小学美术教师招聘考试试题(附答案)
小學美術教師招聘考試試題及答案
中小學美術教師招聘考試複習資料（一）
中國美術史試題1
一、填空題（40分）
1、中國美術的起源和萌芽時期是 時代的美術。
2、青海大通孫家寨出土的《 》，堪稱馬家窯文化彩陶藝術之傑作。
3、我國迄今發現最古老的壁畫墨蹟，是遼寧牛河梁 遺址出土的壁畫殘塊
4、我國先秦時代的青銅器，分 、 、 、 等四類。
5、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 為代表。
6、中國現存最早的磚塔是河南等封的 。
7、劉宋時畫家陸探微創造了“ ”的清秀繪畫形象，而張僧繇則因其創造的形象獨具風格，被稱為“ ”。
8、唐代畫家王維以詩入畫創“ ”山水，書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放，創“ ”之法。
9、我國著名的四大石窟指的是 、 、 和 石窟。
10、唐代工藝品中成就最為卓著的首推 ，殉葬的 和駝、 動物是其中的精品。
11、論者評宋初兩大山水畫家謂：“ 之畫，近視如千里之遠， 之筆，遠望不離坐外。”
12、南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“ ”，開啟了元明清寫意人物的先河。
13、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 等，而純陽殿的壁畫構圖則是採用了
的表現形式。
14、明代“ 派”的代表畫家時 和 。
15、明末畫家陳洪綬19歲時創作的 ，其中以 為最佳。
16、清初“四僧”指的是 、 、 、 。
17、“揚州八怪”大致分三類，其中一類是丟官後來揚州的文人，如 、 等人。
18、清代三大木板年畫產地是 、 、 。
19、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，創造了 的新畫風。
20、“從來沒有一個畫家像他這麼努力與繪寫社會生活……”這是鄭振鐸對《點石齋畫報》的主要執筆人 的評價。
二、單項選擇題（將正確答案代號填在題後的括弧內）（10分）
1、馬王堆漢墓帛畫描繪的主題思想是（ ）。
A、 天地神話 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行
2、已知最早的紙本繪畫《地主莊園圖》出土於（ ）。
A、 吐魯番晉墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬壽墓 D、酒泉丁家閘墓
3、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（ ）
A、 虢國夫人游春圖 B、搗練圖 C、揮扇仕女圖 D、簪花仕女圖
4、“昭陵六駿”浮雕中具有情節性的作品是（ ）。
A、颯露紫 B、拳毛騧 C、白蹄烏 D、特勒驃
5、《瀟湘圖》的作者是五代畫家（ ）。
A、荊浩 B、關仝 C、董源 D、巨然
6、首次提出山水畫“三遠”的論著是（ ）。
A、 圖畫見聞志 B、林泉高致 C、畫繼 D、山水純全集
7、“元四家”中山水畫章法稠密的畫家是（ ）。
A、 黃公望 B、吳鎮 C、王蒙 D、倪瓚
8、明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是（ ）。
A、 邊景昭 B、孫隆 C、林良 D、呂紀
9、清代從摹習古法掌握前人經驗與程式入手的繪畫教科書是（ ）。
A、 顧氏畫譜 B、程氏墨苑 C、十竹齋畫譜 D、芥子園畫傳
10、與經享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是（ ）。
A、 居廉 B、高劍父 C、高奇峰 D、陳樹人
三、名詞解釋：（15分）
1、彩陶
2、仕女畫
3、馬踏匈奴
四、簡答題（20分）
1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。
2、花鳥畫中的“徐黃異體”各有什麼特點？
五、作品分析（時代背景、表現內容、藝術特色、整體評價、任選一題 15分）
1、分析張擇端的《清明上河圖》
2、分析王蒙的《青卞隱居圖》
中國美術史試題1——答案
一、填空題（40分）
1、石器 2、舞蹈紋彩陶盆 3、紅山文化女神廟 4、禮器、樂器、兵器、工具及車馬器 5、武梁祠 6、蒿嶽寺塔 7、秀骨清象、張家祥 8、破墨、潑墨
9、敦煌莫高窟、天水麥積山、大同雲岡、洛陽龍門 10、唐三彩、俑、馬
11、李成、範寬 12、減筆劃 13、馬君祥、連環畫 14、戴進、吳偉
15、九歌圖、屈子行吟圖 16、八大山人、石濤、髡殘、弘仁 17、鄭板橋、李鱓
18、天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠 19、雅俗共賞 20、吳有如
二、單項選擇題（10分）
1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D
三、名詞解釋（15分）
1、中國古代帶有彩繪花紋的陶器。彩繪顏料以赤鐵礦為主，多飾以幾何圖案和動植物花紋。在造型裝飾、圖案紋樣的處理上，體現了當時審美能力和工藝製作已達到可觀水準。
