人教版统编版六年级上册语文一课一练 -3古诗词三首(解析版)人教部编版
3古诗词三首 1．用“√”给加粗字选择正确的读音。 (1)移舟泊烟渚．（zhǔ zhě），日暮客愁新。 (2)卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 2．下列词语书写不正确的一项是( )。 A. 德高望重 B．鹊桥 C．鸣蝉 D．金蚕脱壳 3．给下面的加点字词选择正确的解释。 (1)移舟泊．烟渚( ) A.漂泊 B．停船靠岸 C．吹 (2)白雨跳珠．．乱人船( )A.跳动的水珠 B．跳动的珍珠 C．跑进船里的水珠 (3)旧时．．茅店社林边( )A.往日 B．陈旧的时间 C．很久 4．下列句中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是( )。 A. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见．。 B．洛阳城里见．秋风，欲作家书意万重。 C．天苍苍，野茫茫，风吹草低见．牛羊。 D．空山不见．人，但闻人语响 5．按要求完成练习。 (1)给下边的图片配一首诗。 _______________ ______________,______________。 ______________,______________。 (2)“往日的茅屋旅舍还在社庙丛林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。”这样的情景，可以用两句词来形容：“_____________,_____________”。 6．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”o (1)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。( ) (2)《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。( ) (3)《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。( ) (4)《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。( ) 7.读下面词的片段，完成练习。 (1)明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ①前两句词描写的景物有____、____、____、____。 ②下面关于这四句词的说法不正确的是( )。 A. 这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧 B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境 C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往 D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦 (2)七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ①“七八个”说明了________________，“两三点”说明了_________，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。 ②“忽见”的意思是_________，从中可以看出___________________________。 8．阅读古诗，完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 __________________，__________________。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 (1)将古诗补充完整。 (2)题目中的“醉”的意思是________，这首诗是苏轼在望湖楼________的时候所写的一首诗。 (3)这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。 第一句：云翻图第二句：____________第三句：风卷图第四句：____________ (4)第一句诗人把乌云比作________，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之________。第二句中的“跳”和“乱”写出了____________________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。 (5)提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“____________，____________。” 9．小练笔。 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句以动衬静，把半夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。请你选一处景物，也用以动衬静的方式写出它的特点。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.许多诗人都喜欢用奇异的想象来表现内心独特的感受。读诗句，完成练习。 A. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。一一李白《望庐山瀑布》 C．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。一一杜甫《江畔独步寻花》 (1)上面的诗句中，运用了想象来表现诗人独特感受的是( )。（多选） (2)下面是两位同学写下的理解和感受，你能判断出他们说的是哪首诗吗？（填诗名） ①明明说：“这首诗通过写作者想象在将来重聚的欢乐中追话今夜的一切，反衬今夜 的相思之苦，表达诗人对妻子的深切思念之情。”________________________ ②强强说：“这首诗用夸张的修辞手法和浪漫的想象，描绘了瀑布雄奇壮丽的景色，表达了诗人对祖国大好河山的无限热爱。”_____________
