2019_2020学年新教材高中英语Unit6Earthfirst单元重点知识回顾课件外研版必修第二册
新教材外研版高中英语必修第二册 Unit 6 Earth first 精品学案(知识点考点汇总)
Unit 6 Earth first
Where there is green，there is life.
哪里有绿色，哪里就有生命。
Wildlife protection is to protect human oneself!
保护野生动物就是保护人类自己！
Only to obey nature in order to overcome nature.
只有服从自然才能征服自然。
Nature is kind of a loving mother，but also a butcher in cold blood.
大自然是慈爱的母亲，但也是冷血的屠夫。
A nation's moral is great，can from the animal's attitude to see.
一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。
Dreams
—Langston Hughes
Hold fast to dreams
For if dreams die
Life is a brokenwinged bird
That can never fly.
Hold fast to dreams
For when dreams go
Life is a barren field
Frozen only with snow.
The Tibetan Antelope
The Tibetan antelope is similar to the Mongolian gazelle(瞪羚) in appearance，but
it is much bigger.A grown male Tibetan antelope usually weighs 35～40 kg and female
24～28 kg.The particularity of the Tibetan antelope is that there is a little bag in every
新教材高中英语Unit6Earthfirst教学知识细解码学案外研版必修第二册
1 新教材高中英语学案外研版必修第二册： Unit 6 Earth first
1．scare
v．使(某人)惊恐，吓唬→scared adj.害怕的，恐惧的→scary
adj.可怕的，吓人的
2．dive v．(通常指使用呼吸设备的)潜水→diver n．潜水员→diving n．潜水
3．fortune n．运气；命运；财富→fortunate adj.幸运的→fortunately adv.幸运地
4．extinct adj.灭绝的，绝种的→extinction n．灭绝，绝种
target v．把……作为目标 n．目标；对象；靶子
①Few players managed to get their shots on target. n.靶子
②The company has targeted adults as its primary customers.
v.把……作为目标
③We were still right on target for our deadline. n.目标
Words and Phrases
知识要点1 scare v．使(某人)惊恐，吓唬 n．恐慌，惊吓
(教材P62)People have always been scared of sharks，but Jaws made things worse.
人类本就害怕鲨鱼，而电影《大白鲨》加深了这种恶劣印象。
[例] The drought is really serious，but it can't scare us.
旱情确实很严重，但它吓不倒我们。
[知识拓展]
(1)scare ...away/off 把……吓跑
scare ...to death 把……吓得要死
scare sb.into doing sth. 威胁/恐吓某人做某事
scare sb.out of one's mind/skin
Earth+First+Starting+out+教学设计 高一英语外研版(2019)必修第二册
1 外研版（2019）必修第二册 Unit 6 Earth First
Starting out
教材分析：
《外研版（2019）必修第二册 Unit 6 Earth First Starting out》是一节英语课程，主要内容涉及环保与可持续发展。本单元以Paul Rose介绍保护地球的实际行动为主线，通过听、说、读、写等综合训练，培养学生对环境问题的认知和环保意识。
教学目标：
1. 知识目标：了解全球环境问题，学习相关的环保词汇和短语。
2. 能力目标：培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的综合语言运用能力。
3. 情感目标：培养学生关注环保问题的意识，激发学生的环保行动动力。
教学重点：
1. 掌握本单元生词和短语的发音、拼写和用法。 2 2. 能够正确运用所学知识，就环保问题进行讨论和写作。
教学难点：
1. 学生对于全球环境问题的了解可能相对有限，需要激发学生的学习兴趣和对环保问题的关注。
2. 学生在表达自己意见时的语言表达能力较弱，需要引导他们使用恰当的句型和词汇。
学情分析：
学生是高一年级的学生，英语水平普遍较低。他们对环保问题的关注度可能有限，缺乏相关的知识和素材。学生对于环保话题的讨论和写作表达相对不熟练，需要在教学中给予较多的指导。
教学策略：
1. 引导学生通过观看、听力等多种途径获取信息，培养学生主动学习的习惯。
2. 创设情景，激发学生的学习兴趣，将环保问题与学生的生活实际相结合，提高学习的针对性和吸引力。 3 3. 强调学生的参与性和互动性，通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的合作意识和表达能力。
教学方法：
1. 全球教学法：通过听力、口语训练，培养学生的语言输出和感知能力。
2. 情感教育法：通过情感教育方式激发学生的环保意识，引导他们关注和行动起来。
3. 合作教学法：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神，激发学生学习动力。
Unit+6+Earth+First+单元分析教案 高中英语外研版(2019)必修第二册
Unit 6 Earth first单元分析
教材分析
本单元的主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是关爱地球，保护环境。本单元从人类面临的诸多环境问题入手，引出单元话题，并进一步深人讨论了动物保护，自然保护区，全球变暖，空气污染，生活中的环保误区等子话题。整个单元的教学应牢牢把握主题语境，帮助学生深度理解主题和语篇，有机渗透人与自然和谐共处的情感、态度和价值观。
学情分析
1．语言能力：多数学生语言知识积累良好，学过的表达能够熟记。少数学生具有自我积累语言知识的意识。
2．学习能力：学生对英语学习感兴趣。多数学生课堂参与度高。大多数学生乐于展示自己的能力，有求知欲望，多数同学具有科学的学习策略，但仍需老师的指导以及同伴间互相借鉴学习。
