中职语文基础模块上册文学常识复习共51页文档
中职语文基础模块上册试卷(含答案)
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中职语文基础模块上册试卷（含答案）
中职基础模块上册语文试卷
一、选择题（20分）
1． 选出加点字注音无误的一项：（ ）
A. 殷红（yīn） 遒劲 （jìn） 黑黢黢（qū） 亘古不变(gèng)
B. 污秽（huì） 吮吸（shǔn） 蠕动（rú） 踽踽而行（jǔ）
C. 瞥眼(piě) 打烊（yáng） 山脊（jí） 不落窠臼（cháo）
D. 寒伧(chèn) 炽热（chì） 孱头（càn） 胜券在握（juàn） 2 / 9
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、脉膊 寂莫 敷衍 残羹冷灸
B、慰籍 雾蔼 皱褶 游目聘怀
C、渲染 尸骸 逶迤 委曲求全
D、赡养 笑魇 战栗 再接再励
3．依次填入横线处的关联词语，恰当的一组是( )
我们做错任何事情， 可能会遇到意想不到的新情况、新问题。 你所做的一切非常有益, 可能遭到别人的歪曲、嫉妒； 方向正确，付出努力, 应该坚信坚持就是胜利。
A. 就 因为 也 只要 就
B 都 不但 也 如果 就 3 / 9
C. 都 即使 仍 只要 就
D. 就 即使 仍 因为 就
４.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）
A、这些年轻科学家以无所不为的勇气，客服重重困难，区探索大自然的奥秘。
B、这些足球队员，都是十六七岁的小伙子，豆蔻年华，风华正茂。
C、经济犯罪分子往往见利忘义，他们欲壑难填置党纪国法于不顾。
D、那些村霸、镇霸犯下了耸人听闻的罪行，早该镇压了。
5．下列标点符号使用正确的一项是 （ ）
A.一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。
《李凭箜篌引》(同步练习)【中职专用】高一语文同步(高教版2023基础模块上册)解析版
李凭箜篌引
同步练习
1．下列画横线的字，解释有误的一项是（ ）
A. 李凭中国弹箜篌 中国：国家名
B. 石破天惊逗秋雨 逗：引。
C. 吴丝蜀桐张高秋 张：弹奏
D. 空山凝云颓不流 颓：凝滞
【答案】A
【详解】中国：即国之中央，意谓在京城。
2．对下列诗句中，节奏划分有误的一项是（ ）
A. 昆山/玉碎/凤凰/叫
B. 十二门前/融/冷光
C . 梦入/神山教/神妪
D. 吴质/不眠/倚/桂树
【答案】C
【详解】C选项“梦入/神山/教/神妪”。
3.下列诗句的表达技巧，表述错误的是（ ）
A．昆山玉碎凤凰叫（比喻）
B. 吴质不眠倚桂树（用典）
C. 芙蓉泣露香兰笑（拟人）
D. 十二门前融冷光（借代）
【答案】A
【解析】比喻，乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫。
4．以下文学常识有误的一项是（ ）
A．李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。
B．李贺喜欢在神话故事、鬼魅世界里驰骋，以其大胆、诡异的想象力，构造出波谲云诡、迷离惝恍的艺术境界，抒发好景不长、时光易逝的感伤情绪，他因此被后人称为“诗佛”。 基础巩固 C．引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。
D．箜篌引：乐府旧题，属《相和歌·瑟调曲》。
【答案】B
【解析】他被后人称为“诗鬼”。
5．下面关于李贺的《李凭箜篌引》一诗，说法不正确的一项是（ ）
A.“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，运用通感的艺术手法直接描摹音乐。
B.“吴丝蜀桐张高秋”一句，表明时间是十月深秋。
C.十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”两句，运用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。
D.“李凭中国弹箜篌”，用“赋”笔点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。
【答案】B
中职语文文学常识填空题及答案
__________________________________________________
__________________________________________________ 中职语文文学常识填空题（答案）
一、填空题：本大题共51小题， 每题2.0分； 共计102.0分。
1、 老舍原名_________，字舍予，代表作有长篇小说《四世同堂》、____________。
2、 《好雪片片》是一片_________（体裁），作者是台湾作家_________。
3、 《闻一多先生的说和做》作者是___________，本文记叙的闻一多先生是一位诗人、学者、____________。
4、 《闻一多先生的说和做》中闻一多先生作为_________方面是做了不说，作为____________方面是说了就做。
5、 记叙文选材的途径一是来源于_______，一是来源于________。
6、 《我的空中楼阁》是台湾作家__________写的一篇托物言志的_________。
7、 《窗前的树》是一篇优美的__________，作者是当代作家_____________。
