各功能室使用管理制度
各功能室使用管理制度
榆中县郭家寺小学
2014年5月
小学美术教室规则
一.美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用.挤占美术教室。
二.学生进入美术教室按指定座位就坐，并保持室内安静。
三.未经许可，不得擅自动用器材.设备.工具及材料。
四.使用前，认真检查器材.设备.工具和材料，发现问题及时报告老师。
五.听从老师指挥，服从管理，正确使用美术器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。
六.要爱护器材，爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏.丢失，由教师按规定酌情处理。
七.使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材.工具.材料和设施设备，做到“三净”即桌面净.器材净.地面净，经老师检查验收后方可离开美术教室。
小学美术器材室管理制度
一.美术器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材.设备.材料。
二.按配备标准和教学要求，及时申购器材.设备.材料，保证教学正常进行。
三.器材.设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。
四.每学年结束前，应清点结存器材.设备，编制申购计划，并与财产账对账，做到和财产账相符。
五.按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。
六.出借器材.设备，按出借制度执行。
七.报废报损器材.设备，按报废报损制度执行。
八.做好各类器材.设备的维修保养工作，保持常用器材.设备完好无损。
九.根据教学安排，及时准备器材.设备.材料；使用完毕，做好使用记录工作。
十.保持室内整洁有序，严禁在器材室吸烟.用食.会客。
十一.做好安全防范工作，管理员检查关闭水.电总开关和门.窗后方可离开。
十二.管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。 小学实验教师职责
一.实验教师应树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器有关知识，钻研业务，熟悉各类仪器的规格.性能.用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。
二.采购或领取上级配发的仪器设备，对新到的仪器进行验收，立卡登账，及时通知任课教师，处理新到仪器质量或数量差错等问题。
三.实验课前，按“实验通知（申请）单”，准备好实验时须用的仪器.药品和材料。演示用食品.药品和材料，配置在演示台上或放在提盒内；学生分组用仪器.药品和材料，配置在学生实验台上。
四.协助任课教师辅导学生实验。坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。
五.实验完毕，应清点仪器，检查仪器有无损坏，回收药品.材料。如有损坏.丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。组织学生清洗.整理仪器及实验室。
六.做好仪器的保管工作和实验室安全工作。经常保持仪器室.实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次。按要求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门、窗、水电。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，会使用消防仪器。
七.每学年结束前，应清点结存仪器.药品及实验材料，编制购置计划。
八.遵守执行实验室各项规章制度。工作调动.岗位调整时，应认真做好移交手续。 小学实验室规则
一.实验课前，应认真预习，明确实验的目的要求.方法.步骤和注意事项。
二.实验室应保持肃静.整洁，不得高声谈笑。不准在实验室内吸烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。
三.学生应准时进实验室，按编组就位。未经允许不得擅自动用实验仪器、药品。
四.学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录数据，积极思考分析实验结果，并及时填写好实验报告。
五.应爱护实验仪器，爱惜药品，爱护实验室通水、通电、通风及实验台（桌）.实验凳等设施，如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定酌情处理。
六.实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。
七.实验完毕，应及时清洗器皿、整理仪器、药品；按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生，整理好实验台（桌）、实验凳，做到“三净”即桌面净、仪器净、地面净；切断电源和水路；经教师检查验收后方可离开实验室。
