高中生物必修一 第三章 细胞的基本结构 第三节细胞核——系统的控制中心 说课课件PPT
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【精】高中生物必修一细胞的基本结构第三节细胞核——系统的控制中心说课
核孔
细胞核结构模式图
(大分子进出的通道)实现核质之间频繁的物 质交换和信息交流。
DNA
染色质丝
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
染色体
[丝状染] 色质与染色体 [杆状] 解螺旋
分裂间期
分裂期
功能
结构
细胞核是遗传信息库， 是细胞代谢和遗传的控制中心
六、小结
细
胞
功能
核
系
统
的
结构
控
制
பைடு நூலகம்
中
心
1.是遗传信息库
2、具有一定的分析问题的能力，实施问 题探究教学是可行的。
四、教学分析
1、教法分析
➢直观演示法 ➢活动探究法
➢集体讨论法 ➢引导启发法
2、学法分析
➢自主探究法 ➢小组合作法 ➢分析归纳法 ➢总结反思法
五、教学过程
• • •
（
一 ）
回 忆 说
图 中 起
没 有 细
动 物
导出 控 胞
入 新 课
图 中 各 结
一、教材分析 二、目标分析 三、学法分析 四、教法分析 五、教学过程
一、教材分析
1、地位及作用
《细胞核——系统的控制中心 》是 人教版高中生物必修一第三章第三节的 内容 。在此之前，学生们已经学习了细 胞的结构 ,这为过渡到本节内容的学习 起到了铺垫的作用。因此，本节内容在 知识上起到承上启下的作用，在结构上 中具有不容忽视的重要地位。
制 功 能 的
核 ， 细 胞
细 胞 亚 显 微 结
构结 能
构
名构 正 称是 常 及什 生
模 式 图
功么 活
能？ 吗
高中生物第三章细胞的基本结构3.3细胞核_系统的控制中心课件1新人教版必修1
1、除了高等植物成熟的 筛管细胞 和哺乳动物成熟 的 红细胞 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2、 细胞核 是真核细胞内最大的，也是最重要的细胞 器。它控制着 细胞的代谢和遗传 ，是细胞的“大脑” 和“控制中心”。
3、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现
象主要决定于…………………………………………D( )
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
C.遗传特性完全相同 D.两者形态不同
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动 是由细胞核控制的。
即细胞核控制着细胞的生命活动。
分析资料4，完成讨论4：
4、嫁接后的伞藻生长出的帽形将是怎 样的？生物体形态结构的建成主要与细 胞核还是细胞质有关？
资料4：伞藻的嫁接和核移植实验
伞 藻 嫁 接 实 验 伞 甲乙 藻 核 移 植 实 验
甲乙
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
2、 细胞核 是真核细胞内最大的，也是最重要的细胞 器。它控制着 细胞的代谢和遗传 ，是细胞的“大脑” 和“控制中心”。
3、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现
象主要决定于…………………………………………D( )
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
C.遗传特性完全相同 D.两者形态不同
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动 是由细胞核控制的。
即细胞核控制着细胞的生命活动。
分析资料4，完成讨论4：
4、嫁接后的伞藻生长出的帽形将是怎 样的？生物体形态结构的建成主要与细 胞核还是细胞质有关？
资料4：伞藻的嫁接和核移植实验
伞 藻 嫁 接 实 验 伞 甲乙 藻 核 移 植 实 验
甲乙
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
高中生物第三章细胞的基本结构第3节细胞核__系统的控制中心课件新人教版必修1
•
