与近乎原始的自然环境相比，更让我们惊讶的，是当地的村民。据说，除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外，这些年，几乎没有什么外人走进过这个村庄。村民们看见我们这些误闯进来的外人，就像看见外星人一样，好奇而激动。我们在村民们好奇的目光中，好奇地绕着村庄边走边看。家家户户的门，都是敞开着的。在其他地方，你已经无法看到这样日不闭户的场景。 ③最后，我们来到了小村唯一的一家代销店，我们想在这里补充点物资。小店里只有最基本的日常生活用品：盐、酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干……都是村民们需要的东西，而我们需要补充的矿泉水和方便面，竟然都没有。店主解释说，矿泉水，村民根本不需要；方便面，那么贵的东西，小村可没几个人吃得起。 ④我们买了几块当地产的大饼，店主热情地为我们灌满了冷开水，这样，我们后面的行 3
程就不怕了。因为要出山进货，店主算得上这个小村里见过世面的人。我们和店主聊起来。小店门边，镶嵌在墙上的一块黑板，引起了我的兴趣，上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，4．6；二贵妈，酱油，2；黑头，盐、烟，13．45……问店主，黑板上写的是什么，店主笑着说，是大家伙赊的账，等有钱的时候，就来结一下，原来是账单。正说着话，一个中年人来买烟，店主递给他一包烟，中年人接过烟，顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了。我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊?店主看出我们的困惑，笑着说，都是乡里乡亲的，谁还会赖我几个钱啊? ⑤有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能“挂”在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊?店主说，这事，还真发生过。有一次，一个村民来买东西，忽然发现自己名字下面的数字没了，可能是被哪个调皮的孩子擦掉了，村民赶紧找了块石灰，将数字重新写在了黑板上。大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢。 ⑥回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，大难得了!一批批人沿着我们的足迹，走进了深山，去寻访那个神秘纯朴的村庄，而大家最感兴趣的，就是那块镶嵌在墙上的黑板…… ⑦一年之后，我们一帮人，再次踏上了那片神秘的土地。进山的道路，已经拓宽了很多。我们轻松地找到了那个小村。未进小村，就被它热闹的气息感染，一打听才知道，这一年来，小村已经被开发成旅游景点了。 ⑧我们顺利地找到了那家小店，小店的周围，又开了好几家纪念品和土特产店。让我们聊感欣慰的是，镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。很多游客，在黑板前拍照，留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的。店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边告诉我们，小店生意大了，经常有人赖账，所以已经不赊账了，再说，现在村民也都有钱了。我问，那还留着这块黑板干什么?店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊! ⑨我无言以对。墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。 （选自《微型小说选刊》2011年9期） 4、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．小说开头写掩映在大山之中的小村庄在地图上没有标注，也不为向导所知，是为了引出下文纯朴的民风，同时与成为景点后的小村构成鲜明对比，以突出经济发展对淳朴民风的冲击。 B．小说第④段先借店主之口，概括介绍黑板的用途，然后运用一系列的动作描写，详细描摹了中年人买烟的情形，点面结合，真实可感。 C．一批批人走进深山寻访近乎原始的神秘的小村庄，表现了人们对繁华虚伪的城市生活的厌倦，寄托了“我”对当下城市生活精神匮乏的深切忧虑。 D．作者对这个小村庄的感情是复杂的，他一方面对村民们在现代社会竟然过着如此贫穷闭塞的生活感到惊异，一方面又欣赏村庄日不闭户的景象所表现出的纯朴民风。 5、小说中的店主具有什么样的性格?请简要分析。（5分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6、小说以“镶嵌在墙上的黑板”为题目，有什么含义和作用?请简要分析。（6分） ___________________________________________________________________
