2019年精选初中历史七年级下册[第3课 科举制度的创立和发展]川教版拔高训练[含答案解析]第八十五篇
最新精选初中七年级下册历史第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”川教版拔高训练六十四
最新教育资料精选
1 / 11
最新精选初中七年级下册历史第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”川教版拔高训练六十四
第1题【单选题】
唐太宗统治时期，名将、名相辈出。下列属于贞观名相的是( )
A、姚崇、房玄龄
B、房玄龄、杜如晦
C、宋璨、杜如晦
D、姚崇、宋璨
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是( )
①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝
A、③①②④
B、①④②③
C、②①③④
D、①③②④
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
2 / 11 第3题【单选题】
隋朝统治者开凿大运河的根本目的是( )
A、为了兴修水利
B、巩固隋朝在全国的统治
C、隋炀帝要巡游江都
D、为了加强南北经济文化的交流
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
武则天不惜动用酷吏打击贪官污吏；朱元璋实行“重典治吏”，官吏枉法受赃80 贯处以绞刑；雍正帝时，赃官的罪行一经核实，就把他的家底抄个干净，连他们的亲戚子弟的家也不放过，并下令：“丝毫不得碍于情面，务必严加查处．把贪官追得水尽山穷，叫他子孙做个穷人，方符朕意”。古代帝王这样做的根本目的是( )
A、为了保证国家的长治久安
B、为了肃清官员的贪污腐败
C、为了强化皇权，平抑穷富
D、为了健全和完善法律体系
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
隋朝就其历史地位而言，对后世影响最为深远的是( )
A、以关中为中心统治全国
七年级历史下册 第一单元 第4课 科举制的创立教案 中图版-中图版初中七年级下册历史教案
word
1 / 5 科举制的创立
1教学目标
教学目标
1、知识与能力
⑴了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养学生分析和理解问题的能力。
⑵了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称和知识点。
⑶了解科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的巨大影响，使学生的思维不断延伸，综合分析和判断能力得到提升。
⑷了解科举制度对世界文明社会的影响，从而培养学生正确的世界观、价值观和人生观。
2、情感态度与价值观
通过对科举制的学习，引导学生进一步认识到科举制的诞生是中国古代选官制度的一大进步，是隋唐社会繁荣和文化绚丽的因素之一，是符合当时社会发展需要的，从而使学生认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。
2重点难点
1、重点：科举制创立和逐渐完善。
2、难点：科举制的作用和影响，并对科举制进行客观评价。
3教学过程
教学活动
活动1
【讲授】科举制的创立 教学设计
教学过程
教师活动 学生活动 预期效果
导入新课： 学生答：隋朝。 学生可以各抒己见，word
2 / 5 师问：“我们在选拔班委和三好学生时要求很高，其中很重要一条必须成绩优良、有真才实学。良好成绩的取得与一次次的考试是分不开的。提到考试，我们每位同学都可谓是久经沙场的老将，我们知道考试是今天社会对人才的一种较为公平选拔方式。那我们知不知道在古代社会是如何选拔人才的呢？
提出问题：古代社会是如何选拔人才的？由此导入新课。
讲授新课：
第4课 科举制的创立
一、科举制的诞生
师问：科举制是在哪个朝代诞生的？
师问：科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？
师问：文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？
师问：你知道隋时当时录取了哪些人？
师问：“隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？”
老师补充：科举制创立前，土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。也就是说要做高官必须同时具备①本人要出自高门权贵家庭。②还必须有地方官员和高门学生答：文帝、炀帝。
初中历史七年级下册 第1-3单元期中期末测试卷共5套03含答案
人教部编版七年级历史下册
第一单元测试03
一、选择题（40分）1.“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家
安定，人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人
排行榜》中排第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（）A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.隋炀帝
2.隋唐时期，一批牡丹花要从洛阳沿大运河运到余杭，依次需要经过（）
A.邗沟—江南河—通济渠B.通济渠—邗沟—江南河
C.江南河—通济渠—邗沟D.通济渠—江南河—邗沟
3.古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（）
A.促进南北经济交流B.便利人们游玩江南
C.是古代世界最长的运河D.加快了隋朝的灭亡
