读《讲故事的人》
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读《讲故事的人》
作者：解现任 解青
来源：《学校教育研究》2016年第19期
读罢莫言的获奖词 ，颇有感想，莫言只读过五年小学，竟拿到诺贝尔文学大奖。有人曾
戏言：“莫言幸亏没有上中学和大学，要不然就不会有文学家莫言了。”这话并非全无道理。从
莫言获奖演讲词中看得出，他成功的一个主要原因是他小时候过早地离开了学校，通过放牛，
有了更多接触大自然的机会，这更进一步证明：大自然是学生的创作源泉。对此，我们有所体
验。
我们的家乡坐落在沭河岸边，长流不息的沭河水滋润了这片肥沃的土地，家乡人祖祖辈辈
用锨镢锄镰在这上面书写着自己的故事。
这里从未有过车水马龙的喧闹，而响彻旷野的声音是风雨声，是林间的鸟鸣，蝉吟，是夏
日傍晚不绝于耳的蛙叫……正是这些天籁之音给学生们带来了创造的灵感和欲望。大自然中的
每一片绿叶每一株野草都是一个美丽的童话，每一条干涸的河道都是一段沧桑的历史，这一切
是学生取之不尽，用之不竭的创造源泉，而他们在这充满诗情画意的自然环境中写出来的作品
是纯天然的，散发着浓郁的乡土气息。
一次，我们班有位同学课桌上摆放了两块别致的石头引起了我的注意，询问后方知那是他
从学校南面不远处那条干涸的河道上捡来的，于是，我们便带领学生们进行了一次捡奇石活
动，正像这位同学活动结束后在习作中写的那样：我们无不惊叹大自然的鬼斧神工竟能雕刻出
如此奇特的宝贝。也许这些宝贝在这里已经沉睡了几百年，几千年，甚至上万年，可为什么直
到现在才被我们发现呢？原因是没有人去细细观察它。在这次捡奇石的活动中，就有不少同学
因不在意而丢失了许多宝贝，特别是那些走在前面、对脚下的石头一扫而过的学生大都两手空
空，而被抛在后面的同学因仔细的寻找而收获颇丰，我提示学生们，我们要对捡起的每一块石
头进行细心的观察揣摩，才可以发现它的独特之处。到处皆诗境，随时有物华，生活中不是缺
少美，缺少的是发现美的眼睛，只要我们潜心观察奇妙美丽的大自然，深入的去发现、去挖
掘，就能找到大量鲜活的素材。平时，只要觉得没有可写的材料，我们就会走进大自然，每一
次都能有所收获，有时还能有意外收获，记得那是2005年的春天，我们走进了沭河古道，游
览中，有位同学发现在芦苇荡里有一个水汪，里面水的面积只有一口小锅那么大，几千只小蝌
蚪在里面挣扎，奄奄一息。于是，同学们齐心协力用双手一趟一趟地把小蝌蚪捧着送到了河流
里，望着最后一群小蝌蚪顺流而下，大家如释重负，此时，同学们可能与我想的一样：这些小
蝌蚪长成青蛙之后该是一支多么庞大的灭虫大军呀！通过本次活动，大家都觉得收获太多，每
位同学写出的感受和体会都非常深刻，其中《家乡的野芦苇》和《营救小蝌蚪》两篇作文分别
在我省的有关刊物上发表了。这次让学生感受沭河的粗犷和温情，领略两岸芦苇的风姿是老师
意料之中的事，而营救小蝌蚪则是意外的收获，如果不是引领学生走出去，同学们绝对做不成
这么一件有意义的事情，更谈不上作品的诞生与发表了。
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为了上好一堂作文课，我们事先想好了“我给鸟儿垒个窝”这个主题活动，于是，我便领着
学生到树林里学着给小鸟垒窝，如果不是让学生亲自动手去做，凭着想象去写，学生会感到无
话可说，这样亲自动手做了，动起笔来就会感到得心应手了。到大自然中采撷写作素材，就是
要细心观察。有人认为观察是用眼睛去看，这种理解是片面的，“察言观色”中的察不就是听的
意思吗？由此看来观察的含义远不止是看，它还应包括：观看，倾听，感受等，只有在写作前
对所描述的事物进行多角度、全方位的悉心观察，才能写出生动活泼、情景交融的作品。
常言说；三岁看老。意思是说一个人有什么样的发展潜能 在小的时候是可以看出来的。
所以说，在小时候受到的影响，对一个人的成长是非常重要的。虽然我们的学生不可能成为作
家，更谈不上像莫言这样的大文学家了。但他们小时候的文字功底对生活的留意观察能够为他
们一生奠定良好基础。
《讲故事的人》阅读附答案
《讲故事的人》阅读附答案阅读《讲故事的人》，完成后面小题。
（20分）讲故事的人莫言①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。
”②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。
每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。
这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。
她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。
