近十年高校学生党员发展质量问题研究综述
当前大学生党员发展工作面临的问题及对策
当前大学生党员发展工作面临的问题及对策曲峡王超群（西安工业大学经济管理学院陕西·西安710032）中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1672-7894（2015）07-0110-03教育管理摘要随着高校大学生队伍的不断壮大，发展大学生党员成为各高校党建工作繁重而又迫切的任务。
在学生党员队伍的数量增长的同时，学生党员队伍的质量如何，直接关系到大学生的整体素质和形象。
文中从入党积极分子队伍建设，考察与培养，教育与管理等各个环节入手，调查分析了大学生党员发展过程与工作体系的存在的问题，从而构筑更加全面的系统性的大学生党员质量保证机制，为进一步提高大学生党员发展质量提供了有效途径。
关键词大学生党员发展过程发展质量Problems and Countermeasures of Recruiting University Student Party Members//Qu Xia,Wang Chaoqun Abstract With the continuously growing number of university students,recruiting Party members among university students has become a heavy and urgent task for the Party construction work of all universities.As the number of student Party members in-creases,the quality of student Party members directly relates to the comprehensive quality and image of university students. Starting from the construction,investigation,cultivation,educa-tion and management of activists to join the Party,this paper in-vestigates and analyzes the problems existing in the process and working system of recruiting university student Party members, aiming to construct a more comprehensive and systematic mech-anism to guarantee the quality of university student Party mem-bers,and provide an effective way to further improve the quality of recruiting university student Party members.Key words university student Party members;development pro-cess;development quality当今世界国际竞争日趋激烈，中国不仅面对着机遇，也面临着挑战。
高校学生党员发展、教育管理服务过程中存在的问题与对策思考
高校学生党员发展、教育管理服务过程中存在的问题与对策思考摘要：大学生党员更是大学生群体中的骨干分子与优秀力量，承担着建设祖国、奉献社会、服务人民的历史任务，根据其社会归属与社会责任而言，做好大学生党员的发展、教育管理与服务工作，对国家对社会具有重大且深远的意义。
关键词：高校；学生党员；发展；教育1做好高校学生党员发展和教育管理服务工作的重要意义中共中央组织部、中共中央宣传部中共教育部党组教党（[2013]22号）下发的《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中明确指出：高校要从全局和战略的高度，充分认识做好高校学生党员发展和教育管理服务工作的重要性紧迫性，要努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的高校学生党员队伍。