2、中國古代人物畫之一種。原指以封建社會中上層士大夫和婦女生活為題材的中國畫；後為人物畫科中專指描繪上層婦女生活為題材的一個分目。代表畫家又張萱、周昉等。民間木板年畫中的“美女畫”，亦稱“仕女畫”。
3、西漢霍去病墓前群雕的主體雕刻。作者運用寓意手法，以矯健的戰馬象徵驃騎將軍，以戰馬將匈奴將領踏翻在地的典型情節，讚頌霍去病在抗擊匈奴戰爭中建樹的奇功。這是具有紀念碑性質的雕刻藝術作品。
四、簡答題（20分）
1、（1）克服前代限於說教內容的缺點，廣泛採用多樣性題材。
（2）明確提出了“傳神”的重要性。
（3）加強平列構圖的變化，依靠畫面人物相互關係的巧妙處理以顯示人物的情思。
（4）揉合漢畫與西域的線條，創造“春蠶吐絲”般的線描風格。
（5）在畫法畫理諸方面，體現出樸素的現實主義美學思想。
2、指五代西蜀畫院畫家黃筌和南唐畫家徐熙的花鳥畫風格。
黃筌的風格：（1）取材多為宮廷珍禽瑞鳥，奇花怪石。
（2）畫法多採用“雙鉤填彩”，筆致工細。
（3）畫風富麗，設色鮮明。
徐熙的風格：（1）取材多為民間汀花野竹，水鳥淵魚。
（2）作畫重在用墨，兼勾帶染，有“落墨花”之稱。
（3）設色不以暈淡為工，只是略加色彩。
因此畫史上有“黃家富貴，徐熙野逸”之說。
五、作品分析，任選一題（15分）
1、（1）宋初市民階層的形成，出現了以市俗生活為中心內容的風俗畫。
（2）通過郊野、汴河、街市三個段落，展現了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時節的街市景象。
（3）構圖採用散點透視。佈局有序，內容豐富，主題突出。採用線描淡彩畫法，並緊密結合物件的質感特徵。
（4）體現了中國古代風俗畫的最高成就，對研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建築、工商、交通等具有重要的文獻價值。
2、（1）元朝的“世事多變”造成文人畫家逃避現實、隱遁山林。
（2）描繪了浙江吳興縣西北18裡許的卞山景象。
（3）立軸採用高遠法構圖，畫出卞山自山麓至頂全貌，結構謹嚴，縱橫離奇。畫草廬數間，點出了文人隱逸的主題。畫法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，層層加深，層次井然。畫面密而不塞，實中有虛，有深遠的空間感。
（4）運用前代畫家之法，創造出線繁點密，蒼茫深厚的新風格。被明代畫家董其昌成為“天下第一。”
中小學美術教師招聘考試複習資料（二）
外國美術史試題2
一、填空題（40分） 1、被稱之為“原始的維納斯”的著名代表作，是在維也納附近的 出土的女性雕像。
2、埃及人相信“靈魂永生”，故 對埃及藝術產生了重要影響。
3、希臘雅典衛城建築群中，主要建築是 神廟，而 神廟則以有一組女像柱而著稱。
4、提出人體比例為1：8的希拉雕刻家 ，其代表作有《 》。
5、古羅馬浮雕具有 和 的特徵，其最突出的代表作是 紀念柱浮雕。
6、拜占庭式教堂的典型代表是 。
7、文藝復興時期的義大利美術最早表現希臘神話題材的畫家是 ，其代表作品有《 》和《 》。
8、歐洲油畫技術的革新者是 （國）的 。
9、文藝復興時期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是 和 。
10、歐洲“巴羅克”藝術在雕刻方面的代表是義大利的 ，在繪畫方面的代表是佛蘭德斯的 。
11、17世紀西班牙畫家穆立羅的作品可分為兩大類，一類是 畫，一類是
畫。
12、在法國萬事崇尚奢華的路易十五時代，畫家 那沉穆凝重的景物畫愈顯得醇美動人。
13、寫出法國新古典主義畫家大衛的三幅代表作：（1）《 》、（2）《 》、（3）《 》。
14、代表著浪漫派色彩成就的《 》，是德拉克洛瓦赴東方後所作。象徵法國革命精神的則是呂德的雕刻作品《 》。
15、法國畫家米勒以其質樸平凡的筆調深刻地表現了田間勞動者的生活面貌，最有代表性的有《 》、《 》和《 》等。
16、在法國印象派中，以畫人物著稱的畫家有 、 和 ；以畫風景著稱的畫家又 、 和 。
17、在19世紀英國風景畫派，具浪漫主義表現手法的畫家是 ，而另一位元畫家
的作品，則被稱為是現實主義風景畫的典範。
18、法國立體主業美術的創立者是 ，其油畫作品《 》，被認為是傳統美術與現代美術的分水嶺。
二、名詞解釋（20分）
1、岩畫
2、羅可哥藝術
3、巡迴畫派
4、新印象派
三、簡答題（20分）
1、羅馬式建築的主要特點是什麼？
2、簡述法國後印象主義美術的基本特徵
四、作品分析（時代背景、表現內容、藝術特色、整體評價，任選一題，20分）
1、古希臘米隆的阿佛洛狄忒（斷臂的維納斯）。
2. 籍裡柯的《梅杜薩之筏》。
小学美术教师招聘考试试题及答案
小学美术教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）
1. 色彩的三要素包括色相、明度和什么？
A. 饱和度
B. 对比度
C. 纯度
D. 亮度
答案：C
2. 以下哪位画家不是印象派代表人物？
A. 莫奈
B. 梵高
C. 毕加索
D. 德加
答案：C
3. 素描中，线条的粗细变化可以表现物体的什么？
A. 质感
B. 体积
C. 空间
D. 色彩
答案：B