答案 1．答案(l)zhǔ (2)juǎn 解析： 本题考查对字音的掌握。“渚”应读zhǔ，“卷”在这里读juǎn。 2．答案D 解析 本题考查对字形的掌握。其中“金蝉脱壳”的“蝉”容易误写成“蚕”。 3．答案(1)B (2)B (3)A 解析： 本题考查对诗词中重点字词理解的能力。在预习时查阅工具书，上课时听老师讲解，用心记住就可以了。对于一些如今不常见的字词，应该特别去理解，如：“跳珠”在这首诗中是用了比喻的修辞手法，意思是跳动的珍珠。 4.答案D 解析： 本题考查对一字多义理解的能力。“见”在古诗支中的意思有：①看到；②遇见；③会见；④同“现”，出现，显现等。A、B、C三项中的“见”是出现、显现的意思，而D中的“见”是看见的意思，故选D。 5．(1)答案 宿建德江 移舟泊烟渚 日暮客愁新 野旷天低树 江清月近人 解析： 本题考查对诗句理解的能力，以及对古诗的默写。首先要理解古诗的意思，其次要看懂图画的意思，这样才能根据图片想到对应的古诗，最后还要会背诵和默写。 (2)答案 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 解析： 本题考查对词句理解的能力和对词句的默写。我们只要抓住现代文中的一些关键字词，再与古文一对照，就能准确写出词句了。 6．答案(1)√(2)×(3)√(4)√ 解析; 本题考查对文学常识的积累和对古诗的理解。第(2)题《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。词牌，就是词的格式的名称。词题是前人作词时加于词前的题目。词这种文学体裁初出现时，词牌与词题基本上是合一的。后来，词的内容逐渐与词调脱离，光有词牌不足以表明该词的内容，这才另加词题。 7．(1)①答案明月 鹊 清风 鸣蝉 解析: 本题考查的是提取信息的能力。首先要理解词的意思，这两句词的意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来，送来了远处的蝉叫声。因此可以知道这两句词写到了明月、鹊、清风、鸣蝉。 ②答案A 解析: 本题考查对词的理解与鉴赏。在理解的基础上可以知道“清风半夜鸣蝉”意思是凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。后两句词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。这四句词写的是夏夜的景物和词人的感受，“惊”字写出了月亮的明亮，所以A是错误的，其他选项是正确的。 (2)①答案 星星很稀疏 雨下得很小 解析: 本题考查的是对词中字词的理解能力。“七八个”形容星星很稀疏，“两三点”说明开始雨下得很小。 ②答案 突然间出现 词人骤然间看到临近旧屋的欢欣，和沉浸在稻花香中以至忘了路途远近的怡然自得的入迷程度 解析: 本题考查对关键词的鉴赏能力，由“忽见”可以体会突然看到旧屋的欣喜，词人都已经快走到旧屋了才发现，也可以看出他之前沉浸在沿途的风景里。 8．(1)答案 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 解析: 本题考查古诗的背诵。书写时注意规范、准确、美观。 (2)答案 醉酒 醉酒 解析: 本题考查对古诗题目的理解。“醉”的意思是醉酒，“醉书”可以理解为醉酒以后所写。 (3)答案 示例：雨跳图 水息图 解析: 本题考查对诗句内容概括的能力。根据每句诗所写的内容，可以确定四句诗分别描写的内容是云、雨、风、水，再细细品读后发现，诗句中的“翻”“跳”“卷”三个动词，也就概括出了三个小标题，最后一句诗中的“水如天”告诉我们水面平静得如蓝天，得到了“息”这个动词。 (4)答案 翻墨 快 雨大且急 忽 解析: 本题考查对古诗赏析的能力。第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住，把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱，用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。第三句写风：猛然间，狂风 席卷大地，吹得湖面上霎时雨散云飞，“忽”字用得叶‘分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写水：雨过夭晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。 (5)答 案 示例：欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 解析: 本题考查古诗的积累。组诗《饮湖上初晴后雨》同样赞美了西湖的美，写于诗人任杭州通判期间。第二首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写与概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。 9．答案 示例：隔壁隐隐传来小提琴的声音，仔细一听，竟是爱尔兰名曲《夏日里最后一朵玫瑰》。琴声悠扬细腻，如丝如缕，如梦如幻。在这迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅袅地飘荡，轻轻地诉说，更像在嘤嘤地哭泣，哭诉两百年来的忧伤。琴声、雨声混合在一起，却奇妙得丝毫不令人感到喧闹，反而将夜晚衬得更加静谧……夏夜，似乎就这么静静地流泻在我的身旁，也轻轻地流淌在我的心底——这番静美已是无可言说的了。 解析: 本题考查借助文本，合理想象，进行语言表达的能力。要写好这些景物，
六年级语文上册一课一练17古诗三首(解析版)人教部编版-
六年级语文上册一课一练17古诗三首（解析版）人教部编版|17古诗三首1．用“√”给加粗字选择正确读音。
畦田(qí wa) 排闼(tà fá) 颠簸(bǒ bō) 淘沙(táo tāo) 2．下列词语中字形不正确的一项是()。
A. 天涯海角 B．悬崖勒马C．学海无崖D．睚眦必报3．给下面诗句中的加粗词语选择正确解释。
(1)九曲黄河万里沙( )A.九个弯的 B．有很多弯弯曲曲的地方的(2)多少楼台烟雨中( )A.房屋和亭台B．寺庙(3)两山排闼送青来( )A．排开B．推开门4．请给下图配上合适的古诗。
___________ __________________,_________________。
__________________,_________________。
5．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《浪淘沙（其一）》的作者是唐代的刘禹锡，有“诗圣”之称。
( ) (2)《江南春》是一首描写江南风光的七言律诗。
( ) (3)南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
() (4)王安石是宋代的文学家、政治家。
() 6．下面关于《江南春》的说法有误的一项是()。
A.这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映，一派春意盎然的景象B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C．“千里莺啼”从声音的角度，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D．第三、四句描写炯雨中的“楼台”，为全涛添加了寂寥、忧伤的情感7．读诗句，完成练习。
