外研版小学英语 五年级下册 Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you 作业课件PPT
M9Unit2 Mum bought new T-shirt.(教案)-五年级英语下册(外研版三起)
Module9Unit2 Mum bought new T-shirts for you.
一、教学目标
1.语言能力：
（1）能够听懂、说出、认读、默写新词，in,soon,ask,question,history,bring,forget,another,not at all等词;
（2）掌握字母组合qu,sh,th的发音。
（3）理解、运用新句型：Mum bought new T-shirts for you.He is going to ask you
some questions.And we borrowed a bike for you.Don't forget to bring some CDs of
Chinese songs.
2. 学习能力
（1）能听用已学语言简单地谈论过去发生的事、现在正在发生的事
将要发生的事。
（2）能正确、流利地进行情境对话，理解对话。
3.思维品质：
（1）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
（2）积极运用所学英语进行表达和交流。
4.文化意识：
通过书信增朋友之间的友谊，培养相互交流，善于沟通的情感。
二、教学重点
1.能够听懂、说出、认读、默写新词：in,soon,ask,question,history,bring,forget,another,not at all等词
2.掌握字母组合qu,sh,th的发音能运用所学形容词描述物体的特征。
三、教学难点
能听用已学语言简单地谈论过去发生的事、现在正在发生的事
将要发生的事
四、教学准备
PPT、单词卡片、课文图片、配套资光盘。
五、教学流程
Step1.Warming up 1.Lead-in
给出对话让学生谈论过去和将来要做的事情。
---What did you do yesterday?
---I...
根据对话两人一组谈论过去做的事情。
2. Watch and answer
T:What did he do yesterday?
Module9Unit2MumboughtnewT-shirtforyou.教学反思
第 1 页 共 3 页 Module9Unit2MumboughtnewT-shirtforyou.教学反思
Module9Unit2 Mum bought new T-shirt for you.教学反思
这节课我执教的是外语教学出版社三年级起点五年级第六册M9U2《Mum bought new T-shirts for you.》的第二课时。下面是我对这节课的反思：
在本节课中，我注重了学生基础知识的学习和掌握。本节课主要让能够使用不同的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。以及掌握重点词汇：borrow、read、ask、another、answer、 history和主要语言结构：Mum bought new T-shirts
for you.Dad read a book about Chinese history.We borrowed
a bike for you.并区分理解一般过去时、现在进行时以及一般将来时三种时态。因此我设计了“小组对话学习”的环节，通过这一环节为后面的教学做好准备，并集中了学生的注意力。我带领学生们学习了新单词，在本节课中我通过听、说、读来检查，学生已基本掌握。
为了培养学生的听、说、读的能力和合作探究能力，我先展示单词，让学生有目的的去学，并同桌讨论交流，然后再在全班进行指名读，集体读、这样既照顾了各个不同层次的学生，也给了学生展示自我的平台。 在掌握了单词后，我又让学生交流短第 2 页 共 3 页 语，在掌握短语后又设计了“小组对话”的题型，让学生及时将所学运用于实践。 在这堂课中，我也更多的看到了自己的不足：
首先，信息技术在课堂中的有效应用方面自己做的不到位，在课前准备阶段和指名学生上黑板板演时由于自己对电子白板功能掌握不到位从而占用了大量的课堂时间而没有在有限的时间内完成教学任务。
其次，教学内容设计上有些泛，设计的内容过多，这样使部分学生对教学内容掌握不到位。
五年级下册英语试题-Module9 Unit2 Mum bought new T-shirts for you 练习 外研版三起(含答案及解析)
五年级下册Module9 Unit2 Mum bought new T-shirts for you 练习 外研版三起（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1._______ are the oranges? （ ）
—Ten yuan.
A.How many
B.How much
C.What
2.I’ve got two letters English.
A.in
B.on
C.with
3.Dad read a book ___Luxun.
A.about
B.in
C.on
4.I want to ask you some _______.
A.problem
B.questions
C.problems
5.Why don’t you _______a beautiful dress?
A.wears
B.wear
C.wore
6.Sam _______ a hamburger last night. （ ）
A.eat
B.ate
C.eats
7.I _______ apples and bananas last week. （ ）
A.buys
B.buy
C.bought
8.—Is the letter from England?
—________.
A.Yes, it does.
B.Yes, it isn't.
C.No, it isn't.
9.—Happy birthday to you! （ ）
—_______!
A.The same to you.
B.Thank you.
C.You’re welcome.
10.I am going to the park______two days.
