广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题(解析版)
汕头金山中学2016级高二期末考生物试题
一、单项选择题
1. 黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物，原产北美洲，我国于1981年首次发现该物种入侵，目前已在多省区有分布，对本地物种造成危害。以下叙述正确的是
A. 黄花刺茄可以增加入侵地的物种多样性，提高生态系统的生态功能
B. 在荒地、路边、弃耕地、过度放牧的草地，黄花刺茄可取得优势地位
C. 控制黄花刺茄的方法主要有化学防治和人为铲除，化学防治最好
D. 导致黄花刺茄在入侵地呈J型增长的主要原因是其基因发生了突变
【答案】A
【解析】由于黄花刺茄造成了危害，导致某些生物的减少，降低了生态系统的抵抗力稳定性，A错误；因为对其他物种造成危害，说明其生存力较强，而其它的生产者处于劣势竞争，B正确；为了减少对环境的污染生物防治最好，而化学防治和人为铲除，铲除防治最好，C错误；导致黄花刺茄在入侵地呈J型疯长的主要原因是环境适宜、缺少天敌等，D错误．
【考点定位】生物多样性保护的意义和措施
【名师点睛】有害生物（由于变异的存在，其中必有一些比较适应环境的类型）在一个适宜的环境中，由于食物充足，缺乏天敌，生存条件优越，在开始一段时间内将呈“J”型增长，数量迅速增多，破坏原有的食物链，使生物的多样性受到威胁．
2. 下列物质中，都可在血浆中找到的是
A. 甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B. 氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子
C. 胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
【答案】D 【解析】纤维素是植物细胞特有的多糖，不会存在于血浆中，B项错误；胃蛋白酶在消化道内，不属于内环境中的成分，不会出现在血浆中，C项错误；呼吸酶在细胞内，不属于内环境中的成分，D项错误。
【考点定位】内环境的成分
【名师点睛】本题主要考查内环境的成分，这类题目只要理解血浆属于细胞外液，也就说凡是细胞内的成分都不属于。例如题目中的呼吸酶，存在于细胞内，作用是跟呼吸作用有关，因此就不属于细胞外液的成分，判断是不是细胞外液的成分，主要看该物质存在的部位，在细胞内就不是。
3. 下列关于人体免疫的叙述中，错误的是
A. 吞噬细胞能摄取、处理病原体
B. 记忆B细胞保留对同一类型抗原的识别能力
C. T细胞表面有识别、结合HIV的受体
D. T细胞快速增殖所需能量全部来自线粒体
【答案】C
【解析】吞噬细胞能摄取、处理和呈递病原体，A正确；记忆B细胞保留对同一类型抗原的识别能力，B正确；HIV能够特异性攻击T细胞，说明T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体，C正确；T细胞快速增殖所需能量主要来自线粒体，D错误。
4. 下图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是
A. 胰岛B细胞受损 B. 细胞缺乏胰岛素受体
C. 细胞缺乏胰高血糖素受体 D. 细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原
【答案】A
【解析】试题分析：据图可知，正常鼠和突变鼠在进食不运动的条件下能维持血糖的稳定，说明胰岛素和胰高血糖素正常；但运动后，突变鼠的血糖比正常值低时，不能恢复到正常值，说明胰高血糖素不能发挥作用，故C正确。
考点：本题主要考查血糖平衡调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。
5. 几种免疫细胞的转化关系如图所示，下列叙述错误的是
A. 甲细胞转化为乙细胞的场所是胸腺
B. 乙细胞膜上有与特定抗原结合的受体
C. 乙细胞转化为丙细胞一般需要淋巴因子刺激
D. 丙细胞已经失去了分裂和分化能力
【答案】B
【解析】甲细胞转化为乙细胞的场所是骨髓，A错误；乙细胞是B细胞，其可以特异性的识别抗原，因此其细胞膜上有与特定抗原结合的受体，B正确；B细胞增殖分化形成浆细胞的过程需要淋巴因子的刺激，C正确；丙细胞在浆细胞，已经高度分化，失去了分裂和分化能力，D正确。
6. 《自然神经科学》杂志中指出，当人在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种痛觉和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。请据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是
A. 阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号
B. 激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器
C. 使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”
D. 激活瘙痒感受器发出瘙痒信号
【答案】C
【解析】抗组胺药、类阿片拮抗药等只能暂时减缓瘙痒感，说明这类药物不能阻止也不能激活瘙痒信号，AD错误；感觉产生于大脑皮层，抗组胺药、类阿片拮抗药等不可能使瘙痒部位产生痛觉和触觉，因此不可能激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器，B错误；抗组胺药、类阿片拮抗药等只能暂时减缓瘙痒感，说明可能是使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”，C正确。
C.使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”D.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号
7. 我国许多地区有计划地接种“流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是
A. B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂
B. T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B细胞的增殖
C. 吞噬细胞受“流感疫苗”刺激后能特异性识别流感病毒
D. “流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
【答案】B
考点：本题考查免疫的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
8. 下列关于人体代谢及生命活动的叙述不正确的是
A. 抗原和过敏原首次进入机体都产生了特定的抗体，后者分布在某些细胞的表面
B. 若支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，仍可以有感觉，并能产生运动