小学实验教学管理制度
一.实验教学是教学常规工作。开齐.开足.开好实验，是任课教师.实验教师工作职责。
二.任课教师根据教学计划制定实验教学计划，于每学期初提交实验室；实验室根据实验教学计划制定实验教学安排表。实验教师负责督促、检查实验完成情况，发现问题，及时上报。
三.任课教师或同一年级备课组长应提前三天填写《实验申请（通知单）》并交到实验室。实验教师要按照任课教师的实验申请提前准备好实验仪器和用品。实验结束后，任课教师在《实验教学记录单》上填写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损坏及处理意见，并签名；实验教师在《实验教学处理单》上记录实验时间表、班级、课题、主要仪器及药品等，并签名。《实验申请（通知）单》由实验室分学科.科任教师和学期整理装订存档备查。
四.开设学生分组实验，要建立实验小组，衽定组定位定仪器车工学初任课教师或实验教师要把各班学生编成若干实验，指定一名组长，并编印好《学生分组实验花名册》，分别张贴于教室和实验室。学生做实验时，实验教师和任课教师要巡回指导，及时排除仪器故障.处理问题。实验完毕，实验小组按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求进行整理，经实验教师或任课老师验收后学生方可离开实验室。
五.在不影响本校实验教学前提下，实验室要有计划地向本校师生.其它学校开放，有条件的学校还可以向社会开放，为社会科普活 动及当地经济建设和科技兴农服务。学生探究性实验须在教师指导下进行。课外活动时间实验室要安排实验教师值班，使学生随到随做。
六.积极开展自制教具活动。鼓励教师努力自制或改进实验装置，增强教学效果，提高实验开出率。
七.实验老师和任课教师对实验安全负责。加强对学生的安全教育，配齐配足安全用品，准备实验时要一同准备防护措施，对可能发生的安全事故要有预案，切实做好实验室的安全管理，确保师生人身安全和财产安全。
小学教学仪器借用制度
一.教学仪器是学校教育教学专用设备，只能用于教学，不准借出私用。
二.因教学需要借用仪器，应向管理员办理借用手续，限期收回。
三.教学仪器借出.收回，必须仔细检查验收，不得私自折装.调换，如有损坏、遗失应按“赔偿制度”处理。
四.贵重仪器（如电视机、录音机、录放相机、照相机、多用表、显微镜、示波器等）应经教务处批准方可出借。
五.原则上不允许外单位借用仪器。确因工作需要借用的，凭单位介绍信，经教务处同意后由校长批准，管理员方可办理出借。
小学仪器药品室管理规则
一.食品药品室应保持整洁，严禁在仪器室内吸烟.用食.会客。未经实验教师同意，任何人不得擅自进入仪器药品室。
二.仪器药品室所有的财物应有分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品账》。定期进行对账，做到“物物有帐.帐物相符、帐相符”。
三.仪器和药品要进行分类、编号、贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以定位签定位，陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。
四.要根据根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光照、防冻等工作。
五.要掌握各类药品的性质.特点，并按其性质.危险特性，分类隔离存放和保管。剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。
六.严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。仪器、药品损坏、丢失、报废按有关规定处理，办理手续。
七.日常检查仪器室、药品室（或药品库）排风、急救、防盗、防火等安全设施，确保安全设施正常。管理员检查电源、水源、通风设施后方可离开。
八.实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。
小学仪器报损与赔偿制度
一.凡失去使用价值和已无修复价值的仪器设备，可申请报损。由实验教师填写仪器报损报告单一式三份，经教研组长核实签字后，办理审批手续。原价值20元以内（1990年以后购置50元以内）的由学校领导批准，报县教学仪器站备案；原价值20元以上（1990年以后购置50元以上）的由学校领导签署意见盖上公章后报县教学仪器站批准。
二.教师在教学过程中，不慎损坏仪器，应据实填写报损报告单，对无法修复的可做报损处理；凡违章操作或玩忽职守造成仪器损坏丢失的，应照价赔偿。
三.学生在实验时，损坏仪器，应查明原因后作出赔偿或免予赔偿处理。查实有违章操作或随意玩弄而致使仪器损坏者，除给予批评教育外，还应照价赔偿。
四.外单位借用仪器设备损失时，由该单位负责修复或赔偿。
小学音乐教室规则
一.音乐教室是开展音乐教学活动包括音乐兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占音乐教室。
二.学生进入音乐教室按指定座位就坐，并保持室内安静。
三.未经许可，不得擅自动用器材.设备。
四.使用前，认真检查器材、设备，发现问题要及时报告老师。
