教学大纲格式
课程教学大纲的基本内容及格式
课程教学大纲的基本内容及格式1．课程教学大纲的内容包括：课程的性质和目的，课程教学内容，课程教学的基本要求，学时分配，教材及教学参考书。
2．课程教学大纲的格式(用word编写)《课程名》课程教学大纲-----(用三号黑体)(内容用四号宋体字，半角)授课专业：------(用四号黑体要写明全称)学时数：学分： --(用四号黑体)(1)课程的性质和目的---------(用四号黑体)写明本课程的授课对象，属于公共基础课、学科基础课还是专业课，在人才培养过程(培养计划)中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标。
(2)课程教学内容---------(用四号黑体)包括本课程主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细编写内容及要求(写各章节的主要内容，并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述应达到的要求)，在各章标题后注明所用学时，学时分配只供参考，教师可根据教学过程中的实际情况予以适当调整。
这一部分是课程教学大纲的主要内容，应尽量详细列出。
（注：“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。
“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。
“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，能够进行分析和综合。
）(3)课程教学的基本要求-------(用四号黑体)包括各教学环节(如：课堂讲授、实验、作业、课外自学、课程设计、考试等。
)的安排、要求。
其中，课堂讲授：包括教学方法、手段、外语、计算机应用等要求，教学辅助资料如：习题集(库)，试题集(库)，CAI课件等要求；实验环节：主要写实验的内容及要求；作业：主要写明布置习题达到的目的，并分章节写出布置的题量；考试环节：写明考试的形式和内容改革的思路，要尽量避免死记硬背的考试。
教学大纲格式范本
附件1：教学大纲格式课程教学大纲（课程英文名）一、课程基本情况课程编号：课程总学时： (其中，讲课，实验，上机，实习，课外学时 )课程学分：课程分类：（填必修或选修）开课学期：（填秋或春或夏）开课单位：（学院系教研室）适用专业：所需先修课：课程负责人：二、课程内容简介（中英文对照）（包括课程性质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约300-500字）三、各部分教学纲要1、课堂讲授部分教学内容要点、基本要求及学时数等。
2、实验、实习部分教学内容与要求：各实验名称、实验类型（演示、验证、综合、设计）、学时数、内容提要、实验室是否开放；实习内容要点、实习天数、实习报告的撰写要求等。
四、使用教材的名称、主编人、出版社、出版时间及版次及主要参考书名称。
执笔人：审定人：年月日制定（修订）附件2：理论课教学大纲模版生物化学教学大纲Biochemistry一、课程基本情况课程编号：02110230-0课程总学时：96 (均为课堂讲授)课程学分：6分课程分类：必修开课学期：全年开课单位：生物学院生物化学与分子生物学系生物化学教研组适用专业：生物学、生物技术所需先修课：化学、有机化学、分析化学课程负责人：刘国琴、李赞东二、课程内容简介生物化学是一门在分子水平研究生命体的化学结构与化学变化、用化学术语解释生命本质的动态科学。
“生物化学”课程是主修生物学和生物技术专业本科生的基础课，是一门横跨两学期、面向二年级学生开设的课程。
本课程参考的是国际上通用的精编生物化学教材。
主要内容包括蛋白质、核酸、酶、糖类、脂类等生物大分子的结构与功能，代谢途径和能量储存机制，遗传信息流，以及代谢调控等。
授课将结合多媒体的使用，重点介绍蛋白质、核酸分子的结构与功能，物质代谢及遗传信息流，简要介绍现代生物化学研究技术原理和应用，注意本领域研究新进展；课程将适当安排课堂讨论，以培养学生对生物科学的研究兴趣和逻辑思维能力。
