高中地理第一章区域地理环境与人类活动第四节区域经济联系西电东送工程学案湘教版必修3
西电东送工程
一、考点突破
掌握西电东送工程的概况、原因及意义。
二、重难点提示
重点：西电东送工程的概况、原因及意义。
难点：西电东送工程的意义。
1. 西电东送的原因
（1）资源分布不平衡
我国是世界上水能资源丰富的国家之一（可开发装机容量为3.78亿千瓦），但分布不均匀，90%集中在西南、中南及西北地区。
水电资源分布与用电负荷分布的不平衡客观上制约了该地区水电的开发和利用。
（2）经济发展不平衡
我国经济发达的东部沿海地区能源资源短缺，能源的消耗量却相当大，能源短缺制约了该地区经济的发展。
3. 西电东送的意义
（1）经济效益：促进西部地区的资源开发，将其资源优势转化为经济优势，强力拉动相关产业（电力、冶金、化工等高能耗产业）的发展；为我国沿海发达地区提供大量电力，改变这里电力不充裕、电力结构不合理的状况，为经济社会发展提供有力保障。
（2）环境效益：有效地改变西部地区能源消费结构，促进西部地区生态环境建设，有利于退耕还林和水土保持；缓解东部日益严重的环境压力。
（3）对输入地的意义：①缓解能源紧张局面，促进经济发展；②改善能源结构，减轻环境污染；③减轻铁路运输压力。
（4）对输出地的意义：①变资源优势为经济优势；②带动相关产业发展，增加就业机会；③缩小东西部差距，对社会安定起重要作用。
【随堂练习】
1. “西电东送”主要是开发下列哪些资源（）
①石油②天然气③煤炭④水能资源
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②④
答案：C
思路分析：西电东送工程是指开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的火电和水电资源，将其输送到电力资源紧缺的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。
故其开发的是煤炭和水能资源。
2. 下列有关电力输出地区的说法，正确的有（）
A. 北线输出的既有火电，又有水电
B. 南线输出地势第二、第三级阶梯交界处的水电
C. 北线输出区的水能蕴藏量居全国第一
D. 输出电能的省区均位于我国西部地区
答案：A
思路分析：西电东送的北线既有火电，也有水电；南线输出地区位于地势的第一、第二级阶梯交界处；水电最为丰富的是中线通道；输出电能的省区均位于我国中西部地区，东部
地区普遍能源紧张。
例题1 下图为某年我国东、中、西部发电量和用电量柱状图。
读图，完成（1）～（3）题。
（1）我国东西部能源状况差异的原因是（）
①东部地区能源需求量大，能源资源缺少②东部地区能源出口量大③中、西部地区能源资源丰富、消费量小④东西部地区之间的交通不畅
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①③
（2）为缓解东部地区电力供应紧张的现状，下列节流方面的措施可行的是（）
①降低能耗②进口煤炭③开发新能源④调整产业结构
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①④
（3）为缓解东部地区电力供应紧张的现状，在区际协调方面的对策可行的是（）
A. 实施能源跨区域调配
B. 东部地区大力支援西部地区的经济发展
C. 将东部的工业转移到西部
D. 加大东西部之间人口流动与文化交流
思路分析：第（1）题，由图可以看出，东部地区用电量大于发电量，而中、西部地区用电量小于发电量，说明东部地区能源需求量大，但能源资源缺乏，中、西部地区能源资源丰富，但消费量小。
东部地区能源资源短缺，不可能大量出口；东、西部地区之间的交通是否通畅，无法从图中看出。
第（2）题，缓解东部地区电力供应紧张现状的节流措施为降低能耗和调整产业结构，而进口煤炭和开发新能源属于开源方面的措施。
第（3）题，缓解东部地区电力供应紧张的现状，在区际协调方面的对策可行的是实施能源跨区域调配。
答案：（1）D （2）D （3）A