8、 四种文学体裁中，最自由的文体就是__________，它最大的特点是_____________。 __________________________________________________
__________________________________________________ 9、 《项链》一文是以项链为线索展开情节，总结为三部分分别为_______、丢项链、_______。
10、 《一碗清汤荞麦面》是_________(国籍)作家__________的一篇短篇小说。
11、 《读书人是幸福人》选自《__________________》作者是北京大学中文系教授____________。
【中职专用】(高教版2023基础模块上册)语文7.2《拿来主义》 同步练习含解析
1 第22课 拿来主义
同步练习
1．下列画横线的字，字音有误的一项是（ ）
A. 自诩（xǔ） 给与（jǐ） 冷炙（zhì）
B. 冠冕（miǎn） 吝啬（sè） 脑髓( suí)
C. 孱头（càn） 蹩进（bié） 国粹（cuì ）
D. 尽瘁（cuì ） 憔悴（cuì ） 礼尚( shànɡ)
【答案】B
【详解】根据汉语拼音规范，B选项“脑髓suǐ”。
2．下列错别字最多的一组是（ ）
A. 残羹冷炙 佳节大典 自诩 辩别
B. 冠冕堂皇 磕头贺喜 鼓吹 徘徊
C. 礼尚往来 故弄玄虚 发扬 售罄
D. 推陈出新 勃然大怒 缘故 摩登
【答案】A
【详解】根据汉字规范，A选项“辨别”。
3.下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）
A. 一高校新增设4个博士后科研工作站，无疑将给该校的科研事业带来一个冠冕堂皇的未来。
B. 解放前，爷爷给地主当长工，吃的是残羹冷炙，睡的是潮湿的地铺，以致熬坏了身体。
C. 去年我们去二中参观，他们接待那么热情,下星期他们来我校赛球，我们也应该好好接待，这是礼尚往来! 基础巩固
2 D. 现在有些直播间的卖家故弄玄虚，夸大产品功能，其目的就是让消费者购买产品。
【答案】A
【详解】根据成语释义，A选项“冠冕堂皇”意即看起来庄重体面、光明正大的样子，实际上并非如此。
4．以下文学常识有误的一项是（ ）
A．杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性政论文。在剧烈的社会斗争中，它是战斗的利器。
B．《拿来主义》一文，选自《且介亭杂文》。“租界”二字各取一半，表示鲁迅先生不愿将自己国家的“禾”与“田”让给帝国主义，即“且介”，讽刺了当时国民党统治下的半殖民地半封建的黑暗现实。
2023-2024学年中职语文基础模块上册期末练习(二)
1 2023-2024学年中职语文基础模块上册期末练习（二）
一、单选题（32分）
1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2.0）
A、 《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B、 《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三个部分。
C、 《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为诗三百。其创作法基本上是现实主义的。
D、 《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
正确答案： D
2.“假舟楫者，非能水也，而绝于江河”中“水”的解释正确的一项是（ ）（2.0）
A、 喝水
B、 放水
C、 用作动词，游水
D、 堵水
正确答案： C
3.《劝学》中表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足的句子是（ )（2.0）
A、 君子生非异也，善假于物也
B、 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
C、 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D、 不积跬步，无以至千里
正确答案： A
4.“月上柳梢头，人约黄昏后”写的是中国哪个传统节日？（ ）（2.0）
A、 中秋节
B、 元宵节
C、 重阳节
D、 端午节
正确答案： B
5.《诗经》常用的艺术手法是（ )（2.0）
A、 风 雅 赋
B、 雅 颂 赋
C、 比 兴 风 2 D、 赋 比 兴
正确答案： D
6.莫泊桑的《项链》一文中，不能体现路瓦栽夫人虚荣心的一句是（ )（2.0）
A、 但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
B、 这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒酸味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。
C、 她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。
【中职专用】(高教版2023基础模块上册)语文4.1整本书阅读《平凡的世界》(导学案)
《平凡的世界》
导学案
【学习目标】
1.了解《平凡的世界》的内容梗概，初步感知作品人物的“不平凡”，激发学生的阅读兴趣。
2.横纵向比较阅读，明确阅读本书的读书方法，深入分析人物特点及感受人性的光辉；透过人物探究主旨。
⒊ 了解时代背景，感受人性的光辉，汲取精神力量。
【重点难点】
1.了解《平凡的世界》的内容梗概，初步感知作品人物的“不平凡”，激发学生的阅读兴趣。