下列关于染色体和染色质的叙述中，错误的D 是( )
• A．染色质和染色体是同一种物质的两种存在状态
• B．染色质和染色体都是遗传物质的主要载体
• C．染色质和染色体都可以被龙胆紫溶液染成深色
• D．染色质只分布在细胞核中，染色体分布在细胞核和细胞质中
• [解析] 染色质和染色体都分布在细胞核中，细胞质中无染色体 或染色质。
细胞质和细胞核是相互依存的统一整体
• (4)本实验证明了： ______________________________________________。
• [解析] 蛋白质在核糖体上合成；核孔是蛋白质、RNA等大分子 物质进出细胞的通道。细胞质为细胞核提供物质和能量，细胞核离
不开细胞质；细胞核调控细胞的代谢和遗传，细胞质离不开细胞核，
学霸记忆
• 1．细胞核的结构
• (1)核膜——双层膜，把核内物质与细胞质分开。(2)染色质—— 主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。(3)核仁——与 某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。(4)核孔——实现核质之间 频繁的物质交换和信息交流。
• 2．细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的 控制中心。
知识构建
核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开
• (3)结构[②核]仁_______的功与能某是种RNA的合成以及核糖体的形成有关 ______________________________________。
• 原(核4)细简胞要的写拟出核原无核图中细的胞核的膜拟、核核与孔图、核中仁细、胞染核色在质结等结构构上，存其在D的NA差是异裸露： 的•_________________________。_____________________________________________
人教版高中生物必修1第三章细胞核——系统的控制中心(课件25张
螺旋化、变粗、变短 解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
结论：细胞核决定是伞帽的形态。
科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻的核移植实验，如下图。
结论：细胞核决定是伞帽的形态。
母羊（A） 母羊（B） 去核卵细胞 乳腺细胞核
核移植
重组细胞
电脉冲刺激
早期胚胎
另一头母绵羊(C)子宫
妊 娠 、出生
克隆绵羊“多莉”
染色质丝
组蛋白
DNA 基因
染色体
染色质 [丝状]
分裂间期
解释数据
有人质疑这位生物学家，要求 他对这么多细胞有核部分的死 亡作出合乎逻辑的解释。你尝 试为这为科学家辩护，替他作 出解释。 细胞有核部分出现死亡现象的 可能原因有两方面：1.实验过 程中人为的因素对细胞造成伤 害，导致部分细胞死亡；2.细 胞的正常凋亡。
练习
细胞核行使遗传功能的结构是：
பைடு நூலகம்
白美西螈
美西螈的肤色主要是由细胞核还是细胞质控制的呢？
黑美西螈 胚胎细胞
取核
白美西螈 卵细胞
去核
黑美西螈
核移植
？ 结论：美西螈的肤色主要是由细胞核控制的
资料１ 美西螈核移植实验
美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的呢？
黑美西螈 胚胎细胞
取核
白美西螈 卵细胞
去核
白美西螈 胚胎细胞
取核
黑美西螈
卵细胞
去核
核移植
黑美西螈
核移植
白美西螈
结论：细胞核控制着美西螈的肤色。
资料2 蝾螈的实验
资料2 蝾螈的实验
蝾螈受精卵细胞的分裂、分化主要是受细胞核还是细胞质决定的？ 有核 发育(慢) 开始分裂 不分裂 无核 有核 发育(快) 分裂 蝾螈的
高中生物 第三章 第三节 细胞核-系统的控制中心课件 新人教版必修1
[分裂期]
染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的 两种存在状态
精选ppt
21
染色质
染色体
不 存在时期 同 形态 点
分裂间期 丝状
分裂期
光镜下可看到成棒 状或杆状（需染色）
相 成分 同 功能 点