根据《新疆哈密地区煤炭工业“十二五”——2020年区域发展规划》，哈密地区将围绕“疆电东送”“疆煤东运”战略，规划到2015年年末煤炭产能超过1.5亿吨，到2020年煤炭产能超过3亿吨。
据此回答（1）～（2）题。
（1）哈密地区提出“疆电东送”“疆煤东运”战略的主要优势条件是（）
A. 交通条件
B. 接近消费市场
C. 丰富的煤炭资源
D. 国家政策扶持
（2）目前，制约该战略实施的条件有（）
①交通运力不足，且运输距离远②输电线路少，电网建设滞后③我国的能源消费结构
发生了重大变化④由于产业结构的调整，东部沿海地区的能源需求量急剧减小
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
思路分析：第（1）题，由材料可知，丰富的煤炭资源是哈密地区提出“疆电东送”“疆煤东运”战略的主要优势条件。
第（2）题，我国的能源消费结构以煤炭为主，且短期内不会发生重大改变；我国东部沿海地区的产业结构虽然在不断地调整和优化，但由于经济总量的增大及人们生活水平的提高，能源需求量仍然在增大。
答案：（1）C （2）A
例题2 读图并结合所学知识，回答有关问题。
材料一某年9月25日，皖电东送淮南至上海特高压交流工程正式投入运行，“煤从空中走”成为现实。
材料二下图为皖电东送线路图。
（1）皖电东送工程的实施将会给长江三角洲地区带来哪些有利影响？
（2）简析安徽省煤炭资源的开采可能引发的生态环境问题，并提出相应的治理对策。
思路分析：第（1）题，皖电东送工程的实施对长三角的影响应主要从对能源消费结构、土地资源、交通以及环境等方面的影响分析。
第（2）题，安徽煤炭开发带来的生态环境问题包括地表沉陷、土地退化、废弃物污染、生物多样性减少等。
治理对策应主要从回填采空区、废弃物的利用等方面分析。
答案：（1）缓解长三角地区能源紧缺的状况；优化长三角地区能源消费结构（有利于改善长三角地区大气质量）；少建设电厂，缓解土地资源紧张的状况；缓解长三角地区煤炭运输带来的交通压力；减少了煤炭运输过程中产生的污染和浪费。
（2）生态环境问题：采空区岩层断裂、塌陷，继而引发地表沉陷；破坏土地、森林资源，造成土地退化、森林减少；大量煤矸石等弃置不用，带来废弃物污染问题；生物多样性减少等。
治理对策：回填采空区（或保护好表土层，进行复垦）；加强对煤矸石等废弃物的利用。
【方法指导】
读图时需要四看：
一看线路的名称。
二看各条线路的起点，根据线路的起点，分析所输出电能是以水电为主还是以火电为主，并分析西电东送对中西部地区的经济意义；结合中西部地区经济发展程度，归纳西电东送工程对其的经济和社会效益。
三看各条线路经过的主要地形区、河流；结合起点的自然环境条件，归纳西电东送工程建设过程中应该注意的问题。
四看各条线路的终点，结合终点的人口、经济总量及增长速度，归纳西电东送的经济和社会效益；结合东部地区的能源结构特点，分析西电东送对东部地区的环境效益。
湘教版高中地理Ⅲ,第一章,第四节,区域经济联系
湘教版高中地理Ⅲ,第一章,第四节,区域经济联系（第一课时）一、总体思路《高中地理新课程标准》倡导让课程走进生活，课程要面向学生的生活世界和社会实践。
教学活动必须尊重学生已有的知识和经验，倡导培养学生形成自主、合作、探究性的学习方式，鼓励学生积极参与教学活动，营造充满创新活动的课堂;要把教学过程当作师生交流、交往的过程，当作师生共同发展的过程，实现教师角色的转变。
本节课程的设计，以学生自主学习、合作学习和探究学习为出发点，针对不同知识点，采取不同的方法，在教学中借助多媒体，采用比较法和案例分析法，帮助学生掌握教学内容本节课共计2课时完成。
二、解读课标与教材（一）教学内容：本节课内容位于地理必修Ⅲ第四节区域经济联系，前面已经学习了1.1区域的含义、1.2区域发展阶段、1.3区域发展差异，本节内容是对区域的进一步深入学习，是本章的重点，为后面的区域可持续发展打下基础。
第四节内容分成2个课时，本节课程设计是第1课时，主要内容有：一是东、西部地区的经济合作，二是资源跨区域调整。