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内
林语堂
不 （2）长卿第俱临邛，从昆弟假货犹足为生，何至自苦如此！（5 分）
①因为我看电影常常会流泪，所以我总喜欢坐在我旁边的人默默地抽咽着他的鼻子，或脸上带着一 道亮光光的泪痕离座而去。我总认为这样的人是一个比较好的人。现在我觉得看电影流泪是一点没有什
么可耻的。这对于人是有许多好处的，且听我说来。 要
长卿故倦游，虽贫，其人材足依也。且又令客，独奈何相辱如此！”卓王孙不得已，分予文君僮百人，钱百 不
万，及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。
——《史记·司马相如列传》
要
【注】 ①赀：通“资”，钱财。郎：郎官，是汉代的宫廷宿卫侍从之官。
②缪：通“谬”，诈，佯装之意。
答
③著：穿。犊鼻裈（ｋūｎ，坤）：形似牛犊之鼻的围裙。或说是形如牛犊之鼻的短裤。 题
房舍。
Ｄ．虽然埃菲尔铁塔已是上一个时代的标记，一百年前它却曾经是一个标新立异的怪物，在一片嘘声里，
“情”是散文的核心要素之一。虽然所有的文学作品都离不开“情”，但似乎散文的“情”显得更为真挚、 执著和自然。可以说，“情”是散文的命脉和魂魄。散文的“情”，或深或浅，或隐或显：不管是记人、叙事，还 是写景、说理，字里行间都灌注了作者的主观意绪，渗透着一些感情因子。古人说，“情动于中而形于言” (《毛诗序》)；清代小说家刘鹗说，“灵性生感情，感情生哭泣”，由此可见“情”之于包括散文在内的各类文艺 作品的重要性。
了《子虚赋》。
B ．司马相如本来就多才多艺，在与卓文君的婚姻问题上，他主动出击，先是用琴声暗自诱发她的
爱慕之情，继而托人以重金赏赐文君的侍者，以此转达倾慕之情，最终成就了这段美满姻缘。
g and Su 试卷第 2 页（共 7 页）
高二语文期末试题及答案
高二语文期末试题及答案语文是很重要的一门课程，以下是我在期末驾临之际为大家整理有关中学二年级的语文期末考试题和答案分析，欢送大家参阅!高二语文期末试题第一卷(选择题共36分)一、(15分，每题3分)1.以下加点词语注音全都正确的一项为哪一项( )A.诘(jié)难玷(diàn)辱祈(qí)求长吁(xū)短叹B.憎(zēng)恶穴(xuè)位坍(tān)缩三闾(lǘ)大夫C.诏(zhào)书晕(yūn)厥潜(qiǎn)能春色撩(liáo)人D.框(kuàng)架挫(cuō)折平仄(zè) 涸(hé)辙之鲋2.以下词语中，没有错别字的一组是( )A.逾期揄扬情分安份守己B.梗概开掘崛起如哽在喉C.猖獗昏厥大放厥词一蹶不振D.侧隐怂恿逸兴遄飞自命非凡3、以下各句标点符号运用不正确的一项为哪一项( )A.“这有什么不成体统的?”我问，“让他们尽管骑自行车，快开心活地玩一阵好了。
”B. 一般的状况，或许遇见“树叶”的时候就都简称为“叶”，例如说：“叶密鸟飞得，风轻花落迟。
(萧纲《折杨柳》)”C.譬如田园诗——不是浪漫主义奇妙地恋爱自然，而是古典主义的逍遥林下——有人认为是中国诗的特色。
D.下面是中心电视台“面对面”访谈节目的片断，受访者张积慧是广州市第一人民医院“非典型性肺炎”病区护士长。
4、以下各句中，加点的成语运用不正确的一句是( )A.二战期间的日本法西斯暴行令人发指，二战完毕后，中国及亚洲其它各国人民以德报怨，对日本表现出了极大的宽厚与善意。
B.浙江省科协主席、中国工程院院士李兰娟委员指出，科研评价、工程评审等活动本应当由专业的学术团体来担当，但目前政府部门那么往往越俎代庖。
C.爱因斯坦是20世纪最宏大的科学家和思想家，同时他又以高山景行的人品，为这个世界树立了一个道德楷模的形象。
D.第七届茅盾文学奖评委会正式对外发布了评比结果，作家贾平凹、迟子建、周大新、麦家产仁不让地荣获本届茅盾文学奖殊荣。
高二期末考试(语文)试题含答案
