部编版小学一年级语文上册快乐读书吧《读书真快乐》优质课件
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课外阅读推荐
书名：《小魔怪要上学》 作者： 玛丽·阿涅丝·高德哈文
内容简介
小魔怪是食人魔的孩子，他很羡慕人类小孩 子的快乐。有一天，他捡到了一本书，决定要去 上学，“破译”书中的秘密。从小魔怪上学这天 起，一切都改变了。当他学会阅读，念着书上的 故事时，食人魔爸爸、妈妈都被吸引过来了，他 们最后甚至还和小魔怪的同学变成好朋友了呢！
除了上课读书，我和同 学们在课余还去书店、图书 馆、阅览室读书，那里的读 书氛围可浓了。大家可以边 读书边分享知识和心得。
现在，我能自己看图画书 和标注了拼音的书。每当独立 读完一本书时，我的心中就充 满了成就感。爸爸、妈妈也会 给我买各种类型的书回来，鼓 励我多识字、多阅读。
同学们还可以制作读书荣誉卡（如下）， 来记录自己读书的收获和感悟。
快乐读书吧
dú shū zhēn kuài lè
在我还没有上学的时 候，我就开始读书了，那 时我认识的字不多，读书 都靠听爸爸、妈妈讲故事。 现在，我能和爸爸、妈妈 一起读书啦！
上学之后，我把和爸爸、 妈妈一起读过的故事讲给同 学们听，大家都听得津津有 味，还称我为“故事大王”， 我可开心了。
亲子阅读卡
家长每天阅读时间：（ 孩子每天阅读时间：（ 每天有效共读时间：（
孩子的话： 家长的话：
）分瞬间感受：
交流阅读课外书的经历
分享阅读趣事。 组织讲故事。
部编人教版小学一年级语文上册《快乐读书吧》优质课件
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才 有吃不完的菜。”
第二年，两只小兔又帮老山羊收白菜，劳动结 束后，老山羊又推出一车白菜要送给他们。猜一猜， 他俩会怎么说？怎么做呢？
我会背诵很多 的儿歌和童谣。
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
我在阅读中认 识了很多汉字。
图书馆
阅览室
遇到不认识的字， 我该怎么办呢？
遇到不认识的字， 我该怎么办呢？
你可以看着书上 的插图猜出意思来。
快乐读书吧
快乐读书吧， 读书快乐吧？ 读书吧，快乐吧！ 快来读书吧！
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给 老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白 兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种， 才有吃不完的菜。”来自大人一起读小白兔和小灰兔
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。 收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小 灰兔收下了，说：“谢谢您！” 老山羊又把一车白莱送给小白兔。 小白兔说： “我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送 给小白兔一包菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。 过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。 小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿 了就吃老山羊送的白菜。 过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山 羊家里去要白菜。
第二年，两只小兔又帮老山羊收白菜，劳动结 束后，老山羊又推出一车白菜要送给他们。猜一猜， 他俩会怎么说？怎么做呢？
我会背诵很多 的儿歌和童谣。
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
我在阅读中认 识了很多汉字。
图书馆
阅览室
遇到不认识的字， 我该怎么办呢？
遇到不认识的字， 我该怎么办呢？
你可以看着书上 的插图猜出意思来。
快乐读书吧
快乐读书吧， 读书快乐吧？ 读书吧，快乐吧！ 快来读书吧！
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给 老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白 兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种， 才有吃不完的菜。”来自大人一起读小白兔和小灰兔
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。 收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小 灰兔收下了，说：“谢谢您！” 老山羊又把一车白莱送给小白兔。 小白兔说： “我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送 给小白兔一包菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。 过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。 小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿 了就吃老山羊送的白菜。 过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山 羊家里去要白菜。
最新人教版一年级语文上册第一单元快乐读书吧《读书真快乐》课件
二 加一笔 三
土 减一笔 十
7. 二十三禾
从上到下：二 三
先横后竖： 十 禾
8. 人
水
坐
你
山
火
口
川下Biblioteka 我9. ①口 ②日 ③目 ④田
(1)家门（ ①）的（ ④）地里长满了禾苗。 (2)生（② ）那天，华华定下了一个（ ③）标。
10. (1) 一 二 三 四五，金木水 火 土。 天地分 上 下， 日 月照今古。
3.