大学生是其同辈群体与社会基层中的良好资源，而大学生党员更是大学生群体中的骨干分子与优秀力量，承担着建设祖国、奉献社会、服务人民的历史任务，根据其社会归属与社会责任而言，做好大学生党员的发展、教育管理与服务工作是培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求，具有重大且深远的意义。
2 目前高校党员发展、教育管理与学生党员中存在的问题2.1 高校学生党员发展过程中存在重学习，轻思想的事实就目前高校学生党员发展的实际过程而言，存在着过分地看重成绩而轻思想的普遍事实，在思想、理想信念与道德品行等无法明确考察或者说不能够以分数计算的情况下，优先看重了可以用分数来计算的学习成绩好的学生，或者是认为“学习好”，“思想”自然就会“好”，以学习成绩的高与低评判思想的先进与落后，形成了“只要学习好，就千好万好”的错误导向，忽略了对学生综合素质的考察，无形之中学习成绩成为了最重要的甚至是唯一的衡量标准。
2.2 高校对学生党员的教育管理服务形式单一，有效性不强大多数高校对学生党员的教育管理服务基本都依托在基层——学生党支部实施与开展，担任学生党支部书记的基本是高校辅导员或专业课教师。
新时代高校研究生党员发展工作现状及问题探究
新时代高校研究生党员发展工作现状及问题探究作者：徐文强姚恩建刘婉来源：《青年与社会》2020年第03期摘要：发展研究生党员作为高校党建的一项重要工作，是保持党的先进性和纯洁性，不断改善和优化高校研究生党员队伍结构的重要环节。
基于新时代背景下研究生的特点和时代要求，文章探究当前高校发展研究生党员工作的现状，并从学院工作、支部工作及学生个人三个层面出发，总结新时代高校研究生党员发展工作过程中存在的问题，以期为寻求对策提供研究基础。
关键词：新时代;高校研究生;党员发展;问题探究党的十九大胜利召开标志着中国特色社会主义进入了决胜全面建成小康社会的新时代。
步入新时代，亦是步入机遇和挑战并存的时代，随着近年来高校研究生招生人数的不断扩大，高校研究生党员的培养和发展工作越发重要。
研究生群体特点突出，人员结构较为复杂，高校遵循党建工作规律和研究生群体成长规律及特点，探究发展研究生党员工作存在的问题及成因分析，便于更有针对性的完善和改进发展研究生党员工作，进一步深入学习贯彻习近平总书记在全国思政会议和全国教育大会的讲话精神，切实为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴的中国梦培养又红又专、德才兼备、全面发展的高素质人才。
提升新时代高校研究生党员发展工作质量，首先要深入了解研究生群体特点和存在的主要问题，找到其中的关键点和原因所在，这好比医生看病前要先了解病人的基本情况和症结所在，只有“找出痛点”才能“开好药方”，做到对症下药，药到病除。
当前，研究生群体数量近几年增长迅速，年龄层次已基本进入“90后”时代，总体呈现出积极向上的精神面貌，他们拥护党的方针政策，具备较强的学习能力、创新能力和较为成熟的价值观，力求为国家发展贡献一己之力。
通过大量阅读文献，加之实地访谈，纵观发展研究生党员现状，仍存在些薄弱环节亟待改善。
尽管2014年中共中央办公厅印发《中国共产党发展党员工作细则》，为高校发展研究生党员提供开展依据，有章可循，但在实际发展过程中，还不免有程序不规范、执行不严格等问题。
高职院校学生党员发展工作中存在的问题与对策研究
高职院校学生党员发展工作中存在的问题与对策研究【摘要】目前，我国高职院校在校生人数达到了640.9万人，假如按照每年5%的比例发展学生党员，每年将发展学生党员32.045万人。
成为了党员发展壮大的主渠道。
近年来，高职院校尽管在学生党员发展工作取得了可喜的成绩，但我们必须清醒地看到我们在学生党员发展中存在着体制机制问题、数量与质量兼顾问题、重发展轻管理问题、人员与经费问题、程序与流程亟待规范问题等，笔者结合自己多年的岗位经历，对高职院校学生党员发展工作存在的问题进行了肤浅的调查研究，并针对主要问题，提出相应的对策，使之与新形势高职院校学生党员发展工作的具体要求相适应。
