王琳琳开题报告浅谈钢琴基础的训练

开题报告

题目：如何进行钢琴基础训练

姓名：王琳琳

班级：13级本科二班

学号：201309101066

专业：音乐学

指导教师：贾俊萍

一、选题意义

钢琴作为一种键盘乐器，拥有数百年的历史文化，表现力极其丰富，受到了全世界广大听众的青睐，并被赋予“乐器之王”的称号。在我国经济改革开放初期，钢琴作为一种“稀罕物”仅仅存在于大教堂里，只被少数人拥有和使用。随着我国经济的繁荣，国家的富强，钢琴已经作为一种普及乐器，迈入了寻常百姓家。

钢琴的普及也带动了钢琴基础教学和钢琴演奏教学的发展和繁荣，目前在全国各大城市中，随处可见钢琴培训中心。而钢琴演奏是一项复杂的思维和实践活动，它是脑力与体力、技巧与艺术、逻辑思维与形象思维相结合的综合性活动，具有极强的技艺性，必须具备扎实稳定的基础，才可以完美的体现出钢琴的音乐魅力。因此，分析钢琴基础的训练，具有一定的理论意义和现实意义。

二、论文综述

钢琴作为最富表现力的乐器，在各种大小场合都受到广大的应用，甚至普及在城市居民家庭中。在城市的各大街道上，随处可见墙壁上张贴着钢琴培训中心的海报，从而可以看出的普及深度和广度。然而，学会钢琴极其容易，而学精钢琴却异常困难，不仅需要极高的音乐领悟能力，还需要扎实的钢琴基础。两者对比，扎实的钢琴基础对于学琴者来说更为重要。

国外钢琴教学家叔本华指出:“在进行钢琴基础训练前应当要求每一次练习者深入了解所弹钢琴曲传达出来的思想情绪，在思想情绪的引导下，正确无误的

弹奏钢琴”。笔者认为，提高对音乐作品的认识，可以极大的提高钢琴演奏的感染力，但是对于钢琴初学者来说，不一定要求每一次练习都要去深入的了解思想感情。在这个阶段正确的学习弹奏手型，手指的训练比理解作品的创作意图更为重要。从而，循序渐进的提高钢琴演奏水平。国内有学者认为:“在钢琴演奏中如果没有情感的体现，而只有演奏技巧的话，那么，就弹不出自己所需要的音响，而完全是音符，也体现不出音乐的情感来”。笔者却认为，扎实的钢琴基础特别重要，音乐的体现可以随着年龄阅历以及理解能力的增长而随之变化的。因此，本文对钢琴基础训练进行探讨和分析。

本文阐述钢琴基础训练的重要性；强调在进行钢琴基础训练时应当重视演奏坐姿、手型的正确性；钢琴基础训练基本的三种弹奏方法:断奏、连奏、跳音；提出进行钢琴训练时有效的练习方法，如分手练、高抬指练习等方法；准确的读谱以及教材的选用。通过借助于这种钢琴基础训练方法打下扎实的钢琴基础，并循序渐进的练习钢琴作品，从而逐步提升钢琴水平。

三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

1、理论依据：本文主要是通过查阅书籍和相关网上资料作为理论依据。

2、研究方法：理论分析法、实践法、研究法。

3、研究内容：对基础训练的内容和方法上进行了分析阐述。

四、研究条件和可能出现的问题

本文通过搜寻网上资料、相关书籍，观看教学视频并自身的演奏经验相结合进行论述。由于自身所学知识不够精深、写作水平有限，资料查阅不多可能存在一些论述不够准确的问题。

五、预期的结果

笔者希望通过本论文的论述，对钢琴基础训练不重视的初学者和正在学习者有一定的帮助和启示，最后达到合格毕业论文。

六、论文提纲

（一）前言

在学习钢琴的过程中，基础训练是贯穿整个钢琴学习的道路。要想熟稔的演奏钢琴，领悟钢琴的音乐魅力，必须加强对钢琴基础的训练。借助于扎实的基本

功，循序渐进的练习钢琴曲，加深对钢琴音乐的感悟力和理解力，逐步提高自身钢琴演奏技术。本文对钢琴基础训练进行了详细的分析，希望对学者带来启发和帮助。

（二）提纲

一、钢琴基础训练的重要性

二、采用正确的演奏方法进行训练

1、坐姿

2、手型

三、基本的弹奏方法

1、断奏（Non Legato）

2、连奏（Legato）

3、跳音（Staccato）

四、有效的训练方法

1、高抬指练习

2、贴键练习

3、分手练习

4、变化速练习

五、正确的读谱

六、教材的选用

（三）结论

本文通过对钢琴基础训练的分析，提出在进行钢琴基础训练时，应当有计划的从演奏手型、弹奏方法、训练方法等方面进行训练，从而为学琴者打下扎实的基础，提高钢琴水平。

七、论文写作进度安排

2016年12月11日——2016年12月16日选题、收集资料

2016年12月16日——2016年03月15日完成初稿

2017年03月16日——2017年05月15日修改、定稿、上交论文

八、参考文献

[1]应诗真.《钢琴教学基础的几个问题》中央音乐学院报社.1999（02）

[2]赵晓生.《钢琴演奏之道》.上海世界图书出版.1999（07）

[3]周薇.《钢琴教学研究的历史与现状》连载

[4]陈东、李丹.《钢琴里的世界——从普及走向提高》.北京蓝天出版社.2009（04）

[5] 周广仁.《钢琴艺术》.人民音乐出版设.2009

[6]司徒避春、陈朗秋.《钢琴教学法》.西南师范大学出版社.2004（08）

九、导师评语