重点在于理解资源跨区域调配对地理环境的影响，特别是对生态环境的影响。
第2课时的主要内容是产业转移。
本节课通过三大工程：南水北调、西气东输、西电东送进行案例分析。
（二）教学目标：1、知识与技能：①了解东西部地区的经济合作所取得的成效与意义。
②了解资源跨区域调配的原因和意义。
③知道我国资源跨区域调配的两个显著例子——能源与水资源的跨区域调配。
④了解南水北调、西气东输、西电东送的基本措施、线路等。
⑤理解资源跨区域调配的作用以及对生态环境的影响。
2、过程与方法：①通过读图分析南水北调、西气东输、西电东送，培养和提高学生的读图、析图能力。
②通过讨论及代表发言，培养学生地理语言表述能力，正确理解南水北调工程对调出区、调入区以及沿线区域地理环境的影响。
3、情感态度价值观：①增强资源合理开发和保护意识，形成正确的资源观。
②通过对资源跨区域调配内容的学习，树立节约资源的意识。
高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 1.4 区域经济联系试题 湘教版必修3
第四节区域经济联系课后篇巩固探究一、学业水平引导导学号95244018读我国东、西部地区的经济要素流动示意图,完成第1~2题。
1.箭头Ⅰ表示的是( )①资金②信息③劳动力④自然资源A.①②B.③④C.①③D.②④2.如果该图表示我国近十年来东、西部间的产业转移则( )A.箭头Ⅱ不可能表示高技术产业B.区域甲有廉价资源和低成本的优势C.区域甲将先进入高科技产业阶段D.区域乙的劳动密集型产业将迅猛发展解析:图甲中城市数量少,属于我国西部地区;在我国东、西部地区的经济合作中,西部地区具有资源、能源、廉价劳动力优势,东部地区则向西部地区输出资金、技术等,从而促进西部地区劳动密集型产业或高技术产业的发展。
答案:1.B 2.B读南水北调东线工程示意图,完成第3~4题。
3.南水北调东线工程能实现自流的是( )A.a、b段B.b、c段C.a段D.c段4.实施南水北调工程的主要目的是( )A.解决长江流域的洪涝问题B.连通长江、淮河、黄河和海河四大水系,发展航运C.利用流域间的落差发电D.缓解北方地区水资源不足的矛盾解析:利用京杭大运河及沿线湖泊向北输水,目的是缓解北方地区水资源相对不足的矛盾;沿线地势以黄河为界,以南地势南低北高,需动力提水北送,黄河以北南高北低,可自流供水。
答案:3.C 4.D世界著名十大电脑公司之一的某公司总裁指出,若东莞通往深圳口岸的公路瘫痪,全球70%的电脑将加价。
目前,东莞本地人口约150万,外来人口约200万,其中港、澳、台同胞70万。
东莞有3 000多家电脑外围设备生产企业,已有“北中关、南东莞”之说。
读世界电脑产业空间发展示意图,完成第5~6题。
5.东莞吸引大量电脑生产企业的主要有利条件是( )A.交通便捷,劳动力廉价B.高校众多,技术先进C.地形平坦,气候优越D.资源丰富,农业发达6.大量电脑生产企业在东莞投资建厂,不可能产生的影响是( )A.促进城市化水平提高B.提升产业结构层次C.改善当地的环境质量D.吸引大量移民迁入解析:第5题,根据材料中提供的信息知,东莞地区劳动力资源丰富,劳动力成本低,交通便利。
高中地理 1-1区域的基本含义 教案 湘教版必修3
第一章区域地理环境与人类活动教材分析：“区域”是地理学最常用的基本概念之一，也是地理学的研究对象之一。
区域地理学是地理学的重要分支学科之一，其历史与地理学的历史一样久远。
在“区域地理环境与人类活动”这一部分，不是讲述具体的某一区域的地理环境特征，而是从“区域”的含义，区域间自然环境、人类活动的差异，同一区域在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活的影响，产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响等方面，概括区域地理研究的主要内容及研究方法，并为学生学习第二部分内容打下基础。
探究目标•了解区域的含义。