3．思维品质：大多数学生擅长用英语思维进行思考，具有获取信息、处理信息的能力，但分析和解决问题的能力有待提高。学生创造性思维能力强，想象力较丰富。但英语表达能力还需科学引领。
4．文化意识：这是一个团结互助的班集体。在多次集体比赛中获奖。他们有很好的团结合作意识，有正确的价值观。大多数的同学自信、自尊、自强。师生关系融洽，亦师亦友。学生理解文化内涵、比较文化差异的能力有待于进一步提高。
单元目标
1．语言能力目标
学生能够理解与环保有关的文章内容，听懂并谈论与环保有关的话题；能够在对话需要时有礼貌地打断对方；能够写环保倡议书并开展碳足迹调研。
2．文化意识目标 学生能够了解全球共同面临的环境问题，以及部分地区面临的具体环保问题；能够了解先进的环保理念，增强环保意识，践行绿色生活方式。
3．思维品质目标
学生能够正确判断文章中人物的观点和态度；能够对现有观点和假设进行质疑，并做出理性的判断和选择；能够联系自身，实现知识与思维能力的迁移。
4．学习能力目标
学生能够通过了解各种环境问题，并通过调研和学习尝试提出解决方案，激发学习英语的兴趣；能够多渠道获取英语学习资源；能够选择恰当的策略与方法，监控，评价，反思和调整自己的学习内容和进程。
新教材外研版高中英语必修第二册Unit6 Earth first 单词短语句式等知识点提炼汇总
Unit 6 Earth first
第一课时 Starting out & Understanding ideas ............................................................. - 1 -
第二课时 Using language ............................................................................................. - 5 -
第三课时 Developing ideas & Presenting ideas ......................................................... - 10 -
第四课时 Writing——建议信 .................................................................................... - 15 -
第一课时 Starting out & Understanding ideas
重点词汇
1 alarming adj. 使人害怕的；吓人的
[教材原句]Which of the facts in the video do you find most alarming？(P61)
你觉得视频中的哪些事实最令人担忧？[归纳拓展]
(1)alarm n. 警报；惊恐
sound/give/raise the alarm 发出警报；敲警钟
in alarm 惊恐地
alarm clock 闹钟
a fire alarm 火警报警器
(2)alarm vt.使警觉；使惊恐；惊动
alarmed adj. 受惊的；惊恐的；有警报系统的
be alarmed at/by 对……惊恐/担心
2 scare v. 吓唬；使惊恐
Unit 6 Earth First 高中英语外研版(2019)必修第二册英语教案
Unit 6 Earth First
Aims:
To introduce and discuss environmental issues and solutions
To develop reading, writing, speaking and listening skills
To expand vocabulary related to the environment
To encourage critical thinking and problem-solving
Warm-up:
Start by showing pictures of different environmental problems (e.g. pollution, deforestation,
climate change).
Ask students to identify the problems and describe what they see in the pictures.
Divide the class into pairs or small groups and have them discuss the following questions:
What environmental problems do you know of in your country?
How do these problems affect people and the planet?
What can we do to solve these problems?
Reading and Comprehension:
Introduce the article "The Plastic Problem" by handing out copies to each student and instructing
外研版(2019版)高中英语必修二unit6知识点及巩固练习
外研版（2019版）高中英语必修二知识点及巩固练习
Unit 6 Earth First
(一) 知识点
一、单词变换
1．scare v．使(某人)惊恐，吓唬
→scared adj.害怕的；惊恐的
2．fortunately adv.幸运地
→fortunate adj.幸运的
→fortune n．运气
3．extinction n．灭绝，绝种
→extinct adj.灭绝的
4．devote v．致力，献身
→devoted adj.挚爱的；投入的
→devotion n．致力；献身
5．cruelty n．残忍，残酷
→cruela dj.残忍的；残酷的
→cruelly adv.残忍地；残酷地
6．fog n．雾
→foggy adj.多雾的；有雾的
7．infection n．感染，传染病
→infect v．传染
→infectious adj.传染的；传染性的
8．permission n．允许，许可
→permit v．允许；许可；许可证
9．urge v．竭力主张；强烈要求，敦促
→urgent adj.紧急的；急迫的
10．concerned adj.焦急的，担忧的
→concern v．担忧；涉及n．担忧
11．contribute v．促成，造成(某事发生) →contribution n．贡献
二、重点单词和短语
1.be scared of sb./sth.害怕某人/某事
(be) scared to death吓死了
be scared to do sth.害怕/不敢做某事
→ scare v．使(某人)惊恐；吓唬
scare sb.into doing sth. 恐吓某人做某事
scare sb.to death 把某人吓得要死
scare sb.away/off 将某人吓跑
She is scared of surfing on the sea while her brother is fond of it.
