人教部编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》练习题
1 部编版九年级语文上册《水浒传》名著阅读专题
一、名著阅读一《水浒传》（7分）
1.以下《水浒传》英雄人物不是终老于杭州六和寺的是（ ）（3分）
【A】武松 【B】杨志 【C】智深林 【D】林冲
【答案】B
2.下面是板报设计小组的讨论记录，请你补全对话。（10分）
小琳：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些被鲁迅视为“中国的脊梁”的人，正是具有自强不息精神的人。
轩轩：南宋词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快”运用典故，表达诗人渴望杀敌报国、收复失地的理想。
小红：施耐庵的小说《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，以晁盖为代表的一百零八将，被逼无奈走上反抗道路，这正是自强不息的精神体现。
小明：你们的思路开阔，但① （小琳/轩轩/小红）的发言有问题。（3分）
小辉：我认为《儒林外史》中的马二先生、匡超人执着于科举考试，也是自强不息的人。
小明：小辉说得不对，② （马二先生/匡超人）不是一个自强不息的人。因为
③ （4分）
小琳：寒窗苦读数十载，却走偏了路。假如我遇到了匡超人，我会用④ （填字母）这句话去敦促他改变。（A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵）因为⑤ 。（3分）
答案：2.（10分）①小红（3分）
②③示例一:马二先生不是一个自强不息的人。因为他沉溺科举，宣传举业，甚至给匡超人说文章举业比侍奉父母还重要，不把读书而是把当官看作人生唯一的价值，这不是高远的志向。他是一个被科举制度毒害丧失自我的人。
示例二:匡超人不是一个自强不息的人。匡超人从一个好学上进的青年沦落成为一个替考、写假文书、隐瞒自己的婚宴状况娶老师的女儿，诋毁自己的老师，虚伪无情、不知羞耻、人格沦丧的人，完全不吻合自强不息的内涵。
（共4分。能结合具体内容分析3分，对人物形象进行判断1分）
⑤示例一:假如遇到匡超人，我会用A句敦促他改变。唯有淡薄名利，才会清楚自己真正的追求；只有内心宁静，才能达成人生的远大目标；匡超人道德沦丧，没有底线，是因为他追名逐利，唯利是图，所以用这句诗送给他，告诉他静心学习、淡泊名利，才是实现儒者的价值的真正之路。 2 二、《水浒传》名著阅读
7.阅读下面《水浒传》中鲁达的相关节选内容，完成各小题。（7分）
【甲】“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。
【丙】那和尚卖个破绽，跳出圈子外来，喝一声：“且歇！”两个都住了手。那僧人叫道：“那青面汉子，你是甚么人？……可是在东京卖刀杀了破落户牛二的那个？”“你不见俺脸上金印？”那和尚笑道：“却原来在这里相见。”
（1）三个选段中的“你”各是谁？请填写序号。（3分）
①青面兽杨志 ②镇关西郑屠 ③九纹龙史进 ④生铁佛崔道成 ⑤小霸王周通
【甲】_____________ 【乙】_____________ 【丙】_____________
（2）“杀人须见血，救人须救彻。”鲁达如是说，鲁达如是做。请结合书中具体事例，谈谈
鲁达的行为是如何体现这一说法的。（4分）
答案：7.（1）【甲】（ ② ） 【乙】（ ⑤ ） 【丙】（ ① ）（各 1 分）
（2）“杀人须见血”如：拳打郑关西，三拳把他打死；大闹桃花村，痛打小霸王周通；火烧瓦罐寺，（和史进一起）打死崔道成、丘小乙；（和杨志一起）杀邓龙，占据二龙山。“救人须救彻”如：救金翠莲父女，送盘缠还在客店等他们安全离开；假扮新娘，救刘太公之女；大闹野猪林，一路护送林冲到沧州。（各举一例，各 2 分）
浙江省萧山区2019-2020学年第一学期期末教学质量检测九年级语文试卷
8.下面对文学名著表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。
B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，表现动人的母爱与童真的《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
C.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。
D.《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。像婴宁、聂小倩、香玉、罗刹女，大都温婉体贴，善解人意，寄托着人们对于理想女性的美好想象，也为《聊斋志异》增添了许多神异的色彩。
9.阅读《水浒传》中的两段文字，完成题目。（4分） 3 [甲]A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。A道：“非干他两个事，尽是高太尉陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
[乙]A骂道：“我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）选文中A是__________（填人名）。（1分）
（2）甲文中的“两个公人”和乙文重的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。（3分）
_______________________________________________________________________________答案：8.D （3分）
9.（1）林冲（1分） （2）林冲先前不杀两个公人，是不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去；后杀三人是因为他看清了统治者真面目，不再抱有任何希望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全、妥协忍让转变为敢于反抗。（3分）
三、名著阅读。(7 分
10． 课堂上，同学们一起赏读艾青的诗歌《礁石》，并探讨读诗的方法，请你也一起参与。
小文：我们读诗要注意诗歌的表现形式，比如艾青的《礁石》开篇“一个浪，一个浪”连用，我觉得诗人就是有意重复，但却说不出诗人这样连用的意图。