•以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
•以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
•举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
课时安排第一节区域的基本含义（2课时）第二节区域发展阶段（2课时）第三节区域发展差异（4课时）第四节区域经济联系（4课时）备课笔记：教学内容第一节区域的基本含义教学目标（一）知识与技能1、能举例说出区域的概念和基本特征；2、通过相关资料，说明区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。
（二）过程与方法1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进行分析比较，得出区域的空间结构、产业结构等相关概念。
2、角色扮演法，模拟赴热带雨林、热带草原、热带荒漠、高山地区等的旅行，描述在不同地区所能观察到的主要地理景观和地理现象，说出到上述地区旅行应携带的主要生活用品。
（三）情感态度与价值观1、结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。
2、在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。
教学重点、难点：区域的主要特征，区域空间结构及变化，区域产业结构的划分及其演进。
教学过程：（第一课时）一、区域的主要特征知识引导：过去我们在初中学过国家和地区、各种地形区和气候区、农业区和工业区等等，这些区域形形色色，大小不一，那么，什么是区域，区域的主要特征是什么呢？1、概念师生讨论：区域的基本类型有哪些？人为划定的管理区域：国家、行政区自然区域：高原区、平原区等雨量区人文区域：人口密度区、水田农业区、牧业区结论：区域是指一定的地域空间。
高中地理第一章区域地理环境与人类活动第四节区域经济联系(课时2)课件湘教必修3
⑥ 技
读我国西电东送基本格局示意图,回答 1~2 题。
1.图中调出电力以火电为主的是( A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
)。
【解析】 乙线路的调出地区为晋陕蒙地区,该地区煤炭资 源丰富,调出的电力以火电为主。 【答案】 B
2.下列关于我国西电东送工程意义的叙述,错误 的是( ．． A.弥补东部地区电力消费的缺口 B.加速新疆的经济发展 C.减轻东部地区的大气污染 D.促进沿线地区相关基础设施的建设
本课时学习的重点是“西电东送” “产业转移”。在学习时, 可参考以下学习思路或方法进行。 1.“西电东送”这部分知识的学习要求:预习时,阅读教材相 关内容及图 1-24,自主完成探究内容;在此基础上,通过合作交流、 讨论的方式完成《主题 1》的问题。 2.“资源跨区域调配对地理环境的影响”可充分利用教材案 例,如南水北调、西气东输、西电东送等对地理环境的影响,从有 利与不利两个方面做出总结,学会辩证地看待问题。
(3)广东边远地区的产业集群效应:为了实现地区内部产业 布局的 ,以 带动 ,实施区域内 的协调发展。 3.对区域地理环境的影响 (1)促进经济欠发达地区的发展;(2)对生态环境造成不利影 响。
【答案】 ①云南 ②四川 ③山西 ④广东 ⑤浙江 西南 ⑦煤炭 ⑧工程大、 周期长 ⑨商品贸易 ⑩劳动力 术 原材料价格 公用事业 劳动力 市场空间 协调发展 发达地区 欠发达地区
3.“航空经济区”的建立对郑州的积极影响是( )。 A.促进环境质量提高 B.降低内部交易成本 C.加快工业化的进程 D.加强产业集聚效应
【解析】 “航空经济区”是综合性临空产业发展区,不利 于区域环境质量的提高;降低内部交易成本,是针对企业内部的, 不是对郑州的影响;吸收劳动力就业,加快区域的工业化的进程; 入驻经济区的企业之间缺少工序上的联系,主要是空间上的联系, 产业的集聚效应不会加强。 【答案】 C