母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。
”③有一段时间，集市上来了一个说书人。
我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。
为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。
但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。
为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。
我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。
我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。
莫言人生感悟：讲故事的人
莫言人生感悟：讲故事的人莫言人生感悟：讲故事的人以下这篇文章是中国当代著名作家莫言获得诺贝尔文学奖时在瑞典学院发表的领奖演讲《讲故事的人》，莫言在这次演讲中追忆了自己的母亲，回顾了文学创作之路，并与听众分享了三个意味深长的故事，讲述了自己如何成为一个作家的过程。
我还没说话，旁边一只狗已经贱兮兮地朝小多凑了过去，刚到跟前，还没来得及say hi，小多一爪子就挠了上去，正抓在鼻子尖儿，殷红的血珠瞬间就喷了出来，胖子在地上满地打滚地哭。
尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：通过电视或网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子，但是有一个此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
我母亲生于1922年，卒于1994年。
她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
7天过去了，念珠依然不知去向。
老住持又说：“只要承认了，念珠就归谁。
”但又过去了7天，还是没人承认。
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
莫言《讲故事的人》
北京时间12月8日凌晨零点30分，2012年诺贝尔文学奖得主莫言在瑞典学院发表领奖演讲。
莫言的演讲主题是“讲故事的人”(storyteller)，在约40分钟的演讲中，莫言追忆了自己的母亲，回顾了文学创作之路，并与听众分享了三个意味深长的“故事”。
以下为演讲全文实录：尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：通过电视或网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子，但是有一个此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
最痛苦的事是目睹母亲被人扇耳光我母亲生于1922年，卒于1994年。
她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
解读莫言《讲故事的人》（一）
解读莫言《讲故事的人》（一）莫言在诺贝尔文学奖的颁奖礼上做了一个演讲，题目叫《讲故事的人》。
从网上拿到文章后，仔细读了读，觉得写的质朴真诚，有很多值得说和值得想的事情。
于是打算跟学生讲一讲。
结果一脚踏进这个泥潭，就拔不出脚来了。
这样哩哩啦啦，讲了好几天。
中间也有被打断，也有自己气馁，今天终于讲完了。
现在把讲课的内容，择其主要写下来，以作纪念。
一，母亲对莫言的影响。
莫言讲的第一个故事，就是关于为母亲迁坟的故事。
这是一个典型的中国式的故事。
中国人没有统一的宗教信仰，但是唯一能够被广大百姓接受和信奉的就是祭祖。
这是周王朝留给我们对于土地的民族情感。
在这个故事里，莫言讲到他的母亲的骨殖已经融为泥土。
于是，在新的坟墓中，莫言埋葬的其实一捧泥土。
莫言感到：“我的母亲是大地的一部分”。
在这里其实帮我提供了一个线索，在下文中，他所说的母亲对他的影响，其实从另外一个角度，也是他所生活的这片土地对他的影响，生活在这片土地上的民族对他的影响。
换言之，其实，演讲的第一部分，可以称为中华民族的传统文化和民族精神对他的影响。
第二个故事讲的是他摔碎暖壶，而获得的母亲的原谅和拥抱。
在这里，母亲给他的是爱与关怀，是怜惜理解与宽容。
第三个故事，有一句话特别动人：“儿子，那个打我得人，与这个老人，并不是一个人。
”这个我觉得是承袭上边那个宽容的故事，继续讲中国传统的“恕”道，只是不同的是，上一个用爱宽容错误，这一个用悲悯宽恕仇恨。