五.听从老师指挥，服从管理，正确使用音乐器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。
六.要爱护器材，爱护设施设备，如有损坏、丢失、由教师按规定酌情处理。
七.使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净、经教师检查验收后方可离开音乐教室。
学校功能室介绍和管理制度
学校功能室介绍和管理制度
一、 学校功能室介绍
学校功能室是学校为了满足学生学习和生活需要而设置的具有特定功能的场所。随着教育事业的不断发展，学校功能室的种类和数量也得到了不断丰富和增加。学校功能室不仅是学生进行课外活动的场所，也是学校教学、科研和社会实践的重要场所。
一般来说，学校功能室主要包括教室、图书馆、实验室、音乐室、美术室、体育馆、多媒体教室等。这些功能室不仅为学生提供了学习和思维的场所，也提供了学生发展兴趣爱好的空间。下面我们将分别对这些功能室进行介绍。
1. 教室
教室是学校教学的主要场所，不仅是学生接受知识的地方，也是学生进行思考和讨论的场所。学校的教室一般分为多媒体教室、普通教室和实验教室等。多媒体教室配备了先进的教学设备和多媒体设备，可以为学生提供更加多样化的教学环境。普通教室是学校最基础的教学场所，通常用于学生的日常课堂教学。实验教室则是用于学生进行实验学习和科学研究的场所。
2. 图书馆
图书馆是学校为学生提供阅读和借阅书籍的场所。图书馆一般都会收藏各类书籍和期刊，供学生进行借阅和查阅。图书馆不仅是学生自习和借阅的场所，也提供了学生进行科研和作业的必备资源。学校的图书馆还会开设一些阅览室和展览馆，为学生提供更加丰富的学术资源和知识交流。
3. 实验室
实验室是学校的科学和技术学科的重要辅助场所。实验室一般配备了各种实验设备和仪器，供学生进行实验和科研学习。实验室的建设和管理对学校的科研和教学质量有着重要的影响，因此实验室的建设和使用需要严格规范。
4. 音乐室
音乐室是学校为学生提供音乐学习和练习的场所。音乐室一般会配备钢琴、小提琴、长笛等乐器，供学生进行乐器练习和排练。音乐室不仅是学生进行音乐教学学习的场所，也是学校举办音乐演出和比赛的活动场所。
5. 美术室
美术室是学校为学生提供美术学习和练习的场所。美术室一般会配备绘画工具、画纸、颜料等材料，供学生进行美术作品创作和绘画练习。美术室不仅是学生进行美术教学学习的场所，也是学校举办美术作品展览和比赛的重要场所。 6. 体育馆
学校功能室管理制度
学校功能室管理制度
学校功能室管理制度
音乐室管理制度：
1.保持室内安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
2.保持室内环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，禁止在室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。
3.离开教室前切断所有电器电源，关好门窗，方可离开。
4.学生应有序排队进入教室上课，下课时依次离开教室，不得拥挤。
5.使用音乐教室时，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏应照价赔偿。
6.未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走音乐室一切设备、教具。
7.保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与研究无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。
8.使用音乐教室者，使用后应切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。
9.每次使用后，使用人应在使用情况登记簿上认真登记。
10.其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材、设备等。使用时应按本制度要求进行管理。
体育室管理制度：
1.活动课前，教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。
2.活动课一定按要求进行活动，并注意师生安全。
3.活动课后，老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。
4.室内器材一律不准外借，特殊情况需经校长批准。
5.借用器材的师生，管理员要认真填好借用记录。
6.任何人不准带外来人员在体育室内活动。
7.任何人不准在室内吸烟。
8.爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。
9.室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩。
10.如有特殊用场需经校长批准，体育室是专室专用。
11.师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。
12.发现问题及时上报。
美术室管理制度：
