四年级音乐公开课《小小鼓号手》课件
小学音乐湘文艺版四年级上册《(演唱)小小鼓号手》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D007
小学音乐湘文艺版四年级上册《（演唱）小小鼓号手》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
【名师授课教案】
《小小鼓号手》
（一）导入
1、观看鼓号队视频(出示视频)
2、“我是小小鼓号手”（出示招募启事）
师：看了刚才的视频，你们想不想成为其中的一员呢？老师这里有一个好消息要告诉你们。
招募启事
亲爱的同学们，告诉大家一个好消息，我们“雏鹰”鼓号队即将成立，现在面向学习三至五年级同学招募队员。
期待有梦想的你能成为我校鼓号手第一批光荣的成员！
（1）队员要求：
队号组：要求气息强、音准好
鼓乐组：要求鼓点清晰、节奏准确，有一定基础的爱好者优先。
指挥：要求乐感好，哟灵活的调控能力与组织能力者优先。
（2）纪律要求：整齐划一，听从指挥。
（3）招募方式：音乐课堂集中选拨。
（二）走一走
（初听歌曲，感受节拍。
）
播放《小小鼓号手》伴奏音乐，学生分成四个小组随乐踏步，在音乐中行进，比比看哪组最擅长听音乐，哪组节拍最稳，哪组行进的拍点最整齐。
（三）敲一敲
师：现在我们一起来认识一下鼓号队里的成员。
（课件出示各种乐器）
1、视谱随乐演奏大鼓节奏
大鼓节奏：
2/4 X X │X0 │X X│X0 │。
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【名师授课教案】
教学目标：
1、能用欢快的、自豪的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。
2、认识鼓号队的常用乐器，能正确地模击鼓点节奏。
3、能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏。
教学重点：
学会演唱《小小鼓号手》。
教学难点：
完整地、准确地模击出鼓点节奏。
教学过程：
一、情景导入：
1. 师生问好
2. 播放视频：又到了我们音乐课的时间，同学们开不开心？在开心的同时，老师给同
学们播放一个视频，但是老师有一个要求，我们在看这个视频的时候，我希望你们跟着模仿。
师：视频看完了，你们能告诉老师都在模仿什么？
师：这可是个难得的机会啊，它可以让每一位同学证明自己的实力。
同学们，你们愿意加
入红领巾鼓号队吗？生：愿意！
师：那么，让我先来检验一下大家的实力吧！
二、新课教授：
1、考一考
师：首先来考一考大家对鼓号队乐器的基本认识，你们知道鼓号队有哪些乐器吗？（出示乐器图）
生分别说：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小号。
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【名师授课教案】
《小小鼓号手》
教学目标：
1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小
鼓号手》。
2、能够区分八分音符与附点八分音符的节奏型，体会不一样的情
绪。
3、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验合作表演的乐趣。
教学重点：学会演唱歌曲《小小鼓号手》
教学难点：完整地、准确地模击出鼓点节奏，并积极参与表演。
教具准备：多媒体课件、钢琴、小号、大鼓、小鼓、塑料棒
教学课时：一课时
教学过程：
一、组织教学
师：同学们，今天苏老师给大家带来一个好消息，我们学校少年宫鼓号队又
要招收一批新队员了。
不过肯定有同学要疑惑了，鼓号队需要做什么？
二、鼓号不分家
1、看一看、说一说（播放鼓号队表演视频）
师：不急，让我们一起看个视频大家就都了解了，不过老师有要求哦
边看边思考两个问题：
a、鼓号队的队员们精神状态是怎样的？学生反馈（精神抖擞、自豪、神气）请最神气的同学上台示范
师：谁来模仿下最神气、自豪的鼓号队队员呢？
b、鼓号队由那些乐器组成？
学生反馈（大鼓、镲、小鼓、少年号）。
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【名师授课教案】
教学目标：喜欢本节课的音乐游戏、活动以及律动，能自信大方地参与音乐表现活动。
学习重点：用自豪的情绪、自然明亮的声音演唱《小小鼓号手》，表现出少先队员积极向上的风貌。
学习难点：随准确的=地演唱歌曲。
教学准备：钢琴、电脑、课件。
教学流程个性化批注
一、情景激趣
欢迎大家来到我们音乐课堂。
1、观看视频（上课之前老师请你们观看一段视频，在观看的时候请大家仔细观察视频里面出现了什么呢）
2、好。
看完刚才的视屏，老师想问大家视频中出现了那些乐器了？
生：、大鼓、小鼓、小号。
师：这是一只什么乐队呢？（刚才我们看到的是一支鼓号队.）在我们学校呀也有这样一支队伍，请同学们看到大屏幕（播放图片）。
今天老师带来了一个好消息，我们学校的鼓号队正在进行招募，招募方式是从我们音乐课堂中进行选拔。
师：同学们，你们有没有信心接受老师的考验呢？生：。
师：好，作为一名鼓号手首先需要有整齐的步伐，下面老师播放一段音乐。
二、走一走
请全体起立，同学们随乐踏步，看一看哪一组的同学踏步最整齐、节奏感最好。
（播放音乐）我们班的同学节奏感太强了，看来这么简单的问题难不倒你们。
三、敲一敲
1、除了要很好节拍感，节奏也要非常准确。
今天老师带来了两种乐器，我想和同学来玩个游戏——击鼓传花
老师来击鼓，同学们来传花，传到同学就要完成老师一个任务。
（哒哒哒哒哒哒哒。
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【名师授课教案】