Course Introduction:Biochemistry, the study of life at the molecular level, is a dynamic discipline for introducing chemical structures and chemical changes in living cells, and explaining the nature of life with chemical terms. “Biochemistry”, as a two-semester course, is a basic course for sophomore who major life science or biotechnology for bachelor’sdegree. The international accurate biochemistry textbook is used for this course. The main contents include structures and functions of various macromolecules, such as proteins, nucleic acids, enzymes; carbohydrates, and lipids; metabolic pathways, mechanism of energy conservation, the flow of biological information, and metabolic regulation. The course will focus on structures and functions of macromolecules, metabolism and genetic information flow by using PowerPoint. Furthermore, the principle and application of techniques for modern biochemical studies, and some major advances in the field of life sciences will also be selectively introduced. In-class discussion will be arranged frequently in order to stimulate students for the interests in studying life sciences and enhance their ability of logical thinking.三、各部分教学纲要第一章生物化学导论（2学时）第一节生物化学发展简史第二节生命物质的特征第三节水－生命的溶剂[主要内容]：生物化学学科发展简史；生命物质的特征；水的性质及生物学作用。
教学大纲编写要求及模板
教学大纲编写要求及模板一、编写要求1、教学大纲包括本课程的性质、课程简介、教学目的、教学内容、教学基本要求、学时分配等。
修订时要严格按照相关专业的培养方案所设置的课程名称、课程编码、学分、学时数(周数)等规定进行，明确考核要求，提出适用的教学方法、教学手段和教学参考书等。
2、要求文字严谨、名词术语规范、要求明确、重点突出，指导性和操作性较强。
3、教学大纲按知识体系进行编写，优化教学内容，课程教学内容与课程目标、课程目标与专业人才培养目标的有机结合。
4、注重教学内容的先进性，根据本学科领域发展，将最新科研成果融入教学之中，更新课程内容。
5、教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应，并统一标示(核心、重点内容划实线，熟悉内容划虚线，了解内容不标示)，便于学生重点学习。
二、格式要求1、页面设置为纸型：A4；页边距：上2.0cm，下2cm，左3.0cm，右2.0cm。
2、标题为小四、宋体，加粗。
3、正文部分（包括阿拉伯数字）为小四、宋体。
4、正文行间距设为1.5倍行距。
5、段落（以每一点、每一章为一个段落）间距2.0倍行距，首行缩进2字符。
手动编号，编号后统一使用“.”。
三、理论课程教学大纲模板ⅹⅹ课程教学大纲（黑体，小三号）课程名称 XXX 课程编码：XXX适用专业：XXX 课程性质：XXX总学时：其中（理论学时：；实践学时：）学分：XXX 开课单位：XXX一、课程简介（课程性质和目的）（小四号宋体加粗）具体内容（小四号宋体）二、教学内容及学时分配（此部分不按教材章节进行编写，应根据课程的主要知识体系编写，同时应标出教学基本要求，掌握内容划实线，熟悉内容划虚线，了解内容不标示）（一）XXXXX（XX学时）（按知识点编写）1.………：………；………。
