2015-2016年高三期中考试地理试卷分析

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2015—2016学年海淀高三期中地理试卷分析
2015年11月3日下午,北京海淀区高三年级第一学期地理期中考试结束。这是海淀区高三第
一次全区统一测验,对以往知识的复习成果是一次很好的检验;同时,试卷也体现了高考试题改革
的最新思路,具有一定的参考价值,现就此次地理期中测试做试卷分析。
一、试卷总体分析
本试卷共分二部分:第一部分是选择题(25×2分=50分),第二部分是综合题(50分)。地
理单独成卷,考查了几乎必修一自然地理所有章节的内容,对重点章节有所倾斜,比如地球的宇宙
环境、地球和地图、大气的受热过程、等值线、大气环流、水循环与洋流、岩石圈的物质循环、自
然灾害等。
总体来说,试卷重点强调基础,考查基本能力,会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学
生掌握必须的地理知识,重视分析问题能力的培养。另外,该套试题较好的反映了地理学科特色,
突出了地图的重要性,注重读图和地理过程的考查。地理高考一大特性就是图形化。地图、地理图
表是地理高考中最常考的内容,是知识量最丰富的载体,地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培
养和发展地理形象思维的重要途径。
总体来说,此次期中测试延续了以往考试的方向,知识覆盖广,强调能力,对知识死记硬背很
难拿到高分,体现了高考新课改的精神,体现了地理学科的特色,以地图为考查载体,考查学生分
析和解决问题的能力。
二、试卷重点题目解析
针对试卷经典试题,做解析如下:
试卷1-2题非常好的体现了地理学科的考查方式,地理考查对纯背诵的内容考查很少,都是需要
对问题进行深刻的思索,解析如下:
1、【答案】:C
【解析】:难度易。A选项错误:太阳位于近日点是位于一月初,而不是日出的时候;B选项错
误:太阳辐射是短波辐射,而大气吸收短波辐射的能力较弱;C选项正确,地面是大气的直接热源;
D选项错误:太阳活动强烈取决于黑子和耀斑;
2、【答案】:C
【解析】:难度易。A选项错误:9月3日,太阳直射北半球,昼夜半球的分界线不与经线重合,
而东西半球的分界线是西经20°和东经160°,所以东西半球都不可能均为白昼或者黑夜;B选项错
误:大洋洲位于东12区,北京位于东八区,大洋洲最多时间为14时左右,不可能到达4日;C选
项正确,伦敦为0时区,此时应为凌晨2点,正直深夜;D选项错误:东经60°为东四区,为6点
作于,但是此日不是春秋分,各地不是6点太阳升起。
第9-10题考查等压线与风、与天气系统的关系,是地理学科中最为重要的考点,几乎历年高考
均有涉及,解析如下:
9、【答案】:B
【解析】:难度易。A选项错误:通过读图按照大于大,小于小的原则,甲地的气压应该大于
1010百帕;C选项错误,乙地地等压线密集,风力比丙地更强;D选项错误:丁地是高压中心,盛
行下沉气流,。
10、【答案】:B
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【解析】:难度易。A选项错误:读图可以看出①向东南方向移动;C选项错误,③锋面为暖锋,
过境后气温升高;D选项错误:④为高压脊,没有锋面的形成。
第12-13题考查大气环流的知识,是对南半球气压带风带的形成和影响的考查,解析如下:
12、【答案】:B
【解析】:难度易。根据风向的偏转,可以判断此为南半球气压带风带的图。A选项错误:N应
该为中纬西风带;C选项错误,M为东南信风带,为少雨带;D选项错误:反应为七月份,因为P
气压带为副高,由南纬30°向北移动;
13、【答案】:D
【解析】:难度中。A选项错误:N应该为中纬西风带,南半球中纬西风带的大陆东岸是背风坡,
是巴塔哥尼亚高原,是温带荒漠;B选项错误,在大陆西岸,受副高和西风带控制形成地中海气候;
C选项错误:常绿阔叶林是亚热带季风气候的典型植被,而非洲没有亚热带季风气候;
第20-21题考查岩石圈物质循环的知识,考查较为基础,解析如下:
20、【答案】:C
【解析】:难度易。根据三进一出为岩浆的原则,可以判定丁为岩浆,乙为岩浆岩,加和丙分
别为沉积岩和变质岩。A选项错误:凝灰岩为岩浆岩,应该是乙;B选项错误,应该是②过程形成
乙岩浆岩;D选项错误:丁是岩浆,不是变质岩,与大理石是变质岩不符合
21【答案】:B
【解析】:难度易。意大利位于地中海沿岸,位于亚欧板块和非洲板块的消亡边界,因为,处
于地中海喜马拉雅地震带的西部;
更多试题的解析,我们将在周末的课堂中给大家一一逐题解析,请大家敬请期待。
三、补救措施及努力方向
经过此次考试相信很多同学都找到了自己的不足,地理学科的杀伤力真的非常大,需要理解和
记忆的内容非常之多,而且这只是期中自然地理的内容,如果再加上人文地理,难度更是加大了。
对于考的好的同学,不要骄傲,再接再厉,对于此次考试差的同学,我们也不要懊悔,查找不足。
那么我们该怎么样补救,怎么样努力呢?下面给大家几点建议:
1、重书本 抓主干
地理学科要对教材知识点理解记忆,而不要死记硬背。高考老师出题是源于书本的主干知识,
所以一定要抓住教科书这最重要的学习资料。从最原始的概念入手,把这些概念都弄清,只有这些
基础知识掌握非常好,才能灵活运用。要注重书中案例的学习,并学会知识的迁移。不仅仅是高中
课本,初中那部分基础知识也很重要,初中地理是区域定位和世界地理学习的基础,区域一定是任
何一次考试地理考查的载体。
2、重原理 抓过程
高中地理中的自然地理,学习时应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为
目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。因此我们必须从基础知
识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过"地理原理"关。
3、勤归纳 会比较
注重平时的积累,将知识整理构建自己的"思维导图"。把平时遇到的区域的形成原因及影响因素
常总结,把知识归纳成一个系统。同时还应养成比较的学习方法,比如,在复习天气系统时,我们
可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较等。
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4、多读图 勤思考
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用,地图是学习地理必不可少的工具,"没有地图就没有地理
学",地图是我们获得地理知识的重要工具。而且新课改的另一趋势就是地理高考的图像化,因此一
定要学会读图,将图中的隐含信息挖掘出来,我们要做到看清图、看懂图、理解图。
5、模仿答案 注重规范
对于综合题,同学们经常感觉都有话说,但是就是答不到点子上,就是答不全,答题就是不如
人家答案给的系统。在这里老师给大家一个好的学习方法就是模仿考试答案。每次考试结束之后,
再把这些题拿出来,对着答案,一步一步的模仿答案的写法,答案的知识点,看看人家在哪里设置
考点,时间积累一长,你就会有所感悟,相信对你的帮助会是很大的,当然这不是一朝一夕的功夫。
另外,答题规范、有条理是文科综合的得分重要法宝,因此学生在平时就要注重培养规范做题
的能力,以提高得分率。系统性、条理性特别强,这是将来试卷发展的趋势,把所有学的知识能够
灵活应用,必须有系统,有条理,这样才能应用得心应手。同学还一定要注意要用地理的语言答题,
每一个学科都有自己的学科语言,一定要注意语言的专业性。这都是平时积累的结果。
最后,希望同学们能够以此次考试为总结,真正做到查找不足,相信一定能够有很大的进步的。
祝大家学习顺利,高考提名。