最新高中地理第一章区域地理环境与人类活动第四节区域差异学案湘教版必修3
重要的商品粮基地、林业生产基地和重要的工业基地；丰富的煤、铁和有色金属；便利的海陆交通运输
能源、淡水资源供应不足，环境污染严重；高科技产业发展不足，工业产品单一，技术落后；资源面临枯竭
加大科技投入，更新设备，提高产品质量；调整工业结构，发展第三产业和高科技工业；适当限制某些耗能大、当地缺乏原料的工业的发展
二、分析区域差异的一般步骤
(1)分析各区域发展的条件：
①自然条件：包括地形、气候、植被、水文、资源等。
②社会经济条件：包括人口、经济、文化、历史等。
(2)进行区域差异的比较：包括区域发展条件、优势、限制条件等。
(3)深层次分析各差异条件的原因。
——————— 应用体验不可少 ———————
甲图和乙图为我国的两个区域，读图完成下列问题。
——————— 情景导入先思考 ———————
[民俗中的地理]
云南民俗中存在着“女儿国”和“君子国”现象。“女儿国”指丽江泸沽湖畔摩梭人的母系社会。摩梭人盛行走婚制，“民知其母，不知其父”。妇女担任家长，组织全家的生产和生活，负责对外社交活动。“君子国”指怒江傈僳族人的原始社会性质的村社组织。在傈僳族人的村社组织内，土地公有，共同耕作，互助盖房，共同负担债务，杀猪同食，煮酒同饮。
3．范围：包括西部地区的12个省(自治区、直辖市)。
4．区位分析
(1)优势资源：矿产资源、油气资源、水能资源、土地资源等。
(2)制约因素：基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。
5．意义
缩小东部与西部地区发展差距，推动区域经济协调发展；实现各族人民共同富裕，加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求，实施可持续发展战略，将西部地区的资源优势变为经济优势，将潜在优势变为现实优势。
高中地理 第一章第四节第1课时东、西部地区的经济合作 资源跨区域调配精品课件 湘教版必修3
材料2：中国生产出口商品的CO2排放。
(1)中国商品出口的主要地区是亚洲、 ________洲和________洲。 (2)2000～2006年，中国生产出口商品的CO2排 放量约占全国排放总量的________分之一(填 整数)，该时期中国生产出口商品的CO2排放 量总体呈________趋势。 (3)中国在发展外向型经济过程中，如何减少 CO2排放？
意义
促进中西部能源的开发 中西部 将_资__源__优势转化为经济优势
拉动经济的发展
4．资源跨区域调配对地理环境的影响 西部地区煤炭资源的调出，对调出地来说， 就面临着_煤__炭__资__源__减__少___、地面沉降、 _产__业___层__次__偏__低____等直接或间接问题；对调入 地而言，就会产生_大__气__污__染__、__废__渣__处__理__等 环境问题。
【答案】 (1)北美 欧 (2)三 上升 (3)①调整产业结构与贸易结构，减少高耗能 产品生产和出口；②发展清洁能源，优化能 源结构；③更新生产设备与工艺,节能降耗； ④发展科学技术，提高能源利用效率。
要点二 资源的跨区域调配对地理环境的影 响 1．西气东输 (1)调出区：西气东输工程的大量投资，将推 动西部地区天然气勘探、开发和管道等基础 设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关 产业的发展，使西部地区的资源优势转变成 经济优势，同时增加地方财政收入。
【解析】 (1)据图可以看出中国商品出口最 多的大洲是亚洲，其次是北美洲和欧洲。(2) 据图可以看出，2000～2006年中国生产出口 商品的CO2排放量约占全国排放总量的34%左 右，即三分之一，而出口商品的CO2排放量除 2004年略有下降外，总体呈上升趋势。
(3)在发展外向型经济过程中减少CO2排放的 思路是：①调整产业结构与贸易结构，减少 高耗能产品的生产和出口；②发展清洁能源, 优化能源的消费结构；③发展节能减排技术, 更新设备及生产工艺，节能降耗，提高能源 利用效率。
