2019年七年级上学期生物期中考试试卷
2019年七年级上学期生物期中考试试卷一、单选题（共39题；共78分）1.生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A. 能进行活动B. 能繁殖后代C. 能进行发射D. 能呼吸并消耗氧气2.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A. 探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B. 螳螂捕蝉，黄雀在后C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片D. 几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥3.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（）A. 需要营养B. 能对外界刺激做出反应C. 能生长和繁殖D. 能进行呼吸4.下列器官都属于同一系统的是 ( )A. 鼻，口，气管，食道B. 脑，脊髓，神经C. 肌肉，骨骼，心脏D. 肾，输尿管，睾丸5.生活在极寒地区的北欧人鼻子比较大，其作用是（）A. 使鼻子好看B. 容易呼吸空气C. 长更多的鼻毛D. 预热寒冷的空气6.向日葵向光生长的特性，说明生物体（）A. 能不断地获得物质和能量B. 向光生长的特性是遗传的C. 对外界的刺激能够作出一定的反应D. 能够适应一定的环境，也能影响环境7.下列单细胞生物中属于植物的是（）A. 草履虫B. 衣藻C. 疟原虫D. 变形虫8.下列关于生物的共同特征，正确的是（）A. 都能对外界刺激作出反射B. 都是由细胞构成的C. 都能生长和繁殖D. 都能进行光合作用9.冬天的雷鸟体色是白色，而夏天的它呈现褐色，但是倘若有一年冬天温度较高，未下雪，但是雷鸟依旧换了白色的羽毛反而容易被捕食，这种现象说明是A. 适应具有普遍性B. 适应具有相对性C. 变异都是有害的D. 适应是绝对的10.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（）A. 迅速下降B. 永远上升C. 保持相对稳定D. 上升后又下降11.自2010年以来，云南连续遭遇三年大旱，使粮食减产，说明植物生活需要（）A. 阳光B. 空气C. 水分D. 温度12.下列不属于共生现象的是（）A. 真菌与藻类形成地衣B. 根瘤菌与豆科植物形成根瘤C. 某些真菌使人患足癣D. 草食动物与其肠道内的细菌13.下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A. 生物的生活环境是指生物的生存空间B. 影响生物分布的非生物因素只有阳光、温度和水C. 同种生物的个体之间只有合作关系D. 生物必须适应环境才能生存14.下列哪项不是生物对环境的适应（）A. 杨树在秋天落叶B. 蚯蚓活动改良土壤C. 候鸟的迁徙D. 荒漠中的骆驼刺，地下根比地上部分长很多15.下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（）A. 沙漠的骆驼尿液很少B. 枯叶蝶的形态像枯叶C. 荒漠的骆驼刺根很长D. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚16.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫（）A. 生物圈B. 生物因素C. 食物链和食物网D. 生态系统17.微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（）A. 微山湖中的水B. 微山湖中的荷花C. 微山湖中的鲤鱼D. 微山湖18.“咸菜”是很多闽南家庭喜欢的一种食品，其做法是将芥菜用盐进行腌制，吃起来咸中微酸，关于“咸菜”腌制的说法，正确的是（）A. 盐并没有进入芥菜的细胞内B. 芥菜细胞能控制盐的进出C. 芥菜细胞已死，细胞膜失去控制盐进出的能力D. 盐是芥菜细胞生活所需的物质，能自由进出细胞19.下列关于生态系统的自我调节能力的叙述中，错误的是（）A. 北极苔原生态系统的自我调节能力比热带雨林生态系统的自我调节能力低B. 寿光蔬菜博览会基地蔬菜品种繁多，生态系统的自我调节能力比临朐石门坊地区高C. 盲目围湖造田、开垦草原等不良行为的共同特点是降低了生态系统的自我调节能力D. 森林生态系统中食虫鸟数量会随着害虫数量增加而增加，说明具有自我调节能力20.下面关于生态系统的说法，错误的是（）A. 生态系统靠自己的调节能力，可维持其相对稳定B. 生态系统的调节能力是有一定的限度的C. 人类盲目活动会干扰生态系统，当超过一定的限度时，会破坏生态系统D. 自然因素不会干扰生态因素21.下列食物链中，正确的是（）A. 草→兔子→狐狸→狼B. 草→兔子→狐狸→狼→细菌和真菌C. 草←兔子←狐狸←狼D. 草←兔子←狐狸←狼←细菌和真菌22.具有“绿色水库”之称的生态系统是（）A. 草原生态系统B. 森林生态系统C. 淡水生态系统D. 湿地生态系统23.如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤玻片向左下方移动⑥玻片向右上方移动．A. ⑥④③②B. ③⑤①②C. ⑤④③②D. ⑤③④①24.用显微镜观察时，如果光线过弱，应选（）A. 大光圈、平面镜B. 大光圈凹面镜C. 小光圈、平面镜D. 小光圈、凹面镜25.将透明纸上的字母“b”放在显微镜下观察，看到的物像是（）；A. bB. dC. pD. q26.下列不属于单细胞生物的是（）A. 衣藻B. 里白C. 草履虫D. 眼虫27.选出制作临时装片观察植物细胞的正确步骤（）①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤染色A. ①②③④⑥B. ②①④③⑤C. ①④⑤②③D. ③①②④⑤28.下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（）A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水B. 制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下C. 观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液D. 绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色29.人体的结构层次与植物的结构层次相比，最重要的区别是（）A. 人体是由细胞构成的B. 人体由不同的器官形成系统C. 人体由不同的组织形成器官D. 人体由不同的细胞形成组织30.下列对植物开花和结果的过程下列描述正确的是（）A. 开花→传粉→受精→果实种子形成B. 传粉→开花→受精→果实种子形成C. 开花→受精→传粉→果实种子形成D. 受精→开花→传粉→果实种子形成31.重庆市区许多街道新种了许多银杏树，在银杏根尖细胞中没有（）A. 线粒体B. 染色体C. 叶绿体D. 细胞核32.生物体由小长大包括细胞的生长、分裂、分化三个过程。
下列说法正确的是（）A. 生物生长过程中细胞分裂时，染色体数目减半，新细胞和原细胞的染色体形态、数目、遗传物质不同B. 细胞分化形成组织，动物的基本组织有保护组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织C. 不同的组织组成器官，不同的器官组成系统。
高等植物的结构层次中没有系统。