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2015年-2016年上学期期中考试试卷分析(地理)

2015年-2016年上学期期中考试试卷分析(地理)

七年级地理期中测试试卷分析本周二,七年级进行了期中考试,地理成绩不是太理想,原因是多方面的。

为了更好地总结工作中的经验教训,以期望在今后的工作中取得更好地成绩是,我就本次期中考试试题作以下分析。

一、整体分析:这次期中考试,地理试卷满分100分,考试时间50分钟。

试卷由两部分组成,分选择题和非选择题。

选择题,突出考察学生基础知识的掌握情况和识图的能力。

就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度基本上体现了教材的重点、难点,覆盖面比较广,知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。

对发展学生智力,提高学生能力有所帮助。

唯一一点是,试卷涉及计算的内容较多,有七个需要计算人口密度,一个计算人口出生率的,还有六个计算新增人口的,我觉得有些偏。

二、学生答题情况:1、选择题共30个,共占60分,实际得分不高,错误较多的有:7小题,主要是关于南北回归线度数,上课强调的不多; 8小题,关于火山地震带,课本上表述为“阿尔卑斯-喜马拉雅地震带”;11小题,比例尺大小的比较,还有个别学生不会,作为旅游图,要选择大比例尺;15小题,不能证明地球是球体的是什么,本题理解性较强,站得高看得远,好多人理解不了。

