文化自信视角下高职院校文明校园建设与策略
文化自信视角下的高职院校校园文化建设研究
文化自信视角下的高职院校校园文化建设研究作者：邓娴刘冕轩来源：《丝路视野》2019年第10期摘要：高职院校文化建设始终要围绕着“以德立人”的目标，注重关心学生身心健康、关心学生成长进步、贴近师生、贴近生活的目标开展文化建设，实现提升师生文化自信的目的。
本文从校园文化建设的意义作用，探讨文化自信引领校园化建设的路径，以供借鉴。
关键词：文化自信高职院校校园文化建设作用一、文化自信的内涵文化自信是国家软实力和民族自信心的重要表现，中华文化源远流长，以其包容性和广阔性不断地发展创新，从传统优秀文化到革命文化到社会主义先进文化的不断发展创新，不断爆发出新的生机与活力。
可以讲，文化自信是对传统文化精髓的认同与现代文化繁荣发展的统一。
二、文化自信在高职院校校园文化建设中的作用中国劳动人民在历史长河中不断总结凝练，衍生出了优秀的中华文化，既包括优秀傳统文化、历史文化，也蕴含着革命文化与社会主义先进文化，是中国人民不屈不挠的抗争史，是中华民族精神的凝练。
高职院校校园文化建设，实际意义上讲是文化育人的具体体现，校园文化建设必须牢牢把握以学生为主体，增强高校学生对中华文化的认同感，掌握社会主义文化的实质内涵，成为学生实现中华民族伟大复兴梦想的不断源泉。
改革开放以来，随着中国经济与全球接轨，也促使中国文化与全球融合发展，特别是近年来西方文化的输出，削弱了学生对传统文化的认同感，盲目追求“洋节日、洋礼物”，学生的价值理念和理想追求也发生了重大改变。
从文化角度来讲，由于对西方文化的盲目崇拜，导致许多走出国门的大学生价值观念扭曲，“香蕉人”“外国月亮格外圆”等现象，对高校学生的身心健康发展产生了负面影响。
高校作为文化教育的主阵地，始终处于多元文化和旅游部冲击的第一地带，是文化博弈的重要场所，对此为提高高校学生对中华传统文化的认同感，以及促进学生健康发展，高校教育工作者必须强化文化引领，发挥好文化育人的作用。
三、以文化自信引领校园文化建设的具体路径（一）以中华优秀传统文化自信夯实高职院校校园文化建设的根基当今社会，中华文化以其独特的魅力不断地吸引着人们的认同，“中式婚礼”“汉服”“中式建筑”等多种多样的文化因素，引起人们对传统文化的追捧。
论高职学校的校园文化建设
论高职学校的校园文化建设1. 引言1.1 校园文化建设的重要性校园文化建设是高职学校发展的重要组成部分，它不仅是学校的灵魂和气质，更是学生成长和发展的重要环境。
校园文化建设是指学校在进行教育教学活动的过程中，通过传承和弘扬优秀传统文化，培养学生正确的价值观念和道德品质，提高学生的文化素质和综合素质，促进学生全面发展的活动。
校园文化建设具有重要的意义。
校园文化建设可以促进学生的全面发展。
学校通过建设丰富多彩的文化活动和传统文化教育，引导学生形成正确的人生观、价值观和品质观，提高学生自身的文化素养。
校园文化建设可以增强学生的归属感和认同感。
学校的文化建设可以形成独特的校园氛围和精神文化，让学生在其中感受到归属和认同，增强学生对学校的凝聚力和向心力。
校园文化建设还可以培养学生的社会责任感和公民意识。
通过参与各种校园文化活动和志愿服务活动，学生可以提高自身的社会责任感和公民意识，增强社会责任意识和奉献精神。
2. 正文2.1 高职学校校园文化建设的现状目前，高职学校的校园文化建设正面临一些挑战和困境。
一些高职学校的校园文化建设相对滞后，缺乏特色和吸引力，学生和教职员工参与度不高，活动内容单一，难以形成浓厚的校园文化氛围。
部分高职学校存在文化建设理念不清晰、缺乏长远规划、资金投入不足等问题，导致校园文化建设工作不能得到有效推进。
一些高职学校的校园文化建设中存在管理不善、组织不力、执行不到位等情况，影响了文化建设的成效和效果。
高职学校的校园文化建设还存在一些相对普遍的问题，比如传统文化和现代文化的融合与冲突、校园文化与社会文化的衔接与传承、学生与教师之间的文化认同与沟通等方面的问题。