D. 草履虫的结构看上去结构比较复杂，这是由于细胞分化形成的33.下列结构属于器官的是（）A. 洋葱鳞片叶表皮B. 叶肉C. 小肠绒毛壁D. 胃34.玫瑰与小狗在个体组成层次上比较，缺少的层次是( )A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统35.下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（）A. 细胞壁—保护和支持B. 叶绿体--光合作用的场所C. 液泡--呼吸作用的场所D. 线粒体—给生命活动提供能量36.生物圈的真正含义是指（）A. 地球上全部生物的总和B. 地球上的各种生物及其生存环境C. 大气圈、水圈、岩石圈D. 地球上全部适合生物生存的环境37.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多（）A. 目镜10×，物镜10×B. 目镜10×，物镜40×C. 目镜15×，物镜10×D. 目镜5×，物镜40×38.植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统39.如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）A. 过程①表示细胞生长B. 过程②表示细胞分化C. 过程③表示细胞分裂D. 过程②染色体会减半二、多选题（共6题；共18分）40.下列属于生命特征的表现（）A. 母鸡下蛋B. 森林着火C. 猎豹捕食D. 鹦鹉的标本十分可爱41.太阳花日出才开放与下列生命现象不相同的是（）A. 植物的光合作用B. 人手被针刺后缩手C. 人出汗和排尿D. 黄鼠狼遇到敌害放臭气42.下列说法错误的是（）A. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是一句咏雪的千古名句，这句诗中能反映影响植物开花的因素是温度B. 生物离不开环境，但对环境没有影响C. 在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活的范围是水面上150米以内的水层中D. 蛇冬眠，是因为冬天冷、不想动，是懒惰的行为43.下列有关生态内容的叙述中，正确的是（）A. 在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性B. 低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡C. 信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D. 森林生态系统调节气候的作用，体现了生物多样性的直接价值44.在做下列实验时，不必对实验材料进行染色的？（）A. 观察洋葱表皮细胞临时装片B. 观察叶的下表皮临时装片C. 观察黄瓜表层果肉细胞临时装片D. 观察口腔上皮细胞临时装片45.在下列对单细胞生物描述正确的是（）A. 都是分解者B. 必须生活在水中C. 都能进行呼吸作用D. 都有细胞结构答案一、单选题1. B2. B3. C4. B5. D6. C7. B8. C9. B 10. D 11. C 12. C 13. D 14. B 15. D 16. D 17. D 18. C 19. B 20. D 21. A 22. B 23. C 24. B 25. D 26. B 27. B28. D 29. B 30. A 31. C 32. C 33. D 34. D 35. C 36. B 37. A 38. D 39. A二、多选题40. A,C41. A,C,D42. B,D43.A,B,C44. B,C45. C,D。
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中生物试题C卷精编
人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期中生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 属于保护组织的是（）A．藕断丝连的“丝”B．柑桔的“桔皮”C．人脑的“大脑皮层”D．流动的组织﹣血液2 . 德州动植物园旅游区位于德州市南郊，是以生物保护、生物科普、生态体验、绿色休闲为主要功能的主题公园。
园内植物生长茂盛，植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．液泡与吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能3 . 国庆节期间，滨州经济技术开发区秦皇河公园的百万余株向日葵竞相绽放，放眼望去一片灿烂的金黄色，吸引了众多游客前来观光。
下列有关向日葵的叙述错误的是A．葵花籽榨出的葵花籽油来自葵花种子的子叶B．一粒葵花籽是向日葵的一个种子C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足4 . 在一次“细胞大会”上，人口腔上皮细胞对黄瓜表层果肉细胞说：“老兄，真羡慕你有一身好盔甲（细胞壁）”，黄瓜细胞笑道：“老弟，我比你多的何止一件盔甲”，亲爱的同学，你能找出黄瓜表层果肉细胞比人口腔上皮细胞还多什么结构吗？（）A．细胞膜，细胞核B．叶绿体，液泡C．液泡，细胞质D．叶绿体，线粒体5 . 下表中细胞结构与功能的关系，正确的是（）A．A B．B C．C D．D6 . 下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．水绵B．葫芦藓C．肾蕨D．玉米7 . 有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类，他分类的依据是（）A．有根或无根B．有种子或无种子C．水生或陆生D．有果实或无果实8 . 下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这四组中，正确的是（）A．调节光圈﹣﹣﹣﹣调节视野的大小B．调节反光镜﹣﹣﹣调节物像的大小C．转动转换器﹣﹣﹣换用不同放大倍数的目镜D．调节细准焦螺旋﹣﹣﹣﹣使看到的物像更清晰9 . 麻雀具有而松树不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10 . 下列哪项是绿色开花植物的生殖器官A．根B．茎C．种子D．叶11 . 在探究“菜青虫取食行为”的实验中，要从卵开始隔离饲养，其原因是（）A．观察菜青虫的个体发育过程B．证明菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫C．提高证明菜青虫喜欢取食十字花科蔬菜是先天性行为的可信度D．为了与成虫菜粉蝶的取食行为作对照12 . 科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法。
2019-2020年七年级生物上学期期中试题答案(答案不全) 新人教版
2019-2020年七年级生物上学期期中试题答案（答案不全）新人教版26．森林人类
27．食物链食物网物质能量
28．生物的生活需要营养生物能进行呼吸
生物能生长和繁殖生物外界刺激作出反应
生物能排出身体产生的废物
29．低倍物镜细准焦螺旋 150 d
30．（1）禾谷类（生产者）
昆虫、野兔、鹰（消费者）
细菌、真菌（分解者）
（2）分解者和非生物部分（3）B （4）鹰
31．（1）A （2）神经输导
32．光光对鼠妇的生活有（无）影响。
明亮黑暗
光黑暗不行，偶然因素影响很大光
放回适合它们生存的自然环境中
33．⑴植物 [ 1 ] 细胞壁、[ 3 ] 叶绿体、[ 5 ] 液泡等结构；
⑵叶绿体和线粒体；
⑶ [ 2 ] 细胞膜 [ 1 ] 细胞壁，
⑷细胞液；
⑸ [ 4 ] 细胞核；。
人教版(新课程标准)2019版七年级上学期期中考试生物试题C卷(练习)
人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中考试生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关生物结构层次的叙述中正确的是A．变形虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果B．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C．茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞的遗传物质相同D．根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有2 . 在载玻片上写一个字母“b”，用显微镜观察到的图象是（）A．b B．q C．d D．p3 . 下列关于生态系统的举例，不正确的是（）A．一片草原B．一个湖泊C．一块农田D．一棵树4 . 植物细胞呼吸作用的场所是A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞核5 . 下列有关人类基因的描述，错误的是（）A．基因是遗传物质中决定生物性状的片段B．基因都是成对存在的C．一对基因，一个来自父方，一个来自母方D．一对基因中可能都是隐性的6 . 下列关于草履虫的描述错误的是（）A．草履虫是一种多细胞动物B．草履虫的运动依靠纤毛的摆动C．草履虫用一个细胞完成整个生命活动D．草履虫对外界刺激能作出对自身有利的反应7 . 种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核8 . 一棵白菜就是一个植物体。
