青岛版五年级数学下册第二单元测试题
五年级数学下册第二单元分数的意义和性质测试题
班级______ 姓名______ 等级______
一、基本知识填空。
1、分子比分母小的分数，叫（ ），真分数（ ）1；分子比分母（ ）或分子与分母（ ）的分数，叫假分数，假分数（ ）1；由（ ）部分和（ ）合成的数叫带分数，带分数（ ）1。
2、所有的真分数都（ ）假分数。
3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。
（1）如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（ ），方法是用（ ）除以（ ）。
（2）把假分数化成带分数，用假分数的（ ）除以（ ），所得的商就是带分数的（ ），余数就是分数部分的（ ），（ ）不。
（3）把整数（0除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（ ），指定分母作（ ）。
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的（ ），分母（ ）。
二、填空题。 1） 读作（ ），是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
2） 的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位。
3）五十四分之三十九，写作：（ ），表示（ ）个
4） 表示的意义是（ ）。
5）把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（ ），每段的长度是（ ）米。
6）小明看一本共60页的书，已经看了39页，还剩全书的（ ）没有看。
7） 里有（ ）个 ，35个（ ）是 。
8）一条公路已经修了 ，是把（ ）看作单位“1”。
9） 被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），除号相当于（ ），商相当于（ ）。
10）1342 =（ ）÷（ ） （ ）÷27=427 5÷（ ）=（ ）13
23÷49=（ ）（ ）
11） 38 kg表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）千克。
12）小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的（ ）（ ）
13）小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的34561( )78310110354834（ ）（ ）
14）桌子上有3杯牛奶，3个人分，平均每人分杯，也就是（ ）杯。2个人分，平均每人分（ ）杯。
15）在直线上面的（ ）里填上适当的假分数，在直线下面的（ ）里填上适当的带分数。
55 ( ) 510 ( ) ( ) ( ) 520
0 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4
二、综合练习
1、读出下面的分数，再按要求填空。
45 1123 89 943 5049 65 2397 613 2716 4158
真分数有：（ ）；
假分数有：（ ）；
带分数有：（ ）。
2、把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
736= 19= 12124= 3154=
1339= 926= 1387= 89=
3、熊冬眠约5个月，睡鼠冬眠约7个月。
（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？
（2）熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几？
三、解决问题
1、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？
2、6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？
3、百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。卖出的电视机的台数是洗衣机的几分之几？
☆选做题
同学们收集废旧电池。第一小组6人收集了7千克，第二小组5人收集了5千克，第三小组8人收集了7千克。哪个小组平均每人收集得多？
青岛版五四制五年级数学下册第二单元测试题
鲁科版五年级英语（下）期末质量检测 第 页 1 五年级数学数学单元测试题
二 体验中的百分数——百分数（一）
班级 姓名 等级
一、我会填空
1.表示（ ）是（ ）的百分之几的数叫做（ ）,又叫做（ ）或（ ）。
2.新甫山的森林覆盖率约为90%,表示（ ）面积占（ ）的90%；新泰市的森林覆盖率约为百分之三十九点八,写作（ )。
3.我国是多民族的国家,其中汉族人口约占全国总人口的92%,其余是少数民族人口,少数民族人口约占（ ）%。
4. 0.45= ( )( ) =（ ）÷（ ）=（ ）%
5.把51、41、24%、125%、61、0.18按从小到大的顺序排列是：
( )＜( )＜( ) ＜（ ）＜（ ）＜（ ）
6.五年级一班今天到校47人,缺席3人,该班今天的出勤率是（ ）。
7.往40克水中加入10克糖,糖水的含糖率是（ ）。
8.小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚,价值5.5元。一角的硬币有（ ）枚,5角的硬币有（ ）枚。
二、我会判断（对的画“√”,错的画“×”）