23小题,因为涉及人口密度的计算,数学基础差的学生算不对,得分少;27小题,这一个有些岐义,“任何一条纬线圈,都能把地球分为两个半球”让选错误的,答案是这个,我感觉把后半句改为平分,更容易理解。

整体来看,学生知识掌握情况不好。

2、非选择题共26分,由四大题组成,第1道题为填图(11分),这道题考查的是基本知识的再认再现能力关于七大洲和四大洋,实际得分还可以,不过仍有一部分学生得2分、3分甚至0分;第2道题为填空题(8分),主要考查的是六大板块的内容,实得分较高,因为前面选择题第八题有原图,只要用心,就能照抄过来,所以做错的不多,但仍有个别学生空着没做。

第3道题是填表计算题,考查人口密度,新增人口数以及人口增长太慢产生的问题,因为涉及计算过多,数目不好算,所以出错特别多,失分最多,关于最后一问,多数学生表达不清,地理专用术语不准确,得分极低;第4道是看图分析回答题(5分),考查等高线相关知识,山地的五种地形部位名称的判断,多次讲解,多种方法,也仍有做错的,还有是因为写错字,不得分,“陡”字、“鞍”写错均不得分。

高三地理上期中-晋江市平山中学2016届高三上学期期中考试地理试题及答案

高三地理上期中-晋江市平山中学2016届高三上学期期中考试地理试题及答案

平山中学2015年秋高三年级期中考试地理试卷一.单项选择题(每题2分,共44分)1.下图是傅科摆所证明的地理现象造成平直河道两岸冲刷与堆积(阴影部分为堆积物)的情况,其中正确的是()A.甲B.乙C.丙D.丁太阳天顶角是表示太阳位置的一种方式,其与正午太阳高度角的关系如下图所示。

据此完成第2~3题。

2.北半球冬至日,太阳天顶角为0°的地区位于()A.赤道B.南回归线C.南极圈D.北极点3.当北京正午太阳高度角最大时,下列叙述正确的是()A.北京盛行西北风B.珠江处于枯水期C.北印度洋洋流呈顺时针方向流动D.地中海沿岸正值雨季华北某城市将临街的平屋顶改成坡屋顶,并统一着色。

据此完成4~5题。

4.平屋顶比坡屋顶( )A.美观 B.节约建材 C.隔热效果好 D.利于排水5.“平改坡”后,原太阳能热水器受影响最严重的时段为( )A.春分日前后B.夏至日前后C.冬至日前后D.秋分日前后6.下图中四地位于同一纬度,昼夜温差最小的是7.在“四幅热力环流示意图”中,判断其中符合热力学原理的是图6读图6“世界某气候类型局部地区分布示意图”,回答8~9题 8、甲气候区代表性农作物具有的特点是( ) A .喜高温多雨 B .耐高温干旱 C .喜阴冷潮湿 D .耐低温干旱9、与甲地区相比,造成乙地区该种气候类型分布较狭窄的最主要因素是 A .纬度位置 B .洋流 C .地形 D .海陆轮廓 读图7,完成10~11题。

10.①②③④四地的气候主要由海陆热力性质差异造成的是 ( ) A .① B .② C .③ D .④ 11.②地常年盛行风 ( )A .由副热带高气压带吹向赤道低气压带B .由副热带高气压带吹向副极地低气压带C .由极地高气压带吹向副极地低气压带D .由副极地低气压带吹向副热带高气压带我国某湖泊面积2.8平方千米,海拔高度483米,湖泊水位变化如下图所示。

据此完成第12~14题。

12.该湖泊最有可能位于( )A .青藏高原B .西北地区C .华南地区D .长江中下游地区 13.该地区河湖的主要补给水源为( )A .地下水B .高山冰雪融水C .大气降水D .湖泊水 14.引起该湖泊水位季节变化的主要原因是( )A .气温B .降水C .海陆位置D .季风环流图7读图1、图2相关信息,回答15-17题。

【全国百强校】山西省怀仁县第一中学2016届高三上学期期中考试地理试题解析(解析版)

【全国百强校】山西省怀仁县第一中学2016届高三上学期期中考试地理试题解析(解析版)