【关键词】高职院校学生党员工作研究一、高职院校党员发展工作存在的主要问题（一）体制现状大多数高职院校下设的二级院（系）党总支一无专职党建干事，二无经费，学生党建工作的经费主要依靠学生活动费来完成；大多数高职院校二级院(系)都设置了学生党支部，但是支部书记由学生工作办公室主任兼任，而学生工作办公室主任又要负责繁重的学生管理、教育和服务工作，无充足的时间和精力去抓学生党建工作，从而导致了学生党建工作出现了诸多问题。
（二）下列问题亟待解决一是党的知识匮乏。
在党员发展工作中，大多数培养对象只参加党课培训，拿到结业证后，就向党组织递交入党申请书，很少自觉学习《党的章程》和党的方针、路线和政策，政治意识淡薄，对党的历史知之甚少，认识肤浅，党性观念不强。
尤其对国家当前的改革、建设和发展信息了解甚少，导致在预备党员接受大会上思想汇报肤浅，对党的认识不到位。
二是功利性较强。
有的学生入党是为了毕业后好找工作，为以后的升迁奠基础，带有明显的功利性。
三是行为与信仰脱节。
入党本身是自己对马克思主义的信仰，一种自觉的追求。
但是，一部分入党积极分子对马克思主义的基本原理和基本情况说不清楚，对共产主义理想的信念概念模糊，认为自己优秀，有入党的条件，就应该入党，究竟为什么要入党，入党后做什么讲不清楚，对党员的基本权利和义务知之甚少。
大学生党员发展质量问题探析
大学生党员发展质量问题探析作者：王建东杨文军孙婷来源：《学理论·下》2017年第01期摘要：大学生党员是党员群体中的中坚力量，高校对于大学生党员发展质量的探索是党建工作的重要课题之一。
从党员本身和党建工作两方面存在的问题进行剖析，并有针对性地提出了相应的对策：一是加强大学生党员素质教育；二是推动完善大学生党建工作。
关键词：大学生党员；发展质量；党员素质中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）01-0139-02高校人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚，是教育培养青年人才的重要园地。
身处高校，大学生肩负着中国特色社会主义事业建设和接班的光荣任务，而大学生党员作为其中的先进代表，是广大学生的榜样和模范。
在党员集体中，学生党员也是积极性、创新力较高的组成部分，切实提高大学生党员的发展质量，有助于党员队伍整体活跃度、先进性的增强，更有利于推动我党事业的进一步发展。
因此，在党建工作中对大学生党员质量进行整体把关显得尤为重要。
一、大学生党员发展存在的问题（一）党员素质内涵存在差异现如今，素质教育在我国国民教育中占据重要地位，放之于党员教育的层面也具有极高的指导意义。
随着全球化热潮的推进，各类文化思想及价值取向涌入大学生的生活中，冲击着他们的思想，部分同学甚至是大学生党员受到了不同程度的影响，存在着入党动机不够纯洁、思想理论素养薄弱、模范先锋意识不强等问题。
1.入党动机不够纯洁目前，高校大学生入党积极性普遍较高，但究其入党动机却并不完全纯粹，呈现多元化和复杂化的特点。
有些同学在思想上积极进步，对马克思主义有着坚定的信仰，希望为人民服务、为集体和组织贡献出自己的一分力量，为实现共产主义而加入中国共产党，他们对党有着深刻的认识和深厚的感情，入党动机端正。
但一部分大学生抱有功利心态，受实用主义和个人主义影响，他们认为加入共产党对大学期间的评奖评优和将来的就业选择与竞争有利，希望能够通过入党使自己获得增值筹码，将入党作为自己的政治资本。
我校大学生党员发展工作的现状及调查分析
我校大学生党员发展工作的现状及调查分析党委组织部班子韩平牵头近年来，我校党委高度重视大学生党建工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展、保证质量”的方针，加大大学生党建工作力度，经过几年的探索和实践，在校大学生党员人数增幅较大。
据统计，2007年我校学生党员人数为1897人，2008年在校学生党员数位2425人，比例近10%。
其中，高年级党员比例超过20%，毕业班的党员比例已经接近30%。
在学生党员队伍数量快速增长的同时，学生党员队伍的质量如何，直接关系到大学生的整体素质和形象，关系到学校的校风和学风，关系到党的先进性作用的发挥。