2.横纵向比较阅读，明确阅读本书的读书方法，深入分析人物特点及感受人性的光辉；透过人物探究主旨。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文，标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。
1．文学常识
路遥：原名_________，陕西榆林清涧人，当代作家。代表作有中篇小说《惊心动魄的一幕》《人生》，长篇小说《平凡的世界》等。1991年，路遥凭借《平凡的世界》获得第_________届茅盾文学奖。
《平凡的世界》：中国文学史上的“当代史诗”般的经典著作，该作品以________年至________年间的农村变革为背景。在这十年里，从“农业学大寨”运动到“四人帮”的垮台，再到十一届三中全会的召开，社会发生着巨大转折。生产承包责任制逐渐代替生产队的集体管理，大量农村人口涌向城市，无数人的命运因此而发生改变。20世纪80年代中后期，现代派、意识流等文学观念风靡一时，出现了各种文学新思潮。传统的现实主义创作被认为是落伍、过时的，逐渐受到“冷落”，甚至遭到批判。在这种情况下，路遥仍然坚持________的写法，写出了这部长篇巨作。
2．梳理人物
（1）孙家——孙玉厚——孙少安、孙少平、孙兰花、孙兰香
——孙玉亭——孙卫红
（2）田家——田福堂——田润叶、田润生
——田福军——田晓晨、田晓霞
四、整体感知，明确小说内容。
1.第一部
时间：________________________________________ 事件：_____________________________________________________________________________________
《诗经(伐檀、无衣)》(导学案)【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块上册)
第8课 《伐檀》《无衣》
导学案
【学习目标】
1.反复诵读《伐檀》《无衣》，了解诗经知识，正确掌握节奏韵律，背诵两首诗歌。
2.通过比较阅读，感受两首诗重章复沓手法运用的异同并明确其作用。
3.了解古代人民生活，热爱祖国灿烂的优秀文化，增强文化自信。
【重点难点】
1.了解诗经知识，正确掌握节奏韵律，背诵两首诗歌。
2.感受两首诗重章复沓手法运用的异同并明确其作用。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文，标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。
1．文学常识
（1）《诗经》：我国_______部诗歌总集，收集了_______至_______(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇(《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》)，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。先秦时代称为“诗”或“诗三百”，后来孔子加以整理。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，尊“诗”为经典，定名为《诗经》，并沿用至今。
（2）《伐檀》：选自十五《国风》中的_________，是魏国的民歌，全诗强烈地反映出当时劳动人民对统治者的怨恨，更感悟了被剥削者阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫，吸血鬼大胆地提出了正义的责问，是《诗经》中反剥削反压迫最有代表性的诗篇之一。
（3）《无衣》：选自十五《国风》中的_________，属于秦国民歌。公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土将要遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下所产生的，是一首秦国人民慷慨从军、抗击西
中职语文(高教版基础模块)上册教案全集
中职语文（高教版基础模块）上册教案全集
第一章：识字与写字
教学目标：
1. 能够正确识别和书写本单元的生字词。
2. 提高学生的阅读速度和理解能力。
3. 培养学生对汉字文化的兴趣和热爱。
教学内容：
1. 生字词的学习与练习。
2. 汉字的笔画、结构和书写规范。
3. 阅读理解练习。
教学方法：
1. 采用讲解、示范、练习相结合的方式进行教学。
2. 利用多媒体展示汉字的笔画和结构，帮助学生直观地理解。
3. 通过阅读练习，提高学生的阅读速度和理解能力。
教学评价：
1. 检查学生对生字词的识别和书写情况。
2. 评估学生的阅读速度和理解能力。
3. 学生的汉字书写作品展示。
第二章：词语与短语
教学目标：
1. 能够正确理解和运用本单元的词语和短语。
2. 提高学生的语言表达能力和写作能力。 3. 培养学生对语言的敏感度和语感。
教学内容：
1. 词语和短语的定义、用法和辨析。
2. 词语和短语的搭配和运用。
3. 阅读和写作练习。
教学方法：
1. 采用讲解、示例、练习相结合的方式进行教学。
2. 通过语境分析和练习，帮助学生理解和运用词语和短语。
3. 通过阅读和写作练习，提高学生的语言表达能力和写作能力。
教学评价：
1. 检查学生对词语和短语的理解和运用情况。
2. 评估学生的语言表达能力和写作能力。
3. 学生的阅读和写作作品展示。
第三章：句子与句子成分
教学目标：
1. 能够正确理解和运用本单元的句子和句子成分。