关系
主要是蛋白质和DNA（遗传物质）
遗传物质的主要载体
同一物质在不同时期的两种存 在状态
精选ppt
22
DNA上贮存遗传信息 指导物质合成，控制 生物性状
精选ppt
12
三、细胞核的结构
精选ppt
13
三、细胞核的结构
1、核膜
外膜 ：与内质网相连 结构：双层膜
内膜
功能：把核内物质与细胞质分开；
选择透过性：控制小分子物质， （如葡萄糖、氨基酸、各种离子） 进出细胞核。
精选ppt
14
三、细胞核的结构
2、核孔
分布：核膜上
功能：实现核质间的物质
交换和信息交流；
细胞膜 细胞质 细胞核
精选ppt
1
细胞核——系统的控制中心
精选ppt
2
一、细胞核的分布
1、所有的细胞都具有细胞核吗？
2、所有的真核细胞都具有细胞核吗？
精选ppt
3
一、细胞核的分布
绝大多数有１个细胞核
真核细胞
某些细胞具有多个细胞核 如：草履虫细胞有大核、小核
某些成熟细胞无细胞核 如：高等植物成熟的筛管细胞 哺乳动物成熟的红细胞
植入细胞核
死亡
正常生活
11
细胞核的功能总结
实验名称
结论
美西螈核移植实验
伞藻嫁接与核移植 实验
蝾螈受精卵横缢实验
染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的 两种存在状态
精选ppt
21
染色质
染色体
不 存在时期 同 形态 点
分裂间期 丝状
分裂期
光镜下可看到成棒 状或杆状（需染色）
相 成分 同 功能 点
关系
主要是蛋白质和DNA（遗传物质）
遗传物质的主要载体
同一物质在不同时期的两种存 在状态
精选ppt
22
DNA上贮存遗传信息 指导物质合成，控制 生物性状
精选ppt
12
三、细胞核的结构
精选ppt
13
三、细胞核的结构
1、核膜
外膜 ：与内质网相连 结构：双层膜
内膜
功能：把核内物质与细胞质分开；
选择透过性：控制小分子物质， （如葡萄糖、氨基酸、各种离子） 进出细胞核。
精选ppt
14
三、细胞核的结构
2、核孔
分布：核膜上
功能：实现核质间的物质
交换和信息交流；
细胞膜 细胞质 细胞核
精选ppt
1
细胞核——系统的控制中心
精选ppt
2
一、细胞核的分布
1、所有的细胞都具有细胞核吗？
2、所有的真核细胞都具有细胞核吗？
精选ppt
3
一、细胞核的分布
绝大多数有１个细胞核
真核细胞
某些细胞具有多个细胞核 如：草履虫细胞有大核、小核
某些成熟细胞无细胞核 如：高等植物成熟的筛管细胞 哺乳动物成熟的红细胞
植入细胞核
死亡
正常生活
11
细胞核的功能总结
实验名称
结论
美西螈核移植实验
伞藻嫁接与核移植 实验
蝾螈受精卵横缢实验
人教版高中生物必修一第3章第3节细胞核——系统的控制中心 课件(共29张PPT)
答案：长得最像A羊，A羊提供了细胞核。
2、在克隆过程中，另两只羊分别做出怎样的贡献？
答案：B羊提供了细胞质，C羊提供了胚胎发育的产所。
3、据此能不能帮助黑羊羊设计一个方案，实现她生 一只漂亮的小白羊的愿望？
关键点：1、细胞核来自于白羊 2、黑羊提供子宫。
4、通过多莉羊诞生的过程，你能推断出细胞中控制性 状的遗传信息到底在哪里？
B.褐鼠、雌性
• C.白鼠、雌性
D.黑鼠、雄性
反馈
• 2、下列叙述中错误的是（ C ） • A、细胞核中的DNA是与蛋白质紧密结合在
一起的。 • B、DNA中储存着遗传信息 • C、染色质解螺旋成为染色体 • D、染色体与染色质是同种物质在细胞不同
时期的两种存在状态
三、尝试制作真核细胞的三维结构 模型
呢？
用一只设 计？
实验3：蝾螈受精卵横缢实验
无核 有核
蝾螈的 受精卵
有核
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
横缢
挤一个核到 无核的一边
两个对照：自身两部分的对照、前后对照
结论：细胞核 是细胞生命活 动的控制中心。
死亡 取出核 正常生活
实验4 变形虫去核实验
一段时间后 死亡
假如植入细 胞核
正常生活
一、细胞核的功能
答案：在细胞核里 。
一、细胞核的功能
实验名称
结论
克隆羊多莉实验 生物体性藻嫁接和核移植实验
伞藻
“帽” 柄 假根
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
甲帽 乙帽
伞 藻 嫁 接 实 验
甲乙
伞
藻
核
移
植
实
验
乙