4. 中国传统绘画中，以下哪种画法不以墨色为主？
A. 工笔画
B. 写意画
C. 白描
D. 水墨画 答案：A
5. 以下哪种材料不适合用于制作雕塑？
A. 粘土
B. 木材
C. 纸张
D. 水
答案：D
二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）
6. 以下哪些是美术教学中常用的评价方法？
A. 自我评价
B. 同伴评价
C. 教师评价
D. 家长评价
答案：ABC
7. 美术教学中，培养学生创造力的方法包括哪些？
A. 提供丰富的视觉材料
B. 鼓励学生自由表达
C. 限制学生的创作主题
D. 引导学生进行思维导图练习
答案：ABD
8. 以下哪些是小学美术课程中常见的教学内容？
A. 绘画
B. 手工制作
C. 音乐欣赏
D. 雕塑
答案：ABD
9. 美术教室中，哪些设施是必备的？
A. 画架
B. 画板
C. 投影仪
D. 电脑
答案：AB
10. 美术教学中，哪些是培养学生审美能力的有效途径？
A. 欣赏经典艺术作品
B. 参与艺术创作
C. 观看艺术表演
D. 阅读艺术理论书籍
答案：ABCD
三、简答题（每题5分，共2题，满分10分）
11. 简述小学美术教学中如何激发学生对美术的兴趣。
答案：在小学美术教学中，激发学生对美术的兴趣可以通过多种方式实现。首先，教师可以创设有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。其次，教师可以展示丰富多彩的美术作品，拓宽学生的视野，激发他们的好奇心。此外，鼓励学生参与美术创作，让他们体验到创作的乐趣，也是激发兴趣的有效方法。最后，教师还可以组织美术展览和比赛，让学生在展示自己作品的同时，也能欣赏到同伴的作品，从而增强学习美术的动力。
小学美术教师招聘考试试题及答案 2
小学美术教师招聘考试试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 以下哪位艺术家是现代艺术的代表人物？
A. 达芬奇
B. 毕加索
C. 梵高
D. 米开朗基罗
答案：B
2. 色彩的三原色是什么？
A. 红、黄、蓝
B. 红、绿、蓝
C. 红、黄、绿
D. 蓝、绿、紫
答案：A
3. 以下哪种绘画技法属于中国画？
A. 素描
B. 水彩
C. 油画
D. 写意
答案：D
4. 以下哪种材料不适合用于制作雕塑？
A. 粘土 B. 木材
C. 纸张
D. 水
答案：D
5. 以下哪种艺术形式属于视觉艺术？
A. 音乐
B. 舞蹈
C. 绘画
D. 戏剧
答案：C
6. 以下哪种绘画技法需要使用画笔？
A. 版画
B. 壁画
C. 喷绘
D. 铅笔画
答案：B
7. 以下哪种艺术形式不属于美术？
A. 绘画
B. 雕塑
C. 建筑
D. 电影
答案：D
8. 以下哪种材料适合用于制作儿童手工？ A. 玻璃
B. 金属
C. 布料
D. 塑料
答案：C
9. 以下哪种颜色给人以温暖的感觉？
A. 红色
B. 蓝色
C. 绿色
D. 灰色
答案：A
10. 以下哪种绘画技法适合表现光影效果？
A. 素描
B. 水彩
C. 油画
D. 版画
答案：C
二、填空题（每题2分，共20分）
1. 色彩的三要素包括色相、______、明度。
答案：饱和度
2. 透视法中，物体离观察者越远，其在画面上呈现的尺寸越______。
答案：小
3. 中国画的三大流派是山水画、______、花鸟画。 答案：人物画
小学美术教师考试专业知识测试及答案
美术专业知识测试（小学组）附答案
一、填空题（每空格0、5分共39分）
1、总体上，汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书
体。
2、在国画中，用清水和墨汁调出的焦浓重淡清等不同墨色，可以使
画面更加生动有趣。
3、常用的美术字体（黑体、宋体以外）有行揩美术字、隶书美术
字、魏碑美术字以及姚体美术字。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅中堂扇面斗方手卷
等。
5、组成画面色调的三要素是固有色、光源色和环境色。
6、漫画的三大特质：引人开怀、发人深思、启人心智。
7、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅
图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色
好，只留清气满乾坤。
8、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。
9、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法
取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。
10、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是批判现实主义画家，普桑
是法国古典主义画家，毕家索是立体主义画家。
11、中国历代国画名作中<>的作者是阎立本，<
图>>的作者是周昉，<>的作者是周昉，<>的
作是展子虔。