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module9 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
Unit 2:Mum bought new T-shirts for you.
（第二单元：妈妈给你买了新的T恤衫o）
（教材53～55页）
1．Listen and chant.听一听，唱一唱o（教材第53页）
课文英汉互译
He borrowed some books. And he read them all.
他借了一些书。并且他把它们全读完了。
He bought some books. But he didn't read at
all.
他买了一些书。但是他根本没读。
袋新词速记
borrow／bDrau/v．（动词）借入，借来
短语：borrow a book借一本书
例句：I borrowed a book yesterday.
我昨天借了本书。
反义词.lend借出
read/ri:d/v.（动词）阅读
短语：read books读书
例句：I read a story book.
我读了一本故事书。
1. Daming bought a new story book. I want to __________ it.
A. borrow B. borrows C. borrowed 外研版(三起)-英语-打印版
2. My father __________ a newspaper last night.
A. reads B. read C. reading
答案速查 1．A 2．B
@熏难点精析
一、borrow的用法
1．He borrowed some books．他借了一些书。
【点拨】borrow是以借者为主体，从他人处借入、借进来某东西为自己所用。虽是及物动词，但其后一般接的宾语为没有生命的而不是人。常用结构为．Borrow sth from sb或borrow sb's sth。例如：
小学英语五年级下册《 M9U2》
小学英语五年级下册《M9》教案
教材及
年级名称 外研版《英语》五年级下册 模块名称 Module 9 Unit 2
课题名称 Mum bought new T-shirts for you. 备课人
教材分析 该模块的教学内容是谈论过去发生的事情。本课是该模块的第二单元，重在新知的复习巩固及灵活运用。本课讲的是Simon写给Daming的一封信。Simon在信中说再过三周全家就要和Daming见面了。他们全家为Daming的到来做了很多准备，还提醒Daming不要忘了带几张中国歌曲的CD。本单元的任务是写一封信介绍过去的经历。写作中运用一般过去时态。
学情分析 五年级的学生思维活跃，自主学习的愿望强烈，并且具备了一定的自主学习能力。本课的文本内容较多，因此，我将文本内容分为两个部分：一。Simon全家为Daming做的准备；二.Daming为Simon全家带的东西。这样，文本结构就清晰明了了，学生理解掌握起来更容易。通过思维导图填写Lily的旅行经历，再小组交流自己的旅行经历，最后达成笔头输出的学习目标。
课时
教学
目标 语言知识目标：
1. 在语境中学习、理解、运用词汇：read ,borrow,in,ask,question,forget,bring,soon,another,at all,history
2. 在语境中学习、理解、运用词组：
another bed, Don’t forget to bring..., ask some questions,Chinese history,
in three weeks
3. 能听懂并表达句子：
Mum bought new T-shirts for you.
Dad read a book about Chinese history.
And we borrowed a bike for you.
语言技能目标：
1. 能在录音、图片、动画的帮助下听懂、读懂文本。
九年义务教育五年级英语下册Module9Unit2MumboughtnewT_shirtsforyou习题外研版
1 Unit 2 Mum bought new Tshirts for you.
一、将下列单词按画线部分的发音归类。
quick she with thank those think ship
question
1. quarter: _____________________________________________________
2. English: _____________________________________________________
3. this: ________________________________________________________
4. mouth: ______________________________________________ _______
二、单项选择。
( ) 1. He can’t play table tennis ________ all.
A. at B. on C. of
( ) 2. Mum ________ a bike for Sam yesterday.
A. borrows B. is borrowing C. borrowed
( ) 3. Our teacher will ask ________ some questions.
A. we B. us C. they
( ) 4. Is there a letter ________ me?
A. to B. with C. for
( ) 5. Don’ t forget ________ your football.
A. bring B. to bring C. take
三、根据句意选择合适的短语填空。
1. Lily ________________ in Hong Kong last week.
外研社小学英语五年级下册 module 9 第2课时 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.
Module 9
课时划分：共分2课时
第2课时
Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.