(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“白天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是()。
A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B．白日依山尽，黄河人海流。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
(2)如今直上银河去，同到牵牛织女家。
部编人教六年级上册语文《3.古诗词三首》课堂练习及参考答案
部编人教六年级上册语文《3.古诗词三首》课堂练习及参考答案【基础达标】1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）移舟泊烟渚．（），日mù（）客愁新。
（2）黑云翻墨未zhē（）山，白雨跳．（）珠乱入船。
（3）明月别枝惊鹊．（），清风半夜鸣chán（）。
（4）旧时máo（）店社林边，路转溪桥忽见．（）。
2．下列加点词解释有误的一项是（）A．移舟泊烟渚．．：指笼罩在烟雾下的江中陆地。
B．日暮．客愁新：天快亮的时候。
C．黑云翻墨．．未遮山：比喻像打翻的墨水一样。
D．旧时茅店社林．．边：土地庙附近的树林。
3．下列诗句的翻译不正确的一项是（）A．野旷天低树，江清月近人。
翻译：旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
B．卷地风来忽吹散，望江楼下水如天。
翻译：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
翻译：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
D．七八个星天外，两三点雨山前。
翻译：天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了瓢泼大雨。
4. 根据提示默写古诗句。
（1）《西江月·夜行黄沙道中》一词中，描绘乡村夏夜恬静之美的对偶句是：，；通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的句子是：。
（2）《六月二十七日望江楼醉书》（其一）中色彩对比鲜明的句子是：，；体现天气由骤雨到晴朗转变之快的诗句是：，。
（3）《宿建德江》这首诗中，表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是：；描写江边独有的景色的诗句是：，。
【能力提升】5．阅读下面一首词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）“路转溪桥忽见”，前文“路转”，后文“忽见”，透露出词人当时怎样的心境？（2）请你展开想象，用生动形象的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的夏夜景象。
部编版小学六年级语文上册第3课《古诗词三首》优秀PPT课件
作者介绍
辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼 轩。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军， 他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年 。曾短期被起用，但不受重视,抱恨而终 。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热 情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏 祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪 放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼 轩长短句》。
孤寂、愁闷的心情。 此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援， 身处这空旷的野外，一种思乡之情幽然而生。夜 幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有 了一丝喜悦，也带来一些慰藉。
待到明天诗人又会想什么呢？ 又是一些新愁。
赏析
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在 烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。
古诗今译：
• 天色渐渐的昏暗了， 在外作客的愁思又缕缕地涌起。
• 一望无际的平野上， 远处的天空，好像比树木更低些。
• 月亮倒映在清澈江水上， 好像月亮就在人身边似的。
这是作者经钱塘江，夜泊停舟在建 德附近，旅途中有感而所作的诗。 诗中描写大地景色，读来让人也感 受到原野的苍茫。
“野旷天低树，江清月近人。”这句诗写出了 作者怎样的心情？
苏轼作品:
A“明月几时有，把酒问青天” B“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” C“不识庐山真面目，只缘身在此山中” D“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
走近作者
苏轼：号“东坡居士”，世人 称其为“苏东坡”，北宋著名文学 家、书画家、词人、诗人，美食家， 是唐宋八大家之一，也是豪放派词 人代表。其诗，词，赋，散文等， 均成就极高，且善书法和绘画，是 中国文学艺术史上罕见的全才。
六年级上册语文一课一练 古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 人教部编版 (2)(含答案)
《六月二十七日望湖楼醉书》同步练习一、选择题1．“三苏指的是（）A．苏轼 B．苏辙 C．苏洵 D．苏小妹答案：ABC解析：分析：“三苏”指苏轼父子三人。
故选ABC。
点评：此题考查学生对文史知识的识记。
2．节奏划分有误的一项是( ) A．黑云/翻墨/未遮山B．白雨/跳珠/乱入船C．卷地风/来忽/吹散D．望湖楼下/水/如天答案：C 解析：分析：C应为：卷地风来/忽/吹散。
故选C。
点评：此题考查学生对诗句节奏的划分。
3．下列词语解释有误的一项是( ) A．醉书：在大醉的情况下写的诗。
B．黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