C. 当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，肾可通过尿排出多余的钠盐，而尿中可能没有糖
D. 人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴和组织液
【答案】B 【解析】试题分析：抗原和过敏原在首次进入机体后，都会使机体发生特异性免疫产生特定的抗体，但是过敏原引起的抗体只是分布在某些细胞的表面，而不像抗原引起的抗体是直接消灭抗原的，A正确。如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，可以产生兴奋进行传导时，到达中枢，上行至大脑皮层产生感觉，并且发出指令，但是兴奋到达传出神经时中断，则不能引起效应器产生运动，B错误。当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，会引起血浆渗透压升高，进而引起机体产生水盐平衡调节，肾脏可通过尿排出多余的钠盐，而血液中的胰岛素则能调节血糖维持平衡，尿中可能没有糖，C正确。人体血浆中的水可以来源于消化道吸收、淋巴和组织液，D正确。
考点：本题考查内环境和免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9. 下列关于体液调节的叙述中，不正确的是
A. 参与体液调节的化学物质就是各种激素
B. 体液调节比神经调节作用范围广
C. 体液调节比神经调节持续时间长
D. 参与体液调节的化学物质需要体液传送
【答案】A
【解析】参与体液调节的化学物质包括激素和其他化学物质，A错误；体液调节比神经调节作用范围广、时间长，BC正确；参与体液调节的化学物质需要体液传送到作用部位，D正确。
10. 手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有
A. 浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
B. 浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭
C. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
D. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被淋巴因子消灭 【答案】C
【解析】使得靶细胞裂解死亡的是效应T细胞，浆细胞和抗体都不能接触靶细胞，AB错误；效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭，C正确；淋巴因子可以增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力，但是不能消灭病毒，D错误。
11. 下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是
A. 图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B. 当细胞外液渗透压升高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素X
C. 促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D. 下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌，属于神经调节
【答案】A
【解析】图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制，A正确；图中激素X是抗利尿激素，是由下丘脑合成、垂体释放的，B错误；促甲状腺激素与甲状腺激素没有作用于同一个生理活动，不能体现两者之间具有拮抗关系，C错误；性激素和甲状腺激素都不是蛋白质类的激素，性激素的本质是脂质，甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物，且下丘脑通过垂体的分级调节属于体液调节，D错误。
12. 自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是
A. “S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B. 种群增长率在各阶段一般是不相同的
C. “S”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系
D. 种群增长速率不受种群密度的制约
【答案】B 【解析】试题分析：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争必将加剧，同时以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长。最终呈现出“S”型增长曲线。因此“S”型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关。故B选项正确
考点：种群的S型增长曲线
13. 关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是
A. 对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
B. 可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度
C. 利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物
D. 许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查
【答案】D
【解析】对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征，A正确；可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度，B正确；利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物，C正确；土壤中的动物太小不能使用标志重捕法，且标志重捕法调查的是种群密度，而不是物种丰富度，D错误。
14. 科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了
广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期第十四周周练生物试题 Word版含答案
广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期第十四周周练
生物试题
考点1 酶在代谢中的作用
1.下判有关酶的叙述正确的是
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C.细胞质基质中有催化葡葡糖分解的酶 D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