高二期末考试（语文）（考试总分：150 分）一、选择题（本题共计6小题，总分18分）1.（3分）下列加点词语读音全对的一项是（）A．阙．秦（quē）忤．视（wǔ）以飨．士卒（xiǎng）以药淬．之（cuì）B．卮．酒（zhī）失其所与．（yù）目眦．尽裂（cì）朝．济而夕设版焉（zhāo）C．玉玦．（jué）参乘．（shèng）共．其乏困（gòng）夜缒．而出（zhuì）D．刀俎．（zǔ）戮．力攻秦（lù）瞋．目（chēn）微夫．人之力不及此（fū）2.（3分）下列语句中没有通假字的一项是（）A．失其所与，不知夫晋，何厌之有B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也3.（3分）下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也4.（3分）下列句中加点词语古今意义相近的一项是（）A．备他盗之出入与非常．．之往来．．也行李B．为之奈何．．．．人不敢与忤视C．樊将军以穷困．．来归丹若舍郑以为东道主．．．D．微夫人．．之意．．之力不及此而伤长者5.（3分）下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（）A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎6.（3分）对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④二、现代文阅读（本题共计2小题，总分23分）7.（9分）但凡古老的民族，都有自己的文化传统。
由于时代的发展以及由此带来的政治、经济、文化的差异性，现代人对于自己的文化传统，大都有着不可避免的距离感和生疏感。
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高二期末考文及答案一、代文（35 分）（一）述文本（本共3小，9分）下面的文字，完成1～3 。
什么是公德与私德？关于公德，我能够很地把它理解在公共域中的道德；私德，就是在个人生活域中的道德。
公德和私德作道道德，我经常注意的是作道德主体的精神状，即他可否有优异的道德操守与信念。
但是公德与私德不是理念，包括着公共、包括着社会的公私域状，以及相的制度。
大一个世前，梁启超提出了一个出名的判断：“中国，⋯⋯偏于私德，而公德殆如。
”在国人的理行和生活中，有一个很矛盾的象，就是在血情生活圈子中间，特别侧重自己怎样做人，侧重自己成人关系很好的人。
他很侧重自己的形象，而且在待人接物和退出中间，都很精心。
但种自己人的孝、甚至是舍身的道德品，一旦走开血的家庭构、家族构，入一个陌生人的天地，也就是他人的境中，它经常会生不易察的另一方面：他人的冷漠和自保。
今天与陌生人交往的国人，当生和自己没关系的事件，经常表出冷漠、旁的向。
另一方面，像、位子，是以不、不会吃，表出自保的心理。
是缺少公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活。
所以，中国社会的公共理，就是以血射中心放大张开来的族关系理。
血理，因人而异，是“ 人不事”的详尽理，而不是“ 事不人”的原性理。
起来，就是个人关系的道德先于社会公德。
中国的理上是把中国的关系学、个人关系学混一体。
而高出个人关系的公共关系，一方面作个人关系的延伸放大，另一方面，若是不能够涵，也要把它放在其次的地位。
关于公德有必要三点：代公德不是指意上的无私。
公德的前提是代个体人格。
他有他的自由的信奉，自主的。
所以不是从集体方面个人方面的定，而是个人自由的，所以一个主体和自的道德，上不是集体主文化境中意指的公德。
一个代个人，他遵守公德，体了一种情操，一种的操守，体了一个人的自律，恰巧体了个体的人格的尊。
他不把自己看作一个能够所欲的人，表出崇敬的的操守。
里的公德是以数第一人称做出的。
所以也成代私德的起源，是以代人格的自我意即民主、自由、自主内涵的。
2024北京东城区高二(上)期末语文试题及答案
2024北京东城高二（上）期末语文2024.1本试卷共8页，满分120分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共3小题，共10分。
1.下列各组语句中，加点词语的解释全都正确的一组是（3分）A. 君子喻．于义喻：知晓，明白自矜．者不长矜：矜持B. 谓其君不能者，贼．其君者也贼：伤害民之从事，常于几．成而败之几：几乎C. 先齐．其家齐：使……整齐有序单于壮．其节壮：认为……豪壮D. 今一朝而鬻．技百金鬻：购买抑．本其成败之迹抑：或者2.下列各小题中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（3分）（1）例句：敏于事而．慎于言A. 任重而．道远B. 人而．不仁C. 见不贤而．内自省也信而．见疑（2）例句：战于．蓝田A. 在止于．至善B. 己所不欲，勿施于．人C. 故内惑于．郑袖D. 为降虏于．蛮夷（3）例句：以．三矢赐庄宗而告之曰A. 举贤以．自佐B. 盛以．锦囊C. 其后楚日以．削D. 乃遣武以．中郎将使持节送匈奴使留在汉者3.将下列句子翻译为现代汉语。
（4分）（1）士不可以不弘毅（2）致知在格物二、本大题共3小题，共10分。
阅读下面材料，完成4-6题。
