少儿美术培训教学计划
少儿美术培训教学计划(全面完整版)
少儿美术培训教学计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）少儿美术培训教学计划前言：美育的实践在于传递美的知识，美术是一名趣味性很强的课程，还能帮助我们提高人的修养和情趣，充实我们的生活，更培养人的想象力及创造力，为提高自身的综合素质，将来成为一名自主创新的人打下优良基础。
遵循儿童不同的心理特点，从孩子们自身的认知与亲身体验着手，以生动有趣，贴近童心的教案，再配合老师现场指导及PPT多媒体教学过程，使得视觉感受更为直观，学习印象更为深刻，使孩子们充分构建起自已的童话乐园。
要点：想象力比知识更重要，热爱绘画是每个孩子的天性，是孩子美好的梦想，也是孩子认识世界，展现自我的表达方式，作为孩子的父母老师的我们应当善于发现并保护孩子的天性，我们以提问，互动，讲故事，看图片，和玩游戏的各种方法，让课堂变得生动，内容丰富充满趣味，让孩子们在轻松的氛围中，学的开心，学有所获。
思路：1，从基本的点线面三元素开始了解，如;线描，举例说说各种线条特点及给人们的感受，了解线描特点，延伸到各个不同的形状的认识，通过线条的练习，提升结构的认识及大胆抓型能力，概括能力。
举例说明生活中存在的基本形状类，引导孩子们进行巧妙的画面组合，加强手的灵活度，通过课堂的教学，让孩子们以全新的视角看世界，从而能让孩子们活学活用，现教现画，达到基本构图准确，比例适中，画面完整。
2：认识色彩应用，知道颜色的种类并区分，学会灵活自主的选择需要的颜色，让孩子们在缤纷的色彩王国，学会色彩搭配，能够给不同植物，动物，画面图形上色，充分体验色彩的乐趣。
3：创意绘画，意味着将自己的思想及想象的东西融入画中，当孩子们通过反复的练习获得了初步的审美，初步的思想观，艺术的种子在心中开始萌芽，兴趣得到了提高，孩子们已经不在满足于原地踏步，孩子们乐于感受创造的乐趣，其大脑同时得到全面的开发，老师会当根据儿童的发展特点去引导慢慢提高学生的绘画水平，求知探索永不止步。
少儿美术培训教学工作计划
千里之行，始于足下。
少儿美术培训教学工作计划少儿美术培训教学工作计划一、教学目标1. 培养孩子对美术的兴趣，开发其创造力和想象力；2. 教授基本的绘画技巧和造型能力；3. 培养孩子的观察力和审美能力；4. 提高孩子的表达能力和艺术感悟能力。
二、教学内容1. 绘画基础课程：包括素描、水彩、油画等基本绘画技巧的学习；2. 形体造型课程：学习物体的形态和结构，培养造型能力；3. 色彩学习课程：学习色彩的基本原理和调配方法，培养色彩感觉；4. 创意绘画课程：引导学生进行创作，培养想象力和创造力；5. 书法课程：学习基本的书法笔法和书法精髓。
三、教学方法1. 系统教学法：按照一定的课程安排和教学计划，有计划地进行教学；2. 示范教学法：通过老师的示范和指导，让学生清楚了解绘画的过程和技巧；3. 实践教学法：鼓励学生主动参与绘画实践，培养他们的实际操作能力；4. 比较教学法：让学生通过比较和分析来理解不同的绘画技法和艺术作品；5. 个性化教学法：根据学生的个性和兴趣，进行差异化的教学，充分发挥每个学生的潜能。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、教学步骤1. 分享美术知识：开展一些小活动，向学生分享有趣的美术知识，激发学生的兴趣；2. 示范绘画：老师进行绘画示范，让学生跟随绘画，并在过程中指导学生掌握基本技巧；3. 学生练习：学生进行绘画练习，老师及时纠正和指导；4. 作品展示和评议：学生将自己的作品展示给其他学生和老师，并接受评议和建议；5. 作品欣赏和分析：学生欣赏一些艺术作品，并分析其中的技法和表现手法；6. 创作活动：鼓励学生进行自由创作，给予他们足够的发挥空间和支持；7. 作品展览和评选：定期组织学生的作品展览和评选，激发学生的创作热情。
五、教学评估1. 定期测验和考试：通过定期的测验和考试，评估学生的学习进展；2. 作品评价：对学生的作品进行评价，评估学生的创造力和表现能力；3. 学生反馈：定期与学生进行交流和沟通，听取他们的意见和建议；4. 家长评估：与家长进行多次沟通，了解孩子在美术学习方面的进展。
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划一、教学目标和任务1.培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的美术素养和创作能力。