白菜苗的结构层次可以描述为（）A．分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜苗B．各种细胞→白菜苗C．细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗D．细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗9 . 现在的你比童年的你长高了许多，这与细胞的哪些变化有关？（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞病变D．细胞分裂、生长和分化10 . 同学们在实验课上制作并观察各种植物的临时装片，以下装片中显示组织类型及其描述正确的是（）A．①是西红柿外表皮，属于上皮组织B．②是洋葱鳞片叶表皮，属于营养组织C．③是芹菜中的螺纹导管，属于机械组织D．④是空心菜叶片的横切，内含多种组织11 . 下列有关生态因素的叙述，错误的是（）A．生态因素不仅能影响生物的生活，还能影响生物的分布B．阔叶林和针叶林在海拔上的分布，说明温度对植物分布的影响C．影响生物生活的生物因素仅指不同种生物之间的相互作用D．生物与生物之间最常见的是捕食关系12 . 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，其目的是（）A．杀死细胞B．防止细胞繁殖C．便于细胞生活D．防止细胞变形13 . 大熊猫结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统14 . 某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”，并形成生态循环模式（如图），实现能量多级利用。
2018-2019学年河北省秦皇岛市海港区七年级(上)期中生物试卷(解析版)
2018-2019学年河北省秦皇岛市海港区七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（）A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 线粒体2.使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（）①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；②左眼向目镜内看，右眼睁开；③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往；④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升；⑤略微转动细准焦螺旋．A. ④②⑤③①B. ③①②④⑤C. ③②①④⑤D. ④③②⑤①3.如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）A. 左下方变亮B. 左下方变暗C. 右上方变亮D. 右上方变暗4.草履虫消化食物的场所是（）A. 细胞壁B. 细胞质C. 食物泡D. 伸缩泡5.用体温计测量一个人的体温，分别测的口腔37℃，腋下36.7℃，用肛肠温度计测得此人直肠温度为37.4℃．此人最准确的体温应是（）A. 37℃B. 36.7℃C. 37.4℃D. 37.03℃6.对于误差的叙述正确的是（）A. 用精密的仪器可以避免误差B. 让细心的同学测量可以避免误差C. 多次测量取出现频率最高的数据误差最小D. 多次测量求平均值减小误差7.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是下列哪种组织（）A. 上皮组织B. 神经组织C. 结缔组织D. 肌肉组织8.下列物质中属于果实的是（）A. 根冠B. 根尖C. 番茄D. 土豆9.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”．春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是（）A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物D. 被子植物10.细胞分裂时，最先发生变化的是（）A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 线粒体11.下列属于茎基本特征的是（）A. 有主干和侧枝B. 有叶和芽C. 有节和节间D. 生长在地面上12.下列常见的食物不属于变态茎的是（）A. 马铃薯B. 荸荠C. 藕D. 萝卜13.下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）A. 整个身体由一个细胞构成B. 都是对人类有害的生物C. 大多数生活在水域环境中D. 都能够独立完成生命活动14.由于近年来济南空气质量下降，雾霾严重，原来生长在千佛山的一些绿茸茸的植物不见了。
2019年七年级生物上学期期中试卷(含解析)-苏教版
2019年七年级生物上学期期中试卷(含解析)-苏教版D2 / 183 / 184 / 185 / 1822．请根据动植物细胞的结构图回答下列问题（在[]中填号码，横线上填名称）（1）图1表示__________细胞，判断的根据是含有__________、__________、__________．（2）与制造有机物有关的结构是[__________]__________．2015-2016学年××市××市第六教研片七年级（上）期中生物试卷一.选择题（每题只有一个最符合题意的答案，每题2分，计40分）1．向日葵的花随着太阳转，体现出生命现象主要是( )A．营养B．生殖C．遗传和变异D．对刺激的反应【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物有遗传和变异现象．【解答】解：向日葵随着太阳转，这一现象体现了生物能对外界条件：光的刺激作出反应．叫做应激性．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．草履虫细胞中各项生命活动进行的重要场所( )A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．食物泡【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：可见，草履虫细胞中各项生命活动进行的重要场所是细胞质．故选：B【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的结构及功能．3．在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在( )A．目镜上B．在装片上 C．在反光镜上D．在物镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．6 / 18【分析】此题考查的知识点是显微镜视野中污点位置的判断．解答时可以从污点可能出现的位置方面来切入．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，表明污点在物镜上．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．4．下列描述中能说明生物影响环境的是( )A．千里之堤溃于蚁穴B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．不入虎穴、焉得虎子D．风声鹤唳、草木皆兵【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．【解答】解：A、千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，A正确；B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，不能说明生物影响环境，B错误；C、“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书•班超传》：“超曰：‘不入虎穴，不得虎子．’”比喻不冒危险，就不能成事．今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知，不属于生物影响环境，B错误；D、“风声鹤唳”，把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵了，其中风发出的声音是由空气的振动产生的，属于环境对生物的影响，D错误．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．5．使用显微镜时，如果光线太强，应( )A．放大光圈，用平面镜B．放大光圈，用凹面镜C．缩小光圈，用平面镜D．缩小光圈，用凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．7 / 18【分析】此题考查的是显微镜的结构和使用方法．