材料一杭州第19届亚运会，既是一次体育盛会，也是一场科技盛宴。
开幕式上，“数字人”吸引了全球观众的目光——踏着钱塘潮涌，步履坚定，奔向“大莲花”上空，跃入185米立体网幕，和第六棒火炬手相汇。
除了“数字人”，开幕式的许多环节都充满了科技感、数字感、智慧感。
譬如打破以往大型活动实体烟花表演模式，借助三维动画、AR技术等数字科技，用灿烂的电子烟花为观众奉上视觉盛宴。
作为史上首届提出智能办赛理念的亚运会，中国有备而来。
这些年，我们从“3G突破”“4G同步”到“5G引领”，数字基础设施实现跨越式发展；“掌上办”“指尖办”已经成为各地政务服务的标配，数字政府治理服务效能显著提升……城市发展呈现出“一屏观天下，一网治全城”的新气象。
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密封 线 内 不 要 答 题试卷第1页（共7页）安阳市龙安高中2009~2010学年度第二学期期末考试高二语文 试卷满分150分 ，时间150分钟 2010年7月一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）（3分） Ａ．脊髓．(su ǐ) 鞭笞．(ch ī) 留言簿．(b ù) 前仆．后继(f ù) Ｂ．瞥．见(pi ē) 女佣．(y ōng) 黑魆．魆(x ū) 呼天抢．地(qi āng) Ｃ．絮聒．(gu ō) 潜．伏(qi án) 白炽．灯(zh ì) 铮．铮铁骨(zh ēng) Ｄ．咀嚼．(ju é) 狡黠．(ji é) 伏龙观．(gu àn) 情不自禁．(j īn) 2．依次填人下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）（3分）①古代诗人尤其是一些大家的名作，往往 了那个特定时代的社会风气和时代精神。
②从一定意义上说，散文传达作者的心灵之声，映现作者的人格、修养、抱负，因此作家思想境界的高低决定了散文 的高低。
③没有沾染上“大人气”的小孩子，由于阅历浅，不谙世事，他们 从实用的角度去看事物， 喜欢沉浸在幻想的境界中，这样就往往能在成年人忽视的东西上发现美。
Ａ．反应 品位 不仅/而且 Ｂ．反应 品味 不是/而是 Ｃ．反映 品位 不是/而是 Ｄ．反映 品味 不仅/而且 3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）Ａ．在奥林匹斯山上的九位文艺女神中，最动人、最有魅力的是诗神缪斯；在令人眼花缭乱．．．．的文学星空中，最明亮、最璀璨夺目的是诗的星座。
Ｂ．写妈妈的诗不计其数．．．．，但江非的《妈妈》依然能给我们强烈的情绪冲击，其别具一格之处就是以城市化的视野写农村。
Ｃ．我们在一条小巷里找到了一座灰色的小楼，在清静的、鳞次栉比．．．．的街道上，这是一处很不引人注意的房舍。
Ｄ．虽然埃菲尔铁塔已是上一个时代的标记，一百年前它却曾经是一个标新立异．．．．的怪物，在一片嘘声里，诞生于巴．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）Ａ．我们生活在和平的当代中国，不仅电子通讯可以将我们时刻联系在一起，而且没有战乱将我们分隔千里，我们怎能体会到“家书抵万金”所蕴藏的强烈情感？Ｂ．交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，政府加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。
高二语文期末考试试卷及答案版
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 蕴含沉浸纷至沓来B. 惴惴不安沮丧不寒而栗C. 沥尽心血靡靡之音蹉跎岁月D. 惊愕呆滞蹑手蹑脚2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定加大教师的培训力度。
B. 通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到了环保的重要性。
C. 他的演讲深深地打动了在场的每一位听众，赢得了热烈的掌声。
D. 这种做法不仅不利于学生的全面发展，而且也违背了教育公平的原则。
3. 下列各句中，加点词解释错误的一项是：A. “桑梓之地”中的“桑梓”指的是家乡。
B. “画龙点睛”中的“点睛”指的是画龙的眼睛。
C. “风马牛不相及”中的“风马牛”指的是相隔甚远的马和牛。
D. “杯水车薪”中的“杯水”指的是一杯水。
4. 下列文学常识表述错误的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《三国演义》的作者是罗贯中。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵。