1.某黄豆中脂肪含量约为18%,碳水化合物含量约为41,脂肪含量高一些。 （ ）
2.种下98棵树,全部成活,成活率是98%。 （ ）
3.分母是100的分数叫做百分数。 （ ）
4. 1厘米是1001米,1厘米是1米的1%。 （ ）
青岛版五年级数学下册第二单元试题(B卷)(通用)
五年级数学二单元测试题（B卷）
时限：90分钟 总分：100分 命题人：山口镇中心小学 朱丽丽
题号 -一一 -二二 -三 四 五 六
总分
分数
、填空题（22分） 1 x 1 =( ) 2 x = 2 3 ( ) x =()
2 2 3 4 3
4. 1 -小时= =(
）分 -米=( ）厘米
4 5
5.在O里填上 “< 、 “〉”或“
3 4 -4
7 x —O 7 x 16 O
10 7 7
1
5 - 5
5
-x O -x 1 O 1
2 12 12 8
6•—段公路每天修全长的 —,4天修全长的（ 下学期
2•—桶油重100千克，2桶油重（ ）千克，算式是（ ）；
桶油重（ ）千克，算式是（ ）；
）千克，算式是（
3^W
1
桶油重（ ）8
、判断题（5分）
1. 1 5 X 12 和 12 1
X 的意义相同。 5 ( )
4
1
2. - X 4 = ( ) 9 9
2 2 4
3. X = ( ) 5 5 5
4.比— -小, 比5 大的分数只有一。 ( )
9 9 9
5 3 一 5 3
5. X 表示求 的 是多少。 （ ） 7 4 7 4
三、选择题（10分）
1.下面（ ) 中两个数的积在 —-和 之
5 10
1 1
2
2
3
A. X B. X C. X 5 5 2 3 5 8
2.下面（ ) 的积大于 a (a > 0 )
A. a X 4 B. a X 1 C. a X 0 D. a X 1
43. 一块长方形的菜地, 长20米, 宽是长的 求面积的算式是（
4 A. 20 X B. 20 5 (20 C. 4 (20+ ) X 2 5
4. 3吨的5和5吨的 8
5
A. 3吨的一重 B. 5 吨的 C. 一样重 9
青岛版小学五年级数学下册《第二单元达标测试》天天练
1 / 7 第二单元达标测试
（时间：90分钟 满分：100＋10分）
一、细心读题，谨慎填写。（每空1分，共33分）
1.用分数表示涂色部分。
（ ） （ ） 带分数（ ）
假分数（ ）
2.5个是（ ），是8个（
）。
3.的分数单位是（
），它含有（
）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
4.13÷20＝（
）（填分数）
＝（
）÷（ ）
6÷21＝＝＝
5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○ ○ ○
6.在括号里填上适当的分数。
27厘米＝（ ）米 233克＝（ ）千克 31秒＝（ ）分
7.按规律填数。
（1）、、、（ ）、（ ）。
（2）、、、（ ）、（ ）。
8.在直线上面填上假分数，下面填上带分数。
2 / 7 9.在中，a是非零自然数，当a（ ）时，这个分数是真分数；当a（ ）时，分数的值等于1；当a（ ）时，分数的值大于1；当a（ ）时，分数能化成整数。
二、用心推敲，公正判断。（每题1分，共5分）
1.假分数都大于1，真分数都小于1。 （ ）
2.把2千克白糖平均分成5份，每份占这些白糖的。 （ ）
3.分数单位是的真分数一共有10个。 （ ）
4.的分子加上6，要使分数的值不变，分母要乘3。 （ ）
5.假分数的分子都小于分母。 （ ）
五年级下册数学第二单元测试卷-分数的意义和性质青岛版(六三制)
试卷第1页，共4页 五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质
青岛版（六三制）
一、填空题
1．小明比小方多45元，也就是小方比小明少( )元。
2．把3米长的绳子平均分成7段，每段长( )，每段占全长的( )。
3．0.4＝8＝35＝18＝12÷（ ）。
4．213里面有( )个13，再添上( )个13等于2。
5．把40吨小麦分7次运完，平均每次运完这些小麦的，每次（ ）吨。
6．分母是9的最大真分数是( )，最小假分数是( )，这两个分数的差是( )。
7．当a( )时，10是真分数；当a( )时，10是假分数。（a是不为0的自然数）当a( )时，10是整数。
8．37的分子乘8，要使分数的大小不变，分母应加上( )。
9．把4米长的彩带平均分成4份，表示这样的一份就是这根彩带的( )；其中2份长( )米。
10．（ ）÷20＝ 312412? ＝（ ）（填小数）。
11．在（ ）里填上最简分数。
15分＝( )时 24厘米＝( )米 300千克＝( )吨
12．337的分数单位是( )，它再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
13．197的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再加上( )个分数单位就是最小的合数。
14．716的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位是最试卷第2页，共4页 小的合数。
15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
青岛版五年级数学下册第二单元教材过关卷级答案(2).docx
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教材过关卷(2)
一、我会填。(5题2分，其余每空1分，共32分 )
1．分子比分母小的分数，叫( )；分子比分母( )或分子与分母( )的分数，叫假分数；所有的真分数都( )假分数。