【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可得出答案．故选：C【点评】掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法．6．生长在同一植株上的两个西瓜，大小不同，体现出的生命现象主要是( )A．生长B．遗传C．变异D．发育【考点】生物的特征；生物的变异．【专题】热点问题；归纳推理；生物的遗传和变异专题．【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物有遗传和变异特性．【解答】解：变异是指同种生物后代与亲代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别．生长在同一植株上的两个西瓜，大小不同，属于变异．故选C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．7．使用显微镜是，要把视野中的物像”c”从图甲所示状态转变成图乙所示状态，其正确的操作步骤是( )A．先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜B．先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜C．先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜D．先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．8 / 18【专题】结构模式图；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．【解答】解：显微镜成放大倒立的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物象长和宽的增大），细胞数目越少．图甲中“C”不在视野中央，若先放大，它就不能在视野中出现，因此应该先将它移到视野中央；由于显微镜成倒像，物像的位置和实际位置相反（是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反），“C”的实际位置在右上方，故可以先将玻片标本往左下方移动到视野中央；再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜．故选：B．【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．8．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】此题考查生物体的结构层次．动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位（病毒除外）．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．选项B、C、D均不符合题意．故选：A．【点评】动物和人类特有的结构层次是系统，植物直接由器官组成个体，而动物和人还要由器官构成系统再组成个体．9．某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验．在这一实验中，你认为应该改正的错误是( )花盆阳光温度水A 向20充9 / 18阳光℃足B 暗室30℃充足A．两个花盆都应该放在向阳的地方B．两个花盆都应该放在暗室里C．两个花盆都应该放在同一温度的环境中D．两个花盆浇的水不应该同样充足【考点】探究种子萌发的条件．【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此研究“光对豌豆发芽的影响”实验中唯一的变量是阳光．除阳光不同外，其它条件都应该相同且适宜，如温度、水等．所以应该改正的错误是两个花盆都应该放在同一温度的环境中．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．10．在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”这两个实验中，第二步都是用滴管在载玻片的中央滴一滴液体，但两个实验中所滴的液体不同，分别应该是( )A．清水、生理盐水 B．清水、碘夜C．碘夜、白开水D．生理盐水、碘夜【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】此题考查了制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片实验操作的联系与区别，分析解答．10 / 18【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察．故选A【点评】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，常利用比较法学习有联系的知识或区别容易混淆的问题，达到事半功倍的效果．11．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象主要决定于细胞的( ) A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．故选：D．【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段．12．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）．使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是( )A．③和⑤B．④和⑥C．①和④D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】解本题的关键是：一、显微镜目镜和物镜的区分方法；二、细胞数目与放大倍数的关系．【解答】解：物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹．因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合．故选：C【点评】把握显微镜的放大倍数越小，细胞数目越多．13．娜娜今年比去年长高了5厘米由于( )A．细胞分裂，细胞分化B．细胞分裂，细胞生长C．细胞生长，细胞分化D．细胞分裂【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．所以，娜娜今年比去年长高了5厘米由于“细胞分裂，细胞生长”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．14．被人们誉为“杂交水稻之父”的科学家是( )A．巴斯德B．袁隆平C．弗莱明D．达尔文【考点】生物学史．【分析】此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答．【解答】解：A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．不符合题意．B、袁隆平，1930年9月1日生于北平（今），汉族，德××人，无党派人士，现在居住在湖南长沙．杂交水稻育种专家，工程院院士．现任国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、科协副主席和政协副主席．2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．符合题意．C、亚历山大•弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．不符合题意．D、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，不符合题意．故选：B【点评】注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累．15．完整的苹果可保存较长的时间，而破损的苹果会很快腐烂．这说明( )A．表皮属于保护组织，有保护作用B．表皮属于基本组织，有营养作用C．表皮属于分生组织，有分裂功能D．表皮属于疏导组织，有运输功能【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能．【解答】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明苹果果实的表皮，属于保护组织，抵挡着细菌真菌的侵入，起着保护作用．故选：A【点评】解此题的关键是理解掌握保护组织结构特点、分布和功能．16．下列结构中属于器官的是( )A．