2.引导学生了解和掌握绘画的基本技法和素描、水彩、油画等绘画材料的使用方法。
3.培养学生的观察、思考、表达和创新能力，培养他们的想象力和创造力。
4.帮助学生了解中国传统文化，培养他们的文化素养和审美意识。
二、教学内容和步骤1.第一阶段：基础训练（4个月）(1)学习基本素描技法，包括线条、明暗和透视的练习。
(2)学习素描人物、静物、风景等表现方式。
(3)学习水彩和水粉的基本技法，练习简单的植物和风景画。
(4)学习色彩的基本理论，练习简单的彩色画作。
(5)学习油画的基本技法，练习简单的静物和风景画。
2.第二阶段：创作实践（4个月）(1)鼓励学生进行自由创作，引导他们发挥想象力和创造力。
(2)组织学生进行主题创作，如人物肖像、动物、建筑等。
(3)引导学生进行实地写生，观察和记录真实的景物和人物。
(4)带领学生参观美术展览和画廊，开拓他们的艺术视野。
3.第三阶段：展示和评价（2个月）(1)组织学生参加学校和社区的美术展览，展示他们的作品。
(2)对学生的创作进行评价和指导，帮助他们进一步提高作品质量和观众接受度。
(3)组织评选和颁发优秀作品奖，鼓励学生积极参与创作活动。
三、教学方法和手段1.倡导因材施教，根据学生的兴趣和特长灵活安排教学内容。
2.结合理论与实践，让学生通过实际操作来掌握绘画技法和材料运用。
3.采用示范教学，通过老师演示和讲解来引导学生学习和实践。
4.引导学生进行小组合作，进行互相学习和交流。
5.鼓励学生进行自由创作，培养他们的独立思考和创新能力。
四、评价和考核方法1.定期组织学生进行综合测评，包括绘画基础、创作能力和观念意识等方面的考察。
2.对学生的作品进行评价，包括构图、色彩运用、表现力和创意等方面的评价。
3.通过学生的参观展览和参与竞赛等方式来考察他们的综合能力和表现水平。
少儿培训美术教学计划方案
少儿培训美术教学计划方案一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造力；2. 帮助学生掌握美术基础知识和技能，包括色彩、构图、造型等；3. 激发学生的想象力和表现力，培养其艺术表达能力；4. 培养学生的细致观察和耐心，提高他们的绘画技巧；5. 促进学生与社会和自然环境的联系，加深他们对生活的感悟和理解。
二、教学内容1. 素描：通过学习素描基础知识、练习素描各种物体、人物等来提高学生观察和表现的能力；2. 水彩画：介绍水彩画的基本技法和特点，让学生掌握水彩画的基本技能；3. 手工制作：教学生使用不同材料、工具制作手工艺品；4. 花鸟画：通过学习花鸟画的基本技法和风格来培养学生对自然的热爱和表现能力；5. 绘画创意：鼓励学生自由发挥想象和创意，进行自由绘画或创作。
三、教学方法1. 板书和讲解：教师通过板书和讲解，向学生介绍美术的基础知识和技能；2. 示范和指导：教师通过示范和指导，帮助学生掌握美术的基本技能和方法；3. 实践和练习：让学生通过实践和练习，巩固所学的知识和技能；4. 鼓励和赞扬：教师要及时鼓励和赞扬学生的表现，激发他们的兴趣和自信心；5. 同行评价：让学生互相交流和评价，促进学习的互动和进步。
四、教学评价1. 学生的表现和作品：教师要及时对学生的作品进行评价和点评，帮助他们改进和提高；2. 学生的参与和进步：教师要关注学生的参与和进步情况，及时给予肯定和鼓励；3. 家长的反馈和意见：教师要与家长保持沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，及时反馈学生的表现和进步。
五、教学环境1. 教室布置：美术教室要明亮、宽敞、整洁，保持良好的教学氛围；2. 资源配备：美术教室要配备各种绘画工具、材料和参考书籍，满足学生的教学需求；3. 安全保障：保证学生的人身安全和艺术作品的保护，做到安全教学；4. 激励机制：学校要建立一套完善的激励机制，鼓励学生积极参与美术教学活动。
六、教学安排1. 每周一次美术课，每次90分钟；2. 教学内容分为素描、水彩画、手工制作、花鸟画和绘画创意等模块；3. 每个模块持续2-3周，学生接受系统的教学和实践；4. 教学中注重学生的参与和实践，培养学生的艺术表现能力。
少儿美术培训书法教学计划