C．白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D．卷地风：风从地面刮过。
答案：A解析：分析：醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。
故答案选A。
点评：此题考查学生对诗的内容的把握。
4．选出下面翻译有误一项( )A．黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨B．白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C．卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D．望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
答案：C解析：分析：卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把乌云吹散。
故选C。
点评：此题考查学生对诗句的理解。
5．选出对诗理解有误的一项是（）A．这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。
B．诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫。
C．描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。
尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。
D．作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。
”足见他对这首诗的喜爱。
答案：A解析：分析：这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。
【优质部编】人教版六年级语文上册3古诗词三首课堂练习及答案
第一课时
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”
的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天
和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
第一课时
一、德行喜鹊蝉鸣稻子
二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人
3.指黑云笼罩，翻滚如墨
4.远远望去，水天一色，连成一片
5.离开
6.同“现”
三、D
第二课时
一、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
二、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是，词题是。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读，它的意思与“”相同。
4.词中描写的景物有、、、、、、
、。
第二课时
一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上
船。
2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3.在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的
叫声，好像在说着丰收年。
二、1．西江月夜行黄沙道中 2．清风半夜鸣蝉
3.xiàn 现
4.月鹊蝉蛙星雨店桥。
最新人教部编版小学六年级语文上册第3课《古诗词三首》课后习题含答案
最新人教部编版小学六年级语文上册第3课《古诗词三首》课后习题含答案朗读课文1.我已经读了遍诗词，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.我能背诵这三首诗（），我还能默写这三首诗。
（）（达标请打“√”）生字新词1.给下列生字注音。
渚（）轼（）遮（）2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
宿（）泊（）（）（）（）（）散（）转（）卷（）（）（）（）4.在古诗中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
日暮稻花茅店社林蛙声别枝鸣蝉惊鹊西江月建德江德蝉鹊预习完，我（有没有）地方不明白。
有的话请写在横线上。
1.搜集有关描写月夜的古诗词，并尝试分享给大家。
2.搜集孟浩然、苏轼、辛弃疾的资料及这三首诗的写作背景。
参考答案朗读课文1.我已经读了略遍诗词，我能把课文读得（达标请打“√”）正确（）流利（）有感情（）2.我能背诵这三首诗（），我还能默写这三首诗。
（）（达标请打“√”）生字新词1.给下列生字注音。
渚（zhū）轼（shì）遮（zhē）2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
宿xiǔ（一宿）泊bó（停泊）行xíng（行人）sù（宿舍）pō（水泊）háng（银行）散sǎn（散文）转zhuǎn（旋转）卷juǎn（一卷）sàn（散步）zhuàn（转动）juàn（试卷）4.在古诗中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
日暮稻花茅店社林蛙声别枝鸣蝉惊鹊西江月建德江德蝉鹊《宿建德江》这首诗写作者对官场的失望的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。
《六月二十七日望湖楼醉书》描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。
《西江月·夜行黄沙道中》作者通过在夏天夜行乡间所见到的情景，流露出自己对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
预习完，我（有没有）地方不明白。
部编版六年级上册《3.古诗词三首》同步练习题含答案
部编版六年级上册《3.古诗词三首》同步练习题含答案第一课时一、把诗歌补充完整，再把新补充的句子意思写出来。
1. 宿建德江移舟泊烟渚，______________。
①______________，②江清月近人。
2.写出所填诗句的意思。
①____________________________________________________________②____________________________________________________________二、认真朗读《六月二十七日望湖楼醉书》，回答问题。