一朵桔子花B．一块桔子皮C．桔子肉D．洋葱表皮细胞【考点】绿色开花植物体的结构层次．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．【解答】解：A、一朵桔子花由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，所以属于器官．B、一块桔子皮属于组织．C、桔子果肉，属于营养组织，不属于器官．D、洋葱表皮是由形态相似的表皮细胞构成的，属于保护组织．故选：A【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．17．调节人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的系统是( ) A．消化系统和呼吸系统B．消化系统和神经系统C．神经系统和内分泌系统 D．呼吸系统和内分泌系统【考点】激素调节与神经调节的关系．【专题】课本知识同类信息；热点问题；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．故选：C【点评】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．18．下列关于草履虫的知识，正确的是( )A．氧和二氧化碳的进出都通过伸缩泡完成B．草履虫个体微小需要用电子显微镜观察C．草履虫趋向有利刺激是神经系统完成的D．草履虫通过纤毛进行旋转运动【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．【解答】解：A、氧和二氧化碳的进出都通过表膜完成，A错误；B、草履虫个体微小，借助普通显微镜观察即可，B错误；C、草履虫属于单细胞生物，无系统，草履虫对外界刺激通过细胞完成，C错误；D、草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进，D正确．故选：D【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的结构和功能，19．“鲜橙多”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的( )A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核【考点】细胞中的物质．【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物的细胞结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有一定的功能，分析解答．【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持作用，A错误．B、细胞膜能控制物质的进出，B错误．C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以鲜橙多的汁液主要来自于鲜橙多细胞的液泡，C正确；D、细胞核是遗传的控制中心，D错误．故选：C．【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键．20．下列关于一株番茄和一头牛的叙述，正确的是( )A．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体B．牛是由一个细胞（受精卵）发育而来C．番茄不是由一个细胞（受精卵）发育而来，是由种子发育而来D．番茄的果实不是器官而牛的心脏是器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物体结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．【解答】解：A、番茄是植物，其结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．A错误；B、牛属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵．B正确；C、番茄属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵．C错误；D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成，都属于器官．D错误．故选：B【点评】掌握生物体的结构层次是关键．二．非选择题（每空一分，计10分）21．根据“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”相关实验，回答问题：（1）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是刚毛，它的主要功能是帮助运动．（2）如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中不太合理的是BA．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相似的蚯蚓各5条D．甲、乙两容器都放在相同的环境中（3）实验结束后，将蚯蚓怎么处理？将蚯蚓放回大自然．【考点】探究蚯蚓的运动．【专题】实验探究；实验设计与评价题；对照实验思想；生物与环境的关系专题．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸面时，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快．（3）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的．【解答】解：（1）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．（2）A、C、D、探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，应该除了土壤的干湿度不同，其它条件（蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等）要都一样，要注意控制变量的唯一．不符合题意．B、一条蚯蚓，数量太少，容易出现偶然性，误差太大，结果没有说服力，符合题意．（3）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．故答案为：（1）刚毛，帮助运动（2）B（3）将蚯蚓放回大自然．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的运动和对照实验的要求．22．请根据动植物细胞的结构图回答下列问题（在[]中填号码，横线上填名称）（1）图1表示植物细胞，判断的根据是含有液泡、细胞壁、叶绿体．。
重庆市2019版七年级上学期期中检测生物试题A卷
重庆市2019版七年级上学期期中检测生物试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列本学期生物学实验中，需要使用显微镜的是（）①观察人体的基本组织②验证绿叶在光下制造淀粉③观察叶片表皮上的气孔④观察种子的结构⑤观察人的口腔上皮细胞A．①⑤B．①③⑤C．③⑤D．①②③④⑤2 . 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核3 . “葵花朵朵向太阳”引起这种现象的非生物因素主要是（）A．光照B．温度C．水分D．空气4 . 如图是某草原生态系统食物网简图，据图分析下列说法，正确的是A．草、食草昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统C．能量是沿着食物链（网）逐级传递的D．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰5 . 下列关于一株黄瓜和一头牛的叙述中不正确的是A．细胞是它们的结构和功能的基本单位B．它们的结构层次从微观到宏观都是一样的C．它们都可以由受精卵发育而来D．黄瓜的花、牛的心脏都属于器官6 . 细胞质内与细胞呼吸、植物光合作用有关的结构分别是（）A．线粒体、线粒体B．线粒体、叶绿体C．叶绿体、线粒体D．叶绿体、叶绿体7 . 一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（）A．4，12对B．8，6对C．12，24对D．16，12对8 . 洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示．那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是（）A．B．C．D．9 . 染色体存在于细胞的（）A．细胞质B．线粒体C．细胞核D．细胞膜10 . 对如图中的①～④以及显微镜使用的相关描述中，错误的是（）A．②没有细胞壁，①③④都有细胞壁B．观察①②③时，可以滴加碘液使细胞核染色便于观察C．在制作①②的临时装片时，载玻片上滴加的液体分别是清水、生理盐水D．使用显微镜观察临时装片，逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜11 . 深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉闯红灯的人脸。
