2017部编_八年级历史下同步练习_第3课_土地改革
人教版（2017部编版）八年级历史下同步练习
第3课土地改革
一、选择题(每小题只有一个选项最符合题目要求)
1．下列各项，规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的是（）
A．《中国土地法》 B．《中国土地法大纲》
C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中华人民共和国土地法》
2．1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未进行土地改革的省份是（）
A．安徽 B．浙江 C．甘肃 D．西藏
3．我国存在2000多年的封建土地制度被彻底废除的标志是（）
A．1947年，《中国土地法大纲》颁布
B．1949年10月，中华人民共和国成立
C．1950年，《中华人民共和国土地改革法》
D．1952年，全国基本完成土地改革
4．在土地改革中，党和政府把土地分给农民，其根本原因是（）
A．封建剥削土地制度严重阻碍了农村经济的发展
B．农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏”
C．地主土地太多，无法耕种
D．农民无地少地，生活困苦
5．新中国实行土地改革的根本原因是（）
A．分配土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展
B．土地改革消灭了地主阶级
C．土地改革提高了农民的生产积极性
D．土地改革解放了农村生产力
6．新中国成立后进行的土地改革的目的不包括（ ）
A．消灭地主阶级 B．完成民主革命任务
C．解放农村生产力 D．实行家庭联产承包责任制
7．建国初期土地改革基本完成后，新分到土地的农民有（ ）
A．1亿 B．2亿 C．3亿 D．4亿
8．“土改的完成，彻底废除了在我国延续两千多年的封建土地剥削制度。”这句话中的“延续两千多年”应从何时算起（ ）
A．夏朝建立 B．商朝灭亡 C．战国开始 D．秦朝建立
9．下列事件不是发生在1950年的是（ ）
A．《中华人民共和国土地改革法》公布 B．朝鲜战争爆发
C．美国海军第七舰队侵入台湾海峡 D．中国土地改革基本完成
10.刘少奇称新中国初期实行的土地改革“是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”，是因为( )
A．彻底废除了封建土地制度，实行农民土地所有制
B．进行了社会主义改造，农民走上了合作化道路
C．开展人民公社化运动，人民的生产积极性高涨
D．实行家庭联产责任制，极大的解放了生产力
11．在土地改革中，党和政府把土地分给农民，其根本原因是（ ）
A．农民无地少地，生活困苦
B．地主土地太多，无法耕种
C．农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏”
D．封建土地制度严重阻碍了农村经济的发展．
12．建国初期的土地改革与以往的土地改革相比，在目的上的显著不同点是（ ）
A．保存富农经济
B．发展农业生产
C．彻底消灭封建剥削制度
D．解放生产力，为国家工业化建设准备条件
13．下列哪一项不属于土地改革的意义（ ）
A．废除了两千多年的封建土地制度
B．解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
C．建立了土地的公有制
D．农民翻身成了土地的主人
14.下表为1950年、1952年中国农村不同阶级人口及土地占有比例（%）。从表中数据的变化中得出的结论应该是( )
A．土地改革基本完成 B．第一个五年计划顺利实施
C．农业合作化掀起高潮 D．人民公社化运动大规模开展
15.新中国成立后，党和政府多次对农村生产关系进行了调整。与下图相关的事件完成后，中国农村发生了巨大变化。下列说法哪一项不正确( )
A．建立了土地公有制
B．废除了封建土地剥削制度
C．消灭了地主阶级
D．农民成为土地的主人
二、阅读材料题
1．读下图后回答问题。
图一：向农民宣传“土地改革法”图二：四川金堂县贫农分到了土地
请回答：
（1）从这两幅图的内容来判断，它们都和中国历史上的哪场运动有关？
（2）图一中的“土地改革法”是中央人民政府哪一年颁布的？ （3）根据所学知识分析，图二中“四川金堂县贫农”应该是没收什么人的土地分给了农民？
2、材料解析题
材料一：一方面规定地主应该普遍的减租减息，不得抗不实行；另一方面，还要规定农民有交租交息的义务，不得抗不交纳。
——1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》
材料二：废除封建及半封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度……一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村人民均获得同等的土地，并归各人所有……承认其自由经营、买卖及在特定条件下出租的权利。