小楠：我觉得诗人这样连用是为了表现① 。(1 分)
小语：其实，不管诗人采用何种表现形式，最终都是为了传达出自身的思想情感。所以，我们读诗还得透过诗歌中的形象去体会诗歌的深层内涵。
小绍：是的，比如艾青写礁石“含着微笑，看着海洋”就是想要告诉我们一个道理：
② 。(2 分)
11． 王伦、晁盖、宋江、卢俊义这四位梁山泊的领导人物中，你认为谁最配得上首领的位置？请结合小说相关情节，说明理由。(4 分)
答案：10．(3分)①浪的猛烈和多，从而从侧面烘托出礁石的坚韧顽强(1 分)
②不管是在历史的风云中，还是在个人的蹉跎的征途上，我们都应该采取一种积极、乐
观、坚定的态度，不畏困难挫折，勇敢地迎接生活，勇敢地迎接各种挑战(2 分)
11．(4分)示例一：我认为晁盖最配得上梁山泊首领的位置。他武功超群，神武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。宋江因在浔阳楼题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫了江州法场，将宋江、戴宗救出。身为首领，他关爱部下，爱惜人才，并能够以身作则，身先士卒。 4 12.阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（2分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物： 情节：
（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供人物中，进行比较。（2分）
林冲和武松
相同点
不同点：
答案：（1）吴用，智取生辰纲 智取大名府 智取文安县 牌九宫八卦阵等。
（2） 同：都本领高强、有勇有谋，好结交好汉；不同；林充是禁军教头，处事谨慎，安分守己，循规蹈矩；武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报，有恩必报。
13、在甲、乙两段文字中任选一段，回答后面的问题。（4分）
（甲）
看到雪到晚越下得紧了。
再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 （选自《水浒传》）
①A处的人物是指 ，其主要的性格特点是
②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：
答案：13.甲：①林冲：逆来顺受（安分守己、忍辱负重）②示例：林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦
14请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（120字左右）（4分）
倒拔垂杨柳 私放晁盖
答案：14“倒拔垂杨柳”示例：鲁智深在大相国寺管菜园附近一帮泼皮，常来偷菜闹事，鲁智深把两个领头的踢到粪坑里泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼（1分）正吃得高兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这不吉利，要搬梯子拆掉鸟巢鲁智深说能把树拔掉，于是上前抱住柳树用力一拔（2分），竟将柳树连根拔起，泼皮佩服得五体投地根据
15.下列摘录的人物对白，请你说说分别出自作品中的哪一个人物。
我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从处理。
(2)从上一题的对白中，可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种，举一例加以说明。
①官逼民反型，代表人物是： 。 5 ②战败投降型，代表人物是：
。
③自愿上山型，代表人物是： 。
答案：15.（1）宋江（宋公明）
（2）①林冲、秦明 ②卢俊义、关胜、呼延灼、张清、董平 ③武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣
四、阅读水浒传，完成下列问题
16.一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。(2分)
示例：① 鲁提辖拳打镇关西② 吴用智取生辰纲③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蒋门神
部编人教版九年级上册语文名著导读：《艾青诗选》《水浒传》练习题精选汇编(word版,含答案)
第 1 页 共 17 页 部编人教版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》练习题精选
1. 名著阅读
①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的________、把握诗歌的________、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。
②艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。________________
2. “太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。
3. 好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。
4. 阅读选段，完成下面试题。
中国的路/是如此的崎岖，/是如此的泥泞呀。/雪落在中国的土地上：/寒冷在封锁着 第 2 页 共 17 页 中国呀……/那些被烽火噬啃着的地域，/无数的，/土地垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地……
（1）上面这首诗出自《艾青诗选》 ，这首诗是（________）
A.《大堰河——我的保姆》 B.《北方》
C.《雪里钻》 D.《雪落在中国的土地上》
（2）上面这首诗写于20世纪30年代，艾青的诗歌创作此时达到了一个高峰。这一时期他的诗歌创作的主要内容是什么？
5. 名著阅读，完成下面小题
大堰河，今天你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
名著导读《水浒传》练习--部编版语文九年级上册
1
名著阅读《水浒传》练习1
一、填空.