而这些问题的存在，不利于高职学校校园文化建设的深入发展和持续推进。
高职学校的校园文化建设虽有所进展，但仍面临诸多困难和挑战。
必须正确认识现状，积极探索解决之道，不断完善和提升校园文化建设工作，以推动高职学校的教育质量和核心竞争力的提升。
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践新时代高职院校文明校园的创建，是高职院校在新形势下建设现代化高等教育体系的重要任务。
文明校园是指一种更加文明、更加优美、更加谦虚、更加团结、更加和谐的校园环境，也是一个高度开放、自由、平等、民主的空间。
为了实现文明校园的创建，必须全体师生的共同努力和承担责任，各方面合力，多措并举。
一、打造和谐校园文化高职院校是培养职业人才的重要基地，其文化建设更应该立足于职业特色。
以传承校园文化、弘扬创新文化、推进职业文化为主线，充分发掘校园文化，在文明校园创建过程中，要以学校五个一工程建立为抓手，恰当利用日常开展的各项活动，建立起一种“弘扬优良传统、树立新时尚”的文化氛围，增强学生的创新创业精神。
同时，要把握职业精神的内涵，与快速发展的职业市场相适应，推广校企合作，生产实训等教育教学活动，帮助学生更好地融入职业市场。
二、推动青春文明行动青春文明行动是文明校园建设的核心要素，涉及到学生的思想、品德、行为三个方面。
高职院校应该深入推进青春文明行动，构建好以学生为中心，多层次、全方位的青春文明体系，通过深化学生自我管理、班级管理、社团管理等工作，加强大学生会、学生社团的建设，推广“志愿服务”，让学生充分发挥自己的潜能、表现自己的特长，在实践中提高自身综合素质。
三、营造良好校园环境良好的校园环境是文明校园的重要保障，高职院校要精心营造和谐校园生态。
防止随意丢垃圾，加强环境保护意识，加强环境的整治和美化，构建起宜人、安全、清洁的校园环境。
在保护好校园生态的同时，注重个人卫生，强调道德教育，行为规范的教育，让校园成为文明、优美、卫生的校园。
四、推进课堂管理创新课堂是学生学习的主要场所，课堂管理的好坏直接影响到教学质量。
高职院校必须加强对课堂管理的创新、优化和改善。
设立研讨班，加强课堂教学方法和教学领域的培训，全面优化课程、课件、教学方法和课堂环境，增强学生学习的积极性，提高教学质量。
论高职院校的校园文化建设
论高职院校的校园文化建设高职院校的校园文化建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要环节。
校园文化是学校的精神风貌和灵魂，是学校办学理念和育人目标的具体体现。
高职院校要加强对校园文化的建设，不断推进文化建设，为学生提供一个良好的学习和成长环境，促进学生综合素质的提升。
下面将从多个方面来探讨高职院校的校园文化建设。
校园文化建设应重视学生主体地位。
高职院校的学生是校园文化建设的主要对象和参与者，他们是校园文化建设的承担者和创造者。
所以，学校要充分尊重学生的主体地位，关注他们的兴趣爱好和思想情感，积极引导他们参与校园文化建设，激发他们的创造力和活力。
为了鼓励学生积极参与，学校可以组织各类文体活动和竞赛，倡导学生通过自己的努力去建设校园文化，积极营造积极向上、和谐健康、积极上进的校园氛围。
校园文化建设应重视文化传承与创新。
高职院校要传承和弘扬民族优秀传统文化，注重培养学生的文化自信和国家意识。
学校也要关注当代文化发展，引进新的文化元素，促进文化的融合和交流。
在文化建设中要注重激发学生的创新精神和创造力，鼓励学生在实践中进行社团活动和文艺创作，提升学生的综合素质和创新意识。
校园文化建设应重视人文关怀。
高职院校是学生成长的重要阶段，学校应该注重对学生的人文关怀。
在校园文化建设中，学校要引导学生积极参与志愿服务和社会实践活动，让学生感受到他们的社会责任和使命，培养学生的社会责任感和情感关怀。
学校也要加强师生之间的沟通和互动，构建融洽和睦的师生关系，促进学生身心健康成长。
校园文化建设应重视创新创意。