2019-2020学年七年级上册生物AB卷(人教版)：期中测试(含解析版答案)
七年级上学期期中考试试卷考试时间：90分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（共28小题，每题2分）1．下列属于生物的是（）①衣藻②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦酵母菌⑧眼虫A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦2．下列生物之间属于竞争关系的是（）A．草原上的猫头鹰与兔子 B．蚁群中的兵蚁与蚁后C．菜田中的白菜与菜青虫 D．森林中的杨树与桦树3．人体从外界摄取的营养物质中，能为人体提供能量的是（）①蛋白质②糖类③脂肪④维生素⑤水分⑥无机盐A．①②③B．④⑤⑥C．①②④D．②③⑥4．血友病患者一旦有伤口便会流血不止的原因是血液中缺少（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白5．生物圈的厚度约为（）A．10千米B．20千米C．100千米D．1千米6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（）A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→AC．D→E→A→B→C D．C→E→B→A→D7．我们所吃的食物中所包含的能量最终来源于（）A．光能 B．化学能 C．热能 D．太阳能8．某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（）A．向左上移动B．向右上移动C．向左下移动D．向右下移动9．被人类称为“地球的肾”的生态系统是（）A．海洋生态系统 B．湿地生态系统C．森林生态系统 D．草原生态系统10．学校兴趣小组的同学设计并认真观察使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响，他们采取的主要的科学探究的方法是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法11．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。
人教版(新课程标准)2019版七年级上学期期中考试生物试题(II)卷
人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中考试生物试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 草履虫摄入氧排除二氧化碳是通过（）A．表膜B．食物泡C．口沟D．纤毛2 . 下列关于生态因素的表述正确的是（）A．生态因素就是阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等非生物因素B．同种生物的相互影响就是指竞争关系C．生活在某一环境中的生物同时受到多种生态因素的影响D．影响霉菌生活的生态因素只有温度3 . 黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物，一般生活在哪种类型的生态系统中？（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．水域生态系统4 . 对图的解释说明正确的是（）A．图中最少包含8条食物链B．该食物网中最长的一条食物链包含4种生物C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其它生物无关5 . 生活中我们有时会听到“染色体”这个词，染色体存在于A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡6 . 按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（）A．农作物和宠物B．植物、动物和其他生物C．单细胞生物和多细胞生物D．陆生生物和水生生物7 . 下列各项中，属于生物的是（）A．珊瑚B．枯死的树干C．智能机器人D．蘑菇8 . 如图是生物圈中碳循环的示意图。
下列叙述中不正确的是A．图中①表示的生理过程是光合作用B．图中③表示的生理过程是呼吸作用C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等D．图中的食物链可表示为乙→丙→丁→甲9 . 观察植物细胞时一般不易观察到的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核10 . 在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（）A．气泡B．污物C．细胞D．墨水11 . 细胞数目的增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞死亡12 . 骨髓移植治疗白血病的机理，就是移植骨髓中的干细胞产生形态不同的白细胞、红细胞等血细胞的过程。
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中考试生物试题D卷(模拟)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2019年七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版3
2019年七年级生物上学期期中试卷（含解析）新人教版3一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，合计60分）1．下列属于生物的一组是（）A．蜜蜂与蜂蜜B．蝴蝶与鲜花C．真菌与山石D．鸭子与泉水2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖3．设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（）A．完全不相同B．完全相同C．部分相同D．不做要求4．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×，第二次使用目镜为5×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比（）A．大小是原来的倍，细胞数增多B．大小是原来的2倍，细胞数增多C．大小是原来的倍，细胞数减少D．大小是原来的2倍，细胞数减少5．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸6．把载有“bd”字的装片放在显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是（）A．bd B．bq C．pq D．pd7．下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏B．环境污染C．粮食短缺D．发射飞船8．若图为某同学用显微镜观察临时装片时的一个视野，将装片向右下方移动能将细胞（）移向视野中央．A．1 B．2 C．3 D．49．如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（）A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙10．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是（）A．20×、35×B．10×、40×C．5×、10×D．5×、5×11．下列哪项不是生命现象？（）A．种子萌发，长出幼苗B．天气炎热，人体出汗C．蛇的冬眠D．溶洞中的钟乳石渐渐长大12．当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用手擦B．用擦镜纸擦C．用纱布擦D．以上三项都对13．用显微镜观察装片时，如果移动目镜，发现有污点在移动，那么，可以判定污点在什么上？