乙柄
甲柄
甲乙
2、在克隆过程中，另两只羊分别做出怎样的贡献？
答案：B羊提供了细胞质，C羊提供了胚胎发育的产所。
3、据此能不能帮助黑羊羊设计一个方案，实现她生 一只漂亮的小白羊的愿望？
关键点：1、细胞核来自于白羊 2、黑羊提供子宫。
4、通过多莉羊诞生的过程，你能推断出细胞中控制性 状的遗传信息到底在哪里？
B.褐鼠、雌性
• C.白鼠、雌性
D.黑鼠、雄性
反馈
• 2、下列叙述中错误的是（ C ） • A、细胞核中的DNA是与蛋白质紧密结合在
一起的。 • B、DNA中储存着遗传信息 • C、染色质解螺旋成为染色体 • D、染色体与染色质是同种物质在细胞不同
时期的两种存在状态
三、尝试制作真核细胞的三维结构 模型
呢？
用一只设 计？
实验3：蝾螈受精卵横缢实验
无核 有核
蝾螈的 受精卵
有核
不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
横缢
挤一个核到 无核的一边
两个对照：自身两部分的对照、前后对照
结论：细胞核 是细胞生命活 动的控制中心。
死亡 取出核 正常生活
实验4 变形虫去核实验
一段时间后 死亡
假如植入细 胞核
正常生活
一、细胞核的功能
答案：在细胞核里 。
一、细胞核的功能
实验名称
结论
克隆羊多莉实验 生物体性藻嫁接和核移植实验
伞藻
“帽” 柄 假根
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
甲帽 乙帽
伞 藻 嫁 接 实 验
甲乙
伞
藻
核
移
植
实
验
乙
乙柄
甲柄
甲乙
人教生物必修1第3章第3节 细胞核——系统的控制中心(共23张PPT)
资料2：蝾螈受精卵横溢实验
有核
无核 有核
蝾螈的
受精卵
横溢
不分裂
分裂
挤一个核到 无核的一边
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
• 图中两胚胎有何不同?是什么原因造成的？
结论：细胞核控制细胞的分裂、分化
资料三：变形虫切割实验
无核部分
能消化已吞噬的食物，但不 能摄取食物，对外界刺激不 再发生反应。
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
染色质
染色体
（分裂间期） （分裂期）
染色质和染色体的异同
染色质 染色体
相
成分
主要是DNA和蛋白质
同
特性 易被碱性染料染成深色
点
功能
DNA的主要载体
不
出现时期
不同
同
圆柱状
点
形态
细长丝状 或杆状
联系：同一种物质在不同时期的两种形态
染色质
细胞核
核仁 与某种RNA的合成及 核糖体的形成有关。
核孔 (大分子进出的通道) 实现核质之间频繁的物质 交换和信息交流。
认识染色质
（1）成分 DNA+蛋白质→染色质 （2）特性 易被碱性染料染成深色 （3）染色质和染色体的关系
关于染色质 和染色体
染色质
蛋白质
DNA
染色体
染色质与染色体：是同一种物质在细胞 不同时期的两种存在状态。
黑色美西螈胚 胎细胞
资料四：伞藻的嫁接及核移植实验
伞藻是一种单细胞藻类，由“帽”、柄和假 根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽 和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验。
高中生物 第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核——系统的控制中心课件高一必修1生物课件
12/10/2021
自主学习
第五页，共四十三页。
一、细胞核的结构和功能 1．大量事实(shìshí)表明，细胞核控制着细胞的代__谢__(d_ài_xi_è)_和遗_传__(_yí_ch_u_án_) 。 2．细胞核 (1)功能：是___遗__传__信__息__库___，是细胞___代_谢__和__遗__传__的控制中心。 (2)结构： ①核膜：___两_____层膜，把核内物质与细胞质分开。 ②核孔：实现核质之间频繁的___物__质__交_换__和__信__息__交__流__。
·
生 物 必 修 ①
人
教 版
12/10/2021
第十六页，共四十三页。