三、课程考核形式1.考核要求：考试课或考查课2.考核方式：口试、笔试（开卷、闭卷）、操作等四、参考教材和教学参考书1.参考教材：《XXXXXXXX》，XXX主编，XXX出版社，20XX年第X版2.其它参考资料：[1]《XXXXXXXX》，XXX主编，XXX出版社，20XX年第X版[2]《XXXXXXXX》，XXX主编，XXX出版社，20XX年第X版系统解剖学教学大纲（黑体，小三号）课程名称系统解剖学课程编码：XXX适用专业：临床医学课程性质：XXX总学时：其中（理论学时：60；实践学时：30 ）学分：XXX 开课单位：解剖学教研室一、课程简介（课程性质和目的）（小四号宋体加粗）系统解剖学是按人体的器官功能系统阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。
教学大纲打印格式要求
教学大纲打印格式要求一、页面设置纸型：A4页边距：上3cm、下3cm 、左3.2cm 、右3cm封面、目录不显示页码，单独成页，插入页码居中二、字体字号（一）封面封面要有“连云港师范高等专科学校”和“XX专业课程教学大纲”字样（二）目录（三）教学大纲内容课程编号：XXX《XXXX》教学大纲适用专业：XXXX专业教学时数：XX 课程类型：专业必修课/专业选修/素质技能/……学分：X 具体内容要求：一级标题：一、x x x x x x四号、黑体二级标题：（一）x x x x x x小四号、宋体加粗正文：小四号、宋体、行间距为：固定值22磅表内字体：五号、宋体、行间距为单倍行距要求：标题和正文前空两格；跨页表格调整到同一页内。
制定: XXX教研室执笔人:XXX审定: XXX专业建设指导委员会制定（修订）时间：XX年XX月《》实践教学大纲课程名称课程编号课程类型（各类见实习、毕业论文、毕业设计、实验实训等各类非理论课的实践教学课程以及理论教学中的实践实训课时）适用专业学时学分层次（三年制师范、非师范，五年制师范，本科）一、编写说明（一）课程的性质、地位和作用（宋体五号，从专业人才培养计划的全局来说明本实践课的适用专业及层次、地位、作用、任务和目的，说明本实践课与前导课程、同行课程和后续课程的衔接和配合关系。
）（二）大纲制定的依据（宋体五号，本大纲依据我校《……人才培养方案》中所规定的培养目标和培养规格的要求，以及专业培养方案的相关要求，同时结合本课程的教学性质、条件和教学实践的实际而制订。
）（三）内容选编原则和要求（宋体五号）（四）先修课程及主要要求（宋体五号）（五）教学目标（宋体五号，对本实践课学习预期结果的综合概括，要明确教学应达到的基本要求，是专业人才培养目标在本课程的具体体现。
可从本实践课培养的方法能力、社会能力和专业能力目标或本实践课的知识、技能、素质的范围进行具体说明。
）（宋体五号，对课程教学目标及能力培养目标综述）（宋体五号，分项目列出学生应达到的基本要求）（七）考核方法与评价标准（宋体五号，说明本实践课成绩考核方法、折算比例及相应的考核评价标准，应体现多元评价方法，重视过程评价，突出阶段评价、目标评价等，注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，关注学生个别差异，鼓励学生创新实践。
教学大纲格式及示例
教学⼤纲格式及⽰例焊接设备及⾃动化（Welding Equipment and automatic welding）课程代码：07370510学分：2学时：30（其中：讲课学时26：实验学时：4）先修课程：《材料成型⼯艺》、《电⼯电⼦》、《微机原理及应⽤》等适⽤专业与培养计划：材料成型及控制⼯程，2012年修订版培养计划教材：《焊接⾃动化技术及其应⽤》、胡绳荪主编、机械⼯业出版社、第1版开课学院：材料科学与⼯程学院课程⽹站：（选填）⼀、课程性质与教学⽬标（⼀）课程性质与任务（需说明课程对⼈才培养⽅⾯的贡献）本课程是材料成型及控制⼯程专业的重要专业课。
主要任务是使学⽣掌握焊接电源知识、焊接⾃动控制系统的分类、组成及原理，掌握焊接机器⼈和常⽤焊接⾃动化系统的设计、分析与应⽤技术，为学⽣从事焊接设备及焊接过程⾃动控制技术的研究、开发和应⽤打下基础。
通过该课程的学习使学⽣掌握焊接⾃动化系统的构成和关键技术，了解焊接⾃动化的发展趋势；掌握焊接电源的基本知识和激光焊接、搅拌摩擦焊接等先进焊接设备的基本知识；掌握⾃动控制的基本概念和原理开环控制和闭环控制的原理和特点；掌握焊接⾃动化中常⽤传感器的特点，原理，典型各种传感器在焊接中的应⽤；了解各种电机控制的原理，各种电机控制的原理和控制，掌握其在焊接中的典型应⽤；了解PLC的基本原理，掌握焊接⾃动化中的单⽚机控制技术及其典型应⽤;掌握机器⼈技术及其在焊接中的应⽤。