（）A．目镜B．物镜C．装片D．反光镜14．下列哪项不是由细胞构成的（）A．棉花B．水稻C．玉米D．病毒15．关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）A．提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流B．提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论C．作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流D．提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流16．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．随手扔掉B．放进垃圾桶中C．放回大自然中D．用作鱼饵17．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵18．在小麦田中，与小麦有关的生物因素是（）①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑤⑦D．②④⑥⑧19．在显微镜下要把视野里的标本从图甲转为图乙（如图），其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动转换器；⑤移动标本．A．①→②→③→④B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③20．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A．光B．温度C．水D．空气二、判断题（每题2分，合计10分）21．生物学是研究生命现象的一门科学．．（判断对错）22．秋天到了大雁结队往南飞，这是大雁对气候的适应．．23．植物的一生不需要从外界获取营养物质，也能生存．．24．人类的遗传物质主要存在于细胞核中，能传递遗传信息．．25．一次性筷子简便、快捷、卫生，所以应大力提倡生产与使用．．（判断对错）三、分析题（每空2分，合计30分）26．如图是显微镜结构图，请据图回答：（1）眼睛通过[ ] 观察物象．（2）用右手写字的人，用眼睛观察时，用眼观察．（3）用来调节物像清晰程度的是[ ] 和[ ] ．27．如图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．据图回答：（1）在此生态系统中，生产者是消费者是．还有一类肉眼看不见的生物，它的作用是分解有机物，它们是．非生物成分有．（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会．（3）在该生态系统中，各种生物体内的能量最终都来自．（4）光合作用的原料，产物．2015-2016学年宁夏××市××红河中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，合计60分）1．下列属于生物的一组是（）A．蜜蜂与蜂蜜B．蝴蝶与鲜花C．真菌与山石D．鸭子与泉水【考点】生物的特征．【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．蜜蜂、蝴蝶、鲜花、真菌、鸭子具有生物的特征，属于生物；蜂蜜、山石、泉水不具有生物的特征，不属于生物．因此选项B符合题意．故选：B．【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．2．属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．A、动物一般能运动，植物不能．A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒也属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的．C错误；D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（）A．完全不相同B．完全相同C．部分相同D．不做要求【考点】科学探究的基本环节．【分析】在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在探究实验中的变量就是要探究的问题中的条件，例如探究温度对霉菌生活的实验中，变量就是温度．在探究实验中需要设置实验组和对照组．在实验组和对照组中，只有变量这一个条件不同，其他的条件要均一致．例如探究温度对霉菌生活的影响的实验中，实验组和对照组的条件是低温潮湿和温暖潮湿．【解答】解：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．故选：B【点评】在探究实验中对照实验的考查是中考的重点，多以实验题的形式出现．4．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×，第二次使用目镜为5×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比（）A．大小是原来的倍，细胞数增多B．大小是原来的2倍，细胞数增多C．大小是原来的倍，细胞数减少D．大小是原来的2倍，细胞数减少【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】解此题依据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”．【解答】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=10×10=100，第二次物像放大倍数=5×10=50．故选：A【点评】解此题的关键是理解“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”．5．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸【考点】生物的特征．【分析】自然界中的生物具有一定的特征，生物的特征是区别与非生物的重要标志，分析解答．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，把周围的海水染黑，趁机逃命，体现了生物能对外界刺激作出反应．故选：B．【点评】解此题的关键是理解生物的特征，属于基础考查．6．把载有“bd”字的装片放在显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是（）A．bd B．bq C．pq D．pd【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查显微镜的构造和使用方法中物像的特点有关知识点．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“bd”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了．故选：C【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点．7．下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A．资源匮乏B．环境污染C．粮食短缺D．发射飞船【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，资源匮乏，环境污染、粮食短缺等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响．【解答】解：A资源匮乏；B环境污染；C粮食短缺．这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）．而D，导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系．故选：D【点评】解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势，结合选项采用排除法即可选出正确答案．8．若图为某同学用显微镜观察临时装片时的一个视野，将装片向右下方移动能将细胞（）移向视野中央．A．1 B．2 C．3 D．4【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是视野中物像的移动．解答时可以从显微镜的成像特点方面来切入．【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此将装片向右下方移动能将细胞3移向视野中央．