2．细胞核的功能理解 (1)细胞核是遗传(yíchuán)信息库，细胞核是遗传(yíchuán)物质DNA贮存和复制的主 要场所，DNA携带遗传(yíchuán)信息，并通过复制由亲代传给子代 ，保证了遗传 (yíchuán)信息的连续性。 (2) 细 胞 核 是 细 胞 代 谢 和 遗 传 的 控 制 中 心 。 细 胞 核 通 过 控 制 酶 和 蛋 白 质 的 合 成，进而控制细胞代谢和生物性状。
·
生 物 必 修 ①
人
教 版
12/10/2021
第八页，共四十三页。
三、尝试制作真核细胞的三维结构模型 1 ． 模 型 ： 人 们 为 了 (wèi le) 某 种 特 定 目 的 而 对 认 识 对 象简所化(j作iǎnh的uà)的一概种括性 ______________的描述。这种描述可以是定性的定，量也(dì可ngli以àng是) ________的。 2．模型的形式：物理模型、___概__念___模型、____数_学___模型等。 制作步骤： (1)讨论确定制作模型的种类；(2)确定使用的___材_料__用__具__；(3)确定模型制作的 实施过程和分工；(4)制作各部分配件，并将配件组合在一起；(5)检查、修补模 生 型。
高中生物第3章第3节细胞核—系统的控制中心课件必修1高中必修1生物课件
第七页，共十五页。
资料 １ (zīliào) 美西螈核移植实 验
白美西螈
黑美西螈
胚胎(pēitāi)细 胞
取核
白美西螈
卵细胞
去核
黑美西螈
12/11/2021
核移植
黑美西螈 讨论(tǎolùn)：美西螈的肤色是由
细胞核还是细胞质控制的？
第八页，共十五页。
资料(zīliào)２蝾螈受精卵横缢实验
头发(tóu fa)
第十二页，共十五页。
伞藻
12/11/2021
第十三页，共十五页。
“帽” 柄 假根(jiǎgēn)
2021/12/11
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
第3节。细胞核——系统的控制中心。灰羊羊想改变后代的命运(mìngyùn)，可正常情况 下，灰羊羊只能生灰色的羊”。灰羊羊的梦想是生一只漂亮的小白羊，我们怎样才能帮她
不分 裂
分裂
受精卵
挤进1
个核
16~32 细 胞(xìbāo)时
讨期论：蝾螈受精卵的分
裂、分化与细胞核有关 还是细胞质？
正常发育，但 慢些 12/11/2021
第九页，共十五页。
正常发育，但 快些
东方蝾螈
12/11/2021
第十页，共十五页。
资料 ３ (zīliào) 变形虫去核实验
死亡(sǐwáng)
第十五页，共十五页。
二、细胞核的结构 核膜 双层膜，把核内物质与
细胞质分开
染色质由DNA和蛋白质组成(zǔ chénɡ);DNA是遗传信息的载体。
细胞核
12/11/2021
核仁 与某种RNA的合成及核糖
体的形成(xíngchéng)有关。
资料 １ (zīliào) 美西螈核移植实 验
白美西螈
黑美西螈
胚胎(pēitāi)细 胞
取核
白美西螈
卵细胞
去核
黑美西螈
12/11/2021
核移植
黑美西螈 讨论(tǎolùn)：美西螈的肤色是由
细胞核还是细胞质控制的？
第八页，共十五页。
资料(zīliào)２蝾螈受精卵横缢实验
头发(tóu fa)
第十二页，共十五页。
伞藻
12/11/2021
第十三页，共十五页。
“帽” 柄 假根(jiǎgēn)
2021/12/11
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
第3节。细胞核——系统的控制中心。灰羊羊想改变后代的命运(mìngyùn)，可正常情况 下，灰羊羊只能生灰色的羊”。灰羊羊的梦想是生一只漂亮的小白羊，我们怎样才能帮她
不分 裂
分裂
受精卵
挤进1
个核
16~32 细 胞(xìbāo)时
讨期论：蝾螈受精卵的分
裂、分化与细胞核有关 还是细胞质？
正常发育，但 慢些 12/11/2021
第九页，共十五页。
正常发育，但 快些
东方蝾螈
12/11/2021
第十页，共十五页。
资料 ３ (zīliào) 变形虫去核实验
死亡(sǐwáng)
第十五页，共十五页。
二、细胞核的结构 核膜 双层膜，把核内物质与
细胞质分开
染色质由DNA和蛋白质组成(zǔ chénɡ);DNA是遗传信息的载体。
细胞核
12/11/2021
核仁 与某种RNA的合成及核糖
体的形成(xíngchéng)有关。