（⼆）课程⽬标（需包括知识、能⼒与素质⽅⾯的内容，可以分项写，也可以合并写）1．掌握焊接电源、激光焊接、搅拌摩擦焊接等先进焊接设备的基本知识，⾃动控制的基本知识，并了解对社会、健康、安全、法律以及⽂化的影响；2．掌握传感器焊接过程检测中的应⽤，了解闭环控制的思路；3．掌握焊接⾃动化的基本原理，能够根据要求设计实验，构建实验体系并进⾏实验操作；（三）课程⽬标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程⽀撑专业培养计划中毕业要求4-2、5-1和6-3：1. 指标点4-2. 能基于科学原理并采⽤科学⽅法对加⼯对象的结构、装置、系统制定实验⽅案。
研究生教学大纲模板
《XXXX》教学大纲
一、课程基本信息
课程类別： 公共基础 专业基础 专业必修 专业选修课程代码：
课程中文名称：
课程英文名称：
学分/学时：
开课学期：
先修课程：
选用教材：（格式：作者.教材名称[M]，出版社，年份.）
参考书目：
[1]
[2]
二、课程简介
三、课程目标
四、教学进程安排及教学方式
五、考核方式及成绩评定
本课程考核方式涵盖（示例：课后作业、课堂研讨、期末考试）等。
课程总成绩由（示例：课后作业、课堂研讨、期末考试成绩）等组合而成，各部分所占比例如下表所示：——根据实际情况修改，与表格保持一致
制定人：XXX 附：教学大纲审核表
《XXXX》教学大纲审核表。
教学大纲统一格式模板
《》课程教学大纲（标题黑体字小二）一、说明（一级标题四号加粗宋体字）（一级标题开头空两个格）（一）课程基本信息（二级标题小四号加粗宋体字）（二级标题开头空两个格）[课程类别］（中括号里小四号加粗宋体）（正文开头空两格）（按人才培养方案中该课程所在的类别填写具体名称，例如，公共基础课）[学分］学分（正文内容小四号宋体字不加粗）[总学时］学时。
其中理论学时、实验学时。
[适用对象］（少数几个专业要求写具体专业名称。
如果是全校性的专业，可以选择非某某专业、或者某某类专业。
）[先修课程与后续课程］先修课程：后续课程：（二）课程介绍（二级标题小四号加粗宋体字）（二级标题开头空两个格）（正文内容小四号宋体字不加粗）（正文开头空两格）（简明扼要介绍课程的属性、在专业人才培养中的地位和作用，主要特点、主要内容和任务。
）(参考样本1)本课程主要介绍财务管理的基本理论和方法及其具体应用。
主要内容包括：财务管理目标、财务管理环境、资金的时间价值与风险价值、财务预测筹资决策（长期及短期筹资）、投资决策、营运资金管理、股利分配政策、财务分析。
《财务管理学》是财务管理专业的专业基础课和会计专业的专业主干课，是学习两门专业其他专业课的必备条件，起到承上启下的作用。
《财务管理学》课程特点是理论性、政策性和技术性较强，并与相关的其他基础理论和专业课程保持密切联系，因此在教学中，就要力求做到立足于我国国情，关注国内经济动态，做到理论与实践相结合。
通过本课程教学，使学生在理解和掌握财务管理基本理论、内容、方法与技能的基础上，学会从事财务决策、财务预算、财务控制和财务分析工作的知识，从而在今后的专业学习中能够熟练运用财务管理课程的专业内容，甚至将来的工作岗位上能够胜任财务管理方面涉及的工作。
在完成本课程教学后，学生应具备对公司投资、筹资和财务经营决策的一般性问题以及在中国现实环境中相应的典型问题做出分析和解答的能力，并具备对目标公司进行财务分析的能力。
教学大纲格式
教学大纲格式《》课程教学大纲(黑体,小3号)课程编号:课程名称：（段前空2格，宋体，5号字）英文名称：适用对象: （高职□五年专□其它□）适用专业：适用年级：课程类型: （公共课□职业基础课□职业技能课□职业拓展课□其它□）总学时：其中实践学时：学分：先修课程：开课单位：一、课程性质、目的和任务（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字二、教学基本要求（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字三、教学内容及要求（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字（此部分根据具体课程，可以按照章节列出具体内容，也可以根据内容分块）四、实践环节（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字五、教学方法与手段（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字表格居中，表格宽度基本占满版心，行高设为0.8cm（两行文字的设为1.1cm）。
七、考核及成绩评定办法正文为宋体，5号字八、推荐教材和教学参考书（黑体，小4号字）教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
参考书：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