考生注意:1.本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。

考试时间90分钟。

2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:必修1结束、必修2工业地域的形成与发展。

第工卷(选择题共44分)一、选择题(本大题共22小题,每小题2分,共44分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)党的十八届三中全会之后,各地将启动“单独二孩”(一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子)政策,全国不设统一的时间表。

下图是我国四省区不同时期人口年龄构成图。

读图,完成下列各题。

1.从图中的数据来看,最有可能首先实施“单独二孩”政策的省区是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.从图中的信息推断,12年来甲省区A.人口数量明显增多 B.省人口整体受教育水平高C.区内人口流动量大 D.劳动力充足,就业压力大【答案】1. C2. D【解析】试题分析:1.读图,根据图例分析,丙城的人口中0-14岁人口占比重很少,接近0,其它三地都大于0,说明其它三地人口增长率较高,丙地人口自然增长率最低,人口老齡化严重,应实行“单独两孩”政策,C对。

A、B、D错。

2.图中只有人口各年龄段所占的比重,不能表示总人口数,A错。

图中不能表示人口流动量大小,B错。

不能判断受教育水平,C错。

“单独两孩”政策逐步实施,劳动力增加,就业压力会增大,D对。

【考点定位】人口问题。

【名师点睛】通过图表分析儿童和老年人所占的比重,分析人口问题以及人口政策的变化。

考查学生看图分析能力下图为我国东部某城市示意图。

读图,完成下列各题。

3.该地早期形成城市的有利条件有①位于河流交汇处,水源充足,水运便利②地形平坦③土壤肥沃,便于农耕④有高速公路经过,交通便利A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③4.图中甲、乙、丙、丁四处最适合建高级住宅区的是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁5.图中布局不合理的设施有A.T业区、批发市场 B.批发市场、普通公路C.高速公路、T业区 D.高速公路、普通公路【答案】3. D4. B5. C【解析】【考点定位】城市内部空间结构。

2016届黑龙江省双鸭山市第一中学高三上学期期中试题地理卷解析

2016届黑龙江省双鸭山市第一中学高三上学期期中试题地理卷解析

【试卷综析】本试卷是高三年级期中考试试卷,其中1—30题选择题,31、32、33题为综合题。

考查了高中地理的全部内容。

以基础知识和基本技能为载体,以能力测试为主导,在注重考查学科核心知识的同时,突出考查考纲要求的基本能力,重视学生科学素养的考查。

本试题重点考查点为地图基本知识、等高线地形图、地球运动相关知识点、气候类型的分布、成因和气候特征、自然地理环境的整体性、城市化、农业区位条件和区位分析、工业区位条件和区位分析、世界地理、中国地理等,考查知识点侧重自然地理方面,图文资料丰富,设问较好,题量和难度适中,是一套不错的期中考试试题。

地理卷�2016届黑龙江省双鸭山市第一中学高三上学期期中试题(2015.10)一、选择题【题文】J3 1.下图表示安徽省1985-2010年就业结构与城镇人口比重变化。

为增强工业对就业和农业产业化的带动作用,近期安徽省中小城市可以着力发展A. 劳动力导向型和原料导向型工业B. 技术导向型和市场导向型工业C. 动力导向型和劳动力导向型工业D. 原料导向型和技术导向型工业【答案】【知识点】本题考查工业对就业和区域经济发展中的带动作用。

【答案解析】A解析:着力发展劳动力导向型工业,需要的劳动力数量多,利于发挥工业对就业的带动作用。

发展原料导向型工业,以农产品为工业原料,能够促进农产品生产的规模化,产业化发展,A对。

技术导向型、市场导向型工业、动力导向型需要的劳动力少,不能增强对就业的带动作用,B、C、D错。

【思路点拨】工业的发展能够促进人口就业,特别是劳动密集型产业的发展,需要的劳动力数量多,对区域人口向第二产业转移有带动作用。

农产品加工工业的发展,有利于农业生产的规模化经营发展,实现农业产业化发展。

技术和市场导向型工业的发展需要的劳动力少,带动就业的作用不明显。

【题文】J3 H1近年来,我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面。

根据相关知识,完成下列各题。

2.上图是4种工业的生产成本构成图,最有可能面临“用工荒”的是A. ①B. ②C. ③D. ④3.“用工荒”对沿海地区经济可能产生的影响是A. 劳动力回流第一产业,第一产业比重提高B. 刺激科技创新,促进工业结构优化升级C. 劳动力数量减少,平均工资下降D. 资金投入减少,生产总值下降【答案】【知识点】本题考查三角坐标图,“用工荒”出现的原因及影响。