2．用分数表示下面各图中的涂色部分。
() ( )
( ) ( )
3. 7个19是( )，( )个15是115。
4. 119的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再加上( )个这样的单位就是最小的质数。
5. 一项工程计划60天完成，已经做完了39天，还剩这项工程的
没有完成。
6．一个与38相等的分数，分母比分子大15，这个分数是( )。
7. 在括号里填上合适的数。
( )÷( )＝1352＝（ ）4 2 8分米＝
米 18分＝
时
400克＝
千克 6时＝
日
8. 当x＝( )时，4x＝2；当x＝( )时，7x＝1。
9. 37的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加( )。
10．在直线上方的 里填上适当的带分数，在直线下方的 里填上假分数。
二、我会选。(每题2分，共8分)
1．当一个分数分子是分母的倍数时，这个数实际上是( )。
A. 真分数 B. 假分数 C．整数
2．分母是6的真分数有( )个。
A. 5 B. 6 C．7
3．把5米长的铁丝截成相等的7段，每段占全长的( )。
A. 57 B. 57米 C. 17
4．一根绳子，用去它的13和用去它的13米相比较，( )。
A. 13米多 B. 13多 C. 无法比较
三、我会判断。(每题1分，共6分) 3 1．两个分数大小相等，分数单位也一定相同。 ( )
青岛版五年级数学下册第二单元测试题
青岛版五年级数学下册第二单元测试题
1 / 4
五年级数学下册第二单元分数的意义和性质测试题
班级 ______ 姓名 ______ 等级 ______
一、基本知识填空。
1、分子比分母小的分数，叫（ ），真分数（ ）1；分子
比分母（ ）或分子与分母（ ）的分数，叫假分数，假分数
（ ）1；由（ ）部分和（ ）合成的数叫带
分数，带分数（ ）1。
2、全部的真分数都（
）假分数。
3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。
（ 1）假如一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成
（ ），方法是用（ ）除以（ ）。
（2）把假分数化成带分数，用假分数的（ ）除以（
得的商就是带分数的（ ），余数就是分数部分的（
），所
），
（ ）不。
（3）把整数（0 除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作 （
指定分母作（ ）。
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作
为假分数的（ ），分母（ ）。
），
二、填空题。 青岛版五年级数学下册第二单元测试题 2 / 4
3
1） 4 读作（ ），是把单位“ 1”均匀分红（ ）份，表示
这样（ ）份的数。
2）5 的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位。
6 1 3）五十四分之三十九，写作： （ ），表示（ ）个
)
4） 7 (
表示的意义是（ ）。
8
5）把 7 米长的木棒均匀分红 9 段，每段占全长的（ ），每段的长
度是（ ）米。
6）小明看一本共 60 页的书，已经看了 39 页，还剩全书的（ ）
没有看。
7） 3 1 ，35 个（ ）是 35 里有（ ）个 。 10 10 48
五年级下册数学第二单元测试卷(2)(含答案)青岛版(2014秋)
第二单元测试卷（二）
(时间:60分钟 分数: )
一、填空题。(28分)
1.把8个苹果看作一个整体,平均分成4份,每份是( )个,占这个整体的( )( )。
2.135的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的分数单位就等于2。
3.3=( )6=( )9=( )60
4.分数4𝑥(x是非0自然数),当x( )时是真分数,当x( )时是假分数。
5.把57的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应( )。
6.把16的分母加上6,要使分数的大小不变,分子应该( )。
7.把5米长的铁丝平均分成8份,每份是全长的( )( ),每份长( )米。
二、判断题。(对的画“”,错的画“✕”)(12分)
1.单位“1”就是指一个完整的物体。 ( )
2.任何一个整数都可以看作分母是1的假分数。 ( )
3.因为4÷7=47,所以分数就是除法,除法也就是分数。 ( )
4.真分数小于1,假分数大于1。 ( )
5.所有的假分数都可以化成带分数。( )
6.一条水渠10天修完,平均每天修110千米。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.在𝑎𝑏=c中,不能为0的是( )。
A.a B.b C.c
2.13和26这两个分数的( )相等。
A.分数单位 B.分数单位的个数
C.大小
3.25分=( )时
A.0.25 B.2560 C.2524
4.把5米长的彩带平均截成8段,每段的长度是( )。 A.58米 B.18米 C.18
5.分母是6的真分数有( )个。
A.3 B.4 C.5
四、按要求做题。(16分)
1.用分数表示下列各题的商,能化成带分数的化成带分数。(8分)
3÷11= 13÷5=
24÷37= 35÷12=
青岛版五年级数学下册第二单元测试题附答案
青岛版五年级数学下册第二单元测试题
（时间：40分钟满分：100分）
一、填一填。（每空1分，共25分）
1.35表示把（ ）平均分成（ ）份，取这样的（ ）份。
