故都的秋课后练习答案
故都的秋阅读答案
《故都的秋》是郁达夫的作品。语文网小编今天推荐的是：故都的秋阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇故都的秋阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!阅读下面文字，完成11—13题。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
11、作者认为牵牛花的色彩以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下，对之理解赏析正确的一项是(3分)( )
A、这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。
B、这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的清、静、悲凉，恰当地传达 了作者的情感。
中职三校生语文基础模块下册故都的秋课文赏析阅读练习附答案
中职三校生语文基础模块下册故都的秋课文赏析阅读练习附答案
1 / 5 故都的秋
二、课文阅读训练。
(一)秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
1. 第1自然段中写作者从杭州赶上北平的目的是：饱尝故都的秋；
“不远千里”这个成语在本文中的作用是：表达热爱故都秋色的强烈感情。
2.．北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？
答：北国之秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。总领全文。
3．第一段主要写作者怎样的感受？
答：写作者向往北国之秋之情。
4.第2自然段中描绘了江南的秋天，作者意在反衬北国的秋天的秋味、秋色、秋景才让人饱尝得透.赏玩到十足，更好地表达北国之秋令人神往。
5.“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”一句用了什么修辞？什么意思？
用了“反喻”的手法；名花半开，有含蓄之美可咀嚼，美酒半醉，有舌底余香可细品，“半开半醉”是指领略名花美酒的最佳状态，而秋则全开全醉才是合适的，在领略秋的过程上应该达到赏透或赏玩十足的程度。
(二)（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝漏下来的日光， 或在破壁腰中，（丁）对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
故都的秋阅读练习及答案
故都的秋阅读练习及答案
Last revision on 21 December 2020 《故都的秋 》阅读理解试题
第一部分
1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：
A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得 ，来得 ，来得 。江南，秋当然也是有的；但草木凋得 ，空气来得 ， 天的颜色显得 ，并且又时常多雨而少风。（淡、慢、静、清、悲凉、润）
B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的 ，秋的 ，秋的意境与姿态，总 不饱，
不透， 不到十足。（看、味、色、赏玩、尝）
C．足见有 的动物，有 的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的 来的。（感触、情趣、感觉）
D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是 之与 ， 之与 ， 之与 ， 之与 。（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）
2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：
A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产； 北平处处全长着树，屋子又低，所以
在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我 外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子， 各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
《故都的秋》-阅读练习与答案
.. 《故都的秋 》阅读理解试题
第一部分
1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：
