苏教版五年级语文下册课内阅读复习资料
苏教版五年级语文下册课内阅读复习资料 （一）《只拣儿童多处行》片段 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 1．用横线划出文中的比喻句，并说说把 比作 把 比作 。这样写你觉得怎样？ 2．文中哪个词语是表示人多？ 你还知道哪些表示人多的成语？ 、 （至少写出2个） 3．你认为儿童还会是什么？仿写句子。 例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。 儿童是 ， 。 儿童是 ， 。
（二）《只拣儿童多处行》片段 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 1．“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？
2．“自己感到快乐，别人看着也快乐。”“自己”指谁？ “别人”指谁？
3．花儿同儿童什么地方一样？
4．读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？
（三）《早》片段 迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(sheng cheng)，几(ji li )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 1．用“\”画去括号里不正确的字或读音。 2．用“ ”和“ ”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。 3．作者为什么要写梅花？
4．请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。
（四）《梦圆飞天》片段 深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了„„人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 1.“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。 、 、 、 。 2．“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是 3．“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了„„”这里省略号的作用是
4．用一句话概括这个自然段的内容。
(五) 《梦圆飞天》片段 烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 1．从这一小节中，你感受到什么？ 2．你还知道哪些表示壮观景象的词语？
3．2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。这一天， 飞船载着航天员 首次飞行太空，实现了中华民族千年的 。读到课文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”时，我心里 ；读到“飞行正常”、“发射成功”时，我 。读完全文，我心里感到特别的 。
（六）《火星——地球的“孪生兄弟”》片段 火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？ 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。 1．从文中找出下列词语的近义词。 缺点（ ） 汇聚（ ） 接连不断（ ） 2．联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。 持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
3．火星本身的致命缺陷是指 4．火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。
（七）《海伦·凯勒》片段 沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 1．“如饥似渴”的意思是 。请用“ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。 2．从 、 等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话：
3．这个片段主要讲了 。 4．看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。（至少4个）
（八）《二泉映月》片段 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊„„ 1．“他想起了师你说的话”，指的是
2．这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：
3．片段结尾的省略号表示： 4．阿炳之所以能从泉声中听到 、 、 、 ，是因为
（九）《二泉映月》片段 他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xián xuán)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如__________，_________。这似乎是阿炳在赞叹_______________________，在怀念 ，在思索 。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dǎnɡ dān)的力量，___________________，抒发了对 。 1．给加点的字选择正确的读音，打上“√”。 2．在短文划横线处填空。 3．联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？
（十）《郑和远航》片段 然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸*近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。 1．按要求摘抄短文中的句子： （1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。
（2）表现海上风浪险恶的句子：
（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：
2．本段中运用了 和 的修辞手法，表现了 。 3．郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“ ”在文中画出来。再用“不但„„而且„„”写下来。
（十一）《埃及的金字塔》片段 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。 1．用一句话概括本段内容：
2．本段中采用了多种说明事物的方法： （1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了 的方法，这样写的好处是 （2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了 的方法，这样写的好处是 （3）除此之外，本段还采用了 的方法，如“ ” 3．请用“ ”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。
（十二）《音乐之都维也纳》片段 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至在政府会议时，会前会后也都要演奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。 1．“维也纳几乎一天也离不开音乐。”几乎是什么意思？能去掉吗？
2．形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个： 、 、 3．本段从 、 、 、 这样几个方面写了从们对音乐的喜爱。 4．这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。 （十三）《爱如茉莉》片段 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 1．从片段中找出一对近义词：（ ）-（ ） 2．“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（ ）。这句话可缩为： 3．我推开病房的门，为什么怔住了？
4．用“ ”画出对妈妈细节描写的句子。 5．“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。