1.美术器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。
2.严格遵守教室管理制度，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。
幼儿园各功能室管理制度
幼儿园美工室管理制度
一、美术教室由专人负责管理。室内存放器材应入橱定位。
二、教师提前进入室内做好活动前的准备工作。
三、教师严格执行活动计划，做好活动记录。
四、 进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内 整洁卫生。活动时注意养成良好的习惯，剪下的纸屑等废品放在固定地方，经常保持室内整洁。
五、爱护室内摆设模型设备，未经教师允许，不得搬动美术教学设备，如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。
六、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁教室， 关好门窗。
七、室内器材一般不得外借，确须借用必须经幼儿园主管领导批准，器材遗失、损坏应照价 赔偿。
幼儿园图书室管理制度
1、图书、阅览室由幼儿园安排专职或兼职教师负责管理。
2、幼儿图书室是专门为孩子设置的活动场所，成人一般不外借。
3、班级幼儿根据安排进入图书室进行阅读，老师必须进行指导。
4、教育幼儿人人爱护图书，学会阅读图书的良好习惯。发展孩子阅读能力。
5、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
6、由于班级教学的需要，需借阅时，必须经管理人员同意，办理借阅手续，才能带出图书室。同时，在规定的时间内归还。如果有遗失或损坏，借阅者负责赔偿。
7、各班每次进图书室，进行登记（人数，时间）。
幼儿园科学发现室管理制度
1、科学发现室有专人负责，每周一小扫，每月一大扫。
2、各班按活动室安排组织幼儿活动。
3、幼儿进入科学发现室活动，教师要加强管理与指导，不得损害室内物品，教育幼儿要爱惜实验器具，操作完毕，放回原处。
4、室内标本、设备、实验器具，应保持整洁，无灰尘。
5、科学发现室物品外借使用必须有登记。
6、幼儿活动结束后，管理员应打扫管理，关闭门窗，切断电源。
学校多功能室使用管理制度
第一章 总则
第一条 为规范学校多功能室的使用，提高资源利用率，确保多功能室安全、有序、高效地服务于教育教学活动，特制定本制度。
第二条 本制度适用于学校多功能室的使用和管理。
第三条 多功能室包括但不限于报告厅、会议室、多媒体教室、舞蹈室、音乐室等。
第二章 使用原则
第四条 多功能室的使用遵循公开、公平、公正的原则。
第五条 多功能室的使用优先保障教育教学活动，同时兼顾学校其他各类活动。
第六条 使用多功能室需提前申请，合理规划时间，避免资源浪费。
第三章 使用申请与审批
第七条 使用多功能室需提前向学校行政部门提出申请，填写《多功能室使用申请表》。
第八条 《多功能室使用申请表》应包括以下内容：
（一）使用部门或个人；
（二）使用日期、时间；
（三）活动内容；
（四）所需设备；
（五）预期效果。
第九条 行政部门对申请进行审核，确认无误后，将《多功能室使用申请表》交予多功能室管理员。
第十条 管理员根据实际情况，对申请进行审批，并在《多功能室使用申请表》上签字确认。
第四章 使用规范
第十一条 使用多功能室时，需遵守以下规范：
（一）爱护设施设备，不得随意损坏； （二）按照活动需求，提前调试设备，确保正常运行；
（三）保持室内整洁，使用完毕后及时清理；
（四）使用期间，不得进行与活动无关的行为；
（五）遵守活动纪律，确保活动顺利进行。
第十二条 使用多功能室时，应确保活动安全，遵守消防安全规定，不得使用明火，不得存放易燃易爆物品。
第五章 责任与奖惩
第十三条 使用多功能室的责任人：
（一）活动组织者负责活动的筹备、组织和实施；
（二）多功能室管理员负责多功能室的使用管理。
第十四条 对违反本制度的行为，将按照以下规定进行处理：
（一）损坏设施设备者，照价赔偿；
（二）未按规定使用多功能室者，给予警告或通报批评；
（三）造成安全事故者，依法承担相应责任。
第十五条 对认真履行职责、表现突出的个人或部门，给予表彰和奖励。
各功能室管理制度_小学
一、前言
为加强学校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保师生在功能室内的安全，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于实验室、图书室、电脑室、音乐室、美术室、体育室等。
三、功能室管理职责
1. 校长负责全校功能室的管理工作，对功能室的规划、建设、使用和经费投入等进行统筹安排。
2. 教导处负责功能室的日常管理工作，包括功能室的使用安排、设备维护、安全检查等。
3. 各功能室负责人负责本功能室的日常管理工作，包括设备维护、卫生清洁、安全检查等。
4. 各功能室使用人员负责遵守本制度，合理使用功能室设备，爱护公共财产。
四、功能室使用规定
1. 功能室开放时间：根据学校作息时间安排，具体开放时间由教导处负责制定。
2. 功能室使用申请：师生需提前向教导处申请使用功能室，经批准后方可使用。