——1947年《中国土地法大纲》
材料三：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制……土改的总路线是：依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。中央人民政府还颁布了《土地改革法》，由于对富农经济和小土地出租者采取保护性政策，对于地主阶级区别对待，因此土地改革进行顺利。
——1950—1952年土地改革
请回答：
（1）1947年在解放区进行的土地改革与1942年抗日根据地的土地政策对地主土地所有制实行了怎样不同的政策？为什么实行不同的政策？
（2）新中国成立后的土地改革与1947年的土改在对待富农问题上最大的不同是什么？20世纪50年代土改改变对富农政策的原因有哪些？
（3）三次土改政策各不相同，那么，中共制定不同政策的共同依据是什么？
3、阅读下面的材料，回答问题。
材料一：“新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70%--80%的土地；而占乡村人口90%的贫农、雇农和中农，却只有约20%--30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。实行土地改革成为争取农村广大群众、巩固新生的人民政权的基本条件之一。”
——某历史教科书
材料二：“废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路”。
请回答：
（1）由材料一可知，土地改革之前，全国的土地主要集中在哪些人的手里？
（2）材料二的内容出自一份由中央人民政府颁布的指导土地改革的法律文件，它的名称是什么？
（3）材料一中讲述的这种局面到哪一年就不复存在了？
4．阅读下面材料，回答问题。
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。……把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产力，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
请回答：
（1）根据材料一提供的信息来看土地改革的基本内容有哪些？
（2）结合材料二分析，土地改革要废除和建立的土地制度分别是什么？
（3）这场土地改革于哪一年基本结束？
参考答案
一、选择题
1．C 2．D 3．D 4．A 5．A 6．D 7．C 8．C 9．D 10.A
11．D 12．C 13.C 14.A 15.A
二、阅读材料题
1、（1）土地改革（2）1950年（3）地主
2、（1）1942年保留地主土地所有制，1947年则废除地主土地所有制．其不同是由当时社会的主要矛盾决定的。抗日战争时期的主要矛盾是中华民族与日本帝国主义的矛盾；解放战争时期的主要矛盾是人民大众与代表大地主、大资产阶级、官僚资产阶级的国民政府的矛盾。
（2）新中国成立后的土地改革，与以往不同的是保护富农经济。其原因是有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。
（3）依据当时社会的主要矛盾和实际情况。
3、（1）地主和富农（2）《中华人民共和国土地改革法》（3）1952年。
4、（1）没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。
（2）封建土地所有有制；农民土地所有制
（3）1952年底。
部编初中历史八年级下册课后习题答案
1
部编初中历史八年级下册课后习题答案
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中华人民共和国成立
(1) 中国人民政治协商会议为新中国成立做了哪些准备？
制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举产生中央人民政府主委员会，确定了代国歌、国旗、首都、纪年法、决定建立人民英雄纪念碑。
(2) 谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站立起来了”的理解。
中国共产党领导中国人民英勇奋斗，终于摆脱了被压迫被奴役的命运，实现了民族独立，人民当家作主，可以按照自己的意志去建设国家，中国历史从此开辟了一个新的时代。
第2课 抗美援朝
(1) 思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性，
朝鲜战争爆发后，美国出兵干涉，越过了“三八线”，迅速向中朝边境推进，美国派第七舰队侵入了台湾海峡，派飞机轰炸我国东北边境城市，严重威胁了中国的安全，在这种情况下中国政府做出了抗美援朝，保家卫国的决策，。
(2) A
(3) 分析抗美援朝战争胜利的伟大历史意义
抗美援朝战争的胜利，为我国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位.