高职院校要建立创新创意的校园文化氛围，鼓励学生参与创业创新活动。
学校可以组织各类创新创意竞赛和活动，激发学生的创业创新意识，培养学生的创新创业能力。
学校还要关注学生的创意设计和研发能力，鼓励学生在校园文化建设中进行创新设计和研发，推动校园文化建设与实践相结合，促进学生的综合素质提升。
在校园文化建设中，高职院校还要充分发挥学校的综合资源，积极创新校园文化建设的模式和方法。
职高校园文化建设方案5篇
职高校园文化建设方案5篇为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么你有了解过方案吗?下面是由小编给大家带来的职高校园文化建设方案5篇，让我们一起来看看!职高校园文化建设方案1一、指导思想：坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。
以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展，为构建和谐校园作贡献!二、基本原则：(一)教育性原则：校园文化建设的宗旨：培养合格的中等专业技术人才。
(二)整体性原则：校园文化建设要坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。
把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。
(三)个性化原则：校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又要体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。
三、建设目标：校园文化建设的核心是体现学校的办学理念：教书教人为先，育人以育心为本。
“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。
营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。
四、具体目标要求和工作任务：(一)环境建设：1.绿化、美化工作：目标：把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。
工作任务：(1)做好绿化、美化环境工作。
校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。
发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。
基于校园文化建设的高职德育教育新模式构建策略
基于校园文化建设的高职德育教育新模式构建策略随着社会的不断发展，高等职业教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
高职院校不仅是培养技能型人才的摇篮，更是培养学生德、智、体美劳全面发展的重要阵地。
建设良好的校园文化和进行有效的德育教育尤为重要。
本文将就基于校园文化建设的高职德育教育新模式构建策略进行探讨，以期为高职院校德育工作提供一些有益的思考和建议。
一、重视校园文化建设校园文化是学校内部各种文化的综合体现，包括学校的办学理念、校风校貌、教学风格、文化氛围等。
校园文化建设对于学生的德育教育具有重要的推动作用。
高职院校要重视校园文化建设，打造积极向上的校园文化氛围。
1.建立文明校园倡议学校可以通过开展文明校园创建活动，让学生和教职员工自觉遵守校规校纪，提高文明素质和行为礼仪。
可以通过举办各类文明校园文化节、文明礼仪大赛等方式，培养学生的文明素质，加强校园文明意识。
2.营造和谐校园氛围学校要加强师生之间的沟通和交流，建立和谐师生关系，使学生在和谐的校园环境中感受到温馨和情感的渗透。
可以通过举办师生联谊会、班级活动日等形式，增进师生之间的情感交流，促进良好的人际关系，创造和谐校园氛围。