3. 功能室使用规则：
（1）进入功能室前，需佩戴好功能室专用鞋套。
（2）爱护功能室内的设备，不得随意搬动、拆卸或损坏。
（3）使用功能室内的设备时，需按照操作规程进行操作，确保人身安全。
（4）功能室内不得吸烟、饮食、乱扔垃圾。
（5）功能室内不得大声喧哗，保持安静。
（6）功能室内不得擅自离场，如有特殊情况需离场，需向功能室负责人请假。
4. 功能室使用结束： （1）使用结束后，需关闭功能室内的电器设备，拔掉电源插头。
（2）整理功能室内的卫生，保持环境整洁。
（3）将功能室内的设备归位，如有损坏，需及时报修。
五、功能室设备管理
1. 功能室设备由功能室负责人负责管理，确保设备完好、安全。
2. 功能室设备的使用、维护和保养按照设备操作规程进行。
3. 功能室设备出现故障，应及时报修，不得私自拆修。
4. 功能室设备的使用记录需详细记录，包括使用时间、使用人员、设备状态等。
六、功能室安全管理
1. 功能室负责人负责功能室的安全检查，确保功能室内的设备、设施安全。
2. 功能室内禁止存放易燃、易爆、有毒有害等危险物品。
小学各功能室管理制度(10种)
小学各功能室管理制度(10种)
五、实验室内的实验器材必须按规定放置，使用前要检查是否完好，如有问题要及时报修或更换。
六、实验室内的化学药品必须按照规定储存，禁止私自取用。使用时要戴好防护用品，严禁随意调配药品。
七、实验室内必须有专人负责管理，保持室内清洁卫生，及时清理废弃物品和化学废液。
八、实验室内必须配备应急设备，如急救箱、灭火器等，以备不时之需。
九、实验室内的实验操作必须在教师的指导下进行，严禁私自进行危险实验。
十、实验室内必须保持良好的通风条件，开展实验前必须检查排风系统是否正常。
十一、实验室使用完毕，必须检查器材设备是否完好，关闭电源和水源，保持室内整洁，关闭门窗，锁好门窗，确保实验室的安全。
十二、实验室外借必须经过学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
提高阅读能力和信息素养。 5．借阅图书必须遵守借阅规定，按时归还，如有遗失或损坏，应照价赔偿。
6．图书馆内不得大声喧哗，不得在图书上涂画、撕裂、刻划等行为，保持室内整洁卫生。
7．学生借阅图书，应该认真阅读，不得将图书带离学校，不得私自借给他人。
8．图书馆管理员应该认真做好图书的管理、维护和借阅服务工作，保障师生的阅读需求。
为了提高学生的自能力和思维能力，增强情报意识，图书馆采取了多种措施。其中包括通过计算机网络与兄弟学校建立图书资料的互相检索，实现资源共享。此外，图书馆还严格执行图书自动化借还制度，并定期分析图书馆存在的问题，了解读者阅读热点和兴趣，总结工作经验，各室做好书刊管理工作。
数学仪器室是学校教学的重要场所之一，因此需要有专人管理。除了按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行外，数学器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。数学器材的领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，并做好借用记录。此外，要加强对数学器材的保养和维护，确保数学器材良好可用。同时，要保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品，做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。
功能室管理制度(30篇)
功能室管理制度（30篇）
功能室管理制度（通用30篇）
功能室管理制度 篇1
__小学综合实践活动室管理制度
一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习，热爱本职工作，全心全意为教学服务。
二、进入本室要保持安静，听从教师管理，维护教学秩序。
三、在学生活动前，管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件，针对每次活动特点，开放实践活动室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动，提出活动安全的要求，确保学生的安全。
四、保持实践活动室整洁有序，保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。
五、实践活动室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入实践室。
六、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材，保持常用设备完好无损。
七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。
下班前关闭电源总开关和门窗。 1、实验人员应严格掌握本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。
2、进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。