(4) 思考中国人民志愿军为什么被称为最可爱的人
中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬了高度的爱国主义，革命英雄主义和国际主义精神，不怕牺牲，顽强拼搏，赢得了这场反侵略战争的胜利，因此被誉为“最可爱的人”。
第3课 土地改革
(1) 思考为什么要废除地主阶级剥削的土地所有制？
中华人民共和国成立后，新解放区地区还没有进行土地改革，封建土地制度还存在中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家，要实现人民真正当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地的主人，同时这也是国家建设的需要。
(2) 下列各项中哪些属于土地改革的意义，请在右侧的方框中画对勾，
废除了中国2000多年的封建土地制度 √
解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 √
建立了土地的公有制
农民翻身成为土地的主人 √
人教部编版八年级下册历史第3课 土地改革(知识点总结+过关训练)
第3课 土地改革
知识要点
1.目的(原因):
(1)农村存在着大量无地和少地的农民，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
(2)为满足广大农民想要获得 （ ）的要求，争取广大农民的支持，巩固新生人民政权。
2.时间：（ ） — （ ） 年。
3.内容：1950年，中央人民政府颁布了《 》。规定：废除 （ ） 阶级封建剥削的土地所有制，实行（ ）的土地所有制。
4.过程：1950年起实行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的 （ ） ；同时分给 （ ）一份，让他们自食其力。
5.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了
（ ） 。
6.意义：土地改革的完成，(1)彻底摧毁了我国存在2 000多年的 （ ） 制度，消灭了 （ ）阶级；(2)
（ ） 翻了身，成为土地的主人；(3) （ ） 了新生的人民政权；(4)解放了农村 （ ） ，为国家的
（ ）建设准备了条件。
难点释疑
1.封建土地所有制与农民土地所有制的异同：
(1)相同点：土地都归私人所有。
(2)不同点：①土地占有者不同：前者地主阶级占有土地，后者农民占有土地；②地主与农民的关系不同：前者是剥削与被剥削的关系，后者是地主阶级和农民一样参加劳动；③产品分配不同：前者地主阶级占有绝大部分劳动成果，后者农民占有自己的劳动成果。
(3)无论是地主阶级的土地所有制，还是农民的土地所有制，土地都属于私有，这两种所有制最大的区别就在于是否存在剥削。
2.土地改革运动，彻底废除了两千多年来的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，在经济上翻了身，新中国赢得了广大农民的支持和拥护，从而巩固了新生的人民政权。
人教部编版八年级历史下册第3课土地改革 精品学案(含答案)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
核心目标
课标要求 核心提要
了解土地改革运动 《中华人民共和国土地改革法》、土地改革
思维导学
自主学习
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
1．背景：全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于____________状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍____________和____________的发展。广大农民迫切要求进行____________，获得土地。
2．法律依据——《___________________________》
(1)颁布时间：________年。
(2)内容：规定废除________________的土地所有制，实行________的土地所有制。
3．经过：从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给________________________耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。
4．战果：到________年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。
二、土地改革的意义
土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的____________制度，消灭了________阶级；农民翻了身，得到了土地，成为________的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了________________。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的____________建设准备了条件。
课堂突破
合作探究
阅读下列材料，回答问题。
材料一 右图为中华人民共和国成立初期我国农村人口和占有土地的比例图
(1)材料一中的图片说明了什么现象？图片表明新中国成立前，我国实行什么样的土地制度？新中国成立后，《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始？
2020-2021学年人教部编版八年级下册 第3课土地改革 同步练习
部编版八年级历史下册
第3课 土地改革 练习
一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。
1.新中国成立后，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的历史事件是（ ）
A.开展人民公社化运动 B.推行土地改革
C.掀起“大跃进”运动 D.引导农民走集体化道路
2.土地改革消灭了封建剥削制度，农民获得土地，解放了农村生产力，巩固了新生政权。新中国土地改革的根本原因是（ ）
A.广大农民迫切要求获得土地
B.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展
C.地主、富农剥削和压迫农民
D.结束半殖民地半封建社会
3. 新中国成立初期，在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有耕地总数的50%以上；而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。这段材料反映了土地改革的（ ）
A.背景 B.内容 C.性质 D.影响
4. 八（1）班周宁同学想要了解建国初期土地改革的相关问题，下面哪部文献最适合他参考（ ）