3.提倡诚信文化高职院校要树立诚信为本的校园文化，教育学生遵纪守法，诚实守信，力求做一个品德高尚的公民。
可以通过诚信教育周、守信校园行等活动，引导学生注重诚信意识，坚持诚信原则，培养学生的诚信品质。
通过重视校园文化建设，高职院校可以营造出浓厚的校园文化氛围，为德育教育提供有力的保障。
二、构建高职德育教育新模式在校园文化建设的基础上，高职院校应该构建适合自身特点的德育教育新模式，积极引导学生发展全面素质，提高德育教育的实效性和针对性。
1.强化德育教育课程高职院校应该注重开设德育教育课程，将德育元素融入到专业教学中去。
通过开设学业水平测试、社会实践活动、思想政治理论课等课程，引导学生学习社会主义核心价值观，培养学生正确的人生观价值观。
论高职院校的校园文化建设
论高职院校的校园文化建设高职院校的校园文化建设是以培养学生的综合素质为目标，注重学生全面发展的特色校园文化体系。
高职院校作为培养中等专业技能人才的重要阶段，校园文化建设对学生的成长和发展具有重要意义。
高职院校的校园文化建设应注重学生素质教育的培养。
校园文化建设要以培养学生的社会责任感、创新精神和团队合作意识为核心，培养学生的各方面综合素质。
学生需要具备扎实的专业知识和技能，同时还要具备良好的人文素养和社交能力。
校园文化建设应将素质教育融入到学生的日常学习和生活中，鼓励学生广泛参与各类社团组织和社会实践活动，提升学生的综合素质。
高职院校的校园文化建设应注重学生创新能力的培养。
现代社会对创新能力的要求越来越高，高职院校的校园文化建设应着重培养学生的创新思维和实践能力。
学校可以设置各类创新创业平台和实践基地，提供条件和机会，鼓励学生进行创新实践和创业创新活动。
学校还应为学生提供相关的创新教育培训和资源支持，帮助学生提升创新意识和创新能力。
高职院校的校园文化建设应注重学生的文化自信和身心健康的培养。
校园文化建设不仅仅是培养学生的学术能力和专业技能，还需要培养学生的文化素养和健康生活方式。
学校可以组织各类文化活动，如音乐、舞蹈、戏剧等，丰富学生的文化生活。
学校还应重视学生的心理健康教育，建立心理咨询热线和心理辅导中心，及时解决学生的心理困扰，提升学生的身心健康水平。
高职院校的校园文化建设要注重学生的社会责任教育。
学校是学生的第二个家庭，学校的校园文化建设应培养学生的社会责任感和家国情怀。
学校可以开设社会公益课程，组织学生参与社会实践和志愿者活动，让学生深入社会了解社会问题，增强学生的社会责任感。
学校还可以开展各类主题讲座和讲坛，邀请社会名人和专家学者来校园传授经验和理念，开阔学生的思维和眼界。
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践【摘要】高职院校文明校园的创建是当前教育领域的重要任务。
本文从加强师生道德建设、推动校园文化建设、强化管理约束措施、优化教育教学环境以及加强社会与校园的互动等方面探讨了创建路径和实践方式。
通过这些措施，可以提升高职院校的整体形象，有利于学生全面发展，促进学校长远发展。
只有构建和谐文明的校园环境，才能培养出德才兼备的优秀人才，推动学校不断前行。
为了实现这一目标，高职院校需要加强管理和教育手段，促进全校师生共同努力，共建美好校园。
通过不懈的努力和持续的改进，高职院校文明校园的建设将迈向新的高度，为教育事业的长远发展贡献力量。
【关键词】高职院校、文明校园、道德建设、校园文化、管理约束、教育环境、社会互动、整体形象、学生发展、学校发展。
1. 引言1.1 高职院校文明校园的重要性高职院校文明校园的重要性体现在多个方面。
文明校园是高校的窗口和门面，是学校整体形象的重要体现。
一个文明校园可以吸引更多的优秀师生加入，提升学校的知名度和声誉。
文明校园是培养学生良好品德和行为习惯的重要场所。
在文明校园中，学生可以接触到积极向上的文化氛围，学习到正确的人生观和价值观。
文明校园也是促进师生和谐相处、共同成长的重要平台。
在文明校园中，师生之间的关系更加融洽，心灵沟通更加顺畅，教学和学习的效果也会得到进一步提升。