（1）诗中前两句中的“未遮山”“________”“________”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景。
（2）诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？________________________________________________________________三、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，诗人是按照怎样的顺序描写骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的？_______________________________________________________________第二课时一、默写《西江月•夜行黄沙道中》。
西江月•夜行黄沙道中________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________________________________二、《西江月•夜行黄沙道中》这首词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？________________________________________________________________三、《西江月•夜行黄沙道中》这首词描写的季节是________，从__________这些声音看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得________。
部编版六年级上册语文第3课
部编版六年级语文上册3《古诗词三首》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、读拼音，写词语。
déxíng xǐquèchán míng dào zi（）（）（）（）wāshēng máo diàn pǐn dézhùsù（）（）（）（）二、比一比，选字填空。
【德得】品()()意扬扬获()()高望重【鹊雀】喜()门可罗()麻()声名()起三、下列选项中读音完全正确的一项是（）A僻静（bìjìng）嗅觉（xiùjǘe）唱和（chàng hè）B.勤勉（qín miǎn）演奏（yǎn zòu）凝聚（níng jù）C.身躯（shēn qū）挺拔（tíng bá）追随（zhuīsuí）D.停泊（tíng bó）辨认（bièrèn）奥秘（ào mì）四、文学常识填空。
1.《宿建德江》的作者是代诗人。
这首诗的名句是，描写的是诗人夜宿建德江时的。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是代人，诗人是按照的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
我们还学过他的和。
3.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自《》，作者是，他是南宋派词人的代表。
五、补充诗句。
1.____________________________，日暮客愁新。
2.黑云翻墨未遮山，_______________________。
3、，望湖楼下水如天。
4、稻花香里说丰年，。
六、给加点字词选择正确的解释。
1移舟泊烟渚．。
（）A．陆地上的小面积水域B．水中间的小块陆地2黑云翻墨．．未遮山。
（）A．翻动的墨水B．打翻的墨水七、翻译诗句。
1黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
六年级上册语文课件古诗词三首习题人教部编版
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(2) 对这两句诗的理解，不正确的是( C )
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三、田园风光——《西江月·夜行黄沙道中》
1. 把词语与相应的解释连一连。
西江月
蝉叫声
别枝惊鹊
词牌名
鸣蝉
惊动喜鹊飞离树枝
旧时
往日
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(2) 对后两句诗的理解，错误的是( C ) A. 这两句诗借景抒情，非常鲜明地烘托出了诗人孤
寂、愁闷的心情。 B. 诗人看到，原野空旷辽阔，远处的天空好像究
一
二
拓展提升
一
二
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三
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四
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一、给加点字选择正确读音，打“√”。
1. 宿• (s√ù xiǔ)建德江。
六年级上册语文试题3古诗词三首(含答案)人教(部编版)
3 古诗词三首第一课时一、看拼音写词语。
dé xíng xǐ què chán míng dào zi（）（）（）（）二、解释加点字。
1.日暮客愁．．．．．新 2.江清月近人3.黑云翻墨．．未遮山 4.望湖楼下水如天．．．5.明月别．枝惊鹊6.路转溪桥忽见．三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（）。
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
参考答案第一课时一、德行喜鹊蝉鸣稻子二、1.作者为思乡而忧思不堪 2.倒映在水中的月亮好像来靠近人3.指黑云笼罩，翻滚如墨4.远远望去，水天一色，连成一片5.离开6.同“现”三、D3 古诗词三首第二课时一、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
二、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是，词题是。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读，它的意思与“”相同。
4.词中描写的景物有、、、、、、、。
参考答案第二课时一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3.在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
二、1．西江月夜行黄沙道中 2．清风半夜鸣蝉3.xiàn 现4.月鹊蝉蛙星雨店桥转眼间，一个学期又要结束了。
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。