看守麦田的人，那时不是他本身，而是被某种权力异化的人；而老去的人，或许也不是他本身，而是饱经生活沧桑，吃进生活的苦，也同样承受着悔恨折磨的老人。
所以，讲报复放在后边这个老人身上是不可理解的，于是这里讲宽恕。
——人所受的苦不同，世上最大的惩罚来自于时间洗涤过后内心的悔恨和煎熬。
理解第四个故事，首先要想一句话：“蹴而而与之乞人不屑也”，还有另外一句话，“贫者不受嗟来之食”。
这是中国儒家传统故事中的两个，讲的是乞丐本身也有尊严，为了维护自己的尊严，宁可饿死，也不吃带有侮辱性质的食物。
讲故事的人给我们的启示
讲故事的人给我们的启示
故事是一种传达知识和启发人心的方式。
通过故事中的人物和情节，我们可以从中学到许多有益的教训和启示。
下面是一些由讲故事的人给我们的启示：
1. 勇敢面对困难：当故事中的人物面临挑战和困难时，他们往往选择勇敢地面对并努力克服。
这教导我们要勇敢地面对自己的困难，不退缩或逃避，而是积极地应对和解决问题。
2. 在困境中寻找希望和力量：许多故事讲述的是人们在绝望的情况下仍能寻找到希望和力量的故事。
这激励我们要坚持寻找希望，并相信自己的力量，无论遇到什么困难都能迎难而上。
3. 善良和宽容：故事中的一些人物表现出善良和宽容的品质。
他们对他人的错误和过失能够给予宽恕和理解。
这让我们明白到，善良和宽容是建立良好人际关系并创造和谐社会的重要品质。
4. 值得学习的道德：故事中经常提供一些明确的道德教训。
这些道德教训告诉我们何为善，何为恶，在不同情境中如何做出正确的选择。
这使我们更加了解道德和伦理，并提供了面对道德困境时的参考。
5. 坚持追求梦想：许多故事关注个人的成长和追求梦想的旅程。
这些故事鼓励我们坚持自己的梦想，不要轻易放弃，并努力奋斗，即使面临挑战和障碍，也要坚持追求自己的目标。
总之，讲故事的人通过他们的作品给予我们许多有益的启示。
这些启示可以帮助我们更好地面对困难和挑战，培养善良和宽容的品质，明确道德的价值，并坚持追求自己的梦想。
莫言诺贝尔文学奖演讲全文,讲故事的人
莫言诺贝尔文学奖演讲全文：《讲故事的人》2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”(storyteller)。
演讲全文如下。
尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：通过电视或网络，我想在座的各位对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿，和我的一岁零四个月的外孙子。
但是有一个此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
我母亲生于1922年，卒于1994年。
她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
”我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。
大学语文《讲故事的人》文章
《讲故事的人》我这人吧，打小就特别爱听故事，也爱给别人讲故事。
在我心里，故事就像是一把神奇的钥匙，能打开一扇扇通往不同世界的大门。
记得刚上大学那会，我参加了学校的文学社。
社团里有个学长，那可真是个故事大王，每次聚会都能把大家听得一愣一愣的。
有一次，我们社团组织去郊外露营。
晚上，大家围坐在篝火旁，学长就开始讲故事了。
“你们知道吗？在我老家的那个小山村，有个特别怪的老头。
” 学长一边说，一边用树枝拨弄着篝火，火星子噼里啪啦地往上蹿。
旁边的一个学妹好奇地问：“咋个怪法呀？” 学长笑了笑，继续说道：“这老头啊，整天背着个大竹篓，在山里到处转悠。
有一回，我跟着他进了山，那山路可难走了，全是石头和树根。
老头却走得飞快，我在后面累得气喘吁吁。
”这时候，另一个同学忍不住插了句嘴：“学长，你跟着他干啥呀？” 学长拍了下大腿说：“我这不是好奇嘛。
走着走着，我们来到了一个小山洞前。
那山洞看着阴森森的，我都有点害怕了。
可老头却毫不犹豫地就走了进去。
我硬着头皮跟在后面，进去后才发现，里面全是各种各样的草药。
老头就像看到宝贝似的，小心翼翼地采着。
”我也被吸引住了，问道：“这些草药有啥用啊？” 学长神秘兮兮地说：“这老头会用这些草药治病呢。
有一次，村里有个小孩生病了，高烧不退。
医生看了都摇头，说只能去大医院了。
可这家人穷啊，哪有那么多钱。
老头知道后，就去山里采了些草药回来，熬成汤给小孩喝。
嘿，没过几天，小孩的病就好了。
”大家都发出了惊叹声。
这时候，篝火渐渐小了下去，有个同学就起身去添柴。
添完柴后，学长又接着说：“不过这老头也很倔。
有一回，有个商人听说他有一手治病的好本事，就想请他去城里开诊所，赚大钱。
老头一听就火了，把商人赶出了村子，还说他治病不是为了钱，是为了山里的乡亲们。