山西省太原五中2016届高三第一次阶段性考试(10月月考)地理试题(含答案)

山西省太原五中2016届高三第一次阶段性考试(10月月考)地理试题(含答案)

太原五中2015—2016学年度第一学期阶段性检测高三地理(文)命题人: 贾亮校对人:张凤华 (2015.10.20)一、本题共30个小题,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

答案写在答题纸上。

下图为地球圈层间的物质交换示意图。

读图回答1~2题。

1.图示圈层②是A.水圈B.岩石圈C.生物圈D.大气圈2.地球的内部圈层中A.地壳和地幔的分界面是莫霍界面B.软流层位于下地幔C.内核是由液态物质组成的D.地壳在陆地上具有不连续分布的特点下图是“我国某煤矿(阴影部分)所在区域某海拔地层分布平面示意图”,核心部分出露地表,矿区埋藏深度向周围总体增加。

回答3~4题。

3.该矿区的地形是A. 背斜山B. 向斜山C. 背斜谷地D. 向斜盆地4.图中甲岩石最有可能是A.玄武岩B. 页岩C.砂岩D.大理岩下图为我国江南地区某河谷剖面示意图,读图回答5~6题。

5.关于该河谷地貌自然环境特征的描述,可能正确的是A.由于整体构造抬升,河流下切侵蚀,宽广的谷底形成阶地B.每年3、4月是该河谷的洪水期C.谷底白天升温迅速,盛行上升气流,水汽不易凝结成雨D.丙处为红壤,土壤贫瘠6.该河谷地区最适宜聚落布局的是A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地下图为某地南北向近地面等温面和等压面剖面图,据图完成7~8题。

7.下列四地中,该地最可能位于A.0°附近 B.30°附近 C.60°附近 D.90°附近8.如果该地位于南美大陆东部,下列说法最可信的是A.1月,森林火险等级提高 B.7月,河流径流量达到一年最大C.是所在国人口稠密区 D.沿海有世界著名渔场读某地气温和降水逐月分布图,回答9~10题。

9.图中所示城市最可能是A.石家庄 B.南京C.广州 D.哈尔滨10.该地7、8月份气温最高,降水量6月最多,原因可能是①6月多锋面雨②6月多气旋雨③7、8月不受夏季风影响④ 7、8月伏旱A.①③ B.②④ C.①④ D.②③读下表北京某月9日气象预报相关资料。

【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2016届高三上学期期中考试文综地理试题解析(解析版)

【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2016届高三上学期期中考试文综地理试题解析(解析版)

说明:本试卷1-6页为第Ⅰ卷,7-12页为第Ⅱ卷兼答题页,考试结束后收回7-12页答题页。

第Ⅰ卷选择题(共140分)本卷共35小题。

每小题4分,共140分。

在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

根据下图提供的信息回答下列各题。

1.图中甲、乙两地发展种植业的主要限制性因素分别是A.土壤、水源 B.光热、降水C.风向、地势 D.地形、河流2.关于甲地农业的叙述,正确的是A.对市场的依赖性强 B.高度的机械化C.自给自足型农业 D.注重水利技术3.乙地由于不合理灌溉而引发的主要环境问题是A.水土流失 B.荒漠化C.土壤次生盐碱化 D.土壤有机质减少【答案】1、B2、A3、C【解析】试题分析:1.读图,根据经纬度判断,图中甲是温带海洋性气候,终年温和多雨,光热不足。