12、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。、
13、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰
出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。
14、唐代画马的名家是韩干，画牛的名家是?韩滉。
15、“徐黄异体”指的是五代画家黄筌和徐熙的花鸟画风格。
16、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《洛神赋图》、
《女史箴图》、《列女仁智图》。
17、青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩
陶艺术之杰作。
18、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠?为代表。
19、初唐阎立本的《步辇图》是汉藏民族团结往来的真实写照。
20、18世纪末，西班牙出现了一位带有浪漫主义色彩的现实主义画
家?戈雅，作品具有时代的感召力，代表作品为《1808年5月3日
的枪杀》。???
21、刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张
小学美术教师考试专业知识测试及答案 2
一、填空题：(每空1分，共25分)
1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型•表现设计•应
用欣赏•评述综合•探索四大学习领域。
3、2010年3月24日，国家总理温家宝在两会记者招待会上动情提到的《富春三居图》的
作者是元（朝代）黄公望。
4、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中
国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。
5、文艺复兴“三杰”之一的达芬奇最著名的壁画是最后的晚餐，最著名的肖像画是蒙娜丽
莎。
6、色彩三要素是色相明度纯度。
7、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油
画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。
二、单选题：(每小题1分，共10分,将正确答案的字母序号填入括号内)
1、《沙燕》是典型的（A）风筝。
A、北京B、山东C、天津D、南京
2、河北满城汉墓出土了一件名为（D）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设
计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A、树形灯B、银错铜牛灯C、铜雀灯D、长信宫灯
3、汉代《说唱俑》的风格特点是（B）。
A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（B）之神。
A、北方B、东方C、西方D、南方
5、唐三彩常用的颜色主要是（D）
A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白
6、下列不属于美术的特点是（C）
A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性
7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（
C）的形式表现出来。
A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（C）。
A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利
米开朗基罗
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆
小学美术教师面试-问答真题与答案
小学美术让每一个孩子都能遇到好老师小学美术第一套一、结构化1.李老师提问学生问题，学生无法回答，其他学生哄笑这个学生为傻子，你怎么办？【答题思路】本题考察的是应急应变类题目，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。【参考答案】课堂上学生回答不出问题也是正常现象，但对于出现其他学生哄笑这个学生为傻子，我们就要加以重视了，对于此类情况，我会做如下处理：首先，我会先让班里的同学安静下来，运用启发性教学原则，启发该生思考，引导他得出问题的答案。若该生在我的启发下仍没有得出问题的答案，我会让他先坐下，并对他说“你是不是还没有想好该怎么说，我们来看看其他同学是怎么想的，好不好”，从而保护学生的自尊心和积极性，并对该生积极表现的精神给予鼓励。其次，课后，我会单独找他了解原因，如果是因为知道答案但不知道怎么表达，我会帮助他锻炼语言表达能力；如果是看别人举手他也举手，或者举手是为了得到老师的关注，那么我会告诉他老师提问只是为了检查学生听明白了没有，不举手不代表学生没有学好。