①②③
①学拼音，认识更多的字。
③借同学的书来读。
②每天坚持阅读。
4.
①②③
①给别人讲故事。 ②练习写故事。 ③认识很多字。
5. 略。
点拨： 本题答案不唯一，根据自己实际的阅读情况来选即可。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第一单元综合素质达标
一
1.
（4 分）
(√ )
()
()
(√)
2.
二
三
六
八
3. （水 川） （羊 牛） （鸟 兔） （木 竹）
4.
目
口
用（ ③ ）走一走， （16 分）
耳 用（ ⑤ ）拍一拍，
用（ ④ ）听一听，
手 用（ ① ）看一看，
用（ ② ）尝一尝。
5. （第一笔） （第一笔） （第二笔） （第二笔）
6.
加一笔 木
禾
目 减一笔 日
木 减两笔 十
示例： 田 减两笔 口
(2) （ 3 ）白毛浮绿水 （ 2 ）曲项向天歌
（ 1）鹅，鹅，鹅 （ 4 ）红掌拨清波
(3)
③
①卧如弓 ②坐如钟 ③站如松
二
11.
12. ①妈妈
土 减一笔 十
7. 二十三禾
从上到下：二 三
先横后竖： 十 禾
8. 人
水
坐
你
山
火
口
川下Biblioteka 我9. ①口 ②日 ③目 ④田
(1)家门（ ①）的（ ④）地里长满了禾苗。 (2)生（② ）那天，华华定下了一个（ ③）标。
10. (1) 一 二 三 四五，金木水 火 土。 天地分 上 下， 日 月照今古。
3.
①②③
①学拼音，认识更多的字。
③借同学的书来读。
②每天坚持阅读。
4.
①②③
①给别人讲故事。 ②练习写故事。 ③认识很多字。
5. 略。
点拨： 本题答案不唯一，根据自己实际的阅读情况来选即可。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第一单元综合素质达标
一
1.
（4 分）
(√ )
()
()
(√)
2.
二
三
六
八
3. （水 川） （羊 牛） （鸟 兔） （木 竹）
4.
目
口
用（ ③ ）走一走， （16 分）
耳 用（ ⑤ ）拍一拍，
用（ ④ ）听一听，
手 用（ ① ）看一看，
用（ ② ）尝一尝。
5. （第一笔） （第一笔） （第二笔） （第二笔）
6.
加一笔 木
禾
目 减一笔 日
木 减两笔 十
示例： 田 减两笔 口
(2) （ 3 ）白毛浮绿水 （ 2 ）曲项向天歌
（ 1）鹅，鹅，鹅 （ 4 ）红掌拨清波
(3)
③
①卧如弓 ②坐如钟 ③站如松
二
11.