2019-2020学年高中地理湘教版必修3课件：第一章 区域地理环境与人类活动 第四节 课时1
西部地区 投资加大
西部地区 招商引资 发展较快，东部地区与西部地区的合作项目不断 增多，西部地区实际引进的资金逐年上升。同时，国家加大了对西 部地区的 政策支持 和投资力度
科技、信息 东部地区选派大批优秀人才支援内地，为西部地区的建设作出了重
和人才的联 大贡献
系日益密切
实现了合 东部地区企业在与西部地区企业的合作中，在输出 资金 、技术、
(2)西气东输 ①主气源：新疆 塔里木气田 。 ②主要消费市场：我国 东部沿海 及中部地区。 ③主体：干线管道、重要支线 和储气库。 ④工程路线：一线工程干线西起新疆轮南，经甘肃、宁夏、陕西、_山__西__、 河南、安徽和江苏 ，最后到达 上海。二线工程西起新疆 霍尔果斯 ， 经甘肃、宁夏、陕西、 河南、湖北和江西 ，最后到达 广东 。
答案
二、资源跨区域调配
1.地理背景 (1)自然资源分布不均衡：西部自然资源非常丰富，尤其能源资源优势突 出。南方水 多 ，北方水 少 。 (2)必要性：有利于资源的合理配置，缩小东西差距和南北差距，是实现 我国经济社会可持续发展的重要途径。
2.主要工程
(1)南水北调
总体布局：南水北调规划了东、中、西三条调水线路，把长江、 黄河 、
⑤意义：
环境效益
沿线城市使用清洁燃料，改善_大__气__环__境__
推动新疆及中、西部沿线地区发展，加速 西部大开发进 经济效益
程，增加财政收入
社会效益
促进民族团结和 社会稳定 ，增加_就__业__机__会_
(3)西电东送 ①含义：是指开发青海、贵州、云南、广西 、四川、内蒙古、 山西 、陕 西等西部省(区)的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、 上海 、江苏、 浙江和北京、 天津 等地区。 ②线路：
高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第四节 第1课时课件 湘教版必修3
挑战自我 点点落实 重点难点 个个击破 即时训练 体验成功 回归教材 答疑解惑
基础知识导学
一、东、西部地区的经济合作Fra bibliotek经济合作
对口 帮扶成效明显 合作项目不断增多 科技、信息和人才的 联系 日益密切 实现了合作双方的“ 双赢 ”
挑战自我 点点落实
答案
【思考】 1．发达区域与落后区域是怎样实现协调发展的？ 答案 发达区域具有资金、信息、技术等方面的优势，落后区域具有劳 动力、自然资源、政策等方面的优势，两者通过这些经济要素的流动， 实现优势互补，促进区域之间的协调发展。
(1)西气东输一线工程沿途经过哪些地形区？ 答案 经过的地形区：塔里木盆地、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、华 北平原、长江中下游平原。 (2)西气东输一线工程沿线有哪些生态环境问题？ 答案 西段主要是荒漠化问题，黄土高原地区主要是水土流失问题。
答案
(3)西气东输的实现对区域经济发展有哪些影响？ 答案 对东部：改善东部能源结构，改善大气环境，提高当地人们生活质 量；促进能源生产，调整轻重工业结构；减轻东部铁路运输的压力。 对西部：开发西部资源，把资源优势转化为经济优势；加快综合利用天然 气的步伐，改善大气质量；增加就业机会，带动相关产业的发展。
答案
反思归纳 南水北调三线工程方案及策略
调
东线
中线
西线
水 自长江下游江苏扬
通天河、雅砻江
长江→丹江口水库
线 州→京杭大运河→
和大渡河→黄河
→北京、天津
路 华北
上游
调水量较大；水质 调水量最大；水质
较好；虽地势较复 调水量较小；水 特 较差；黄河以南需
杂，但地势南高北 质最好；地形复 点 动力提水，黄河以
高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 1.4 区域经济联系课件 湘教版