为了保护学生的自尊心，我会和他约定，会的问题举右手，不会的问题举左手，这样老师就知道他有没有听懂。既保护了学生的自尊心，又有效地解决了问题，同时还能够及时检查自己的授课效果。再次，我会找到在课堂上哄笑的学生了解情况，询问他们为什么说出这样的话，如果是回答不出问题的学生平时与他们的相处不太融洽，那么在以后的日常教学工作中，我会加以注意，可以通过成立学习、生活小组的方式，促进学生彼此之间的了解。后期我会组织一次以“尊重他人”为主题的班会，促进班级内的人际关系和谐以及学生的全面进步。我相信，通过这些做法，我的班级当中不会再出现不尊重学生的情况，同时，学生上课回答不出问题的情况也会逐渐减少，保证学生的学习效果。第 1 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师2.你最尊重的教育家是谁？【答题思路】本题考察的是自我认知类题目，主要考查考生对于岗位以及自身的认知，可以结合自身情况展开论述。【参考答案】生活中，存在着很多的榜样值得我们去学习，在他们身上有独特的品质值得我们去继承。在我们求学之路上，也会遇到许多著名的教育家。我喜欢的教育家有很多，其中最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有一下三点：第一，高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生都献身于教育并研究教育，他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。第二，科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三，严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我。因此，我将张道真教授当作是我的榜样，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，力争做一名优秀合格的人民教师。第 2 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师二、试讲1.题目：《我的老师》片段教学2.内容：3.基本要求：（1）试讲10分钟；（2）需有师生互动环节；（3）画画自己喜欢的老师；（4）适当结合板书。第 3 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师【试题解析—教案】教学目标：1.知识与技能目标：通过分析比较等方法掌握人的脸型、五官、发型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。2.过程与方法目标：通过观察和分析，能较好地表现人物特征，学会描绘老师的方法。提高观察能力和造型能力。3.情感态度与价值观目标：通过创作活动，加深师生之间的感情。教学重点：初步了解人的脸型、五官、发型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。教学难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。教学过程：一、歌曲导入教师歌唱关于时间的歌曲，提出问题：同学们在我们的童年生活中除了父母陪伴我们时间最长，还有谁呀？学生回答：老师。导入课题，板书《我的老师》。二、探究新知引导学生说出自己最喜欢的老师，回忆老师的特点。PPT展示几位老师的绘画图片，请学生观察，猜一猜“这位老师是谁”，并且进一步说说是怎么猜出来的。学生踊跃回答，师生总结：老师们的脸型、五官、发型、体型等方面不同，脸型有国字脸，有申字脸，有由字脸，有瓜子脸，还有甲字脸；五官有的眉毛很浓，有的眼睛很大，有的很漂亮，有的鼻子很大；发型有长发、短发；体型有的有些胖，有的有些瘦等。如有的老师是国字脸，特别喜欢笑，眼睛大大的，很有神采，有的老师的嘴唇比较厚……引导学生从老师的外貌来分析自己喜欢的老师的特点：脸部——五官——发型——体型（板书）。PPT出示图片，讲解：半身像、全身像、组合人像。从头画到腰部的，叫半身像。那从头画到脚，全身都有的，就叫做全身像等。教师示范，学生观察得出：作画的时候，一定要把人物画大，要让大家一眼就能看到你画的是哪一位老师。人物完成后画面再加上一点背景，让画面更完美。三、学生练习PPT出示作画要求。1.你想画哪一位老师？请把老师的特点画出来。2.选择你喜欢的方式，可以是画头像、半身像、全身像，画一画你喜欢的老师。3.涂色要均匀，再加上好看的背景，让画面更丰富、完整。学生作画，教师巡视、指导。期间提示学生，先构思好再作画，人物要画大使画面饱满……等等。四、展示评价学生完成后将作品展示在黑板上，并进行自评、互评、教师评价。组织全班学生进行投票选出优秀的作品，并抽选学生对自己喜爱的作品进行点评，再由优秀作品作者对自己的作第 4 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师品进行阐述，最后教师会对学生作品从线条、上色、构图等来点评进行综合评价，对优秀的作品进行表扬，对表现有所欠缺的进行鼓励并给出建议，同时肯定大家创作热情。五、小结拓展师生共同总结本课内容：同学都画了自己喜欢的老师。