”听着学长的故事，我不禁想起了我自己的爷爷。
爷爷也会讲很多故事，每次我回老家，爷爷就会坐在院子里的老树下，给我讲那些过去的事情。
有一次，爷爷讲起他年轻的时候，去镇上赶集，路上遇到了一个迷路的小孩。
[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节选》阅读答案(1)
[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节选》阅读答案(1)莫言是一位著名的作家，他的作品以“写实主义”获得了众多粉丝，其中著名的《讲故事的人》更是成为了人们热议的话题。
这本小说以莫言祖父为原型，通过一位讲故事的老人，讲述了多个故事，吸引了无数读者。
下面是《讲故事的人》的部分节选，让我们一起来看看。
1. 什么是家，家里代表什么？家是一个人的根，是一个人内心最真实的表达。
在这本小说中，莫言通过一位讲故事的老人，向读者展现了家的重要性。
传统的家庭可以让人感觉到温暖和爱，它代表了一个人成长过程中的幸福和快乐。
2. 故事中的父母与孩子莫言在故事中表达了父母对孩子的关爱，同时也表达了孩子对父母的感激。
在讲故事的老人所讲的每一个故事中，父母都是孩子的依靠，他们为孩子付出很多，教育他们如何成长。
而孩子对父母的感恩则体现在关爱和孝顺上，如护送父母去旅行、为父母建房等。
3. 信仰和灵性信仰和灵性是莫言小说中一个重要的主题。
他使用各种形式的故事来强调信仰和灵性的重要性。
从故事中可以看到，信仰和灵性是人心灵深处的一种支撑和向上的力量，这不仅可以让人平衡自己的生活，还可以指引人们走向正确的生活方式。
4. 真正的友谊在小说中，莫言强调了真正的友谊，即不离不弃的情谊。
真正的友谊不是建立在利益之上的，而是建立在彼此的信任和支持之上的。
这种友谊可以在困境中给人带来力量和勇气。
5. 对于生命的态度莫言的小说深入人心，因为他的故事讲述了关于生命的故事。
在讲故事的老人所述的每一个故事中，都可以看到作者对于生命的态度。
他认为，生命是有价值和意义的，因此人们应该充分体验和珍惜生命。
以上就是《讲故事的人》的部分节选。
在这本小说中，莫言强调了家庭、父母、友谊、信仰和生命等重要主题，向读者展示了人生的智慧和价值。
这样的故事在人们的内心中留下了深刻的印象，启示了人们的思考和成长。
莫言诺贝尔文学奖演讲全文：《讲故事的人》
莫言诺贝尔文学奖演讲全文：《讲故事的人》部门： xxx时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑莫言诺贝尔文学奖演讲全文：《讲故事的人》2018年12月08日01:08 来源：人民网-文化频道分享到...分享到人人分享到QQ空间人民网北京12月8日电北京时间今日凌晨，2018年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”(storyteller>。
以下为演讲全文。
b5E2RGbCAP莫言：讲故事的人尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙女。
但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
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她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
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我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名。
我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。
她摇晃着身体跌倒在地。
莫言《讲故事的人节选》阅读答案
莫言《讲故事的人（节选）》阅读答案莫言《讲故事的人（节选）》阅读答案讲故事的人（节选）莫言①我母亲生于1922年，卒于1994年。
我是母亲最小的孩子。
②我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一个热水瓶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
③我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
”④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。
”⑥我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。