A.《共同纲领》 B．《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国土地改革法》 D．《中华民国临时约法》
5.“规定没收地主的土地、耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋..以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地、少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有，也分给地主同样一份。材料所反映历史事件的意义是（ ）
A.建立了土地的公有制 B.摧毁了封建土地制度
C.开始了调整国民经济 D.扩大了对外经济交流
第3课 土地改革 同步练习-2020-2021学年部编版历史八年级下册
部编版八年级下册初中历史 同步练习
第三课 土地改革
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
1. 中国农民真正实行“耕者有其田”的愿望是在哪年（ ）
A.1950年 B.1951年 C.1952年 D.1953年
2. 1947年，在解放区土地改革运动中，我国广大农民获得的最重要的权利是（ ）
A.土地使用权 B.土地所有权 C.土地经营权 D.土地管理权
3. 1952年土改完成后，一些地方在总结土改的情况时说：“贫雇农得地开心，中农有地放心，富农不动定心，地主劳动回心。”材料说明了（ ）
A.土改分批推进的政策让各个阶级满意
B.土改的总路线正确得当
C.土改使农民生产的积极性普遍高涨
D.土改实现了伟大的变革，有一定进步意义
4. 有关土地改革的说法正确的是（ ）
A.建国后初期的土地改革，是在老解放区进行的
B.当全国大陆的土地改革基本完成时，西藏等部分少数民族地区的土改也完成了
C.新中国成立后，农民就已获得了真正的解放
D.土改的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度
5. 1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的意义有（ ）
①农民翻身成了土地的主人
②解放了农村生产力
③巩固了人民政权
④为国家工业化建设准备了条件
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6. 1950年冬湖南省动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座，修沟渠4000多千米，1952年湖南山区新建了塘坝两万多处，修复塘坝四十多万处。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。这段材料反映了（ ）
A.土地改革为后来工业建设奠定了基础
B.土地改革彻底摧毁我国封建土地制度
人教版八年级历史 下册 第一单元 第3课 土地改革 课时练(含答案)
人教版八年级历史 下册 课时练
1 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
一、选择题
1、1952年的一天，农民张大爷看着自己刚分到的土地，激动得喜泪涟涟。请问，这一情景的出现与下列哪一选项直接有关 （ ）
A．进行了土地改革 B．粉碎了“四人帮”
C．实行了改革开放 D．镇压了反革命
2、“彻底废除了两千多年来的封建土地所有制，极大地解放了农村生产力”的是
（ ）
A．抗美援朝运动 B．土地改革运动
C．镇压反革命运动 D．人民公社化运动
3、《中华人民共和国土地改革法》实施的主要区域是 （ ）
A．老解放区 B．国统区
C．新解放区 D．少数民族地区
4、下列对我国1950—1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（ ）
A.其主要目的是将土地收归国有
B.土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度
C.土地改革使3亿多农民分到了土地
D.它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展
5、想像土地改革后，你去农村采访，不可能看到的现象是（ ）
A．农民生产积极性很高
B．地主成为一无所有的阶级
C．原来一无所有的农民也住上了房屋
D．农民各有自己的私有土地
6、新中国成立时，广大农民最迫切的要求是（ ）
A．得到土地 B．反腐败
C．建立社会主义制度 D．实现工业化 7、建国初的土地改革依据的法令是（ ）
A．《共同纲领》 B．中央人民政府公告
C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中华人民共和国宪法》
8、新中国实施土地改革的根本原因是 （ ）
A．封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展
B．广大农民迫切要求获得土地
八年级历史下册第1单元中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革练习新人教版03031126
5 第3课土地改革
一、选择题
1. 20世纪前半期，陶鲁笳说道:“农民得到了土地，我们党就得到了农民的拥护。 全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底最全面和最成功的一次改革。”“改革”指（ ）
A. 1950年开始的土地改革
B. “大跃进”
C. 人民公社化运动
D. 实行家庭联产承包责任制
【答案】A
【解析】根据题干中的关键信息“20世纪前半期”“农民得到了土地”结合所学知识可知，1950年中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，全国分批进行土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。因此本题正确的选项是A。
2．新中国成立后，党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权，下列事件中既巩固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是（ ）
A. 西藏和平解放
B. 土地改革
C. 抗美援朝
D. 第一部宪法的颁布
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，彻底废除封建土地制度，消灭地主阶级，农民在政治经济上翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产得到迅速恢复和发展，为国家的工业化准备了条件。故选B。
3．以下史实中对消灭地主阶级，解放农村生产力产生重要影响的是（ ）
A. “大跃进”
B. “一五”计划的实施
C. 土地改革的完成
D. 人民公社化运动
【答案】C