构建文明校园不仅仅是一种管理手段，更是一种价值追求和使命担当。
通过加强文明校园建设，高职院校可以提升整体形象，促进学生全面发展，推动学校长远发展。
1.2 文明校园的定义文明校园是指在高职院校内部，学生、教师和其他校园成员之间形成了良好的人际关系，校园环境整洁宜人，校风和谐向上，学习氛围浓厚，教育教学质量稳步提升，管理规范高效，社会影响力和美誉度较高的校园环境。
一个文明校园不仅是一个学习和工作的场所，更是一种价值观念的传承和培养的地方。
在文明校园中，人们尊重他人，团结合作，注重精神文明建设，培养良好的文化素养，积极参与各种社会活动，为社会发展做出贡献。
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践是高职院校发展的重要内容。
创建文明校园是培养德智体美全面发展的高素质人才的需要，是建设社会主义现代化强国的重要任务。
创建新时代高职院校文明校园的路径是积极借鉴先进经验，结合实际情况，确立目标，拟定计划，统筹推进。
在具体实践中，可以从以下几个方面进行努力：树立正确的办学理念。
高职院校应坚持以人为本、全面发展为中心的办学理念，培养德智体美全面发展的高素质人才。
要注重学生的全面成长，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的职业素养。
制定科学合理的制度和规范。
建设文明校园需要落实各项制度和规范，包括学生行为规范、教师行为规范、学校管理规范等。
要注重制度的刚性执行，做到有章可循，有法可依，形成良好的校风和学风。
加强师德师风建设。
高职院校的教师是培养学生的重要力量，他们的师德师风直接影响着学生的成长。
要加强教师队伍的建设，加强师德教育和师德考评，提升教师的专业素养和职业道德水平。
第四，重视学生思想教育和心理健康教育。
高职院校是学生成长的重要阶段，要注重学生的思想教育和心理健康教育。
要加强对学生的思想引导，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，关注学生的心理健康问题，提供专业的心理服务和支持。
加强校园文化建设。
校园文化是高职院校文明校园建设的重要内容，要注重校园文化的塑造和传承。
要注重培养学生的文化素养，开展丰富多彩的文化活动，形成积极向上的校园文化氛围。
在创建新时代高职院校文明校园的实践中，需要高职院校各级领导的正确引领和积极推动，需要教师和学生的共同努力，需要全体师生的积极参与。
创建文明校园是一个长期的过程，需要不断总结经验，不断完善机制，不断促进学校发展。
只有创建了真正意义上的文明校园，才能为培养德智体美全面发展的高素质人才提供良好的环境和条件。
创建新时代高职院校文明校园是高职院校发展的必经之路，也是高职教育事业健康发展的需要，只有不断推进文明校园的创建和发展，才能为高职院校的繁荣发展做出新的更大的贡献。
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践
浅谈新时代高职院校文明校园的创建路径和创建实践随着我国经济的高速发展和社会的进步，高等教育在我国的地位日益重要。
高职院校作为中国特色的高等教育类型在社会中扮演着重要的角色。
建设文明校园是高职院校工作的重要一项，它不仅是学校教育教学工作的重要组成部分，也是发展学生全面素质、提高教育教学和管理水平的基础。
一、创建路径创建文明校园应遵循以下路径：(一)校领导班子要带头高职院校文明校园的创建必须得到校领导班子的领导。
让领导班子带头积极地投身到文明校园活动中去，并且做出表率，使学校教职员工和学生都能认识到这一制度的必要性和迫切性，支持和参与文明校园的创建。
(二)设定明确的目标为了创建一个好的校园环境，对校园内各项制度都要进行修订和完善。
学校要根据实际情况，设置明确的目标，采用科学、合理、可行的方法和措施，建立健全的文明校园管理制度、运作机制和宣传体系。