1、《水浒传》的作者_______ ,朝代_______,它是我国第一部___________ 小说。
2、《水浒传》中共有_______ 将,天罡共_____ 人,地煞星共______ __人.
3、《水浒传》是以____ ____为主要题材,通过一系列_______
___的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_____ _________,歌颂了_________________ ________.
4、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是______ _.
5、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有__ _位.他们是_____ 、______ 、________ _.
6、《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.
7、“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是____.
8、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________.
10、梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________.
11、朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。
12、梁山泊中最后排名的前四位是_ _____,____ ____,____
_____,__________. 第一学期九年级语文学科 2 13、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是_ ____在___ ___写的______
____诗。
14、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 ，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀__ ___，为兄报仇。在快活林里醉打__ ___。
人教部编版九年级语文上册《名著导读〈水浒传〉》巩固训练(含答案)
巩固训练
一、作者作品
1.《水浒传》的作者是
施耐庵
。小说生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,鲜明地表现了“
官逼民反
”的主题。
2.《水浒传》是中国第一部歌颂 农民起义 的长篇 章回 体白话小说,小说中的故事发生于 北宋
晚期。
3.《水浒传》的结构很有特点,作者采取 先分后合 的链式结构,前四十回先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后,写 归顺朝廷,走向失败 。
二、情节人物
1.《水浒传》的作者在塑造那些梁山好汉时,非常注意写出人物的个性。例如写鲁智深,则通过“ 鲁提辖拳打镇关西 ”的情节表现出他 侠肝义胆 、 疾恶如仇 、粗中有细的性格。
2.众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看一看也好。”A道:“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”A接过来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。
选文中A是 鲁智深 ( 人名 ),数日前A因为“ 倒拔垂杨柳 ”令众泼皮一起拜倒在地。
3.话说当时雷横来到灵官殿上,见了这条大汉睡在供桌上,众士兵向前,把条索子绑了,捉离灵官殿来。天色却早,是五更时分。雷横道:“我们且押这厮去晁保正庄上,讨些点心吃了,却解去县里取问。”一行众人却都奔这保正庄上来。
选文中“这条大汉”是 刘唐 ( 人名 ),他来此的目的有二: 第一是来投奔晁盖,第二是打算跟晁盖商量夺取生辰纲的买卖 。
4.向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。
选文出自《水浒传》,描写的人物是林冲。 5.A道:“第一件,要你便离了快活林回乡去,将一应家火什物,随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?”那厮慌忙应道:“依得,依得。”
《水浒传》练习题(含答案)部编版九年级语文上册名著导读
名著导读《水浒传》练习题及答案
1．阅读名著《水浒传》，完成下列题目。
《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性。同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵是头脑简单，直爽率直；鲁智深是______。
(1)仔细阅读上面内容，概括鲁智深性格特征，补全填空。
(2)根据所填内容，概括写出与鲁智深性格特征相对应的一个故事情节。
2．根据《水浒传》的内容，一请根据要求答题。
(1)阅读下面《水浒传》中杀虎片段，回答问题。
【甲】那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。A又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在A前面。A将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被A尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。
【乙】那大虫望B誓猛一扑，那B不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫领下。那大虫不曾再掀再剪，一者护那疼痛，二者伤者他那气。那大虫退不够五七，只听得响一声，如倒半壁山，时间死在岩下。
【甲】语段中的A是______（人名），【乙】语段中的B是______（人名）。
(2)《水浒传》中人物众多，情节丰富。我们可以采用绘制“思维导图”的方法来梳理人物及相关情节，请补全下面思维导图中横线处的内容。
①___________________________ ①__________________________
3．名著阅读
（1）《水浒传》中的一百零八位好汉性格突出，他们的绰号或雅或俗，或庄重或戏谑，有以长相命名的：长着豹头环眼的是：_______ ——林冲；有以个人特长命名的有：________ ——吴用；有以所用兵器命名的有：大刀关胜、板斧__________。（前两空填绰号，第三空填人名）