九、其它说明（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字。
在此部分可做一些补充说明。
大纲制订人：（宋体，5号字）大纲审定人：制订日期：注：（1）页面设置为纸型：A4；页边距：上3.5cm，下3.2cm，左2.3cm，右2.3cm。
（2）标题、正文的字体及字号严格按照样本要求；标点符号要在全角状态下录入。
（3）正文行间距设为固定值18磅。
段前段后间距均设为0。
教学大纲样本《3DS MAX三维设计》课程教学大纲课程编号:03022070课程名称：3DS MAX三维设计英文名称： 3DS MAX three dimensional design适用对象: （高职□√五年专□其它□）适用专业：动漫设计与制作专业（多媒体方向）适用年级：2012级课程类型: （公共课□职业基础课□√职业技能课□职业拓展课□其它□）总学时： 72 其中实践学时：54学分： 4先修课程： photoshop平面设计 flash动画制作等开课单位：数字媒体系一、课程性质、目的和任务3DS MAX三维设计是动漫设计与制作专业多媒体方向的一门主要专业技术基础课。
教学大纲格式模板MicrosoftWord文档
哈技师学院ⅹⅹ专业教学大纲正文大标题（黑体、小三号、加粗、居中）一、说明——（宋体、小四号字、加粗、居中）1.课程的性质和内容——标题(宋体、五号字、加粗)ⅹⅹⅹⅹⅹ————-正文内容（宋体、五号）2.课程的任务和要求——-- 要求同上ⅹⅹⅹⅹⅹ⑴ⅹⅹⅹⅹⅹ⑵ⅹⅹⅹⅹⅹ⑶ⅹⅹⅹⅹⅹ3.教学中应注意的问题 ------ 要求同上⑴ⅹⅹⅹⅹⅹ⑵ⅹⅹⅹⅹⅹ⑶ⅹⅹⅹⅹⅹ二、学时分配表——（宋体、小四号字、加粗、居中）（填写宋体字、小五号字）三、课程内容与要求——（宋体、小四号字、加粗、居中）一、ⅹⅹⅹⅹ------标题(宋体、五号字、加粗)教学要求——标题（宋体、五号字、加粗）1.ⅹⅹⅹⅹ——内容（宋体、五号）2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ教学内容要求同上（一）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ（二）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ二、ⅹⅹⅹⅹ要求同上教学要求1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ教学内容（一）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ（二）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ三、ⅹⅹⅹⅹ要求同上教学要求1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ教学内容（一）ⅹⅹⅹⅹ1.ⅹⅹⅹⅹ2.ⅹⅹⅹⅹ3.ⅹⅹⅹⅹ（二）ⅹⅹⅹⅹ备注：本编写说明按照部颁标准制订，原则上必须按此标准制订，个别专业依据其专业特点在编写大纲时如与部颁大纲格式要求不符时，在编写前需提出申请上报教务处督导科审核批准后，方可进行编写。
哈尔滨技师学院（黑体、一号、加粗、居中）ⅹⅹ专业教学大纲（黑体、二号、加粗、居中）（2009）（黑体、三号、加粗、居中）编写部门：ⅹⅹ系ⅹⅹ教研室编写时间：年月日（黑体、三号、加粗) 编写人员：审核部门：哈尔滨技师学院教务处审核时间：年月日哈技师学院2009年专业教学大纲编写说明一、教学大纲封皮字体、字号见模板二、教学大纲正文字体、字号见模板三、教学大纲正文三项小标题字体、字号见模板﹙附样本一份﹚样本ⅹⅹⅹⅹ教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是传授电工基础知识的专业课。
教学大纲打印格式要求
教学大纲打印格式要求
一、页面设置
纸型：A4
页边距：上3cm、下3cm 、左3.2cm 、右3cm 封面不显示页码，插入页码居中
二、字体字号
（一）封面
《课程名称》课程教学大纲
二号、黑体
学时数、学分、课程性质、适用专业
三号、黑体、段前段后各0行，行距：45磅
连云港职业技术学院院部
年月日
四号、宋体
（二）内容
大标题：一、x x x x x x
小四号、黑体
小标题：第一章、x x x x x x
小四号、宋体加粗
重点及难点
小四号、楷体加粗
正文：小四号、宋体、行间距为：固定值22磅
表内字体：小五号、行间距为单倍行距
三、要求
标题和正文前空两格
跨页表格调整到同一页内