A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得 ，来得 ，来得 。江南，秋当然也是有的；但草木凋得 ，空气来得 ， 天的颜色显得 ，并且又时常多雨而少风。（淡、慢、静、清、悲凉、润）
B．一个人夹在，或的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的 ，秋的 ，秋的意境与姿态，总 不饱， 不透， 不到十足。（看、味、色、赏玩、尝）
C．足见有 的动物，有 的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的 来的。（感触、情趣、感觉）
D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是 之与 ， 之与 ， 之与 ， 之与 。（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）
2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：
A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产； 北平处处全长着树，屋子又低，所以
在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我 外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子， 各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人， 被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别， 何尝有人种阶级的区别呢？
D．可是这秋的深味， 是中国的秋的深味，非要在北方， 感受得到底。
《故都的秋》阅读练习及答案
《故都得秋 》阅读理解试题
第一部分
1、在句子后面得括弧里选择适当得词语填入句中得空格处:
A。秋天,无论在什么地方得秋天,总就是好得;可就是啊,北国得秋,却特别地来得 ,来得 ,来得 。江南,秋当然也就是有得;但草木凋得 ,空气来得 ,
天得颜色显得 ,并且又时常多雨而少风。(淡、慢、静、清、悲凉、润) ﻫﻫＢ。一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州得市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋得 ,秋得 ,秋得意境与姿态,总 不饱, 不透, 不到十足、(瞧、味、色、赏玩、尝) ﻫ
Ｃ、足见有 得动物,有 得人类,对于秋,总就是一样得能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索得 来得。(感触、情趣、感觉) ﻫ
D。南国之秋,当然就是也有它得特异得地方得,……可就是色彩不浓,回味不永。比起北国得秋来,正像就是 之与 , 之与 , 之与 , 之与 。(白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹)ﻫ ﻫ２、在下面句子得空格处填上适当得虚词:ﻫ ﻫA。秋蝉得衰弱得残声,更就是北国得特产; 北平处处全长着树,屋子又低,所以
在什么地方,都听得见它们得啼唱。 ﻫ
B、我 外国诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋得诗歌钞,但您若去一翻英德法意等诗人得集子, 各国得诗文得Anｔholoｇy来,总能够瞧到许多关于秋得歌颂与悲啼、
ﻫC、不单就是诗人, 被关闭在牢狱里得囚犯,到了秋天,我想也一定会感受到一种不能自已得深情;秋之于人,何尝有国别, 何尝有人种阶级得区别呢? ﻫ
故都的秋答案
1B 2 比喻 排比 拟人
3填空。
(1)郁达夫，现代小说家、散文家。1922年，与郭沫若、成仿吾等组织了（创造社），1930年参加中国（左翼）作家联盟。他的成名作是自传体短篇小说（《沉沦》）。
(2)成语“一叶落而知天下秋”，出自于（《淮南子·说山》）。
(3)课文中提到的“欧阳子”和“苏东坡”，指的是宋代文学家（欧阳修）和（苏轼）。
3．下列关于《故都的秋》的理解，不正确的一项是（C）。
1．在文中括号处填人恰当的关联词语，正确的一项是（B）。
2．作者不写名胜古迹，而是着力描写普遍存在于家家户户、街头巷尾的景象。对作者这样选材理解不正确的一项是（A）。
3．下面分析不正确的一项是（C）。
4．作者希望“在牵牛花底”长着“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为（C）。
5．选文中的秋色以“清”“静”“悲凉”等为基调，原因是多方面的。下列各项中不能正确说明原因的一项是（D）。