少儿美术培训书法教学计划一、教学目的与要求书法是中华民族传统艺术，对培养学生的审美能力、文字表达能力与创造能力有着重要作用。
本教学计划的主要目的是在培养学生的审美能力的同时，通过教学内容的设置与教学方法的调整，激发学生的学习兴趣与创造力，使学生能够掌握一定的书法基本技能与知识，并能够运用书法知识进行创作与表述。
教学要求如下：1. 培养学生对书法的热爱与兴趣；2. 掌握基本的书法技能与知识；3. 培养学生对落款、题词、对联等书法作品的鉴赏能力；4. 培养学生的创造力与文字表达能力。
二、教学内容及教学方法1. 教学内容：（1）基础书法技能书写笔顺与结构硬笔与毛笔的使用与区别基本笔画的刻画与横竖撇捺的结构与写法（2）常见字体的书写楷书、行书、草书等字体的书写与欣赏书法材料的选购与使用技巧（3）书法作品的创作通过基础技能的练习，学生进行简单的书法作品创作落款、对联、题词等书法作品的创作技巧2. 教学方法：（1）示范教学法教师通过示范操练，让学生观摩教师的书法操作与技巧，从而模仿教师的书写方式，逐步掌握基础书法技能。
（2）练习与检查相结合通过集中时间的练习与个人巡视和指导相结合，确保学生能够掌握书写的基本技能。
（3）赛事比赛与展览通过组织书法比赛、展览等活动，鼓励学生参与，增强学生的学习兴趣与动力。
三、教学过程安排1、前期准备阶段（1）了解学生的书法基础情况，制定个性化的学习计划；（2）观摩名家书法作品，激发学生学习的兴趣。
2、基础技能学习阶段（1）第一周：学习硬笔的书写基础知识，掌握基本笔画的书写；（2）第二周：学习毛笔书法的基础技能，包括毛笔的选购、使用以及基本笔画的书写方式；（3）第三周：学习楷书的书写技巧，包括基本笔画的书写练习；（4）第四周：学习行书的书写技巧，包括基本笔画的书写练习。
3、常见字体书写阶段（1）第五周：学习草书的书写技巧，完成简单的草书作品；（2）第六周：学习隶书的书写技巧，完成基本的隶书作品；（3）第七周：学习篆书的书写技巧，完成基本的篆书作品。
美术培训班教学计划(汇总3篇)
美术培训班教学计划（汇总3篇）美术培训班教学计划（1）（一）初级班a、绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3—6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b、手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班a、绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b、手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
三、月计划九月份教学计划：初级班：a、绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b、手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a、绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b、手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
少儿美术教学计划
少儿美术教学计划少儿美术教学计划（精选11篇）少儿美术教学计划篇120xx—20xx学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的.自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述1生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范2画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
少儿美术教学培训计划
少儿美术教学培训计划一、培训目的和意义少儿美术教学培训计划是为了提高少儿美术教学水平，促进少儿美术教育的发展。
通过培训，可以提升教师的教学水平和能力，提高教师的美术教学素养，进而提高学生的美术素养和创造力。
二、培训对象本培训计划对象为少儿美术教师和相关从业人员，培训对象具体包括少儿美术教师、艺术家、美术相关行业的从业人员等。