2.几丁质（一种多糖）是昆虫外骨骼的重要成分，几丁质的催化降解主要依赖于NAGase(一种酶)的作用。温度、pH 和NAGase催化水解产物葡萄糖、半乳糖、蔗糖为效应物对NAGase催化活力的影响如图所示。以下说法错误的是
A.从图示可判断NAGase的最适温度和最适pH
B.三种糖对NAGase的催化活力均宥有抑制作用
C.NAGase的催化活力只能用单位时间内几丁质的减少量表示
D.效应物对NAGase催化活力的影响原因可能是改变了 NAGase的结构
3.下图曲线表示一种酶在某种不同处理条件下催化某反应时反应物的剩余量和反应时间的关系，造成a、b、c曲线不同的原因不可能是
A.温度不同 B.pH不同 C. 酶浓度不同 D.反应物浓度不同
4.下图表示人体内某种酶促反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是
A.在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大
B．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大
C．在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大
D．该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征
考点2 ATP在能量代谢中的作用
5.对ATP的叙述正确的是
A. 1分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸组成 B.—个ATP分子中有三个磷酸基团、三个高能磷酸键
C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中 D.叶肉细胞消耗的ATP全部来自叶绿体和线粒体
6.下列有关ATP的叙述中，正确的是
A.把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
【高二】广东省汕头市金山中学高二上学期期中生物试题 Word版含答案
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试卷描述：
汕头市金山中学第一学期期
高中入学考试
试高二生物试卷一、单项选择题：本大题共21小题，1～14题（共14题）每小题1分，15～21题（共7题）每小题2分，本大题共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，错选或不选得0分。1．下列现象与植物激素作用无关的是a．青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟b．瓜熟蒂落c．萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺d．松树宝塔状的树形．原始生命出现之后，最可能符合生物进化趋势的是a．光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸b．无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用c．有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸d．无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸动物生命活动的调节中，起主要作用的是
a．激素调节b．体液调节c．神经调节d．化学物质调节．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 c葡萄糖 d钙离子．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于a．自由扩散b．极性运输c．主动运输d．渗透作用．雌葱柱头上的细胞膜表面有一种糖被，可以使不同种的花粉不能萌发从而不能完成受精作用，这个现象属于①细胞识别②③生殖隔离④应激性a．①②b．①②③c．①③d．③④．1月3日在期刊上发表他们成功将杀死某种类型癌的t淋巴细胞重编程诱导这些多能干细胞能够再次分化为能够产生抗t淋巴细胞可被用来治疗癌症。抗．．．．a.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生b.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性强的害虫数量增加c.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量的表达d.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性．如图甲、乙分别表示两个的一部分结构，下列说法不正确的是a．兴奋在两者之间的传递必须通过突触来进行b．兴奋传递过程中甲细胞的线粒体活动较明显c．高尔基体d．图乙中①是兴奋部位人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是a．寒冷时出现寒颤b．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状c．接受抗原刺激后，b淋巴细胞增殖和分化d．饮水不足，抗利激素释放增加．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生长状况为图中的12．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是a．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少b．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法c．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件d．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度c.在细胞内发挥作用d.在发挥作用后还能保持活性14．根据右图，下列叙述正确的是a．此图表示神经冲动的传导过程b．递质的释放过程是主动运输c．2中不可能有抗体d．递质与受体结合后，可引发3电位变化．人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由a．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成b．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射c．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化d．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期1．如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息，下列叙述中错误的是a．a是下丘脑，b是垂体，c是卵巢b．c分泌的激素过多，会对a和b的分泌活动有抑制作用c．从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的d．当c分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响dna复制过程来影响细胞代谢的1．某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是