在今后的学习生涯中，大家还会遇到更多的老师，希望同学们通过这节课，记住画人物的方法和步骤，这样，你就可以用你的画笔去描绘对每一位老师的喜爱啦。课下采用本课学习画人物的方法和步骤画一画亲人朋友，并写上祝福语送给他。六、板书设计第 5 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师【试题解析—试讲稿】一、歌曲引入师：同学们，上课之前老师给大家唱首歌：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”谢谢同学们的掌声，同学们在我们的童年生活中除了父母陪伴我们时间最长，还有谁呀？生：老师师：没错，就是老师，你们想用自己的画笔吧你们对老师的倾注到我们的画中吗？生：想师;就让我们一起走进今天的课题——（板书）我的老师二、探究新知师：同学们，你们每天都和自己的老师一起在学校学习、生活，你们最喜欢哪个老师呢？生：……师：老师听到有同学说最喜欢语文老师，有同学细化数学老师，还有同学说喜欢你们的美术老师，也就是我，真的太开心了。师：既然你们都有自己喜欢的老师，下面我们就一起玩一个小游戏，——看图猜老师，接下来老师会给大家看几幅你们老师的绘图片，你们猜一猜这是哪个老师好不好？生：好！师：请看大屏幕，猜猜这位老师是谁？生：语文老师。师：没错就是你们最喜欢的语文老师，你们是怎么猜出来的？哪位同学来说一下？师：后面那位同学你来回答。生：语文老师是国字脸，特别喜欢笑，眼睛大大的，很有神采，而且语文老师的嘴唇比较厚，嘴唇下面还有一颗痦子。师：同为同学说的非常好，你的观察能力可真强，这位同学说，而这些都和漫画中的人物形象对的上，说以说这幅漫画就是画的语文老师，非常好。师：同学们，通过刚才的漫画，以及这位同学的总结，你们发现什么技巧没有？生：抓住人物的特点。师：没错，我们要善于观察，抓住人物的特点，这样才能把人物画的更像，更生动。师：同学们再看看这几位老师的照片，他们的脸型和发型都一样吗？都各自有什么特点呢？生：都不一样，师：都有什么样的呢？谁来回答一下？师：中间这位手举的最高的同学你来回答一下。生1：有国字脸，有申字脸，有由字脸，有瓜子脸，还有甲字脸。生2：有的眉毛很浓，有的眼睛很大，有的很漂亮，有的鼻子很大，有的有些胖，有的有些瘦。生3：发型有长发，有短发等。第 6 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师师：同学们，由此可见，如果我们要画自己的老师一定要怎么做呀？生：观察老师的长相特点。师：没错，最主要的是要抓住人物特征，包括脸型、体态、发型、五官等各个方面的特征。师：接下来我们来一起来欣赏刘西文先生的中国画作品《艺术大师吴作人先生》和杨之光先生的中国画《恩师徐悲鸿先生》，然后回答问题“这两幅画中的老师最突出的特点是什么？画家是怎样体现出老师的爱好和性格的？”老师给大家三分钟时间讨论一下。学生讨论师：好，时间到，那个小组的代表来说一下呢？生：两幅画都是中国画作品，作者通过身姿、动态、眼神、发型等表现出了表现了自己恩师的状态。师：同学们看，大屏幕，这么多人像画，你能给他们分分类吗？生：从头画到腰部的，叫半身像。那从头画到脚，全身都有的，就叫做全身像。师：很好，除了这两种外还有头像和组合人像。教师示范师：接下来老师来画一画老师最喜欢的一个老师。师：老师的老师画完了。那位看出来我画的是谁？生：是数学老师。师：你还发现了什么？生：作画的时候，一定要把人物画大，要让大家一眼就能看到你画的是哪一位老师，可以给画面加上一点背景。三、学生练习师：相信很多同学都已经迫不及待跃跃欲试了，我们一起来看看作画要求。PPT展示要求：1.你想画哪一位老师？请把老师的特点画出来。2.选择你喜欢的方式，可以是画头像、半身像、全身像，画一画你喜欢的老师。3.涂色要均匀，再加上好看的背景，让画面更丰富、完整。师：接下来老师给大家二十分钟的时间，我们开始一起创作，完成一幅《我的老师》的作品吧。四、展示评价师：老师看大家都有已经画的差不多了，同学们将作品展示在黑板上，同学们都谁来说一下自己的画？生：我画的是英语老师，因为英语老师特别的和蔼可亲，所以抓住了英语老师爱笑的特点，画了这幅画。师：同学们说他画的好不好啊？生：好！师：老师也觉得他画的很好，俗话说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师将他们的青春都献给了我们，献给了教育事业，希望同学们一定要好好学习，不要辜负了老师们的期望。第 7 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师五、小结拓展师：同学们这节课收获了什么呀？生：观察人物的外貌特点，用画笔绘画人像。师：感谢大家的积极参与，希望大家用美术的眼光观察生活。同学们课下运用画人物的方法和步骤画一画亲人朋友，并写上祝福语送给他。好！下课！六、板书设计第 8 页 共 25 页小学美术让每一个孩子都能遇到好老师三、答辩1.你知道那些著名的人像作品，选择一幅简单介绍？【参考答案】中国绘画中较著名的人像作品有《塔吉克新娘》、《齐白石像》、《青年女歌手》等。这里简单介绍下《齐白石像》。《齐白石像》这幅画是吴作人的代表作品。画中老人的精神抖擞，气度卓然。一代宗师的那种气派和形象跃然而出。