(三)加大宣传学校要利用各种渠道加大宣传力度，宣传学校文明校园的建设，让更多的人了解学校的文明校园建设情况和今后建设规划，形成广泛的舆论氛围，推动学校的文明校园建设工作顺利推进。
(四)加强管理高职院校的管理必须打造一个严谨、规范、公正、透明的管理机制，校内各部门要加强协调和联系，互相支持和配合。
加强校园安全管理，保护学生的人身财产安全，防止各类事故和安全事故的发生。
(五)重视教育校园文明建设需要全体人员的共同努力和贡献，需要教育引导。
学校应通过相关的教育、培训、讲座等方式，增强师生的文明意识和文明素质，激发师生的关注和参与度。
二、创建实践要充分发挥高职院校的优势，重视实践、多元化、创新，在建设文明校园中采取一些实用可行的策略和方法，为学校的长远发展铺平道路。
下面谈谈师生应该如何去做：(一)根据校园实际情况，制定合理措施我们知道，在校园文明建设中，各高职院校需要根据自己的实际情况，制定出一些合理的措施，比如开展多种形式的文明主题教育活动，加强校园安全防范和保护，建立健全的校园文明管理制度和运作机制等。
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文化自信视角下高职院校文明校园建设与策略
随着中国特色社会主义进入新时代，文化自信成为国家建设的重要内容之一。
高职院
校作为培养人才的重要阵地，文明校园建设不仅是学校自身发展的需要，也是培养学生文
化自信的重要环境。
本文从文化自信视角出发，探讨高职院校文明校园建设的意义、现状
及策略。
一、文明校园建设的意义
文明校园建设是指以弘扬和传承中华优秀传统文化、提高全体师生的文明素质和道德
水平为目标，通过创建优美的校园环境、营造和谐的校园氛围，使师生在这个大家庭中感
受到浓厚的文化氛围，从而形成良好的校风和学风。
文明校园建设的意义主要体现在以下
几个方面：
1.培养文化自信。
文明校园建设是培养学生文化自信的重要途径。
在这样的校园环境中，学生不仅能够接触到优秀的传统文化，感受到民族的传统美德和文化底蕴，还能够深
刻体会到国家的发展与繁荣，从而增强对中华文化的认同和自豪感，形成文化自信。
2.提升教育质量。
文明校园建设能够培养学生的综合素质，提升教育质量。
在文明校
园中，学校能够借助传统文化的力量，使学生在学习和生活中形成正确的道德观念和行为
准则，提高学生的综合素质，为他们的成长和发展提供更好的环境。
3.传承民族文化。
文明校园建设有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
通过校园文化
建设，学校能够将中华传统文化融入到教育教学中，使学生在学习中感受到中国传统文化
的博大精深，传承和弘扬中华民族的文化传统。
在当前高职院校的文明校园建设中，也存在一些问题和不足。
具体表现在以下几个方面：
1.缺乏系统规划。
高职院校在文明校园建设中缺乏系统性和规划性，导致一些校园文
化活动、传统文化的传承、校园精神的弘扬等方面存在短板。
2.校风学风不够正面。
一些高职院校存在校风学风不够正面的问题，师生之间的尊重、和谐、合作精神不够浓厚，影响了整个校园文明化建设的氛围。
3.学生缺乏文化自信。
一些学生缺乏对中华传统文化的认同和自豪感，文化自信较弱，也存在着一些行为和言语不文明的现象。
3.加强传统文化教育。
高职院校可以在教育教学中加强对中华传统文化的传承和弘扬，通过课程设置、主题讲座、文化艺术节等形式，让学生了解、感受和认同中华传统文化。
4.提高学生文化自信。
高职院校可以通过开展丰富多彩的校园文化活动、组织学生参与社会实践、推动学生参与国家建设等方式，提高学生的文化自信，增强对中华传统文化的认同和自豪感。
高职院校的文明校园建设是一个综合性工程，需要全校师生的共同努力。
在新时代，文化自信是推动中华民族发展的重要动力，高职院校应当通过加强校园文化建设、营造和谐校园氛围、加强传统文化教育和提高学生文化自信等多方面发力，为培养具有文化自信的高素质人才做出贡献。