4.成语“馨竹难书”出自《旧唐书·李密传》：“馨南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”这是李
密（隋末农民起义的领袖）为声讨哪一人物而写的（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐高宗D.唐玄宗
5.“载初元年二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是（）
A.隋炀帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗
6.贞观初，唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”为此，唐太宗（）
A.知人善任和虚心纳谏B.奉行开明的民族政策
C.戒奢从简和轻徭薄赋D.重视人民群众的作用
7.武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（）
A.严惩贪官污吏B.提倡节俭C.重视农业生产D.善于纳谏
8.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了（）
A.唐朝的疆域辽阔B.唐朝民族关系和睦
C.唐朝对外交流广泛D.唐朝盛世辉煌景象
9.唐太宗说：“其（夷狄）情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实，与唐太宗直接相关并体现上
述观念的是（）A.将文成公主嫁给松赞干布B.将金城公主嫁给吐蕃赞普
七年级下册《历史》第1课隋朝的统一与灭亡练习题(含答案)
1
第1课 隋朝的统一与灭亡
一、选择题
1.在“影响人类历史进程的100名人排行榜”中,右图人物排在第82位。下列关于这个历史人物的叙述,不正确．．．的是( )
隋文帝
A.夺取北周政权,建立隋朝
B.统治20多年间,人口有大幅度的增长
C.开通了一条纵贯南北的大运河
D.是一位励精图治的皇帝
2.用“昙花”来形容隋王朝,一下子就抓住了隋朝的基本特征。这个存在30多年的王朝,在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔,起到了承前启后的重要作用。隋朝的基本特征是( )
A.经济繁荣 B.二世而亡
C.短暂而繁荣 D.节俭盛行
3.下图是隋朝重大历史事件的时间轴。图中①②③所代表的历史事件分别是( )
A.①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始开凿大运河
B.①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始开凿大运河
C.①开始开凿大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D.①建立隋朝 ②开始开凿大运河 ③灭亡陈朝 2
4.据说隋炀帝是为了到扬州看琼花而开通大运河的。隋炀帝开凿大运河的根本目的是( )
A.促进经济交流 B.加强对全国的统治
C.沟通五大河流 D.便利南北交通
5.隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉,也是世界上的伟大工程之一。这条运河的中心是( )
A.长安 B.涿郡
C.余杭 D.洛阳
6.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”诗中的“千里赖通波”是指大运河( )
A.成为南北交通枢纽 B.有千里之长
C.起到防洪作用 D.发挥灌溉作用
7.唐朝诗人皮日休曾说:“(大运河)北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”由此可以看出,隋朝开凿大运河的意义是( )
A.巩固了隋朝的统治
B.有利于中外经济交流
C.促进了南北经济交流
D.结束了分裂割据,实现了国家大一统
8.“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强”,“少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人”。与这几句诗相关的制度是( )
七年级历史下册 第4课 科举制的创立导名师精编学案人教版
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………
1 （人教版）七年级下册 第4课 科举制的创立导学案
一、学习目标：
1.知识目标：
（1）了解科举制度在隋唐时期诞生和完善的主要情况。
（2）了解科举制度给隋唐社会带来的影响。
2.能力目标：通过讨论的方式，培养学生共同学习，互相促进的能力。
二、学习重点和难点：
1.学习重点：科举制度的创立和完善。
2.学习难点：体会隋唐时期选官方式的进步。
三、教学过程：
（一）导入新课：
“皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外”之中隐含着一个成语“名落孙山”； 你知道“皇榜”、“名落孙山”都与我国古代的哪一考试制度在关吗？
（二）自主学习，完成填空。
科举制的诞生
（1）隋文帝开始用
的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置
，我国的 正式诞生。
科举制的完善
（2）唐朝科举制度逐渐完善，常设的科目以
、
两科最重要。
、
、
是完善科举制度的关键人物。
（3）唐太宗重视 的培养和选拔，他大大扩充了 的规模，扩建学舍，增加学员。
（4）武则天大力提倡科举。在洛阳宫殿，她亲自出题面试应举的人，这是
的开始；她还让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等考试，称为 。
（5）唐玄宗时， 成为进士科主要的考试内容。
科举制的影响
（6）科举制改善了
，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