故选C【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．9．如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（）A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．【解答】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁．故选：A【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．10．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是（）A．20×、35×B．10×、40×C．5×、10×D．5×、5×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的是显微镜的放大倍数的计算，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞就越多．显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最少的显微镜，应是显微镜的放大倍数最大的一组．A组的放大倍数为：20×35=700（倍）；B组的放大倍数为：10×40=400（倍）；C组放大倍数为：5×10=50（倍）；D组放大倍数为：5×5=25（倍），因此放大倍数最大的是A700倍，视野中细胞的数目最少．故选A【点评】这类题目比较简单，但却容易做错．原因就是一看简单，没有认真读题．所以做这类题目时一定要认真审题．11．下列哪项不是生命现象？（）A．种子萌发，长出幼苗B．天气炎热，人体出汗C．蛇的冬眠D．溶洞中的钟乳石渐渐长大【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象．A错误．B、天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象．B错误．C、蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象．C错误．D、溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象．D正确．故选：D【点评】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现12．当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用手擦B．用擦镜纸擦C．用纱布擦D．以上三项都对【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选B．【点评】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．13．用显微镜观察装片时，如果移动目镜，发现有污点在移动，那么，可以判定污点在什么上？（）A．目镜B．物镜C．装片D．反光镜【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断．小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．题干中：移动目镜，发现有污点在移动移动，说明小污点一定在目镜上．故选A．【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．14．下列哪项不是由细胞构成的（）A．棉花B．水稻C．玉米D．病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】此题考查的知识点是病毒的结构特点．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．除病毒外，其他生物由细胞构成．故选D【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．15．关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）A．提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流B．提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论C．作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流D．提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流【考点】科学探究的基本环节．【分析】此题考查科学探究的一般过程．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．故选：D【点评】科学探究是学习、研究生物学的重要方法，要牢固掌握，灵活运用．16．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．随手扔掉B．放进垃圾桶中C．放回大自然中D．用作鱼饵【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】此题主要考查的是探究蚯蚓的运动的实验及实验的注意事项，据此解答．【解答】解：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．故选：C【点评】解答此题的关键是掌握该实验的注意事项，明确蚯蚓是有益动物，要加以保护．17．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响．故该选项不符合题意；B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．故该选项符合题意；C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．故该选项不符合题意；D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．故该选项不符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．18．在小麦田中，与小麦有关的生物因素是（）①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤．A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑤⑦D．②④⑥⑧【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，因此影响小麦生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）；生物因素有：人、蚜虫、田鼠、蚯蚓故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解环境因素的概念组成，理解捕食关系、竞争关系．19．在显微镜下要把视野里的标本从图甲转为图乙（如图），其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动转换器；⑤移动标本．A．①→②→③→④B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】由低倍镜转变为高倍镜有如下步骤：移动标本将物像移到视野的中央；转动转换器换上高倍镜；调节大光圈使视野变得明亮；最后转动细准焦螺旋使视野清晰．图乙比图甲的细胞体积大，细胞数目少．【解答】解：在显微镜下要把视野中的图甲转变为图乙，正确的操作步骤为：⑤移动标本将所观察的物像移到视野的中央；④转动转换器换上高倍镜；②调节光圈使视野明亮；③转动细准焦螺旋使视野清晰，即⑤→④→②→③，注意不要调节粗准焦螺旋．故选：D【点评】显微镜的使用方法是解题的关键．20．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A．光B．温度C．水D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．二、判断题（每题2分，合计10分）21．生物学是研究生命现象的一门科学．×．（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】此题以考查生物学的概念和研究的对象．【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的。