D. 《西游记》的作者是吴承恩。
5. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 他像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上。
B. 这条河宛如一条绿色的飘带，蜿蜒在山间。
C. 他的笑容如阳光般灿烂，温暖了整个房间。
D. 这座城市的发展速度如同火箭般快速。
6. 下列诗句中，意境最为优美的一项是：A. “白日依山尽，黄河入海流。
”B. “床前明月光，疑是地上霜。
”C. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”D. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”7. 下列对联中，上联与下联对仗工整的一项是：A. 上联：绿树阴浓夏日长，下联：清风徐来夏日短B. 上联：海内存知己，天涯若比邻，下联：高山流水遇知音C. 上联：千里共婵娟，下联：万里送行舟D. 上联：春风又绿江南岸，下联：明月何时照我还8. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. 他来到这个世界，却不知道自己从哪里来，也不知道自己要到哪里去。
高二语文期末考试试卷及答案
高二语文期末考试试卷及答案语文考试成绩和平时的积累是息息相关，平时要多读课外书籍的同时还要做一些语文试卷积累知识。
以下是小编给你推荐的高二语文期末试卷及答案，希望对你有帮助!高二语文期末考试试卷第Ⅰ卷(30分)一、(30分，每小题2分)1.下列加点的字注音全都正确的一组是( )A.渌水(lù) 垣墙(yuán) 恫吓(dònɡ) 退避三舍(shè)B.纤云(qiān) 逡巡(qiónɡ) 长号(háo) 硕果累累(léi)C.若偻(lóu) 诟厉(kòu) 劲敌(jìnɡ) 抶而仆之(chì)D.渚清(zhǔ) 编纂(zuǎn) 躯壳(ké) 冥然兀坐(mín)2.下列选项中字形完全正确的一组是( )A.杳无音信裂缺霹雳万姓胪欢真知卓见B.珊珊可爱熠熠生辉令人生危纷乱致极C.豆寇年华舞榭歌台乍暖还寒丘峦崩催D.难赋深情永葆生机金风玉露羽扇纶巾3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，______是现在的青年的使命。
②人民币升值就是用较小的人民币来______美元，如果升值15%就是说以6元人民币换1美元，而不是目前的7.2元人民币换1美元。
③美国队以为迎接他们的会是鲜花和赞美，却不料伊拉克人民______他们的却是诅咒与炮弹。
④从今以后，众目仰望的将不是统治者，______是思想家。
A.那兑换给予还B.则对换给以而C.则兑换给予而D.那兑换给以还4.下列对加点词的解释全都正确的一组是( )①原庄宗之所以得天下(推究)②微风鼓浪(兴起)③函梁君臣之首(用木匣装)④枹止响腾(响亮)⑤逸豫可以亡身(灭亡)⑥有贤士大夫发五十金(拿出)⑦吾妻来归(旧指女子出嫁)⑧在丁卯三月之望(农历每月初一)A.①②⑦⑧B.③④⑥⑧C.①③⑥⑦D.③⑤⑥⑦5.选出下列句子中加点词全都是古今异义的一组( )①其后用兵，则遣从事以一少牢告庙②吾社之行为士先者③苍山负雪，明烛天南④是时以大中丞抚吴者为魏之私人⑤缙绅而能不易其志者⑥前辟四窗，垣墙__⑦室仅方丈，可容一人居⑧空中而多窍，与风水相吞吐A.②④⑤⑦⑧B.①③④⑥⑦C.②④⑤⑥⑦D.①②④⑦⑧6.下列加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A.一夫夜呼B.安能屈豪杰之流C.人皆得以隶使之D.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?7.指出下列名句中全为通假字的一组是( )①汝识之乎②士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知③敛赀财以送其行④须臾成五采⑤一尊还酹江月⑥青冥浩荡不见底⑦当与秦相较，或未易量⑧比去，以手阖门A.①④⑤⑦B.②③④⑤C.①⑥⑦⑧D.③④⑤⑧8.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A.面对全球气候变暖这一不容置喙的事实，各国政府积极应对，制定政策法令，进一步减少和限制温室气体的排放，保护自然环境。