13．B
14．AB
15．D
16．D
17．B
拓展练习
1．北方的秋季与其他地方的秋季相比，具有什么特点?(引用原文回答)
答：“北方的秋季也特别地觉得长，而秋天的回味，也更觉得比别处来得浓厚。”
2．第二段第一句勾画北平近郊的秋色，如何理解作者所说的“包管你看一个月也不会看厌”?
答：北平的秋郊视野广阔，金风肃杀，色彩浓烈，表现出十足的秋味，令人百看不厌，回味无穷。
3．作者为什么说“北平的秋，才是真正的秋”?
答：北平的秋天更能给人以草木摇落、金风肃杀之感，更能给人以严肃、凄凉、沉静之感
4．这篇短文与《故都的秋》作比较，分析不正确的一项是（A）。 课文阅读①泡听得细漏②B ③形音 色 秋中有情 情中有秋4不多余，为了突出寂寞，孤独的冷落之感5B (一)（本套题对测试语文的5个层级能力进行了全面的训练。包括识记 、理解、分析综合、应用、鉴赏评价。）①饱尝一尝故都的秋 因为故都的秋具有清、静、 悲凉的特点 ②表达热爱故都秋色的强烈感情 ③衬托北国秋天、秋味、秋色、秋景 ④领略名花美酒 ⑤看他赏透（或赏玩十足） ⑥作者对故都之秋怀恋 故都之秋的迷人 ⑦蓝色的花朵，因为作者以为蓝色的和白色的搭配为佳 ⑧（ｒｕǐ） ⑨指细腻、清闲、落 寞 ⑩看见一片梧桐叶落地，就知道秋天已经来临了 北国之秋的清、静、清闲 北国之秋来得静，来得悲凉 像橄榄又像鸽蛋淡绿微黄 正是秋的 全盛时期 南国之秋与北国之秋 相形见绌（或相形失色） 作者 对北国之秋无限依恋、爱恋之情
《故都的秋》同步练习(含答案)
《故都的秋》同步练习（含答案）
一、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
苦念北平
林海音
不能忘怀的北平！那里我住得太久了，像树生了根一样。童年、少女，而妇人，一生的一半生命都在那里度过。快乐与悲哀，欢笑和哭泣，那个古城曾倾泻我所有的感情，春来秋往，我是如何熟悉那里的季节啊！
春光明媚，一骑小驴，把我们带到西山，从香山双清别墅的后面绕出去，往上爬，大家在打赌，能不能爬上“鬼见愁”的那个山头。我常常念叨“鬼见愁”那块地方，可是我从来也不知道它究竟在哪里。
春天的下午，有时风沙也很大，风是从哪儿吹来的呢？从蒙古那边吹来的吗？从居庸关外那边吹来的吗？春风发狂，把细沙送进了你的眼睛、鼻子和嘴里。出一趟门，赶上风，回来后，上牙打打下牙试试，咯咯吱吱的，全是沙子，真是牙碜。“牙碜”是北平俗话，它常被用在人们的谈话里。比如说：
“瞧，我这两天碰的事儿都别扭，真是，喝凉水都牙碜！”——比喻事不顺心。
“大姑娘哪兴这么说话，也不嫌牙碜！”——比喻言语粗鄙。
“别用手指甲划玻璃好不好，声儿听着牙碜！”——形容令人起寒战的感觉。
“这饭怎么吃着这么牙碜！掺了沙子啦！”——形容咀嚼不适的感觉。
春天看芍药牡丹，是富贵花。中山公园的花事，先是芍药，一池一畦地开，跟着就是牡丹。灯下看牡丹，像灯下观美人一样，可以细细地品赏，或者花前痴望。一株牡丹一个样儿，一个名儿，什么“粉面金刚”“二乔”“金盆落月”。牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天无雨不怕，就是怕春风。有时一夜狂风肆虐，把牡丹糟蹋得不成样子。几阵狂风就扫尽了春意，寻春莫迟，春在北平是这样的短促呀！
许多夏季的黄昏，我们都在太庙静穆的松林下消磨，听夏蝉长鸣，懒洋洋地倒在藤椅里。享受安静，并不要多说话，仰望松林上的天空，只要清淡地喝几口香片茶。各人拿一本心爱的书看吧，或者起来走走，去看看那几只随着季节而来的灰鹤。不是故意到太庙来充文雅，实在是比邻中山公园的情调，有时太嫌热闹了，偶尔也要躲在太庙里享受清福。但是太庙早早就要关门了，阵地不得不转移到中山公园去，那里有同样的松林，同样的茶座，可以坐到很久，一直到繁星满天，茶房收拾桌椅，我们才做最后离园的客人。
故都的秋 答案
《故都的秋》答案 江瑛
一、正字音 ①diāo ②dùn ③zhè ④xùn gē ⑤chuán ⑥tí ⑦zhuó ⑧lú ⑨qí
⑩niàn ○11zhǒu
二、记字形
1.槐 魁 愧 2. 壁 璧 辟 3.遥 谣 摇 瑶 4. 陀 砣 坨
三、辨词义
1.（1）凄凉 （2）悲凉 【解析】 "悲凉"用于形容人物，如人的声音、心情、遭遇、情形等，侧重表示悲哀寂寞。"凄凉"用于形容环境或景物，侧重表示凄苦冷落。二者使用对象不同。
2.（1）稀稀落落 （2）疏疏落落 “疏疏落落” 稀疏零落，非常零碎。 “稀稀落落” 是一个成语,是稀疏冷落的样子。前者强调稀疏，后者重在冷落。
3. （1）细腻 （2）细微 “细腻” 指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。“细微” 细小；隐微。前者强调光滑，重在纹理。后者强调细小。
4.（1）颓废（2）颓败 “颓废” 意志消沉，精神萎靡。 “颓败” 衰落,腐败。前者强调精神上消极，后者则是客观现象上的表现。