社会主义市场经济的发展，对青年大学生的生活方式、行为方式和人生观、世界观、价值观都产生了重大的影响，也给高校大学生党员发展工作提出了新的问题。
为了了解我校大学生党员的理想、信念、志向等价值取向，了解大学生党员作用的发挥状况，了解基层党支部工作的情况，明晰学生党员继续教育培养工作的重点，党委组织部设计了《安徽农业大学学生党员基本素质状况调查问卷》，本次调查的对象为我校18个学院600名大学生党员，其中有各个年级的本科生，也有部分研究生。
我们希望通过本次调研，探索有效的工作方式，做好大学生党员发展及教育和管理工作，切实提高学生党员的素质。
通过对问卷的统计、分析，我们获得了较深的认识和有益的启示。
一、调查结果及分析（一）关于入党愿望和入党目的认为“中国共产党是最具代表性的政党”的占73%，认为是“一种责任和义务”的占36.2%，认为有“过多的发展机会”的占33.2%，而认为是“政治资本、增加就业筹码”的占11.6%，认为“一种荣誉”的占17.1%，认为是“精神支柱”的占11.4%。
这说明，大部分学生党员的入党动机是纯正的；同时，少部分追求个人的利益较明显，学生的价值观念已经发生了某些变化，利益关系已经成为不容忽视的现实。
（二）关于世界观、人生观与价值观认为人生最重要的东西是“理想信念”的占69.0%，认为一个人事业成功的主要原因是“能力和运气”的占85.8%，认为人生最大的幸福是“有温暖的家”的占49.7%、是“为社会做贡献”的占32.7%，当听到消极错误言论能“大胆纠正其中的错误观点，维护国家尊严”的占82.9%，在个人利益与集体利益、国家利益发生冲突时选择“集体国家利益第一位”的占98%，其中45.6%的人认为要“兼顾个人利益”，对于个人的诚信问题“非常看重”和“比较看重”的各占77.2%和22.3%，就业时首先考虑的因素是“实现自我价值”的占63.5%，认为学校抓考风考纪“越严越好”的占77.2%。
当代大学生党员发展工作问题与对策研究
定 、 论 素 养 较 高 ；５３ ％和 ８ ． ％ 的 入 党 积 极 分 子 反 映 理 ８ ．８ １８ ９ 周 围 的 学 生 党 员 学 习 、 律 及 平 时 表 现 良好 。 纪 大 学 生 党 员 的 维 度 ： 查 显 示 ， ５９ 的 学 生 新 党 员 党 调 ８． ％
员 意 识 比 较 强 ； ８９ ％ 的 学 生 新 党 员 宗 旨 意 识 比 较 强 ； ８ ．８ ９ ．５ 的 党 员 认 为 学 生 新 党 员 有 坚 定 的 政 治 立 场 和 较 高 １ ％ ９
务 。 文章在 对 武 汉地 区五所 教 育部 属 高校 ２ ０ ０ ０多份 调 查 问卷 和 个 别访谈 的基 础上 ， 合近 几 年 高校 的 实 际情 结
况 ， 析 了 大 学 生 党 员发 展 工 作 的 问 题 及 原 因 ， 而提 出 了相 应 的 对 策 。 透 进 关键词 ： 学生 ； 员发展 ； 大 党 问题 ； 策 对 中图分 类号 ： ６ Ｄ２ 文献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ７ ５ ６ （ ０ ０ １－ ０ ６ ０ １０— ９ ８２ １）１０ ２ —３
灞藏
当代 大 学 生 党 员 发 展 工 作 问 题 与对 策 研 究
口 朱 勤文 黄 、 Ｊ 衡 陶 继 东 陈汉 英 刘 治 国
摘 要 ： 好 在 当代 大 学 生 中 发 展 党 员 工 作 是 加 强 新 形 势 下 党 的 建 设 的 重 要 举 措 ， 高 校 党 建 的 重 要 任 做 是
主 义 理想 信 念 的追 求 ；９ ．３ ４７ ％的大 学 生党 员 认 为 党 支部
严格 履行 发展 党员 程序 和手续 是非 常必 要 的。
组 织 重 视 严 把 关 。 ９ ．％的 学 院 党 委 书 记 都 很 重 视 大 ４４
高职院校90后学生党员发展教育存在的问题及对策研究
高职院校90后学生党员发展教育存在的问题及对策研究-人力资源高职院校90后学生党员发展教育存在的问题及对策研究王冠楠常州信息职业技术学院摘要：本文通过对高职院校学生现状分析，发现当前高职院校学生党员发展教育过程中存在的问题，提出提高学生党员发展、培养质量的对策，从而加强和改进高职院校党员发展工作。