高二语文期末试卷附答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 纤夫（xiān）调剂（jiè）气概（gài）B. 融洽（qià）责任（zé）深刻（kè）C. 奔腾（bēn）谈笑风生（shēng）骄傲（jiāo）D. 蜿蜒（wān）精神焕发（huàn）奔腾（bēn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的研究成果在国内外享有盛誉，被誉为我国量子通信领域的领军人物。
B. 通过这次活动，同学们不仅增进了友谊，而且提高了团队协作能力。
C. 为了完成作业，他熬夜到深夜，结果导致身体状况严重下降。
D. 这座大桥横跨长江，连接了我国南北的交通。
3. 下列词语中，与“江山如画”意思最接近的一项是：A. 风景如画B. 美不胜收C. 湖光山色D. 美轮美奂4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 这本书的内容非常丰富，读起来如饮甘泉。
B. 他的成绩一直在班级里名列前茅。
C. 他工作认真负责，深受领导和同事的信任。
D. 这个城市的发展日新月异。
5. 下列诗句中，描绘春景最生动的一项是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 这本书的内容丰富，语言生动，插图精美。
B. 她长得美丽动人，聪明伶俐，性格开朗。
C. 他的成绩一直名列前茅，深受老师和同学的喜爱。
D. 这座城市的风景优美，历史悠久，文化底蕴深厚。
7. 下列词语中，与“坚持不懈”意思最接近的一项是：A. 持之以恒B. 坚定不移C. 百折不挠D. 勤能补拙8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 这座山犹如一位慈祥的老人，静静地守护着这片土地。
B. 树木在风中摇曳，仿佛在向人们招手。
C. 雨后的彩虹如同一条彩带，悬挂在天空中。
人教版高二第二学期期末考试语文试卷(含答案)
人教版高二第二学期期末考试语文试卷本试卷共22小题，满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
①新冠肺炎疫情发生后，文艺工作者积极投入文艺创作，诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现井喷之势，形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象。
②如何深化“抗疫文艺”书写？笔者认为应向中国美学精神礼敬，继承和弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀；向抗疫现实靠拢，深入观察和把握党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效，了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹，以及普通老百姓的悲欢离合故事；向灾难书写的纵深掘进，努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美学意味和特定表达形式，在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派。
因此，应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。
③国本，即一国之本，是中国特色社会主义根本制度。
“文变染乎世情，兴废系乎时序。
”在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时，应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创作歪风邪气，书写和记录这场举国上下同仇敌忾的疫情防控阻击的人民战争，彰显中国人民“坚定信心、同舟共济”“同时间赛跑、与病魔较量，坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神，为国家抗疫奉献艺术力量。
④人本，即以人为本，把人民生命安全和身体健康放在第一位。
这次疫情来势凶猛、波及面广，直接影响到每个人的生命安全。
艺术触角须与生命关怀、人性美善融入，才可能发现患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪，尤其是对逝者及其家庭成员的情感抚慰和精神激励，是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值所在。
“抗疫文艺”创作应以人民群众利益为重，关心群众疾苦，通过“抗疫文艺”特有的感染力影响力，凝聚起全民族众志成城抗疫情的磅礴力量。
⑤事本，即以客观事实为本，真实反映这次新冠肺炎疫情防控现实。