2018届广东省汕头市金山中学高三上学期期末考试 理科综合生物试题(解析版)
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2018届广东省汕头市金山中学高三上学期期末考试 理科综合生物试题（解析版）
一、选择题
1. 下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是
A. 正常细胞的原癌基因和抑癌基因均不表达
B. 基因表达可以发生在动物细胞的细胞器中
C. 体积越大的细胞越有利于进行各项生命活动
D. 发生质壁分离后，正在复原的植物细胞只吸水不失水
【答案】B
【解析】原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，所以原癌基因与抑癌基因在正常细胞中也表达，A项错误；基因通过指导蛋白质的合成来控制性状的过程，称为基因的表达，动物细胞的线粒体中含有遗传物质，存在基因的表达过程，B项正确；体积越大的细胞，其相对表面积约小，与外界进行物质交换的效率越低，所以不利于细胞进行各项生命活动，C项错误；发生质壁分离后，正在复原的植物细胞也失水，只不过单位时间吸水量多于失水量，故总体表现细胞吸水，D项错误。
2. 用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。对此实验的叙述，不正确．．．的是
A. 实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质
B. 保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低
C. 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高
D. 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P
【答案】B
页 2第 【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验
3. 下列有关育种的叙述，正确的是
A. 杂交育种所选双亲必须是纯合子 B. 诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃
C. 多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗 D. 单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变
【答案】C
【解析】杂交育种的双亲可以为杂合子，A错误。诱变育种所得的植株若不出现预期性状，可能为杂合子，下一代有可能会出现预期性状，B错误。多倍体的获得方法有低温诱导和秋水仙素处理，C正确。单倍体育种的原理为染色体变异，D错误。
广东汕头金山中学18-19高二下学期年末-生物
广东汕头金山中学18-19高二下学期年末-生物
广东省汕头市金山中学
2018—2018学年度下学期期末考试
高二生物试题
本试卷分第I卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两部分。全卷总分值l00分，考试时间90分钟。
第I卷
【一】单项选择题：〔1-24题，每题仅有一个选项符合题意,每题1分共24分〕
1.以下关于微生物分离和培养的有关表达，错误的选项是
A.微生物培养前，需对培养基进行消毒
B.测定土壤样品中的细胞数目，常用菌落计数法
C.分离土壤中不同的微生物，要采纳不同的稀释度
D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
2.做啤酒、酸奶、果醋、腐乳所需要的要紧微生物分别是
A.酵母菌、酵母菌、醋酸菌、毛霉 B.酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、毛霉
C.酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、根霉 D酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、毛霉
3.以下关于培养基的表达中正确的选项是
A.利用选择培养基可分离出特定的微生物
B.动物细胞培养常用的是固体培养基
C.固体培养基中加入少量的水即可制成液体培养基
D.微生物在固体培养基上生长时，能够形成肉眼可见的单个细菌
4.以下关于生物技术的表达，正确的选项是
A.制作果醋时，不需要向发酵装置补充无菌空气
B.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐变硬且能抑制杂菌生长
C.制作泡菜时，要进行灭菌处理以防止杂菌污染
D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种
5.高温灭菌的原理是
A.每种微生物生长的最适温度是一定的
B.微生物关于高温环境不适应
C.高温破坏了细胞内蛋白质、核酸的结构，妨碍其生命活动
D.高温降低了环境中氧的浓度
6、请选出以下正确的取样培养操作步骤
①土壤取样②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中
③吸取0.1ml进行平板涂布④依次稀释至10、102、103、104、105、106、107稀释度
A、①→②→③→④ B、①→③→②→④
C、①→②→④→③ D、①→④→②→③
汕头市金山中学2016-2017学年高二下学期期末生物试题 Word版含答案
1
汕头市金山中学2016～2017学年度第二学期期末考试
高二生物试题
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分l00分，考试时间90分钟。
第I卷
一、单项选择题：（1-24题，每题仅有一个选项符合题意,每题1分共24分）
1.下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是
A.微生物培养前，需对培养基进行消毒
B.测定土壤样品中的细胞数目，常用菌落计数法
C.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度
D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
2.做啤酒、酸奶、果醋、腐乳所需要的主要微生物分别是
A.酵母菌、酵母菌、醋酸菌、毛霉 B.酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、毛霉