科举制促进了
的发展，士人用功读书的风气盛行。
科举制促进了
的发展，尤其因为进士科重视诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
（7）科举制度在我国封建社会延缓了一千三百多年，直到 朝末年才被废除。
新版部编人教版七年级下册历史《清朝君主专制的强化》习题教案(2019最新精编)
人教版中国历史七年级下册同步练习
第20课 清朝君主专制的强化（含答案和解析）
一．选择题（共10小题）
1．标志着我国封建君住集权进一步强化的事件是（ ）
A．创立八旗制度 B．在中央设立内阁
C．设置议政王大臣会议 D．设立军机处
2．如图是北京故宫乾清门西的一处平房，这里曾经是清朝军机处的所在地。设立军机处的皇帝是（ ）
A．康熙帝 B．雍正帝 C．乾隆帝 D．道光帝
3．雍正时，设立军机处，处理军政大事．关于军机处认识正确的是（ ）
A．军机大臣由议政王大臣会议选派
B．军机大臣有军国大事的决定权
C．军机处的设置降低了办事效率
D．军机处的设置，使皇权进一步加强
4．“明月有情还顾我，清风无意不留人．”雍正皇帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首，这主要反映了清朝（ ）
A．设立特务机构 B．制造文字狱 C．实习八股取士 D．设立军机处
5．君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图1到图3的变化反映的实质是（ ）
A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化
C．社会文明的进步 D．君主集权的强化
6．某旅行社在介绍一旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）一一见面（请皇帝旨）﹣﹣述旨（拟皇帝旨意）﹣﹣过朱（皇帝过目确定）﹣﹣交发（下发旨意）…”．该景点最有可能是（ ）
A．秦丞相府 B．唐尚书省 C．明朝内阁 D．清军机处
7．某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ）
A．《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》
B．《论文成公主对西藏地区的影响》
C．《从交子看北宋的商品经济》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
8．如果你生活在宋元时期，看不到的社会现象是（ ）
A．在瓦舍中看戏、听书、看杂耍
B．吃江南运来的大米
C．大宗交易用纸币支付，不用带大量铜钱
D．朝廷大兴“文字狱”
9．17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”．“思想的牢笼”指的是（ ）
《中国历史》(七年级下册)学习笔记
1 《中国历史》（七年级下册）学习笔记
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 繁荣一时的隋朝
一、南北重归统一
1、隋朝的建立： 年，北周外戚 夺取北周政权，建立隋朝，定都 。
就是隋文帝。
2、隋朝统一南北： 年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代 ，南北重归统一。
二、隋朝大运河的开通：
1、隋朝开通大运河的目的：
2、隋朝大运河的概况：大运河以 为中心，北达 ，南至 ，全长 公里，是古代世界上最长的 。
3、隋朝大运河开通的作用：
★阅读下列材料，回答问题：
[材料一]：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
[材料二]：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指什么？
（2）此“河”是谁在位时开通的？当时为什么能够开通这条河？
（3）此河开通后有什么作用？
（4）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？
第2课 “贞观之治”
一、唐朝的建立：
1、唐朝的建立： 年，在太原起兵的反隋贵族 ，进入长安，建立唐朝。 就是唐高祖。
2、李世民即位：唐高祖退位后，传位给李世民。李世民就是 ，年号 。
二、“贞观之治”：
1、贞观之治形成的原因：
①唐太宗认识到 的伟大，吸取了 的教训，明白统治者不可 ；政府要 ；皇帝要 ；大臣要 ，统治才能 。
初中历史七年级下册同步测试：期中测评(同步习题)【含答案及解析】
期中测评
(范围:第1—11课 时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。下列各小题给出的四个选项中,只有一项符合题意)
1.下列关于隋朝历史的叙述,不正确．．．的是( )
A.结束了南北朝分裂局面 B.国力强盛,“古今称国计之富者莫如隋”
C.开凿了大运河 D.因存在时间很短,对后世没有多大影响
2.“北通涿郡(北京)之渔商,南运江都(扬州)之转输,其为利也博哉!”是对哪一工程的评价( )
A.郑国渠 B.白渠 C.大运河 D.都江堰
3.如果你是唐太宗统治中期中央的一名官员,那么你可能遇到的情况有( )
①有幸与魏征等名臣同朝为官 ②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟,亦能覆舟”的道理
③由于唐太宗善于纳谏,因此你提出一些有利于朝政的提议,得到唐太宗的赏识 ④见证了唐太宗死后,武则天登上皇位的一幕
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.我国古代出现了很多政治清明、经济发达、文化繁荣的治世局面。下列繁荣局面与唐太宗有关的是( )