备注:实践教学大纲格式参照此要求执行。
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1 / 1 教学大纲格式 《 》课程教学大纲(黑体,小3号) 课程编号: 课程名称： （段前空2格，宋体，5号字） 英文名称： 课程类型: （选修课、必修课、校定公共选修课、专业基础课、专业选修课等等） 总 学 时： 讲课学时： 实验学时： 学 分： 适用对象: 先修课程： 一、课程性质、目的和任务 （黑体，小4号字） 正文为宋体，5号字 二、教学基本要求 （黑体，小4号字） 正文为宋体，5号字 三、教学内容及要求 （黑体，小4号字） 正文为宋体，5号字（此部分根据具体课程，可以按照章节列出具体内容，也可以根据内容分块） 四、实践环节 （黑体，小4号字） 正文为宋体，5号字 五、课外习题及课程讨论 （黑体，小4号字） 正文为宋体，5号字 六、教学方法与手段 （黑体，小4号字） 正文为宋体，5号字 七、各教学环节学时分配 （黑体，小4号字）
讲课 习题课 讨论课 实验 其他 合计
合计 表格居中，表格宽度基本占满版心，行高设为0.8cm（两行文字的设为1.1cm）。 1 / 1
八、考核方式 正文为宋体，5号字 九、推荐教材和教学参考书 （黑体，小4号字） 教 材：《 》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 参考书：《 》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 《 》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 十、说明 （黑体，小4号字） 正文为宋体，5号字。在此部分可做一些补充说明。
大纲制订人：（宋体，5号字） 大纲审定人： 制订日期：
注： （1）页面设置为 纸型：A4；页边距：上3.5cm，下3.2cm，左2.3cm，右2.3cm。 （2）标题、正文的字体及字号严格按照样本要求；标点符号要在全角状态下录入。 （3）正文行间距设为固定值18磅。段前段后间距均设为0。 1 / 1
教学大纲样本 《电机学》课程教学大纲 课程编号: 课程名称：电机学 英文名称：Electrical Machinery 课程类型: 专业基础课 总 学 时：110 讲课学时：92 实验学时：18 学 时：110 学 分：5.5 适用对象: 先修课程： 一、课程性质、目的和任务 电机学课程是电气工程及其自动化专业各专业方向的一门主要技术基础课。其目的是使学生了解电机的基本结构，掌握电机的基本工作原理、基本分析方法和基本实验技能，培养学生分析问题与解决问题的能力，培养学生一定的动手能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 二、教学基本要求 本课程以变压器、同步电机、异步电机和直流电机四种典型电机为研究对象，以变压器和同步电机为重点。学完本课程应达到以下基本要求： 1．了解电机的基本结构，掌握其工作原理及运行特性，对各类电机有较系统地完整认识。 2．熟练掌握分析电机的基本方法，能正确运用方程式、等效电路、相量图等方法对电机问题进行定性分析和定量计算，了解非正弦时的谐波分析法及非对称时的对称分量法的应用。 3．正确理解电机中磁场的性质及其与时间和空间的关系，深入理解电机参数的物理意义并了解其数量概念。 4．掌握电机的基本实验方法，并能对测试结果的准确性进行分析。 5．了解电机在非稳态运行情况下的物理过程及其特点。 6．对电机额定值、发热、冷却及温升有较明确的工程概念。 三、教学内容及要求（此部分根据具体课程，可以按照章节列出具体内容，也可以根据内容分
块） 1．绪论部分 了解本课程的性质和任务；认识电机在国民经济中的地位、作用及国内外发展概况；了解电机的主要分类和机电能量转换的基础知识；熟悉并巩固本课程中常用的基本电磁定律并掌握铁磁材料的基本特性。 2.变压器部分 1 / 1