3、实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。
4、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置，不得存放实验室外个人用品、仪器等。
5、随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，实验用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。
6、试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。
7、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。
8、离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。
学校功能室使用管理制度
**学校功能室管理制度
为了进一步规范学校的功能室管理，充分发挥各功能室的作用，提高功能室的有效使用率，使各功能室能够更好地为教育教学服务，特制订以下使用管理制度。
一、功能室的使用与管理
1、学校所有功能室由教导处和总务处共同管理。教导处负责功能室的日常使用和管理。总务处负责功能室器材的添置、更新、置换、维修等。
2、教导处根据教育教学的需要为每一个功能室配备一名负责人。功能室负责人全面负责功能室的器材登记、使用管理、记录档案、卫生清洁、器材的维修更新申报，做到使用合理、管理到位，使功能室时刻保持干净卫生，各种器材摆放整齐，更新维修及时。
3、各功能室悬挂使用和管理制度，负责人严格按照制度对功能室进行使用和管理。
4、学校指定一名工作人员专门负责功能室的管理，并经常对功能室的使用和管理情况进行全面了解，发现问题及时督促功能室负责人进行整改。
5、各功能室负责人对功能室的使用应做好登记，详细记录每一次功能室的使用情况，发现问题及时解决，解决不了的问题要及时上报教导处和总务处。
6、各负责人严格执行使用制度，所有使用功能室的教师应对学生进行教育，教育学生不随意取走功能室的器材，不损坏功能室的器材，不破坏功能室的卫生，否则将追究使用功能室的教师的责任。
7、各功能室及时清点器材，及时锁闭门窗，检查器材，需要使用的教师必须是本校教师，不得随意外借挪用。如需外借要经过校方同意。
8、功能室的管理与负责人的激励工资挂钩，如因功能室的负责人管理不到位或者管理不当，给学校的教学工作或其他工作带来影响的，学校有权对功能室的负责人进行相应的处罚。
二、功能室的检查
1、各功能室负责人在每一次使用后应及时与使用者一起检查功能室的使用、卫生情况，如发现器材有丢失或损坏的，应责令使用者找出相关责任人，予以赔偿；如发现功能室的卫生遭到了破坏，应责令使用者找出相关责任人，予以打扫，以保持功能室的卫生清洁。
2、教导处负责功能室管理的相关人员应不定期对各功能室的使用和管理状况进行检查，发现问题及时责令功能室负责人进行整改，情节严重的应上报学校。
学校功能教室管理制度
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学校功能室的管理制度
第一章 总则
第一条 为加强学校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室的安全、卫生、有序，特制定本制度。
第二条 本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书馆、体育馆、音乐教室、美术教室、舞蹈教室等。
第三条 功能室的管理工作应遵循“安全第一、预防为主、责任明确、规范操作”的原则。
第二章 管理职责
第四条 学校成立功能室管理小组，负责全校功能室的管理工作。
第五条 功能室管理员负责具体实施本制度，确保功能室正常运行。
第六条 各功能室使用人员应遵守本制度，积极配合管理员进行管理工作。
第三章 安全管理
第七条 功能室管理员负责对功能室进行安全检查，确保设备设施安全可靠。
第八条 使用功能室前，管理员应向使用者讲解安全操作规程，确保使用者了解并遵守。
第九条 功能室使用过程中，使用者应严格遵守操作规程，不得擅自更改设备设施。
第十条 发现安全隐患，使用者应立即报告管理员，并及时整改。
第四章 设备管理
第十一条 功能室设备设施由管理员负责维护保养，确保设备正常运行。
第十二条 使用者应爱护功能室设备设施，不得随意损坏。
第十三条 设备出现故障，使用者应立即报告管理员，管理员及时进行维修。
第五章 清洁卫生管理
第十四条 功能室管理员负责功能室的日常清洁卫生工作。
第十五条 使用者应保持功能室整洁，不得乱扔垃圾。
第十六条 功能室管理员定期对功能室进行消毒，确保卫生。 第六章 使用管理
第十七条 功能室使用实行预约制度，使用者需提前向管理员预约。
第十八条 使用功能室时，使用者需出示预约凭证，并按照规定时间使用。
第十九条 使用功能室后，使用者需将功能室恢复原状，关闭电源、门窗等。
第七章 奖惩措施
第二十条 对严格遵守本制度、表现突出的使用者，给予表扬和奖励。
第二十一条 对违反本制度、造成不良后果的使用者，给予批评教育，情节严重者，追究责任。
第八章 附则
第二十二条 本制度由学校功能室管理小组负责解释。