三、培训内容1.美术教学理论知识培训通过专家讲座、学习资料和教学案例分析等方式，使参训教师了解美术教学的理论知识，包括美术教学的心理学理论、教学设计理论、美术史和理论等方面的知识。
2.美术教学技能培训通过教学实践、教学案例分析和教学技能训练等方式，提高教师的美术教学技能，包括教学方法、教学技巧、教学评价等。
3.美术教育实践培训通过教学实践、调研访谈等方式，增强教师对美术教学实践的理解和认识，提高教师的实践能力和创新能力。
四、培训方式1.线上教学通过网络平台开展在线培训，包括专家讲座、网络课程、讨论交流等。
2.线下教学开展面对面教学，包括专家授课、教学实践、课题研究、教育考察等。
五、培训时间本次培训计划为期一个月，包括线上和线下两部分，每周安排2-3次培训课程，培训时间为每次1-2小时。
六、培训师资本培训计划邀请了美术教育专家、著名艺术家、美术教师等专业人士，来担任培训讲师，他们具有丰富的教学经验和理论知识，能够为参训教师提供全方位的指导和帮助。
七、培训评估为了确保培训效果，本次培训计划将进行多种培训评估手段，包括学习成绩考核、教学实践评价、培训反馈调查等。
八、培训成果本次培训计划将为参训教师颁发培训结业证书，标志着他们成功完成了本次培训，提高了美术教学水平。
九、培训后续为了使培训取得更好的效果，本次培训计划将建立完善的跟踪督导机制，对参训教师进行定期的教学指导和反馈，提供专业的教学帮助和支持。
以上是少儿美术教学培训计划的详细内容，希望能够为少儿美术教学领域的发展做出贡献，提高教师的教学水平，促进少儿美术教育事业的发展。
儿童美术培训教学计划
儿童美术培训教学计划一、培训目标通过美术培训，让儿童培养对艺术的兴趣，提高他们的审美能力和创造力，培养他们的想象力和表现力，提高他们的绘画技巧，激发他们的艺术天赋和潜力。
二、培训内容1. 素描通过对静物、风景等实物的描绘，培养学生的观察力，提高其绘画技巧和表现力。
2. 水彩画通过学习水彩画的基本技法和色彩运用，培养学生的色彩感和想象力，提高他们的绘画技巧和创造力。
3. 油画通过学习油画的基本技法和色彩运用，培养学生的深度感和立体感，提高他们的绘画技巧和表现力。
4. 素材教学使用丰富多彩的素材，如色彩笔、绘画纸、调色板等，让学生在绘画过程中有更多的选择和创作空间。
5. 艺术史介绍一些著名画家和他们的作品，让学生了解艺术史和不同绘画风格，拓展他们的艺术视野和启发他们的创作灵感。
三、培训方法1. 示范教学老师通过亲自示范和讲解，让学生更直观地了解绘画的技法和要点，提高他们的学习兴趣和掌握度。
2. 实践练习在示范教学之后，让学生进行实际的绘画练习，通过练习不断巩固和提高自己的绘画技巧和表现力。
3. 个性指导对每个学生的绘画水平和兴趣进行个性化指导，给予他们针对性的建议和帮助，让他们在具体的绘画过程中找到适合自己的方法和风格。
四、培训特色1. 尊重个性在培训过程中，尊重每个学生的个性和创造力，注重培养他们的独立思考能力和表现风格。
2. 鼓励创新鼓励学生在绘画中勇于尝试和创新，提倡他们大胆表达和发挥想象力，拓展他们的艺术创作空间。
3. 综合培养在美术培训中，注重培养学生的综合素质，如观察力、思维能力、想象力、创造力、审美能力等。
五、培训环境美术培训班一般选择温馨明亮的教室，配置齐全的绘画工具和设备，保证学生在良好的环境中学习和创作。
六、培训师资美术培训班的老师一般会拥有丰富的美术教学经验和专业的绘画水平，具有良好的教学能力和细心的教学态度，能够很好地指导学生学习和成长。
七、培训评估在培训过程中，会定期对学生的绘画作品进行评估，让学生充分了解自己的绘画水平和进步情况，激励他们更好地学习和创作。
少儿美术培训教学计划
篇一：少儿美术培训学校教学计划(低年级、中年级、高年级大全)美术创作班一级【线描教学计划】创意画室教学进度表创意画室教学进度表（二年级上）创意画室教学进度表二年级下篇二：儿童美术绘画班教学计划儿童美术绘画班教学计划一、指导思想：二、儿童美术教育活动目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
篇三：小学幼儿美术培训学校教学计划大全教学计划班级：启智班（上）年龄 5 岁下教师： 2012年季学期计划学期计划班级：提高班（上）年龄 5 岁教师： 2012年春季学期计划班级：提高班好听的绘本年龄 5 岁教师： 2012年春季篇四：少儿美术教学计划东莞市青少年活动中心 2010 年暑假班篇五：幼儿园大班美术教学计划幼儿园大班美术教学计划大班美术教育活动目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