乙地位于中亚地区,是温带大陆性气候,降水少,水资源缺乏。

两地发展种植业的主要限制性因素分别是光热、降水,B对。

甲地地形平坦、土壤肥沃,A、D错。

乙地地势平坦,C错。

【考点定位】不同区域种植业发展的限制条件,区域农业地域类型及主要影响因素,区域主要环境问题。

【名师点睛】根据经纬度或地理事物的特征,进行区域定位。

根据区域的气候等自然地理特征,分析区域农业发展的条件,主要限制性因素。

降水多的地区,光照不足,降水少的干旱区,水源短缺。

不同农业地域类型分布地区有差异,形成原因也不同,乳畜业是随着城市发展兴起的,产品依赖市场。

人类在生产过程中。

总会产生环境问题,不同地区也有差异。

不合理灌溉,容易造成土壤盐碱化问题。

某科考队于2014年1—2月份沿图示线路进行科学考察,根据图中信息回答下列各题。

4.考察途中,不可能见到的自然景观是A.亚热带常绿阔叶林 B.亚热带常绿硬叶林C.亚寒带针叶林 D.热带雨林5.图中盛行风及洋流画法正确的是①甲②乙③丙④丁A.①② B.②③C.②④ D.③④6.科考队考察期间,下列现象正确的是A.兰州的白昼先变短再变长 B.东京正午太阳高度角日益增大C.悉尼每日太阳从东北升起 D.南极地区极昼范围逐渐变大【答案】4、D5、C6、B【考点定位】不同区域自然带类型差异及原因,气压带风带分布规律,太阳直射点移动规律及昼夜长短变化规律。

课题_2015-2016学年度第一学期普陀区高三质量调研考试地理试卷

2015-2016学年度第一学期普陀区高三质量调研考试地理试卷本试卷共11页,满分150分,考试时间120分钟。

全卷包括两大题,第一大题为选择题,第二大题为综合分析题。

考生注意:1.答卷前,务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、考号等。

2.答案必须全部涂或写在答题纸上。

一、选择题(共60分,每小题2分。

每小题只有一个正确答案)(一)我国计划继“天宫一号”、“天宫二号”成功发射之后,在2018年前后,发射空间站的核心舱,逐步建立自己的空间站。

1.我国的四大航天发射中心各自相对的优势条件是A.海南文昌,地球自转线速度小,可节省燃料B.四川西昌,无人区面积广,发射后残骸不危及人们安全C.山西太原,交通方便,便于运输大型发射载体D.甘肃酒泉,降水少,晴天多,适合卫星发射的时间多2.太阳活动对空间站可能产生的影响是A.太阳活动会在空间站引发极光现象B.太阳黑子比耀斑对空间站的影响大C.太阳活动可能会影响空间站的安全及地空联系D.太阳活动对空间站的影响基本可以忽略(二)目前中国城市化的最大问题就是外来人口的市民化问题。

下表反映的是我国近年来城市化进程中的部分相关数据。

注:(1)城镇化率是城镇常住人口在总人口中的比重,包括了在城镇生活的农业户籍人口。

(2)户籍人口比率即户籍人口城镇化率,是拥有城镇户籍(市民)的人口占总人口的比重。

(3)举家迁移比率=农村举家迁移到城镇的家庭数÷农村拥有城镇化迁移人口的家庭总数×100%,它反映了家庭城镇化水平。

3.据表分析,2002~2012年间我国城镇化的特点是A.2002年以来我国城市化进程较慢B.个体城镇化快于家庭城镇化C.城市化水平已处于较高阶段D.农民工大多举家在城镇生活4.据表分析,2002~2012年间我国城镇化比较突出的现象是A.城市人口增长较快B.交通拥堵日益加重C.城镇土地扩张较快D.环境污染逐步加大(三)秋末,南方某学校组织学生在下图所示地区野外活动。

焦作市2015—2016学年(上)高三一模考试地理试卷分析

焦作市2015—2016学年(上)高三一模考试地理试卷分析沁阳市第一中学地理组李跃进2016年1月20日~1月21日,焦作市举行了2015~2016学年上学期高三第一次模拟考试。

为了吸取经验、总结教训,为了搞好地理教学、提高教学成绩,特对本次考试进行认真分析。

一、试题分析本试卷考查范围是湘教版高中地理的全部内容,包括必修1自然地理、必修2人文地理、必修3区域地理、选修5自然灾害、选修6环境保护,即高考考什么一模考试就考什么,考点全面覆盖范围广,有利于考查学生的地理综合能力。

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

其中第Ⅰ卷为11道选择题,每小题4分,共44分;第Ⅱ卷为四道非选择题,第一道题24分,第二道题22分,第三道题10分,第四道题10分,其中前两道题为必考题,后两道题为二选一的选考题,共56分。

本试卷试题比较灵活多变,有一定的区分度,非选择题第43题通过文字材料考查知识点,其他题目均是通过图像与文字相结合考查知识点,考查形式多样。

本试卷注重考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识和基本技能、描述和阐释地理事物和地理基本原理与规律、论证和探讨地理问题等能力,符合新课程考试标准中的基本要求。