2. 提高学生的语法理解和应用能力。
3. 培养学生对句子结构的敏感度和分析能力。
教学内容：
1. 句子的定义和分类。
2. 句子成分的分析和运用。
3. 阅读和写作练习。 教学方法：
1. 采用讲解、示例、练习相结合的方式进行教学。
2. 通过句子分析和练习，帮助学生理解和运用句子成分。
3. 通过阅读和写作练习，提高学生的语法理解和应用能力。
教学评价：
1. 检查学生对句子和句子成分的理解和运用情况。
《春江花月夜》(同步练习)【中职专用】高一语文同步(高教版2023基础模块上册)解析版
春江花月夜
同步练习
1．下列画横线的字，字音相同的一项是（ ）
A. 一叶扁舟 扁桃体 扁担
B. 东临碣石 茶褐色 遏制
C. 螳螂捕蝉 青枫浦 甫定
D. 水光潋滟 都江堰 吞咽
【答案】D
【详解】根据字音规范，D选项“yàn”。
2．对下列诗句中，有错别字的一项是（ ）
A. 月照花林皆似霰
B. 捣衣砧上拂还来
C . 海上明月共潮升
D. 碣石潇湘无限路
【答案】C
【详解】C选项“海上明月共潮生”。
3.下列诗句的表达技巧，表述错误的是（ ）
A．可怜楼上月徘徊，应照离人状镜台。（拟人）
B. 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（用典）
C. 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼。（互文）
D. 江畔何人初见月？江月何年初照人。（设问）
【答案】D
【解析】D选项为“反问”。
4．以下文学常识有误的一项是（ ）
A．张若虚以“文词俊秀”而“名扬于上京”,与贺知章、张旭、包融齐名，并称“吴中四士”。
B．张若虚诗作由《全唐诗》收录仅存两首，一首《白头吟》，一首《春江花月夜》。
C．《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 基础巩固 D．《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传。
【答案】B
【解析】张若虚诗作由《全唐诗》收录仅存两首，一首《代答闺梦还》，一首《春江花月夜》。
5．下面关于《春江花月夜》一诗，说法不正确的一项是（ ）
A.此诗以花为主体，以月为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图。
B.本诗抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨。
C.本诗语言自然隽永，韵律宛转悠扬，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之称。
D.本诗通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特。
【答案】A
【解析】此诗以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图。
《促织》(导学案)-【中职专用】高一语文同步精品课堂(高教版2023基础模块上册)
第11课 促织
导学案
【学习目标】
1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学
习规律。
⒉通过小组讨论，学习文章细腻生动的心理描写，赏析小说中富有特色的人物刻画。
⒊ 明确封建社会的罪恶，学会学习和形成正确的价值观和情感观。
【重点难点】
1.了解文言实词、虚词，一词多义，词类活用等现象，学习文言句子的准确翻译，掌握文言学
习规律。。
2.学习文章细腻生动的心理描写，赏析小说中富有特色的人物刻画。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文，标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。
1．文学常识
（1）蒲松龄：蒲松龄(1640-1715)，字_________，一字_________，别号_________，世称
_________，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。蒲松龄出生于一个
逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。
以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，做过幕宾，做过塾师，舌耕笔耘，近
42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。主要作品短篇小说集《聊斋
志异》《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋俚曲》及关于农业、医药等通俗读物多种。他曾写了
14种俚曲。郭沫若曾这样评价:“________________,_________________。”
（2）《聊斋志异》：清代_______篇文言小说集，是蒲松龄的代表作，20岁左右开始创作在
他40岁左右时 基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的_______，“志”是_______
的意思，“异”指的_______故事，指在聊斋中记述奇异的故事。2．检查字词
（1）请给下面加点的汉字注音。
迂讷（ ） 藁（ ）葬 惙（ ）然 觇（ ）视 爇（ ）香
（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。