教学分析 本模块的教学内容是谈论过去发生的事情。该模块共有两个单元。Unit 1和Unit 2各一个课时。
本课时是本模块的第二单元Unit 2 Mum bought new T-shirts for you. 活动1为热身部分，首先通过听和唱呈现三个动词的过去式：borrowed，bought和 read。活动2呈现的内容是Simon从美国给Daming寄了一封信。Simon在信中说：再过三周全家就要和Daming见面了，Simon的爸爸会在Simon的房间里加一张床；Simon的妈妈给Daming买了新T恤衫；Simon的爸爸读了一本介绍中国历史的书，他有一些问题要请教Daming；他们还为Daming借了一辆自行车。最后Simon还在信中提醒Daming别忘记带几张中国歌曲的CD，他们在晚上可以一起欣赏中国歌曲。活动3、4、5和6通过写、听、说、唱等活动，复习巩固本课时所学的内容。活动7为Production环节，要求学生以Lily的名义给Mary写一封信，介绍自己在香港的经历。
本单元旨在让学生在真实的情景中能运用句型：Mum bought new T-shirts
for you. 全体学生能理解：borrow, read, at all, in, another, history, ask, question,
forget, bring, soon；全体学生能运用：read, in, ask, bring。
在以前学习的基础上，学生已经了解英文信的书写格式，一般过去时态句子结构、动词变化形式，以及一般将来时句子结构和动词的形式。多数学生能用“主语+动词过去式”简单描述过去发生的事，用“主语 + be going to
+ 动词原形”描述将要或打算做的事情。个别学生还不能运用这两种时态。
外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.Module 9 Uni
精品文档
. Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.教学设计
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身进入 1. Ss watch the video 1 and
find out what the two men
did.
学生看动画，发现两个人在干什么。
2. Watch the video and read
after it.
学生观看第一个动画，跟读并模仿动画中的语音语调。
3. Listen and chant.
跟唱动画。 1. Hello, boys and girls. Welcome to our class. There
are two men. What did they do? Let’s watch the video
and find out.
同学们，欢迎来到我们的英语课堂。动画中有两个人，他们都做了什么。让我们一起看动画。
2. One man borrowed some books, and the other man
bought some books. Now let’s chant with the video.
一个人借了书，另一个人买了书。下面请跟着动画唱一唱。
3. Now let’s chant with the video.
下面请读这几句话。你知道划线单词的含义通过几本书引出单词borrowed,bought，read,
at all.复习上节课学过的知识。
科目版本 小学英语（三年级起点）外研版 五年级下册
章 节 Module 9
课 名 Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.
学习目标 1. 学生能够听、说、读、写单词: borrow, read, at all, in, another, ask, forget, soon , history, question, bring
五年级下册英语习题-Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you 外研社(三起)(含答案)
Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.
习题
一、补全单词。
1.bo_ght
2.A_stralia
3.Spa_n
4.p_stman
5.hist_ry
6.an_ther
7.T-sh_rt
二、单词翻译。
1.bought__________________
2.Australia__________________
3.Spain__________________
4.postman_________________
5.history__________________
6.another__________________
7.T-shirt__________________
三、用单词的正确形式填空。
1.My father _____ (buy) a new T-shirt for me.
2.He ____ (borrowed) some books.
3.But he didn't ____ (read) at all.
4.He _____ (swim) tomorrow.
5.There _____(are) three letters!
四、把下列英语句子翻译成汉语。
1.Sam took my T-shirt.
__________________
2.Your red T-shirts are on the line.
__________________
3.Mum bought a new T-shirt for me.
__________________
4.She bought a new computer.
_________________
5.I will find another girl.
2023年外研版英语五年级下册Module 9 Unit 2 Mum bought new T-sh
填空题
按要求写单词。
1.borrow（过去式）__________
2.bought（原形） __________
3.read（过去式）__________
4.parent（复数）__________
5.game（复数）__________
【答案】borrowed buy read parents games
【解析】
1. borrow借，过去式是规则变化，直接+ed，故答案为borrowed。
2. bought买，是buy的不过则变化，故答案为buy。
3. read读，过去式是不规则变化，还是read，但是发音不同，故答案为read。
4. parent父母亲，复数是规则变化，直接+s，故答案为parents。
5. game游戏，复数是规则变化，直接+s，故答案为games。
填空题
按要求写单词。
1.parent（复数）__________
2.man（复数）__________
3.woman（复数）__________
4.child（复数）__________
5.class（复数）__________
【答案】parents men women children classes
【解析】
1. parent父母亲，复数是规则变化，直接+s，故答案为parents。
2. man男人，复数是不规则变化，是men，故答案为men。
3. woman女人，复数是不规则变化，是women，故答案为women。
4. child孩子，复数是规则变化，是children，故答案为children。
5. class班级，复数是规则变化，直接+es，故答案为classes。
填空题
选择适当的介词填空。
with in for of from
1.He's got two letters _________ his friend.
2.Tutu played basketball _________ his dad