认识自我 游戏
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我的新面貌(5分钟)
1.在黑板上画三张不同表情的人面,没有鼻子
2.将同学分成三组,看过人面后,将眼睛蒙住,走上前去用粉笔把鼻子画好,没位同学的都不能擦除,五个人都最接近的获胜
猜猜我是谁(5分钟)
1、给每人一张纸,每个人画下自我认识中的肖像(不署名),指导人员收集起来
2、分小组发放所画肖像,小组间讨论这是谁?
对号入座(10分钟)
1、通过ppt展示一些动物图片,让小组成员说出不同动物的性格以及遇到困难、
威胁时的反应。
2、让小组成员回想他们在遇到困难矛盾时的第一反应是什么,他们的性格方面与
哪个动物最像,并让大家描述一下他(她)所选的动物的性格。
假如我是(10分钟)
目的:认识理想中的自己,并明白自己的不同。
每个人填写六个句子:
假如我是一种(花、水果、颜色、乐器、树、交通工具),我希望是——,因为……。
1、请同学起来念出六个假如,讨论与他人相同的选择有几个
2、请同学起来念出三个假如,讨论与他人相同的有几个。
找零钱(5分钟)
目的:知道自我所扮演的角色的重要性,明白自我价值
一、游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体
由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者视为败。
二、游戏意义:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊
重和珍惜。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会,只有个人先好,
整体团队才能发挥创造力。创造力的发现需要尝试和每个人的支持,团队的创造力决定团队的质量和前景。
夹乒乓球(10分钟)
1、将所有成员分成两个大组,按两人一小组把每个大组再分成几小组。
2、绑住一人的左手和一人的右手,重组一双手,用筷子夹碗里的乒乓到另一个空碗里
3、看哪一组先把碗里的乒乓夹完,那组就获胜