高中英语外研版(2019)必修第二册-Unit 6 Earth first-Developing ideas-教案
Unit 6 Earth first
Developing ideas
【教材分析】
本板块呈现了从另一角度反映单元主题的课文，语篇类型为报刊社论，介绍了生活中常见的关于环境保护的几个认识误区，引导学生对所谓的生活常识持批判的态度；读写部分的范文呈现了一封倡议“光盘行动”的信件。
【教学目标】
1. 掌握本课的重要词汇与句式；
2. 引导学生借助语篇知识分析本课语篇类型特点以及段落逻辑关系，使学生能够运用逻辑思维和批判性思维梳理和评判生活中常见的观点。
【教学重难点】
1. 重点：本课时的重要词汇与句式
2. 难点：能够运用逻辑思维和批判性思维梳理和评判生活中常见的观点。
【教学过程】
Step 1 Lead in
Have the Ss look at the questions about “green living” and tick your answers in Activity
1. And in groups discuss and check the answers. Then work in groups and see if other people
share your ideas.
Step 2 Before reading
Have the Ss go through “Learning to learn” and introduce the function of subheadings in
the passage. Make sure they have understood how the subheadings work during reading.
Step 3 Reading
1. Read the four subheadings in the passage and decide if they are true or false. Then
read the passage and check your answers in Activity 2.
Unit 6 Earth first(知识讲学)(解析版)
新外研版必修2
Unit 6Earth first
I.讲→梳理掌握高频词汇：本单元有词形变化的词汇，为语法填空必考词汇。★★★
1.scare v使（某人）惊恐，吓唬→scared adj 惊恐的; 恐惧的:
2.fortunately adv幸运地→unfortunately adv 不幸地→fortunate adj幸运的→ adj unfortunate 不幸的
3.extinction n 灭绝，绝种→extinct adj. 熄灭的; 耗尽的; 灭绝的
4.devote v 致力，现身，倾注→devoted adj热爱的; 非常忠实的; 全心全意的
5.highlight v使……突出，使注意力集中于→highlighter n（作记号用的）亮光笔
6.cruelty n残忍，残酷，残暴→cruel adj. 残酷的, 悲惨的
7.hunting n打猎，狩猎→hunt n. 狩猎, 搜寻, 追捕v. 狩猎, 搜索, 打猎; 打猎; 搜寻; 猎食
→hunter n 狩猎者; 猎人
8.presentation n报告，陈述，说明→present n. 现在, 目前; 本文件; 现在时态#礼物, 赠品n. 现在, 目前; 本文件; 现在时态#礼物, 赠品v. 赠送, 呈献adj. 出席的, 在场的; 现在的, 当前的; 留在记忆里的, 不能忘记的
9.reserve 野生生物保护区→reservation n. 保留, 预约, 预定
10.establish 建立，设立→
11.drought n旱灾，干旱→ dry adj 干的
12.flood洪水，水灾→flooding n [U] 泛滥
13.affect v影响→ adj affecting 动人的; 感人的
14.supply n煤气、电力、自来水等供应系统→supplier n 供应者（人或公司）
2019_2020学年高中英语Module5EthnicCultureSectionⅡLearningaboutLanguage教案(含解析)外研版选修7
SectionⅡ
Learning about Language
Ⅰ.单词拼写
根据汉语或首字母提示，写出下列单词
1．It's well known that there are 55 minorities(少数民族) in our country.
2．He offered us diverse(各不相同的) methods to solve the problem.
3．She is accustomed to the tropical rainforest(热带雨林) climate.
4．For some time people had been complaining about the way she ran(管理) the
department.
5．Eagle eggs usually hatch between late May and early June.
6．Eating dumplings on Chinese New Eve is a custom in northern China.
7．Susan speaks English very fluently，though it isn't her native language.
8．Ladies and gentlemen，please fasten your seat belts．The plane is taking off.
Ⅱ.拓展词汇
根据词性和汉语提示，写出下列单词
1．minor adj.较小的→minority n. 少数民族
2．custom n．风俗；习惯，传统→customer n．顾客→customary adj.习俗的
3．vary v. 变化→varied adj.各种各样的；形形色色的→variety n. 种类；多样化→various adj.各种各样的；多姿多彩的
4．run v．管理；控制→runner n．奔跑的人/动物→running n．管理；跑步