①了解变压器在电力系统中的应用；掌握变压器的基本工作原理；认识变压器的基本结构及分类；明确变压器的额定值。 ②熟练掌握变压器的基本电磁关系，弄清主磁通和漏磁通以及磁动势平衡的物理概念，导出变压器的基本方程式；掌握变压器的归算方法及等值电路，注意基本方程式、相量图和等值电路的一致性；熟悉变压器等值电路参数的物理意义及测量方法；掌握标幺值的概念与计算；掌握变压器运行性能的分析与计算。 ③了解三相变压器磁路系统的特点；熟练掌握三相变压器绕组连接方式及联结组；弄清绕组联结和铁心结构的不同对空载电动势波形的影响；了解三相变压器不对称运行问题的分析方法。 ④了解三绕组变压器和自耦变压器的用途及结构特点；掌握三绕组变压器的基本电磁关系、等值电路及其参数的物理意义和测定方法；掌握自耦变压器的基本电磁关系、方程式和等值电路，熟悉自耦变压器的容量关系和分析计算；了解电流互感器和电压互感器的特点及使用方法。 ⑤掌握变压器的理想并联条件，熟悉并联运行时各变压器的负荷分配。 ⑥了解变压器空载合闸、突然短路时的瞬变过程，认识过电流对变压器的影响。 ３．同步电机部分 ①了解同步电机的基本结构及工作原理；明确同步电机的额定值。 ②了解交流绕组的连接方式；掌握交流绕组感应电动势计算；明确绕组因数的物理意义及对改善电动势波形所起的作用。 ③掌握交流绕组磁动势分析与计算方法；着重掌握脉振和圆形旋转磁动势的性质、波形、幅值及相互关系；了解漏磁通的概念及漏抗的物理意义。 ④熟练掌握同步发电机的基本电磁关系、电压方程式和电动势相量图；明确各稳态参数的物理意义及测定方法；掌握同步发电机对称稳态运行特性及其计算。 ⑤掌握同步发电机的并联投入的条件和方法；熟练掌握同步发电机功率转矩平衡及功角特性；掌握同步发电机并网有功、无功的调节；了解并网发电机的静态稳定概念。 ⑥掌握同步电动机和同步调相机的工作原理、方程式和相量图；了解同步电动机的起动方法；掌握同步电动机和同步调相机改善功率因数的方法与计算。 ⑦掌握相序电抗的物理意义及测定方法；了解同步发电机不对称运行问题的一般分析方法。 ⑧了解同步发电机三相突然短路内部的物理过程；掌握瞬变电抗、超瞬变电抗及有关时间常数的物理意义及测定方法；了解突然短路对同步电机的影响。 ４．异步电机部分 ①了解三相异步电机的基本结构；掌握异步电机的基本工作原理；理解转差率的意义及其与异步电机不同运行状态的关系；明确异步电机的额定值。 ②熟练掌握三相异步电动机的运行原理分析；掌握异步电机的归算方法；熟悉反映异步电动机基本电磁关系的方程式、相量图和等值电路；明确各参数的物理意义；掌握参数测定方法。 ③掌握异步电动机的功率传递关系、功率平衡和转矩平衡；掌握电磁转矩各种表达式；掌握异步电动机的机械特性和转矩实用公式的应用；了解异步电动机的工作特性。 1 / 1
④熟悉笼型转子异步电动机的起动方法及最初起动电流和最初起动转矩与电机端电压之间的关系；了解深槽式和双笼式异步电动机改善起动性能的原理；掌握绕线转子异步电动机的起动方法。 ⑤了解三相异步电动机的各种调速方法及特点；掌握绕线转子异步电动机恒转矩负载情况下转子绕组串电阻调速时电机内部各物理量的变化及相应计算。 ⑥了解异步电机的其它运行方式的工作原理，包括：异步发电机、制动运行、移相器和感应调压器。 ⑦了解单相异步电动机的工作原理及起动方法。 5．直流电机部分 ①了解直流电机的基本结构和工作原理；掌握换向器的工作原理；明确直流电机的额定值。 ②了解直流电机电枢绕组的特点；熟悉直流电机电枢反应的作用；掌握直流电机电枢绕组的感应电动势和电磁转矩的计算；了解直流电机的换向过程及改善换向的方法。 ③了解直流发电机的励磁方式；掌握直流发电机的电压、功率、转矩平衡方程式；掌握并励直流发电机的自励过程及条件；掌握直流发电机的运行特性。 ④了解直流电机的可逆运行原理；掌握直流电动机的电压，功率，转矩平衡方程式；掌握直流电动机的工作特性及直流电动机的起动、调速方法与计算；了解直流电动机的制动运行。 四、所含实践环节 （一）实验 电机实验安排在电机课程内，开设7个实验： 1．直流发电机实验 2学时 2．直流电动机实验 2学时 3．变压器空载及短路实验 2学时 4．变压器联接组 2学时 5．异步电动机空载、短路及负载试验 2学时 6．同步发电机并网及有功、无功功率的调节 2学时 7．同步发电机空载、短路及负载试验 2学时 （二）选做的实验 1．直流电动机调压调速实验 2．变压器并联运行实验 3．用示波器观察不同联接方法时变压器中的三次谐波电势及电流 4．异步电动机调频调速实验 5．用示波器观察异步电机S—T曲线 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于120题。 六、教学方法与手段
七、各教学环节学时分配 1 / 1
讲课 习题课 讨论课 实验 其他 合计 绪 论 4 2 变 压 器 24 4 同步电机 40 6 异步电机 16 4 直流电机 8 2 合计 92 18 110 八、考核方式 闭卷笔试。 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《电机学》，叶东编著，天津科学技术出版社，1995。 参考书：《电机学》（上、下册），李发海编著，科学出版社，1982。 《电机学》（上、下册），许实章编著，机械工业出版社，1981。 十、说明
大纲制订人： 大纲审定人： 制订日期：