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少儿美术培训教学计划
前言：美育的实践在于传递美的知识，美术是一名趣味性很强的课程，还能帮助我
们提高人的修养和情趣，充实我们的生活，更培养人的想象力及创造力，为提高自
身的综合素质，将来成为一名自主创新的人打下优良基础。
遵循儿童不同的心理特点，从孩子们自身的认知与亲身体验着手，以生动有趣，
贴近童心的教案，再配合老师现场指导及PPT多媒体教学过程，使得视觉感受更为
直观，学习印象更为深刻，使孩子们充分构建起自已的童话乐园。
要点：想象力比知识更重要，热爱绘画是每个孩子的天性，是孩子美好的梦想，也
是孩子认识世界，展现自我的表达方式，作为孩子的父母老师的我们应当善于发现
并保护孩子的天性，我们以提问，互动，讲故事，看图片，和玩游戏的各种方法，
让课堂变得生动，内容丰富充满趣味，让孩子们在轻松的氛围中，学的开心，学有
所获。
思路：1，从基本的点线面三元素开始了解，如;线描，举例说说各种线条特点及给
人们的感受，了解线描特点，延伸到各个不同的形状的认识，通过线条的练习，提
升结构的认识及大胆抓型能力，概括能力。举例说明生活中存在的基本形状类，引
导孩子们进行巧妙的画面组合，加强手的灵活度，通过课堂的教学，让孩子们以全
新的视角看世界，从而能让孩子们活学活用，现教现画，达到基本构图准确，比例
适中，画面完整。
2：认识色彩应用，知道颜色的种类并区分，学会灵活自主的选择需要的颜色，让孩
子们在缤纷的色彩王国，学会色彩搭配，能够给不同植物，动物，画面图形上色，
充分体验色彩的乐趣。
3：创意绘画，意味着将自己的思想及想象的东西融入画中，当孩子们通过反复的练
习获得了初步的审美，初步的思想观，艺术的种子在心中开始萌芽，兴趣得到了提
高，孩子们已经不在满足于原地踏步，孩子们乐于感受创造的乐趣，其大脑同时得
到全面的开发，老师会当根据儿童的发展特点去引导慢慢提高学生的绘画水平，求
知探索永不止步。
4：创意手工课，手工制作是非常好玩的，也是孩子们非常喜欢的课程，通过对物质
材料的加工改造，做出可摸可视的艺术形象，如（纸制衣服）开拓孩子们的眼界，
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原来画画不仅仅只是用笔，新颖的材料，孩子们手脑并用的过程里享受劳动的成果
5：泥工课,为了满足孩子们无限的好奇，鼓励孩子对艺术永不停止的追求，我们会
着重
培养孩子们学习边动手捏造的本领，制作出可爱的玩具，不同形状的花草等植物，
及动物，使孩子们在玩的同时也能更好的学到，达到劳逸结合的目的，加强手脑并
用，体验动手的快乐
6，其他艺术创作，生活是艺术的源泉，只要善于思考，学会在生活中取材，慢慢的
你会发现许多的灵签感，如：牙签的组合画，树叶拼贴画，吹墨画等等，太多了，
都会在我的课堂出现呵~（让孩子们尝试着绘画结合手工创造一幅画，很多孩子会做
的很棒！
7．漫画:了解漫画的具体分类，漫画题材，漫画表现手法，要应用的工具材料及掌
握工具的使用技巧，深入了解漫画的绘画技法及著名漫画欣赏。
8．素描：素描指的是单色的描绘，利用简单的工具，如：铅笔，炭笔，钢笔，粉笔，
蜡笔等等，对对象的形体，结构，空间，比例，明暗和特征进行客观的表现能力，
从而达到培养儿童观察能力，形象记忆能力和思维能力的目的,为今后的艺术发展之
路打下好的基础。
9.书法艺术：书法是中国特有的一种传统艺术，中国汉字是劳动人民创造，经过几
千年沉淀，演变成今天的文字，狭义上讲，书法是用毛笔书写汉字的规律，包括执
笔，运笔，点画，结构，布局，等内容，少儿学习书法的过程，养成耐心，细致，
训练，手指手腕的灵活性，促进大脑生长发育，提高自身人文素养。
10：国画：国画是中华传统文化的瑰宝，古时称之为丹青，以毛笔蘸墨画画，重在
神似，讲究气韵生动，懂得如何如何这笔运笔，蘸墨，调色，等基础知识，等国画
重点知识讲解，不仅让小孩了解怎样了解画国画，还能够欣赏和创作国画，学会瓜
果蔬菜，人物，动物的画法等不同题材。
总之，始终坚持以孩子乐于接受的方式去教学，让您的孩子通过学习艺术变得
更加自信，努力做到最好的自己