从考查的知识点看,选择题考查了等高线(1、2)、地质作用(3)、洋流(4)、热力环流(5、6)、区域特征(7、8)、气候(9、10)、地形(11)等知识;非选择题第36题考查了伊朗的气候特征、交通运输和资源开发,第37题考查了南美洲的的喀喀湖的湖水变化、畜牧业和种植业,第42题考查了中亚某区域洪涝灾害形成的自然原因,第43题考查了焦作市煤炭开采“后遗症”产生的危害及其防治措施。

本试卷选取新素材设计问题,贴近生活实际,体现了“从生活走向地理,从地理走向社会”、“学习对生活有用的地理”等新课标的基本理念,引导学生关注生活实际、关注社会热点,乡土气息浓郁,具有强烈的时代感和现实感,同时也拓展了学生的视野。

本试卷试题相对来讲题量和难度比较适中,题型新颖,图文并茂,非常有利于考查学生的基本知识、基本技能,与高考试题的考查方式十分接近,是一份质量较高的地理试卷。

烟台市2016届高三上学期期中检测地理试题 含解析

注意事项:1。

本试题分第I卷和第II卷两部分,第I卷为选择题,第II卷为综合题.考试时间90分钟。

2。

请把第I卷的答案填涂在答题卡上,第II卷的答案直接做在试卷上.考试结束后只交答题卡和第II卷.第I卷(选择题)一、选择题(以下各小题只有一个正确答案,共25小题,每小题2分,共50分)读“我国南方某地等高线地形图”,回答下列问题.1。

运动员计划去M地进行攀岩比赛,你认为准备的安全绳多长最合适A.96米 B.185 米C.206米D.288米2。

有关图中河流的说法,最有可能的是A.A河段最易发生洪涝灾害B.湖泊对B河段的影响最明显C.C河段大致自东南向西北流D.D河附近4月山歌阵阵采茶忙3。

若某日某时甲村村民看到太阳刚好位于Q山峰峰顶,下列说法正确的是A.甲村该日昼夜平分B.非洲好望角附近海域风大浪急C.北京香山红叶正值最佳观赏季节D.澳大利亚西南部森林火险等级高【答案】1。

C2.D3.B【解析】试题分析:1。

其实本题是考陡崖相对高度的计算。

根据图中等高线可判断等高距为50米,陡崖处有3条等高线重合,相对高度为100≤H〈200,运动员安全绳长度应略长于陡崖相对高度的最大值,故C正确.2. 根据河流的流向与等高线的延伸方向相反,可以判断处该图中河流的流向。

A河段位于河流上游,等高线密集,落差较大,流速较快,且人口稀少,不易产生洪涝灾害,A错误;B河段位于湖泊上游,调节作用不明显,影响最明显的是位于湖泊下游的C河段,B 错误;根据指向标,C河段大致自东向西流,C错误;图示位于我国南方地区,D河段河谷可以种植茶树。

故D正确。

3.据图可以判断山峰位于甲地的正东方,看到太阳在山顶上,则该日日出方位应为东北方向,则应为北半球的夏半年,南半球的冬半年。

只有二分日是才会昼夜平分,A错误;非洲好望角附近为地中海气候,南半球的冬季受盛行西风影响海域风大浪急,B正确;北京香山红叶最佳观赏季节应为秋季C错误;澳大利亚西南为地中海气候,南半球冬季该气候特征为温和多雨,森林火险等级低D错误。

2016高一地理期中考试成绩、命题质量分析表

2015至2016学年度第2学期期中考试成绩、命题质量分析表科目地理年级高一备课组长易兵
一、试卷分析
试卷主要考查必修2第一至第四单元内容。

试卷经过认真命题、审题,符合考试要求。

具体分析,本试卷具有两大特点:
1.重基础,题灵活
试卷中大多题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础,但是细心才不容易出错。

2.重读图,题多变
本份试卷中读图分析占了50分,多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。

反映地图才是地理的重头戏。

二、考情分析
试卷难度系数0.63,区分度0.35,年级平均分61.26。

最高分93分,最低分20分。

考试反映出:
1. 学生在课堂上阅读课文的能力较差;在课后作练习不看书复习,导致基础知识不牢,对教材不熟悉。

2. 很多学生习惯“记忆知识”,缺少理解,学习方法不正确。

3. 读图分析能力和语言表达能力非常薄弱。

三、今后改进措施
1、重视基础知识,夯实根基。

针对简单问题出错的问题一定让学生引起足够重视。

2、要强调教学的规范。

如经纬度的表示方法等。

3、重视读图、析图技能的培养。

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