（2）《水浒传》又名《忠义水浒传》，以“义”贯穿全篇，但“义”的具体表现不尽相同，鲁提辖____________，是路见不平拔刀相助的“侠义”；晁盖等人江州劫法场，是兄弟情深肝胆相照的“情义”；晁盖、吴用______________，是劫取不义之财的“正义”。（填写故事情节）
(精品)第六单元名著导读《水浒传》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
水浒传
阅读下面的名著选段，完成下列小题。
【选段一】当时A游玩了一遭，却出草参亭参拜了四拜，问烧香的道：“这相扑任教师在那里歇？”便有好事人说：“在迎思桥下那个大客店里便是，他教著二三百个上足徒弟。”A听了，迳来迎思桥下看时，见桥边栏杆子上坐著二三十个相扑子弟，面前遍插铺金旗牌，锦绣帐额，等身靠背。燕青闪入客店里去，看见任原坐在亭心上，直乃有揭谛仪容，金刚貌相。坦开胸脯，显存孝打虎之威；侧坐胡床，有霸王拔山之势。在那里看徒弟相扑。数内有人认得A曾劈牌来，暗暗报与任原。只见任原跳将起来，扇著膀子，口里说道：“今年那个合死的，来我手里纳命。”A低了头，急出店门，听得里面都笑。急回到自己下处，安排些酒食，与李逵同吃了一回。李逵道：“这们睡，闷死我也！”A道：“只有今日一晚，明日便见雌雄。”当时闲话，都不必说。
【选段二】唇若涂朱，睛如点漆，面似堆琼。有出人英武，凌云志气，资禀聪明。仪表天然磊落，梁山上端的夸能。益州古调，唱出绕梁声，果然是艺苑专精，风月丛中第一名。听鼓板喧云，笙声嘹亮，畅叙幽情。棍棒参差，揎拳飞脚，四百军州到处惊。
1.选段一中的A是指————，他的绰号是“———”（燕青，浪子）
选段二是作者对选段一中A的出场的介绍，从中可以看出作者对A持怎样的志度?这个A是谁，请结合出场词归纳他的形象特点。（十分喜爱赞赏；英俊潇洒，武艺高强，多才多艺）
【选段二】洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中付量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”
人教部编版九年级上册《名著导读《水浒传》古典小说的阅读》2022年(有答案)同步练习卷
试卷第1页，总7页 人教部编版九年级上册《名著导读《水浒传》古典小说的阅读》2022年（有答案）同步练习卷
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
且说①____________（A．蔡京 B．高俅）得做了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公吏衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头②____________（A．王进 B．林冲）。半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。殿帅大怒，喝道：“胡说！既有手本呈来。却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家。快与我拿来！”
（1）①②两处的人物分别是指①________，②________。（填写字母）
（2）选文中股帅认为“那厮抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是（ ）
A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心
B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心
C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心
2. 请观察如图这枚纪念币图案，回答问题。
（1）这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《________》。
（2）请简述“李逵背母”的故事情节。
3. 名著阅读。
武松大踏步赶将出来。那个捣子经奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽的转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。试卷第2页，总7页 武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这～扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
统编版九年级语文上册名著导读 《水浒传》同步练习题(含答案)
统编版九年级语文上册名著导读 《水浒传》同步练习题
（含答案）
1.（2020·湖北武汉中考）阅读《水浒传》的节选部分，完成问题。
张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人。酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司。今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语！你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的，今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高衙内便要见，也不能够。休要忧心，都在老汉身上。你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你，休得要胡思乱想，只顾放心去。”林冲道：“感谢泰山厚意，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，泰山可怜见林冲，依允小人，便死也瞑目。”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。
（1）“情义”是《水浒传》要表现的主旨之一，选段中林冲做了什么有情有义的事？请简要概括。
（2）选段中，林冲除了有情有义之外，还有哪些性格特点？请用两个词语分别概括。
2.阅读《水浒传》选段，回答问题。
A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成、丘小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来!今番和你