C.酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、根霉 D 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、毛霉
3.下列关于培养基的叙述中正确的是
A.利用选择培养基可分离出特定的微生物
B.动物细胞培养常用的是固体培养基
C.固体培养基中加入少量的水即可制成液体培养基
D.微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌
4.下列关于生物技术的叙述，正确的是
A.制作果醋时，不需要向发酵装置补充无菌空气
B.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐变硬且能抑制杂菌生长
C.制作泡菜时，要进行灭菌处理以防止杂菌污染
D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种
5. 高温灭菌的原理是
A.每种微生物生长的最适温度是一定的ks5u
B.微生物对于高温环境不适应
C.高温破坏了细胞内蛋白质、核酸的结构，影响其生命活动
D.高温降低了环境中氧的浓度
6．请选出下列正确的取样培养操作步骤
①土壤取样 ②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中
③吸取0.1ml进行平板涂布 ④依次稀释至10、102、103、104、105、106、107稀释度
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．①→②→④→③ D．①→④→②→③
2017-2018学年高二下学期期末生物试卷 含解析
2017-2018学年广东省汕头市金山中学高二（下）期末生物试卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求
1．利用外源基因在受体细胞中表达，可生人类所需的产品．下列选项中能说明目的基因完成表达的是（ ）
A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因
B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因
C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA
D．酵母菌细胞中提取到人的干扰素
2．在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测．已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可做为侵入大肠杆菌的载体的是（已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌）（ ）
A． B． C． D．
3．为获得抗病的马铃薯往往采用转基因技术，将相关抗病基因转移到马铃薯体内．其过程大致如图所示．下列相关叙述，正确的是（ ）
A．图中①过程涉及两种工具酶，目的基因插入的位置为TDNA所在的区段
B．图中②过程，农杆菌需经镁离子溶液处理，处理后的细胞处于感受态
C．图中③④过程，所用培养基中应添加两种激素，添加顺序对细胞的分化方向无影响
D．检测相关抗病基因是否在受体细胞内转录，可采用抗原﹣抗体杂交法
4．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体．下列叙述不正确的是（ ）
A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞
B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体
C．用“抗原﹣抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞
D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术
5．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益．下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（ ）
广东省汕头市金山中学2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题含答案
学必求其心得，业必贵于专精
2017—2018学年度第一学期期末考试 2018—01
高一生物 命题人:杨少煌 审题人：杨丽然
一、单项选择题(本大题共20小题，1—10每小题1分,11—20每小题2分,共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求.)
1. 地球上最基本的生命系统是
A. 种群 B．生物体 C．细胞 D．生物圈
2．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是
A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性
B．原核细胞构成的原核生物都是异养生物
C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性
D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
3．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是
A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮 学必求其心得，业必贵于专精
B．在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到
C．若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移
D．若在甲中看到的影像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的影像
4．下列有关细胞核的叙述，正确的是
A．细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所
B．有些蛋白质可以通过核孔进入细胞核
C．细胞核中的蛋白质主要由核仁合成
D．有丝分裂间期,细胞核中的染色体完成复制,数目加倍
5．英国医生赛达尼·任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注,蛙心收缩不能维持;用少量钙和钾的生理盐水灌注，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明
A. 钙盐和钾盐是心肌组织的重要组成成分
B。 钙盐和钾盐为蛙心的持续跳动提供足够能量
C。 钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用
D. 钙盐和钾盐对维持心肌的形态有着重要作用
6．杨树叶肉细胞中的核酸，含有的碱基和核苷酸的种类分别是
A。 1种，2种 B. 4种，4种 C. 5种，8种 D.