12. ①妈妈
一年级上册语文课件快乐读书吧：读书真快乐人教部编版
一年上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
了解这两幅图的内容后，说说我们还可以通 过什么途径读到我们喜欢的图书？你在读书的过 程中是不是也遇到“拦路虎”——不认识的字？
一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
周末，我在 书店看到了很多 好看的图画书。
一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT) 一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
学了拼音， 我就可以认更多 的字，读更多的 书了。
一年级上册语文课件-快快乐乐读读书书吧吧：：读读书书真真快快乐乐--人人教教部部编编版版((共共77张张PPPPT))
第一单元
快乐读书吧：读书真快乐
一年级上册语文课件-快快乐乐读读书书吧吧：：读读书书真真快快乐乐--人人教教部部编编版版((共共77张张PPPPT))
一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT) 一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
我经常和爸 爸妈妈一起读有 趣的故事书。
一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT) 一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
我读了很多 书，会讲很多故 事，同学们叫我 “故事大王”。
一年级上册语文课件-快乐读书吧：读 书真快 乐-人 教部编 版(共7 张PPT)
最新小学语文一年级上册《快乐读书吧》课件
精彩 瞬间
我给喜欢 的内容配
上插图
小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
阅读的的成效
我读了很多书， 会讲很多故事，同学 们叫我“故事大王”。
1.观察插图，图上的小朋友 读完书后在干什么？请你演一 演说一说。
2.小组分享有趣的故事，评 选“故事大王”。
小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
2.观察插图里的小女孩心情是 怎样的？
小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
交流阅读的方式
亲子阅读
师生阅读
伙伴阅读
自己阅读
小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
日期
书籍名称
阅读 家长每天阅读时间（）分钟 时间 孩子每天阅读时间（）分钟。
每天有效共读时间（）分钟。
共读收获 孩子的话： 家长的话：
小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
了解拼音用途
学了拼音，我 就可以认识更多的 字，读更多的书了。
读书时遇到不认识的字，该怎么办呢？
拼音可是我们读书的好帮手，我们 学会了拼音，借助它就能自己读书了。
小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
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小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
小学语文一年级上册 第一单元 《快乐读书吧》
我经常和爸爸妈 妈一起读有趣的故事 书。
1.认真观察插图，说一说图画 上都有谁？他们在干什么？
部编一年级语文上册快乐读书吧：读书真快乐课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
读了书以后，你有哪些收获？
阅读的成效
了解很多故事内容； 能讲故事给同学听。
人教部编版一年级语文上册 （2020-2021学年最新）
怎样才能读更多的书呢？
阅读的期待
学了拼音就能 读更多的书了。
人教部编版一年级语文上册 （2020-2021学年最新）
结合这四幅图说说我们的读书情况吧。
人教部编版一年级语文上册 （2020-2021学年最新）
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
读了书以后，你有哪些收获？
阅读的成效
了解很多故事内容； 能讲故事给同学听。
人教部编版一年级语文上册 （2020-2021学年最新）
怎样才能读更多的书呢？
阅读的期待
学了拼音就能 读更多的书了。
人教部编版一年级语文上册 （2020-2021学年最新）
结合这四幅图说说我们的读书情况吧。
人教部编版一年级语文上册 （2020-2021学年最新）
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
快乐读书吧读书真快乐表格式教学设计教案含设计意图反思配套教学课件部编版一年级语文上册
统编一年级语文上册教学设计（教案）等
第一单元
这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》五篇识字课和《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧：读书真快乐》，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形识字、对对子识字等多种识字，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。
识字是本单元的重点，也是低年级语文教学的开始和重点，学生还没有学习拼音，识字教学教学时应发挥教师的主导作用，多范读、带读，借助听读和联系生活经验来学习汉字，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。
本单元教学还要注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和读书的习惯。
学习正确的读书、写字姿势和执笔方法，引导学生学习十个汉字的基本笔画和笔顺，能对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。
朗读课文，要做到眼到、口到、心到，要努力做到读正确、读通顺。
【部编版】小学语文一年级上册-快乐读书吧：读书真快乐(教案+反思)
部编版小学语文一年级上册-快乐读书吧：读书真快乐教案教学目标•激发学生阅读兴趣•培养学生阅读习惯•提高学生的阅读理解能力•培养学生的朗读能力•培养学生的表达能力教学重点和难点•教学重点：激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，提高学生的阅读理解能力，培养学生的朗读能力，培养学生的表达能力。
•教学难点：如何激发学生的阅读兴趣，并帮助学生养成良好的阅读习惯。
教学准备•课件：一年级上册《快乐读书吧》第一单元的PPT•课本：一年级上册《快乐读书吧》第一单元的课文•阅读材料：一份孩子喜欢的绘本教学过程1. 创设情境，激发兴趣1.教师进入教室，和学生交流打招呼，制造轻松愉快的氛围；2.通过学生的生活经验引出本课的主题：读书；3.共同发现阅读的乐趣和好处。
2. 渐进式朗读1.让学生跟着老师或同学一起大声朗读文中的文字；2.分别朗读文中的每一段，注意语调、停顿等朗读技巧；3.采用小组合作和单独朗读，增强学生自信心和表达能力。
3. 圈点法理解1.将单元的课文以层层递进的方式呈现给学生，在学生阅读的过程中，帮助学生理解文本的关键信息；2.通过圈点法，帮助学生理解文本，提高学生的阅读理解能力；3.提问，引导学生思考和交流。
4. 朗读评价和反馈1.让不同小组朗读本单元课文，并互相评价；2.老师根据学生的表现，进行反馈和指导；3.帮助学生理解自己在朗读过程中的不足、优点和可以改进的地方。
5. 阅读绘本，分享感受1.让学生阅读一份有趣的绘本；2.教师带领学生从角色、情节、主题等方面分析并理解绘本；3.分享感受和思考。