5. （1）情趣（2）兴趣 “情趣” 指志趣，志向或情调趣味。 “兴趣” 是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。“兴趣”的主体是就个人而言的，“情趣”的主体是多人。
6.（1）悠远（2）幽远 “悠远” 指空间距离的辽远。也指乐音、歌声带给人的那种长远缥缈的感觉。 “幽远” 深远，幽深。前者重在长度上，后者则是深度上。
7. （1）萧索（2）萧瑟 “萧索” 缺乏生机；不热闹。“ 萧瑟” 拟声词，形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。后者的程度比前者深，前者可以修饰人，后者只能形容环境。
四、积词语
1.赏玩 2.衰弱 3.落寞 4.不能自已 5.领略 6.凋谢 7.意境 8.皇城 9.陪衬
《故都的秋》课后练习(含答案)
《故都的秋》
1. 下列词语中加下划线字注音正确的一项是
( )
A. 歧（qí）韵 一 椽（yuán） 嘶（sī）叫 耗（hào）子
B. 潭 柘（zhè）寺 落 蕊（ruǐ） 橄 榄（lǎn） 落 寞（mò）
C. 普 陀（tuò）山 房 檩（lǐn） 陪 衬（chèn） 夹 袄（ǎo）
D. 廿（niàn）四桥 着（zhuò）衣 混 沌（dùn） 椭（tuǒ）圆
2. 选出下列有错别字的一项是（ ）
A. 笼罩 湿润 姿态 寥寥数笔 B. 扭曲 芦花 平仄
疏疏落落
C. 喇叭 细腻 蟋蟀 缓慢悠闲 D. 啼唱 岐韵 橄榄
钓鱼台
3. 《故都的秋》一文描绘了北国秋景。北国秋景，各处均有其特色，选出与下列五个景点配伍最恰当的一项（ ）
a夜月 b钟声 c虫唱 d柳影 e芦花
甲陶然亭 乙钓鱼台 丙西山 丁玉泉 戊潭柘寺
A. d b a e c B. e d c a b C. a c b d e
4. 下面语段中加横线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
近日，在男乒世界杯决赛中，张继科由于夺冠后过于激动，以致踢坏了广告牌，遭到了国际乒联的处罚。对张继科的这种行为，媒体和网民纷纷指摘。虽然他的这种行为不能被容忍，但运动员参赛时，只要守住底线，张扬、创意的个性表达也无可厚非。让我们给张继科一些信任，对此事大而化之，选择宽容和谅解吧！ A. 以致 B. 指摘 C. 无可厚非 D. 大而化之
5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 经济发展了，人们的消费观念和消费方式也都在不断提高。
B. 这届城运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
C.
国家如果有计划地生产这类配件，就可以用节省下来的外汇进口我国暂时还不能生产的仪器。
D.
中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一项长期任务来抓，常抓不懈，抓出成效。
6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
《故都的秋》课后练习答案
《故都的秋》课后练习答案
以下是由查字典语文网小编分享的《故都的秋》课后练习答案，答案仅供参考，希望可以帮助到大家。
一、 基础知识
1.给下列词语中加点的字注音。
混沌( )潭柘寺( ) 驯鸽( )
落蕊( )平仄 ( ) 椭圆( )
颓废( )普陀山( ) 一椽破屋( )
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A、姿态 赏玩 即使 黄城人海
B、细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土
C、田圆 深沉 严厉 不能自已
D、蓑弱 悠闲 陶然 回味不永
3.选出对下段文字分析理解最正确的一项( )
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
A、作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。
B、作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。
C、作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。
D、作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。
4..为下列各句选填正确的词语。
(1)A融化 B熔化
①他把自己整个都___________在书中，随着主人公的命运而喜怒。
②科学实验证明固体的铁在l，530℃以上就会___________成液体。
(2)A悠远 B幽远
①此诗的意境__________，传递出了诗人对漓江山水的热爱。
②我们的思绪随着诗人优美的语言回到了____________的童年。