广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期第二十周周练生物试题 Word版含答案
广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期第二十周周练生物试题
提前轮复习专题巩固训练（八）生命活动调节
1.如图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置，丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照射。下列对实验结果预测正确的是（ ）
A.最先发育为侧枝的是侧芽2 B.主枝直立生长的只有丙
C.能弯向光源生长的只有丁 D.丁中4号芽较5号芽优先生长
2.如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是（ ）
A.去顶芽能促进主根生长
B.去顶芽植株不能合成生长素
C.生长素由顶芽向下非极性运输
D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
3.和植物激素可能有关的是（ ）（填序号）
①生产无籽番茄 ②生产无籽西瓜 ③棉株摘心
④培育多倍体植物 ⑤改良生产啤酒的传统方法 ⑥除去双子叶植物杂草
4.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）
A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育
C.用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低
D.种子在浸泡过程中，用适量的乙烯处理可解除休眠促进其萌发
5.如图为人的反射弧模式图，③表示脊髄的神经中枢，箭头指示受到剌激产生兴奋 的传导方向。下列表述正确的是（ ）
A.兴奋在②上传导时，其膜外电流方向同箭头方向一致
B.刺激④既可以引起⑤的活动，亦可以导致a 处的兴奋
C.刺激④可以引起⑤的活动，形成反射
D.若因脑溢血使大脑失去功能，图示的反射活动也能进行
6.给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是（ ）
A.神经中枢 B.突触 C.感受器和传入神经 D.传出神经和效应器
广东省汕头金山中学2017届高三上学期期末考试生物试卷含答案.doc
A.
B.
C.
D. 汕头金山中学2017届高三期末考试理科综合
（命题：陈少强刘忠泽陈庆松）
注尊:.L历有答寒均管荏管魁卡上
2. 可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 0-16 S-32 Mg-24 Al-27 Cu-64
第I卷（选择题共126分）
一、选择题（本大题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求）
1.下列有关生物膜的叙述，不正确的是 ♦ ♦ ♦
A. 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
B. 各种生物膜的化学组成和结构相似
C. 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D. 生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能
2-生物学家把】°0个细胞中的每个细存活细胞数 ...... 有核细胞
胞都分成两部分，一部分含细胞 look 主"加晌
'八'、 ------ 尢核细胞
核，另一部分不含细胞核。再将这 80 -斗..…
两部分细胞在相同且适宜的条件 40- \
下培养一段时间，其实验结果如右 2（）- X
人.
图。以下分析合理的是 5 10
A. 培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关
B. 从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C. 从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关
D. 从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关
3. ATP是一种高能磷酸化合物。下列关于ATP的叙述正确的是
A. 如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍
B. ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺喋吟核糖核昔酸和磷酸
C. ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成
D. 有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能
4. 下图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该 动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是
广东省汕头市金山中学2018-2019学年高二上学期10月月考生物试题 Word版含解析
2017级高二第1学期月考生物科试卷
一、单项选择题
1. 将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是（ ）
A. 能稳定遗传 B. 单倍体
C. 有杂种优势 D. 含四个染色体组
【答案】A
【解析】
杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分离，即能稳定遗传，A正确；杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株，用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体，B错误；单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，C错误；得到的纯合子植株含有两个染色体组，D错误．
【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
2.下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是
A. 种群之间的生殖隔离必须经长时间的地理隔离才能实现
B. 人工繁育的大熊猫放归自然将改变保护区内大熊猫种群的基因频率
C. 在生物的变异过程中，非同源染色体之间交换部分片段，属于突变
D. 基因频率改变的快慢与其控制的性状与环境适应的程度有关
【答案】A
【解析】
【分析】
现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向改变并决定生物进化的方向；新物种形成的必要条件是生殖隔离。
【详解】A. 有些种群不经过地理隔离也可产生生殖隔离，如多倍体的形成，A错误；
B. 放归人工繁育的大熊猫对于原有野生种群来说是迁入个体，会影响原有野生种群的基因频率，B正确；
C. 非同源染色体之间交换部分片段是易位，属于染色体变异，也属于突变，C正确； D. 在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，相应的基因频率会不断提高，相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，相应的基因频率会下降；在持续选择的条件下，不利变异个体的基因频率有可能下降至0，因此基因频率改变的快慢与其控制的性状与环境适应的程度有关，D正确。