斗个你死我活!”那和尚笑道：“你是我手里败将，如何再来敢厮并?”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。
统编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》练习题(word版 有答案)
第 1 页 共 11 页 名著《水浒传》练习题
一、填空题
1.《水浒传》的作者 ,朝代 ,它是我国第一部 小说。
2.《水浒传》中共有 将,天罡共 人,地煞星共 人.
3.《水浒传》是以 为主要题材,通过一系列 的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了 ,歌颂了 .
4.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是 .
5.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位.他们是 .
6.《水浒传》中坚决反对招安的将领: 。主张招安的将领: .
7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是 .
8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字 。
9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是 。
10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是 .
11．朝廷中是 摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中 最后破了“连环马”。
12．梁山泊中最后排名的前四位是 .
13．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是 在 写的 诗。
14．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如
手刃 ，斗杀 ，为兄报仇。在快活林里醉打 。
九年级上册第六单元 名著导读《水浒传》检测题(含答案)
《水浒传》周测
（ 本试卷满分60分）班级________姓名________成绩
一、连线题（将人物、典型描述和相关故事连接起来）（10分）
关 胜 连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨 降水火二将
呼延灼 宝刀灿灿霜雪光，冠世英雄不可当 梁山射雁
花 荣 鞭似乌龙搦两条，马如泼墨行千里 解救解珍、解宝
顾大嫂 百步穿杨神臂健，弓开秋月分明 月夜赚关胜
扈三娘 生来不会拈针线，正是山中母大虫 单捉王矮虎
二、填空题（共12分，每空2分）
1.《水浒传》的作者是_________（朝代）的____________。
2.“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。前者是____________（人名），后者是指____________（人名）。
3.“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”这两句诗是__________（人名）在_____________（地名）所写。
三、材料题（20分）
（一）说言未了，只见A双眉毛别起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”B便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”
1.选文中A是《水浒传》中的________(人名) （2分），B是________(人名) （2分），B这样说的用心是__________________ ___。（4分）
（二）那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
第六单元 名著导读《水浒传》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级上册
17 九年级语文上册同步练习
第六单元 名著导读《水浒传》
一、选择题
1.下列有关《水浒传》的表述，有误的一项是( )
A．《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B．《水浒传》中的英雄性格各不相同，如武松曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，但最后还是被逼上了梁山。
C．《水浒传》中的英雄虽然性格各不相同，但在“义”这点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
D．《水浒传》长期以来受到读者的喜爱，是因为书中有许多紧张、生动、富于传奇性的故事情节，例如武松打虎、智取生辰纲、三打祝家庄等。
2.下列关于名著的论述不正确．．．的一项是 （ ）
A.《水浒传》是我国第一步歌颂农民起义的长篇章回体小说。
B.小说以农民起义的发生、发展为主线，通过108条好汉的不同经历，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
C.高俅原本是个破落户子弟，后来被端王看中是因为高俅武艺高强。
D.林冲到了梁山，梁山头领王伦一开始不肯收留是因为怕林冲占强夺位。
二、填空题
1.读《水浒传》部分目录，完成下面小题。
目 录
第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹__________
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹__________
第六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧__________
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹__________
（1）目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（ ）
A. 五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林 B. 瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林