教学内容：学唱歌曲《小小鼓号手》
教学目标：
1.能用自然、明亮的声音自豪、神气地演唱歌曲《小小鼓号手》。
2.能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验鼓号队团结合作的精神。
教学重点：用坚定自豪的情绪、自然明亮的声音演唱歌曲，表现出少先队员积极向上的精神风貌。
教学难点：认识附点八分音符，并能在歌曲中准确地表现出来。
教学准备：多媒体课件、钢琴、大鼓、小鼓、碰铃等。
教学过程：
一、情境导入
1.播放《出旗曲》，学生听后交流：听了这段音乐想到了什么？
2.引导学生说出鼓号队员们演奏的乐器都有哪些。
3.鼓励学生争取当一名小小鼓号手。
【设计意图：从学生身边熟悉的事情出发，通过师生交流，点明本节课的主题，激发学生学习的热情。
】
二、节奏训练、感受体验。
（一）模击大鼓节奏。
1.教师敲击大鼓节奏：
X 0 ︱X 0 ︱X X ︱X 0 ‖
学生用拍手肘的方式模击。
2.播放《小小鼓号手》伴奏音乐，师生一起用大鼓的固定节奏为乐曲伴
奏。
【设计意图：模击大鼓节奏并为乐曲伴奏，是一个初步感受歌曲进行曲风格的过程，在为乐曲伴奏时，教师引导学生带着喜悦、激动的情绪参与音乐活动，让学。
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【名师授课教案】
小小鼓号手
教学内容：
1、学习歌曲《小小鼓号手》；听赏琵琶协奏《草原小姐妹》，认识民族乐器琵琶。
2、听赏《都有一颗红亮的心》，演奏活动《神奇的民间锣鼓—“修宝塔”》。
教学目标:
1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。
2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验鼓号队团结合作的精神。
教学重点：
学会演唱歌曲《小小鼓号手》。
教学难点：
能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演。
教学准备：
多媒体课件、电子琴、大鼓、小鼓教学过程：
一、组织教学学生伴随着《小小鼓号手》的旋律音乐进入教室。
二、情境导入
1、播放《出旗曲》，学生听后交流：听了这段音乐想到了什么？
（鼓号队、校园升旗）
2、师：你对鼓号队了解多少？（大鼓、小鼓、小号、镲）
3、师：同学们对鼓号队非常熟悉，你们一定想成为鼓号队员吧，今天老师就和同学们一起来当一回“小小鼓号手”。
（出示课题）
三、节奏训练、感受体验
（一）模击大鼓节奏。
1、出示大鼓，教师敲击节奏：
（二）挑战小鼓节奏。
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【名师授课教案】
一、教学内容分析
《小小鼓号手》选自湘教版四年级上册音乐，这是一首队列歌曲。
歌曲旋律刚劲有力，节奏感强，歌词特别形象生动。
全曲始终洋溢着热情欢快的气氛，展示出了鼓号队的队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。
本课教学重点体现新的教育观，注重学生的创造性思维发展，培养学生的表现能力。
二、教学目标
知识与技能:能用欢快的、自豪的声音演唱歌曲《小小鼓号手》。
过程与方法:能唱准附点节奏，知道鼓号队主要有哪些乐器,能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏。
情感态度与价值观:鼓励学生大胆自信地表演，培养学生创造性思维。
三、学习者特征分析
四年级的学生处于小学中段，我着重培养的是学生对音乐的兴趣和热情，让他们从心底里喜爱音乐。
所以我采用了多媒体动静结合、神情兼备来调动学生的感官，使他们积极主动地参与课堂教学。
结合学生的心里特点，我引导他们采用了体验、想象、游戏、讨论等学习方法，使学生把一些枯燥难懂的音乐知识点牢记在心中，积极地学习，愉快的歌唱。
四、教学策略选择与设计
教法：讲授法、欣赏法、探究法等
学法：自主学习法、探究学习法
五、教学重点及难点
教学重点：学会演唱《小小鼓号手》
教学难点：能唱准附点节奏，唱准歌曲中的难点句
六、教学过程
教师活动
预设学生活动。
小学音乐湘文艺版四年级上册《第七课(演唱)小小鼓号手》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D037
跺脚
拍腿
队号组，要求气息强、音准好； 鼓乐组，要求鼓点清晰、节奏准确，有一定 基础的爱好者优先； 指挥，要求乐感好，有灵活的调控能力与组 织能力者优先。 （3）纪律要求：整齐划一、听从指挥。 （4）招募方式：音乐课堂集中选拔。
大鼓 小镲
2 × 0 |× 0|× 0|× 0|
4
2 × -|× -|× -|× -|
4
小鼓
嘀嘀嘀 嘀嗒 嘀嘀嘀 嘀嗒 嘀嘀嘀 嗒嘀 嗒 咚嚓嚓 嚓嚓 咚嚓嚓 嚓嚓 咚嚓嚓 咚嚓 嚓
我叫附点八分音符，在 《小小鼓号手》中，我最 神气，你唱一唱就知道了。
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Hale Waihona Puke 你 会 按 节 奏 朗 读 歌 词 吗？
大鼓 小镲 小鼓
2 × 0 |× 0|× 0|× 0|
4
拍手
2 × -|× -|× -|× -|
小学音乐湘文艺版四年级上册 《第七课（演唱）小小鼓号手》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
视频欣赏
招募启事
亲爱的同学们，告诉大家一个好消息，我们 “良田学校”鼓号队即将成立，现在面向学校三 至五年级同学招募队员。期待有梦想的你，能成 为我校鼓号队第一批光荣的成员！ （1）招募对象：三至五年级少先队员。 （2）队员要求：