小浪底
●●
北线 : 将黄河上游的水电和山西、内 蒙古的火电输往京津唐地区
我国 “西电东送” 中通道工 程
● ●● ●
●● 溪落渡●●向家坝 二 滩● ●
安康
● ●丹江口
三 峡●●●葛洲坝
隔河岩
●
●●●柘五强溪溪
●●
中线 : 将长江中上游的水电输往华东地 区（主要水电站有二滩、葛洲坝、三峡）
我国 “西电东送” 南通道工 ●程 ●乌江渡
南 水资源 北
方 有
南水北调
方 不
余
足
缩小南北差距
西 能源资源 东
部 丰 富
西电 西气
东送 东输
部 不 足
缩小东西差距
实现我国社会经济的可持续发展
1 原因: 1 我国能源与水资源地区分布不均 2 资源调入区需求量大
2 主要工程: 南水北调、西气东输、西电东送
3 意义： 有利于资源的合理配置，缩小东西 差距、南北差距，实现我国经济社 会的可持续发展
炭 跨炭
地面发生下沉 调 区 调
产业层次偏低
出 区
域 调 配
入 区
废渣处理
利大于弊
我国的煤炭资源主要集中在“三西” （即山西、陕西、内蒙古西部），大水秦线力资源 则有70%在西南地区。而东南沿海供电中， 80%来自煤电。北煤南运，西煤东运朔黄。线在京 沪京广铁路线上，货运的40%运的是焦作发－电兖州用－日照 煤。黄金水道的30%、高速公路的四分之一 运的还是发电的煤。这个比率依然满足不了 需求。
(一) 南水北调
调水源 地
东线
长江下游江苏 扬州附近。
线路走 向
（解决 华北缺 水的问 题）
可调水 量
高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 第四节 区域经济联系 南水北调工程学案 湘教版必修3
南水北调工程一、考点突破掌握南水北调工程的概况及其对地理环境的影响。
二、重难点提示重点：南水北调工程的概况及其对地理环境的影响。
难点：南水北调工程对地理环境的影响。
我国实施南水北调工程的原因：（1）水资源地区分布不平衡：南方多，北方少。
（2）供需矛盾突出：北方需水量大，但水资源缺乏。
调水线路东线工程中线工程西线工程调出地长江下游江苏扬州附近加坝扩容后的丹江口水库长江上游通天河和支流雅砻江及大渡河上游筑坝建库调入地天津及山东烟台、威海北京、天津黄河上游线路走向利用京杭大运河提水北送，并连接洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。
出东平湖后分两路输水：一路向北，经隧道穿越黄河至天津；另一路向东，经胶东地区输水干线经济南至烟台、威海沿唐白河流域西侧过长江流域与淮河流域的分水岭——秦岭后，经黄淮海平原西部边缘，从郑州以西穿过黄河，沿京广铁路西侧继续北上，可基本自流到北京、天津开凿穿过长江与黄河的分水岭——巴颜喀拉山的输水隧道，调长江水入黄河上游【随堂练习】1. 下列有关“南水北调”工程叙述正确的是（）A. 把珠江水系丰富的水资源调到北方地区B. 工程规模巨大，分东、西两条调水路线C. 把长江水系丰富的水资源，调到缺水严重的华北、西北地区D. 是解决水资源时间分布不均的有效办法答案：C思路分析：南水北调工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区，该工程分东、中、西三条调水路线；南水北调工程主要是为了解决水资源空间上的分布不均匀。
2. 南水北调工程选择“东线先行”的主要原因是（）①东线工程经过平原地区，长江水可通过人工渠道自流到华北平原，直达天津②东线工程的工程量小③东线工程从长江下游取水，水量大，北方受水地区可扩展到整个华北和西北④东线工程抽取长江水的水量最大⑤东线工程大量抽取长江水，可减少长江下游的洪涝灾害A. ①②B. ①③C. ②④D. ③⑤答案：C思路分析：东线由于可利用京杭大运河，工程量小，但由于黄河以南地势北高南低，故需逐级抽水北上，故①错误；东线工程的受水区域只有华北地区，而没有西北地区，③错误；东线工程从长江下游地区取水，导致入海径流量减少，影响长江河口环境，⑤错误。