（十四）《月光启蒙》片段 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事„„高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。 1．联系上下文，理解词语。 （1）高深莫测： （2）幽默风趣： 2．片段中省略号省去的内容可能是 3．用“ ”画出片段中描写母亲的比喻句，在这个句子中，作者把 比作 从中我们可以感受到母亲
4．是母亲给我们带来了快乐的童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路。请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。
（十五）《彭德怀和他的大黑骡子》片段
苏教版五年级下册语文课外知识阅读理解专项强化练习题含答案
苏教版五年级下册语文课外知识阅读理解专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课外短文《林冲棒打洪教头》，完成练习。
林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。
一天午后，两个差人押解(ji è)林冲来到了柴进庄上。
柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。
席间庄客来报：“洪教头来了。
”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。
林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。
洪教头全不理睬。
柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。
”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。
洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。
”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。
”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。
”林冲连说：“不敢，不敢”。
洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。
柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。
”月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。
众人来到堂前空地上。
洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。
”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。
两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。
”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。
”洪教头提起棒来就要打。
柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。
”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
五年级语文-五年级语文下册期末复习资料(阅读)(配苏教版) 最新
（苏教版）五年级语文下册期末复习资料（阅读）班级姓名成绩从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
1．用横线划出文中的比喻句，并说说把比作把比作。
这样写你觉得怎样？2．文中哪个词语是表示人多？你还知道哪些表示人多的成语？、（至少写出2个）3．你认为儿童还会是什么？仿写句子。
例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是，。
儿童是，。
对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
1．“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？2．“自己感到快乐，别人看着也快乐。
”“自己”指谁？“别人”指谁？3．花儿同儿童什么地方一样？4．读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(sheng cheng)，几(ji li )乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
1．用“\”画去括号里不正确的字或读音。
2．用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。
3．作者为什么要写梅花？4．请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
1.“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。
五年级2022年苏教版语文下册课内阅读理解真题(含答案)
五年级2022年苏教版语文下册课内阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌売一样。
1．从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。
_____________ _____________ _____________仿写：____________ _____________ _____________2．选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种小昆虫。
作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_______、______。
这些色彩明亮、健康、活力四射。
从中可以看出“我”对这些小昆虫的___________________。
3．读选段中画线的句子，回答问题。
（1）画线句子运用了__________的修辞手法，把____________比作_____________。
（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_____________；而画线句子在描写蜜蜂时，侧重写它的_____________和_____________。
4．“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后__________（矛盾不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的，后面一句强调了对__________的难忘。
苏教版最新五年级下学期语文课内阅读理解天天练习题(含答案)
苏教版最新五年级下学期语文课内阅读理解天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
牛郎织女（一）（节选）一年一年过去，牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。
一头牛，一辆车，都归你；别的归我。
”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。
天还早，能走就走吧。
”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。
从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。
过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
1．文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写，从中可以看出他们__________。
2．文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？____________________________________________________________3．用简短的话概括选文的主要内容。
____________________________________________________________二、课内阅读。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
【苏教版】五年级语文下册复习资料全套