这幅画里画家遵循油画的规律，又吸取了中国画的某些表现方法。运用“知黑守白”的原理，采用平光，减弱明暗，借助黑色绒帽和青色礼服的配合。衬托出老人的风采。使得画面清晰、典雅又大气磅礴。显示出了老人对艺术的坚韧追求。2.本节课的教学目标是什么？【参考答案】本课内容围绕“老师”这个主题，通过绘画融入到师生情感交流中，激发学生对教师的美好印象，重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师形象特征，并用画笔表现出来。本课三维目标如下：知识与技能目标：通过分析比较等方法掌握人的脸型、五官、发型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。过程与方法目标：通过观察和分析，能较好地表现人物特征，学会描绘老师的方法。提高观察能力和造型能力。情感态度与价值观目标：通过创作活动，加深师生之间的感情。3.请谈谈你义务教育美术课程中“综合•探索”领域教学内容的理解。【参考答案】“综合•探索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。它分为三个层次：（1）融美术各学习领域为一体；（2）美术与其他学科相综合；（3）美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。“综合•探索”学习领域的教学需要教师改变思维定势，寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点，设计出丰富多彩并突出美术学科特点的“综合•探索”学习领域的课程。在教学过程中，应特别注重以学生为主体的研讨和探索，引导学生积极探索美术与其他学科、美术与社会生活相结合的方法，开展跨学科学习活动。第 9 页 共 25 页
特岗小学美术教师招聘考试试题及答案(五套)
小学美术特岗教师招聘考试试题及答案（一）专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)l．中国山水画中的三远指__高远______、__平远______、___深远_____。2．油画《蒙娜丽莎》的作者是___达.芬奇_____。3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师__约恩.乌松__设计的。4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、_造型。表现_、_设计。应用_、_欣赏。评述_、_综合。探索_四个学习领域。5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫_米蒂_，儿子小米名叫_米友仁_。6．画家__王式廓__的素描画《__血衣__》再现了土地改革运动中的斗争场面。7.__色彩构成__是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指__气韵，生动是也__、__骨法，用笔是也__、__随类，赋彩是也__、__经营，位置是也__、__传移，模写是也__。9．西方绘画中多用—焦点—透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用__散点__透视来表现。10．《虾》是国画大师___齐白石_____所作，他画的虾在“___似___”与“___不似___”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：___钧窑_____窑、___汝窑_____窑、__官窑______窑、___哥窑_____窑、___定窑_____窑。12．《流水别墅》是__美国__建筑师__佛兰克.劳埃德.赖特__的代表作。13．云南丽江纳西族创造的文字__东巴文__被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国_商周奴隶_制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)1．色彩三要素指(C)。A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度D．原色、问色、复色2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论(B)A．《画山水序》B．《林泉高致》c．《画山水赋》D．《历代名画记》3．李公麟创作的动物画珍品是(B)A．《牧马图》B．《五马图》c．《五牛图》D．《照夜白》4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是(D)A．哈尔斯B．蒙德里安C．鲁本斯D．伦勃朗四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)1．色调
湖北省农村义务教育教师招聘考试 (小学美术)真题及详解