关键词：90后学生党员发展教育一、高职院校90后学生的特点受社会经济环境的影响等因素的影响，“90后”大学生形成了新的特点。
首先，他们拥有独立意思、民主意识和竞争意识等。
其次，“90”后大学生的社会价值观逐步向多元化方向发展。
再次，心态乐观，拥有极强的社会责任感。
最后，善于利用网络，能够通过多种途径实现信息的获取。
同时，“90”后大学生也存在一些缺点，解决问题的能力偏低，过于依赖网络，功利行为增多等等。
二、高职院校学生党员发展教育中存在的问题第一，党员的发展过程形式繁琐，后续监管制度不健全。
在选择党员发展的对象上，主要注重在学生干部的人群中，选择对象比较单一，而且主要的审核人员也只是集中在了相关老师及部分同学的身上。
考察的过程往往注重表面与形式上的考察，反而忽略了对学生深层次的考察。
在学生党员推荐方面，通常只是要求学生把需要的材料准备齐，而对材料内容的审查以及学生的思想却并没有进行更深一步的了解。
等学生入党之后，对学生的监管力度则大大下降，没有充分的做到对学生的锻炼与考验，同时也疏于对于党的基础知识的学习，这样导致的后果是学生党员难以体现出党员所应该具有的先进性，有损与学生党员的公众形象。
第二，学生入党动机呈现多元化。
目前我国高职院校学生的入党动机逐渐呈现多元化发展趋势，具有功利化倾向，这对高职院校学生党员的发展是非常不利的。
第三，高职院校学生在校期间短，学生党员的带头示范作用难以充分的发挥出来。
高职院校学制三年，学生毕业前的顶岗实习已成为一种重要的教学组织形式，因此学生成为预备党员后很快进入实习企业，党员的带头示范作用就难以辐射到高职院校。
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近十年高校学生党员发展质量问题研究综述
【摘 要】近十年来，学者和党建工作者围绕着大学生党员发展
质量问题展开理论和实践研究，主要涉及大学生党员发展质量保障
的必要性、存在问题及成因、大学生党员发展质量保障机制和对策
等方面。进行大学生党员发展质量问题研究的系统回顾，对在新形
势下不断推动高校党建工作的创新具有重要意义。
【关键词】十年；高校学生党员发展质量问题；综述
大学生党员，作为当代中国高校青年马克思主义者队伍中的精英
群体，是助推党的事业不断蓬勃发展的重要生力军。当前国际国内
形势深刻变化，学生党员发展质量问题日益成为高校党建工作中的
重要问题。近十年来，众多学者和党建工作者就如何保证大学生党
员发展质量问题进行了系统研究。现将此问题进行归纳综述，以期
不断推动高校党建工作的创新。
1 保障大学生党员发展质量的重要性和必要性研究
保障大学生党员发展质量，在世情、国情和党情发展变化的今天，
日益显现出其重要性。
第一，关系到党的执政基础和执政能力。保障党员质量，是建设
无产阶级政党的基本原则和必然要求，发展优秀的大学生入党，是
党加强自身建设的重要内容，也是关系到党能否赢得未来的重大问
题。因此，大学生党员队伍的质量如何，将影响到党的执政基础和
执政能力。[1]
第二，关系到社会发展和个体发展的价值。把好党员质量关的社
会价值就是发展高素质的学生党员，在满足社会，促进社会发展方
面具有的积极意义。把好党员质量关的个体价值就是培养高素质的
党员对大学生个体的内在价值，即对大学生党员个体存在和发展所
具有的效用和意义。[2]
2 高校大学生党员发展质量现状、问题及成因
当前，大学生党员政治思想状况的主流是积极、健康、向上的，
他们拥护党、坚持与党中央保持一致，高度认同中国特色社会主义
理论体系，对坚持走中国特色社会主义、全面实现小康社会充满信
心，也愿意为之奋斗。但部分大学生党员中也不同程度地存在各种
各样的问题。
从大学生党员自身而言，主要存在的问题有：第一，党性观念淡
薄，理想信念模糊；第二，入党前后反差大，价值取向扭曲，社会
道德意识缺乏；第三，对党的基本知识、基本理论学习缺少主动性，
缺乏必要的理论修养；第四，入党动机不纯，入党只是为了谋求一
个好工作，党员头衔是自己更好发展的阶梯和筹码。[3]
从基层党组织发展和培养党员层面而言，主要存在的问题有：第
一，基层党组织发展党员重发展轻培养、重数量轻质量，缺乏对学