苏教版小学五年级语文下册复习资料全套《培养良好的学习习惯》（10）本学期，我们要养成（多种渠道学语文）的良好习惯，比如说参观军营、（社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习）等等，都可以学到语文。
1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：biàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了（少年儿童以实际行动改造荒山野岭）的决心，体现了少年儿童(热爱自然、保护环境)的意识。
2、我国的植树节定于每年的(3月12日)。
3、(踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
)4、（寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
）5、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
6、山下的河水（不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草）。
待到（金色的秋天），我们把丰收的（果园拥抱）。
其中用了拟人手法的是（:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
）2、《暖流》一、多音字调：diào（强调）兴：xīng（兴奋）乘：chéng(乘法) 似：sì（似乎）tiáo（调节）xìng（兴致勃勃）shèng(战车千乘) shì（似的）二、解释琼楼玉宇：指月中宫殿。
抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。
情不自禁：激动的感情自己不能抑制。
三、为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。
五年级苏教版语文下册课外知识阅读理解专项辅导题含答案
五年级苏教版语文下册课外知识阅读理解专项辅导题含答案班级：__________ 姓名：__________一、主题阅读拓展。
麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。
麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。
它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。
麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。
栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。
一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。
在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。
有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。
世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。
19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。
为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。
1．联系上下文理解词语。
自投罗网：_____________________________半路打劫：_____________________________2．麻雀素有“______”之誉。
A．害鸟B．家雀C．老家贼3．麻雀的主要特点是什么？______________________________________4．本文运用的说明方法主要有( )A．列数字B．举例子C．作比较D．打比方5．为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？____________________________________________6．文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？___________________________________________7．读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？___________________________________________二、课外阅读，回答问题。
苏教版五年级下册复习资料
苏教版五年级下册复习资料五年级的孩子们已经在学校度过了一个学期，经历了许多有趣的事情，认识了新的朋友，学习了新的知识。
接下来，他们就要面对期末考试了。
本文旨在提供一些苏教版五年级下册的复习资料，帮助孩子们更好地复习。
语文1.阅读理解：阅读理解是语文考试中非常重要的一部分。
孩子们需要通过阅读理解文章，理解文章的主旨，掌握文章的关键细节，回答问题。
在复习阅读理解的时候，孩子们可以选择一些有代表性的文章进行练习。
比如，可以选择《小渔村的一天》、《梁山伯与祝英台》等经典文章。
同时，孩子们也需要注意练习做题技巧，如快速浏览文章，理清问题等。
2. 古诗词：古诗词是语文考试中的重点之一。
在复习过程中，孩子们需要背诵一些经典的古诗词，比如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
此外，孩子们还需要掌握古诗词的韵律、格律等方面的知识。
3. 作文：作文是语文考试中最重要的一项。
在复习作文时，孩子们需要通过写作练习，提高文章的写作水平。
同时，孩子们还需要注意一些常见的语法错误，例如主谓不一致、大小写、语序等。
数学1. 小数与分数：小数与分数是数学考试中的重点。
孩子们需要掌握小数与分数之间的转换方法，并能熟练地进行四则运算。
在复习时，建议孩子们重点练习小数与分数的加减乘除，理清运算过程，尽可能避免错误。
2. 三角形：三角形是数学考试中容易出现的一种图形。
孩子们需要掌握三角形的性质，包括角度、周长、面积等方面的知识。
在复习时，孩子们可以通过画图、模拟计算等方式进行练习，加深对三角形的理解。
3. 长方体与正方体：长方体与正方体是数学考试中常见的立体图形。
孩子们需要掌握长方体和正方体的各项参数，并能够进行面积、体积的计算。
在复习时，建议孩子们重点掌握计算公式，以及快速进行算术计算的技巧。
英语1. 词汇：英语考试中需要掌握大量的词汇，包括常用单词、短语、句型等。
在复习时，孩子们需要背诵一些常见的英语单词、短语，建议使用英语学习app等工具进行练习。
2021年苏教版五年级下册语文短文阅读复习
2021年苏教版五年级下册语文短文阅读复习一、课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．给带点的字选择正确的解释。
（1）风景名胜．（_____）：A．超过 B．优美的地方 C．能担任，能承受（2）举世闻．名（_____）：A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望（3）武陵春色．（_____）：A．情景，景象 B．颜色 C．脸上表现的神情2．选段第二段第一句是_____句，在文中起__________作用。
3．读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
苏教版五年级下册语文复习资料
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苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课内片段，完成练习。
太阳（节选）有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．选文中①②分别运用了______、______的说明方法。
选择其中一种说明方法，说说它的好处。
___________________________________________________________2．本文开头引用传说的好处不包括（）A．激发读者的阅读兴趣B．引出说明的中心C．引出说明的对象3．仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远大热）。
请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_____________。
二、课内阅读。
太阳（节选）①太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。