A.“开皇之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世”
5.毛泽东曾说:“唐玄宗前期会做皇帝,后期不会做皇帝。”说“前期会做皇帝”是基于他统治前期的( )
A.“贞观之治” B.“开元盛世” C.“安史之乱” D.藩镇割据
6.唐朝时创制的新型灌溉工具是( )
7.“自隋以来,平民社会,穷困子弟,十年寒窗,也可跃登上第。”隋朝以后穷困子弟“跃登上第”的主要途径是( )
A.军功大小 B.门第高低 C.地方推举 D.科举考试
8.小奇同学在进行研究性学习时,搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料,由此可知他研究的课题是( )
A.政权分立和民族交融 B.中华文明的起源
C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的唐朝
9.南宋时期,潮州人王大宝参加廷试(殿试),中榜眼(进士第二名),后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是( )
2019年精选川教版初中七年级下册历史第六学习主题 繁荣与开放的社会第3课 科举制度的创立和发展复习特训
最新教育资料精选
1 / 9
2019年精选川教版初中七年级下册历史第六学习主题 繁荣与开放的社会第3课 科举制度的创立和发展复习特训第六十二篇
第1题【单选题】
与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时( )
A、隋文帝
B、隋炀帝
C、唐太宗
D、唐玄宗
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
饮茶之风，风靡全国是在( )
A、西汉
B、东汉
C、南北朝
D、唐朝
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
隋唐科举制的进步意义主要是( ) 最新教育资料精选
2 / 9
A、扩大了封建统治的社会基础
B、冲破了世家大族垄断仕途的局面
C、促进了科技的发展
D、削弱了显贵特权
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是( )
A、隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏
B、隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才
C、唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员
D、武则天时开始进行武举考试
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
某人在隋唐时期参加科举考试时要考诗赋，可能发生在下列哪位皇帝在位时期( )
A、隋炀帝
B、唐太宗
C、唐玄宗
D、武则天
【答案】： 最新教育资料精选
3 / 9
【解析】：
第6题【单选题】
“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”统治者采取使“田舍郎”登上“天子堂”这一制度的根本作用是( )
A、扩大了统治阶级的统治基础
B、增加了平民参政议政的机会
C、丰富了我国考试制度的内容
D、促进了文化教育和诗歌的发展
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
科举制度始于隋朝,是我国实行了1300多年的选官制度。下列俗语和诗词,与科举制有关的是( )
2019年精选川教版历史七年级下册第六学习主题 繁荣与开放的社会第3课 科举制度的创立和发展习题精选十六
最新教育资料精选
1 / 11
2019年精选川教版历史七年级下册第六学习主题 繁荣与开放的社会第3课
科举制度的创立和发展习题精选十六
第1题【单选题】
下为《雁塔题名》拓片图，雁塔题名是科考及第后新科进士的最高荣耀。下列关于科举制的表述正确的是( )
①创立并完善于隋唐时期 ②用分科考试的办法选拔官吏 ③为读书人创造了绝对公平的竞争机会
④扩大了中央政权的社会基础
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】 最新教育资料精选
2 / 11
科举制的创立是封建选官制度的一大进步，因为它( )
①冲破了世家大族垄断仕途的局面 ②有利于教育文化事业的发展 ③有利于官员文化素质的提高
④有利于稳定国家政局，加强中央集权
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
与唐代诗歌繁荣有直接关系的是( )
A、唐朝的强盛
B、造纸术的发明
C、 社会的安定
D、科举考试的重视
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
科举制度从产生到终结，前后延续了( )
A、2000多年
B、1500年
C、1300多年
D、1000年 最新教育资料精选
3 / 11
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官员，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有通过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括( )
A、扩大了中央政权的社会基础
B、增强了国家机构的活力
C、给社会带来革新气象
D、使专制集权统治极度膨胀
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
唐朝以后，我国封建国家的官吏主要来自于( )
A、荐举
B、九品中正制
C、科举制
D、世袭制
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
4 / 11