教学反思本节课的教学以“快乐读书”为主题，旨在激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读理解能力、培养朗读能力和表达能力。
通过本节课教学我发现，学生对于读书还存在很多误区，他们认为读书枯燥无味，不经常读书，口语表达能力欠缺。
针对这些问题，本次教学注重情境创设和互动交流，采取有趣生动的教学活动，有效激发了学生的阅读兴趣。
一年级语文上册教学课件-快乐读书吧——课外阅读方式和途径-部编版(共18张PPT)最新课件
在书店读 可以买回家读
读书的途径
到 图 书 馆 读
到 学 校 阅 览 室 读
读书的途径
在 班 级 图 书 角 读
读书的途径
在家里
去书店
去图书馆 学校阅览室
在教室 图书角
组词
组词
组最词后
学会拼音作用大
学习拼音用处大
阅读方式
阅读方式
✱和爸爸妈妈读 ✱和同伴读 ✱自己读
✱在家读
✱去书店读 买书
✱去图书馆读 ✱去阅览室读 借书
✱去图书角 交换书
谢谢
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就， 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老， 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是 一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药， 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机 会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的 人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如 果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切 真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫， 赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离 成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的 一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许 终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什 么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必 要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则 是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有 无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生 一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永 远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的； 失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你 就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解 你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
读书的途径
到 图 书 馆 读
到 学 校 阅 览 室 读
读书的途径
在 班 级 图 书 角 读
读书的途径
在家里
去书店
去图书馆 学校阅览室
在教室 图书角
组词
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✱在家读
✱去书店读 买书
✱去图书馆读 ✱去阅览室读 借书
✱去图书角 交换书
谢谢
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就， 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老， 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是 一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药， 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机 会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的 人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如 果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切 真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫， 赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离 成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的 一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许 终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什 么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必 要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则 是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有 无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生 一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永 远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的； 失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你 就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解 你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
部编人教版小学一年级语文上册《快乐读书吧》优质课件
周末， 我在书店 看到了很 多好看的的 书了。
➢ 快乐读书吧
大家回 去找几本书 来读一读， 下节课的时 候一起来分 享。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
➢ 说一说 亲子阅读卡
家长每天阅读时间：(
读书时间 孩子每天阅读时间：(
每天有效共读时间：(
孩子的话： 共读收获
家长的话：
亲子共读相片： 精彩瞬间
写上瞬间感受的话：
)分钟。 )分钟。 )分钟。
➢ 快乐读书吧
我读了很 多书，会讲很 多故事，同学 们都叫我“故 事大王”。
➢ 快乐读书吧
故事 大王
➢ 快乐读书吧
再见！
快乐读书吧
读书真快乐
➢ 快乐读书吧
读书真快乐
➢ 快乐读书吧
我经常 和爸爸妈妈 一起读有趣 的故事书。
➢ 说一说
1.爸爸妈妈每天都陪你读书吗？ 2.你们一般在什么时候一起读书？他们都是怎 么做的？ 3.爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？ 4.你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，你 知道了哪些知识、哪些有趣的事？