2.把一块蛋糕平均分成8份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
3.果园里梨树的棵数是总棵数的25。这里把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，梨树有这样的（ ）份。
4.把18本练习本平均分给6个班，每班分得的是总本数的（ ），5个班分得总本数的（ ），每班分得（ ）本练习本。
5.67的分数单位是（ ），里面含有（ ）个这样的分数单位。
6.（ ）个114是814，814的分子和分母同时除以2，化成的分数是（ ）。
7.用分数表示各题的商，能化成带分数的要化成带分数。
5÷23=（ ） 8÷11=（ ）
16÷5=（ ） 19÷4=（ ）
8.1824=（ ）÷（ ）=3() =()20
618=6()18()
=26
二、判断题。（10分）
1.把4米长的绳子平均分成5段，每段是4米的15。（ ）
2.假分数的分母都比分子小。（ ）
3.以任何一个整数a(a不等于0)为分母，都可以写出无数个假分数。（ ）
4.15的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应缩小到原来的13。（ ） 5.大于920而小于1120的分数有无数个。（
） 三、选择题。（10分）
1.下列假分数不能化成整数的是（ ）。
A.287 B.2913 C.1057
2.57和1014相比较，（ ）。
A.大小相同，分数单位不相同
B.大小相同，分数单位也相同
C.大小不同，分数单位也不相同
3.如果20a是最小的假分数，那么a=（ ）。
青岛版五年级数学下册第二单元测试题(通用)
10
4
五年级数学下册第二单元分数的意义和性质
测试题
班级 ______ 姓名 ______ 等级 _______
一、基本知识填空。
1、 分子比分母小的分数，叫（ ），真分数（ ）1;分子比分母（ ）
或分子与分母（ ）的分数，叫假分数，假分数（ ）1;由（ ）
部分和（ ）合成的数叫带分数，带分数（ ）1。
2、 所有的真分数都（ ）假分数。
3、 复习假分数与带分数、整数互化的方法。
（1） 如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（ ），方法
是用（ ）除以（ ）。
（2） 把假分数化成带分数，用假分数的（ ）除以（ ），所得的商就是带
分数的（ ），余数就是分数部分的（ ），（ ）不。（3）把整数（0
除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（ ），指定分母作（ ）。
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的
（ ），分母（ ））wwW .x kB 1 .c Om
、填空题。
6）小明看一本共60页的书，已经看了 39页，还剩全书的（ 1） 3读作（ 份的2）
3） ），是把单位“ 1 ”平均分成（ ）份，表示这样（
4)
5) 囁。
5的分数单位是（ ），它里面有（
五十四分之三十九，写作：（），表示（）个
7表示的意义是（
把g7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（ ）个这样的分数单位。
1 ）。（）
），每段的长度是（
）没有看。wwwXkb 10
4
1. coM
3107） 3里有（ ）个 ，35个（ ）是 35
48 9 8 8
8） —条公路已经修了
9） 被除数相当于分数的
商相当于（ ）。
13
10） 42 =（ ）r ）
3
8 kg表示把（
）
）千克。 11)
12)
13) ，是把（ ）看作单位“ 1”。
（ ），除数相当于分数的（ ），除号相当于（
)宁 27=27 5 宁( ()
13
kg平均分成（ ）份，取其中的（ ),
人教版五年级数学下册第二单元试题
一、填空
（1）如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是 和 的倍数，a和b是c的
（2）如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的 ，B是A的 。
（3）在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有
（4）一个数的因数的个数 ，最大的因数是 最小的一个因数是
一个数的倍数的个数是 ，最小的倍数是
（5）在1，2，3，6，9，12，15，24中，
6的因数有 ，6的倍数有
（6）7的因数有 ，7的倍数有 （写5个），7既是7的 ，又是7的 。
二、判断
（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数 （ ）
（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多 （ ）
（4）1是1，2，3，4，5… 的因数 （ ）
（5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 （ ）
（6）一个数的最小倍数是它本身 （ ）
（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。 （ ）
三、把下列各数填入相应的椭圆中。
4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36
4的倍数 36的因数
五、猜电话号码
0592－A B C D E F G
提示：
A——5的最小倍数
B——最小的自然数
C——5的最大因数
D—它既是4的倍数，又是4的因数