232019年湖北省农村义务教育教师招聘考试 （小学美术）一、单项选择题1.在一块底板上雕塑凸起的形象是指（ ）。A.圆雕B.浮雕C.透雕D.镂空雕2.最能表现动感的线条是（ ）。A.直线B.斜线C.虚线D.曲线3.色彩会使人产生各种联想,让人感到热烈温暖的色彩是（ ）。A.原色B.冷色C.暖色D.复色4.我国目前发现最早的汉字形态是（ ）。A.篆书B.楷书C.甲骨文D.金文5.我国战国时期的漆画是以两种颜色为基调，它们是（ ）。A.朱、蓝B.朱、黑C.紫、金D.银、绿6.我国现存最古老的一座无一颗钉子的塔是（ ）。A.应县木塔B.大雁塔C.白塔D.小雁塔7.中国画作品《溪山行旅图》的作者是（）。A.赵孟頫B.吴道子C.黄公望D.范宽8.具有形象简练、色彩明快、易识别、醒目美观等特点的视觉符号形象是（ ）。特岗教师招聘·美术学科极致真题·2020全国版.indd 232020-07-18 16:02:24
24 A. 宣传册 B. 标志C. 书签 D. 藏书票9. 法国画家米勒创作了乡间劳动场景的三幅巨作，分别是《播种者》《拾穗者》和（ ）。A. 《晚钟》 B. 《米德尔哈尼斯乡间路》C. 《草地上的午餐》 D. 《沐浴》10. 中国画中的“墨分五色”指的是（ ）。A. 红、橙、黄、绿、紫B. 焦、浓、重、淡、清C. 红、黄、黑、白、灰D. 黑、白、灰、褐、紫11. “观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣”。这一学习领域是（ ）。A. “造型·表现” B. “设计·应用”C. “欣赏·评述” D. “综合·探索”12. 下列教学方法中属于学生自主型学习的教学方法是（ ）。A. 讲授法 B. 讨论法C. 演示法 D. 直观法13. 美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和（ ）。A. 教师评价 B. 他人评价C. 学校评价 D. 自我评价14. 美术课程中“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”，四个学习领域划分的根据是（ ）。A. 美术学习活动方式 B. 美术教学内容C. 作业表现方法 D. 教学评价手段15. 美术课程总目标按三个维度设定，它们分别是“知识与技能”“过程与方法”及（ ）。A. “图像和识读” B. “美术和表现”特岗教师招聘·美术学科极致真题·2020全国版.indd 242020-07-18 16:02:24
中小学美术教师职称晋升招聘考试题库（含答案）1
中小学美术教师职称晋升招聘考试题库（含答案）1
（填空、选择、判断、简答、论述、连线）
填空题
1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件 石墨 装饰
品。
2、仰韶文化彩陶以 半坡 类型和 庙底沟 类型的彩陶艺术成就最为杰出。
3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现 白灰面 ，二是出现了 夯
土台基 。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称 战国 时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是 引魂升天 。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻 牵牛 像和 织女 。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《 洛神赋图 》、《 列女列女仁智图 》、《女史
箴图 》。
8、唐代画家周昉，创造了“ 水月观音 ”之体，他的佛画风格被称为“ 周家祥 ”。
9、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家 薛稷 笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛
之变态，夺花卉之芳妍”则指的是 边鸾 的花鸟画。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“ 白画 ”发展为更具表现力的“ 白描 ”，其传世真迹有《五马
图 》。
11、突破“黄家富贵 ”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的 崔白 。
12、“南宋四大家”指的是 李唐 、 刘松年 、 马远 、 夏圭 。
13、元代画家 王冕 以画梅著称。
14、“吴门四家”中的仇英，画法以 工笔重彩 闻名，代表作品是《 剑阁图 》。
15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家 董其昌 。
16、清初“四王”派分为两种，即王时敏、王原祁 为一种；王鉴、王翚 为一种。
17、“借古以开今”是清代画家 石涛 在其《 苦瓜和尚画语录 》一书中提出的。
18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是 改琦 与 费丹旭。
19、近代“岭南画派”在艺术上主张“ 折中东西方 ”。
20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从 印制 开始，又学习 书法辞章 ，最后取得绘画成就。