5 【解析】依据所学知识可知，1950年，中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》，接着在占全国人口大多数的新解放区，开展了轰轰烈烈的土地改革运动．土地改革法规定，废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制。土地改革消灭了封建剥削制度，调动了农民革命和生产的积极性，促进了农村经济的发展。因此本题正确的选项是C。
人教部编版历史八年级下册：第3课《土地改革》说课稿3
人教部编版历史八年级下册：第3课《土地改革》说课稿3
一. 教材分析
《土地改革》是人教部编版历史八年级下册第三课的内容。本课主要讲述了新中国成立后，我国在农业方面进行的一次重大改革——土地改革。通过学习本课，学生了解土地改革的原因、过程和意义，认识土地改革在我国农村经济发展和社会进步中的重要作用。教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
八年级的学生已具备一定的历史知识基础，但对于土地改革这一历史事件的认识可能较为模糊。学生在学习过程中需要结合现实生活，了解土地改革与农村经济发展、社会进步的关系。此外，学生对于政策的理解和分析能力有待提高，因此在教学过程中需要引导学生深入探讨土地改革的意义和影响。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解土地改革的原因、过程和意义，认识土地改革在我国农村经济发展和社会进步中的重要作用。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强对社会公平正义的认识。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：土地改革的原因、过程、意义及其在我国农村经济发展和社会进步中的作用。
2. 教学难点：土地改革政策的理解和分析，以及学生对于社会公平正义的认识。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方法，引导学生深入理解土地改革的意义和影响。
2. 教学手段：利用多媒体课件、图片、文献资料等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过回顾上一课的内容，引导学生了解新中国成立后面临的困境，引出土地改革这一主题。 2. 自主学习：让学生阅读教材，了解土地改革的原因、过程和意义。
3. 合作探讨：分组讨论土地改革对于农村经济发展和社会进步的影响，引导学生从政策角度分析问题。
4. 教师讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行讲解和解答。
部编版八年级下历史第3课《土地改革》导学案含答案
第3课 《土地改革》导学案
初二 班 组
课题：第3课 土地改革 总课时__1__ 第_1课时
学习目标：1.了解土地改革的开展及基本完成
2.掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布
3.土地改革的历史意义。
任务与问题 方法与要求 我的发现
【自主学习】
知识点一 《中华人民共和国土地改革法》的实施
1. 背景:新中国成立后，占全国3亿多人口 的还没有进行土地改革。这种状况严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
2.法律依据：1950年，中央人民政府颁布《 》。3.内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 的土地所有制。
4.结果： 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。
知识点二 土地改革的意义
一.政治方面：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的 消灭了 阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。
2.经济方面：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的 建设准备了条件。
【合作探究】
材料一：地主：坐享其成 农民：劳而无获
材料二：这一次土地改革运动，是在人民革命战争已经取得全
请同学们依据教材，独立完成，小组长检查。
如有质疑，可记录在“我的发现”一栏。
高额地租 国胜利，统一的人民政权已经建立的条件下进行的。党面临的最大课题已不是如何夺取革命战争的胜利，而是如何恢复和发展国民经济。……归根到底，是为了有利于生产的恢复和发展，为新中国的工业化开辟道路……土地改革的基本目的也在于此。
——胡绳《中国共产党的70年》
材料三：家乡喜讯1952：“咱老家有自己地种了”
土地改革同步训练题 部编版八年级历史下册 (1)
第1页，共17页
人教版历史八年级下第三课“土地改革”同步训练题
一、单选题、
1. 图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（ ）
A. 使土地由私有制转变为公有制 B. 使中国的农民真正获得了解放
C. 彻底摧毁了我国封建土地制度 D. 大大解放了我国的农村生产力
2. 下列各项中，哪些属于土地改革的意义（ ）
①废除了中国2000多年的封建土地制度 ②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
③建立土地的公有制 ④农民翻了身，成了土地的主人
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D.
①②③
3. 成为土地主人的中国农民，以前所未有的热情投入生产。1951年，全国的粮食和棉花产量都超过了抗日战争前的历史最高水平。材料反映了（ ）
A. 社会主义制度的优越性 B. 土地改革提高了农民生产积极性
C. 三大改造使农作物产量迅速增长 D. 改革开放给农业发展带来生机 第2页，共17页 4. 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。该法令的实施（ ）
A. 激发了农民参加革命的热情 B. 建立了土地公有制度
C. 推动了农村经济体制的改革 D. 摧毁了封建土地制度
5. 将下列图片反映的内容按时间先后顺序排序正确的是（ ）
A. abc B. cba C. bac D. cab
6. 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据图中的内容，你认为最适当的标题是（ ）
A. 中华人民共和国成立 B. 中华人民共和国的成立和巩固
C. 社会主义道路的探索 D. 建设中国特色社会主义
7. 不同历史时期，形成不同的历史话语。中华人民共和国成立后，先后出现了如下政治词汇，按出现时间先后排序正确的是（ ）
a．造反有理，怀疑一切！ b．没收地主土地，耕者有其田。 c．人有多大胆，地有多大产。
A. abc B. bac C. bca D. cab