生党员的后续教育；第二，发展学生党员的组织培养管理体系还不
能完全适应高校办学体制改革的多样化；[4]第三，党员发展机制
不健全，客观上还存在着一些“关系户”现象；[5]第四，学生党
员的组织生活不能有效地开展；第五，缺乏网络时代的学生党员后
续教育在内容和形式上的创新。[6]
当前高校大学生党员的教育与高校党建工作的要求很不协调，研
究者主要分析了如下几方面的根源：
从外部原因来看，第一，经济全球化背景下国外各种各样资产阶
级思潮对中国意识形态领域和马克思主义指导地位的侵袭和冲击；
第二，我国社会主义市场经济的发展带来的经济成分、分配方式和
利益关系的多样化，影响着高校学生党员对于价值观取向、行为方
式的发展；第三，互联网的高速发展带来的负面影响，影响了青年
人的信息辨析能力。
从内部原因来看，第一，高校学生党员数量的不断快速增长，导
致社会及学生自身产生了“党员大众化”的错觉，放松自身要求；
[7]第二，学生党员教育工作还不能适应新形势、新情况，没有一
套行之有效的党员教育机制；第三，党员教育队伍数量不足，更缺
乏专业的党员教育管理队伍，不能形成系统的党员教育管理工作理
论；[8]第四，培养和教育理念滞后，重党员发展轻教育培养，易
形成车到码头船到岸的思想。[9]
3 大学生党员发展质量保障机制及对策问题
保证大学生党员质量，需要切实制定规章制度并切实贯彻执行，
以制度创新提升党建工作的科学化水平，构筑起全方位的大学生党
员质量保障体系。
在大学生党员发展质量保障机制方面，有研究者提出“八项保障
机制”，即细化标准，使党员条件具体化；夯实基础，提高积极分
子队伍素质；认真预审，严格履行入党手续；以人为本，做好培养
衔接工作；注重实效，强化党员教育培训；监督检查，加大党员发
展透明度；跟踪教育，促进先锋模范作用发挥；专兼结合，打造高
素质学生党建工作队伍。[10]有研究者提出“四机制说”，即注重
思想引领，构建申请入党人员入党启蒙教育机制；注重过程培养，
确立入党积子培养和考察机制；注重质量把关，构建党员发展机制；
完善监督机制，建立党员发展公示制度。[11]
在大学生党员发展质量保障模式方面，有研究者在实践中构建起
一套“五环三面三通”的创新模式，即以确保新党员发展质量为目
的，以新党员发展流程的五个环节为轴线，通过三个层面和三个渠
道的工作机制和监督机制，完善、规范和保证学生党员发展质量的
制度。[12]
在大学生党员发展质量保障评价指标方面，有学者提出了高校
“党员发展八项指标评价法”，即党的基本理论知识水平项指标、
政治意识指标、学习态度指标、学习成效指标、校园活动指标、社
会公益活动指标、生活小节指标、群众评价指标。[13]
在大学生党员发展质量对策措施方面，学者指出，需要从党员教
育和培养的内容、形式、管理、队伍等方面入手。第一，创新学生
党员教育形式，不断丰富教育学习载体；第二，创新高校党校教育
教学内容，突出有用和管用；第三，创新高校党校教育管理，突出
虚功实做；第四，调整充实党员教育的队伍，提高教育水平。[14]
根据党的十八大精神，综观当前学术界对高校学生党员质量保障
问题的研究，今后应继续深入对网络化时代下党员质量保障特点与
规律，及对典型个案的经验性研究。不断创新党员质量保障的方式
方法，任重而道远。
【参考文献】
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[2]时名早.独立学院学生党员发展质量保障机制探索[j].理论
观察，2012（4）.
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运用[j].学校党建与思想教育，2011（4）（中）
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[10]何熠，孙威.大学生党员发展质量保障机制创新[j].人民论
坛，2012（8）中.
[11]时名早.独立学院学生党员发展质量保障机制探索[j].理论
观察，2012（4）.
[12]邱开金.“五环三面三通” 模式的创建与架构：高职院校学
生党员发展质量保证体系研究[j].浙江工贸职业技术学院学报，
2008（3）.
[责任编辑：王静]